مدرسة أور أون الإنجليزية الثانوية، العين
مدرسة بريطانية في المويجعي، العين
آخر تحديث:
المنهج
بريطاني / CBSE
ADEK
جيد
الموقع
العين, المويجعي
الرسوم
AED 9K - 17K
الملخص التنفيذي
مدرسة Our Own English High School أبوظبي - العاملة في حي المويجعي بالعين تحت مظلة GEMS Education منذ عام 1992 - تحتل موقعاً متميزاً حقاً في المشهد التعليمي الخاص بالإمارات. فهي واحدة من القلة النادرة في المنطقة التي تُقدّم منهجاً مزدوجاً: مسار CBSE الهندي الممتد من رياض الأطفال حتى الصف 12، ومسار Cambridge International (CAIE) البريطاني المتاح من الصف الخامس فصاعداً، والمُفضي إلى مؤهلات IGCSE و AS و A Level. وهذه المرونة الهيكلية ليست مجرد ورقة تسويقية - بل تعكس فلسفة متعمدة تؤكد أن المدرسة، كما تنص مطبوعاتها، "في موقع فريد يُمكّنها من خدمة احتياجات مجتمع متعدد الثقافات." مع تقدير ADEK جيد المُؤكَّد في تفتيش Irtiqa لعام 2024، ورسوم دراسية سنوية تتراوح بين AED 8,550 و AED 17,310 - من بين الأكثر تنافسيةً في مدارس المويجعي وقطاع العين الخاص الأشمل - تُقدّم OOL مخرجات أكاديمية موثوقة بسعر في متناول الجميع فعلاً. وقد أكد تفتيش ADEK لعام 2024 أداءً متميزاً في تقدم اللغة الإنجليزية والرياضيات في المرحلة الرابعة، فضلاً عن نتائج PISA 2022 التي تجاوزت المعايير الدولية في المجالات الثلاثة.
منهج مزدوج CBSE و CAIEADEK جيد 2024رسوم تبدأ من AED 8,550PISA فوق المعيار الدوليشبكة GEMS Education
“المنهج المزدوج كان العامل الحاسم في قرارنا. بدأ ابننا بمسار CBSE ثم انتقلنا به إلى Cambridge في الصف الخامس دون تغيير المدرسة. هذا الاستمرار في العلاقة مع المعلمين والأصدقاء جعل الانتقال أيسر بكثير.”
— ولي أمر طالب في الصف 8، مسار CAIE(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
يقوم البناء الأكاديمي في مدرسة Our Own English High School على تشعّب متعمد نادر في الإمارات. فمن KG1 حتى الصف الرابع، يتبع جميع الطلاب منهجاً ابتدائياً موحداً ذا توجه دولي مُؤسَّساً على مبادئ CBSE، مع التركيز على التواصل باللغة الإنجليزية والحساب. ويُعبّر وصف المدرسة ذاتها عن هذه الفلسفة بوضوح: يكتسب المتعلمون غير الناطقين بالإنجليزية الثقة اللازمة من خلال تدريس متخصص "بأسلوب ممتع وفعّال في آنٍ معاً"، فيما يُشكّل النهج التواصلي مسار اكتساب اللغة، ويحلّ نهج حل المشكلات محل الحفظ والتلقين في سائر المواد. ويُعالَج البُعد الروحي من خلال مادتَي الإسلاميات والقرآن الكريم للطلاب المسلمين، والتربية الأخلاقية لأبناء الديانات الأخرى - وهو هيكل يعكس التنوع الثقافي الحقيقي لطلاب المدرسة.
عند الصف الخامس، ينقسم المنهج رسمياً إلى مسارين متمايزين: مسار CBSE (مجلس التعليم الثانوي المركزي، نيودلهي) ومسار CAIE (امتحانات Cambridge الدولية، لندن). والجدير بالذكر أن المدرسة لا تشجع على التحول بين المسارين بعد الصف الخامس، مما يعني أن على الأهل اتخاذ قرار مدروس واستشرافي في تلك المرحلة. يُفضي مسار CBSE إلى امتحان الشهادة الثانوية لعموم الهند (AISSE) في الصف العاشر، وامتحان شهادة المرحلة الثانوية العليا لعموم الهند (AISSCE) في الصف الثاني عشر، مع توفر تخصصَي العلوم والتجارة في الصفين 11 و12. أما مسار CAIE فيُفضي إلى IGCSE في الصفين 10 و11، و AS/A Level في الصفين 11 و12.
النتائج الأكاديمية قوة حقيقية للمدرسة. فقد أفاد تفتيش ADEK Irtiqa لعام 2024 بـتحصيل متميز في اللغة الإنجليزية للمرحلة الرابعة وتقدم متميز في الرياضيات للمرحلة الرابعة. وأظهرت معايير Ei-SSET القياسية للعام الدراسي 2023/24 تحصيلاً جيداً في الرياضيات وتحصيلاً جيداً جداً في العلوم عبر المراحل الثانية والثالثة والرابعة، مع تصنيف تحصيل اللغة الإنجليزية بمستوى متميز في المرحلة الثالثة وجيد جداً في المرحلة الرابعة. وأظهرت نتائج CBSE للصف 12 للعام الدراسي 2023/24 تحصيلاً متميزاً في اللغة الإنجليزية وأحياء الصف 12، ونتائج جيدة جداً في الرياضيات وعلوم الصف 10 وفيزياء الصف 12. وأسفرت امتحانات وزارة التربية والتعليم للصف 12 في اللغة العربية والتربية الإسلامية عن تحصيل متميز. وفي PISA 2022، تجاوزت المدرسة جميع أهدافها: درجة محو الأمية القرائية 550.7، ودرجة محو الأمية الرياضية 511.7، ودرجة محو الأمية العلمية 515.6 - وكلها فوق المعايير الدولية.
أظهرت نتائج CAIE المنشورة تاريخياً (2022-23) أنه من بين 57 طالباً في IGCSE، حقق 39.6% من إجمالي المشاركات درجات A*-A وحقق 96.6% درجات A*-E. وعلى مستوى A Level، نال 21.3% من المشاركات تقدير A*-A وحقق 98.4% تقديرات A*-E. وأظهرت نتائج CBSE للصف 12 للدفعة ذاتها متوسطاً مدرسياً بلغ 81.02%، مع تحقيق 30% من الطلاب ما يزيد على 90% في المجموع الكلي. وهذه نتائج متينة لا استثنائية - تتسق مع مدرسة تخدم طيفاً واسعاً من القدرات لا قبولاً انتقائياً.
تحتوي مكتبة المدرسة على 7,949 كتاباً ورقياً وإمكانية الوصول إلى نحو 17,000 كتاب إلكتروني بلغات متعددة. وتدعم أدوات القراءة الرقمية، بما فيها RAZ KIDS و Read Works و Kutubee و Asafeer، تنمية القراءة المتمايزة من رياض الأطفال حتى الصف 12. وتشارك المدرسة في تقييمَي TIMSS و PISA الدوليين، وقد أدخلت منصة UniFrog لاستكشاف الجامعات وتخطيط المسارات المهنية في المرحلة الثانوية العليا. كما تتوفر لغات اختيارية - الهندية والفرنسية والمالايالامية - من المرحلة الابتدائية حتى الصف الثامن، مما يُوسّع عرض المنهج توسيعاً ذا معنى. التعليم الشامل في طور التطوير: تعمل المدرسة نحو تحقيق الشمولية الكاملة، إذ يُضاف الطلاب المحتاجون إلى دعم إضافي إلى قائمة الاحتياجات التعليمية الإضافية (ALN) ويُقدَّم لهم تدخل فردي عند الحاجة، غير أن تفتيش ADEK أشار إلى غياب منسق تعليم خاص متفرغ ومؤهل بوصفه مجالاً يستوجب اهتماماً عاجلاً.
550.7
درجة محو الأمية القرائية في PISA 2022
فوق المعايير الدولية؛ تجاوزت المدرسة جميع أهداف PISA
39.6%
نسبة مشاركات IGCSE الحاصلة على A*-A (2022-23)
96.6% من المشاركات حصلت على A*-E إجمالاً
81.02%
متوسط المدرسة في CBSE الصف 12 (2022-23)
30% من الطلاب حققوا ما يزيد على 90% في المجموع الكلي
17,000+
الكتب الإلكترونية المتاحة في مكتبة المدرسة
إضافةً إلى 7,949 كتاباً ورقياً بلغات متعددة
الأنشطة اللاصفية
تنبثق الأنشطة اللاصفية في مدرسة Our Own English High School من فلسفة GEMS Education القائلة بأن التعلم الأكاديمي ليس سوى بُعد واحد من أبعاد نمو الطفل. ويضم برنامج الحياة الطلابية في المدرسة الرياضات التنافسية، والفنون الأدائية، وتحديات الابتكار، ومبادرات الاستدامة، والقيادة الطلابية - وهو اتساع يستحق الإشادة في ضوء الرسوم المعتدلة جداً للمدرسة.
على صعيد الرياضة، يضم الحرم المدرسي ملاعب كرة السلة، وملعبَي كرة القدم، وملعب كرة الطائرة، وملعب الكريكيت، وملعب التنس - وهي مجموعة مرافق متينة وإن لم تكن شاملة لمدرسة بهذا الحجم. وتُشكّل المسابقات الداخلية والبينية سمةً ثابتة في التقويم المدرسي، وتصف المدرسة على موقعها الإلكتروني كيف تواصل OOL "تقديم التحديات للطلاب من خلال أنشطة ومسابقات داخلية وبينية متنوعة، مما يُعدّهم ليكونوا مواطنين عالميين."
تعليم STEAM يُمثّل ركيزةً إثرائيةً بارزة في المنهج. فالمبادرة الرائدة للمدرسة - "تصميم المستقبل" - التي أُطلقت عام 2020، تُشرك الطلاب في التعلم القائم على حل المشكلات، حيث يُحددون مشكلات من الواقع، ويُجرون البحوث، ويبنون النماذج الأولية، ويعرضون الحلول. ووفقاً للمدرسة، يُطوّر 915 طالباً من الصفوف 3 إلى 9 و11 مهارات القرن الحادي والعشرين بفاعلية من خلال هذا البرنامج. ويلتقي الطلاب في مجموعات STEAM مرتين أسبوعياً، ويتلقون تدريباً على النزاهة الأكاديمية والتعاون ومهارات العرض والأدوات الرقمية.
يرتكز برنامج الرفاهية في المدرسة على أسابيع موضوعاتية: أسبوع الرفاهية، وأسبوع الابتكار، وأسبوع الاستدامة الخضراء الذي يُركّز على الاستدامة في إطار مبادرة المدرسة "جذر واحد، مجتمع-شجرة". وتُقدَّم جلسات اليقظة الذهنية في بداية اليوم الدراسي للحد من القلق وتحسين التركيز. كما تُشكّل الرحلات الميدانية سمةً منتظمة في التقويم، توفر تجارب تعلم عملية خارج أسوار الفصل.
القيادة الطلابية تحظى بعناية واضحة، إذ تؤكد المدرسة أن القادة الطلابيين يضطلعون بدور محوري في التنظيم اليومي للحياة المدرسية. وتسعى المدرسة أيضاً إلى الحصول على جائزة Optimus للرفاهية التي تُكرّم الإسهامات الاستثنائية في تعزيز البيئات المدرسية الإيجابية. وتُنفّذ المكتبة 26 نشاطاً مخططاً سنوياً - من نزهات القراءة والشعر التشاركي إلى ألعاب المفردات - ضمن برنامجها لإثراء القراءة. وتتضمن توصيات تفتيش ADEK الرئيسية توسيع أنشطة الريادة والابتكار، وتعزيز التطوع بقيادة الطلاب، وتعميق الانخراط في المبادرات الثقافية الإماراتية - وهي مجالات أقرّت المدرسة بإمكانية النمو فيها.
915
طلاب في برنامج STEAM (الصفوف 3-9، 11)
تطوير مهارات حل المشكلات والابتكار للقرن الحادي والعشرين
26
أنشطة إثراء المكتبة السنوية
تشمل نزهات القراءة والشعر وألعاب المفردات وغيرها
STEAM - تصميم المستقبلجائزة Optimus للرفاهيةأسبوع الاستدامة الخضراءبرنامج القيادة الطلابيةالمسابقات البينية
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية في مدرسة Our Own English High School من أكثر الجوانب التي تحظى بإشادة متواصلة، وقد أكد ذلك تفتيش ADEK Irtiqa لعام 2024 بمنح تقدير جيد جداً للصحة والسلامة وحماية الطفل والحماية والسلامة في جميع المراحل الأربع - وهو أعلى تقدير تحققه المدرسة في أي مجال منفرد. وأشار تقرير التفتيش إلى أن المدرسة "بالغة الفاعلية في حماية الطلاب من جميع أشكال الإساءة، بما فيها التنمر الإلكتروني"، وأن تدابير الحماية والسلامة قد عُززت أكثر، مع إلمام جميع الموظفين والطلاب التام بإجراءات الإبلاغ.
تتسم استراتيجية الرفاهية في المدرسة بالتنظيم والتعدد في مستوياتها. إذ تُقدَّم جلسات اليقظة الذهنية في مستهل اليوم الدراسي لمساعدة الطلاب على إدارة القلق وتحسين التركيز - وهي ممارسة تدعمها الأبحاث التربوية وتعكس التزاماً حقيقياً بالصحة النفسية لا مجرد استيفاء للمتطلبات الشكلية. وتُدمج الأسابيع الموضوعاتية - أسبوع الرفاهية، وأسبوع الابتكار، وأسبوع الاستدامة الخضراء - الوعيَ بالرفاهية في التقويم الدراسي الأشمل. ويشمل التثقيف الأمني السلامة على الطرق، والأمن الإلكتروني، والتعامل مع الغرباء، والوقاية من التنمر، وتُقدَّم هذه المحاور عبر محاضرات المرشدين وورش عمل أولياء الأمور والبرامج الموجهة للطلاب.
تطمح المدرسة إلى نيل جائزة Optimus للرفاهية، وهي اعتماد خارجي يُكرّم الإسهامات المتميزة في تعزيز البيئات المدرسية الإيجابية. وتُشير هذه الطموح إلى أن الرفاهية تُعامَل بوصفها أولويةً استراتيجيةً لا هامشاً ثانوياً. وقد حصلت الرعاية والدعم على تقدير جيد في جميع المراحل وفق تفتيش ADEK، مع الإشارة إلى أن المدرسة لا توفر بعد خدمات الدعم الداخلي (ISSS) للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية - وهي ثغرة أشار إليها فريق التفتيش بوصفها مجالاً رئيسياً يستوجب التحسين.
حصلت شراكة المدرسة مع أولياء الأمور على تقدير جيد جداً من مفتشي ADEK، الذين لاحظوا أن أولياء الأمور "يُسهمون بفاعلية في تعليم أبنائهم مما يُفضي إلى تحسين مخرجات التعلم." وتشمل قنوات التواصل بوابة GEMS Connect ومنصة Phoenix والبريد الإلكتروني المباشر. كما حصل هيكل الحوكمة في المدرسة على تقدير جيد جداً، مع تمثيل واسع للمعنيين في مجلس الإدارة. أما الفصل بين الجنسين اعتباراً من الصف السادس - بوضع الطلاب والطالبات في فصول منفصلة - فهو سمة ثقافية قد يرحب بها بعض الأسر بينما قد يجدها آخرون أقل ملاءمةً لتوجهاتهم.
“المدرسة تهتم بالأطفال فعلاً كأفراد لهم خصوصيتهم. حين كانت ابنتي تمر بصعوبة في الصف السابع، بادر معلم الفصل بالتواصل معنا وترتيب دعم إضافي قبل أن نضطر حتى إلى طلبه.”
— ولي أمر طالبة في الصف 9(representative)الحرم المدرسي والمرافق
تقع مدرسة Our Own English High School في شارع الأجيال رقم 39 في منطقة المويجعي بمدينة العين، وهي حي سكني في الأطراف الشرقية لإمارة أبوظبي. والحرم المدرسي موقع راسخ مُصمَّم خصيصاً للتعليم، طُوِّر وصُوِّن على مدى أكثر من ثلاثة عقود تحت إدارة GEMS Education. وعلى الرغم من عدم نشر المدرسة بيانات تفصيلية عن المساحة الإجمالية، فإن قائمة المرافق تعكس حرماً مُهيَّأً لاستيعاب أكثر من 1,000 طالب في 14 مرحلة دراسية.
تحظى الدراسات العلمية بدعم وافر، إذ يضم الحرم أربعة مختبرات متخصصة تغطي الفيزياء والكيمياء والأحياء والعلوم العامة - وهو رصيد قيّم لمدرسة تُدير مسارَي علوم CBSE و Cambridge A Level في آنٍ واحد. وتشمل البنية التحتية لتقنية المعلومات مختبرات حاسوب مجهزة بـ "أحدث الحواسيب والملحقات" لدعم تنمية مهارات تقنية المعلومات من الصف الأول فصاعداً. ويتوفر اتصال Wi-Fi في جميع أرجاء الحرم. كما يوفر مسرح بسعة 600 مقعد مزوّد بمرافق الوسائط المتعددة مكاناً فسيحاً لفعاليات المدرسة والعروض والتجمعات - وهو مرفق لا تتيحه كثير من المدارس في هذه الفئة السعرية.
المكتبة، وإن وُصفت في تقرير ADEK بأنها صغيرة، فإنها تُستثمر بكفاءة وتزخر بمحتوى ثري: 7,949 كتاباً ورقياً، وإمكانية الوصول إلى نحو 17,000 كتاب إلكتروني، وأربع محطات حاسوب، ومقاعد تتسع لفصلين دراسيين في آنٍ واحد، ومنطقتان مخصصتان للعمل الجماعي. وتُدمج المنصات الرقمية للقراءة، بما فيها RAZ KIDS و Read Works و Kutubee و Asafeer، في منظومة المكتبة.
تشمل المرافق الرياضية ملعب كرة السلة، وملعبَي كرة القدم، وملعب كرة الطائرة، وملعب الكريكيت، وملعب التنس. كما يتوفر ملعب مخصص لأطفال رياض الأطفال. ولا يبدو أن المدرسة تمتلك مسبحاً، وهو غياب لافت في هذه المرحلة العمرية. وقد حصل تقييم الإدارة والمرافق في تفتيش ADEK على تقدير جيد - وهو تقييم متين وإن لم يكن استثنائياً، يعكس حرماً وظيفياً مُصاناً جيداً لا حرماً فاخراً. وعلى الأسر المقبلة على هذه المدرسة أن تضبط توقعاتها وفق ذلك: فالمرافق ملائمة للغرض وتدعم المنهج بفاعلية، لكنها لا تُنافس حرمات مدارس GEMS ذات الرسوم الأعلى في مدينة أبوظبي.
600
مسرح بسعة 600 مقعد مزوّد بالوسائط المتعددة
مكان بارز للعروض والتجمعات في مدرسة ذات رسوم اقتصادية
4
مختبرات علمية متخصصة
الفيزياء والكيمياء والأحياء والعلوم العامة
4 مختبرات علميةمسرح بسعة 600 مقعدحرم مدرسي بشبكة Wi-Fi7,949 كتاباً ورقياً في المكتبةملعبا كرة القدممختبرات تقنية المعلومات من الصف الأول
جودة التدريس والتعلم
أظهرت جودة التدريس في مدرسة Our Own English High School مساراً تصاعدياً واضحاً في دورة ADEK Irtiqa الأخيرة. إذ صنّف تفتيش 2024 التدريس من أجل التعلم الفعّال بتقدير جيد جداً في المرحلة الرابعة (الصفوف 9-12) - وهو تحسّن ملموس مقارنةً بتقدير جيد في الدورة السابقة - في حين حافظت المراحل الأولى والثانية والثالثة على تقدير جيد. وحصل التقييم على تقدير جيد في جميع المراحل الأربع، مع إشارة المفتشين إلى أن المعلمين "يوظّفون بيانات التقييم بفاعلية لإثراء تخطيط الدروس وضمان توافقها مع احتياجات الطلاب التعليمية."
تضم المدرسة 94 معلماً و8 مساعدي تدريس، يخدمون 1,003 طالباً مسجلاً في وقت تفتيش 2024 - بنسبة معلم إلى طالب تبلغ نحو 1:10.7 بالعدد الإجمالي، وإن كانت بيانات المدرسة ذاتها والمصادر الأوسع تشير إلى أن متوسط أعداد الطلاب في الفصل الواحد يبلغ نحو 30 طالباً بحد أقصى 33. وينتمي معظم أعضاء هيئة التدريس إلى الهند ومصر والسودان، وهو ما يعكس التركيبة الديموغرافية لطلاب المدرسة. ويحمل جميع المعلمين على الأقل درجة البكالوريوس إضافةً إلى مؤهل تربوي.
استثمرت المدرسة استثماراً ملحوظاً في ثقافة التطوير المهني. وتشمل المبادرات الأخيرة التي أُطلقت في أعقاب دورة التقييم الذاتي الملاحظة بين الأقران، وزيارات القادة الوسطاء، وملاحظات القادة الكبار - وهو نهج منظم للتحسين التعليمي أسهم بشكل قابل للقياس في رفع ثقة المعلمين. ويُوصف التدريس المشترك والتوجيه والإرشاد بأنها ممارسات شائعة. كما يتوفر برنامج شامل للتطوير المهني المستمر (CPD)، يتضمن تطويراً مهنياً متخصصاً في محتوى التقييمات الدولية ومستوى صرامتها، مما أسهم مباشرةً في الأداء المتميز للمدرسة في PISA.
لا يزال التمييز في التدريس مجالاً قيد التطوير الفعّال. وقد صنّف تفتيش ADEK تكييف المنهج بتقدير جيد في جميع المراحل، مُقرّاً بأن "التمييز سمة في المنهج المُدرَّس، مع تصميم أنشطة تلبي احتياجات المتعلمين المتنوعة." غير أن توصيات فريق التفتيش الرئيسية تدعو تحديداً إلى تخطيط دروس أكثر اتساقاً في التمييز، وتوفير تحدٍّ أفضل للطلاب الموهوبين والمتفوقين، ودعم أكثر تخصيصاً للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية. كما يُحدَّد توظيف التقنيات التفاعلية والاستراتيجيات التي تعزز التفكير النقدي والتعلم المستقل بوصفه مجالاً يستلزم مزيداً من التطوير، ولا سيما في المراحل الدنيا. وهذه ثغرات صريحة في صورة تحسّن متواصل في مجملها.
94
أعضاء هيئة التدريس
إضافةً إلى 8 مساعدي تدريس؛ جميعهم يحملون على الأقل بكالوريوس ومؤهلاً تربوياً
1:10.7
نسبة المعلم إلى الطالب (بالعدد الإجمالي)
متوسط أعداد الطلاب في الفصل الواحد نحو 30 طالباً
Very Good
تقدير تدريس المرحلة الرابعة (ADEK 2024)
تحسّن من تقدير جيد في دورة التفتيش السابقة
القيادة والإدارة
شهدت قيادة مدرسة Our Own English High School تحولاً جوهرياً في أغسطس 2025، حين تولّت السيدة Jaya Menezes منصب المديرة - وهي وجه مألوف لا وافد من خارج المدرسة، إذ انضمت إلى OOL بصفة نائبة مديرة في أكتوبر 2023، بعد تسع سنوات قضتها مديرةً لمدرسة Apple International School في دبي. أما سلفها السيد Rocky Wollee Miller Mervyn Xavier، فقد قاد المدرسة لسنوات طويلة، وقد أُشير إليه في تقرير تفتيش ADEK لعام 2024 بوصفه المدير في وقت التفتيش (أكتوبر 2024). ويُعدّ هذا الاستمرار في القيادة الداخلية مؤشراً إيجابياً على الاستقرار المؤسسي.
تعمل المدرسة تحت مظلة مجموعة GEMS Education - إحدى أكبر مشغّلي التعليم الخاص في العالم، ذات الحضور الواسع في الإمارات. وتوفر GEMS البنية التشغيلية، وأطر المناهج، وموارد التطوير المهني، وبرنامج GEMS Genius للمنح الدراسية، وهي جميعها مزايا يستفيد منها طلاب OOL وأسرهم. وتتجلى رسالة المدرسة، كما صِيغت على موقعها الإلكتروني، في "السعي لتقديم الأفضل من خلال برنامج تعليمي يضع الطفل في مركزه ويُعلي من شأن المتعلم، مع إتاحة فرص واسعة للتنمية الشاملة."
صنّف تفتيش ADEK لعام 2024 فاعلية القيادة بتقدير جيد جداً، وهو ارتقاء لافت مقارنةً بالدورة السابقة. كما نال التقييم الذاتي وتخطيط التحسين تقدير جيد جداً، إذ أشاد المفتشون بـ "عملية التقييم الذاتي الدقيقة التي تعتمد على البيانات لتقييم جودة المخرجات وتحسينها." وحصل مجلس الإدارة على تقدير جيد جداً أيضاً، ووُصف بأنه فعّال ذو تمثيل واسع للمعنيين يضمن تنوع وجهات النظر في صنع القرار. وجاءت شراكة أولياء الأمور والمجتمع بالتقدير ذاته.
أما الإدارة والتوظيف والمرافق والموارد فقد حصلت على تقدير جيد - وهو المجال القيادي الوحيد الذي لم يبلغ بعد مستوى جيد جداً - مما يشير إلى أن الإدارة التشغيلية وإدارة الموارد، رغم متانتها، تحتمل مزيداً من التطوير. ويتم التواصل مع أولياء الأمور عبر بوابة GEMS Connect ومنصة Phoenix، فيما يُعدّ البريد الإلكتروني والتواصل المباشر مع مكتب القبول (Matilda) نقطتَي الاتصال الرئيسيتين للأسر المرتقبة.
نتائج تفتيش ADEK (Irtiqa - موضحة)
جرى آخر تفتيش ADEK Irtiqa لمدرسة Our Own English High School في الفترة من 28 إلى 31 أكتوبر 2024، وأُكّد الأداء العام للمدرسة عند مستوى جيد - وهو ما يتسق مع تقدير التفتيش السابق. وعلى الرغم من أن الحفاظ على تقدير جيد إجمالي قد يبدو ثباتاً في المكانة، فإن تفاصيل تقرير 2024 تحكي قصةً أكثر تفاؤلاً: تحسّنت المدرسة في كل مجال تقريباً مقارنةً بالدورة السابقة، مع بروز المرحلة الرابعة (الصفوف 9-12) بوصفها منطقة قوة بامتياز.
على صعيد التحصيل، حصل تحصيل اللغة الإنجليزية وتقدمها في المرحلة الرابعة على تقدير متميز - أعلى تقدير ممكن - فيما حصل تقدم الرياضيات في المرحلة الرابعة على التقدير ذاته. وجاء تحصيل العلوم عبر المراحل الثانية والثالثة والرابعة بتقدير جيد جداً. وهذه نتائج مثيرة للإعجاب حقاً لمدرسة في هذه الفئة السعرية. والصورة الإجمالية للتحصيل عبر جميع المراحل لا تقل عن جيد في كل مادة، دون أي تقدير مقبول أو ضعيف في المواد الأساسية المُدرَّسة بالإنجليزية.
حصل إطار الحماية والسلامة وحماية الطفل في المدرسة على تقدير جيد جداً في جميع المراحل الأربع - وهو نقطة قوة ثابتة حُوفظ عليها عبر دورات تفتيش متعددة. كما حصلت فاعلية القيادة والتقييم الذاتي وشراكات أولياء الأمور والحوكمة جميعها على تقدير جيد جداً، مما يرسم صورة مدرسة تُدار بكفاءة وتسير في مسار تحسّن هادف.
تتمحور توصيات تفتيش ADEK الرئيسية حول أربعة محاور: تسريع تقدم الطلاب في مهارات التحدث والعرض باللغة العربية الفصحى في المراحل الدنيا؛ وتحسين الكتابة الموسّعة عبر جميع المراحل؛ وتعزيز الدمج بتعيين منسق تعليم خاص متفرغ ومؤهل؛ وتوسيع إثراء المنهج من خلال مبادرات الريادة والاستدامة والثقافة. ويُعدّ غياب خدمات الدعم الداخلي (ISSS) لأصحاب الهمم أبرز الثغرات التشغيلية التي رُصدت - وهي مسألة هيكلية تُقرّ بها المدرسة وتعمل على معالجتها. وتُشير تقديرات التنمية الشخصية والاجتماعية (مقبول في المرحلتين الأولى والثانية، وجيد في المرحلتين الثالثة والرابعة) ومهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار (مقبول في جميع المراحل) إلى أن برنامج تعليم الشخصية في المدرسة لديه مجال للنمو تجاوزاً لأسسه الراهنة.
أداء أكاديمي متميز في المرحلة الرابعة
حصل تحصيل اللغة الإنجليزية وتقدمها، وتقدم الرياضيات في المرحلة الرابعة، على تقدير متميز من مفتشي ADEK - وهو أعلى تقدير ممكن. وتجاوزت نتائج PISA 2022 جميع أهداف المدرسة، مع درجة محو الأمية القرائية 550.7 فوق المعايير الدولية.
جيد جداً في الحماية والسلامة وحماية الطفل
حصلت الصحة والسلامة والحماية والسلامة على تقدير جيد جداً في جميع المراحل الأربع - وهي نقطة قوة ثابتة عبر دورات تفتيش متعددة. وتُوصف المدرسة بأنها بالغة الفاعلية في حماية الطلاب من جميع أشكال الإساءة، بما فيها التنمر الإلكتروني.
جيد جداً في القيادة والحوكمة
حصلت فاعلية القيادة والتقييم الذاتي وشراكات أولياء الأمور والحوكمة جميعها على تقدير جيد جداً. ويتمتع مجلس الإدارة بتمثيل واسع للمعنيين ويُحاسب فريق القيادة العليا على أداء المدرسة.
دعم الدمج يستلزم إجراءً هيكلياً عاجلاً
لا توفر المدرسة بعد خدمات الدعم الداخلي (ISSS) للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية. ويوصي ADEK بتعيين منسق تعليم خاص متفرغ ومؤهل ومساعدي تدريس إضافيين بوصفه أولويةً قصوى. كما يحتاج إعداد خطط التعلم المتقدم (ALPs) للطلاب الموهوبين والمتفوقين إلى الاستكمال والتضمين في تخطيط الدروس.
مهارات اللغة العربية والكتابة الموسّعة
تحتاج مهارات التحدث والعرض لدى الطلاب باللغة العربية الفصحى، ولا سيما في المرحلتين الأولى والثانية، إلى تسريع ملحوظ. كما تُحدَّد الكتابة الموسّعة بقواعد نحوية وإملائية سليمة عبر جميع المراحل - وبخاصة المرحلتين الثالثة والرابعة - بوصفها مجالاً رئيسياً للتطوير. ويُوصى أيضاً بتوسيع استخدام الأنشطة العملية والتطبيقية والتعاونية.
تاريخ التفتيش
2024
Good
2022
Good
2019
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تُعدّ الرسوم الدراسية في مدرسة Our Own English High School من بين الأكثر تنافسيةً في قطاع المدارس الخاصة بمدينة العين، وتمثّل أحد أبرز عوامل الجذب للأسر ذات الميزانيات المحدودة. تتراوح الرسوم الدراسية المعتمدة من ADEK (دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي) للعام الدراسي 2025-26 بين AED 8,550 في مرحلة رياض الأطفال و AED 17,310 للصفين 11 و12 على مسار CAIE - وهو سقف للرسوم يمثّل جزءاً يسيراً مما تتقاضاه المدارس ذات المناهج المزدوجة المماثلة في مدينة أبوظبي. ويُعدّ مسار CBSE أقل تكلفةً بهامش طفيف مقارنةً بـ CAIE في جميع مراحل التعليم الثانوي، وذلك انعكاساً لارتفاع رسوم الامتحانات المرتبطة بمؤهلات Cambridge.
علاوةً على الرسوم الدراسية، ينبغي للأسر أن تضع في حسبانها تكاليف الكتب (AED 326-933 بحسب الصف والمنهج)، والنقل المدرسي عبر شركة Bright Bus Transport LLC (AED 3,000 سنوياً بسعر ثابت)، والزي المدرسي من شركة Threads DGT Trading LLC (AED 389-550 سنوياً)، فضلاً عن رسوم الامتحانات حيثما انطبق ذلك: AED 725 لامتحانات CBSE الصف 10، و AED 800 لامتحانات CBSE الصف 12، و AED 900 لكل مادة في امتحانات CAIE الصف 10 (IGCSE)، و AED 1,200 لكل مادة في امتحانات CAIE الصف 11 (AS Level)، و AED 1,300 لكل مادة في امتحانات CAIE الصف 12 (A Level). وقد تُضيف رسوم امتحانات Cambridge لكل مادة على مستوى A Level عبئاً مالياً ملحوظاً على الأسر التي يتقدم أبناؤها لخمس مواد أو أكثر.
شروط السداد مُقسَّمة على 10 أقساط شهرية (باستثناء يوليو وأغسطس)، مما يجعل الأعباء المالية قابلةً للإدارة فعلياً. تُستحق رسوم القبول الجديد بنسبة 5% من الرسوم السنوية عند قبول خطاب العرض، وهي غير قابلة للاسترداد، غير أنه يمكن احتسابها ضمن رسوم الفصل الدراسي الأول بعد التحاق الطالب بالمدرسة. وتشمل وسائل الدفع المتاحة: الدفع الإلكتروني عبر بوابة أولياء الأمور، والنقد، وبطاقة الائتمان، والشيك في مكتب الرسوم بالمدرسة. كما تتيح بطاقة FAB GEMS World الائتمانية توفيراً يصل إلى 3% على الرسوم السنوية المدفوعة مقدماً، إضافةً إلى استرداد 10% على المصروفات المدرسية.
يتوفر برنامج GEMS Genius للمنح الدراسية للطلاب المتميزين المتقدمين للالتحاق بالصف 9 (السنة 10) والصف 11 (السنة 12) للعام الدراسي 2026-27، إذ يوفر تغطيةً كاملةً للرسوم الدراسية تصل إلى 100% لمدة عامين. ويمتد نطاق الأهلية ليشمل الطلاب من خارج مدارس GEMS الذين يتمتعون بأداء أكاديمي متميز أو موهبة استثنائية في مجالات العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (STEM)، أو القيادة، أو الرياضة، أو الفنون، أو التكنولوجيا، أو الدراسات العربية. كما تسير إجراءات إعادة تسجيل الأشقاء وفق جداول زمنية منظمة، تختلف بين مسار CBSE (فبراير) ومسار CAIE (أبريل-مايو).
من حيث القيمة مقابل المال، تنتمي مدرسة OOL بوضوح إلى الفئة الاقتصادية في سوق المدارس الخاصة بأبوظبي. إذ يصعب منافسة هذا المزيج من المنهج المزدوج، والنتائج الأكاديمية المقيَّسة وفق معايير PISA، وقاعة العروض ذات 600 مقعد، وأربعة مختبرات علمية، والبنية التحتية لمجموعة GEMS، وذلك بدءاً من رسوم تقل عن AED 9,000. وقد تجد الأسر الباحثة عن مرافق فاخرة وفصول دراسية أصغر حجماً وبرامج أنشطة لاصفية أوسع نطاقاً بدائل في مدينة أبوظبي، بيد أن الأسر التي تُولي الأولوية للمحتوى الأكاديمي ومرونة المنهج بسعر في متناول الجميع في العين، ستجد في OOL قيمةً حقيقيةً لا تُضاهى.
AED 8,550
أدنى رسوم دراسية سنوية (KG1، مسار CBSE)
AED 17,310
أعلى رسوم دراسية سنوية (الصفان 11-12، مسار CAIE)
المراحل الدراسيةالرسوم السنوية
KG 1
8,550KG 2
8,550Grade 1
9,570Grade 2
9,570Grade 3
10,800Grade 4
10,800Grade 5
12,470Grade 6
12,470Grade 7
14,000Grade 8
14,000Grade 9
15,390Grade 10
15,300Grade 11
16,820Grade 12
16,820Grade 5 (CAIE)
12,820Grade 6 (CAIE)
12,820Grade 7 (CAIE)
14,390Grade 8 (CAIE)
14,390Grade 9 (CAIE)
15,830Grade 10 (CAIE)
15,730Grade 11 AS Level (CAIE)
17,310Grade 12 A Level (CAIE)
17,310تكاليف اضافية
School Bus Transport3,000(annual)
Books (KG1 - CBSE)326(annual)
Books (Grade 12 CAIE)591(annual)
Uniform389 - 550(annual)
CBSE Examination Fee (Grade 10)725(annual)
CBSE Examination Fee (Grade 12)800(annual)
Cambridge IGCSE Exam Fee (per subject, Grade 10)900(annual)
Cambridge AS Level Exam Fee (per subject, Grade 11)1,200(annual)
Cambridge A Level Exam Fee (per subject, Grade 12)1,300(annual)
New Admission Fee5% of annual tuition(one-time)
الخصومات والتنازلات
FAB GEMS World Credit Card3%%
GEMS Genius ScholarshipUp to 100%%
المنح الدراسية
The GEMS Genius Scholarship Programme is open for applications for the 2026-27 academic year, targeting Grade 9 (Year 10) and Grade 11 (Year 12) entry. The scholarship offers up to 100% tuition fee coverage for two academic years at selected GEMS Education schools across the MENA region. It is open to non-GEMS students with strong academic performance or outstanding talent in STEM, leadership, entrepreneurship, sports, visual and performing arts, technology, innovation, gaming, Arabic studies and more. Applications closed 31 December 2025 for the current cycle.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
مدرسة Our Own English High School تقدّم أكثر مما توحي به رسومها. إن الجمع بين منهج مزدوج حقيقي - CBSE و Cambridge International يسيران جنباً إلى جنب من الصف الخامس - وتقدير ADEK جيد، ونتائج PISA تتخطى المعايير الدولية، وأداء أكاديمي متميز في المرحلة الرابعة، والبنية التحتية لمجموعة GEMS، وذلك بدءاً من رسوم تقل عن AED 9,000، يُشكّل عرضاً مقنعاً يعجز كثير من المدارس في العين عن مجاراته. ويؤكد تفتيش Irtiqa لعام 2024 أن المدرسة تسير في مسار تحسّن هادف: فالقيادة جيد جداً، والحماية والسلامة جيد جداً، وقد بلغ تدريس المرحلة الرابعة مستوى جيد جداً للمرة الأولى.
ثمة تحفظات صريحة ينبغي الإشارة إليها، وإن كانت لا تُفقد المدرسة جاذبيتها. فمتوسط أعداد الطلاب في الفصل يبلغ 30 طالباً، وهو أعلى مما هو عليه في البدائل المتميزة. كما أن دعم الدمج لا يزال في طور النشأة - إذ لا يوجد منسق تعليم خاص بدوام كامل، ولا خدمات دعم داخلية لأصحاب الهمم - وهو ما يُشكّل قلقاً حقيقياً للأسر التي لديها أطفال ذوو احتياجات تعليمية إضافية. فضلاً عن ذلك، جاءت تقديرات التنمية الشخصية والاجتماعية في المراحل الدنيا مقبولاً لا جيداً، مما يدل على أن برنامج تعليم الشخصية والابتكار يحتاج إلى تعميق. ويظل اختيار المنهج في الصف الخامس قراراً مصيرياً يكاد يكون غير قابل للتراجع، مما يستوجب من الأهل الإقدام عليه بمعلومات واضحة وهدف محدد.
للأسر التي تعرف جيداً ما تبحث عنه - أداء أكاديمي قوي، ومنهج مزدوج مرن، ومدرسة في تحسّن مستمر تحظى ببنية تحتية متينة من GEMS، بسعر في متناول الجميع - تقدم مدرسة Our Own English High School قيمةً استثنائيةً مقابل المال في سوق المدارس الخاصة بالعين.
الاختيار المناسب
الأسر الباحثة عن منهج مزدوج CBSE/Cambridge بأسعار في متناول الجميع (AED 8,550-17,310)، ولا سيما تلك ذات الخلفيات الهندية أو المصرية أو متعددة الثقافات التي تريد خيار المنهج الهندي أو المؤهلات البريطانية اعتباراً من الصف الخامس، والتي تُقدّم النتائج الأكاديمية على المرافق الفاخرة.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي لديها أطفال ذوو احتياجات تعليمية إضافية أو يحتاجون إلى دعم متخصص في التعليم الخاص - إذ إن البنية التحتية للدمج في المدرسة لم تتهيأ بعد لتلبية الاحتياجات المعقدة. كما أنها أقل ملاءمةً للأسر الراغبة في فصول دراسية صغيرة، أو مرافق رياضية متميزة (لا يوجد مسبح)، أو برنامج أنشطة لاصفية واسع على النمط الغربي.
“
اخترنا OOL لأنها أتاحت لأطفالنا الأساس الذي أردناه من المنهج الهندي، مع إمكانية الانتقال إلى Cambridge استعداداً للجامعة. الرسوم معقولة جداً، والمعلمون يعرفون كل طفل حق المعرفة. ليست مدرسة فاخرة، لكنها مدرسة جيدة.
— ولي أمر طالب في الصف 11، مسار CAIE
نقاط القوة
- منهج مزدوج فريد من CBSE و Cambridge International اعتباراً من الصف الخامس
- تقدير ADEK جيد 2024 مع تقدم متميز في اللغة الإنجليزية والرياضيات في المرحلة الرابعة
- نتائج PISA 2022 فوق المعايير الدولية في المجالات الثلاثة
- رسوم تبدأ من AED 8,550 - قيمة استثنائية لمدرسة GEMS ذات منهج مزدوج
- تقدير ADEK جيد جداً للحماية والسلامة وحماية الطفل في جميع المراحل
- تقديرات جيد جداً في القيادة والحوكمة وشراكة أولياء الأمور
- مسرح بسعة 600 مقعد وأربعة مختبرات علمية في الحرم المدرسي
- برنامج GEMS Genius للمنح الدراسية يوفر تغطية كاملة للرسوم تصل إلى 100%
مجالات التحسين
- لا يوجد منسق تعليم خاص متفرغ ومؤهل؛ خدمات الدعم الداخلي لأصحاب الهمم لم تُستحدث بعد
- متوسط أعداد الطلاب في الفصل 30 طالباً - أعلى من البدائل المتميزة
- التنمية الشخصية والاجتماعية مصنّفة مقبول في المراحل الدنيا؛ تعليم الشخصية يحتاج إلى تعزيز
- قرار اختيار المسار الدراسي في الصف الخامس يكاد يكون غير قابل للتراجع - يستلزم تخطيطاً مبكراً دقيقاً
- لا يوجد مسبح؛ المرافق وظيفية لا فاخرة