مدرسة ليوا الدولية - مشرف، أبوظبي
مدرسة أمريكية في المشرف، أبوظبي
آخر تحديث:
المنهج
أمريكي
ADEK
جيد
الموقع
أبوظبي, المشرف
الرسوم
AED 26K - 32K
الملخص التنفيذي
مدرسة ليوا الدولية – المشرف أبوظبي تحتل موقعاً بالغ الأهمية في المشهد التعليمي للعاصمة: فهي مدرسة تعتمد المنهج الأمريكي في أبوظبي، وتقدّم تعليماً بمعايير دولية بتكلفة تقل بشكل ملحوظ عن المدارس الأمريكية الراسخة. وقد حصلت على تصنيف ADEK جيد في جولة تفتيش إرتقاء 2024 - وهو تصنيف تحافظ عليه باستمرار منذ أول عملية تفتيش خضعت لها عام 2022 - مما يُثبت أن مدرسة تأسست عام 2019 قادرة على بناء أسس أكاديمية موثوقة بسرعة، لا سيما في مراحلها الأصغر سناً حيث بلغ التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم مستوى جيد جداً. ومع رسوم مدرسية في أبوظبي تجدها الأسر في متناول اليد حقاً - تتراوح بين AED 27,030 في الروضة الأولى وAED 32,440 في الصف الثاني عشر - وموقع في قلب ممر مدارس المشرف، تُشكّل مدرسة ليوا الدولية – المشرف خياراً مقنعاً للأسر الراغبة في تعليم أمريكي منظَّم يرتكز على القيم، دون الحاجة إلى دفع الرسوم الباهظة التي تفرضها المدرسة الأمريكية الدولية أو المدرسة الأمريكية المجتمعية. وتُدير المدرسة مجموعة ليوا للتعليم، التي تمتلك سجلاً حافلاً في إدارة مدارس المنهج الأمريكي في العين، وتتجلى هذه الخبرة المؤسسية في جودة القيادة والحوكمة، وقد صنّف مفتشو ADEK الأخيرة بمستوى متميز.
التحفظ الصادق هو أن مدرسة ليوا الدولية – المشرف لا تزال في طور النضج. فالتحصيل في المراحل الثانوية العليا (الحلقتان 2 و3) أقل اتساقاً، إذ يتراجع مستوى الرياضيات إلى مقبول في الحلقة الثانية، وتستقر اللغة العربية كلغة ثانية عند مستوى مقبول في جميع المراحل الثانوية. وأظهرت بيانات اختبار MAP المعياري من ربيع 2023/24 تحصيلاً ضعيفاً في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في المرحلتين 2 و3 - وهي فجوة بين الثقة الداخلية والمعايير الخارجية يُقرّ بها كلٌّ من المدرسة وADEK ويؤكدان ضرورة معالجتها. كما تُشار مهارات الابتكار والريادة بوصفها غير متطورة بصورة متسقة عبر المدرسة. وبالنسبة للأسر التي لديها أطفال من الروضة حتى الصف الخامس، تُعدّ مدرسة ليوا الدولية – المشرف خياراً قوياً بسعر مناسب مع روح مجتمعية دافئة. أما الأسر التي يلتحق أبناؤها بالمرحلة الثانوية أو تطمح إلى جامعات مرموقة للغاية، فإن مسيرة المدرسة واعدة لكنها لم تُثبت نفسها بعد على أعلى المستويات.
تصنيف ADEK جيد 2024المنهج الأمريكي من الروضة حتى الصف الثاني عشرحوكمة متميزةرسوم تبدأ من AED 27,030
“تضم المدرسة ثقافات وجنسيات متعددة ونشعر أننا عائلة كبيرة واحدة في مدرسة ليوا الدولية – المشرف. فيها معلمون مؤهلون ومتعاونون، ومجتمع متنوع، ومنهج دراسي متين وأسلوب تعلم ممتع.”
— ولي أمر طلاب في المرحلة الابتدائيةالإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تعتمد مدرسة ليوا الدولية – المشرف المنهج الأمريكي المرتكز على معايير Common Core الأمريكية (ولاية كاليفورنيا) ومعايير العلوم للجيل القادم (NGSS)، مع إضافة متطلبات وزارة التربية والتعليم في مادتَي اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية بحسب ما يُلزم به ADEK. صُمّم المنهج ليكون شاملاً ومتوازناً، مع التركيز على التعلم القائم على الاستقصاء والتفكير النقدي والتطبيق في الحياة الواقعية - وهي مبادئ يُؤكد تقرير ADEK إرتقاء 2024 تطبيقها الفعّال، إذ حصل تصميم المنهج وتنفيذه على تصنيف جيد جداً في جميع المراحل الأربع. وهذا تمييز ذو دلالة: فكثير من المدارس المصنّفة جيداً في أبوظبي تحمل تصنيفات أضعف في المناهج، في حين يُمثّل التخطيط المنهجي المنظَّم في مدرسة ليوا الدولية – المشرف نقطة قوة حقيقية.
في المراحل التأسيسية والابتدائية (الروضة والحلقة الأولى)، تبدو الصورة الأكاديمية في أبهى حللها. فقد حصل التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية على تصنيف جيد جداً في الروضة والحلقة الأولى، وكذلك الرياضيات والعلوم في كلتا المرحلتين. ومهارات التعلم في الروضة مصنّفة جيد جداً. وهنا يتجلى النهج القائم على الاستقصاء بأكثر صوره اتساقاً - من خلال القراءة الموجّهة المتدرجة وRAZ Kids وExact Path وStudy Island - وهنا يبدو انخراط المعلمين مع أساليب معالجة الصغار للمعلومات في أوضح صوره. وتحتوي المكتبة على نحو 7,000 كتاب (5,000 بالإنجليزية و2,000 بالعربية)، وتُدمج القراءة في جميع المواد مع جلسات قراءة موجّهة مخصصة مرتين أسبوعياً في المرحلة الابتدائية.
في المراحل الثانوية، تتباين الصورة. فاللغة الإنجليزية تعود إلى مستوى جيد جداً في الحلقة الثالثة (المرحلة الثانوية)، غير أن الرياضيات تتراجع إلى تحصيل مقبول في الحلقة الثانية (المرحلة المتوسطة)، وتستقر اللغة العربية كلغة ثانية عند مستوى مقبول في جميع المراحل الثانوية. وأظهرت بيانات اختبار MAP المعياري الخاص بالمدرسة من ربيع 2023/24 تحصيلاً ضعيفاً في القراءة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في المرحلتين 2 و3 - وهي فجوة لافتة مع نتائج التقييم الداخلي. وقد أوصى مفتشو ADEK تحديداً بأن تُرسّخ المدرسة ممارسات منهجية متوافقة مع الأطر المعرفية الدولية، وأن تضمن توظيف أسئلة عمق المعرفة (DOK) بصورة متسقة في جميع المواد.
على صعيد المعايير الدولية، جاءت نتائج PISA 2022 للطلاب في سن الخامسة عشرة مشجّعة: محو الأمية في القراءة 496 (فوق المتوسط الدولي البالغ 476)، ومحو الأمية الرياضية 503 (فوق المتوسط الدولي البالغ 472)، ومحو الأمية العلمية 487 (فوق المتوسط الدولي البالغ 485). أما نتائج TIMSS 2023 فكانت أكثر تحفظاً: إذ سجّل الصف الرابع في الرياضيات 471 مقابل متوسط دولي يبلغ 503، وسجّل الصف الثامن في الرياضيات 461 مقابل متوسط دولي يبلغ 478. وسجّل الصف الرابع في العلوم 478 (فوق هدف المدرسة الذاتي البالغ 467 لكن دون المتوسط الدولي البالغ 494). وتعكس هذه النتائج مدرسة تؤدي أداءً جيداً لكن أمامها مساحة واضحة للتحسين في الرياضيات والعلوم على مستوى المرحلتين الابتدائية والمتوسطة.
للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية، تمتلك المدرسة رئيسة قسم الدمج (السيدة ليزا بافتون) وإطاراً دعمياً منظَّماً. وتضم المدرسة حالياً 35 من أصحاب الهمم (من أصل 1,132 طالباً مقيّداً)، وقد صنّف ADEK الرعاية والدعم بمستوى جيد جداً - وهو ارتقاء عن مستوى جيد في التفتيش السابق. وتتوفر خطط التعلم المتقدمة (ALPs) للطلاب الموهوبين والمتميزين. وتتبنى المدرسة فلسفة قبول شاملة مع الإقرار بالحدود العملية المرتبطة بإمكانية الوصول إلى اللغة الإنجليزية وقدرة المدرسة على استيعاب الاحتياجات المعقدة. وتشمل اختبارات القبول للصف الثاني فما فوق اختبارات في اللغة الإنجليزية والرياضيات، مع اختبار علوم إضافي لطلاب المرحلة الثانوية.
Very Good
تصميم المنهج وتنفيذه
مصنَّف في جميع المراحل الأربع من قِبل ADEK إرتقاء 2024
503
درجة محو الأمية الرياضية في PISA 2022
فوق المتوسط الدولي البالغ 472
496
درجة محو الأمية في القراءة في PISA 2022
فوق المتوسط الدولي البالغ 476
7,000
الكتب في مكتبة المدرسة
5,000 بالإنجليزية و2,000 بالعربية
35
أصحاب الهمم
من أصل 1,132 طالباً مقيّداً؛ الرعاية والدعم مصنَّفان جيد جداً
الأنشطة اللاصفية
يتسم برنامج الأنشطة اللاصفية في مدرسة ليوا الدولية – المشرف بالتنوع الواسع قياساً بحجم المدرسة وعمرها، ويشمل الرياضة والفنون الأدائية وإثراء STEM والمشاركة المجتمعية. ويُؤكد الموقع الإلكتروني للمدرسة توفّر طيف من الأنشطة بعد الدوام تشمل السباحة والباليه ونادي اللياقة البدنية واليوغا والمسرح والفن وأندية الدعم الأكاديمي، إلى جانب فرق رياضية تنافسية في الكرة الشبكية وكرة القدم وكرة السلة. وقد استضافت المدرسة مباريات كرة قدم بين المدارس في مواجهة مؤسسات أبوظبية أخرى، فيما يُشير شراكة Jr. NBA x LISM (المُعلَن عنها في أكتوبر 2025) إلى نهج فاعل في استقطاب المنظمات الرياضية الخارجية إلى المجتمع المدرسي.
في مجال إثراء STEM، تمتلك المدرسة مختبراً للروبوتيات ومختبراً لتكنولوجيا الغذاء، ويشارك الطلاب في مسابقات من بينها Lego League ومشروع Formula Ethara - وهو مبادرة ذات طابع ريادي تُنمّي مهارات هندسة السيارات وتُعزّز روح الريادة لدى الطلاب. ويعمل نادي STEM بالتوازي مع المنهج الدراسي لتوسيع آفاق التعلم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات خارج الفصل الدراسي. وتشمل الموارد الموسيقية في المدرسة قاعة موسيقى مجهّزة تجهيزاً جيداً تدعم آلات الإيقاع والنفخ الخشبي والوتريات والبيانو، مع تقديم الموسيقى بوصفها مادة دراسية ونشاطاً لاصفياً في آنٍ معاً.
تُنظَّم مشاركة الطلاب والانخراط المجتمعي من خلال مجلس الطلاب، الذي يضم مندوبين منتخبين من الصف الثالث فصاعداً وسفراء مُعيَّنين للرفاهية. ويُعزّز نادي البيئة المسؤولية البيئية عبر مبادرات إعادة التدوير. وتشارك المدرسة في مسابقات القراءة الخارجية كتحدي القراءة العربي ومسابقة الكاتب الصغير في الكتاب الكبير، وتحتفل بمناسبات من بينها يوم الكتاب العالمي ويوم علم الإمارات واليوم الدولي للسلام ويوم الشهيد - وكلها تعكس جهداً متعمداً لربط المنهج الدولي بالهوية الوطنية الإماراتية. كما تُنظّم المدرسة جلسات دورية لأولياء الأمور تُعرف بـ"قهوة مع آندي"، تُسهم في بناء المجتمع وتعزيز الشفافية.
تجدر الإشارة إلى أن تقرير ADEK لعام 2024 صنّف مهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار لدى الطلاب بمستوى مقبول في جميع المراحل - وهو استنتاج صريح يُشير إلى أن البرنامج اللاصفي، على تنوعه، لم يُفضِ بعد إلى نتائج ريادية وابتكارية قابلة للقياس لدى الطلاب. وهذا مجال أعلنت المدرسة صراحةً التزامها بتطويره.
3+
الفرق الرياضية التنافسية
الكرة الشبكية وكرة القدم وكرة السلة مع مباريات بين المدارس
شراكة Jr. NBAنادي الروبوتيات و STEMمجلس الطلاب ونادي البيئةمسابقات Lego Leagueفرق رياضية بين المدارس
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أبرز السمات التي تحظى بإشادة متواصلة في مدرسة ليوا الدولية – المشرف، سواء من مفتشي ADEK أو من المجتمع المدرسي على حدٍّ سواء. وقد صنّف تقرير إرتقاء 2024 التنمية الشخصية بمستوى جيد جداً في جميع المراحل، مستشهداً بالسلوك الإيجابي للطلاب والعلاقات الدافئة والمحترمة التي يقيمونها مع أقرانهم ومعلميهم. ويُمثّل هذا ارتقاءً ملموساً مقارنةً بدورة التفتيش السابقة، ويعكس استثماراً متعمداً في البنية التحتية للرعاية التربوية في عهد فريق القيادة الحالي.
حصلت الحماية والسلامة وحماية الطفل على تصنيف جيد جداً - وهو أعلى مستوى تحقق في هذه الجولة التفتيشية - ووصف مفتشو ADEK إجراءات المدرسة بأنها "صارمة وشاملة". وتضم المدرسة عيادة طبية متخصصة داخل حرمها، كما يعمل مرشد طلابي مع أصحاب الهمم والطلاب الموهوبين والمتميزين. وقد ارتقت الرعاية والدعم من جيد إلى جيد جداً منذ آخر عملية تفتيش، مع إشارة ADEK إلى أن المدرسة باتت تمتلك "عمليات صارمة وفعّالة لتحديد الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية ودعمهم".
يرتكز الإطار القيمي للمدرسة على خمس ركائز: الاحترام، والنزاهة، والابتكار، والالتزام، والتعاون - يُجسّدها الطاقم التعليمي في سلوكه اليومي وتترسّخ في الممارسة المدرسية. وتُنظَّم أيام للرفاهية خلال العام الدراسي، ويضم مجلس الطلاب سفراء مُعيَّنين للرفاهية يمثّلون مصالح الطلاب على مستوى حوكمة المدرسة. وتتوفر أطر لمكافحة التنمر وتعزيز السلوك الإيجابي، وإن كانت المدرسة لا تنشر توثيقاً تفصيلياً لها على الملأ. ومن الجوانب التي رصدها ADEK للتحسين مسألة الانتظام والالتزام بالمواعيد، إذ أشار التقرير إلى أن هذا الجانب "لا يزال يستدعي التحسين"، وأوصى المدرسة بمراجعة آلياتها لتعزيز الحضور المنتظم. وهذا أمر عملي ينبغي لأولياء الأمور مراعاته عند تقييم الثقافة التشغيلية للمدرسة.
كثيراً ما تُستشهد الروح المجتمعية للمدرسة بوصفها سمة مميزة لها من قِبل الأسر، إذ يُفرز الجسم الطلابي متعدد الجنسيات - الذي يمثّل جنسيات أردنية وإماراتية ومصرية وكثيراً غيرها من بين 1,132 طالباً - بيئة متنوعة حقاً ومتماسكة في آنٍ واحد.
“بوصفنا أولياء أمور لأربعة طلاب من الرعيل الأول في مدرسة ليوا الدولية – المشرف، يسعدنا أن نؤكد أن كل تردد اعترانا عند اختيار مدرسة جديدة قد تبدّد تماماً. ويعود الفضل في ذلك إلى القيادة والإدارة المدرسية المتميزة، التي يُكمّلها طاقم تعليمي مجتهد ومؤهل.”
— أولياء أمور طلاب متعددين، المرحلة الابتدائيةالحرم المدرسي والمرافق
يقع حرم مدرسة ليوا الدولية – المشرف في منطقة المشرف بأبوظبي، على شارع أم سلمة في حي المشرف النابض بالحياة - وهو موقع مركزي وجيد الاتصال يخدم الأسر القادمة من المشرف والبطين والخالدية والمناطق المحيطة بها. وقد خضع الحرم لتجديد شامل عند افتتاحه عام 2019، وجرى تجهيزه تدريجياً ليستوعب الصيغة الكاملة للمدرسة من الروضة حتى الصف الثاني عشر التي اكتملت في العام الدراسي 2024-25.
قائمة المرافق شاملة حقاً قياساً بمستوى الرسوم في هذه الفئة. وتشمل المساحات المتخصصة المُؤكَّدة: مختبرات العلوم (مع غرف تحضير ومواد لمادتَي الأحياء والكيمياء والفيزياء)، ومختبر الحاسوب، ومختبر الروبوتيات، ومختبر تكنولوجيا الغذاء، وقاعة الموسيقى، وقاعتا الفنون، ومكتبة غنية بمقتنياتها (نحو 7,000 كتاب)، ومكتبة للمرحلة الثانوية، وقاعة عروض كبرى، وصالة رياضية مغلقة فسيحة، وملعبان رياضيان وملاعب خارجية، ومنطقتا لعب خارجيتان مع مساحات خضراء مخصصة للروضة والمرحلة الابتدائية الدنيا، وكافيتيريا، وغرفة صلاة، وعيادة طبية. وكل فصل دراسي مجهّز بـسبورات تفاعلية وأجهزة فردية للطلاب (أجهزة iPad/Chromebook)، مما يدعم محطات التعلم المستقل والموجَّه ذاتياً.
تُمثّل البنية التحتية التكنولوجية للمدرسة نقطة قوة بارزة: فبرنامج الجهاز الفردي لكل طالب، والسبورات التفاعلية في كل فصل، والاشتراكات في منصات من بينها RAZ Kids وExact Path وStudy Island وAchieve 3000 وFollett Destiny Engage - كلها تُجسّد استثماراً حقيقياً في التعلم الرقمي. كما تشترك المدرسة في خدمات Sylvan Learning للتطوير المهني في تعليم القراءة.
من حيث الموقع، تحتل مدرسة ليوا الدولية – المشرف موقعاً مثالياً للأسر القاطنة في وسط أبوظبي. وتتوفر خدمة النقل بتكلفة AED 4,324 سنوياً. لا تمتلك المدرسة حتى الآن حمام سباحة داخل حرمها - وهي ثغرة مقارنةً ببعض المنافسين - ولا تتوفر معلومات عامة حول أي توسعات أو إنشاءات مخطط لها للعامين الدراسيين 2025-26 أو 2026-27.
12+
المساحات المتخصصة
تشمل مختبرات العلوم والروبوتيات وتكنولوجيا الغذاء والموسيقى والفنون وقاعة العروض
1:1
نسبة الأجهزة للطلاب
أجهزة iPad/Chromebook في كل فصل مع سبورات تفاعلية
مختبرات العلوم والروبوتياتبرنامج جهاز لكل طالبقاعة عروض كبرىسبورات تفاعليةصالة رياضية مغلقة وملاعب رياضيةمكتبة تضم 7,000 كتاب
جودة التعليم والتعلم
تحكي جودة التعليم في مدرسة ليوا الدولية – المشرف قصة ذات أبعاد متعددة. فقد صنّف تقرير ADEK إرتقاء 2024 التعليم الفعّال بمستوى جيد جداً في مرحلة الروضة وجيد في الحلقات 1 و2 و3 - وهو نمط يتوازى مع بيانات التحصيل، إذ تتركّز أفضل الممارسات في المراحل التأسيسية. وأشاد مفتشو ADEK بمعلمي الروضة الذين "يُوظّفون باستمرار فهمهم لأساليب تعلم الصغار لإشراكهم في أنشطة ممتعة ومحفّزة تلبّي احتياجاتهم التعليمية الخاصة" - وهو تأييد صريح للمقاربة التربوية في مرحلة الطفولة المبكرة. وفي الحلقة الأولى، تراجع مستوى التعليم من جيد جداً إلى جيد مقارنةً بالتفتيش السابق، وهو استنتاج صريح يستوجب من فريق قيادة المدرسة معالجته.
يتألف الطاقم التعليمي من 87 معلماً مؤهلاً و25 مساعد تدريس، ينحدر معظمهم من مصر وأيرلندا وجنوب أفريقيا. ويُشترط في جميع المعلمين حيازة مؤهل تدريسي معترف به، بحد أدنى درجة البكالوريوس إضافةً إلى مؤهل دراسات عليا. وتستثمر المدرسة استثماراً ملموساً في التطوير المهني، يشمل التدريب على دمج التكنولوجيا ومنصات التعلم الإلكتروني وشهادة Google Educator واستراتيجيات التعلم التعاوني وفق نموذج Kagan واستراتيجيات تعليم اللغة الإنجليزية بوصفها لغة إضافية (EAL). كما تُقدّم جهات خارجية من بينها Sylvan Learning تطويراً مهنياً مُستهدفاً في تعليم القراءة الموجّهة.
يبلغ متوسط نسبة المعلم إلى الطلاب 1:18 على مستوى المدرسة، مع نسب أدنى في المراحل التأسيسية حيث تكون الحاجة إلى الدعم الإضافي أكبر. وقد حصل التقييم على تصنيف جيد في جميع المراحل، غير أن ADEK أوصى تحديداً بأن تكون التغذية الراجعة المقدَّمة للطلاب "فعّالة باستمرار، مع تحديد خطوات واضحة للتحسين وأهداف تحدٍّ مناسبة". ويُشير ذلك إلى أنه وإن كانت منظومات التقييم قائمة، فإن تطبيقها اليومي في الفصول الدراسية لم يبلغ بعد مستوى الاتساق المطلوب. كما أُشير إلى التمايز في التعليم: إذ أوصى ADEK بأن "تُطبَّق استراتيجيات التمايز المخطط لها بصورة متسقة وفعّالة في جميع الدروس عبر المدرسة" - مما يُشير إلى أن هذا لا يزال طموحاً لم يتحقق بالكامل في جميع الفصول.
التحق مدير جديد (السيد أندرو سمايلي) بالمدرسة في أغسطس 2024، وأشار تقرير ADEK إلى أن "المدير المُعيَّن حديثاً وكبار القادة أدخلوا ممارسات مبتكرة أسهمت في تحسين جوانب محورية من المدرسة". ولا تُفصح المدرسة عن بيانات دوران الكوادر التعليمية، غير أن برنامج الاستقبال الفاعل للموظفين الجدد (الموثَّق في منشورات أغسطس 2024) واستثمارها في التطوير المهني يُشيران إلى نهج متعمد في الاحتفاظ بالكوادر وبناء الجودة.
1:18
متوسط نسبة المعلم إلى الطلاب
نسب أدنى في المراحل التأسيسية لتوفير دعم إضافي
87
المعلمون المؤهلون في الطاقم
إضافةً إلى 25 مساعد تدريس؛ جميعهم يحملون مؤهلات تدريسية معترفاً بها
Very Good
جودة التعليم في مرحلة الروضة
تقرير ADEK إرتقاء 2024؛ جيد في الحلقات 1-3
القيادة والإدارة
تُمثّل القيادة إحدى أبرز نقاط القوة في مدرسة ليوا الدولية – المشرف. فقد التحق السيد أندرو سمايلي بمنصب المدير في أغسطس 2024، حاملاً معه خبرة تربوية تمتد لأكثر من 32 عاماً، منها 8 سنوات في قيادة المدارس بدولة الإمارات. وهو من إنجلترا أصلاً، وجاء تعيينه عقب مغادرة المدير المؤسس الذي أرسى دعائم المدرسة عام 2019. وقد أثنى مفتشو ADEK (دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي) على فريق القيادة الجديد، مشيرين إلى أنه "يُظهر فهماً واضحاً ودقيقاً لأولويات المدرسة في مسيرة التحسين"، وأنه "أدخل ممارسات مبتكرة أسهمت في تطوير جوانب محورية من العمل المدرسي".
تُدير المدرسة مجموعة ليوا للتعليم، وهي مجموعة تعليمية مقرّها أبوظبي تمتلك مدارس راسخة تعتمد المنهج الأمريكي في العين، بصيغتَي التعليم المختلط والتعليم للبنات. وتُشكّل هذه الخبرة التشغيلية رصيداً حقيقياً؛ إذ اجتازت المجموعة عمليات تفتيش ADEK ومتطلبات الامتثال للمناهج عبر حرم جامعية متعددة، وتنعكس هذه المعرفة المؤسسية على عمليات مدرسة ليوا الدولية في أبوظبي. وقد حصلت الحوكمة على تصنيف متميز من ADEK - وهو أعلى تصنيف ممكن، ويُعدّ تمييزاً نادراً لمدرسة في عمر مدرسة ليوا الدولية ومستوى رسومها.
يضم فريق القيادة العليا السيدة هبة سليط (نائبة المدير)، والسيد مارتن رولاند (مساعد نائب المدير للمرحلتين المتوسطة والثانوية)، والسيد وسيم وكيل (مساعد نائب المدير)، والسيدة ليزا بافتون (رئيسة قسم الدمج). ويُعدّ هذا فريقاً متكاملاً لمدرسة تضم 1,132 طالباً، مع توزيع واضح للمسؤوليات على المراحل الدراسية وملف الدمج. وقد حصل التقييم الذاتي للمدرسة وتخطيط التحسين على تصنيف جيد - وهو تصنيف متين يحمل في طياته مساحة للنمو، لا سيما في دمج أصوات أصحاب المصلحة من أولياء الأمور والطلاب في عملية التقييم الذاتي، وهو ما أوصى به ADEK.
تُدار التواصل مع أولياء الأمور بفاعلية عبر الموقع الإلكتروني للمدرسة، وقناة تواصل عبر واتساب، وجلسات "قهوة مع آندي" التي يعقدها المدير بانتظام، إضافةً إلى تحديثات فصلية دورية. وتستخدم المدرسة بوابة TAMM للتواصل الرسمي المنظَّم من قِبل ADEK. ويعكس التوجه الاستراتيجي للمدرسة - المُلخَّص في شعارها "معايير دولية، مستوحاة من القيم الوطنية" - تموضعاً متعمداً يجمع بين الآفاق العالمية للمنهج الأمريكي والهوية الثقافية والمدنية الإماراتية.
نتائج تفتيش ADEK (إرتقاء - موضحة)
جرت أحدث جولة تفتيش ADEK إرتقاء في مايو 2025 (تغطي العام الدراسي 2024/25)، وأكدت التصنيف الإجمالي لمدرسة ليوا الدولية – المشرف بمستوى جيد - وهو ما يتسق مع أول تفتيش خضعت له عام 2022. وثبات هذا التصنيف على مدى دورتَي تفتيش في حد ذاته دلالة بالغة: فالمدرسة لم تتراجع، لكنها لم تخترق بعد حاجز جيد جداً على المستوى الإجمالي. ومع ذلك، ثمة تحسينات ذات معنى داخل مستوى جيد ينبغي لأولياء الأمور استيعابها.
أبرز التطورات الإيجابية منذ عام 2022 تتجلى في المرحلة الأولى (الحلقة الأولى، الصفوف من 1 إلى 4 تقريباً)، حيث ارتقى تحصيل الطلاب إلى جيد جداً في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. وهذا هو المحرك الأساسي لقصة التحسين في المدرسة. كما بات التطور الشخصي في جميع المراحل مصنَّفاً جيد جداً - وهو جانب لم يُقيَّم في التفتيش السابق - مما يعكس الثقافة التربوية القوية للمدرسة. وقد حصل تصميم المنهج وتنفيذه على تصنيف جيد جداً في جميع المراحل الأربع، وارتقت الرعاية والدعم من جيد إلى جيد جداً، فيما حافظت الحوكمة على تصنيفها المتميز.
الجوانب التي تستدعي التحسين محددة بوضوح من قِبل ADEK. ففي المراحل الثانوية العليا (الحلقتان 2 و3)، يظل التحصيل في الرياضيات واللغة العربية كلغة ثانية غير متسق. وتكشف نتائج اختبار MAP المعياري عن فجوة مستمرة بين الثقة في التقييم الداخلي والأداء في المعايير الخارجية، لا سيما في المرحلتين 2 و3. وتتمحور التوصيات الرئيسية لـ ADEK حول: رفع اتساق التحصيل عبر جميع المراحل؛ وتحسين جودة التمايز والتغذية الراجعة في الدروس؛ وتعزيز منظومات الحضور؛ ودمج أطر التقييم الدولية (PISA وTIMSS وPIRLS) بصورة أكثر منهجية في التدريس اليومي. وستُحدد استجابة المدرسة لهذه التوصيات - ووتيرة التحسين في الحلقتين 2 و3 - ما إذا كانت مدرسة ليوا الدولية – المشرف ستحقق تصنيفاً إجمالياً جيد جداً في جولة التفتيش القادمة.
حوكمة متميزة
صنّف ADEK الحوكمة بمستوى متميز - وهو أعلى تصنيف ممكن. يُقدّم مجلس الإدارة توجيهاً استراتيجياً واضحاً ويُحاسب القيادة بفاعلية، وهو تمييز نادر لمدرسة تأسست عام 2019.
تطور شخصي جيد جداً
يُظهر الطلاب في جميع المراحل سلوكاً إيجابياً وعلاقات دافئة ومحترمة مع أقرانهم ومعلميهم. والتطور الشخصي مصنَّف جيد جداً في المراحل الأربع، وهو ارتقاء عن دورة التفتيش السابقة.
تصميم منهج جيد جداً
تصميم المنهج وتنفيذه مصنَّفان جيد جداً في جميع المراحل الأربع، مع تخطيط فعّال يُنمّي معارف الطلاب ومهاراتهم وفهمهم ويُعدّهم للمرحلة التعليمية التالية.
اتساق التحصيل في المرحلة الثانوية العليا
يتراجع تحصيل الرياضيات إلى مقبول في الحلقة الثانية (المرحلة المتوسطة)، وتُظهر اختبارات MAP المعيارية تحصيلاً ضعيفاً في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في المرحلتين 2 و3. وسدّ الفجوة بين بيانات التقييم الداخلي ونتائج المعايير الخارجية هو التحدي الأكاديمي الأكثر إلحاحاً أمام المدرسة.
التمايز والتغذية الراجعة والانتظام
يوصي ADEK بتطبيق استراتيجيات التمايز بصورة متسقة في جميع الدروس، وأن تتضمن التغذية الراجعة للطلاب خطوات واضحة للتحسين، وأن تُعزّز المدرسة منظوماتها لتشجيع الحضور المنتظم والالتزام بالمواعيد - وكلها جوانب لا تزال الممارسة الحالية فيها غير متسقة.
تاريخ التفتيش
2022
Good
2024
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدّم مدرسة ليوا الدولية – المشرف تعليماً وفق المنهج الأمريكي في حي المشرف بأبوظبي، وتتراوح الرسوم الدراسية للعام الأكاديمي 2025-2026 بين AED 27,030 لمرحلة الروضة وAED 32,440 للصفوف من 10 إلى 12. يتسم هيكل الرسوم بالشفافية ويتدرج وفق المرحلة الدراسية، مما يعكس تزايد التعقيد والموارد المطلوبة في كل مرحلة. وتتراوح الرسوم الإجمالية شاملةً الكتب بين AED 28,590 تقريباً في مرحلة الروضة وAED 35,625 في المرحلة الثانوية العليا.
AED 27,030
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 32,440
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
KG1
AED 27,030KG2
AED 27,030Grade 1
AED 28,120Grade 2
AED 28,120Grade 3
AED 29,290Grade 4
AED 29,290Grade 5
AED 29,290Grade 6
AED 30,370Grade 7
AED 30,370Grade 8
AED 31,460Grade 9
AED 31,460Grade 10
AED 32,440Grade 11
AED 32,440Grade 12
AED 32,440علاوةً على الرسوم الدراسية، ينبغي للأسر أن تضع في حسبانها تكلفة الكتب والمواد التعليمية (من AED 1,560 إلى AED 3,185 بحسب الصف الدراسي)، والزي المدرسي (AED 595 للروضة، وAED 655 للصف الأول فما فوق)، فضلاً عن رسوم النقل الاختيارية البالغة AED 4,324 سنوياً لخدمة الحافلات داخل أبوظبي. كما تُطبَّق رسوم تسجيل بنسبة 5% من الرسوم الدراسية، تتراوح بين AED 1,352 وAED 1,622. وقد جرى تفصيل هذه التكاليف بوضوح، مما يتيح للأسر التخطيط لإنفاقها التعليمي بثقة واطمئنان.
تتيح المدرسة خطة سداد بثلاثة أقساط؛ يحلّ الأول في أغسطس، والثاني في ديسمبر، والثالث في فبراير، مما يجعل الالتزام المالي أكثر يسراً على مدار العام الدراسي. وتُعدّ رسوم المدرسة تنافسية ضمن قطاع المنهج الأمريكي الخاص في أبوظبي، كما أن فلسفة القبول الشاملة إلى جانب تنوع المراحل الدراسية من الروضة حتى الصف الثاني عشر توفّر قيمة طويلة الأمد للأسر الساعية إلى استمرارية التعليم.
تكاليف اضافية
Registration Fee1,350–1,620(one-time)
Books & Learning Materials1,560–3,185(annual)
Uniform595–655(annual)
Transportation (Bus)4,324(annual)
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
استحقت مدرسة ليوا الدولية – المشرف تصنيفها جيد بجدارة، وهي تسير بخطى واثقة نحو مستوى أعلى. فالجمع بين مشغّل ذي خبرة راسخة (مجموعة ليوا للتعليم)، وحوكمة متميزة، ومدير جديد يحمل أجندة تحسين واضحة، وأداء أكاديمي قوي حقيقي في المراحل التأسيسية - كل ذلك يجعل هذه المدرسة جديرة بالدراسة الجادة من قِبل الأسرة المناسبة. ويُزيل هيكل الرسوم - الأكثر في متناول اليد على مستوى جزيرة أبوظبي لمدرسة تقدم المنهج الأمريكي الكامل من الروضة حتى الصف الثاني عشر - الحاجز المالي الذي يحول دون التحاق كثير من الأسر بمدارس المنهج الأمريكي في العاصمة.
تناسب المدرسة في المقام الأول الأسر التي لديها أطفال من مرحلة الروضة حتى الصف الخامس، والراغبة في تعليم أمريكي منظَّم يرتكز على القيم، في بيئة مجتمعية دافئة ومتعددة الثقافات، دون الحاجة إلى دفع رسوم مرتفعة. كما ستجد الأسر التي تُولي أهمية للرعاية التربوية ودعم الدمج وتنوع الطلاب أن مدرسة ليوا الدولية – المشرف تتوافق تماماً مع أولوياتها. وتُعدّ المدرسة خياراً معقولاً أيضاً لطلاب المرحلة الثانوية الذين تحرص أسرهم على ترشيد الإنفاق، وهم على استعداد لدعم أبنائهم في التعلم بالمنزل لتعويض الفجوات المُقرّة في اتساق التحصيل في المرحلة الثانوية العليا.
في المقابل، لا تُعدّ المدرسة الخيار الأمثل للأسر التي يستهدف أبناؤها في المرحلة الثانوية الجامعات الأكثر انتقائية، والتي تحتاج إلى نتائج أكاديمية موثّقة وقوية في الصفوف من 9 إلى 12 - إذ لا تزال قاعدة الأدلة على مخرجات المرحلة الثانوية العليا في المدرسة شحيحة. وعلى المنوال ذاته، ينبغي للأسر التي تُعلي من شأن الاعتماد الأكاديمي الرسمي (كـ AdvancED/Cognia)، أو التي تشترط سجلاً حافلاً في نتائج شهادة الثانوية الأمريكية، أن تأخذ بعين الاعتبار أن المدرسة لم تُكمل سوى دفعتها الأولى من الصف الثاني عشر في العام 2024-25. وقد يكون غياب حمام السباحة عاملاً حاسماً بالنسبة للأسر التي لديها سبّاحون في مستوى المنافسة.
الاختيار المناسب
الأسر التي لديها أطفال من الروضة حتى الصف الثامن، والساعية إلى منهج أمريكي منظَّم بتكلفة معقولة في قلب أبوظبي، وتُقدّر المجتمع المتعدد الثقافات الدافئ، والرعاية التربوية القوية، والرسوم الميسورة (AED 27,030-32,440).
الاختيار غير المناسب
الأسر التي يستهدف أبناؤها في المرحلة الثانوية الجامعات المرموقة وتحتاج إلى نتائج أكاديمية موثّقة في الصفوف من 10 إلى 12، أو تلك التي تشترط اعتماداً أكاديمياً أمريكياً رسمياً أو مرافق سباحة داخل الحرم المدرسي.
“
يُعلّمنا التعلم في مدرسة ليوا الدولية – المشرف دروساً حياتية عظيمة كالمسؤولية، حتى نكون مستعدين لمواجهة العالم حين نكبر - وفوق كل ذلك، إنها متعة حقيقية. مدرسة ليوا الدولية – المشرف مدرسة رائعة وداعمة تبذل كل ما في وسعها للمساعدة، وهذا أمر مذهل حقاً.
— طالب في المرحلة الثانوية
نقاط القوة
- الأكثر في متناول اليد من مدارس المنهج الأمريكي على جزيرة أبوظبي (AED 27,030-32,440)
- حوكمة ADEK مصنَّفة متميز - نادرة لمدرسة تأسست عام 2019
- تحصيل جيد جداً في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في الروضة والحلقة الأولى
- درجات PISA 2022 فوق المتوسطات الدولية في المجالات الثلاثة
- تطور شخصي وحماية وسلامة جيد جداً في جميع المراحل
- مرافق متخصصة شاملة تضم مختبر روبوتيات وبرنامج جهاز لكل طالب
- مشغّل ذو خبرة (مجموعة ليوا للتعليم) بسجل حافل في الإمارات
- مجتمع دافئ متعدد الثقافات يضم 1,132 طالباً من جنسيات متنوعة
مجالات التحسين
- تحصيل الرياضيات يتراجع إلى مقبول في الحلقة الثانية (المرحلة المتوسطة)
- نتائج اختبار MAP المعياري تُظهر تحصيلاً ضعيفاً في المرحلتين 2 و3 - فجوة مع البيانات الداخلية
- لا يوجد اعتماد أكاديمي رسمي (AdvancED/Cognia) وسجل محدود لنتائج الصف الثاني عشر
- مهارات الابتكار والريادة مصنَّفة مقبول فقط في جميع المراحل
- لا يوجد حمام سباحة داخل الحرم؛ والانتظام والالتزام بالمواعيد مُشار إليهما من قِبل ADEK