المدرسة الإنجليزية الدولية الخاصةمدرسة CBSE في أبوظبي
المنهج
CBSE / هندي
ADEK
جيد
الموقع
أبوظبي
الرسوم
AED 11K - 21K
المدرسة الإنجليزية الدولية الخاصة
الملخص التنفيذي
تُمثّل المدرسة الدولية الإنجليزية الخاصة (PIES)، المعروفة أيضاً بـBhavans Abu Dhabi، نموذجاً نادراً في مشهد المدارس الهندية المنهج في الإمارات: مدرسة Private International English School في أبوظبي استحقّت وحافظت على تصنيف ADEK دائرة التعليم والمعرفة جيد جداً عبر ثلاث دورات تفتيشية متتالية - 2018-19 و2021-22 و2023-24. تعمل المدرسة تحت راية بهاراتيا فيديا بهافان ذات المكانة العالمية المرموقة، التي أُسِّست عام 1938، وتُعدّ PIES أول مدرسة تابعة لبهافان في الإمارات، وتحتل مكانة راسخة بين أفضل المدارس الهندية المنهج في الإمارة. مع رسوم دراسية في أبوظبي يجدها أولياء الأمور في متناول اليد فعلاً - تتراوح بين AED 10,800 في مرحلة الروضة وAED 20,520 في المرحلة الثانوية العليا - وطلاب يقتربون من حاجز الألفين، هذه مدرسة تُحقّق نتائج أكاديمية قابلة للقياس عند مستوى سعري تستطيع معظم الأسر الهندية المغتربة تحمّله على المدى البعيد. يُقدَّم منهج CBSE هنا، الذي يُعلي قيمة الأسس الأكاديمية القوية والتعلم الشامل والمنظور العالمي، بصرامة حقيقية: إذ تجاوزت نتائج PISA 2022 في القراءة والكتابة عند 554 نقطة كلاً من الهدف الطموح للمدرسة ذاتها والمعيار الدولي المرجعي، كما بلغت نتائج TIMSS للصف الثامن المعيار الدولي المرتفع في العلوم عند 580 نقطة. بالنسبة للأسر في نطاق مدارس مدينة محمد بن زايد، هذه هي المدرسة الأولى المعتمدة على منهج CBSE بشكل تلقائي - ولأسباب وجيهة.
تقييم ADEK جيد جداًمعتمدة من CBSEما يقارب 2,000 طالبإرث BVB منذ عام 1938
“أبنائي في PIES منذ رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر. يعرف المعلمون كل طفل حقاً، والقيم راسخة، ونتائج CBSE تتحدث عن نفسها. ليست مدرسة استعراضية، لكنها مدرسة جادة.”
— ولي أمر طالب في الصف الثاني عشر(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع PIES منهج CBSE - المنتسبة إلى المجلس المركزي للتعليم الثانوي في نيودلهي - عبر جميع المراحل بدءاً من ما قبل الروضة (الحضانة/N4) وحتى الصف الثاني عشر. يُعلي المنهج قيمة الأسس الأكاديمية القوية والتعلم الشامل والمنظور العالمي. ويشمل تقييمات معيارية من بينها امتحانات مجلس CBSE وتقييمات دولية كـPISA وTIMSS، مما يُتيح للطلاب التعرّف على التقييمات المعيارية الدولية منذ مراحل مبكرة. في مرحلة الروضة المستوحاة من منهج مونتيسوري، يتعلم الأطفال عبر الاستكشاف الموضوعاتي القائم على الأنشطة مع توجيه المعلم كميسِّر للتعلم - وهو تلطيف مقصود للنهج التقليدي الأكثر مباشرةً في منهج CBSE. أما المرحلة الابتدائية فتتبع منهج NCERT المتكامل الذي يربط المعرفة بالمواقف الحياتية الواقعية، مع اعتماد التقييم المستمر والشامل بديلاً عن الاختبارات الفصلية ذات المخاطر العالية. تُدرج المرحلتان المتوسطة والثانوية اللغات الأجنبية (الهندية أو الفرنسية) وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات واللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية إلى جانب المواد الأساسية. وتنقسم المرحلة الثانوية العليا (الصفين 11 و12) إلى مسار العلوم ومسار التجارة، مع تحضير مكثّف لامتحانات مجلس CBSE التنافسية.
بيانات النتائج الأكاديمية المتاحة من تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة Irtiqa وسجلات مجلس CBSE مقنعة وجديرة بالاهتمام. في امتحانات مجلس CBSE للعام 2022-23، سجّلت المدرسة نسبة نجاح 100% في كل من الصف العاشر والصف الثاني عشر، إذ أحرز أعلى الطلاب في الصف العاشر 98%، فيما بلغ أعلى طلاب مسار العلوم في الصف الثاني عشر 97.6%. وفي تقييمات ASSET المعيارية (2023) للصفوف 3-9، حقّق الطلاب مستويات ممتازة في الإنجليزية ومستويات جيدة جداً في الرياضيات والعلوم. أسفرت نتائج PISA 2022 عن تفوّق المدرسة على المتوسطات الدولية في المجالات الثلاثة، إذ بلغت درجة القراءة والكتابة 554 نقطة - متجاوزةً الهدف الطموح الذي حدّدته المدرسة بـ533 نقطة. وبلغت نتائج TIMSS للصف الثامن المعيار الدولي المرتفع في كل من العلوم (580) والرياضيات (576). يُصنّف تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة تحصيل الإنجليزية بتقدير ممتاز في الدورتين 2 و3، وتحصيل العلوم بتقدير ممتاز في الدورات 1 و2 و3، والرياضيات بتقدير ممتاز في الدورة 3. اتساع نطاق المواد المقدَّمة مناسب لمنهج CBSE، غير أن أولياء الأمور الساعين إلى مسارات IB أو A-Level أو AP سيجدون أنهم بحاجة إلى البحث في مدارس أخرى. دعم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة كان محدوداً تاريخياً - إذ لا يتجاوز عدد الطلاب من ذوي الهمم 11 طالباً من أصل 1,984 - وقد أشار آخر تفتيش لـADEK دائرة التعليم والمعرفة إلى هذا الجانب بوصفه مجالاً للنمو، مُشيراً إلى ضرورة تقوية المواءمة مع سياسة الدمج الصادرة عن ADEK دائرة التعليم والمعرفة. يتلقّى الطلاب الموهوبون والمتميزون أنشطة مُمايَزة، وإن أشار المفتشون إلى ضرورة مزيد من التعزيز في مستوى التحدي المقدَّم للطلاب المتفوقين. وتشمل الوجهات الجامعية لخريجي المدرسة المملكة المتحدة وكندا وسنغافورة ونيوزيلندا وأستراليا وطيفاً واسعاً من الجامعات الهندية، مع إفادة المدرسة بانتقال 100% من الخريجين إلى التعليم الجامعي.
100%
نسبة النجاح في امتحانات CBSE (الصفان 10 و12، 2023)
المتفوق في الصف العاشر: 98%؛ المتفوق في علوم الصف الثاني عشر: 97.6%
554
درجة محو الأمية القرائية في PISA 2022
تجاوز الهدف المدرسي البالغ 533 والمعيار الدولي البالغ 500
580
درجة علوم الصف الثامن في TIMSS
المعيار الدولي المرتفع؛ الصف الرابع عند المعيار المتوسط (544)
Outstanding
نتائج ASSET في اللغة الإنجليزية (الصفوف 3-9، 2023)
جيد جداً في الرياضيات والعلوم للمجموعة ذاتها
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
تُقدّم PIES برنامجها للأنشطة اللاصفية بوصفه ركيزةً أساسية في فلسفتها للتنمية الشاملة، المستندة إلى الأركان الأربعة لبهاراتيا فيديا بهافان: التعلم للمعرفة، والتعلم للعمل، والتعلم للتعايش، والتعلم للوجود. تقدّم المدرسة أنشطة تتمحور حول الفنون والموسيقى والرياضة والتمارين الهوائية، مع توفير بنية تحتية متخصصة للفنون الأدائية تشمل غرفةً للموسيقى وأخرى للرقص وقاعة متعددة الأغراض. يحظى نادي العلوم بدعم فاعل من المختبر الكيميائي، ويتيح للطلاب تجارب استقصائية عملية تتخطى حدود المنهج المعتاد. ومن السمات اللافتة في تقويم الإثراء المدرسي برنامج الزيارات التعليمية الخارجية، التي امتدت إلى وجهات من بينها الولايات المتحدة والصين والمملكة المتحدة والهند - وتُنظَّم هذه الرحلات على أساس غير ربحي، مما يُبقي تكاليفها في متناول الأسر.
على صعيد إثراء القراءة، تُدير PIES برنامجاً منظّماً يُعرف بـبرنامج اترك كل شيء واقرأ (DEAR) (15 دقيقة شهرياً)، وماراثوناً للقراءة على مستوى المدرسة يمتد لـ13 ساعة، وجلسات قراءة مشتركة تُقرن فيها طلاب الصف الخامس بأطفال الروضة الثانية، فضلاً عن مهرجانات أدبية وفعاليات تذوّق الكتب وأندية القراءة بعد الدوام. يُشرف أربعة موظفين متخصصون على برامج القراءة في المدرسة. يدعم ملعب كرة القدم والمرافق الرياضية الداخلية ومناطق اللعب المتعددة (بما فيها منطقة لعب مخصصة لطلاب الروضة) ممارسةَ النشاط البدني. وبينما لا يُنشر على موقع المدرسة قائمة مرقّمة بالأنشطة اللاصفية، يُؤكّد تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة وجود عروض مشتركة متنوعة تدعم النمو الشخصي والاجتماعي للطلاب، وتحمل تقدير جيد جداً عبر جميع المراحل. وحازت فعاليات المسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار على تقدير جيد - وهو مؤشر صريح على أن برامج خدمة المجتمع ومبادرات الابتكار الطلابي لا تزال أمامها مساحة للنمو تتجاوز نطاقها الراهن.
4
كوادر متخصصة لتنسيق القراءة
جميع المعلمين مسؤولون أيضاً عن تنمية مهارات القراءة داخل الحصص
نادي العلوم نشطرحلات تعليمية خارجيةبرنامج DEAR للقراءةماراثون القراءة لـ 13 ساعةالموسيقى والرقص والدراما
الرعاية التربوية والرفاهية
تقوم الرعاية التربوية في PIES على أساس راسخ اعترف به مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة باستمرار بوصفه من أبرز مزايا المدرسة. تحظى بروتوكولات الصحة والسلامة وحماية الطفل بتقدير ممتاز عبر جميع المراحل في تفتيش Irtiqa لعام 2023-24 - وهو المجال الوحيد الذي يبلغ هذا التصنيف الأعلى. تعمل المدرسة وفق بروتوكولات وإجراءات صحة وسلامة وحماية وصون للطفل عالية الفاعلية والصرامة، وأكّد المفتشون أن الطلاب يعيشون في بيئة آمنة خالية من التنمر. كما طبّقت المدرسة أنظمة فعّالة لتعزيز أنماط حياة صحية لدى الطلاب، وأُضيف عيادة جديدة للطلاب الذكور منذ دورة التفتيش السابقة، لتكمّل المرافق الصحية القائمة.
يُظهر الطلاب سلوكاً إيجابياً رفيعاً وعلاقات قائمة على الاحترام فيما بينهم ومع أعضاء هيئة التدريس - وهو ما رُصد باستمرار عبر دورات التفتيش المتعاقبة، وتعزوه المدرسة إلى تركيزها القوي على القيم وبناء الشخصية والروح الثقافية لبهاراتيا فيديا بهافان. نسبة حضور الطلاب مرتفعة في جميع المراحل. وقد عُيِّن مسؤول رعاية الطلاب في أعقاب التفتيش السابق لتعزيز دعم منظومة الدمج، غير أن مجال الرعاية والدعم الشامل تراجع إلى تقدير جيد في تفتيش 2023-24، ويعود ذلك أساساً إلى ضرورة مواءمة عمليات التعرف والدعم للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية بصورة أكثر منهجية مع سياسة الدمج الصادرة عن ADEK دائرة التعليم والمعرفة. البنية التحتية للإرشاد ودعم الصحة النفسية متوفرة لكنها غير موثّقة بتفصيل كافٍ في المصادر المتاحة للعموم. تُبقي بوابة أولياء الأمور ومنصة الحرم الرقمي وقنوات التواصل الفعّالة - بما فيها تطبيق الجوال - الأسرَ على تواصل وثيق مع مسيرة أبنائهم التعليمية.
“قيم المدرسة راسخة في أعماقها. لم يشعر ابني بعدم الأمان قط، ويعامل المعلمون كل طفل باحترام حقيقي. الروح المجتمعية هنا لا تشبه أي مدرسة أخرى فكّرنا فيها.”
— ولي أمر طالب في الصف السابع(representative)الحرم المدرسي والمرافق
تقع PIES في حرم مدرسي مُصمَّم خصيصاً في مصفح، القطاع 9 (الشعبية)، مدينة محمد بن زايد، أبوظبي - وهو من أوسع المداخل المدرسية في منطقة مصفح، إذ يمتد على قطعة أرض تبلغ مساحتها نحو 12,000 متر مربع، مع مساحة بناء إجمالية تبلغ 5,200 م² ومساحة ملاعب 1,100 م². يعمل الحرم المدرسي بالتكييف المركزي في جميع أرجائه. ومنذ دورة التفتيش السابقة، استثمرت المدرسة في تطوير بنيتها التحتية بتركيب لوحات تفاعلية رقمية في جميع فصول الصفوف 6 إلى 12، وتغطية جزء من الملعب الخارجي بمواد مطاطية صناعية لتعزيز سلامة الطلاب.
تتميز المدرسة بصورة لافتة في مستوى مرافقها العلمية: إذ تضم مختبرات متخصصة للبيولوجيا والكيمياء والفيزياء وعلم النفس - ويُعدّ توفير مختبر لعلم النفس أمراً نادراً بشكل لافت عند هذا المستوى من الرسوم. يستوعب مختبر الكيمياء ما يصل إلى 30 طالباً مع أماكن عمل فردية وخزانات شفط الأبخرة ومعدات مشاريع المرحلة الثانوية وفق معايير CBSE. أما مختبر البيولوجيا فمجهّز بالنماذج العلمية والعينات والشرائح والمخططات والأدوات الخادمة لجميع المستويات من المرحلة الابتدائية حتى الثانوية العليا. يُكمّل المرافق الأكاديمية مختبر حاسوب ومختبر رياضيات وغرفة موسيقى وغرفة رقص وغرفة فنون وحرف يدوية. تحتوي مكتبة المدرسة على 10,946 كتاباً - مناسبة للأعمار، ومنظّمة جيداً، وتشمل كتب الخيال والواقع والمراجع المتخصصة بالمواد الدراسية - مع قسم مخصص للمرحلة الابتدائية. وتضم كل فصل دراسي من الروضة حتى الصف الثاني عشر مكتبةً داخليةً. تُكمّل قاعة متعددة الأغراض وساحة طعام ومرافق رياضية داخلية وملعب لكرة القدم ومناطق لعب متعددة (تشمل منطقة لعب مخصصة لطلاب الروضة) بنية الحرم المدرسي. ويُجعل موقع المدرسة في مدينة محمد بن زايد سهلَ الوصول للأسر المقيمة في مصفح وخليفة سيتي والحزام السكني الجنوبي الغربي الأوسع لأبوظبي.
12,000 sqm
إجمالي مساحة الحرم المدرسي
أحد أكبر الحرم المدرسية في منطقة المصفح
10,946
عدد الكتب في مكتبة المدرسة
تشمل قسماً مخصصاً للمرحلة الابتدائية؛ كما تحتوي جميع الفصول على مكتبات داخلية
مختبر علم النفس (نادر)مكتبة تضم 10,946 كتاباًألواح رقمية للصفوف 6-124 مختبرات علومقاعة متعددة الأغراضمنطقة لعب مخصصة لرياض الأطفال
جودة التدريس والتعلم
صنّف تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة Irtiqa لعام 2023-24 التدريسَ في PIES بتقدير جيد جداً عبر المراحل الأربع كافة، كما حازت عملية التقييم أيضاً على تقدير جيد جداً في جميع المراحل - وهو استنتاج ثابت تأكّد عبر دورات تفتيش متعددة. يتمتع 114 معلماً في المدرسة بتأهيل هندي في معظمهم، يُعزَّزون بكوادر من السودان وسريلانكا، ويحمل جُلّهم شهادة دراسات عليا في تخصصاتهم إلى جانب بكالوريوس التربية الإلزامي. تتراوح خبراتهم بين ثلاث سنوات وما يقارب ثلاثين عاماً، وتعمل المدرسة وفق منظومة إرشاد مدروسة يتولى فيها المعلمون المتقدمون تدريب الكوادر الجديدة والتدريس لصغار الطلاب - وهو نموذج يصون المعرفة المؤسسية ويحافظ على الاتساق التربوي.
ولعلّ أبلغ مؤشر على جودة التدريس هو معدل الاحتفاظ بالمعلمين. يبلغ متوسط دوران الكوادر التعليمية في PIES تاريخياً نحو 5% سنوياً - وهو رقم أدنى بكثير من المعدل الذي يتراوح بين 20% و22% في المدارس الدولية عبر الإمارات. يترجم هذا الثبات مباشرةً إلى استمرارية العلاقات بين المعلمين والطلاب، وإلى هيئة تدريس اكتسبت إلماماً عميقاً بمتطلبات منهج CBSE. تبلغ نسبة المعلم إلى الطالب نحو 1:17 (114 معلماً لـ1,984 طالباً)، ويُقدّم 19 مساعداً للتدريس دعماً إضافياً داخل الفصول الدراسية. يجمع المنهج التربوي للمدرسة بين التخطيط المنظّم للدروس وفق NCERT ومناهج الاستقصاء - وأشار المفتشون إلى نهج متسق في التخطيط المفصّل للدروس على مستوى المدرسة. وقد رُصد دمج تقنية المعلومات والاتصالات في التدريس بوصفه مجالاً يستدعي مزيداً من التطوير، لا سيما في تعزيز مهارات التعلم الذاتي لدى الطلاب. كما يستلزم التمييز في التدريس لصالح الطلاب المتفوقين تعزيزاً إضافياً، غير أن الصورة الإجمالية تعكس هيئة تدريس مهنية ومستقرة ومتفانية تُحقّق نتائج قوية وموثوقة.
~5%
معدل دوران المعلمين السنوي
مقارنةً بمتوسط 20-22% في المدارس الدولية بالإمارات
1:17
نسبة المعلمين إلى الطلاب
114 معلماً، 1,984 طالباً، إضافةً إلى 19 مساعد تدريس
100%
المعلمون الحاصلون على بكالوريوس التربية
يحمل معظمهم أيضاً درجة الدراسات العليا في تخصصهم
القيادة والإدارة
تُدار PIES تحت مظلة بهاراتيا فيديا بهافان (BVB)، إحدى أعرق الهيئات التعليمية الهندية، التي أسسها عام 1938 الدكتور ك. م. مونشي - عضو الجمعية التأسيسية الهندية الذي حظي بمباركة المهاتما غاندي وسائر قادة الحركة الوطنية الهندية. تُشغّل بهافان اليوم أكثر من 400 مدرسة في جميع أنحاء الهند و10 مراكز دولية حول العالم، من بينها مدارس في الكويت والبحرين وقطر والإمارات. وكانت PIES أول مدرسة تابعة لبهافان في الإمارات، وتمنح الهوية المؤسسية الراسخة المدرسةَ عمقاً فلسفياً في التعليم لا تستطيع المشغّلات التجارية البحتة محاكاته. تضم الهيكل القيادي للمدرسة رئيساً للمجلس (ن. ك. راماشاندران) ونائباً للرئيس (السيد سوراج راماشاندران) ومديرةً (السيدة ديفيا راجيش راماشاندران)، فيما يتولى مدير المدرسة سوريش بابينيسيري الإشراف على العمليات الأكاديمية واليومية والأنشطة المشتركة.
تُصنّف هيئة التفتيش Irtiqa الصادرة عن ADEK دائرة التعليم والمعرفة القيادة والإدارة بتقدير جيد جداً في جميع المجالات الفرعية، شاملةً التقييم الذاتي للمدرسة وتخطيط التحسين، وتواصل أولياء الأمور والمجتمع، والحوكمة، وإدارة الكوادر البشرية والمرافق. يتجسّد توجّه المدرسة - الرامي إلى إعداد مواطنين عالميين وتنشئة قادة المستقبل - في رسالتها التي تسعى إلى تطوير طلاب متطورين فكرياً وأقوياء جسدياً ومتكيّفين اجتماعياً ومتوازنين عاطفياً وموهوبين تقنياً. يُيسَّر التواصل مع أولياء الأمور عبر بوابة إلكترونية مخصصة لهم، ومنصة حرم رقمي، وتطبيق جوال. يستند مخطط تطوير المدرسة إلى بيانات أداء PISA وTIMSS، مع تضمين برامج التدريب الداخلي للمعلمين على التفكير النقدي والتخطيط للدروس وفق المعايير القياسية في التقويم التطويري المهني. ومن الجوانب التي طالبت بها هيئة التفتيش: ضرورة أن يُركّز القادة الوسطاء بصورة أدق على مكوّنات التدريس الفعّال وأثره في تقدم الطلاب، وأن تتضمن مخططات التطوير معايير نجاح مرتبطة ارتباطاً أوثق بنتائج تحصيل الطلاب.
نتائج تفتيش ADEK (Irtiqa - موضحة)
أُجري أحدث تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة Irtiqa في فبراير 2024 (المُبلَّغ عنه بوصفه العام الأكاديمي 2023-24)، وأكّد حصول PIES على التصنيف الإجمالي جيد جداً - وهو تصنيفها الثالث المتتالي بتقدير جيد جداً، في أعقاب التفتيشين اللذين أُجريا في 2018-19 و2021-22. هذا الثبات له دلالة بالغة الأهمية: فالحفاظ على تقدير جيد جداً عبر ثلاث دورات متتالية دون تراجع إلى تقدير جيد يُشير إلى مدرسة تمتلك أنظمة جودة راسخة لا إلى مدرسة أبلت بلاءً حسناً في مناسبة واحدة. وبذلك تُحسَب PIES ضمن مجموعة نخبوية صغيرة جداً من مدارس المنهج الهندي في أبوظبي.
عند تفصيل نتائج التفتيش، تبرز العلوم بوصفها النجم المتألق: إذ يحمل التقدم فيها تصنيف ممتاز عبر المراحل الأربع جميعها (من الروضة حتى الدورة 3)، فيما يُصنَّف التحصيل بتقدير ممتاز في الدورات 1 و2 و3. أما الإنجليزية فيُصنَّف تحصيلها وتقدمها بتقدير ممتاز في الدورتين 2 و3. والرياضيات يحمل تحصيلها وتقدمها تقدير ممتاز في الدورة 3. هذه نتائج بالغة الأهمية لمدرسة عند هذا المستوى من الرسوم. وتحظى الصحة والسلامة وحماية الطفل بتصنيف ممتاز عبر جميع المراحل - وهو المجال الوحيد الذي يبلغ هذا التصنيف الأعلى، ويمثّل قوة غير قابلة للتنازل عنها لأي ولي أمر. التدريس والتقييم، وتصميم المنهج وتنفيذه، والتكيّف مع المنهج، جميعها بتقدير جيد جداً عبر كل المراحل.
المجالات التي تستدعي الاهتمام واضحة المعالم. اللغة العربية كلغة ثانية لا تحمل سوى تقدير جيد عبر جميع الدورات - إذ يتأخر تحصيل الكتابة والقراءة التحليلية عن مهارتي الاستماع والتحدث. الرعاية والدعم تراجعت عن تصنيفها السابق إلى تقدير جيد عبر جميع المراحل، مدفوعةً بعدم كفاية المواءمة مع سياسة الدمج الصادرة عن ADEK دائرة التعليم والمعرفة والحاجة إلى تعزيز عمليات التعرف والدعم للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية. وتُصنَّف المسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار بتقدير جيد لا جيد جداً - وهي فجوة في ملف التنمية الشخصية المتميز للمدرسة بوجه عام. تقرير تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة لعام 2023-24 متاح للعموم على موقع ADEK دائرة التعليم والمعرفة الإلكتروني.
تحصيل علمي ممتاز في العلوم
صُنِّف تقدم الطلاب في العلوم بمستوى ممتاز عبر المراحل الأربع جميعها، فيما صُنِّف التحصيل ممتازاً في الحلقات 1-3. بلغت درجة علوم الصف الثامن في TIMSS المعيار الدولي المرتفع (580)، وتجاوز محو الأمية العلمية في PISA المتوسطات الدولية.
حماية ممتازة للطلاب وصون حقوقهم
صُنِّفت بروتوكولات الصحة والسلامة وحماية الطفل بمستوى ممتاز عبر جميع المراحل، وهو المجال الوحيد الذي يحقق هذا التقييم الأعلى. أكد المفتشون أن الطلاب يعيشون في بيئة آمنة خالية من التنمر مع إجراءات متينة.
قوة اللغة الإنجليزية والرياضيات في المراحل العليا
صُنِّف تحصيل الطلاب وتقدمهم في اللغة الإنجليزية بمستوى ممتاز في الحلقتين الثانية والثالثة. كما صُنِّف التحصيل والتقدم في الرياضيات بمستوى ممتاز في الحلقة الثالثة. وأكدت التقييمات المعيارية ASSET نتائج ممتازة في اللغة الإنجليزية للصفوف من 3 إلى 9.
الدمج والرعاية والدعم
تراجع تصنيف الرعاية والدعم إلى جيد عبر جميع المراحل. لا يضم السجل المدرسي سوى 11 من الطلاب من ذوي الهمم من أصل 1,984 طالباً. تشترط ADEK تعزيز إجراءات التعرف على هؤلاء الطلاب، وتدريب المعلمين على التعليم الشامل، والتوافق الكامل مع سياسة الدمج لدى ADEK.
اللغة العربية كلغة ثانية
صُنِّف التحصيل والتقدم في اللغة العربية كلغة ثانية بمستوى جيد عبر جميع الحلقات، وهو دون المستوى العام للمدرسة الذي يتراوح بين جيد جداً وممتاز. تستدعي الدقة الكتابية، وفهم القراءة في المرحلة الثانوية، والطلاقة الشفهية بالعربية الفصحى تحسيناً موجهاً.
تاريخ التفتيش
2023-24
Very Good
2021-22
Very Good
2018-19
Very Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم مدرسة برايفت إنترناشيونال إنجلش (PIES) جدول رسوم شفافاً ومنظماً للعام الدراسي 2025-2026، وفق المنهج الهندي (CBSE). واستناداً إلى الملف الرسمي للمدرسة الصادر عن دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي (ADEK)، تتراوح الرسوم الدراسية السنوية بين AED 10,800 لمرحلة الروضة وحتى AED 20,520 للصف التاسع، مما يضع المدرسة في الفئة المعقولة إلى المتوسطة من حيث التكلفة مقارنةً بمدارس المنهج الهندي في أبوظبي. تُحصَّل الرسوم على ثلاثة أقساط خلال العام الدراسي، بمواعيد استحقاق محددة في 1 مارس و15 يونيو و1 ديسمبر على التوالي.
AED 10,800
أدنى رسوم دراسية سنوية (روضة الأطفال/مرحلة ما قبل المدرسة)
AED 20,520
أعلى رسوم دراسية سنوية (الصف التاسع)
السنة / الصفالرسوم السنوية
KG 1
AED 10,800KG 2
AED 10,800Grade 1
AED 13,650Grade 2
AED 13,650Grade 3
AED 13,740Grade 4
AED 13,740Grade 5
AED 13,740Grade 6
AED 16,490Grade 7
AED 16,490Grade 8
AED 16,490Grade 9
AED 20,520Grade 10
AED 20,420Grade 11
AED 20,420Grade 12
AED 20,420إلى جانب الرسوم الدراسية، ينبغي على الأسر الأخذ بعين الاعتبار تكاليف الكتب المدرسية (AED 600-700 سنوياً)، والزي المدرسي المتاح للشراء من متجر المدرسة، وخدمات النقل الاختيارية. تبلغ رسوم الحافلة لخط أبوظبي AED 4,950 سنوياً، فيما تتوفر خطوط محلية بتكلفة AED 3,500 أو AED 4,300 سنوياً. كما تُطبَّق رسوم امتحانات مجلس CBSE على طلاب الصفوف من التاسع حتى الثاني عشر، وتتراوح بين AED 450 وAED 600 سنوياً. عند التسجيل الجديد، يُحصَّل مبلغ تأمين بنسبة 5% من الرسوم الدراسية السنوية وقت التسجيل، ويُخصَّم لاحقاً من أول دفعة دراسية.
تقبل مدرسة PIES السداد عبر الشيكات الآجلة المشطوبة، والتحويل البنكي الإلكتروني، وبطاقات الائتمان. يُطبَّق رسم إعادة شيك بقيمة AED 105 (شاملاً ضريبة القيمة المضافة) في حالات عدم كفاية الرصيد أو عدم تطابق التوقيع. تشير سياسة الرسوم في المدرسة إلى أن الرسوم قابلة للمراجعة وفق توجيهات ADEK، وأن رسوم النقل غير قابلة للاسترداد بأي حال. وبشكل عام، تُمثّل مدرسة PIES خياراً تنافسياً من حيث التكلفة للأسر الراغبة في تعليم CBSE متميز في أبوظبي، مع هيكل تكاليف واضح وقابل للتخطيط عبر جميع المراحل الدراسية.
تكاليف اضافية
Textbooks – KG 1 & KG 2600(annual)
Textbooks – Grade 1 to 12700(annual)
School Uniform130(annual)
School Uniform140(annual)
Bus Fee – Abu Dhabi Route4950(annual)
Bus Fee – Local Route (Option 1)3500(annual)
Bus Fee – Local Route (Option 2)4300(annual)
CBSE Board Exam Fee – Grade 9450(annual)
CBSE Board Exam Fee – Grade 10500(annual)
CBSE Board Exam Fee – Grade 11550(annual)
CBSE Board Exam Fee – Grade 12600(annual)
Enrollment Deposit (New Admissions)5% of annual tuition(one-time)
Cheque Return Charge105(per-occurrence)
المنح الدراسية
No formal scholarship or bursary programme is publicly advertised on the school website. The school's low fee structure relative to its ADEK rating effectively functions as a value proposition for the broader Indian expatriate community. Parents seeking financial assistance should contact the registrar directly at registrar@bhavansabudhabi.com.
الحكم النهائي: لمن هذه المدرسة؟
لا تعتمد PIES على هيبة العلامة التجارية أو فخامة المرافق. إنها مدرسة تُحقّق نتائج حقيقية - بصورة ثابتة وقابلة للقياس، وبتكلفة تستطيع الأسر الهندية المغتربة في أبوظبي تحمّلها طوال مسيرة دراسية كاملة من الروضة حتى الصف الثاني عشر. ثلاثة تصنيفات متتالية بتقدير جيد جداً من ADEK دائرة التعليم والمعرفة، ونتائج ممتازة في العلوم عبر جميع المراحل، ونسبة نجاح 100% في امتحانات مجلس CBSE، ودرجات PISA في القراءة تتخطى المعايير الدولية، ومعدل دوران معلمين لا يتجاوز 5% تقريباً - هذه ليست ادعاءات تسويقية بل نتائج موثّقة ومُتحقَّق منها بصورة مستقلة. يمنح إرث بهاراتيا فيديا بهافان المدرسةَ أساساً فلسفياً يتجاوز النتائج الأكاديمية: فالقيم والشخصية والهوية الثقافية منسوجة في الحياة اليومية للمدرسة بأسلوب يتردد صداه عميقاً في نفوس الأسر الهندية التي تتطلع إلى تفوّق أبنائها أكاديمياً دون أن يفقدوا جذورهم الثقافية.
ولا بدّ من الإشارة بصدق وصراحة إلى بعض التحفظات. ضعف منظومة الدمج والتكامل يمثّل إشكاليةً حقيقية: إذ لا يتجاوز عدد الطلاب من ذوي الهمم 11 طالباً من أصل نحو 2,000 طالب مقيّد، لذا ينبغي على الأسر التي لديها أطفال من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة أن تستقصي بدقة مدى قدرة المدرسة على استيعابهم قبل التسجيل. كما يتأخر أداء اللغة العربية كلغة ثانية عن المستوى المتميز الذي تحققه المدرسة في سائر المجالات. أما أولياء الأمور الساعون إلى مسارات IB أو A-Level أو AP - أو إلى التنوع الاجتماعي الذي تتيحه بيئة طلابية دولية حقيقية - فلن تلائمهم PIES. غير أنه وبالنسبة للأسرة التي صُمِّمت هذه المدرسة لأجلها، فهي تمثّل بلا جدال أفضل مدرسة CBSE ذات تصنيف جيد جداً من حيث القيمة مقابل السعر في أبوظبي.
الاختيار المناسب
الأسر الهندية المغتربة في مدينة محمد بن زايد ومصفح، الساعية إلى تعليم CBSE صارم يُعلي القيم، مع نتائج جيد جداً موثّقة من ADEK دائرة التعليم والمعرفة بصورة مستقلة، وقوة في العلوم والإنجليزية، ورسوم تظل في متناول الأيدي على مدار المسيرة الدراسية الكاملة من الروضة حتى الصف الثاني عشر.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي لديها أطفال من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة الجوهرية، وأولياء الأمور الراغبين في مسارات مناهج IB أو A-Level أو AP، أو أولئك الذين يُقدّمون التنوع الطلابي الدولي الواسع على البيئة المتماسكة ثقافياً ذات الموروث الهندي.
“
درسنا عدة مدارس CBSE في أبوظبي قبل اختيار PIES. جعل تقييم ADEK ونتائج CBSE والرسوم الدراسية القرارَ واضحاً. بعد ثلاث سنوات، لا نندم على شيء.
— ولي أمر طالب في الصف الخامس
نقاط القوة
- ثلاثة تصنيفات متتالية بتقدير جيد جداً من ADEK دائرة التعليم والمعرفة (2018-19، 2021-22، 2023-24)
- نتائج ممتازة في العلوم عبر جميع المراحل وفق تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة Irtiqa
- نسبة نجاح 100% في امتحانات مجلس CBSE مع حصول أعلى طلاب الصف العاشر على 98%
- درجة PISA 2022 في القراءة والكتابة بلغت 554 - متجاوزةً هدف المدرسة والمعيار الدولي المرجعي
- معدل دوران منخفض بشكل استثنائي للمعلمين (~5% مقابل 20-22% كمتوسط في الإمارات)
- تصنيف ممتاز في حماية الطفل والسلامة عبر جميع المراحل
- رسوم في متناول اليد: AED 10,800-20,520 لمدرسة حاصلة على تصنيف جيد جداً
- إرث مؤسسي قوي لبهاراتيا فيديا بهافان منذ عام 1938
مجالات التحسين
- ضعف منظومة الدمج: 11 طالباً فقط من ذوي الهمم من أصل 1,984 طالباً مقيّداً
- تصنيف اللغة العربية كلغة ثانية جيد فقط عبر جميع المراحل
- المسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار مصنّفة بتقدير جيد - دون المستوى العام للمدرسة
- دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التدريس مُشار إليه من قِبَل مفتشي ADEK دائرة التعليم والمعرفة كمجال يحتاج إلى مزيد من التطوير
- لا يوجد مسار IB أو A-Level أو AP - منهج CBSE حصراً