مدرسة دوف غرين الخاصة
المنهج
بريطاني
KHDA
جيد
الموقع
دبي, مجمع دبي للاستثمار 1
الرسوم
AED 42K - 60K
مدرسة دوف غرين الخاصة
الملخص التنفيذي
مدرسة دوف غرين الخاصة دبي تحتل مكانة متميزة في المشهد التعليمي لـ مجمع دبي للاستثمار 1: إنها مدرسة بريطانية متجذرة في مجتمعها المحلي بحق، نمت من 40 طالباً عام 2014 إلى أكثر من 650، وحافظت على تقييم جيد من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية عبر دورات تفتيش متعددة. تتبع المدرسة المنهج البريطاني، وتوفر إطاراً تعليمياً منظماً وشاملاً من مرحلة التأسيس حتى الصف العاشر (يمتد إلى الصف الحادي عشر في 2025-26 وصولاً إلى الصف الثالث عشر بحلول 2027)، ويُدرّسه كادر تدريسي متلقٍّ تدريبه في المملكة المتحدة في معظمه، وهي معتمدة من المدارس البريطانية في الخارج (BSO). ستجد أسر رسوم المدارس في دبي أن الأسعار تقع في النطاق المتوسط إلى المميز بالنسبة للمنطقة، تتراوح بين 42,000 و60,000 درهم إماراتي سنوياً، وهو ما يمثل قيمة حقيقية مقارنةً بمدارس المنهج البريطاني المعتمدة من BSO المماثلة في المدينة. أقوى أوراق المدرسة هي مرحلتا التأسيس والابتدائية اللتان صنّفهما مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية بتقدير جيد إلى جيد جداً، مع بلوغ مستوى تحصيل العلوم في المرحلة الابتدائية درجة جيد جداً — وهو نتيجة لافتة. الثقافة التربوية دافئة، والعلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور متميزة بشكل لافت، والروح الشاملة مدعومة بفريق متخصص للشمول.
التحفظ الصريح: المرحلة الثانوية لا تزال قيد البناء والتطوير. صنّف تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2023-2024 التدريس والتقييم والمنهج في المرحلة الثانوية بتقدير مقبول فحسب، فضلاً عن تصنيف مستوى تحصيل اللغة العربية كلغة إضافية في المرحلة الثانوية بتقدير ضعيف. وكان مبنى ثانوي جديد ضخم قيد الإنشاء وقت التفتيش، والمدرسة في منتصف رحلة بناء مدرستها العليا. هذه ليست مدرسة للأسر التي تسعى اليوم إلى تجربة ثانوية متقنة مدفوعة بنتائج الامتحانات — لكنها بالنسبة لمن لديهم أطفال في مرحلة التأسيس أو الابتدائية، أو لمن هم على استعداد للنمو مع مدرسة آخذة في التحسن في بيئة مجتمعية قوية، تقدم دوف غرين عرضاً مقنعاً بمستوى رسوم لا يستلزم التضحية بأي شيء جوهري.
معتمدة من BSOتقييم KHDA جيدكادر تدريسي متدرب في المملكة المتحدةعلوم ابتدائية متميزةروح مجتمعية راسخة
“الروح المجتمعية هنا لا مثيل لها في أي مدرسة أخرى زرناها. المعلمون يعرفون كل طفل باسمه حقاً، وقد ازدهرت ابنتي في ظل الفصول الدراسية الصغيرة. تشعر وكأنها مدرسة حيّ حقيقية، وهذا نادر في دبي.”
— ولي أمر طالبة في الصف الرابع(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع مدرسة دوف غرين المنهج الوطني لإنجلترا من مرحلة التأسيس 1 حتى الصف الحادي عشر، مع طموح معلن بتمديده إلى الصف الثالث عشر بحلول سبتمبر 2027. تتدرج الرحلة المنهجية عبر أربع مراحل دراسية رئيسية: EYFS (FS1-FS2)، والمرحلتان الأولى والثانية (الصفوف 1-6)، والمرحلة الثالثة (الصفوف 7-9)، والمرحلة الرابعة (الصفان 10-11)، حيث يؤدي الطلاب امتحانات IGCSE. كما تُذكر مؤهلات BTEC المهنية للمرحلة الرابعة، مما يُوسّع خيارات المسارات بما يتجاوز المسارات الأكاديمية البحتة.
تتمحور الفلسفة التربوية للمدرسة حول تنمية متعلمين مستقلين مدى الحياة من خلال مزج الصرامة الأكاديمية التقليدية والاستقصاء الحديث. تُشكّل اللغة الإنجليزية والرياضيات الركيزتين الأساسيتين، وتُدرَّسان بما تصفه المدرسة بـ"الأساليب التدريسية الثابتة والتقليدية" المعززة بألواح العرض التفاعلية وأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. يتاح لكل طالب الوصول إلى iPad لتنمية مهارات الاستقصاء أثناء الدروس، مما يعكس منهجاً تعليمياً مدمجاً لا يقوم على التكنولوجيا حصراً. الروابط بين المواد محددة بوضوح في مرحلتَي التأسيس والابتدائية، حيث أكد KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية أن المنهج شامل ومتوازن. غير أن المفتشين أشاروا في المرحلة الثانوية إلى افتقار المنهج لذات مستوى وضوح الاستمرارية والتطور — وهو استنتاج صريح تُعالجه قيادة المدرسة بنشاط.
يشمل المنهج في المرحلة الابتدائية: اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والتاريخ والجغرافيا وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والفنون والتصميم والموسيقى والفرنسية (كلغة أجنبية حديثة) والتربية البدنية واللغة العربية. وفي المرحلة الثالثة، تُضاف دراسات أخلاقية واجتماعية وثقافية (MSCS) والدراسات الاجتماعية، وتُدرَّس من الصف الأول إلى الصف التاسع وفق إرشادات وزارة التربية والتعليم. وقد صنّف مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية مستوى تحصيل العلوم في المرحلة الابتدائية بتقدير جيد جداً — وهو أعلى تقييم أكاديمي مفرد للمدرسة — مع إظهار الطلاب لاستخدام قوي للمنهج العلمي وقدرة على تحديد المتغيرات المستقلة والتابعة. وصُنِّف تحصيل اللغة الإنجليزية والرياضيات في كل من مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية بتقدير جيد.
في المرحلة الثانوية، ينخفض مستوى التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم إلى مقبول، فيما يُصنَّف مستوى تحصيل اللغة العربية كلغة إضافية بتقدير ضعيف — وهو التقييم الأدنى الوحيد في التفتيش. وهذا اعتبار جوهري للأسر التي تُلحق أبناءها في الصفوف من 7 إلى 10. وقد عيّنت المدرسة معلمي عربية متخصصين جدداً وخصّصت وقتاً إضافياً في المنهج، غير أن المفتشين أشاروا إلى أن أثر هذه الإجراءات لم يكن واضحاً بعد في وقت تفتيش ديسمبر 2023.
الدعم الأكاديمي منظّم عبر قسم شمول متخصص. يخدم سبعة من موظفي الشمول — من بينهم بطل الشمول ومنسقان للاحتياجات الخاصة وأربعة معلمي دعم — 55 طالباً من الطلاب من ذوي الهمم المُحدَّدين (ما يقارب 8% من المقيَّدين). كما تتلقى مجموعة إضافية من الطلاب الموهوبين والمتفوقين، تُقدَّر بنحو 10% من الطلاب، تحدياً تعليمياً متمايزاً داخل الفصل. وتُقدَّم جلسات تعزيز اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (EAL) دون أي رسوم إضافية. وتشارك المدرسة في تقييمات GL الخارجية، وقد اشتركت في اختبارَي PISA وTIMSS، مع إفادة المدرسة بأن أداء طلابها يتجاوز باستمرار المتوسط الوطني في المملكة المتحدة على هذه المعايير. وستؤدي الدفعة الكاملة الأولى امتحانات IGCSE في صيف 2026، مما يعني أن بيانات نتائج الامتحانات الخارجية غير متاحة بعد للعموم.
Very Good
مستوى تحصيل العلوم في المرحلة الابتدائية
تفتيش KHDA DSIB 2023-2024 - أعلى تقييم أكاديمي تم تحقيقه
Good
اللغة الإنجليزية والرياضيات في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية
تفتيش KHDA DSIB 2023-2024
55
الطلاب من ذوي الهمم
يحظون بدعم فريق دمج مؤلف من 7 أشخاص دون أي رسوم إضافية
2026
أول دفعة كاملة لامتحانات IGCSE
طلاب الصف الحادي عشر يؤدون الامتحانات العامة لأول مرة
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
يشهد برنامج الأنشطة اللاصفية في مدرسة دوف غرين نمواً متصاعداً، وقد أشار مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية تحديداً إلى أن "نطاق الأنشطة الرياضية والثقافية خارج الفصل الدراسي في توسع مستمر". وتقدم المدرسة قائمة متنوعة من الأنشطة بعد الدوام المدرسي تشمل كرة القدم والسباحة والرقص وفنون الدفاع عن النفس واليوغا. والأهم من ذلك أن الأنشطة اللاصفية التي يقودها المعلمون مجانية لجميع الطلاب — وهو مؤشر تميز حقيقي في مدرسة تقع ضمن نطاق الرسوم المتوسطة إلى المميزة.
على الصعيد الرياضي، تدعم البنية التحتية للحرم المدرسي عرضاً تربوياً بدنياً واسع النطاق، يشمل: ملاعب بأرضيات اصطناعية، وقاعة رياضية متعددة الأغراض مغطاة، واستوديو للرقص، وملاعب كرة قدم وراغبي وألعاب قوى في الهواء الطلق، وشبكات كريكيت اصطناعية وعشبية، وحمامَي سباحة خارجيين (حمام بطول 20 متراً وحمام للأطفال الصغار). وسيضيف المبنى الثانوي الجديد، الذي يُفتتح في العام الدراسي 2025-26، حمام سباحة بثمانية مسارات وطول 25 متراً وقاعة رياضية إضافية، مما سيوسّع طاقة الرياضات التنافسية توسيعاً ملحوظاً.
يحظى بُعد الفنون الأدائية بدعم من خلال قاعة التجمعات الرئيسية والمسرح في المبنى القائم، في حين يضيف المرفق الثانوي الجديد قاعة مخصصة للدراما وثلاث قاعات موسيقى وقاعة فنون أدائية بمسرح — وهو ترقية جوهرية ستُتيح إقامة برنامج فنون أدائية أكثر تنظيماً على مستوى المرحلة الثانوية.
تتشابك الأنشطة المجتمعية والإثرائية في نسيج الحياة المدرسية. وقد شارك الطلاب في مبادرات خيرية تضمنت الإسهام في جهود الإغاثة من زلزال تركيا، كما تُشغّل المدرسة مشاريع استدامة تستكشف الطاقة الشمسية وطاقة الرياح وتحويل النفايات العضوية. ويُوفّر مجلس الطلاب منبراً رسمياً للتعبير عن آراء الطلاب، ويضطلع الطلاب الأكبر سناً بأدوار إرشادية خلال الفعاليات المدرسية العامة كأيام الرياضة. وتعكس الاحتفالات الثقافية — بما فيها اليوم الدولي وعيد ديوالي والسنة الصينية الجديدة — قوام هيئة الطلاب المكوّنة من 64 جنسية. كما برز مشروع إعادة تأهيل السلاحف في دبي بوصفه نشاطاً إثرائياً، مما يُجسّد التزاماً بالتعليم البيئي خارج حدود الفصل الدراسي.
Free
أنشطة ما بعد المدرسة يقودها المعلمون
كرة القدم، السباحة، الرقص، فنون الدفاع عن النفس، اليوغا - بدون رسوم إضافية
64
الجنسيات الممثَّلة
تنعكس في اليوم الدولي وبرنامج الفعاليات متعدد الثقافات
أنشطة لاصفية مجانية يقودها المعلمونحمامان سباحة خارجيانمشاريع الاستدامةمجلس الطلاب فعّالاحتفالات اليوم الدولي
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أكثر جوانب مدرسة دوف غرين استحساناً وثباتاً، وقد صنّف تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية للعام 2023-2024 توفير الرفاهية ومخرجاتها بتقدير جيد بشكل عام. وقد خلص التفتيش إلى أن القادة الكبار يُبدون التزامات واضحة تجاه الرفاهية التي تدعم معظم جوانب الحياة المدرسية، وأن فريقاً مؤهلاً ذا رؤية واضحة يقود برنامج الرفاهية.
يصف المفتشون الطلاب بأنهم يشعرون بالأمان داخل البيئة المدرسية ويثقون في اللجوء إلى البالغين بأي مخاوف. ويُقيَّم السلوك بأنه يبلغ مستوى النموذج المثالي في أحيان كثيرة، مع قيام الطلاب الأكبر سناً بتقديم نماذج إيجابية في طريقة تنقلهم داخل المدرسة وتعاملهم مع بعضهم. ويُلاحَظ أن معدلات الحضور مرتفعة والالتزام بالمواعيد قوي. وتتوفر لدى المدرسة سياسة العلاقات (مكافحة التنمر) المتاحة للعموم والتي تُراجَع سنوياً، مع وجود إجراءات فعّالة لحماية الطلاب من التنمر وإساءات الفضاء الإلكتروني. ويُظهر الطلاب عموماً وعياً جيداً بكيفية الحفاظ على سلامتهم أثناء استخدام الإنترنت.
تُشغّل المدرسة برنامج مجلس الطلاب وسفراء الرفاهية، مما يكفل إيصال أصوات الطلاب إلى مستوى الحوكمة بصورة رسمية. ويخدم مستشار إرشادي واحد 657 طالباً مقيَّدين في المدرسة — وهي نسبة وظيفية بالنسبة لمدرسة بهذا الحجم، غير أن توفير طاقة استيعابية إضافية سيُعزز الخدمة مع نمو مجموعة الطلاب في المرحلة الثانوية. وأشار KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية إلى أن برنامج جمع بيانات الرفاهية كان غير كافٍ في ضوء النمو الأخير للمدرسة، وأوصى بإدخال نظام أكثر منهجية لجمع البيانات لضمان الاستجابة السريعة للاحتياجات الشخصية والعاطفية.
ويوصف الروح المعنوية للموظفين بأنها مرتفعة عموماً، مدعومةً بالتدريب المهني المستمر. وكانت ترتيبات الاستقبال الوظيفي للمعلمين قيد المراجعة وقت التفتيش. وقد رسمت المدرسة التزامها بـ التنوع والمساواة والشمول (DEI) بصورة رسمية على موقعها الإلكتروني، وأبرز مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية الروح المجتمعية الشاملة — حيث يتعاون الطلاب والبالغون باحترام متبادل — بوصفها نقطة قوة بعينها. وتوصف أولياء الأمور بأنهم شركاء منتظمون في المدرسة، وقد صنّف المفتشون جودة التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور بتقدير جيد جداً — وهو أعلى تقييم مرتبط بالقيادة في التقرير.
“تشعر المدرسة بأنها آمنة جداً والموظفون يهتمون بصدق. حين مرّ ابني بفترة صعبة في التأقلم، كان معلم الفصل وفريق الدمج على استعداد تام ودعمه من اليوم الأول. هذا النوع من الرعاية التربوية نادر الوجود.”
— ولي أمر طالب في الصف الثاني(representative)الحرم المدرسي والمرافق
يقع حرم مدرسة دوف غرين في مجمع دبي للاستثمار 1، وهو مدرسة ذات قطعة أرض واسعة بتخطيط معماري فريد على شكل حرف T المعكوس. يقع الاستقبال الرئيسي في الواجهة الأمامية، خلفه ثلاثة كتل تدريسية. ومن أبرز السمات انتشار الإضاءة الطبيعية في جميع أرجاء الممرات — ميزة نادرة فعلاً في تصميم المدارس بدبي. يضم المبنى القائم 30 فصلاً دراسياً مخصصاً جميعها مزودة بممر خارجي مظلل، فضلاً عن قاعة تجمعات رئيسية ومسرح ومكتبة وقاعة علوم ومركز تقنية المعلومات وغرف موسيقى ومركز متخصص لذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة مكتمل بخيمة حسية.
مرافق الرياضة والتربية البدنية نقطة قوة حقيقية في الحرم المدرسي. يشمل الموقع قاعة رياضية داخلية رحبة واستوديو رقص متعدد الأغراض وأربع مناطق بأرضيات اصطناعية (إحداها مخصصة حصراً لأطفال مرحلة التأسيس) وملعباً خارجياً متعدد الأغراض لكرة القدم والراغبي وألعاب القوى وشبكات كريكيت اصطناعية وعشبية. ويخدم المدرسة حماما سباحة خارجيان: حمام بطول 20 متراً وآخر للأطفال الصغار. وتتضمن المساحات الخارجية منطقة خضراء بمعدات ألعاب ومنطقة مظللة كبيرة مغطاة بأرضية مطاطية وفضاءات لعب بها منزلان خشبيان للتسلق ومنطقة تعلم في الطبيعة.
أبرز التطورات هو مبنى المدرسة الثانوية الجديد الذي كان قيد الإنشاء إبان تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية للعام 2023-2024، ومن المرتقب افتتاحه في العام الدراسي 2025-26. سيضيف هذا المرفق الجديد 26 فصلاً دراسياً إضافياً وثلاثة مختبرات علوم وقاعة دراما وثلاث قاعات موسيقى وقاعة للتصميم والتكنولوجيا وأخرى لتكنولوجيا الغذاء وقاعة للياقة البدنية والتكييف البدني وحمام سباحة بثمانية مسارات وطول 25 متراً وقاعة رياضية إضافية مع قاعة فنون أدائية ومسرح. ويُمثّل هذا ترقية تحويلية جوهرية للطاقة الثانوية للمدرسة.
تشمل البنية التحتية التكنولوجية ألواح عرض تفاعلية وإمكانية الوصول إلى iPad لجميع الطلاب أثناء الحصص، مما يدعم المنهج التعليمي المدمج للمدرسة. يتمتع موقع الحرم المدرسي في مجمع دبي للاستثمار 1 بحسن الاتصال بالمجتمعات السكنية المحيطة بما فيها Green Community وThe Palisades وRitaj وDunes Village وDubai Lagoon ومجمع EWAN Residences. ويربط ممر مشاة المدرسةَ مباشرةً بـ Green Community، مما يُتيح للطلاب المشي أو ركوب الكيك سكوتر أو الدراجة — ميزة غير معتادة وذات قيمة في مشهد دبي الذي يهيمن عليه السيارات. وتتوفر خدمة النقل إلى مجموعة واسعة من المجتمعات السكنية تشمل Jumeirah Village Circle ودبي مارينا والسبرينج والفرجان.
30
فصول دراسية مجهزة لهذا الغرض
جميعها مزودة بمخرج خارجي مظلل؛ 26 غرفة إضافية في المبنى الثانوي الجديد
25m
حمام سباحة جديد (المبنى الثانوي)
حمام سباحة بـ 8 مسارات في المرفق الثانوي الجديد الذي يُفتتح في 2025-26
30 فصلاً دراسياً مع مخرج للفناء الخارجيحمامان سباحة خارجيانمبنى ثانوي جديد 2025-26إضاءة طبيعية في جميع الأرجاءممر مشاة يربط بمجتمع Green Communityخيمة حسية لمركز دعم ذوي الاحتياجات الخاصة
جودة التدريس والتعلم
جودة التدريس في مدرسة دوف غرين أقوى بوضوح في مرحلتَي التأسيس والابتدائية مقارنةً بالمرحلة الثانوية — وهو ما أكده تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية للعام 2023-2024، الذي صنّف التدريس من أجل التعلم الفعّال بتقدير جيد في مرحلتَي التأسيس والابتدائية، ومقبول في المرحلة الثانوية. هذا ليس فارقاً بسيطاً: ينبغي على الأسر التي تختار دوف غرين لأطفالها في المرحلة الثانوية أن تُقدم على ذلك وهي على دراية كاملة بالوضع الراهن.
في المراحل الأقوى، يتسم التدريس بأهداف تعلّم واضحة تُشارَك مع الطلاب في بداية الدروس وتُراجَع في نهايتها، وبأسئلة عالية الجودة تُعزز التفكير العلوي المستوى، واستخدام فعّال لبيانات التقييم لتخطيط دروس تلبّي نطاق احتياجات الطلاب وقدراتهم. وأشار KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية إلى أن المعلمين في مرحلتَي التأسيس والابتدائية يحللون نتائج التقييم ويعدّلون المنهج وفقاً لها — وهو مؤشر على ممارسة تدريس استجابية حقيقية.
يحمل 67 معلماً في المدرسة جنسيات بريطانية في معظمهم أو تلقّوا تدريبهم في المملكة المتحدة، وهم حاملون لدرجة البكالوريوس وشهادة PGCE (شهادة الدراسات العليا في التربية) أو ما يعادلها. هذا المستوى التأهيلي موحّد عبر كامل الكادر التدريسي. ويقدم المساعدون التدريسيون — 21 في المجموع — دعماً إضافياً داخل الفصل، مما يُسفر عن نسبة بالغين إلى طلاب مواتية لمدرسة ذات رسوم متوسطة إلى مميزة. وتبلغ نسبة المعلمين إلى الطلاب 1:10 تقريباً عند احتساب المساعدين التدريسيين، أو نحو 1:13 للمعلمين المؤهلين وحدهم.
في أغسطس 2023، جرى تعيين 21 معلماً جديداً إلى جانب المدير الجديد — وهو تجديد جوهري في الكوادر أقرّ به KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية بوصفه مصدراً للفرص والتحديات معاً. وكانت ترتيبات الاستقبال الوظيفي للمعلمين قيد المراجعة وقت التفتيش، وأوصى المفتشون بأن تُطبَّق بصورة أكثر رسمية. وتُسجَّل نسبة دوران المعلمين بما يقارب 25%، وهي أعلى من المعدل في دبي وتستوجب المراقبة، لا سيما مع بناء المدرسة لقسمها الثانوي.
دمج التكنولوجيا حاضر لكنه هادف لا استعراضي: فألواح العرض التفاعلية والوصول إلى iPad للطلاب والسياسات التعليمية الرقمية موجودة. تُنظّم سياسة التدريس والتعلم المحدَّثة سنوياً التوقعات التربوية عبر المراحل. والتطوير المهني متواصل، مع حصول جميع الموظفين على تدريب مهني مستمر — وهو ما أشار إليه مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية تحديداً في القسم المتعلق بالرفاهية من التقرير.
67
المعلمون المؤهلون
غالبيتهم من المواطنين البريطانيين أو المتدربين في المملكة المتحدة، حاملو شهادة PGCE أو ما يعادلها
21
المساعدون التدريسيون
يدعمون التدريس داخل الفصول في جميع المراحل
1:13
نسبة المعلمين إلى الطلاب
للمعلمين المؤهلين فقط؛ تتحسن إلى نحو 1:10 عند احتساب المساعدين التدريسيين
~25%
معدل دوران المعلمين
أعلى من متوسط دبي؛ تم تعيين 21 معلماً جديداً في أغسطس 2023
القيادة والإدارة
أصبح كريستوفر سيلي ثاني مدير في تاريخ مدرسة دوف غرين حين تولّى منصبه في أغسطس 2023، خلفاً للمدير المؤسس باتريك أفلي. يمتلك السيد سيلي خلفية راسخة في قطاع مدارس المنهج البريطاني في دبي، إذ عمل في مدرسة GEMS Metropole رئيساً للأقسام الأكاديمية، ثم في مدرسة GEMS Winchester School Dubai، قبل أن يعود إلى Metropole مشرفاً على المرحلة الثانوية. وانتقل بعدها إلى مدرسة Al Chad Charter School في أبوظبي التابعة لأكاديميات الدار، قبل انضمامه إلى دوف غرين. وتخصصه في التعليم الثانوي ذو صلة وثيقة بالمرحلة التوسعية الراهنة للمدرسة نحو الصفوف من 10 إلى 13.
تمتلك المدرسة وتديرها مجموعة Study World Education Group، التي تُشغّل أيضاً حرم جامعة De Montfort (DMU) في دبي — وهي مؤسسة بريطانية حاصلة على تصنيف ذهبي في إطار التميز في التدريس. يضع هذا السياق المؤسسي مدرسة دوف غرين ضمن مجموعة تعليمية أوسع لها روابط بالتعليم العالي، وإن كانت الانعكاسات العملية على العمليات اليومية للمدرسة تبقى محدودة.
صنّف تقرير تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية للعام 2023-2024 فعالية القيادة بتقدير جيد، فيما نال التقييم الذاتي وتخطيط التحسين تقدير جيد أيضاً. وحصل مستوى مشاركة أولياء الأمور والمجتمع على تقدير جيد جداً — وهو أعلى تقييم للقيادة في التقرير ومؤشر تميز حقيقي. وصُنِّفت الحوكمة بتقدير جيد، بينما حصلت الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على تقدير مقبول، وهو ما يعكس أعمال البناء الجارية وتحديات النمو المتسارع للمدرسة.
جرى تشكيل مجلس إدارة جديد في أعقاب التحول القيادي في أغسطس 2023، إلى جانب تعيين عدد من القيادات الوسطى الجديدة. وقد أبرز KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية استكمال مبنى المرحلة الثانوية بوصفه أولوية حوكمية قصوى. ويوصف التواصل مع أولياء الأمور بأنه عالي الجودة، إذ تحرص المدرسة على عقد اجتماعات منتظمة بين المعلمين وأولياء الأمور، وإصدار مدوّنة أسبوعية للمدير، والحفاظ على قنوات رقمية نشطة. تتضمن هياكل الحوكمة في المدرسة مسؤول حوكمة للشمول يعمل مباشرةً مع فريق قيادة الشمول. ويُؤطَّر التوجه الاستراتيجي من خلال خارطة طريق داخلية تحمل اسم "DGPS Pathway to Outstanding"، مما يعكس طموحاً واضحاً للتجاوز عن التقييم الجيد الراهن في دورات التفتيش المقبلة.
نتائج تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية (موضحة)
منح أحدث تفتيش لمدرسة دوف غرين الخاصة من DSIB التابعة لـ KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، الذي أُجري في ديسمبر 2023 ونُشر بوصفه تقرير التفتيش للعام 2023-2024، تقييماً إجمالياً جيداً — وهو التقييم الجيد الرابع على التوالي للمدرسة، بعد أن تقدمت من تقييم مقبول في تفتيش العام الافتتاحي 2017-2018. يحكي هذا المسار التقييمي قصة ترسيخ ثابت لا تحسناً مفاجئاً: فقد حافظت المدرسة على تقييم جيد منذ 2018-2019 دون أن تخترق حاجز جيد جداً بعد.
النتيجة الرئيسية للتفتيش هي تفاوت واضح بين المرحلتين الابتدائية والثانوية. فمرحلتا التأسيس والابتدائية تحصلان على تقييمات جيدة أو أفضل بشكل متسق في كافة المؤشرات تقريباً، مع بلوغ مستوى تحصيل العلوم في المرحلة الابتدائية درجة جيد جداً. والتنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب مُصنَّفة جيد جداً عبر المراحل الثلاث — وهو نتيجة لافتة تعكس الثقافة التربوية الحقيقية للمدرسة. ومشاركة أولياء الأمور والمجتمع مُصنَّفة جيد جداً، وهي المؤشر القيادي الأقوى.
في المقابل، يُصنَّف مستوى تحصيل المرحلة الثانوية والتقدم فيها في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم بتقدير مقبول. ويفتقر المنهج في المرحلة الثانوية إلى وضوح الاستمرارية والتطور الموجود في المرحلة الابتدائية. والتدريس والتقييم في المرحلة الثانوية مقبول. ومستوى تحصيل اللغة العربية كلغة إضافية في المرحلة الثانوية مُصنَّف ضعيف — وهو التقييم الأدنى الوحيد في التقرير. والإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد مُصنَّفة مقبول، ويرتبط ذلك مباشرةً بأعمال بناء المرحلة الثانوية الجارية.
كما أجرى KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية تفتيشاً مخصصاً للـرفاهية صنّف التوفير إجمالاً بتقدير جيد، وتقييماً لـمعامل الأجندة الوطنية صُنِّف بتقدير جيد إجمالاً، مع تجاوز المدرسة لهدف PIRLS غير أن النتيجة الإجمالية وُصفت بأنها لا تزال منخفضة نسبياً. ويبقى اعتماد BSO — الممنوح في أعقاب تفتيش نوفمبر 2022 — سارياً، وهو يحمل تقييماً إجمالياً جيداً، مما يوفر معياراً مستقلاً لضمان الجودة مرتبطاً بالحكومة البريطانية.
تنمية شخصية متميزة
حصل التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب على تقييم جيد جداً في المراحل الثلاث - مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية. أشار المفتشون إلى المواقف الإيجابية والمسؤولة، والسلوك المثالي، ومعدلات الحضور المرتفعة، والتقدير الحقيقي للثقافة والتراث الإماراتي. وتعدّ هذه أبرز نقاط القوة الثابتة لدى المدرسة.
علوم ابتدائية جيدة جداً
حصل تحصيل العلوم في المرحلة الابتدائية على تقييم جيد جداً - وهو أعلى تقييم أكاديمي مفرد في التفتيش. يستخدم الطلاب المنهج العلمي بثقة، ويمكنهم تحديد المتغيرات المستقلة والتابعة، ويُحرزون تقدماً جيداً قياساً بنقاط انطلاقهم الفردية.
شراكة مثالية بين أولياء الأمور والمدرسة
حصلت جودة مشاركة أولياء الأمور والمجتمع على تقييم جيد جداً - وهو أقوى مؤشرات القيادة في التقرير. أبرز المفتشون تحديداً روابط الجودة العالية التي يحافظ عليها القادة مع أولياء الأمور بوصفها إحدى أبرز نقاط المدرسة، مما يعكس ثقافة مدرسية منفتحة وتواصلية بحق.
جودة التدريس والمنهج في المرحلة الثانوية
حصل التدريس والتقييم وتصميم المنهج في المرحلة الثانوية على تقييم مقبول. وجد المفتشون أن طلاب المرحلة الثانوية غالباً ما يكونون سلبيين، ولا تتاح لهم فرص كافية للكتابة الموسعة والبحث المستقل، وأن بيانات التقييم لا تُستخدم بالصرامة ذاتها المتبعة في المرحلة الابتدائية. يتعين على المدرسة تحسين جودة التدريس وضمان أن تحليل بيانات التقييم يُوجّه التخطيط في المرحلة الثانوية.
مستوى تحصيل اللغة العربية وأنظمة بيانات الرفاهية
حصل تحصيل اللغة العربية كلغة إضافية في المرحلة الثانوية على التقييم الضعيف الوحيد في التقرير. تم تعيين معلمين متخصصين جدد وتخصيص وقت إضافي، غير أن الأثر لم يكن واضحاً بعد. علاوة على ذلك، رأى المفتشون أن برنامج جمع بيانات الرفاهية غير كافٍ للحجم الحالي للمدرسة، وأوصوا بتطبيق نظام منهجي لجمع البيانات يتيح الاستجابة السريعة للاحتياجات العاطفية والشخصية للطلاب.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Good
2022-2023
Good
2019-2020
Good
2018-2019
Good
2017-2018
Acceptable
Fees & Value for Money
تقدم مدرسة دوف غرين الخاصة منهجاً بريطانياً (مدته 13 عاماً) للطلاب من مرحلة FS1 حتى الصف العاشر، وتتراوح الرسوم الدراسية السنوية بين 42,000 درهم إماراتي في مرحلة التأسيس و60,000 درهم إماراتي للصفين العاشر والحادي عشر. تُوزَّع الرسوم على ثلاثة فصول دراسية — الخريف (سبتمبر–ديسمبر)، والربيع (يناير–مارس)، والصيف (أبريل–يونيو) — إذ يستحوذ الفصل الخريفي على نسبة أعلى قليلاً من الرسوم السنوية. يضع ذلك المدرسةَ في الفئة المتوسطة من حيث تسعير مدارس المنهج البريطاني في دبي، مما يجعل أسعارها في متناول الجميع قياساً بكثير من المدارس الدولية المماثلة في الإمارة.
AED 42,000
الرسوم السنوية من
AED 60,000
الرسوم السنوية حتى
Year / GradeAnnual Fee
FS1
AED 42,000FS2
AED 42,000Year 1
AED 44,000Year 2
AED 44,000Year 3
AED 46,000Year 4
AED 46,000Year 5
AED 48,000Year 6
AED 48,000Year 7
AED 55,000Year 8
AED 55,000Year 9
AED 55,000Year 10
AED 60,000Year 11
AED 60,000يُفرض على الطلاب الجدد رسوم تقديم وتقييم لمرة واحدة بقيمة 500 درهم إماراتي عند التقديم. وبعد استلام خطاب القبول، يتعين على الأسر سداد 10% من إجمالي الرسوم الدراسية السنوية خلال 10 أيام كوديعة تُخصم من رسوم الفصل الأول، وهي غير قابلة للاسترداد إلا إذا انتقلت الأسرة خارج دبي قبل بدء العام الدراسي. تُسدَّد الرسوم الدراسية بعد ذلك على أربعة أقساط: الوديعة (10%)، يعقبها ثلاثة مدفوعات بنسبة 30% لكل منها، تستحق في أو قبل 15 أغسطس 2025، و15 ديسمبر 2025، و15 مارس 2026.
يمكن للأسر الاستفادة من خصم 5% على صافي الرسوم الدراسية السنوية عند السداد الكامل قبل بدء العام الدراسي، كما يتوفر خصم 10% للأخوة للأسر التي يلتحق فيها أكثر من طفل واحد بالمدرسة. تتراوح رسوم النقل الاختيارية بين 7,500 و9,000 درهم إماراتي سنوياً تبعاً لموقع الاستقبال، مع توفر خيارات الاتجاه الواحد أيضاً. يمكن السداد نقداً أو بالتحويل المصرفي أو بالشيك.
Additional Costs
Application / Assessment fee
AED 500
Transport fee (Green Community, DIP 1, DIP 2)
AED 7,500 per year
•Transport fee (JVC, Jumeirah Golf Estate, IMPZ, Mira Oasis, Remraam, Mudon, Sports City, Motor City, Arjan, Town Square, Serena, Al Furjan, Discovery Gardens, The Gardens, Expo City, Jebel Ali, Damac 1): AED 8,100 per year
•Transport fee (Springs, JBR, JLT, Jumeirah Park, Al Badra, Dubai Marina, Greens, Emaar South, Dubai South, JVT): AED 8,700 per year
Transport fee (Al Ghadeer and Damac Hills 2)
AED 9,000 per year
New student deposit
10% of annual tuition fee (deductible from first term, non-refundable)
Discounts & Concessions
Full fee payment discount
5% off net annual tuition fees when paid in full before the start of the academic year
Sibling discount
10% for families with more than one child enrolled
Payment Terms
Tuition fees payable in four instalments
10% deposit within 10 days of acceptance letter, then 30% on or before 15 August 2025, 30% on or before 15 December 2025, 30% on or before 15 March 2026
•Transport fees payable in three equal termly instalments: on or before 15 August 2025, 15 December 2025, and 15 March 2026
•Payment accepted by cash, bank transfer, or cheque/bank draft payable to Dove Green Private School
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
مدرسة دوف غرين الخاصة في مرحلة تحوّل حقيقية — وهذا يمثّل في آنٍ واحد أكبر فرصها وأهم تحفظاتها. فبالنسبة للأسر التي لديها أطفال في مرحلة التأسيس أو المرحلة الابتدائية، فهذه مدرسة منهج بريطاني معتمدة من BSO تُدار بكفاءة، وتتميز بالرعاية التربوية القوية وروح المجتمع الدافئة والتواصل الممتاز مع أولياء الأمور وتحصيل علوم جيد جداً في المرحلة الابتدائية. الرسوم صادقة مقابل ما يُقدَّم، وأعداد الطلاب في الفصول صغيرة حقاً (متوسط 18، وحد أقصى 22)، والممر المشاة الرابط بمجتمع Green Community يجعلها في متناول السكان المحليين بصورة فريدة. إن الطموح الصريح نحو "الوصول إلى مستوى متميز"، مقروناً بافتتاح المبنى الثانوي الجديد التحويلي في 2025-26، يُشير إلى زخم تصاعدي ذي معنى.
أما بالنسبة للأسر التي لديها أطفال في المرحلة الثانوية، فإن الصورة تستوجب تأملاً أعمق. فقد صنّف مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية التدريس والتقييم والمنهج في المرحلة الثانوية بتقدير مقبول في ديسمبر 2023، فضلاً عن تصنيف مستوى تحصيل اللغة العربية كلغة إضافية بتقدير ضعيف. ولن تؤدي الدفعة الأولى الكاملة لامتحانات IGCSE إلا في صيف 2026، مما يعني غياب أي سجل موثّق لنتائج الامتحانات الخارجية يمكن تقييمه. على الأسر التي تحتاج اليوم إلى مدرسة ثانوية مثبتة وعالية الأداء أن تبحث في مكان آخر. أما أولئك المستعدون للمشاركة في بناء شيء — بتوقع أن المرافق الجديدة والقيادة المعززة ستحقق التحسين المنشود — فقد يجدون في دوف غرين خياراً مجزياً على المدى البعيد.
THE “RIGHT FIT”
الأسر التي لديها أطفال تتراوح أعمارهم بين 3 و11 عاماً، وتسعى إلى مدرسة منهج بريطاني حقيقية بأعداد صغيرة في الفصول وأجواء مجتمعية دافئة ورعاية تربوية قوية ورسوم في النطاق المتوسط المميز في منطقة مجمع دبي للاستثمار. كما تناسب الأسر القادمة من المملكة المتحدة التي تسعى إلى إطار تعليمي مألوف ومعلمين متلقّين تدريبهم في المملكة المتحدة في معظمهم.
THE “WRONG FIT”
الأسر التي تحتاج إلى مدرسة ثانوية عالية الأداء بشكل موثوق مع سجل منشور لنتائج IGCSE، أو تلك التي تُعدّ تنمية مهارات اللغة العربية أولوية لها — إذ صُنِّف تحصيل اللغة العربية في المرحلة الثانوية بتقدير ضعيف في أحدث تفتيش لـ KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية. كما لا تناسب الأسر الباحثة عن حرم مدرسي كبير غني بالمرافق في الوقت الراهن، نظراً لكون مبنى المرحلة الثانوية مكتملاً حديثاً.
“
اخترنا Dove Green لأنها بدت مدرسة حقيقية، لا مؤسسة تجارية. بعد ثلاث سنوات، أطفالي سعداء ويواجهون تحديات حقيقية ويُعرَفون كأفراد. بهذا السعر، لا أعتقد صادقاً أنك ستجد ما هو أفضل في هذا الجزء من دبي.
— ولي أمر طالب في الصف السادس
نقاط القوة
- معتمدة من BSO مع تقييم جيد متسق من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية منذ 2018-2019
- تحصيل علوم ابتدائي جيد جداً — أعلى تقييم أكاديمي في التفتيش
- كادر تدريسي متلقٍّ تدريبه في المملكة المتحدة بمؤهلات PGCE عبر جميع الموظفين
- أعداد صغيرة في الفصول: متوسط 18 وحد أقصى 22 طالباً في الفصل
- تواصل جيد جداً بين المدرسة وأولياء الأمور وفق تقييم مفتشي KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية
- أنشطة لاصفية مجانية يقودها المعلمون لجميع الطلاب
- مبنى ثانوي جديد تحويلي يُفتتح في 2025-26
- ممر مشاة يربط المدرسة بـ Green Community — مدرسة نادرة يمكن الوصول إليها سيراً على الأقدام في دبي
مجالات التحسين
- التدريس والتقييم والمنهج في المرحلة الثانوية مُصنَّفة مقبول فقط من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية
- مستوى تحصيل اللغة العربية كلغة إضافية في المرحلة الثانوية مُصنَّف ضعيف
- لا سجل منشور لنتائج IGCSE — الدفعة الكاملة الأولى تؤدي الامتحانات في 2026
- نسبة دوران المعلمين تقارب 25%، أعلى من المعدل في دبي
- مستشار إرشادي واحد لـ 657 طالباً — طاقة رعاية تربوية محدودة على مستوى المرحلة الثانوية