مدرسة الإسراء الخاصة
المنهج
وزارة التربية والتعليم
ADEK
مقبول
الموقع
العين, خبيصي
الرسوم
AED 3K - 9K
مدرسة الإسراء الخاصة
الملخص التنفيذي
مدرسة الإسراء الخاصة في العين مدرسة مختلطة تتبع منهج وزارة التربية والتعليم (الإمارات)، تخدم مجتمع الخبيصي من مرحلة KG1 حتى الصف الثاني عشر. بتأكيد تقييم مقبول من ADEK دائرة التعليم والمعرفة في تفتيش إرتقاء 2023، تحتل المدرسة المستوى الأدنى من منتصف سلّم مدارس الخبيصي والمشهد الأوسع للمدارس الخاصة في العين. أبرز نقطة جذب فيها هي القدرة على تحمّل التكاليف: فرسوم المدرسة بالعين يصعب على الآباء مجاراتها، إذ تتراوح من AED 3,310 فقط في مرحلة KG1 إلى AED 9,510 في الصف الثاني عشر، مما يجعلها من أكثر خيارات منهج وزارة التربية والتعليم يُسراً في الإمارة. بـ985 طالباً موزعين على ثلاثة مبانٍ وكادر تدريسي قوامه 120 موظفاً، هي مدرسة مجتمعية متوسطة الحجم تستقطب في غالبيتها المغتربين العرب من الأردن وسوريا ومصر. وللمدرسة نقاط قوة حقيقية في اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية الإماراتية - تُصنَّف جميعها جيدة عبر كل مرحلة - وقد اكتسبت سمعة في الثقافة المدرسية المحترمة والقائمة على القيم ذات الجذور الإسلامية.
غير أن على الآباء الذين يفكرون في الالتحاق بمدرسة الإسراء أن يوازنوا تلك النقاط الإيجابية مقابل نقاط الضعف المستمرة. فاللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم تبقى عند مستوى مقبول عبر جميع المراحل، وجاءت نتائج PISA 2022 في جميع مجالات المحو الأمية الثلاثة دون المعايير الدولية. وقد أنهت المدرسة عقد المنسق التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة (SENCO) في الدورة الأخيرة، مما يُثير علامات تحذيرية تتعلق بالدمج بالنسبة للأسر التي لديها أطفال من ذوي الهمم أو من يحتاجون إلى دعم أكاديمي متمايز. وتُصنَّف القيادة والحوكمة والتقييم الذاتي جميعها مقبولة - مما يعني أن المدرسة تُدار بكفاءة لكنها لم تُظهر بعد الزخم التحسيني الذي يبرر الثقة في مسار تصاعدي سريع. هذه المدرسة مناسبة بصورة مثلى للأسر الناطقة بالعربية الساعية إلى تعليم وزارة التربية والتعليم الخاص الميسور التكلفة المتوافق مع منظومة القيم في العين، ولا سيما في سنوات الابتدائي والإعدادي. أما الأسر التي تطمح إلى التعليم العالي باللغة الإنجليزية، أو الأطفال ذوو الاحتياجات التعليمية المعقدة، فعليها البحث في مكان آخر.
منهج وزارة التربية والتعليم من KG1 حتى الصف 12الرسوم تبدأ من 3,310 AEDالعربية والإسلامية: جيدتقييم ADEK مقبول 2023985 طالباً مسجلاً
“المعلمون يهتمون حقاً بالأطفال، والقيم الإسلامية التي تُدرَّس هنا لا نجدها في مدارس أغلى تكلفةً. الرسوم مناسبة لعائلتنا، لكنني أتمنى لو كان برنامج اللغة الإنجليزية أقوى.”
— ولي أمر طالب في الحلقة الثانية(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع مدرسة الإسراء الخاصة منهج وزارة التربية والتعليم الإماراتية من مرحلة KG1 حتى الصف الثاني عشر، مُغطّيةً المدى الكامل من مرحلة الروضة، والحلقة الأولى (الصفوف 1-4)، والحلقة الثانية (الصفوف 5-9)، والحلقة الثالثة (الصفوف 10-12). وتُعبّر صفحة المنهج الدراسي في المدرسة عن طموح لتنشئة مواطنين على دراية عالمية قادرين على التفكير الناقد والتعاون وتطبيق المعرفة في سياقات متنوعة - وهي لغة تتوافق مع الإطار الوطني لوزارة التربية والتعليم، غير أن تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة وجد أنها تتحقق جزئياً فقط في الممارسة الصفية.
المشهد الأكاديمي في مدرسة الإسراء تسوده ثنائية واضحة: أداء قوي في المواد الإسلامية والناطقة بالعربية، وأداء متوسط مستمر في المواد الدولية الأساسية. ففي اللغة العربية بوصفها لغة أولى، يُصنَّف التحصيل والتقدم جيداً عبر جميع المراحل الأربع - من KG حتى الحلقة الثالثة - وهو إنجاز حقيقي يعكس الطابع العربي الناطق لمجتمع المدرسة والتزام أعضاء هيئة التدريس في اللغة العربية الواضح. وتعكس التربية الإسلامية هذا النمط تماماً، بتصنيف جيد في التحصيل والتقدم في كل مرحلة، وبنتائج امتحانات وزارة التربية والتعليم الوطنية للصف الثاني عشر التي وصفها المفتشون بالـممتازة. والدراسات الاجتماعية الإماراتية تُحقق بالمثل مستوى جيداً عبر جميع المراحل، مع نتائج ممتازة في الامتحانات الوطنية للصف الثاني عشر أيضاً.
أما التباين مع اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم فواضح جلي. فالمواد الثلاث تُصنَّف جميعاً مقبولة في التحصيل والتقدم عبر كل مرحلة - من KG حتى الحلقة الثالثة - دون استثناء. وفي اللغة الإنجليزية، أشار المفتشون إلى أن أطفال KG يواجهون صعوبات في التعبير الشفهي بعبارات واضحة، وأن طلاب الحلقتين الأولى والثانية يُعانون من بنية لغوية غير سليمة وقراءة متقطعة، وأن مهارات الكتابة المطوّلة تبقى ضعيفة التطور حتى في الحلقة الثالثة. كما جاءت نتائج PISA 2022 في محو أمية القراءة (423.5) ومحو أمية الرياضيات (392.4) ومحو أمية العلوم (397.2) دون المعايير الدولية وأدنى من الأهداف التي حددتها المدرسة لنفسها. غير أن نتائج الاختبار الدولي المعياري (IBT) للصفوف 3-9 في الرياضيات والعلوم كانت أعلى من المتوسط الدولي في معظم الصفوف - وهو مؤشر أكثر تفاؤلاً - كما كانت نتائج IBT في اللغة العربية أعلى من متوسط الشرق الأوسط في معظم الصفوف.
شاركت المدرسة في TIMSS 2019 و2023، وفي PISA 2022. وأسفرت نتائج TIMSS 2019 عن بلوغ المستوى الدولي المنخفض فقط في الرياضيات والعلوم للصفين الرابع والثامن. وتنتظر المدرسة نتائج TIMSS 2023. ولا يوجد معيار خارجي لقياس مستوى اللغة الإنجليزية سوى PISA.
من حيث أسلوب التعلم، تصف صفحة المنهج طموحاً نحو تدريس قائم على الاستقصاء ومتمايز يُغذّي الفضول والتفكير الناقد. وقد وجد تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة أن هذا الطموح متحقق جزئياً فحسب: إذ يُصنَّف التدريس مقبولاً عبر جميع المراحل، مع مطالبة المفتشين تحديداً بمزيد من التعلم الفاعل من بداية الدروس، وتخطيط أكثر تمايزاً للطلاب ذوي التحصيل الأعلى والأدنى، ومزيد من الاستقصاء العلمي في العلوم، وتطوير أكثر اتساقاً لمهارات التفكير الناقد وحل المشكلات. كما يُصنَّف إطار التقييم مقبولاً، مع ملاحظة المفتشين تذبذب التغذية الراجعة المكتوبة، ومحدودية استخدام بيانات التقييم لتعديل التخطيط، وضعف مشاركة معايير النجاح للتقييم الذاتي والتقييم بين الأقران. ولا يوجد صف سادس رسمي أو ما يعادل A-Level بخلاف امتحانات وزارة التربية والتعليم الوطنية للصف الثاني عشر. ولا تتوفر بيانات الوجهات الجامعية علناً من الموقع الإلكتروني للمدرسة أو من تقرير ADEK دائرة التعليم والمعرفة.
Good
التعليم العربي والإسلامي - جميع الحلقات
تقييم التحصيل والتقدم جيد في مرحلة KG والحلقة الأولى والثانية والثالثة
Acceptable
الإنجليزية والرياضيات والعلوم - جميع الحلقات
تقييم مقبول ثابت عبر جميع الحلقات الأربع في تفتيش ADEK 2023
423.5
نتيجة محو الأمية القرائية في PISA 2022
أدنى من المعيار الدولي؛ وأدنى من الهدف الذي حددته المدرسة
Above Average
IBT الرياضيات والعلوم (الصفوف 3-9)
أعلى من المتوسط الدولي في معظم الصفوف - IBT 2022/2023
Outstanding
امتحان الصف 12 الوطني لوزارة التربية - العربية والإسلامية
نتائج الامتحانات الوطنية لنهاية العام الدراسي 2022/23
الأنشطة اللاصفية
يتضمن تقرير تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة وموقع المدرسة تفاصيل محدودة حول اتساع العروض اللاصفية في مدرسة الإسراء، غير أن عدة برامج موثقة. فقد طوّرت المدرسة خطط إثراء المنهج التي تُدمج الأنشطة اللاصفية في كل مادة دراسية عبر جميع المراحل، بما في ذلك مشاريع البحث، والمسابقات الداخلية والخارجية، وتحديات الابتكار، ومبادرات الإبداع. وهذا التزام هيكلي بالإثراء لا مجرد نموذج إضافي.
في مجال إثراء القراءة والمحو الأمية، تُشغِّل المدرسة برنامج "إسراء تقرأ" - مبادرة مخصصة لبناء ثقافة القراءة - إلى جانب المشاركة في تحدي القراءة العربي، وهو من أبرز المسابقات الوطنية للمحو الأمية في دولة الإمارات. كما يشارك الطلاب في مسابقة Spelling Bee. وتعكس هذه الأنشطة اللاصفية ذات التوجه اللغوي نقاط قوة المدرسة في اللغة العربية، وتتوافق مع خطة تطوير القراءة التي أشار إليها ADEK دائرة التعليم والمعرفة والتي أُعدّت بالتعاون مع اللجنة التطويرية وتُراجعها شهرياً.
تمتلك المدرسة مكتبة صغيرة تضم 1,800 كتاب باللغة العربية و300 كتاب أدبي وعلمي باللغة الإنجليزية، تُكمّلها مكتبة إلكترونية. ويعمل فيها أمين مكتبة بدوام كامل، مع جدول يومي لزيارات الطلاب من مختلف المراحل. وأشار التفتيش إلى وجود ركن للقراءة في مدخل المدرسة وممراتها للأطفال الصغار، وأن خيمة تراثية كانت تُستخدم سابقاً فضاءً هادئاً للقراءة - غير أن هذه المنطقة لم تكن قيد الاستخدام وقت التفتيش.
إلى جانب القراءة، تُشير صفحة المنهج الدراسي في المدرسة إلى تنمية مهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار، وإن كانت تُصنَّف مقبولة في إطار ADEK دائرة التعليم والمعرفة. وتضم المدرسة ثلاثة مبانٍ في حرمها، مما يوفر بعض البنية التحتية المادية للأنشطة المتنوعة. أما البرامج الرياضية التنافسية والفنون الأدائية و Duke of Edinburgh و Model UN والبرامج الإثرائية المماثلة فلا توجد وثائق تُثبت وجودها في المصادر المتاحة. والآباء الذين يبحثون عن مدرسة تمتلك محفظة أنشطة لاصفية غنية وموثقة - ولا سيما في مجالات الرياضة والمسرح أو البرامج الدولية - سيجدون الأدلة المتاحة في مدرسة الإسراء محدودة.
1,800
الكتب العربية في مكتبة المدرسة
بالإضافة إلى 300 كتاب باللغة الإنجليزية ومورد مكتبة إلكترونية
برنامج 'الإسراء تقرأ'تحدي القراءة العربيمنافس في مسابقة تهجئة الكلماتخطط إثراء المنهجزيارات يومية للمكتبة
الرعاية التربوية والرفاهية
تعمل الرعاية التربوية في مدرسة الإسراء في إطار ثقافة مدرسية وصفها المفتشون بأنها مؤسسة على علاقات مؤدبة والاحترام المتبادل بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب. وتُعبّر الصفحة الرئيسية للمدرسة عن قناعة بأن التعليم الجيد يبدأ في بيئة من الأمان والاحترام حيث يشعر كل طالب ومعلم بالانتماء - وهي لغة تتصل بالهوية المجتمعية والقيمية للمدرسة.
غير أن تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة لعام 2023 قدّم تقييماً صريحاً ومثيراً للقلق بشأن أنظمة الحماية والرعاية الرسمية في المدرسة. تراجعت الصحة والسلامة، بما في ذلك ترتيبات حماية الطفل، إلى مستوى مقبول منذ التفتيش السابق، بسبب ترتيبات وقائية غير منتظمة وانعدام الصرامة في حفظ السجلات. والأهم من ذلك أن الطلاب الجدد لم يتلقوا تدريباً على إجراءات الحماية وقت التفتيش - وهي ثغرة أشارت إليها ADEK دائرة التعليم والمعرفة باعتبارها تستدعي اهتماماً عاجلاً. كما تراجع مجال الرعاية والدعم إلى مستوى مقبول بشكل عام، ويُعزى ذلك إلى نقص في الكوادر البشرية يحول دون تلقّي جميع الطلاب باستمرار الإرشاد والدعم اللازمين.
ويُثير مجال الدمج المدرسي في المدرسة قلقاً خاصاً. فقد أُنهي عقد المنسق التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة (SENCO) بسبب انخفاض موثق في أعداد الطلاب ذوي الاحتياجات الإضافية - وهو قرار يترك المدرسة دون متخصص مؤهل لتحديد الطلاب من ذوي الهمم والموهوبين والمتفوقين وأصحاب صعوبات التعلم وتقديم الدعم اللازم لهم. وتُوصف إجراءات التعرف على هذه الفئات ودعمها بالتذبذب من قِبَل المفتشين. والخطط التعليمية الفردية (IEPs) موجودة، لكن يُشكَّك في فاعلية تطبيقها.
على الجانب الإيجابي، أقامت المدرسة شراكات فاعلة مع الآباء والمجتمع منذ تولّي المدير الحالي ووكيل المدرسة مهامهما في مايو 2020. وتُشار إلى هذه الشراكات باعتبارها ميزة حقيقية، تُعزّز المسؤولية المشتركة وتُرسّخ التزام المدرسة بتعليم داعم. ويُصنَّف فهم الطلاب للقيم الإسلامية ووعيهم بالثقافة الإماراتية وثقافات العالم جيداً عبر جميع المراحل - وهو انعكاس لنجاح المدرسة في تضمين التربية على القيم في الحياة المدرسية اليومية. أما هياكل القيادة الطلابية وآليات إبداء الرأي فلم تُفصَّل في المصادر المتاحة.
“تشعر المدرسة وكأنها مجتمع متماسك. المعلمون يعرفون الأطفال بأسمائهم وهناك دفء حقيقي في هذا المكان. ما يقلقني هو أنه حين احتاج ابني إلى دعم أكاديمي إضافي، كانت آلية الحصول عليه غير واضحة وبطيئة.”
— ولي أمر طالب في الحلقة الأولى(representative)الحرم الجامعي والمرافق
يقع حرم مدرسة الإسراء الخاصة في ثلاثة مبانٍ في حي الخبيصي بمدينة العين، على شارع محمد بن درع الفلاحي رقم 739. والخبيصي منطقة سكنية في معظمها تقع في الجزء الشرقي من مدينة العين، وتتمتع بشبكة طرق جيدة تربطها بالمجتمعات المحيطة. ويجعل عنوان المدرسة وموقعها ضمن مجموعة مدارس ADEK دائرة التعليم والمعرفة في الخبيصي منها خياراً عملياً للأسر المقيمة في هذا الجزء من العين.
تؤكد الصفحة الرئيسية للمدرسة استيعاب 985 طالباً في ثلاثة مبانٍ - وهو تكوين يُشير إلى تخطيط موزع لا أحادي الموقع. كما تُدرج المدرسة 120 موظفاً وتُسجّل 3,100 خريج حتى الآن، مما يدل على مدرسة ذات عمق تاريخي معتبر في المجتمع حتى وإن لم يُوثَّق تاريخ تأسيسها علناً.
يُقدّم تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة بعض المعلومات حول المرافق. فالمدرسة تمتلك مكتبة تضم 1,800 كتاب باللغة العربية و300 كتاب باللغة الإنجليزية، يُشرف عليها أمين مكتبة بدوام كامل، مع جدول يومي لزيارات الطلاب. وتُكمّل مكتبة إلكترونية المجموعة الورقية. وأشار التفتيش إلى وجود خيمة تراثية كانت تُستخدم سابقاً فضاءً هادئاً للقراءة والفعاليات الثقافية، وإن لم تكن قيد الاستخدام الفعلي وقت تفتيش 2023/24. وركن القراءة موجود في منطقة المدخل وممرات المدرسة للطلاب الأصغر سناً.
تتضمن التوصيات الرئيسية لتفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة توفير موارد أكثر تخصصاً للتعلم العملي، ولا سيما في الرياضيات والعلوم ومرحلة KG - مما يعني أن الفضاءات التعليمية المتخصصة والمعدات متوفرة لكنها تفتقر إلى الموارد الكافية. كما أوصى التفتيش بخلق بيئة مكتبية أكثر ملاءمة لتشجيع القراءة باللغة الإنجليزية تحديداً. ولا تتوفر معلومات تفصيلية حول المختبرات العلمية والمرافق الرياضية وأحواض السباحة والقاعات الكبرى واستوديوهات الفنون وغرف الموسيقى أو البنية التحتية التقنية من الموقع الإلكتروني للمدرسة (إذ تُعيد صفحات متعددة خطأ 404) أو من تقرير ADEK دائرة التعليم والمعرفة. يُشير موقع المدرسة إلى ملف PDF بالرسوم وقسم للمعرض، غير أن صفحات الحياة الطلابية والحرم المدرسي غير متاحة حالياً. ويُنصح الآباء بطلب جولة ميدانية في الحرم المدرسي مباشرة لتقييم المرافق وفق توقعاتهم.
3
مباني الحرم المدرسي
تستوعب 985 طالباً في موقع الخبيصي
3,100+
الخريجون حتى الآن
يعكس الحضور الراسخ للمدرسة في مجتمع مدينة العين
حرم مدرسي من ثلاثة مبانٍموقع الخبيصيأمين مكتبة بدوام كاملإمكانية الوصول إلى المكتبة الإلكترونيةفضاء ثقافي تراثي
جودة التعليم والتعلم
يُصنَّف التعليم والتعلم في مدرسة الإسراء مقبولاً عبر جميع المراحل الأربع في تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة (إرتقاء 2023) - وهو تصنيف ظل ثابتاً منذ التفتيش السابق. وهذا هو التحدي المحوري الذي تواجهه المدرسة: فرغم وجود بعض الممارسات الفاعلة، ولا سيما في اللغة العربية والتربية الإسلامية حيث طُوّرت مهارات الأسئلة لدى المعلمين عبر تدريب موجّه، فإن الجودة الإجمالية للتدريس لم ترقَ بعد إلى العتبة الجيدة التي تُشير إلى مدرسة في مسار تصاعدي.
تضم المدرسة 65 معلماً يساندهم 5 مساعدي تدريس، يخدمون 985 طالباً. وينتج عن ذلك نسبة تقريبية للمعلم إلى الطالب تبلغ 1:15، وهي نسبة معقولة لمدرسة من هذا النوع ومستوى الرسوم. وجنسيات أعضاء هيئة التدريس مصرية وسورية وأردنية في غالبيتها - انعكاساً للتركيبة السكانية للطلاب وموقع المدرسة باعتبارها مدرسة ناطقة بالعربية تتبع وزارة التربية والتعليم. ولا تتوفر بيانات مؤهلات أعضاء هيئة التدريس (نسبة حاملي الماجستير وما فوق) على الموقع الإلكتروني للمدرسة أو في تقرير ADEK دائرة التعليم والمعرفة.
رصد التفتيش عدة نقاط ضعف بيداغوجية متكررة. فالدروس لا تستثير الطلاب في التعلم الفاعل منذ بدايتها باستمرار، ولا سيما في مرحلتَي KG والحلقة الأولى. وتُوصف التمايزية - أي تخطيط عمل يتحدى الطلاب المتفوقين ويدعم الأقل تحصيلاً - بالتذبذب عبر المواد والصفوف. ولا تتاح للطلاب فرص كافية لتنمية مهارات الاستقصاء العلمي، والوعي الصوتي، والكتابة المطوّلة، والتفكير الناقد، وحل المشكلات. ومهارات التعاون والتواصل متدنية التطوير، ولا سيما في العلوم واللغة الإنجليزية.
على الجانب الإيجابي، أشار المفتشون إلى أن مهارات الأسئلة لدى المعلمين قد طُوِّرت عبر تدريب موجّه مرتبط بالتحضير للمعايير الدولية، وأن لذلك أثراً إيجابياً في دروس اللغة العربية والتربية الإسلامية. ويُثبت تحسّن المدرسة في تلك المواد منذ التفتيش السابق - حيث ارتقت العربية والتربية الإسلامية في الحلقة الثالثة إلى مستوى جيد - أن التطوير المهني الموجّه حين يُطبَّق يمكنه تحقيق نتائج قابلة للقياس. غير أن التفتيش أشار إلى أن أثر التدريب لم يتجلَّ بعد في الدروس في الرياضيات والعلوم، مما يُشير إلى فجوة بين نية التطوير المهني وتطبيقه الفعلي في الفصل الدراسي. ويُعدّ نظام أكثر صرامة للتطوير المهني المستمر للقادة المتوسطين يتمحور حول أفضل الممارسات التدريسية وتحليل بيانات التقييم توصيةً رئيسية من ADEK دائرة التعليم والمعرفة.
65
المعلمون المؤهلون
بالإضافة إلى 5 مساعدي تدريس؛ غالبيتهم من الجنسيات المصرية والسورية والأردنية
1:15
النسبة التقريبية للمعلم إلى الطلاب
بناءً على 65 معلماً و985 طالباً مسجلاً
Acceptable
التدريس من أجل التعلم الفعّال - جميع الحلقات
تقييم ثابت عبر مرحلة KG والحلقة الأولى والثانية والثالثة في تقييم ADEK 2023
القيادة والإدارة
تقود مدرسة الإسراء الخاصة المديرة نور أ م الحمالاوي، التي التحقت بمنصبها - إلى جانب وكيل المدرسة - في مايو 2020. ويُقرّ تقرير تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة بأن الفريق القيادي منذ توليه المهام قد أرسى شراكات أمتن مع الآباء ومجلس الأمناء والمجتمع - وهو تحسّن ملموس وذو معنى في الثقافة المدرسية وتفاعل أصحاب المصلحة.
تُصنَّف القيادة والإدارة بشكل عام على أنها مقبولة في جميع المجالات الفرعية ضمن تفتيش إرتقاء 2023: فاعلية القيادة، والتقييم الذاتي للمدرسة وتخطيط التحسين، وعلاقات الآباء والمجتمع، والحوكمة، وإدارة الكوادر البشرية والمرافق والموارد - كلها تقع عند هذا المستوى. تخضع المدرسة لإشراف مجلس أمناء، وقد أوصى التفتيش تحديداً بأن يُصبح هذا المجلس أكثر صرامة في رصد إجراءات المدرسة ومحاسبة القيادة العليا على نتائج الأداء.
يُحدَّد إطار التقييم الذاتي للمدرسة (SEF) باعتباره مجالاً رئيسياً للتطوير. فقد وجد المفتشون أن التقييم الذاتي (SEF) غير متوافق بدقة مع إطار التفتيش في دولة الإمارات، ولا يستند بالقدر الكافي إلى بيانات التقييم الداخلي والخارجي المعيارية أو ملاحظات الحصص الدراسية لتكوين الأحكام. ويفتقر خطة تطوير المدرسة إلى أهداف SMART ومعايير نجاح مرتبطة بتحصيل الطلاب، ويحتاج رصد عمليات التعليم والتعلم إلى التركيز بصورة أحدة على أثر التدريس في مخرجات الطلاب.
على صعيد التواصل مع الآباء، يوفر موقع المدرسة الإلكتروني - الذي يعاني حالياً من مشكلات تقنية جسيمة إذ تُعيد صفحات عديدة منه خطأ 404 - ملف PDF بالرسوم، وحضوراً على منصات التواصل الاجتماعي، وصفحة معرض. وتُشير الصفحة الرئيسية إلى إمكانية متابعة جميع فعاليات المدرسة عبر قنوات التواصل الاجتماعي الرسمية. وتؤكد صفحة الرسوم إمكانية السداد نقداً لدى المحاسب المدرسي أو عبر التحويل البنكي إلى بنك أبوظبي الإسلامي. ورقم هاتف المدرسة هو 037612155 ويمكن التواصل معها عبر البريد الإلكتروني المسجل لدى ADEK دائرة التعليم والمعرفة. وهيكل الملكية خاص، وهو ما يتسق مع تصنيفها من قِبَل ADEK دائرة التعليم والمعرفة باعتبارها مدرسة خاصة.
نتائج تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة (إرتقاء - موضحة)
جرى أحدث تفتيش إرتقاء من ADEK دائرة التعليم والمعرفة لمدرسة الإسراء الخاصة في الفترة من 22 إلى 25 يناير 2024، مُغطّياً العام الدراسي 2023/24. وقد تأكّد الأداء العام للمدرسة عند مستوى مقبول - وهو تصنيف لم يتغير منذ دورة التفتيش السابقة. وهذا الثبات في حد ذاته نتيجة جوهرية: فالمدرسة لم تتراجع إلى مستوى ضعيف، لكنها في الوقت ذاته لم تُحرز التحسينات المنهجية المستدامة اللازمة للوصول إلى مستوى جيد.
يكشف التفتيش عن مدرسة تتسم بتناقضات حقيقية. ففي مجالات اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية الإماراتية، يُصنَّف التحصيل والتقدم جيداً باستمرار عبر جميع المراحل - وهي قوة حقيقية تعكس الهوية الثقافية واللغوية للمدرسة وجودة تدريسها في هذه المواد. ونتائج امتحانات الصف الثاني عشر الوطنية في هذه المواد توصف بالممتازة. غير أن الصورة في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم مقبولة بلا استثناء، مع نتائج PISA 2022 دون المعايير الدولية في المجالات الثلاثة.
يتجلى تقسيم مماثل في مجال النمو الشخصي والاجتماعي للطلاب: فهم القيم الإسلامية والوعي بالثقافة الإماراتية وثقافات العالم يُصنَّف جيداً عبر جميع المراحل، في حين تبقى النمو الشخصي ومهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار مقبولة. والتدريس والتقييم كلاهما مقبول عبر جميع المراحل. وتصميم المنهج وتطبيقه وتكييفه كلها مقبولة.
أكثر النتائج إثارة للقلق في تفتيش 2023 تتعلق بـالحماية والدمج. فالصحة والسلامة، بما فيها حماية الطفل، تراجعت إلى مستوى مقبول منذ التفتيش السابق بسبب ترتيبات غير منتظمة وسجلات غير منتظمة. ويُمثّل إنهاء دور منسق التربية الخاصة (SENCO) والثغرات الناتجة في التعرف على الطلاب من ذوي الاحتياجات الإضافية ودعمهم نقطة ضعف جوهرية أشارت إليها ADEK دائرة التعليم والمعرفة صراحةً للمعالجة. والقيادة والإدارة في جميع المجالات الستة الفرعية - فاعلية القيادة، والتقييم الذاتي وتخطيط التحسين، وعلاقات الآباء والمجتمع، والحوكمة، وإدارة الكوادر والموارد - كلها مقبولة، مما يُشير إلى مدرسة تُدار بكفاءة لكنها لا تعمل بتوجه استراتيجي حتى الآن.
بالنسبة للآباء، يتمثّل السؤال المحوري في ما إذا كان التحسّن الملموس للمدرسة في اللغة العربية والتربية الإسلامية منذ التفتيش السابق يُمثّل بداية اتجاه تصاعدي أوسع، أم أن الاستقرار المقبول في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والقيادة سيستمر. وتوصيات ADEK دائرة التعليم والمعرفة واضحة ومحددة؛ وستُحدد قدرة المدرسة على تنفيذها تصنيفها في الدورة القادمة.
التميز في التعليم العربي والإسلامي
يُقيَّم التحصيل والتقدم في اللغة العربية كلغة أولى والتربية الإسلامية بتقدير جيد عبر جميع الحلقات الأربع (KG والحلقة الأولى والثانية والثالثة). وتُوصف نتائج امتحانات الصف 12 الوطنية لوزارة التربية والتعليم في كلا المادتين بأنها ممتازة - وهي نقطة قوة حقيقية ومتسقة.
الدراسات الاجتماعية الإماراتية: أداء جيد ومتسق
تحقق الدراسات الاجتماعية الإماراتية تقييم جيد في التحصيل والتقدم عبر جميع الحلقات، فيما تُقيَّم نتائج امتحانات الصف 12 الوطنية بتقدير ممتاز. يُظهر الطلاب معرفة راسخة بجغرافية الإمارات واقتصادها وهويتها الوطنية.
تعليم القيم والشراكات المجتمعية
يُقيَّم فهم الطلاب للقيم الإسلامية وإدراكهم للثقافة الإماراتية والثقافات العالمية بتقدير جيد عبر جميع الحلقات. وقد بنت المدرسة في عهد المدير الحالي شراكات فاعلة ومعترفاً بها مع أولياء الأمور والمجتمع، وهو ما وصفه مفتشو ADEK بأنه نقطة قوة حقيقية.
التحصيل في الإنجليزية والرياضيات والعلوم
تُقيَّم المواد الدولية الأساسية الثلاث بتقدير مقبول في كل من التحصيل والتقدم عبر جميع الحلقات. وجاءت نتائج PISA 2022 في محو الأمية القرائية (423.5) ومحو الأمية الرياضية (392.4) ومحو الأمية العلمية (397.2) أدنى من المعايير الدولية. وتوصي ADEK بتبني استراتيجيات التعلم النشط وتحسين التمايز وتعزيز تعليم الصوتيات وتوفير المزيد من فرص البحث العلمي بوصفها تدخلات ذات أولوية.
الحماية والشمول وخدمات المعلم التنسيقي للاحتياجات الخاصة
تراجعت ترتيبات حماية الطفل والرعاية والدعم إلى تقدير مقبول مقارنةً بالتفتيش السابق. وقد أُنهي دور المعلم التنسيقي للاحتياجات التعليمية الخاصة، مما أفرز فجوة في عمليات التعرف المتخصص والدعم المقدم للطلاب من ذوي الهمم والموهوبين والمتميزين وذوي الاحتياجات الإضافية. وقد أوصت ADEK صراحةً بتعيين متخصص مؤهل في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وضمان التطبيق الفعّال لسياسة الشمول في المدرسة.
تاريخ التفتيش
2023
Acceptable
Previous cycle
Acceptable
الرسوم والقيمة مقابل المال
تُقدّم مدرسة الإسراء الخاصة بعضاً من أكثر رسوم المدارس في العين يُسراً مما سيجده الآباء في قطاع وزارة التربية والتعليم الخاص. يتراوح جدول الرسوم المعتمد من ADEK دائرة التعليم والمعرفة للعام الدراسي 2025-2026 بين AED 3,310 في مرحلة KG1 وAED 9,510 في الصف الثاني عشر - وهو سقف للرسوم تصله كثير من المدارس الخاصة في العين بحلول الصف الرابع أو الخامس. يضع هذا مدرسةَ الإسراء بثبات في الفئة الأكثر تنافسية من حيث الأسعار في سوق المدارس الخاصة بالعين، مما يجعلها خياراً متاحاً فعلاً للأسر التي تسعى إلى تعليم خاص منظم معتمد من وزارة التربية والتعليم دون الأعباء المالية للمؤسسات متوسطة أو عالية التكلفة.
يرتفع هيكل الرسوم تدريجياً عبر المراحل الدراسية: رسوم مرحلة KG (AED 3,310 - AED 3,960) هي من بين الأدنى في القطاع الخاص؛ وتتراوح رسوم الصفوف الابتدائية (الصفوف 1-5) بين AED 4,590 وAED 5,310؛ وتتراوح رسوم المرحلة الإعدادية (الصفوف 6-9) بين AED 5,840 وAED 6,380؛ فيما ترتفع رسوم المرحلة الثانوية (الصفوف 10-12) إلى ما بين AED 8,330 وAED 9,510. وهذه الزيادات منطقية ومتوقعة، مما يتيح للأسر التخطيط على المدى البعيد.
التكاليف الإضافية موثقة بشفافية في جدول رسوم ADEK دائرة التعليم والمعرفة / TAMM. رسوم النقل المدرسي ثابتة بمبلغ AED 3,000 سنوياً لجميع الصفوف. وتتراوح رسوم الكتب بين AED 210 في مرحلة KG1 وAED 950 في الصفين السابع والثامن، دون رسوم كتب مدرجة للصفوف 9-12. أما رسوم الزي المدرسي فثابتة بمبلغ AED 330 لجميع الصفوف. وتُطبَّق رسوم تسجيل بقيمة AED 500 على الطلاب الجدد، وهي غير قابلة للاسترداد ولكن يُخصم مبلغها من الرسوم الدراسية.
فيما يتعلق بالخصومات، تؤكد سياسة رسوم المدرسة تطبيق خصومات للأشقاء وخصومات مرتبطة بصاحب العمل - غير أنها تُطبَّق فقط اعتباراً من القسط الثالث من جدول دفع الرسوم. ويتيح هيكل الدفع سداد الرسوم على أقساط، مع قبول الدفع نقداً لدى المحاسب المدرسي أو عن طريق التحويل البنكي إلى بنك أبوظبي الإسلامي. لا تتوفر معلومات تفصيلية للعموم حول المنح الدراسية والإعانات المالية تتجاوز سياسة الخصم المشار إليها أعلاه.
من حيث القيمة مقابل المال، تُمثّل مدرسة الإسراء خياراً واضح المعالم: إنها مدرسة ميسورة التكلفة ذات تقييم مقبول من ADEK دائرة التعليم والمعرفة. وينبغي للأسر التي تدفع ما بين AED 3,310 وAED 9,510 سنوياً أن تُعايِر توقعاتها وفق ذلك. تقدّم المدرسة تعليماً كفؤاً في اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية، وبيئة مجتمعية آمنة ومحترمة، ومسارًا تعليمياً متكاملاً من مرحلة KG حتى الصف الثاني عشر - وكل ذلك بمستوى سعري نادر فعلاً في قطاع المدارس الخاصة بالعين. غير أنها لا تقدّم نتائج متميزة في اللغة الإنجليزية، ولا مرافق متطورة، ولا محفظة موثقة للأنشطة اللاصفية. فبالنسبة للأسر التي تُعدّ القدرة على تحمّل التكاليف المحرك الأساسي لقرارها، تمثّل مدرسة الإسراء قيمة معقولة. أما الأسر التي تُعطي الأولوية للمخرجات الأكاديمية في اللغة الإنجليزية والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، فإن حساب القيمة يختلف اختلافاً جوهرياً.
AED 3,310
أدنى رسوم دراسية سنوية (KG1)
AED 9,510
أعلى رسوم دراسية سنوية (الصف 12)
PhaseAnnual Fee
Kindergarten
3,310Kindergarten
3,960Primary (Cycle 1)
4,590Primary (Cycle 1)
4,590Primary (Cycle 1)
5,310Primary (Cycle 1)
5,310Middle (Cycle 2)
5,310Middle (Cycle 2)
5,840Middle (Cycle 2)
6,380Middle (Cycle 2)
6,380Middle (Cycle 2)
6,380Senior (Cycle 3)
8,330Senior (Cycle 3)
8,330Senior (Cycle 3)
9,510Additional Costs
Bus Transport3,000(annual)
Books - KG1210(annual)
Books - KG2230(annual)
Books - Grade 1790(annual)
Books - Grade 2830(annual)
Books - Grade 3850(annual)
Books - Grade 4870(annual)
Books - Grade 5860(annual)
Books - Grade 6860(annual)
Books - Grade 7950(annual)
Books - Grade 8950(annual)
Books - Grade 90(annual)
Books - Grade 100(annual)
Books - Grade 110(annual)
Books - Grade 120(annual)
Uniform330(annual)
Registration Fee (New Students)500(one-time)
Discounts & Concessions
Sibling Discount
Employer Discount
Scholarships & Bursaries
No formal scholarship or bursary program is publicly documented on the school website or in the ADEK inspection report. Sibling and employer-linked discounts are available but applied from the third installment only. Families requiring financial assistance are advised to contact the school admissions office directly.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
مدرسة الإسراء الخاصة مدرسة تؤدي ما هو مأمول منها - لا أقل ولا أكثر. فهي توفر تعليماً منظماً وفق منهج وزارة التربية والتعليم (الإمارات) من KG1 حتى الصف الثاني عشر، في بيئة مجتمعية ناطقة بالعربية وقائمة على منظومة قيمية، وبرسوم تُعدّ فعلاً من بين الأدنى في القطاع الخاص بالعين. وللأسرة المناسبة، هذا عرض ذو قيمة حقيقية. أما للأسرة غير المناسبة، فقد تكون الهوة بين التوقعات والواقع واسعة.
ظل تقييم ADEK دائرة التعليم والمعرفة المقبول للمدرسة ثابتاً عبر دورات التفتيش المتعاقبة، مما يعني أنها ليست في حالة إخفاق، لكنها لا تتحسن بوتيرة متسارعة. نقاط القوة حقيقية: فاللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية الإماراتية تُصنَّف جيدة باستمرار، والثقافة المدرسية تتسم بالاحترام والتوجه المجتمعي، وهيكل الرسوم شفاف وميسور. ونقاط الضعف حقيقية بالقدر ذاته: إذ تبقى اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عند مستوى مقبول؛ وتحتاج الترتيبات الوقائية إلى تعزيز؛ ومنصب المنسق التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة (SENCO) شاغر؛ فضلاً عن أن القيادة لم تُظهر بعد الصرامة الاستراتيجية اللازمة لدفع المدرسة نحو مستوى جيد.
ستجد الأسر التي تتخذ قرار اختيار المدرسة في العين بناءً على الأسعار أساساً أن مدرسة الإسراء يصعب منافستها في قطاع وزارة التربية والتعليم الخاص. لكن القدرة على تحمّل التكاليف لا ينبغي أن تكون الزاوية الوحيدة للنظر. ولا بد للأسر من أن توازن بين المخرجات الأكاديمية المقبولة في المواد الدولية الأساسية وبين انخفاض الرسوم، وأن تتساءل عما إذا كانت تلك المخرجات كافية لتطلعات أبنائها على المدى البعيد. بالنسبة للأبناء المتجهين نحو مسارات الجامعات الإماراتية عبر الامتحانات الوطنية لوزارة التربية والتعليم، فإن نتائج الصف الثاني عشر في مدرسة الإسراء - الممتازة في اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية - تُعدّ مشجعة. أما للأبناء الذين قد يحتاجون مستقبلاً إلى التعليم العالي باللغة الإنجليزية أو مسارات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، فإن مستوى اللغة الإنجليزية والعلوم الحالي في المدرسة يستدعي تأملاً دقيقاً.
THE “RIGHT FIT”
الخيار الأمثل: الأسر الناطقة بالعربية في منطقة الخبيصي والمجتمعات المحيطة بالعين، الساعية إلى مدرسة خاصة معتمدة من وزارة التربية والتعليم، ميسورة التكلفة ومتوافقة مع المنظومة القيمية، من مرحلة KG حتى الصف الثاني عشر، لا سيما حين تكون محو الأمية بالعربية والتربية الإسلامية ومخرجات المنهج الوطني الإماراتي الأولويات الأكاديمية الرئيسية.
THE “WRONG FIT”
الخيار غير المناسب: الأسر التي تُعطي الأولوية للمخرجات القوية باللغة الإنجليزية، أو التفوق في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، أو النتائج الأكاديمية المعيارية دولياً؛ والأطفال ذوو الاحتياجات التعليمية المعقدة أو الذين يحتاجون إلى دعم متخصص لذوي الاحتياجات الخاصة؛ والآباء الذين يتوقعون برنامجاً غنياً وموثقاً من الأنشطة اللاصفية أو مرافق مدرسية متميزة.
“
بالنسبة لميزانيتنا ومجتمعنا، تُعدّ مدرسة الإسراء الخيار الأمثل. التعليم العربي والإسلامي ممتاز والمدرسة تشعرنا بالأمان. آمل فقط أن يتحسن مستوى اللغة الإنجليزية والعلوم قبل أن يصل أبنائي إلى الصفوف العليا.
— ولي أمر طالب في مرحلة KG
نقاط القوة
- رسوم تبدأ من AED 3,310 - من أكثر مدارس وزارة التربية والتعليم الخاصة يُسراً في العين
- اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية الإماراتية مصنّفة جيدة عبر جميع المراحل
- نتائج امتحانات الصف الثاني عشر الوطنية لوزارة التربية والتعليم في اللغة العربية والتربية الإسلامية ممتازة
- مسار تعليمي متكامل من KG1 حتى الصف الثاني عشر في شبكة مدرسية واحدة
- ثقافة مدرسية محترمة وقائمة على القيم مع روح مجتمعية قوية
- نتائج الاختبار الدولي المعياري (IBT) أعلى من المتوسط الدولي في الرياضيات والعلوم لمعظم الصفوف
- شراكات فاعلة بين المدرسة والأهالي أقرّ بها مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة
- هيكل رسوم شفاف معتمد من ADEK دائرة التعليم والمعرفة مع خصومات متاحة للأشقاء
مجالات التحسين
- اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم مصنّفة مقبولة عبر جميع المراحل مع نتائج PISA 2022 دون المعايير الدولية
- إنهاء دور منسق التربية الخاصة (SENCO) - لا دعم متخصص لذوي الاحتياجات الخاصة للطلاب من ذوي الهمم أو الموهوبين
- ترتيبات الحماية وحماية الطفل تراجعت وتحتاج إلى تعزيز
- الموقع الإلكتروني للمدرسة غير وظيفي في معظمه مع أخطاء 404 متعددة تُحدّ من الشفافية
- القيادة والحوكمة والتقييم الذاتي كلها مقبولة - زخم التحسّن المدرسي بطيء
Campus
Photo 1