مدرسة دوف غرين الخاصةالمدير والفريق القياديآخر تحديث: 7 أبريل 2026

Dove Green Private School L.L.C يقودها المدير Christopher Seeley، الذي تم تعيينه في 21 أغسطس 2023 عقب مرحلة انتقالية مهمة في القيادة. يمتلك Seeley خلفية واسعة في التعليم وفق المنهج البريطاني، إذ شغل سابقاً منصب رئيس المرحلة الثانوية في GEMS Metropole School، وتولى أدواراً قيادية في GEMS Winchester School Dubai، قبل أن ينتقل إلى Al Chad Charter School في أبوظبي ضمن مؤسسة Aldar Academies. وقد تزامن تعيينه مع استقطاب 21 معلماً جديداً وتشكيل مجلس إدارة جديد — وهو مستوى من التغيير المتزامن أقرّ به تقرير KHDA للعام الدراسي 2023–2024 صراحةً، معتبراً إياه عاملاً سياقياً محورياً في المسار الراهن للمدرسة. ويوفر الاستمرارية التشغيلية المدير التنفيذي للعمليات Raymi van der Spek، الذي يمثل المساهم الرئيسي Westside Investments LLC منذ عام 2015، ويحمل خبرة تتجاوز 25 عاماً في قطاعي الأعمال الدولية والتعليم.

منحت KHDA مدرسة DGPS تقييم جيد في تفتيش 2023–2024 — وهو تقييم تحتفظ به المدرسة باستمرار منذ العام الدراسي 2019–2020، بعد أن ارتقت من تقييم مقبول في 2017–2018. وفي سياق مدارس المنهج البريطاني في دبي، يضع هذا التقييمُ DGPS في مكانة متينة دون أن تكون استثنائية: فمن بين 105 مدارس تعتمد المنهج البريطاني في المدينة، تحمل 24 مدرسة تقييم جيد جداً و18 مدرسة تقييم متميز. وقد حصلت فاعلية القيادة والحوكمة كلتاهما على تقييم جيد، غير أن المفتشين رصدوا مجالاً واضحاً للتطوير: إذ يتعين على أعضاء مجلس الإدارة بذل مزيد من الجهد لمساءلة القادة على جميع المستويات عن جودة نتائج الطلاب. وحصل محور الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على تقييم مقبول فحسب — وهو أضعف تقييم فرعي في محور القيادة — مما يعكس الضغوط الناجمة عن التغيير السريع في الكوادر التعليمية ومبنى المرحلة الثانوية غير المكتمل.

أما على صعيد جودة التدريس، فالصورة غير متجانسة. حصل التدريس في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية على تقييم جيد، مع إشارة المفتشين إلى قوة المعرفة بالمادة الدراسية، وجودة تخطيط الدروس، والتوظيف الفعّال لبيانات التقييم لدعم الطلاب بصورة فردية. بيد أن التدريس والتقييم في المرحلة الثانوية حصلا على تقييم مقبول فحسب، حيث طالب المفتشون صراحةً بتحسين جودة التدريس وتعزيز الاستخدام الدقيق لمعلومات التقييم في تلك المرحلة. وهذه فجوة ذات دلالة ينبغي لأولياء أمور الطلاب الأكبر سناً أخذها بعين الاعتبار. ويُوصف معلمو المدرسة البالغ عددهم 67 معلماً بأن جميعهم تقريباً من حاملي الجنسية البريطانية أو المتلقين لتدريبهم في المملكة المتحدة، ويحمل كل منهم درجة البكالوريوس وشهادة PGCE أو ما يعادلها — وهو ملف مؤهلات متميز. وبواقع 657 طالباً و67 معلماً، تُفيد DGPS بأن نسبة الطلاب إلى المعلمين تبلغ 1:13، وهي أفضل قليلاً من متوسط المدارس الخاصة في دبي البالغ 13.6:1 عبر 204 مدارس تتوفر لديها بيانات.

يحمل استقرار الكوادر التعليمية ملاحظة تستوجب الانتباه. إذ يُشير تعيين 21 معلماً جديداً إلى جانب مدير جديد في أغسطس 2023 — بما يمثل ما يقارب ثلث الهيئة التدريسية المؤلفة من 67 معلماً — إلى مرحلة من التغيير الجوهري. وأشار المفتشون إلى أن ترتيبات الاستقبال والتأهيل للمعلمين الجدد كانت قيد المراجعة وأوصوا بتحسينها، مما يدل على أن المدرسة لا تزال في طور دمج فريقها الجديد. وعلى الجانب الإيجابي، حصلت الرفاهية على تقييم جيد، مع ملاحظة المفتشين أن الروح المعنوية للكوادر مرتفعة بوجه عام، وأن مجتمع المدرسة يتسم بالشمولية والاحترام. كما حصل تفاعل أولياء الأمور على تقييم جيد جداً — وهو أعلى تقييم فرعي في محور القيادة — إذ وُصف أولياء الأمور بأنهم شركاء منتظمون، يحظون بدعم من مجلس المدرسة وسفراء الرفاهية واستطلاعات الرأي النشطة. وهذه نقطة قوة حقيقية وإشارة إلى ثقافة المجتمع التي أولتها القيادة الأولوية حتى في خضم مرحلة من التغيير الداخلي الكبير.