مدرسة دوف غرين الخاصة، دبي
مدرسة بريطانية في مجمع دبي للاستثمار 1، دبي
آخر تحديث:
المنهج
بريطاني
KHDA
جيد
الموقع
دبي, مجمع دبي للاستثمار 1
الرسوم
AED 42K - 60K
الملخص التنفيذي
مدرسة دوف غرين الخاصة دبي تحتل مكانة متميزة في مشهد مدارس مجمع دبي للاستثمار 1: مدرسة بريطانية متجذرة في مجتمعها المحلي، نمت من 40 طالباً عام 2014 إلى ما يزيد على 650، محافظةً على تصنيف جيد من KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) عبر دورات تفتيشية متعاقبة. تتبع المدرسة المنهج البريطاني، وتقدم إطاراً تعليمياً منظماً وشاملاً من مرحلة التأسيس حتى الصف العاشر (مع التوسع إلى الصف الحادي عشر في 2025-26 وصولاً إلى الصف الثالث عشر بحلول 2027)، يُقدّمه كادر تعليمي مؤهَّل في معظمه من المملكة المتحدة، ومعتمد من British Schools Overseas (BSO). وستجد الأسر الباحثة عن رسوم مدارس دبي أن التسعير يقع في الشريحة المتوسطة إلى المرتفعة للمنطقة، تتراوح بين 42,000 و60,000 درهم سنوياً، وهو ما يمثل قيمة حقيقية مقارنةً بمدارس المنهج البريطاني المعتمدة من BSO في المدينة. وأقوى أوراق المدرسة هي مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية، اللتان صنّفهما مفتشو KHDA بين جيد وجيد جداً، مع بلوغ تحصيل العلوم في المرحلة الابتدائية مستوى جيد جداً — وهو نتيجة لافتة. والثقافة التربوية دافئة، والعلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور متينة بشكل لافت، والروح الشاملة مدعومة بفريق شمول متخصص.
التحفظ الصريح: المرحلة الثانوية لا تزال في طور البناء. صنّف تفتيش KHDA للعام 2023-2024 التدريس والتقييم والمنهج في المرحلة الثانوية بتصنيف مقبول فحسب، وجاء تحصيل اللغة العربية كلغة إضافية في المرحلة الثانوية ضعيفاً. وكان مبنى ثانوي جديد ضخم قيد الإنشاء وقت التفتيش، والمدرسة في منتصف مسيرة بناء مرحلتها العليا. هذه ليست المدرسة المناسبة للأسر التي تبحث اليوم عن تجربة ثانوية متكاملة ومدفوعة بنتائج الامتحانات — لكن لمن لديهم أطفال في مرحلة التأسيس أو المرحلة الابتدائية، أو لمن يرغبون في المشاركة في بناء مدرسة في طور التحسن ضمن بيئة مجتمعية راسخة، تقدم دوف غرين خياراً مقنعاً بمستوى رسوم لا يستنزف الميزانية.
معتمدة من BSOتصنيف جيد من KHDAكادر تعليمي مؤهَّل من المملكة المتحدةتميز في علوم المرحلة الابتدائيةروح مجتمعية متجذرة
“الروح المجتمعية هنا لا تشبه أي مدرسة أخرى زرناها. المعلمون يعرفون كل طفل باسمه حقاً، وابنتي ازدهرت في الفصول الصغيرة. تشعر وكأنها مدرسة حيّ حقيقية، وهذا نادر في دبي.”
— ولي أمر طالبة في الصف الرابع(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع مدرسة دوف غرين المنهج الوطني لإنجلترا من مرحلة التأسيس 1 حتى الصف الحادي عشر، مع طموح معلن لتمديده إلى الصف الثالث عشر بحلول سبتمبر 2027. تتوزع رحلة المنهج على أربع مراحل رئيسية: EYFS (FS1-FS2)، والمرحلتان الأولى والثانية (الصفوف 1-6)، والمرحلة الثالثة (الصفوف 7-9)، والمرحلة الرابعة (الصفوف 10-11) حيث يؤدي الطلاب امتحانات IGCSE. كما تُشار إلى مؤهلات BTEC المهنية في المرحلة الرابعة، مما يوسّع خيارات المسار التعليمي إلى ما هو أبعد من المسارات الأكاديمية البحتة.
ترتكز الفلسفة التربوية للمدرسة على تنمية متعلمين مستقلين مدى الحياة من خلال مزج الصرامة التقليدية والاستقصاء الحديث. وتُشكّل اللغة الإنجليزية والرياضيات الركيزتين الأساسيتين، وتُدرَّسان بما تصفه المدرسة بـ"أساليب التدريس المجرَّبة والتقليدية" المعززة بالألواح التفاعلية وأدوات تكنولوجيا المعلومات. ويتاح لكل طالب جهاز iPad لتنمية مهارات الاستقصاء داخل الحصص، مما يعكس نهج تعلم مدمج لا تكنولوجياً بحتاً. وتُحدَّد الروابط بين المواد بوضوح في مرحلتَي التأسيس والمرحلة الابتدائية، حيث أكد KHDA أن المنهج واسع ومتوازن. غير أن المفتشين لاحظوا في المرحلة الثانوية افتقار المنهج إلى الوضوح ذاته في الاستمرارية والتطور — وهو استنتاج صريح تعكف قيادة المدرسة على معالجته.
يشمل اتساع المواد في المرحلة الابتدائية: اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والتاريخ والجغرافيا وتكنولوجيا المعلومات والفن والتصميم والموسيقى والفرنسية (كلغة أجنبية حديثة) والتربية البدنية واللغة العربية. وفي المرحلة الثالثة، تُضاف الدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية (MSCS) والدراسات الاجتماعية، وتُدرَّس من الصف الأول إلى التاسع وفق توجيهات وزارة التربية والتعليم. وقد صنّف مفتشو KHDA تحصيل العلوم في المرحلة الابتدائية بتصنيف جيد جداً — وهو أعلى تصنيف أكاديمي للمدرسة — إذ يُظهر الطلاب استخداماً متمكناً للمنهج العلمي وقدرةً على تحديد المتغيرات المستقلة والتابعة. وجاء تحصيل اللغة الإنجليزية والرياضيات في مرحلتَي التأسيس والمرحلة الابتدائية بتصنيف جيد.
في المرحلة الثانوية، ينخفض التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم إلى مستوى مقبول، ويُصنَّف تحصيل اللغة العربية كلغة إضافية بتصنيف ضعيف — وهو التصنيف الضعيف الوحيد في التفتيش. وهذا اعتبار جوهري للأسر التي تضع أطفالها في الصفوف من السابع إلى العاشر. وقد عيّنت المدرسة معلمين متخصصين جدداً في اللغة العربية وخصصت وقتاً إضافياً في المنهج، غير أن المفتشين أشاروا إلى أن أثر هذه الإجراءات لم يكن واضحاً بعد وقت تفتيش ديسمبر 2023.
الدعم الأكاديمي منظَّم من خلال قسم شمول متخصص. يخدم سبعة من موظفي الشمول — من بينهم بطل الشمول ومنسقان لذوي الاحتياجات الخاصة وأربعة معلمي دعم — 55 طالباً من أصحاب الهمم المُحدَّدين (ما يعادل نحو 8% من إجمالي الطلاب). كما تتلقى شريحة إضافية من الطلاب الموهوبين والمتفوقين، تُقدَّر بنحو 10% من الطلاب، تحدياً مُمايَزاً داخل الفصل. وتُقدَّم جلسات دعم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) دون أي تكلفة إضافية. وتشارك المدرسة في تقييمات GL الخارجية، وقد شاركت في اختبارَي PISA وTIMSS، مؤكدةً أن طلابها يتفوقون باستمرار على المتوسط الوطني البريطاني في هذه المعايير. وسيؤدي أول دفعة كاملة من طلاب IGCSE امتحاناتهم في صيف 2026، مما يعني أن بيانات نتائج الامتحانات الخارجية غير متاحة للعموم بعد.
Very Good
تحصيل العلوم في المرحلة الابتدائية
تفتيش KHDA DSIB 2023-2024 — أعلى تصنيف أكاديمي تحققه المدرسة
Good
اللغة الإنجليزية والرياضيات في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية
تفتيش KHDA DSIB 2023-2024
55
أصحاب الهمم
يدعمهم فريق شمول مؤلف من 7 أفراد دون أي تكلفة إضافية
2026
أول دفعة كاملة من طلاب IGCSE
طلاب الصف الحادي عشر يؤدون الامتحانات العامة لأول مرة
الأنشطة اللاصفية
يشهد برنامج الأنشطة اللاصفية في مدرسة دوف غرين نمواً متواصلاً، وقد أشار مفتشو KHDA تحديداً إلى أن "نطاق الأنشطة الرياضية والثقافية اللاصفية في توسّع مستمر". وتقدم المدرسة قائمة متنوعة من الأنشطة بعد الدوام تشمل كرة القدم والسباحة والرقص والفنون القتالية واليوغا. والأهم من ذلك أن الأنشطة اللاصفية التي يقودها المعلمون مجانية لجميع الطلاب — وهو ميزة تنافسية حقيقية في مدرسة تقع في الشريحة المتوسطة إلى المرتفعة من الرسوم.
على الصعيد الرياضي، تدعم البنية التحتية للحرم المدرسي عرضاً واسعاً من التربية البدنية: ملاعب بأرضيات اصطناعية، وقاعة رياضية متعددة الأغراض في الداخل، واستوديو رقص، وملعب خارجي لكرة القدم والرغبي وألعاب القوى، وشبكات كريكيت اصطناعية وعشبية، وحمامَا سباحة خارجيَّان (حوض بطول 20 متراً وحوض للأطفال الصغار). وسيضيف المبنى الثانوي الجديد الذي سيُفتتح للعام الدراسي 2025-26 حوضَ سباحة بثمانية مسارات وطول 25 متراً وقاعة رياضية إضافية، مما سيُعزز الطاقة الاستيعابية للرياضات التنافسية بصورة ملحوظة.
يحظى البُعد الفني والأدائي بدعم من قاعة التجمع الرئيسية والمسرح في المبنى القائم، فيما سيضيف المبنى الثانوي الجديد قاعة مسرح مخصصة وثلاث غرف موسيقى وقاعة فنون أدائية بمسرح — وهو ترقية جوهرية ستُتيح برنامجاً فنياً أكثر تنظيماً على مستوى المرحلة الثانوية.
تتشابك الأنشطة المجتمعية والإثرائية مع الحياة المدرسية اليومية. فقد شارك الطلاب في مبادرات خيرية من بينها الإسهام في جهود الإغاثة إثر زلزال تركيا، وتُشغّل المدرسة مشاريع استدامة تستكشف الطاقة الشمسية وطاقة الرياح والتسميد. ويوفر مجلس الطلاب منبراً رسمياً للتعبير عن آراء الطلاب، ويضطلع الطلاب الأكبر سناً بأدوار إرشادية خلال الفعاليات المدرسية الشاملة كأيام الرياضة. وتعكس الاحتفالات الثقافية كاليوم الدولي وديوالي ورأس السنة الصينية تنوع الطلاب القادمين من 64 جنسية. وقد أُدرج مشروع دبي لإعادة تأهيل السلاحف ضمن الأنشطة الإثرائية، مما يُجسّد التزاماً حقيقياً بالتعليم البيئي خارج الفصل الدراسي.
Free
الأنشطة اللاصفية بعد الدوام يقودها المعلمون
كرة القدم والسباحة والرقص والفنون القتالية واليوغا — بدون رسوم إضافية
64
الجنسيات الممثَّلة
تنعكس في اليوم الدولي وبرنامج الفعاليات متعددة الثقافات
أنشطة لاصفية مجانية يقودها المعلمونحمامَا سباحة خارجيَّانمشاريع الاستدامةمجلس الطلاب فاعلاحتفالات اليوم الدولي
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أكثر جوانب مدرسة دوف غرين إشادةً ومديحاً على الدوام، وقد صنّف تفتيش KHDA للعام 2023-2024 مستوى الرفاهية ونتائجها بتصنيف جيد بشكل عام. وخلص التفتيش إلى أن القادة الأكاديميين يُبدون التزاماً واضحاً بالرفاهية التي تُشكّل ركيزة أساسية في معظم جوانب الحياة المدرسية، وأن فريقاً مؤهَّلاً ذا رؤية واضحة يقود برنامج الرفاهية.
يصف المفتشون الطلاب بأنهم يشعرون بالأمان داخل البيئة المدرسية، وأنهم يثقون في التواصل مع البالغين حين تواجههم أي مخاوف. ويُوصف السلوك بأنه نموذجي في أغلب الأحيان، إذ يضرب الطلاب الأكبر سناً مثلاً إيجابياً في طريقة تنقّلهم داخل المدرسة واهتمامهم ببعضهم البعض. كما تُشار إلى معدلات الحضور المرتفعة والالتزام بالمواعيد. وسياسة العلاقات (مكافحة التنمر) متاحة للعموم وتُراجَع سنوياً، وثمة إجراءات فاعلة لحماية الطلاب من التنمر وإساءة الإنترنت. ويُظهر الطلاب عموماً وعياً جيداً بكيفية الحفاظ على سلامتهم عند استخدام الإنترنت.
تُشغّل المدرسة برنامج مجلس الطلاب وسفراء الرفاهية، مما يكفل إيصال أصوات الطلاب رسمياً إلى مستوى الحوكمة. ويخدم مرشد توجيهي واحد 657 طالباً — وهي نسبة وظيفية لمدرسة بهذا الحجم، غير أن تعزيز الطاقة الاستيعابية في هذا المجال سيُقوّي الخدمة مع نمو شريحة الطلاب في المرحلة الثانوية. وأشار KHDA إلى أن برنامج جمع بيانات الرفاهية كان غير كافٍ في ضوء النمو الأخير للمدرسة، وأوصى بإدخال نظام أكثر منهجية لجمع البيانات يضمن الاستجابة السريعة للاحتياجات الشخصية والعاطفية للطلاب.
يُوصف معنويات الكادر التعليمي بأنها مرتفعة عموماً، مدعومةً بالتدريب المهني المستمر. وكانت ترتيبات استقبال المعلمين الجدد قيد المراجعة وقت التفتيش. ويُرسَّخ التزام المدرسة بـالتنوع والمساواة والشمول (DEI) على موقعها الإلكتروني، وقد أبرز مفتشو KHDA الروح المجتمعية الشاملة — حيث يتعاون الطلاب والبالغون باحترام متبادل — بوصفها نقطة قوة بارزة. ويُعدّ أولياء الأمور شركاء دائمين في الحياة المدرسية، وقد صنّف المفتشون جودة التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور بتصنيف جيد جداً — وهو أعلى تصنيف مرتبط بالقيادة في التقرير.
“تشعر المدرسة بالأمان الحقيقي، والكادر التعليمي يهتم فعلاً بالطلاب. حين مرّ ابني بفترة صعبة في التأقلم، كان معلم الفصل وفريق الشمول استباقيين وداعمين منذ اليوم الأول. هذا النوع من الرعاية التربوية نادر الوجود.”
— ولي أمر طالب في الصف الثاني(representative)الحرم المدرسي والمرافق
يقع حرم مدرسة دوف غرين في مجمع دبي للاستثمار 1 على قطعة أرض واسعة، ويتميز بتصميم معماري على شكل حرف T مقلوب. يقع الاستقبال الرئيسي في الواجهة الأمامية، وخلفه ثلاثة مبانٍ تعليمية. ومن أبرز مميزات المدرسة انتشار الإضاءة الطبيعية في جميع الممرات — وهو أمر نادر حقاً في تصميم المدارس بدبي. ويضم المبنى القائم 30 فصلاً دراسياً مُصمَّماً لهذا الغرض، جميعها مزودة بمخارج خارجية مظللة، إضافةً إلى قاعة تجمع رئيسية ومسرح، ومكتبة، وقاعة علوم، ومركز تقنية المعلومات، وغرف موسيقى، ومركز متخصص لذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة مزوّد بخيمة حسية.
تُشكّل مرافق الرياضة والتربية البدنية نقطة قوة حقيقية في الحرم المدرسي. يضم الموقع قاعة رياضية داخلية فسيحة، واستوديو رقص متعدد الأغراض، وأربع مناطق بأرضيات اصطناعية (إحداها مخصصة حصراً لأطفال مرحلة التأسيس)، وملعباً خارجياً متعدد الأغراض لكرة القدم والرغبي وألعاب القوى، وشبكات كريكيت اصطناعية وعشبية. ويخدم المدرسةَ حمامَا سباحة خارجيَّان: حوض بطول 20 متراً وحوض للأطفال الصغار. وتشمل المساحات الخارجية أيضاً منطقة خضراء بمعدات لعب، ومنطقة مظللة كبيرة بأرضية مطاطية، ومساحات لعب بها منزلان خشبيان للتسلق، ومنطقة تعلم في الطبيعة.
أبرز المستجدات هو مبنى المرحلة الثانوية الجديد، الذي كان قيد الإنشاء وقت تفتيش KHDA للعام 2023-2024 ومن المتوقع افتتاحه للعام الدراسي 2025-26. سيضيف هذا المبنى 26 فصلاً دراسياً إضافياً، وثلاثة مختبرات علوم، وقاعة مسرح، وثلاث غرف موسيقى، وغرفة تصميم وتكنولوجيا، وغرفة تكنولوجيا الأغذية، وقاعة للياقة البدنية والتكييف، وحوض سباحة بثمانية مسارات وطول 25 متراً، وقاعة رياضية إضافية مع قاعة فنون أدائية ومسرح. وهذا يمثل ترقية تحويلية لطاقة المدرسة في المرحلة الثانوية.
تشمل البنية التحتية التكنولوجية ألواحاً تفاعلية وإمكانية وصول جميع الطلاب إلى أجهزة iPad خلال الحصص، مما يدعم نهج التعلم المدمج في المدرسة. ويتمتع موقع الحرم في مجمع دبي للاستثمار 1 بروابط جيدة مع المجتمعات السكنية المحيطة، بما فيها Green Community وThe Palisades وRitaj وDunes Village وDubai Lagoon وEWAN Residences. ويربط ممر مشاة مباشر المدرسةَ بـGreen Community، مما يُتيح للطلاب المشي أو ركوب الدراجات أو السكوتر — وهي ميزة نادرة ومقدَّرة في مشهد دبي الذي يهيمن عليه الاعتماد على السيارات. وتتوفر خدمة النقل المدرسي إلى مناطق متعددة تشمل Jumeirah Village Circle ودبي مارينا والسبرينغز والفرجان.
30
الفصول الدراسية المُصمَّمة لهذا الغرض
جميعها بمخارج خارجية مظللة؛ 26 غرفة إضافية في المبنى الثانوي الجديد
25m
حوض السباحة الجديد (المبنى الثانوي)
حوض بثمانية مسارات في المرفق الثانوي الجديد المفتتح في 2025-26
30 فصلاً دراسياً بمخارج خارجيةحمامَا سباحة خارجيَّانمبنى ثانوي جديد 2025-26إضاءة طبيعية في كل أرجاء المدرسةممر مشاة يربط بـGreen Communityمركز ذوي الاحتياجات الخاصة بخيمة حسية
جودة التدريس والتعلم
جودة التدريس في مدرسة دوف غرين أقوى بوضوح في مرحلتَي التأسيس والمرحلة الابتدائية مقارنةً بالمرحلة الثانوية — وهو ما أكده تفتيش KHDA للعام 2023-2024، الذي صنّف التدريس الفاعل للتعلم بتصنيف جيد في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية، ومقبول في المرحلة الثانوية. وهذا ليس فارقاً هامشياً: على الأسر التي تختار دوف غرين لأطفالهم في المرحلة الثانوية أن تُقدم على هذا الخيار بعيون مفتوحة على واقع الوضع الراهن.
في المراحل الأقوى، يتسم التدريس بأهداف تعليمية واضحة تُشارَك مع الطلاب في بداية الحصص وتُراجَع في نهايتها، وبأسئلة عالية الجودة تُحفّز التفكير العليا، واستخدام فاعل لبيانات التقييم في تخطيط الدروس بما يلبي احتياجات الطلاب وقدراتهم المتنوعة. وأشار KHDA إلى أن معلمي مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية يحللون نتائج التقييم ويُعدّلون المنهج وفقاً لها — وهو مؤشر على ممارسة تدريسية استجابية حقيقية.
يضم الكادر التعليمي للمدرسة 67 معلماً معظمهم من حاملي الجنسية البريطانية أو المؤهَّلين في المملكة المتحدة، ويحملون درجة البكالوريوس إلى جانب شهادة PGCE (شهادة الدراسات العليا في التعليم) أو ما يعادلها. ويُطبَّق هذا المعيار التأهيلي على جميع أفراد الكادر. ويوفر المساعدون التعليميون — 21 مساعداً — دعماً إضافياً داخل الفصول، مما يمنح نسبة بالغين إلى طلاب مواتية لمدرسة في الشريحة المتوسطة إلى المرتفعة من الرسوم. وتبلغ نسبة المعلمين إلى الطلاب نحو 1:10 عند احتساب المساعدين التعليميين، أو نحو 1:13 للمعلمين المؤهَّلين وحدهم.
في أغسطس 2023، جرى تعيين 21 معلماً جديداً إلى جانب المدير الجديد — وهو تجديد جوهري في الكادر أقرّ به KHDA بوصفه فرصة وتحدياً في آنٍ معاً. وكانت ترتيبات استقبال المعلمين الجدد قيد المراجعة وقت التفتيش، وأوصى المفتشون بتفعيلها بصورة أكثر رسمية. وتُقدَّر نسبة دوران المعلمين بنحو 25%، وهي أعلى من المتوسط في دبي وتستوجب المتابعة الدقيقة، لا سيما مع بناء المدرسة لقسمها الثانوي.
يحضر التكامل التكنولوجي بصورة هادفة لا استعراضية: ألواح تفاعلية، وإمكانية وصول الطلاب إلى أجهزة iPad، وسياسات التعلم الرقمي — كلها عناصر قائمة. وتحكم سياسة التدريس والتعلم في المدرسة، التي تُحدَّث سنوياً، التوقعات التربوية عبر جميع المراحل. والتطوير المهني مستمر، إذ يتلقى جميع أفراد الكادر تدريباً مهنياً متواصلاً — وهو ما أشار إليه مفتشو KHDA تحديداً في قسم الرفاهية من التقرير.
67
المعلمون المؤهَّلون
معظمهم من حاملي الجنسية البريطانية أو المؤهَّلين في المملكة المتحدة، بشهادة PGCE أو ما يعادلها
21
المساعدون التعليميون
يدعمون التدريس داخل الفصول عبر جميع المراحل
1:13
نسبة المعلمين إلى الطلاب
للمعلمين المؤهَّلين وحدهم؛ تتحسن إلى نحو 1:10 عند احتساب المساعدين التعليميين
~25%
نسبة دوران المعلمين
أعلى من المتوسط في دبي؛ تعيين 21 معلماً جديداً في أغسطس 2023
القيادة والإدارة
أصبح كريستوفر سيلي ثاني مدير في تاريخ مدرسة دوف غرين حين تولّى منصبه في أغسطس 2023، خلفاً للمدير المؤسس باتريك أفلي. ويمتلك السيد سيلي خلفية راسخة في قطاع مدارس المنهج البريطاني بدبي، إذ عمل في مدرسة GEMS Metropole رئيساً لقسم أكاديمي، ثم انتقل إلى مدرسة GEMS Winchester School Dubai، قبل أن يعود إلى Metropole مديراً للمرحلة الثانوية. وبعد ذلك انضم إلى مدرسة Al Chad Charter School في أبوظبي التابعة لأكاديميات الدار، ثم التحق بمدرسة دوف غرين. وتكتسب خبرته في المرحلة الثانوية أهمية بالغة في ضوء المرحلة التوسعية الراهنة للمدرسة نحو الصفوف من العاشر إلى الثالث عشر.
تمتلك المدرسة وتديرها مجموعة Study World Education Group، التي تُشغّل أيضاً حرم جامعة De Montfort (DMU) البريطانية في دبي، وهي مؤسسة حاصلة على تصنيف ذهبي في إطار التميز في التدريس. ويضع هذا السياق المؤسسي مدرسةَ دوف غرين ضمن مجموعة تعليمية أشمل ذات روابط بالتعليم العالي، وإن كانت الانعكاسات العملية لذلك على العمليات اليومية للمدرسة محدودة.
صنّف تقرير KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) للعام 2023-2024 فاعلية القيادة بتصنيف جيد، كما نال التقييم الذاتي وتخطيط التحسين تصنيف جيد. وحصل مجال جودة مشاركة أولياء الأمور والمجتمع على تصنيف جيد جداً — وهو أعلى تصنيف قيادي في التقرير ومؤشر تميّز حقيقي. وجاء تصنيف الحوكمة جيداً، فيما حصلت الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على تصنيف مقبول، وهو ما يعكس أعمال البناء الجارية وتحديات النمو المتسارع للمدرسة.
جرى تشكيل مجلس حوكمة جديد في أعقاب التحول القيادي في أغسطس 2023، إلى جانب تعيين عدد من القادة الأكاديميين الوسطيين. وأبرز KHDA استكمال مبنى المرحلة الثانوية بوصفه أولوية حوكمية قصوى. ويتسم التواصل مع أولياء الأمور بجودة عالية، إذ تحرص المدرسة على عقد اجتماعات منتظمة بين المعلمين وأولياء الأمور، وتُصدر مدير المدرسة مدونة مرئية أسبوعية، وتحافظ على قنوات رقمية فاعلة. ويضم الهيكل الحوكمي للمدرسة مسؤول حوكمة للشمول يعمل مباشرةً مع فريق قيادة الشمول. ويرتكز التوجه الاستراتيجي على خارطة الطريق الداخلية للمدرسة المعروفة بـ"مسار DGPS نحو التميز"، مما يعكس طموحاً واضحاً للارتقاء إلى ما هو أبعد من التصنيف الجيد الراهن في دورات التفتيش القادمة.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
منح أحدث تفتيش أجرته KHDA DSIB على مدرسة دوف غرين الخاصة، والذي أُجري في ديسمبر 2023 ونُشر بوصفه تقرير التفتيش للعام 2023-2024، تصنيفاً إجمالياً جيداً — وهو التصنيف الجيد الرابع على التوالي للمدرسة، بعد أن تطورت من تصنيف مقبول في تفتيشها الأول للعام 2017-2018. وتحكي هذه المسيرة قصة تعزيز تدريجي ثابت لا تحسناً مفاجئاً: إذ حافظت المدرسة على تصنيف جيد منذ 2018-2019 دون أن تخترق بعد حاجز جيد جداً.
الاستنتاج الرئيسي للتفتيش هو فجوة واضحة بين المرحلة الابتدائية والثانوية. فمرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية تحصلان باستمرار على تصنيف جيد أو أعلى في تقريب جميع المعايير، مع بلوغ تحصيل العلوم في المرحلة الابتدائية مستوى جيد جداً. والتطور الشخصي والاجتماعي للطلاب مُصنَّف جيد جداً عبر المراحل الثلاث — وهو نتيجة لافتة تعكس الثقافة التربوية الحقيقية للمدرسة. ومشاركة أولياء الأمور والمجتمع مُصنَّفة جيد جداً، وهي أقوى مؤشر قيادي.
في المقابل، يُصنَّف التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في المرحلة الثانوية بتصنيف مقبول. ويفتقر المنهج في المرحلة الثانوية إلى وضوح الاستمرارية والتطور الموجودَين في المرحلة الابتدائية. والتدريس والتقييم في المرحلة الثانوية مقبولان. وتحصيل اللغة العربية كلغة إضافية في المرحلة الثانوية مُصنَّف ضعيف — وهو التصنيف الضعيف الوحيد في التقرير. وتُصنَّف الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد بتصنيف مقبول، مرتبطاً مباشرةً بأعمال بناء المبنى الثانوي الجارية.
أجرى KHDA أيضاً تفتيشاً مخصصاً للرفاهية، صنّف فيه المستوى العام بتصنيف جيد، وتقييماً لمعامل الأجندة الوطنية صُنِّف جيداً بشكل عام، مع تجاوز المدرسة لهدف PIRLS المحدد لها وإن كان الدرجة الإجمالية لا تزال منخفضة نسبياً وفق التقرير. ويظل اعتماد BSO، الممنوح إثر تفتيش نوفمبر 2022، سارياً ويحمل تصنيفاً إجمالياً جيداً — مما يوفر معياراً مستقلاً لضمان الجودة مرتبطاً بالحكومة البريطانية.
تطور شخصي متميز
يُصنَّف التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب بتصنيف جيد جداً عبر المراحل الثلاث — مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية. وأشار المفتشون إلى مواقف إيجابية ومسؤولة، وسلوك نموذجي، وحضور مرتفع، وتقدير حقيقي للثقافة والتراث الإماراتي. وهذه هي نقطة القوة الأكثر ثباتاً في المدرسة.
علوم المرحلة الابتدائية بمستوى جيد جداً
يُصنَّف تحصيل العلوم في المرحلة الابتدائية بتصنيف جيد جداً — وهو أعلى تصنيف أكاديمي في التفتيش. يستخدم الطلاب المنهج العلمي بثقة، ويستطيعون تحديد المتغيرات المستقلة والتابعة، ويحققون تقدماً جيداً قياساً بنقاط انطلاقهم الفردية.
شراكة نموذجية بين المدرسة وأولياء الأمور
تُصنَّف جودة مشاركة أولياء الأمور والمجتمع بتصنيف جيد جداً — وهو أقوى مؤشر قيادي في التقرير. وأبرز المفتشون تحديداً الروابط الرفيعة المستوى التي يحافظ عليها القادة مع أولياء الأمور بوصفها نقطة تميز للمدرسة، مما يعكس ثقافة مدرسية منفتحة وتواصلية حقيقية.
جودة التدريس والمنهج في المرحلة الثانوية
يُصنَّف التدريس والتقييم وتصميم المنهج في المرحلة الثانوية بتصنيف مقبول. وخلص المفتشون إلى أن الطلاب في المرحلة الثانوية يميلون إلى السلبية في أغلب الأحيان، وتشحّ فرص الكتابة الموسّعة والبحث المستقل، وأن بيانات التقييم لا تُوظَّف بالصرامة ذاتها المعمول بها في المرحلة الابتدائية. ويتعين على المدرسة تحسين جودة التدريس وضمان أن تحليل التقييم يقود التخطيط في المرحلة الثانوية.
تحصيل اللغة العربية وأنظمة بيانات الرفاهية
يُعدّ تحصيل اللغة العربية كلغة إضافية في المرحلة الثانوية التصنيف الضعيف الوحيد في التقرير. وقد جرى تعيين معلمين متخصصين جدد وتخصيص وقت إضافي، غير أن الأثر لم يكن واضحاً بعد. علاوةً على ذلك، رُئي أن برنامج جمع بيانات الرفاهية غير كافٍ للحجم الراهن للمدرسة، وأوصى المفتشون بإدخال نظام منهجي لجمع البيانات يُتيح الاستجابة السريعة للاحتياجات العاطفية والشخصية للطلاب.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Good
2022-2023
Good
2019-2020
Good
2018-2019
Good
2017-2018
Acceptable
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم مدرسة دوف غرين الخاصة منهجاً بريطانياً (13 عاماً دراسياً) من مرحلة FS1 حتى الصف الحادي عشر، تتراوح رسومه السنوية بين 42,000 درهم لمرحلة التأسيس و60,000 درهم للصفين العاشر والحادي عشر. تُوزَّع الرسوم على ثلاثة فصول دراسية — الخريف (سبتمبر–ديسمبر)، والربيع (يناير–مارس)، والصيف (أبريل–يونيو) — بنسب تقريبية 40/30/30 على مدار العام الدراسي. وتتوافق مستويات رسوم المدرسة إلى حدٍّ بعيد مع مدارس المنهج البريطاني الحاصلة على تصنيف جيد في منطقة مجمع دبي للاستثمار 1.
AED 42,000
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 60,000
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
FS1
AED 42,000FS2
AED 42,000Year 1
AED 44,000Year 2
AED 44,000Year 3
AED 46,000Year 4
AED 46,000Year 5
AED 48,000Year 6
AED 48,000Year 7
AED 55,000Year 8
AED 55,000Year 9
AED 55,000Year 10
AED 60,000Year 11
AED 60,000يُلزَم الطلاب الجدد بسداد وديعة بنسبة 10% من إجمالي الرسوم الدراسية السنوية خلال عشرة أيام من تلقّي خطاب القبول؛ وتُخصَم هذه المبلغ من رسوم الفصل الأول، وهي غير قابلة للاسترداد إلا في حال انتقال الأسرة خارج دبي قبل بدء العام الدراسي. كما تُفرض رسوم تقديم وتقييم بقيمة 500 درهم عند التقديم. وتتوفر خدمة النقل المدرسي إلى مناطق متعددة في دبي، بتكاليف سنوية للرحلتين ذهاباً وإياباً تتراوح بين 7,500 و9,000 درهم بحسب الموقع.
تمنح المدرسة خصماً بنسبة 5% على صافي الرسوم الدراسية السنوية للأسر التي تسدد كامل المبلغ قبل بدء العام الدراسي، فضلاً عن خصم 10% للأشقاء للأسر التي يلتحق فيها أكثر من طفل بمدرسة دوف غرين. ويمكن سداد الرسوم الدراسية نقداً أو بالتحويل البنكي أو بالشيك/الحوالة المصرفية، وفق خطة سداد اعتيادية موزَّعة على أربعة أقساط خلال العام الدراسي.
تكاليف اضافية
Application / Assessment Fee500(one-time)
New Student Deposit (10% of annual tuition)(one-time)
Transport (Two-Way) – Green Community, DIP 1, DIP 27500(annual)
Transport (Two-Way) – JVC, Jumeirah Golf Estate, IMPZ, Mira Oasis, Remraam, Mudon, Sports City, Motor City, Arjan, Town Square, Serena, Al Furjan, Discovery Gardens, The Gardens, Expo City, Jebel Ali, Damac Hills 18100(annual)
Transport (Two-Way) – Springs, JBR, JLT, Jumeirah Park, Al Badra, Dubai Marina, Greens, Emaar South, Dubai South, JVT8700(annual)
Transport (Two-Way) – Al Ghadeer and Damac Hills 29000(annual)
الخصومات والتنازلات
Full Fee Payment Discount5%%
Sibling Discount10%%
المنح الدراسية
Students who pay their full annual tuition fees before the start of the academic year receive a 5% Full Fee Payment Discount on net annual tuition fees. A 10% Sibling Discount is available for families with more than one child enrolled at Dove Green Private School. For further information about discounts, contact the Admissions Office.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
تمرّ مدرسة دوف غرين الخاصة بمرحلة تحوّل حقيقية — وهذا في حدّ ذاته أكبر فرصها وأهم تحفّظ ينبغي مراعاته. فبالنسبة للأسر التي لديها أطفال في مرحلة التأسيس أو المرحلة الابتدائية، فإن هذه المدرسة المعتمدة من BSO تقدم منهجاً بريطانياً متميزاً بالرعاية التربوية القوية، وروح مجتمعية دافئة، وتواصل ممتاز مع أولياء الأمور، ومستوى جيد جداً في العلوم بالمرحلة الابتدائية. والرسوم الدراسية صادقة في مقابل ما تقدمه المدرسة، وأعداد الطلاب في الفصول صغيرة فعلاً (متوسط 18، وحد أقصى 22)، كما يمنح الممر المشاة الرابط بمجمع Green Community إمكانية وصول فريدة لسكان المنطقة. ويوحي الطموح الصريح للمدرسة نحو "مسار التميز"، إلى جانب المبنى الثانوي الجديد الذي سيُفتتح في 2025-26، بزخم تصاعدي حقيقي.
أما بالنسبة للأسر التي لديها أطفال في المرحلة الثانوية، فالصورة تستدعي تأملاً أعمق. فقد صنّف مفتشو KHDA التدريس والتقييم والمنهج في المرحلة الثانوية بتصنيف مقبول في ديسمبر 2023، كما جاء تحصيل اللغة العربية كلغة إضافية ضعيفاً. ولن يؤدي أول دفعة كاملة من طلاب IGCSE امتحاناتهم حتى صيف 2026، مما يعني غياب أي سجل موثّق لنتائج الامتحانات الخارجية يمكن الاستناد إليه. وعلى الأسر التي تحتاج اليوم إلى مدرسة ثانوية ذات أداء مثبت وعالٍ أن تبحث في مكان آخر. أما من يرغبون في المشاركة في بناء شيء واعد — على أمل أن تُثمر المرافق الجديدة والقيادة المعززة تحسيناً ملموساً — فقد يجدون في دوف غرين خياراً مجزياً على المدى البعيد.
الاختيار المناسب
الأسر التي لديها أطفال بين سن 3 و11 عاماً وتبحث عن مدرسة بريطانية حقيقية بفصول صغيرة وأجواء مجتمعية دافئة ورعاية تربوية قوية ورسوم متوسطة إلى مرتفعة في منطقة مجمع دبي للاستثمار 1. كما تناسب الأسر القادمة من المملكة المتحدة التي تبحث عن إطار تعليمي مألوف ومعلمين مؤهَّلين في معظمهم من المملكة المتحدة.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي تحتاج إلى مدرسة ثانوية ذات أداء مثبت وسجل موثّق من نتائج IGCSE، أو تلك التي تُولي تطوير اللغة العربية أولوية قصوى — إذ صُنِّف تحصيل اللغة العربية في المرحلة الثانوية بتصنيف ضعيف في آخر تفتيش أجراه KHDA. كما لا تناسب الأسر التي تبحث عن حرم مدرسي كبير غني بالمرافق في الوقت الراهن، إذ إن مبنى المرحلة الثانوية لا يزال حديث الافتتاح.
“
اخترنا دوف غرين لأنها بدت مدرسة حقيقية، لا آلة مؤسسية باردة. وبعد ثلاث سنوات، أطفالي سعداء ومتحفّزون ومعروفون كأفراد لهم شخصياتهم. وبصراحة، لا أعتقد أنك ستجد ما هو أفضل من هذا بهذا السعر في هذا الجزء من دبي.
— ولي أمر طالب في الصف السادس
نقاط القوة
- معتمدة من BSO بتصنيف جيد ثابت من KHDA منذ 2018-2019
- تحصيل جيد جداً في علوم المرحلة الابتدائية — أعلى تصنيف أكاديمي في التفتيش
- كادر تعليمي مؤهَّل من المملكة المتحدة بشهادة PGCE على مستوى المدرسة كافة
- فصول دراسية صغيرة: متوسط 18 طالباً وحد أقصى 22 طالباً في الفصل
- تواصل جيد جداً بين المدرسة وأولياء الأمور وفق تصنيف مفتشي KHDA
- أنشطة لاصفية مجانية يقودها المعلمون لجميع الطلاب
- مبنى ثانوي جديد تحويلي يُفتتح في 2025-26
- ممر مشاة يربط بـGreen Community — مدرسة نادرة يمكن الوصول إليها سيراً في دبي
مجالات التحسين
- التدريس والتقييم والمنهج في المرحلة الثانوية مُصنَّفة مقبولاً فحسب من KHDA
- تحصيل اللغة العربية كلغة إضافية في المرحلة الثانوية مُصنَّف ضعيفاً
- لا يوجد سجل موثّق لنتائج IGCSE — أول دفعة كاملة تؤدي الامتحانات في 2026
- نسبة دوران المعلمين نحو 25%، أعلى من المتوسط في دبي
- مرشد توجيهي واحد لـ657 طالباً — طاقة استيعابية محدودة للرعاية التربوية في المرحلة الثانوية