مدرستنا الإنجليزية الثانوية - بنين - الشارقة - جويزة
المنهج
هندي
SPEA
جيد جداً
الموقع
الشارقة, جويزة
الرسوم
AED 8K - 16K
مدرستنا الإنجليزية الثانوية - بنين - الشارقة - جويزة
الملخص التنفيذي
مدرسة Our Own English High School Sharjah - Boys - Sharjah - Juwaiza واحدة من أكثر المدارس المعتمِدة لمنهج CBSE رسوخاً في الإمارة، تعمل تحت مظلة GEMS Education من حرمها المصمَّم خصيصاً لأغراضها في منطقة الجويزة بالشارقة. تحمل المدرسة إرثاً يعود إلى عام 1982، وانتقلت إلى موقعها الحالي عام 2019، وتخدم أكثر من 3,200 طالب من الذكور من مرحلة KG1 حتى الصف 12، وفق منهج دراسي مُصمَّم ومطوَّر من قِبَل المجلس الوطني للبحوث التربوية والتدريب في نيودلهي، إعداداً للطلاب لاجتياز امتحان الشهادة الثانوية لعموم الهند في الصف 10، وامتحان شهادة المدرسة الثانوية العليا لعموم الهند في الصف 12 - كلاهما تُجريه هيئة التعليم المركزية (CBSE)، نيودلهي. وبعد اجتياز امتحان AISSCE بنجاح، يحق للطلاب التقدم للالتحاق بالجامعات ومؤسسات التعليم العالي في أي مكان حول العالم، إذ يحظى هذا المؤهل بالاعتراف الواسع لدى الجامعات الهندية والدولية على حدٍّ سواء. ويُبلي الطلاب بلاءً حسناً في الاستعداد لاختبار SAT ويجدون مقاعد في البرامج المهنية والتقنية والتعليم العام في الهند وخارجها. وقد نالت المدرسة تقييم جيد جداً من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - وهو التقييم الثاني في سلّم التفتيش الإماراتي - ممثِّلاً تحسناً واضحاً عن تقييمها السابق جيد، ومؤكِّداً أن المؤسسة تتخطى التوقعات الوطنية فعلاً. وللأسر الهندية المغتربة في الشارقة الباحثة عن بيئة أكاديمية منضبطة وفي المتناول وذات ألفة ثقافية، تُقدّم مدرسة OOB Boys عرضاً مقنعاً. والرسوم الدراسية التي سيجدها أولياء الأمور في الشارقة مطمئنة: تتراوح الرسوم السنوية بين نحو AED 8,292 في المرحلة التمهيدية وAED 15,587 للمرحلة الثانوية العليا، مما يُرسّخ مكانة المدرسة بوضوح في القطاع الاقتصادي من سوق مدارس الجويزة وسوق المدارس الخاصة في الشارقة بشكل عام.
تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص: جيد جداًCBSE من KG1 إلى الصف 12أكثر من 3,200 طالب ملتحقتأسست عام 1982تحت إدارة GEMS
“الصرامة الأكاديمية هنا حقيقية - حصل ابني على نتائج في الصف 12 أهّلته للالتحاق بدراسة الهندسة في الهند، مع عرض احتياطي من جامعة في كندا. الرسوم صادقة مقابل ما تحصل عليه.”
— ولي أمر طالب في الصف 12(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
يعمل المحرك الأكاديمي لمدرسة OOB Boys وفق إطار CBSE، الذي طوّره المجلس الوطني للبحوث التربوية والتدريب (NCERT) في نيودلهي. وهذا ليس منهجاً سلبياً - إذ تتمحور الفلسفة المُعلنة للمدرسة حول التعلم من خلال التجربة والاختبار، وقد وجد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن هذا التوجه يتجلى بصورة ملموسة في الممارسة الصفية، ولا سيما في المرحلة العليا. ولغة التعليم هي الإنجليزية في جميع المراحل، مع التركيز الخاص على الكتابة والتحدث باللغة الإنجليزية على كافة المستويات - وهو ما يُشكّل فارقاً حقيقياً للطلاب الذين تكون لغتهم الأم الماليالامية أو الأردية أو الهندية.
في مرحلة KG، يستهدف المنهج خمسة محاور تنموية: التنمية المعرفية واللغوية، والفهم العددي، والتنمية الأخلاقية، والتنمية الجسدية، والتنمية الوجدانية والاجتماعية. ويُعدّ التعلم القائم على اللعب النمطَ السائد، ولاحظ مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن أطفال KG يتسمون بالاستعداد والفضول، وإن أشاروا إلى أن مهارات البحث العلمي وفرص لعب الأدوار لتنمية اللغة لا تزال من المجالات التي تحتاج إلى تعزيز. وتُقدّم المرحلة الابتدائية (الصفوف من 1 إلى 5) المواد الأساسية - اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية وعلوم الحاسوب والدراسات الإسلامية أو التربية الأخلاقية واللغة العربية - مع خيار لغة ثانية من الفرنسية أو الماليالامية أو الأردية اعتباراً من الصف الثالث. ويُركّز هذه المرحلة على بناء المواقف الإيجابية والعادات الصحية والمهارات الأكاديمية الأساسية.
تُعمّق المرحلة المتوسطة (الصفوف من 5 إلى 8) النطاق الموضوعي، فيما تُهيّئ المرحلة الثانوية (الصفوف من 9 إلى 10) الطلابَ لامتحان الشهادة الثانوية لعموم الهند (AISSE). وتصف المدرسة الفصول العلاجية والإثرائية بأنها استراتيجية جوهرية في هذه المرحلة، وأكدت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن مستوى التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عبر المرحلتين الأولى والثانية جيد جداً باستمرار. وتتيح المرحلة الثانوية العليا مساريْن: مسار العلوم (بأربعة تخصصات تشمل الرياضيات وعلوم الحاسوب، والرياضيات والأحياء، والأحياء والمعلوماتية، والرياضيات والاقتصاد) ومسار التجارة (بخيارات تشمل الرياضيات وريادة الأعمال أو ممارسات المعلوماتية إلى جانب المواد الأساسية). ولا تُقدَّم مواد الإبداع والفنون خياراتٍ رسمية في المرحلة الثانوية العليا - وهو قيد شائع في مدارس المنهج الهندي في المنطقة، وينبغي للأسر التي لديها أبناء ذوو ميول فنية أن يأخذوه في الاعتبار بعناية.
غير أن مدرسة OOB Boys تتميز حقاً في أداء المرحلة 3. إذ قيّم مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص مستوى التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وسائر المواد بـمتميز في المرحلة 3 - وهو أعلى تقييم ممكن. ووُصفت نتائج امتحانات CBSE الخارجية لمواد الصف 12 الأساسية بأنها متميزة في تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص. وتُشارك المدرسة في المقارنة المرجعية الدولية من خلال اختبارات ASSET وPISA وTIMSS وCAT4 وEmSAT، مما يتيح صورة أشمل عن أداء الطلاب خارج نطاق تقييمات CBSE الداخلية. والطلاب الذين يُتمون امتحان AISSCE يحق لهم الالتحاق بالجامعات على مستوى العالم، وتُبرز المدرسة سجلات قبول قوية في البرامج المهنية والتقنية والتعليم العام في الهند وعلى المستوى الدولي، مع أداء متميز في الاستعداد لاختبار SAT لمسارات الجامعات الأمريكية.
الدعم الأكاديمي لـالطلاب من ذوي الهمم متطور بصورة جيدة. وأشارت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن تحديد الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ودعمهم - وعددهم 57 طالباً - متطور بصورة جيدة جداً، وهو مؤشر ذو دلالة في مدرسة تضم أكثر من 3,200 طالب. في المقابل، أُشير إلى برامج الطلاب الموهوبين والمتفوقين بوصفها مجالاً لا يجد فيه الطلاب الأعلى تحصيلاً التحدي الكافي دائماً لإحراز تقدم متسارع، ولا سيما في التربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية. ودعم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (EAL) مُدمَج من خلال نموذج التعليم الإنجليزي الوسيط للمدرسة، وإن لم تنشر المدرسة برنامجاً مخصصاً للـEAL. وتتبع الواجبات المنزلية والتقييم نموذجاً تصاعدياً يتضمن استراتيجيات التقييم الذاتي والتقييم بين الأقران، وذلك جليّ تحديداً في الرياضيات حيث لاحظت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص هذا الأسلوب في كراسات الطلاب.
Outstanding
تحصيل المرحلة 3 - الإنجليزية والرياضيات والعلوم
نتائج تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2022-23 للصفوف 10-12
Very Good
التقييم الإجمالي لتحصيل الطلاب
SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2022-23 عبر جميع المراحل والمواد الأساسية
57
الطلاب من ذوي الهمم المدعومون
تم تحديدهم ودعمهم وفقاً لبيانات SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2022-23
1:20
نسبة المعلمين إلى الطلاب
بيانات معلومات المدرسة لدى SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2022-23
الأنشطة اللاصفية
أشاد مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص تحديداً بالتنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب ومهاراتهم الابتكارية في الأنشطة والنوادي متعددة التخصصات بوصفها مجالاً محورياً من مجالات القوة - وهو توصيف بالغ الأهمية إذ يُعدّ واحداً من خمس نقاط قوة رئيسية فحسب تم تحديدها عبر المدرسة بأكملها. ويتسم برنامج الأنشطة اللاصفية في مدرسة OOB Boys بالثراء والحيوية الفعلية، ويمتد ليشمل أنشطة إبداعية وفكرية ورياضية وأخرى موجهة نحو خدمة المجتمع.
على صعيد النوادي، تُشغّل المدرسة قائمةً واسعة تضم: نادي الإبداع، ونادي الرقص، ونادي المناظرة، ونادي الدراما والأدب، ونادي البيئة، ونادي Inquizitive، ونادي الابتكار، ونادي التصوير، ونادي Rhapsody، والخطابة، والفن والحرف اليدوية، والإلقاء. وتُعدّ مسابقة Look Who's Answering Quiz في المدرسة - التي انطلقت عام 2000 وباتت سمةً مميزة لهوية مدرسة OOB - إذ تنطلق بمشاركة جميع الطلاب قبل أن تتضيق الدائرة لتقتصر على أربعين متأهلاً، تختبر معارفهم في العلوم والأدب والتكنولوجيا والشؤون الجارية خارج حدود المنهج الرسمي. ومن المميزات الفريدة لهذه المسابقة أنها تشمل أيضاً مسابقةً لأولياء الأمور والمعلمين، مما يُعزز الشراكة بين الطالب وولي أمره والمعلم بصورة ملموسة.
يتميز نادي البيئة بنشاط لافت، إذ ينظّم احتفالات يوم الأرض وحملات إعادة تدوير العلب والورق والمسابقات الفنية البيئية وفعاليات مسابقات البيئة وحملات النظافة. يتوافق هذا التوجه البيئي مع أجندة مهارات القرن الحادي والعشرين في منهج CBSE، ويمنح الطلاب منفذاً حقيقياً للتعبير عن مسؤوليتهم الاجتماعية.
تشمل الأنشطة الرياضية كرة القدم وكرة السلة والكريكيت وتنس الطاولة والكرة الطائرة وألعاب المضمار والميدان. وتدعم مرافق الحرم الجامعي - بما فيها المنشآت الرياضية الداخلية وملاعب البادمنتون وكرة السلة والتنس وملعب كرة القدم ومضمار ألعاب القوى - برنامجاً رياضياً تنافسياً متكاملاً. وأشارت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن الطلاب يتألقون في الأنشطة الأدائية ويُظهرون مواهبهم في نوادي التصوير والأزياء والأعمال التجارية والطهي، إلى جانب المشاركة في المسابقات الرياضية الوطنية.
كما تتيح المدرسة الحصول على جائزة Duke of Edinburgh وتشارك في برنامج جائزة الشيخ سلطان، اللذَين يوفران مسارات إثراء منظمة لطلاب المراحل الأكبر سناً. ويُرسَّخ دور القيادة الطلابية من خلال برنامج حاملي المناصب (Office Bearers)، ويُدرَج حاملو المناصب لعام 2025-2026 على الموقع الإلكتروني للمدرسة. وتُتاح فرص تنافسية منتظمة على مدار العام الدراسي من خلال المسابقات بين المدارس وبين البيوت المدرسية في مجالات الإلقاء والمناظرة والإنشاد والتمثيل والمسابقات الثقافية وكتابة المقالات واليوغا والموسيقى. وتُؤطَّر الفنون الأدائية - الموسيقى والمسرح والخطابة - بوصفها ركيزة أساسية لا هامشية، وهو ما أكدته SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص في تسجيلها مهارات أدائية متميزة في الموسيقى والفن في المرحلة 3.
12+
الأندية المدرسية المسمّاة
تشمل الأندية الإبداعية والرقص والنقاش والمسرح والبيئة والتصوير وغيرها
جائزة Duke of Edinburghجائزة الشيخ سلطانمسابقة Look Who's Answering Quizالنادي البيئي Eco Club نشطالمسابقات الرياضية الوطنية
الرعاية التربوية والرفاهية
من أبرز ما كشفه تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص التقييم المتميز لجانب التنمية الشخصية عبر جميع المراحل الدراسية - المرحلة التمهيدية KG، والمرحلة الأولى، والمرحلة الثانية، والمرحلة الثالثة على حدٍّ سواء. وهذا أعلى تقييم ممكن، ويعكس مدرسةً تُجسِّد الثقافة التربوية في واقعها المُعاش لا في وثائقها فحسب. ولاحظ مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن الطلاب يُظهرون مواقف إيجابية جداً وشعوراً بالاعتماد على النفس والمسؤولية في التعلم عبر جميع المراحل. ويُوصَف سلوك الطلاب بأنه متميز في أرجاء المدرسة كافة، مع الإشارة إلى تمتعهم بالثقة بالنفس والانضباط الذاتي وعلاقات قائمة على الاحترام والاعتبار مع معلميهم. كما يُقدّمون دعماً بالغاً لأقرانهم - وهي سمة ذات قيمة في مدرسة مختلطة كبيرة تضم ما يزيد على 3,200 طالب من الذكور.
يُعدّ برنامج عالم الرفاهية (WOW) في المدرسة حزمةً متخصصة للرفاهية، ويخصص الموقع الإلكتروني للمدرسة قسماً مستقلاً لمتابعة أخبار ومبادرات الرفاهية. ويمتلك الطلاب فهماً ممتازاً لمبادئ العيش الصحي الآمن ويُطبّقونها في حياتهم اليومية، بما يشمل المشاركة في حصص التربية البدنية وفعاليات نمط الحياة الصحي. وأشارت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن الطلاب يتألقون في الأنشطة الأدائية ويُظهرون مواهبهم في مجموعة واسعة من النوادي.
تبلغ نسبة الحضور لدى الطلاب 96% - وهو مؤشر دال على مدى ارتياح الطلاب للمدرسة. يحرص الطلاب على الالتزام بمواعيد الحضور للمدرسة وللحصص الدراسية، وهو ما يعكس في مدرسة بهذا الحجم إدارةً تربويةً فعّالة. كما يحصل نهج المدرسة في تعزيز القيم الإسلامية والثقافة الإماراتية على تقييم متميز عبر جميع المراحل، إذ يُشارك الطلاب بنشاط في الفعاليات الوطنية، بما فيها يوم العلم وذكرى الشهداء واليوم الوطني وإحياء شعائر رمضان كحق الليلة.
تصنّف SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص الامتثال لمعايير الوقاية والحماية والسلامة الصحية بوصفه مجالاً رئيسياً من مجالات القوة، مستشهدةً بالإجراءات الصارمة المتبعة في أرجاء المدرسة. ويُقرّ قسم رعاية الطلاب ودعمهم في المنهج الدراسي صراحةً بأن الكادر التدريسي يوفر التوجيه والدعم الملائمَين وفق احتياجات كل طالب. وتُرسَّخ فرص القيادة الطلابية من خلال برنامج حاملي المناصب (Office Bearers)، مما يمنح الطلاب الأكبر سناً صوتاً فاعلاً في حوكمة المدرسة. ولا تنشر المدرسة تفاصيل حول خدمة استشارية رسمية أو دعم للصحة النفسية، وهو جانب يستحق الاهتمام من الأسر التي قد يحتاج أبناؤها إلى دعم نفسي متخصص.
“المدرسة تعرف ابني حقاً كفرد مميز. لاحظت معلمة الفصل مشكلة في ثقته بنفسه في وقت مبكر من العام، وكان للدعم الذي تلقّاه أثر حقيقي وملموس. الثقافة السائدة هنا قائمة على الاهتمام الصادق، لا مجرد علاقة رسمية.”
— ولي أمر طالب في الصف 7(representative)الحرم الجامعي والمرافق
حرم مدرسة OOB Boys الحالي في منطقة الجويزة بالشارقة هو الموقع المصمَّم خصيصاً لأغراضها التعليمية الذي انتقلت إليه المدرسة في أبريل 2019 - والذي كان سابقاً مقراً لـGEMS New Our Own Private High School. ويُمثّل هذا الانتقال قفزة نوعية عن الموقع السابق للمدرسة في مويلح: فقد صُمِّم الحرم الجديد خصيصاً لطلاب المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية والثانوية العليا، ويوفر فصولاً دراسية أوسع ومرافق رياضية متفوقة ومناطق لعب خارجية. ويوفر الموقع ما يزيد على 3,000 متر مربع من المساحات التعليمية الإضافية مقارنةً بالحرم السابق، وقد قيّم مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص مرافق المدرسة بأنها من جودة متميزة - وهي إحدى الركائز الأساسية في تقرير التفتيش.
تتسم البنية التحتية للعلوم بالقوة، مع مختبرات مخصصة للعلوم العامة والفيزياء والكيمياء والأحياء، جميعها مُصمَّمة لتستوفي معايير CBSE للمراحل الثانوية والثانوية العليا. ويدعم مختبر الرياضيات التعلمَ التطبيقي في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. وتدعم مختبرات تقنية المعلومات والاتصالات التعليمَ التقني ابتداءً من الصف الأول، وهي مجهّزة بسبورات ذكية وأجهزة عرض LCD. ويمتلك كل قسم من أقسام المدرسة - الابتدائية والمتوسطة والثانوية والثانوية العليا - مجموعته الخاصة من أجهزة عرض LCD المحمولة التي يستخدمها المعلمون وسيلةً تعليمية في الفصول الدراسية. كما تُشغّل المدرسة مرافق تعليمية تُركّز على STEAM موروثةً من حرم GEMS New Our Own السابق، وإن لم تنشر المدرسة معلومات تفصيلية حول البرامج التي تُنفَّذ في هذه المختبرات حالياً.
تتميز المكتبة بجناح سمعي بصري متكامل مع إمكانية الوصول إلى الإنترنت، مُصمَّم لتعزيز الأنشطة البحثية عبر المنهج الدراسي. ويدعم مركز الفنون الأدائية المتخصص مسرحَ الطلاب وأنشطتهم الموسيقية، في حين توفر قاعة الفنون المخصصة المزوّدة بسبورة ذكية وإنترنت بيئةً إبداعية ملائمة. وغرفة الموسيقى مجهّزة بالغيتار ولوحات المفاتيح وطقم الدرامز والهارمونيوم والطبلة - لتلبية الأذواق الموسيقية الغربية والشرقية على حدٍّ سواء، وهو توجه يلائم خلفيات الطلاب المنحدرين في غالبيتهم من الجنسية الهندية.
تتسم البنية التحتية الرياضية بالشمولية، إذ تتوفر على الحرم منشآت رياضية داخلية وملاعب البادمنتون وكرة السلة والتنس وملعب كرة القدم ومضمار ألعاب القوى. وتُكمل هذه المرافقَ قاعةٌ متعددة الأغراض عالية الجودة ومقصف وأماكن للطعام وغرف للصلاة وقاعات للمؤتمرات. وتقع المدرسة في منطقة الجويزة على مسافة أبعد نسبياً من وسط الشارقة مقارنةً بموقعها السابق في مويلح، وهو اعتبار يتعلق بالتنقل بالنسبة للأسر القاطنة في الأحياء السكنية القديمة. غير أن الأسر المقيمة في مجتمعات منطقة الجويزة الآخذة في التوسع والمناطق المجاورة لها تجد الموقع في متناولها بصورة متزايدة.
3,000+ sqm
مساحة التعلم الإضافية مقارنةً بالحرم السابق
افتُتح حرم جويزة المصمم لهذا الغرض في أبريل 2019
Outstanding
تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص للمرافق
ذُكرت باعتبارها من أبرز نقاط القوة في تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2022-23
مرافق متميزة - تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاصمختبرات الفيزياء والكيمياء والأحياءمركز الفنون الأدائيةمرافق حرم STEAMملعب كرة القدم ومضمار ألعاب القوىفصول دراسية مجهزة بالسبورات الذكية
جودة التعليم والتعلم
يُقيّم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص جودة التعليم في مدرسة OOB Boys ضمن معيار الأداء الثالث، والصورة الإجمالية مشجّعة مع وجود جيوب متميزة من التفوق. أجرى فريق SPEA المؤلف من سبعة مراجعين 210 مشاهدات صفية على مدى أربعة أيام، نُفِّذ 25 منها بالاشتراك مع قادة المدرسة - وهو حجم عيّنة صارم لمدرسة بهذا الحجم.
تضم المدرسة 164 معلماً و4 مساعدي تدريس، بـنسبة معلم إلى طالب تبلغ 1:20. والجنسية الرئيسية للمعلمين هندية، وهو ما يتسق مع الخبرة المطلوبة في منهج CBSE والسياق الثقافي للطلاب. ومعدل دوران الكادر التدريسي 10% - وهو رقم يقع في الطرف الأدنى من المعتاد في المدارس الخاصة بالإمارات، ويُشير إلى استقرار ملحوظ في الاحتفاظ بالكوادر التدريسية. ويُعدّ ثبات الكادر التعليمي ميزة بارزة في مدرسة تُركّز على الأداء الامتحاني، حيث يُحدث الاستمرار في علاقات المعلم بالطالب فارقاً ذا أثر.
وخلصت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن جودة التعليم والتعلم تبلغ ذروتها في المرحلة 3، حيث يُظهر الطلاب مهارات تعلم متميزة - إذ يتسمون بالضمير الأكاديمي والدقة في الاستعداد للامتحانات، ويُوظّفون التفكير النقدي بفاعلية في المهام ذات الأسئلة المفتوحة، ويُقيمون روابط ذات معنى بين ما يتعلمونه والعالم الحقيقي. وفي المرحلتين الأولى والثانية، يُحقق الغالبية العظمى من الطلاب تقدماً جيداً جداً عبر المواد الأساسية. والمقاربة التربوية عبر المدرسة منظَّمة ويقودها المعلم بصورة رئيسية، وهو ما يتوافق مع النموذج التعليمي CBSE، غير أن SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أشارت إلى أن قدرة الطلاب على الاستقلالية في التعلم في تصاعد مستمر - وهو توجه إيجابي.
تستخدم المدرسة منظومة متنوعة من أدوات التقييم، تشمل اختبارات ASSET وCAT4 وEmSAT وPISA وTIMSS للمقارنة المرجعية الدولية، إلى جانب التقييمات الداخلية لـCBSE. ويُوصَف توثيق التعلم الرياضي بأنه تصاعدي ويتضمن استراتيجيات التقييم الذاتي والتقييم بين الأقران. ويستخدم المعلمون على نطاق واسع أجهزة عرض LCD المحمولة والسبورات الذكية وسائل تعليمية، كما يُدمَج تقنية المعلومات والاتصالات في المنهج الدراسي ابتداءً من الصف الأول.
أما المجال الرئيسي للتحسين الذي حدّدته SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص فهو الترسيخ المنهجي للابتكار في جميع الدروس. فرغم أن الطلاب يُبدون مهارات بحثية وإبداعاً ملموساً، تبقى مهاراتهم الابتكارية أكثر محدودية داخل الفصل الدراسي، وهي أقوى في السياقات اللاصفية. يُشير ذلك إلى أن النموذج التربوي للمدرسة، وإن كان فعّالاً في تحقيق النتائج الامتحانية، قد يستفيد من توفير فرص أكثر تنظيماً للبحث المفتوح الذي يقوده الطالب داخل الدروس. ويُدعم التطوير المهني من خلال البنية التحتية المجموعاتية لـGEMS Education، وقد لاحظ التفتيش أن القيادة ركّزت بصورة منهجية على أولويات التحسين المدرسي، وهو ما ينعكس تدريجياً على جودة التعليم بمرور الوقت.
164
إجمالي الكادر التدريسي
بيانات المدرسة لدى SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص للعام 2022-23
1:20
نسبة المعلمين إلى الطلاب
معلومات المدرسة لدى SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص للعام 2022-23
10%
معدل دوران المعلمين
SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2022-23 - أقل من متوسط المدارس الخاصة في الإمارات
210
زيارات مراقبة الحصص من قِبل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
خلال زيارة تفتيشية مدتها 4 أيام، أُجريت 25 زيارة مشتركة مع قادة المدرسة
القيادة والإدارة
حدّدت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص القيادةَ باعتبارها مجالاً محورياً من مجالات القوة، واصفةً الفريق القيادي في المدرسة بأنه بالغ الفاعلية وملهِم - وهو وصف نادراً ما يلجأ إليه المفتشون. يقود المدرسة السيد سريفالسان موروغان، الذي يتبنّى للمدرسة شعار Semper Ad Meliora - أي "نحو الأفضل دائماً". وتُعبّر رسالته الترحيبية على الموقع الإلكتروني للمدرسة عن رؤية واضحة: تنشئة الطلاب ليكونوا علماء متميزين وخريجين ناجحين وأشخاصاً صالحين يُجسّدون القدوة للمجتمع الأوسع، مع التركيز على ترسيخ القيم ومهارات الحياة التي تُهيئ الطلاب ليكونوا قادة المستقبل.
تمتلك المدرسة وتُديرها مجموعة GEMS Education، إحدى أكبر مجموعات التعليم الخاص في العالم. ويتولى رئاسة مجلس الأمناء مايكل غوزدر، وقد أشادت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص تحديداً بالدافعية والخبرة التي يتحلى بها أعضاء مجلس الأمناء، فضلاً عن الشراكات المهنية مع مجتمع المدرسة بوصفها من الركائز الجوهرية. وهذه الإشارة لافتة للنظر؛ إذ لا تحظى جودة الحوكمة دائماً بالبروز في تقارير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، وإدراجها هنا يوحي بوجود مجلس منخرط فعلياً في عمل المدرسة لا يؤدي دوراً شكلياً فحسب.
يُشرك التخطيط الاستراتيجي في مدرسة OOB Boys جميع أصحاب المصلحة، وخلصت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن هذا النهج قد تُبنِّي وتجذّر بنجاح واضح في جميع أرجاء المدرسة. وقد عكفت القيادة بصورة منهجية على أولويات التحسين المدرسي، وهو ما تجلّى في تقدّم المدرسة من تقييم جيد في تفتيش 2019 إلى جيد جداً في تفتيش 2022-2023. والتقييم الذاتي وتخطيط التحسين عمليتان راسختان، إذ أُجريت 25 من أصل 210 مشاهدات صفية أجرتها SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بالاشتراك مع قادة المدرسة، مما يدل على أن القيادة العليا منخرطة بفاعلية في ضمان الجودة على مستوى الفصل الدراسي.
تُدار التواصل مع أولياء الأمور عبر البنية التحتية الرقمية لمجموعة GEMS Education، بما يشمل البوابات الإلكترونية وقنوات التواصل الاجتماعي (فيسبوك وتويتر). ويمتد العام الدراسي من أبريل إلى مارس، متوافقاً مع التقويم الأكاديمي لـCBSE، وهو ما يختلف عن تقويم سبتمبر إلى يونيو المعتمَد في أغلب المدارس الأخرى بالشارقة - وهو اعتبار لوجستي يستدعي الانتباه للأسر التي لديها أبناء يدرسون وفق مناهج مختلفة. وعملية القبول مؤتمتة بالكامل إلكترونياً، وتفتح أبواب التسجيل في منتصف شهر سبتمبر أو نهايته من كل عام للعام الدراسي التالي.
نتائج تفتيش SPEA (موضحة)
أُجري تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لمراجعة أداء مدرسة OUR OWN ENGLISH HIGH SCHOOL - BOYS على مدى أربعة أيام امتدت من 21 إلى 24 نوفمبر 2022، ونُشرت نتائجه عام 2023. والتقييم الكلي للفاعلية هو جيد جداً - وهو التقييم الثاني في سلم الإمارات ذي الستة مستويات، مما يعني أن جودة أداء المدرسة تتخطى توقعات الدولة. ويمثّل هذا تحسناً صاعداً واضحاً عن التفتيش السابق عام 2019، حين حصلت المدرسة على تقييم جيد.
والخلاصة الرئيسية أن المدرسة تحسنت بطريقة منظمة ومستدامة. وتُنسب SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص هذا التحسن إلى التخطيط الاستراتيجي الذي يُشرك جميع أصحاب المصلحة والمُرسَّخ بنجاح في أرجاء المدرسة كافة، وإلى القيادة القوية على جميع المستويات بوصفهما المحركَين الرئيسيَّين لهذا التحسن. وتُوصَف نتائج امتحانات CBSE الخارجية للمواد الأساسية في المرحلة 3 بأنها متميزة، ويلتحق معظم الطلاب بالجامعات المرموقة وطنياً ودولياً.
تفصيلاً للأداء بحسب كل معيار: إنجاز الطلاب بشكل عام جيد جداً، وتصل المرحلة 3 إلى مستوى متميز في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وسائر المواد. ومستوى التحصيل والتقدم في المرحلتين الأولى والثانية جيد جداً باستمرار في المواد الأساسية. واللغة العربية كلغة ثانية مُقيَّمة بجيد في جميع المراحل - وهو تحسن عن الأداء السابق - في حين يحظى التربية الإسلامية بتقييم جيد جداً. التنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب متميزة عبر جميع المراحل، وهي أقوى مجالات الأداء في المدرسة. وتحصل كلٌّ من التعليم والتقييم، والمنهج الدراسي، والحماية والرعاية والتوجيه والدعم على تقييم جيد جداً. وتُقيَّم القيادة والإدارة بجيد جداً، مع تسليط الضوء خصيصاً على الحوكمة بوصفها نقطة قوة.
أما المجالان الرئيسيان للتحسين اللذان حددتهما SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص فهما: أولاً، ضرورة الترسيخ المستمر والمنهجي للابتكار في جميع الدروس - إذ يُظهر الطلاب إبداعاً ومهارات بحثية، غير أن الابتكار أقوى حضوراً في الأنشطة اللاصفية منه داخل الفصل؛ وثانياً، ضرورة تعزيز الخيارات المنهجية لطلاب المرحلة 3، بما يشمل إتاحة فرص التدريب في القطاعات المختلفة لإعداد الطلاب بصورة أفضل لمتطلبات سوق العمل. ومجال تحسين ثالث يتمثل في التحدي المستمر المتمثل في تسريع تقدم الطلاب الأعلى تحصيلاً والموهوبين عبر عدد من المواد الدراسية.
تنمية شخصية متميزة
حصل التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب على تقييم متميز في جميع المراحل - من KG حتى المرحلة 3. رصدت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص سلوكاً متميزاً، وانضباطاً ذاتياً، وعلاقات محترمة بين الأقران والمعلمين، ومشاركة فاعلة في الفعاليات الوطنية والثقافية في جميع أنحاء المدرسة.
نتائج أكاديمية متميزة في المرحلة 3
وُصفت نتائج امتحانات CBSE الخارجية للمواد الأساسية في الصف 12 بأنها متميزة. يبلغ التحصيل والتقدم في الإنجليزية والرياضيات والعلوم وسائر المواد مستوى متميزاً في المرحلة 3، إذ يلتحق معظم الطلاب بأفضل الجامعات على المستوى المحلي والدولي.
قيادة ملهِمة وحوكمة رشيدة
حدّدت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص الفريق القيادي بوصفه فعّالاً للغاية وملهِماً، وأشارت تحديداً إلى دافعية مجلس الأمناء وخبرته باعتبارهما من نقاط القوة الرئيسية. يُطبَّق التخطيط الاستراتيجي على مستوى المدرسة بأكملها، وقد أسهم في تحقيق تحسّن قابل للقياس من جيد إلى جيد جداً منذ عام 2019.
ترسيخ الابتكار في حصص الفصول الدراسية
يُظهر الطلاب مهارات ابتكارية قوية في الأنشطة اللاصفية والأندية، غير أن هذه المهارات أقل نضجاً داخل الحصص الرسمية. توصي SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بترسيخ الابتكار بصورة منهجية عبر جميع المواد والمراحل بوصفه أولوية للتحسين المستمر.
تعزيز الخيارات المنهجية في المرحلة 3
توصي SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بتوسيع خيارات المواد والتجارب العملية لطلاب المرحلة الثانوية العليا، بما يشمل استكشاف فرص التدريب الميداني في القطاعات المختلفة. إذ يُقيّد الهيكل الحالي القائم على مسارَي العلوم والتجارة، رغم متانته، نطاق الاختيار أمام الطلاب ذوي الاهتمامات المهنية المتنوعة.
تاريخ التفتيش
2019
Good
2022-2023
Very Good
الرسوم الدراسية والقيمة مقابل المال
تعمل مدرسة OOB Boys ضمن القطاع الاقتصادي في سوق المدارس الخاصة بالشارقة - وهو خيار مقصود ومدروس. تتراوح الرسوم الدراسية السنوية للعام الأكاديمي 2025-2026 بين AED 8,292 للصفين KG1 وKG2 وحتى AED 15,587 للصفوف من 10 إلى 12، وتُسدَّد على عشرة أقساط شهرية (لا تُجمَّع الرسوم عن شهري يوليو وأغسطس). يُجعل هذا النموذج الشهري - بواقع AED 830 شهرياً للمرحلة التمهيدية، وAED 1,000 للمرحلة الابتدائية، وAED 1,195 للمرحلة المتوسطة، وAED 1,560 للمرحلة الثانوية العليا - الهيكلَ التكليفي في متناول الأسر الهندية المغتربة ذات الدخل المتوسط بصورة حقيقية.
يشمل هيكل الرسوم المعتمد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص للعام 2025-2026 الرسوم الدراسية، ورسوم الكتب المدرسية (المُستعان في توفيرها بمورّد خارجي ولا تجمعها المدرسة مباشرةً)، وتكاليف الزي المدرسي. ويتراوح الإجمالي الشامل المعتمد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بين AED 8,810 للصف KG1 وAED 16,670 للصف 12. وتتراوح رسوم الكتب المدرسية بين AED 148 في الصف KG1 وAED 725 في الصف 8، فيما تُقدَّر تكلفة طقم الزي المدرسي بـAED 370 للمرحلة التمهيدية وAED 435 للصفوف من 1 إلى 11، وAED 430 للصفين 11 و12. تُفرض رسوم تسجيل قدرها AED 500 على الطلاب الجدد عند قبول عرض الالتحاق، وهي غير قابلة للاسترداد لكن يمكن احتسابها في مقابل قسط الشهر الأول.
يُقبَل السداد نقداً أو بشيكات آنية التاريخ أو بطاقة ائتمانية. لا تُقبَل الشيكات المؤجَّلة. يجب أن تُحرَّر الشيكات باسم 'Our Own English High School - BR-1'. كما تقدم المدرسة شراكة مع بنك أبوظبي الأول FAB (First Abu Dhabi Bank) من خلال بطاقة GEMS World Credit Card، التي توفر توفيراً يصل إلى 3% عند سداد الرسوم الدراسية السنوية مقدماً، وخطة أقساط بفائدة 0% لمدة تصل إلى 12 شهراً على رسوم المدرسة، واسترداداً نقدياً بنسبة 10% (بحد أقصى AED 250) على المصاريف المدرسية المتنوعة، بما فيها رسوم الحافلة والمقصف والزي المدرسي والأنشطة اللاصفية.
بالمقارنة مع المدارس المماثلة المعتمِدة للمنهج CBSE في الشارقة وسائر أنحاء الإمارات، تقع مدرسة OOB Boys في الطرف المعقول تكليفياً من محفظة GEMS. وتجدر الإشارة إلى أن الرسوم الدراسية للعام الأكاديمي القادم قابلة للتغيير وفق إطار رسوم المدارس المعتمَد لدى SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص. لا يُنشَر على الموقع الإلكتروني للمدرسة أي برنامج رسمي لخصم الأشقاء أو منح دراسية، وهو جانب يستدعي الاهتمام للأسر ذات الأبناء المتعددين. والحكم على القيمة مقابل المال إيجابي بامتياز: فمدرسة حاصلة على تقييم جيد جداً من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، وبمرافق متميزة، وإرث يمتد أربعين عاماً، وبنية تشغيلية من GEMS، وبرسوم تمثّل جزءاً يسيراً مما تتقاضاه مدارس المناهج البريطانية أو الأمريكية ذات الجودة المماثلة في الشارقة.
AED 8,292
الرسوم السنوية - KG1 وKG2
AED 15,587
الرسوم السنوية - الصفوف 10 إلى 12
Year GroupsAnnual Fee
KG1
8,292KG2
8,292Grade 1
9,986Grade 2
9,986Grade 3
9,986Grade 4
9,986Grade 5
9,986Grade 6
11,940Grade 7
11,940Grade 8
11,940Grade 9
11,940Grade 10
15,587Grade 11
15,587Grade 12
15,587Additional Costs
Registration Fee (New Admissions)500(one-time)
Textbook Fee - KG1148(annual)
Textbook Fee - KG2188(annual)
Textbook Fee - Grade 1494(annual)
Textbook Fee - Grade 2524(annual)
Textbook Fee - Grade 3554(annual)
Textbook Fee - Grade 4569(annual)
Textbook Fee - Grade 5599(annual)
Textbook Fee - Grade 6625(annual)
Textbook Fee - Grade 7665(annual)
Textbook Fee - Grade 8725(annual)
Textbook Fee - Grade 9420(annual)
Textbook Fee - Grade 10588(annual)
Textbook Fee - Grade 11543(annual)
Textbook Fee - Grade 12653(annual)
Uniform Cost per Set - KG1 and KG2370(annual)
Uniform Cost per Set - Grade 1 to 10435(annual)
Uniform Cost per Set - Grade 11 and 12430(annual)
Discounts & Concessions
FAB GEMS World Credit Card - Annual Advance Payment3%%
FAB GEMS World Credit Card - School Expenses Cashback10%%
FAB GEMS World Credit Card - 0% EPP
Scholarships & Bursaries
No formal scholarship or bursary programme is published on the school website. No sibling discount is publicly advertised. Families requiring financial assistance should contact the school directly.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
مدرسة OOB Boys في جوهرها مدرسة للـأسر الهندية المغتربة في الشارقة التي تنشد تعليماً وفق منهج CBSE رصين، وبيئة مألوفة ثقافياً، ونتائج تربوية قوية، ورسوماً دراسية في متناول اليد. يتضافر تقييم جيد جداً من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، ونتائج أكاديمية متميزة في المرحلة 3، وإرث يمتد أربعين عاماً، وبنية تشغيلية من GEMS Education، لتجعل هذه المدرسة من أكثر المقترحات ذات القيمة مصداقيةً في سوق المدارس الخاصة بالشارقة. وقد أسهم انتقال المدرسة إلى حرمها الحالي في منطقة الجويزة في الارتقاء الفعلي بمرافقها، كما تؤكد النتائج المتميزة في التنمية الشخصية أن المدرسة لا تقتصر على إعداد الطلاب للامتحانات، بل تُسهم في تشكيل شخصياتهم.
المحاذير موجودة لكنها في إطار المقبول. يتسم هيكل تدفّق العلوم والتجارة في المرحلة الثانوية العليا بمحدودية الاتساع بالنسبة للطلاب ذوي الطموحات الإبداعية والفنية. والتجديد في الدروس - لا في الأنشطة - لا يزال في طور التطوير. وقد لا يتلقّى الطلاب الموهوبون دائماً الإثراء الكافي الذي يستنفد طاقاتهم بالكامل. كما ينبغي للأسر التي قد يحتاج أبناؤها إلى دعم نفسي متخصص أن توجّه أسئلة محددة حول ما تقدّمه المدرسة في هذا الجانب قبل الالتحاق. والتقويم الدراسي الممتد من أبريل إلى مارس يشكّل اعتباراً لوجستياً للأسر التي لديها أبناء في مدارس أخرى تعمل وفق دورة سبتمبر إلى يونيو.
غير أن الأسرة المناسبة ستجد في هذه المدرسة قيمة حقيقية. فالجمع بين تقييم جيد جداً من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، ونتائج امتحانية متميزة في الصف 12، وبرنامج أنشطة لاصفية فاعل يشمل جائزة Duke of Edinburgh، ورسوم سنوية تتراوح بين AED 8,292 وAED 15,587، يجعل من الصعب إيجاد ما يضاهي هذا العرض في سوق التعليم بالشارقة.
THE “RIGHT FIT”
الخيار الأمثل الأسر الهندية المغتربة الساعية إلى تعليم وفق منهج CBSE رصين ومتاح بتكاليف معقولة، مع نتائج امتحانية متميزة ورعاية تربوية قوية وبيئة مألوفة ثقافياً للطلاب الذكور من KG1 حتى الصف 12 في منطقة الجويزة، الشارقة.
THE “WRONG FIT”
الخيار غير المناسب الأسر الراغبة في مسار ثانوي عليا يُركّز على الفنون أو التخصصات الإبداعية، ومن يشترطون تقويماً دراسياً من سبتمبر إلى يونيو، أو الآباء الذين قد يحتاج أبناؤهم إلى دعم نفسي متخصص أو برامج متقدمة للطلاب الموهوبين والمتفوقين.
“
زرنا ثلاث مدارس في الشارقة قبل أن نختار OOB. كانت الرسوم معقولة، وأعطانا تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص الثقة اللازمة، وبعد ثلاث سنوات، أثبتت النتائج صحة قرارنا. ابني يتجه إلى الجامعة في بنغالور وبيده عرضان من مؤسستين أخريين. هذا يقول كل شيء.
— ولي أمر طالب في الصف 12
نقاط القوة
- تقييم جيد جداً من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - تحسن عن تقييم جيد في تفتيش 2019
- نتائج متميزة في المرحلة 3 في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم
- تنمية شخصية وسلوك متميزان عبر جميع الصفوف الدراسية
- حرم الجويزة المصمَّم لأغراضه التعليمية وبتقييم متميز لمرافقه من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
- رسوم معقولة تبدأ من AED 8,292 سنوياً - قيمة ممتازة لجودة GEMS
- معدل دوران تدريسي منخفض بنسبة 10% - استقرار الكادر يدعم الأداء الامتحاني
- توفّر برامج جائزة Duke of Edinburgh وجائزة الشيخ سلطان
- مجتمع طلابي يضم أكثر من 3,200 طالب مع ألفة ثقافية قوية للأسر الهندية
مجالات التحسين
- لا تتوفر مواد الفنون أو التخصصات الإبداعية في المرحلة الثانوية العليا - يقتصر العرض على مسار العلوم ومسار التجارة
- مهارات الابتكار في الدروس الصفية مُحدَّدة من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بوصفها مجالاً للتحسين
- الطلاب الموهوبون والمتفوقون لا يجدون دائماً التحدي الكافي لتسريع تقدمهم
- العام الدراسي من أبريل إلى مارس يُفضي إلى تعارض تقويمي للأسر التي لديها أبناء يدرسون وفق مناهج مختلفة
- لا يوجد برنامج منشور للمنح الدراسية أو الإعانات المالية أو خصم الأشقاء