مدرسة كينجز - ند الشبا logo

مدرسة كينجز - ند الشبامدرسة بريطاني في ند الشبا 1، دبي

المنهج
بريطاني
KHDA
جيد جداً
الموقع
دبي, ند الشبا 1
الرسوم
AED 43K - 96K

مدرسة كينجز - ند الشبا

الملخص التنفيذي

مدرسة Kings School Nad Al Sheba دبي من أكثر قصص المدارس إثارةً للاهتمام في الإمارات: حرم مدرسي افتُتح عام 2014 بعدد محدود من الفصول، ونما بتعمّد وحرص إلى مدرسة بريطانية متكاملة المراحل حاصلة على تقييم جيد جداً تخدم أكثر من 1,100 طالب من الحضانة حتى الصف الحادي عشر. تتبع مدرسة Kings School Nad Al Sheba إطار المرحلة الأساسية للتعليم المبكر (EYFS) للمتعلمين الصغار، وتنتقل إلى المنهج الوطني لإنجلترا، مما يوفر للطلاب تعليمًا بريطانيًا منظمًا ومعترفًا به دوليًا. يعكس تقييم KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية البالغ جيد جداً - الذي تحتفظ به المدرسة باستمرار منذ 2018-19 - جوهرًا أكاديميًا حقيقيًا، لا سيما في مرحلة التأسيس (التي حصلت على تقييم متميز من مفتشي هيئة DSIB) وفي المرحلة الابتدائية القوية. تقع المدرسة في ندّ الشبا 1، إحدى أسرع الممرات السكنية نموًا في دبي، وتستقطب مجتمعًا طلابيًا متنوعًا بشكل لافت: أكثر من 50 جنسية، يُشكّل الطلاب الإماراتيون أكبر مجموعة واحدة فيها بنسبة تقارب 51% من إجمالي الملتحقين. ما يخصّ الرسوم الدراسية في دبي: يتراوح نطاق رسوم 2025-2026 بين 43,264 AED (الحضانة) و96,232 AED (الصف الثاني عشر)، مما يضع المدرسة بوضوح في الفئة المميزة لهذه المنطقة من المدينة. وبالنسبة للأسر في نطاق مدارس ندّ الشبا 1 التي تسعى إلى تعليم بريطاني مع روح مجتمعية حقيقية، تستحق مدرسة Kings NAS اهتمامًا جديًا.
KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية - جيد جداً 2023-24تدريس متميز في المرحلة التأسيسيةأكثر من 50 جنسيةالمنهج البريطاني في دبيالتعليم الشامل متميز

الاهتمام والرعاية المقدَّمان للأطفال متميزان. أساليب التدريس إبداعية وتحافظ على اهتمام الأطفال. جميع أفراد الطاقم متعاونون للغاية ومتاحون دائماً عند الحاجة.

ولي أمر طالب في المرحلة الابتدائية، Kings' School Nad Al Sheba

الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم

تُقدّم مدرسة Kings' School Nad Al Sheba المنهج الوطني لإنجلترا من الصف الأول حتى الصف الحادي عشر، مع اعتماد إطار المرحلة الأساسية للتعليم المبكر (EYFS) كأساس لتعليم الحضانة ومرحلة التأسيس. تقوم الفلسفة المُعلنة للمدرسة على توظيف المنهج الوطني بوصفه إطارًا لا نصًا جامدًا - بتأطير التعلم بحيث يفهم الطلاب ما يتعلمونه ولماذا، مستعينين بالبيئة الدبياوية فصلًا دراسيًا حيًا. والنتيجة، وفقًا لتوثيق المدرسة، هي منهج مُخصَّص ومُثرى يهدف إلى تخريج متعلمين واعين عالميًا وأصحاب تفكير مستقل. هذه ليست مدرسة تستورد التعليم البريطاني بالجملة؛ بل يُكيَّف المنهج ليعكس السياق الثقافي للإمارات، مع دمج اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية (MSCS) طوال المسيرة التعليمية. تمثّل أكاديمية STEM، التي تأسست عام 2019، من أبرز الاستثمارات الأكاديمية المميزة للمدرسة، إذ تدمج الروبوتيك والهندسة والتكنولوجيا واللغة الإنجليزية والرياضيات بوصفها ركيزةً متعددة المواد من المرحلة الابتدائية فصاعدًا. وتُقدَّم الفرنسية من مرحلة التأسيس، بينما تُدرَّس الإسبانية من الصف الثاني، مما يمنح المدرسة عرضًا أكاديميًا متعدد اللغات حقًا، يُعدّ أمرًا نادرًا لحرم بهذا الحجم. يوفر تقرير التفتيش لهيئة DSIB لعام 2023-2024 المعيار الخارجي الأكثر موثوقية لتقييم الأداء الأكاديمي. في مرحلة التأسيس، يحصل التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم على تقييم جيد جداً، فيما يحصل التقدم على تقييم متميز في المواد الثلاث - وهو إنجاز استثنائي يعكس جودة تعليم المرحلة المبكرة. في المرحلة الابتدائية، يحصل التحصيل في الرياضيات والعلوم على تقييم جيد جداً، كذلك التقدم؛ أما تحصيل اللغة الإنجليزية فجيد مع تقدم جيد جداً. وهذه أرقام قوية. أما المرحلة الثانوية فتُقدّم صورة أكثر اتزانًا: إذ يحصل التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم على تقييم جيد - وهو تقييم متين لكنه ليس استثنائيًا، وأشار المفتشون إلى أن جودة التدريس في المرحلة الثانوية أقل اتساقًا مقارنةً بالمراحل الأولى. تظل اللغة العربية والتربية الإسلامية مجالَيْن يُقرّ الجميع بوجود تحديات فيهما: إذ يحصل التحصيل في كلتا المادتين على تقييم مقبول في المرحلتين الابتدائية والثانوية، وإن بلغ التقدم في اللغة العربية كلغة أولى مستوى جيد في المرحلة الثانوية. تتعامل المدرسة مع هذه الفجوة بشفافية وقد استثمرت في قيادة عربية على مستوى المدارس الثلاث لمعالجتها. تسير الامتحانات الخارجية وفق مسار IGCSE (Cambridge International Examinations، مع عدد محدود من GCSE بنظام AQA)، وتشمل المواد الأساسية اللغة الإنجليزية ولغتها والأدب والرياضيات والعلوم واللغة العربية والدراسات الإسلامية. وتغطي مواد IGCSE الاختيارية الفن والأعمال والرقص والدراما والتكنولوجيا التصميمية وتكنولوجيا الأغذية والفرنسية والجغرافيا والتاريخ وتقنية المعلومات والاتصالات والإعلام والموسيقى والتصوير الفوتوغرافي والتربية البدنية وعلم النفس والعلوم المنفصلة والإسبانية - وهو اتساع يضاهي ما تقدمه مدارس أكبر منها بمرتين أو ثلاث مرات. ومنذ سبتمبر 2025، ستُقدّم المدرسة برنامج A Levels لأول دفعة من طلاب الصف السادس، وتشمل المواد الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية واللغات والفنون والتكنولوجيا والإنسانيات. تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة ميزة حقيقية: يتلقى 128 طالبًا من ذوي الهمم الدعمَ من فريق LInK (التعلم الشامل في Kings')، الذي يضم منسقي احتياجات تعليمية خاصة حاملين لمؤهل NASENCo، ومعالجين للنطق واللغة، ومتخصصين في التدخل لمعالجة عسر القراءة، ومتخصصين في تواصل التوحد، ومعلمي اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL)، ومساعدي دعم تعلم داخل الفصل. وقد حصلت الخدمة والنتائج المقدمة للطلاب من ذوي الهمم على تقييم متميز في تفتيش هيئة DSIB لعام 2023-24. ويحظى الطلاب الموهوبون والمتفوقون بدعم مناسب، وتُقدّم المدرسة منحًا دراسية للطلاب الموهوبين في الرياضة أو الفن أو الموسيقى أو الفنون الأدائية أو الأكاديميات. لم تُنشر بيانات وجهات الجامعات بعد نظرًا لأن المرحلة الثانوية في المدرسة لا تزال في طور النضج، لكن أول دفعة من طلاب A Levels ستتقدم للامتحانات في 2025-26.
Outstanding
تقدم المرحلة التأسيسية في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم
تفتيش DSIB 2023-2024
Very Good
مستوى التحصيل في المرحلة الابتدائية في الرياضيات والعلوم
تفتيش DSIB 2023-2024
128
الطلاب من ذوي الهمم
بدعم من فريق الدمج LInK
Outstanding
تقييم برنامج الدمج
تفتيش DSIB 2023-2024

الأنشطة اللاصفية (ECAs)

تقدم مدرسة Kings' School Nad Al Sheba برنامجًا لاصفيًا واسعًا يشمل الرياضة والفنون الأدائية والفنون الإبداعية وإثراء العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والخدمة المجتمعية. تُشرك المدرسة بفاعلية صوت الطالب في تشكيل عروض الأنشطة اللاصفية، التي تتغير فصليًا لتعكس اهتمامات الطلاب وجداول الرياضات الموسمية. وتشمل الأنشطة الداخلية - المتاحة للطلاب من الصف الثاني دون رسوم إضافية (نشاطان لكل فصل دراسي) - الشطرنج والرونديرز والأوريغامي والزومبا والطهي والتصوير الفوتوغرافي، إلى جانب نادي الأعمال Dragon's Den الذي يُنمّي التفكير الريادي من سن الابتدائية. ويمكن لطلاب الصف الأول الانضمام إلى برنامج الأنشطة اللاصفية منذ بداية الفصل الدراسي الثاني. ويُكمّل مزودو خدمات خارجيون العرض الداخلي بالباليه والكاراتيه واليوغا والهندسة ونادي ليغو، مقابل رسوم إضافية. يُعدّ تعليم الفنون الأدائية في المدرسة قوةً معترفًا بها: إذ يتوفر مسرح صندوق أسود مخصص، ومركز للفنون الإبداعية والأدائية، واستوديو رقص مجهز بالكامل، ومرافق تسجيل موسيقي، وقاعة عروض مع مسرح، مما يوفر البنية التحتية للدراما والموسيقى والرقص بمستوى غير مألوف لمدرسة بهذا الحجم. يُدرَّس الموسيقى في جميع أنحاء المدرسة، مع دروس جماعية في اليوكيلي والإكسيلوفون وفرقة غنائية تؤدي عروضها باللغتين العربية والإنجليزية. وتتوفر آلات موسيقية أخرى ضمن الأنشطة اللاصفية. المرافق الرياضية واسعة النطاق. تعمل مدرسة Kings' NAS وفق نموذج تدريبي على مدى فصلين لإعداد الطلاب بشكل كامل لكل موسم تنافسي. تحمل المدرسة عضوية كاملة في رابطتي DASSA وBSME، مما يمنح الطلاب فرصة المشاركة في منافسات رياضية دولية رفيعة المستوى للمدارس الدولية عبر منطقة الشرق الأوسط. وتشمل المرافق حمامَي سباحة، وقاعات رياضية، وصالة جمباز، وملعب أسترو متعدد الرياضات، وملاعب صلبة للنيتبول وكرة السلة، وملعب عشبي لكرة القدم والرغبي والهوكي. ويُستضاف دوري دبي لكرة القدم في المدرسة كل يوم أربعاء بعد الظهر - وهو التزام واضح بالرياضة بوصفها جزءًا من ثقافة المدرسة. يتميز برنامج Eco Leaders في المدرسة بوصفه مبادرة للمشاركة المجتمعية: إذ تُولّد الحملات البيئية التي يقودها الطلاب، إلى جانب أحواض الخضروات التي يديرها الطلاب في حديقة الحرم المدرسي، هدفًا حقيقيًا ذا صلة بالعالم الفعلي لتثقيف الاستدامة. ويصف مفتشو هيئة DSIB فريق قيادة الطلاب بأنه استثنائي، حيث يُبادر الطلاب ويقودون أحداثًا خيرية محلية ودولية. وتشارك المدرسة أيضًا في معايير الأجندة الوطنية للإمارات، إذ حقق متوسط درجات PIRLS البالغ 562 هدف عام 2021 وتجاوزه - وهو ما يدل على أن البرنامج الإثرائي يُترجَم إلى مكاسب قابلة للقياس في محو الأمية.
PIRLS 562
متوسط درجة محو الأمية في القراءة
تجاوز هدف الأجندة الوطنية لعام 2021
2 Pools
مرافق السباحة في الحرم المدرسي
بالإضافة إلى صالة الألعاب الرياضية والملعب الاصطناعي والملعب العشبي
نادي الأعمال Dragons' Denعضو في DASSA & BSMEمسرح Black Boxبرنامج القادة البيئيينالأنشطة اللاصفية بقيادة صوت الطالب

الرعاية التربوية والرفاهية

تُعدّ الرعاية التربوية من أكثر الجوانب التي تحظى بثناء متواصل في مدرسة Kings' School Nad Al Sheba، وتدعم بيانات هيئة DSIB هذا الانطباع لدى أولياء الأمور. حصل برنامج الرفاهية في المدرسة على تقييم جيد جداً بشكل عام في تفتيش عام 2023-24، مع إشارة فريق التفتيش إلى أن أعضاء مجلس الأمناء والمديرة وكبار القادة يُبدون التزامًا قويًا جداً بالرفاهية، يتجلى في السياسات الرسمية وجمع البيانات الدقيق ومنهج الرعاية التربوية المتغلغل في المدرسة بأكملها. حصلت الحماية والسلامة على تقييم متميز في جميع المراحل، والعاملون متدربون جيدًا على بروتوكولات حماية الطفل. يؤكد الطلاب باستمرار أنهم يشعرون بالأمان والتقدير، كما أُشيد بجودة التثقيف المدرسي في مجال السلامة الرقمية. يحمل تقييم الصحة والسلامة درجة متميز عبر مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية - وهو إنجاز غير مكتمل في كثير من المدارس الخاصة في دبي. تعمل المدرسة بفريق شمول متعدد المهارات متاح لدعم أي عضو في المجتمع المدرسي يحتاج إلى مساعدة أكاديمية أو شخصية. ويُشرف الطلاب الأكبر سنًا على أقرانهم الأصغر ضمن هيكل للإرشاد بين الأقران، ويُخصَّص للمعلمين الجدد موجهون فور بدء مسيرتهم المهنية. ويضطلع الطلاب بأدوار في مجلس الطلاب، مما يمنحهم صلاحية حقيقية في اتخاذ قرارات المدرسة. وأشار مفتشو هيئة DSIB إلى التواصل المتميز بين الطلاب والمعلمين في جميع المراحل. تستخدم المدرسة نظام تعزيز إيجابي يُسمى Bucket Fillers - يُكرّم مبادرات اللطف والطيبة - مما يُرسّخ ثقافة قيمية مرئية داخل الفصول الدراسية. ويُعلّم منهج الرعاية التربوية في المدرسة الطلاب أن يكونوا لطفاء ومتأملين وإيجابيين ومحترمين، ووصف المفتشون فرق التدريس بأنها تُنمّي بفعالية مناخات ازدهار للتعلم والرفاهية. ثمة ملاحظة جديرة بالإشارة بصراحة: أشارت تقرير هيئة DSIB إلى أن عددًا محدودًا من الطلاب الذكور في المرحلة الثانوية يُبدون أحيانًا سلوكيات غير لائقة، وأن الحضور والانضباط في المواعيد لدى بعض طلاب المرحلة الثانوية دون المستوى المتوقع. هذه ليست قضايا منهجية، لكن على الأسر التي تدرس اختيار المدرسة للأطفال في سن الدراسة الثانوية أن تدرك أن الثقافة التربوية، رغم قوتها، لا تزال في طور النضج في المرحلة الثانوية الأحدث عهدًا.

نحن نحب Kings' School Nad Al Sheba. ابنتي الصغيرة تحب الذهاب إلى المدرسة. يبذل المدير والمعلمون وجميع أفراد الطاقم جهداً إضافياً لتقديم لمسة شخصية مميزة. لقد أُعجبت كثيراً بأن مدير المدرسة كان يعرف اسم ابنتي الصغيرة بعد أسابيع قليلة فقط من التحاقها بالمدرسة.

ولي أمر طالب في المرحلة التأسيسية، Kings' School Nad Al Sheba

الحرم المدرسي والمرافق

يُعدّ حرم مدرسة Kings' Nad Al Sheba من أبرز مزاياها التنافسية الملموسة. يقع الحرم على أرض خضراء فسيحة في ندّ الشبا 1 - على بعد دقائق قليلة بالسيارة من طريق الشيخ محمد بن زايد - وهو موقع واسع وجيد الصيانة، صُمّم خصيصًا لأغراض التعليم. يتبع التصميم المعماري لحرم المدرسة لغة التصميم المميزة لمجموعة Kings' Education: مبانٍ من الطوب الطيني ذات واجهات منحنية مع تظليلات بيضاء سخية من السقف توفر الحماية من الشمس، مرتبة حول مساحة حديقة مركزية. يضم المبنى الأصلي مرحلة التأسيس، فيما يضم مبنى ثانٍ مطابق المرحلة الابتدائية. وتشغل المرحلة الثانوية مساحات فصول دراسية إضافية، مع إقامة أمسيات مفتوحة ثانوية مخصصة لعرض مرافقها. وفي قلب الحرم المدرسي تقع حديقة راسخة بها أحواض خضروات يديرها الطلاب، تُستخدم للتعلم في الهواء الطلق وبعض الفعاليات الرياضية المنتقاة ومسرح حديقة للاحتفالات. وخلف المباني الرئيسية، تضم مجموعة شاملة من المرافق المتخصصة: مركز الفنون الإبداعية والأدائية المزود بمسرح صندوق أسود واستوديو رقص متكامل ومرافق تسجيل موسيقي وقاعة عروض مع مسرح؛ وأكاديمية STEM المجهزة بمعدات الروبوتيك والهندسة؛ ومختبرات العلوم؛ وغرف تكنولوجيا الأغذية والتكنولوجيا التصميمية؛ واستوديو الفنون؛ وقاعة الحاسوب. تعمل المدرسة بشبكة لاسلكية شاملة مع Apple TVs في كل فصل دراسي، وسبورات تفاعلية في جميع أنحاء المدرسة، ويُزوَّد الطلاب بأجهزة iPad أو حواسيب محمولة بحسب مرحلتهم الدراسية. وتخدم مكتبات متعددة اللغات للمرحلتين الابتدائية والثانوية - بما فيها وصول إلى المكتبة الإلكترونية - مجتمع القراءة المتنوع في المدرسة. المرافق الرياضية واسعة بالنسبة لحجم هذا الحرم: حمامَا سباحة، وقاعات رياضية داخلية، وصالة جمباز، وملعب أسترو متعدد الرياضات، وملاعب صلبة للنيتبول وكرة السلة، وملعب عشبي لكرة القدم والرغبي والهوكي. وتتوفر مناطق لعب خارجية لجميع الفئات العمرية، مع مساحات استراحة كبيرة خارج الفصول تدعم العمل الجماعي والتعلم المستقل. ويُوفر مقهى أولياء الأمور (Blooms) نقطة تجمع مجتمعية للأسر. ويجعل موقع الحرم في ندّ الشبا 1 منه قريبًا من المجمعات السكنية الإماراتية الكبيرة وميدان ودبي سيليكون أوسيس والمدينة الدولية، مما يجعله ميسور الوصول من اتجاهات متعددة. وتتوفر خريطة مدرسة مخصصة قابلة للتنزيل من صفحة التواصل على موقع المدرسة. وتُفيد المدرسة بتوفر مواقف للسيارات داخل الحرم وخارج حدوده، فيما تُدار خدمة الحافلة المدرسية عبر مشغّل خارجي لكنها منظّمة جيدًا مع وجود مشرف في كل مركبة.
Fully Wireless
البنية التحتية التقنية للحرم المدرسي
أجهزة Apple TV، وألواح تفاعلية، وأجهزة iPad/لاب توب لكل طالب
2
حمامات السباحة في الحرم المدرسي
بالإضافة إلى صالة الألعاب الرياضية والملعب الاصطناعي والملعب الرياضي العشبي
حماما سباحةأكاديمية STEM داخل الحرم المدرسيمسرح Black Boxأجهزة Apple TV في كل فصل دراسيحديقة الطلاب وأحواض الخضرواتمقهى أولياء الأمور (Blooms)

جودة التعليم والتعلم

تُعدّ جودة التعليم في مدرسة Kings' Nad Al Sheba أبرز ما يميزها تنافسيًا - وفي الوقت ذاته تحديها الداخلي الأكثر أهمية. صنّف تفتيش هيئة DSIB لعام 2023-24 التعليم من أجل التعلم الفعّال بمرتبة متميز في مرحلة التأسيس، وجيد جداً في المرحلة الابتدائية، وجيد في المرحلة الثانوية. ويتبع التقييم النمط ذاته. وهذه أرقام أمينة: فالتعليم في مرحلة التأسيس استثنائي حقًا، والمرحلة الابتدائية قوية، أما المرحلة الثانوية - التي لا تزال ناشئة ونامية - فهي تؤدي دورها بكفاءة لكنها لم تبلغ بعد مستوى المراحل الأولى. وأشار المفتشون إلى أنه رغم وجود نماذج تعليمية عالية الجودة في المرحلة الثانوية، يظل التدريس متفاوتًا عبر جميع المواد في تلك المرحلة. ويُعدّ التوظيف الفعّال لبيانات التقييم كأساس لتخطيط الدروس ميزةً قوية في المدرسة بأسرها، ولا سيما في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. وتُوصف بيئات التعلم في مرحلة التأسيس بأنها تحفيزية وجذابة. الـ67 معلمًا في المدرسة هم في معظمهم من الجنسية البريطانية - نحو 95% منهم متخرجون من المملكة المتحدة - ويدعمهم 48 مساعد تدريس. ويحمل جميع أعضاء هيئة التدريس على الأقل بكالوريوس بامتياز مع شهادة PGCE أو بكالوريوس التربية مع خبرة لا تقل عن سنتين. تُجنّد المدرسة كوادرها سواء محليًا في دبي أو مباشرةً من المملكة المتحدة، حيث يزور قادة المدرسة مراكز التوظيف لإجراء المقابلات. وتُعدّ نسبة المعلم إلى الطالب البالغة نحو 1:12 (بناءً على 67 معلمًا لـ1,105 طلاب، مع 48 مساعد تدريس إضافيًا) منخفضةً بشكل لافت بمعايير دبي، ويُشير أولياء الأمور باستمرار إلى صغر أحجام الفصول والاهتمام الشخصي بوصفهما سببين رئيسيين لاختيار المدرسة والبقاء فيها. ويبلغ متوسط حجم الفصل في المرحلة الابتدائية نحو 20 طالبًا. ودوران المعلمين مصدر قلق يستحق الإشارة المباشرة: تُشير البيانات المتاحة إلى معدل دوران يبلغ نحو 35%، وهو أعلى من المتوسط في المدارس الخاصة بدبي وينعكس في تعليقات أولياء الأمور التي تُلاحظ التغييرات في الكوادر، ولا سيما في المرحلة الثانوية. تستثمر المدرسة في التطوير المهني بما فيه برامج قيادية للمعلمين، ويتولى نائب مدير مخصص المسؤولية القيادية الاستراتيجية عبر مدارس Kings' الثلاث لفريق اللغة العربية والإسلامية - وهو نموذج تطوير مهني مشترك عبر الحرم الجامعي غير مألوف وربما يكون فعّالًا. يمزج النهج التربوي للمدرسة بين تدريس المنهج الوطني المنظّم والتعلم القائم على الاستفسار والتعلم المتعدد المواد، ولا سيما من خلال أكاديمية STEM وبرنامج الدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية في المدرسة. ويُستخدم نظام إشارة المرور - الأخضر للمهام الميسّرة والأحمر للمهام الأكثر تحديًا - لتشجيع الطلاب على تجاوز مناطق راحتهم، مع إشارة أولياء الأمور إلى أن ذلك يبني الثقة والمرونة الأكاديمية.
1:12
نسبة المعلمين إلى الطلاب
67 معلماً لـ 1,105 طالب؛ من بين أدنى النسب في دبي
~35%
معدل دوران المعلمين المقدَّر
أعلى من متوسط دبي؛ وأكثر وضوحاً في المرحلة الثانوية
95%
الكادر التدريسي المؤهَّل من المملكة المتحدة
غالبيتهم من الرعايا البريطانيين، جميعهم حاصلون على مؤهل BA/PGCE

القيادة والإدارة

حصلت القيادة في مدرسة Kings' School Nad Al Sheba على تقييم جيد جداً من مفتشي هيئة DSIB، مع تقييم متميز لفئتين فرعيتين محددتين، هما: الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد، والعلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور والمجتمع. فهذه مدرسة تُدار بكفاءة على المستوى التشغيلي وترتبط بشكل حقيقي بمجتمع أولياء أمورها. تتولى المديرة كيري لويز دالتون قيادة المدرسة منذ يونيو 2019، إذ انضمت إليها قادمةً من مدرسة Kings' School Al Barsha حيث شغلت منصب مديرة مساعدة. تمتلك السيدة دالتون مؤهلات استثنائية: بكالوريوس بامتياز من الدرجة الأولى في التعليم الابتدائي مع الرياضيات، وست سنوات بوصفها مديرةً لمدرسة حاصلة على تقييم متميز في المملكة المتحدة، إلى جانب دور تنفيذي في تطوير تحالف مدارس تعليمية يضم 60 مدرسة. وهي أيضًا مؤلفة لكتاب في تعليم الرياضيات بعنوان 'Hands-On Maths'. ووصف مفتشو هيئة DSIB إدارتها لمرحلة التوسع الثانوي للمدرسة - وهو تحدٍّ تشغيلي بالغ التعقيد - بأنها تعاملٌ خبير مع تحديات النمو الكبير. تنتمي المدرسة إلى مجموعة Kings' Education التي تُشغّل ثلاث مدارس في دبي. ويتولى السيد بيد هيغنز، مدير مدرسة Kings' School Dubai ومدير التعليم، الإشراف على التوجيه التعليمي الشامل للمدارس الثلاث. تمتلك مجموعة Kings' Education عائلة إماراتية، وينعكس استثمارها الثقافي في المدارس - بما في ذلك من خلال عضو محلي في مجلس الأمناء - في الجودة المتميزة لتدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية مقارنةً بكثير من المدارس الدولية. حصلت عمليتا التقييم الذاتي وتخطيط التحسين في المدرسة على تقييم جيد جداً من هيئة DSIB، وإن أوصى المفتشون بأن تصبح وثائق التقييم الذاتي أكثر دقة مع وجود إجراءات أوضح لرصد آثار مبادرات التحسين. يُعدّ التواصل مع أولياء الأمور ميزةً حقيقية في المدرسة؛ إذ تستخدم بوابة إلكترونية مخصصة لأولياء الأمور، ونشرات إخبارية منتظمة، وممثلين للأهالي في كل صف يحضرون اجتماعات شهرية، وجلسات أولياء أمور فصلية مع معلمي الفصل والمتخصصين في المواد. يفيد أولياء الأمور بسهولة التواصل مع المعلمين في جميع الأوقات، ويُشكّل مقهى Blooms للأهالي نقطة تجمع غير رسمية للمجتمع. حصل الحوكمة على تقييم جيد جداً، مع إشارة هيئة DSIB إلى أن أعضاء مجلس الأمناء يوازنون بشكل جيد بين دعم القادة وتحديهم.

نتائج تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية (موضحة)

منح تفتيش هيئة DSIB لعام 2023-24 لمدرسة Kings' School Nad Al Sheba - الذي أُجري في أكتوبر 2023 - تقييمًا إجماليًا بجيد جداً، منسجمًا مع تقييم المدرسة في عامَي 2022-23 و2019-20. تحتفظ المدرسة بتقييم جيد جداً منذ تفتيشها الثالث في 2018-19، بعد أن انطلقت من تقييم جيد في أول تفتيشَين لها (2016-17 و2017-18). هذه مدرسة في مسار إيجابي ومستقر - لا مدرسة تسير بالقصور. تكشف نتائج التفتيش عن مدرسة تمتلك مرحلة تأسيس استثنائية حقًا، ومرحلة ابتدائية قوية، ومرحلة ثانوية تؤدي دورها بشكل جيد لكنها تحتاج إلى مزيد من النمو. بعبارة واضحة: إذا كان طفلك في مرحلة الحضانة حتى الصف السادس، فإن مدرسة Kings NAS تؤدي دورها بمستوى مرتفع جداً. وإذا كان طفلك يدخل المرحلة الثانوية، فالمدرسة جيدة - وهو تقييم أمين وذو مصداقية - لكنها لم تبلغ بعد مستوى مراحلها الأولى. تقييم الشمول متميز، وهو أعلى تقييم فرعي منفرد في التقرير ويعكس الالتزام الحقيقي للمدرسة بخدمة 128 طالبًا من ذوي الهمم. الرفاهية جيدة جداً، مع وصف المسار بأنه يُظهر تحسنًا متميزًا على مر الوقت. يحصل الأداء في معيار الأجندة الوطنية على تقييم جيد جداً بشكل عام، مع تجاوز درجة PIRLS البالغة 562 هدفَ عام 2021. وتتمحور التوصيات الرئيسية لمفتشي هيئة DSIB حول ثلاثة محاور: تحسين جودة اللغة العربية والتربية الإسلامية ورفع التوقعات؛ ومشاركة أفضل الممارسات التدريسية بشكل أكثر منهجية، ولا سيما في المرحلة الثانوية؛ وجعل وثائق التقييم الذاتي أكثر دقة. وهذه توصيات قابلة للتنفيذ وذات طابع هيكلي - لا علامات على ضعف جوهري.
تدريس متميز في المرحلة التأسيسية
صنّف DSIB التدريس والتقييم في المرحلة التأسيسية بمستوى متميز، وكان التقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم متميزاً في جميعها. بيئات التعلم محفِّزة وجاذبة ومصمَّمة وفق أسلوب تعلم الأطفال الصغار.
برنامج دمج متميز
صُنِّف دعم فريق LInK لـ 128 من الطلاب من ذوي الهمم بمستوى متميز. يضم الفريق منسقي احتياجات تعليمية خاصة حاصلين على مؤهل NASENCo، ومعالجين للنطق واللغة، ومتخصصين في عسر القراءة، ومتخصصين في التواصل مع ذوي اضطراب طيف التوحد.
شراكة متميزة بين المدرسة وأولياء الأمور
صُنِّفت العلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور والمجتمع بمستوى متميز. يُشيد أولياء الأمور بالرسالة الرعائية للمدرسة وجودة التواصل وسهولة الوصول إلى الطاقم على جميع المستويات.
جودة تعليم اللغة العربية والتربية الإسلامية

لا يزال مستوى التحصيل في اللغة العربية والتربية الإسلامية مقبولاً في المرحلتين الابتدائية والثانوية. يوصي المفتشون بتحسين جودة التدريس في هذين المادتين ورفع مستوى التوقعات المتعلقة بتحصيل الطلاب. يُعدّ هذا تحدياً معروفاً في المدارس الدولية بدبي، غير أنه يكتسب ثقلاً إضافياً هنا نظراً لأن 51% من طلاب المدرسة من المواطنين الإماراتيين.

اتساق جودة التدريس في المرحلة الثانوية

صُنِّفت جودة التدريس في المرحلة الثانوية بمستوى جيد، إلا أنها تفتقر إلى الاتساق عبر المواد الدراسية المختلفة. يوصي المفتشون بتحديد أكثر ممارسات التدريس فاعليةً ومشاركتها، وتعزيز استخدام بيانات التقييم، ولا سيما في المرحلة الثانوية. ويُفاقم ارتفاع معدل دوران المعلمين في المرحلة الثانوية من حدة هذا التحدي.

تاريخ التفتيش

2023-2024
Very Good
2022-2023
Very Good
2019-2020
Very Good
2018-2019
Very Good
2017-2018
Good
2016-2017
Good

الرسوم والقيمة مقابل المال

تقدّم مدرسة Kings' School Nad Al Sheba تعليمًا وفق المنهج British من مرحلة الحضانة حتى الصف Year 12، وتتراوح رسوم العام الدراسي 2025–2026 بين AED 43,264 للحضانة وAED 96,232 للصف Year 12. وقد حصلت المدرسة على تقييم جيد جدًا من هيئة المعرفة والتنمية البشرية في أحدث عمليات التفتيش (2023–2024)، مع تقييمات متميزة في مجال الدمج والشمول وعدد من فئات المنهج والتطوير الشخصي، مما يعكس القيمة التعليمية العالية مقارنةً بالرسوم المفروضة على جميع المراحل الدراسية.

AED 43,264
الرسوم السنوية من
AED 96,232
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
Nursery
AED 43,264
Foundation Stage 1
AED 55,750
Foundation Stage 2
AED 55,750
Year 1
AED 58,405
Year 2
AED 58,405
Year 3
AED 63,715
Year 4
AED 65,838
Year 5
AED 70,086
Year 6
AED 70,086
Year 7
AED 78,238
Year 8
AED 81,280
Year 9
AED 81,311
Year 10
AED 87,119
Year 11
AED 90,572
Year 12
AED 96,232

ترتفع الرسوم تدريجيًا مع تقدّم الطلاب في مراحلهم الدراسية، إذ تبلغ رسوم مرحلتَي Foundation Stage 1 و2 AED 55,750، وتتراوح رسوم المرحلة الابتدائية بين AED 58,405 و AED 70,086، فيما تتراوح رسوم المرحلة الثانوية بين AED 78,238 و AED 90,572. ويُمثّل الصف Year 12 أعلى رسوم دراسية بمبلغ AED 96,232. وقد جرى تحديد هذه الرسوم وفقًا للوائح هيئة المعرفة والتنمية البشرية، كما تلتزم سياسة استرداد الرسوم في المدرسة باللوائح التنفيذية لوزارة التربية والتعليم الخاصة بالتعليم الخاص، مما يضمن الشفافية والامتثال لجميع الأسر.

رسوم التسجيل والوديعة وإعادة الالتحاق غير قابلة للاسترداد وغير قابلة للتحويل. وعلى الأسر الراغبة في الالتحاق التواصل مباشرةً مع قسم التسجيل أو الشؤون المالية في المدرسة للاستفسار عن أي تكاليف إضافية أو جداول سداد أو ترتيبات مالية أخرى غير منشورة في صفحة الرسوم.

الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟

مدرسة Kings' School Nad Al Sheba مدرسة جيدة بكل المقاييس، وهي في طريقها لتصبح جيدة جداً في جميع مراحلها. يُعدّ تعليم المرحلة الأساسية والمرحلة الابتدائية من بين أقوى ما هو متاح في هذا الجزء من دبي - فتقييمات DSIB المتميز وجيد جداً ليست مجرد لغة تسويقية، بل هي توثيق خارجي موضوعي. إن الطابع الشامل للمدرسة، وصغر أحجام الفصول، والشعور الجماعي، والرعاية التربوية القوية، تجعلها خيارًا مقنعًا بشكل خاص للأسر التي تريد أن يُعرف أبناؤها كأفراد لا أن يُدارُوا كمجموعة. وتُعدّ نسبة المعلم إلى الطالب البالغة 1:12 ميزةً تنافسية حقيقية. وبالنسبة للأسر التي لديها أطفال ذوو احتياجات تعليمية إضافية، فإن فريق LInK للشمول الحاصل على تقييم متميز يُمثّل أصلًا تعليميًا حقيقيًا. كما أن الغالبية الإماراتية بين الطلاب - وهو أمر نادر في مدارس المناهج البريطانية - يخلق بيئة ثقافية متعددة حقيقية تُعدّ الطلاب جيدًا للحياة في الإمارات. أما المرحلة الثانوية، وإن كانت لا تزال في طور النضج، فهي تتوسع بعناية وتأنٍّ: إذ تنطلق A Levels عام 2025-26، وتتسم عروض مواد IGCSE بالاتساع الملحوظ بالفعل. وللأمانة: إن معدل دوران المعلمين البالغ نحو 35% أعلى مما هو مثالي ويُلاحَظ أثره بشكل أكبر في المرحلة الثانوية؛ فضلًا عن أن اللغة العربية والتربية الإسلامية لا تزالان دون مستوى مواد المنهج البريطاني الأساسية؛ وأن الأسر الباحثة عن مدرسة لديها سجل حافل وطويل من نتائج A Levels وبيانات راسخة حول وجهات الجامعات ستحتاج إلى الانتظار - فهذه مدرسة لا تزال تكتب تلك الفصول. أما الرسوم فهي في الفئة المميزة بالنسبة للمنطقة، وتكون قيمتها المقابلة للمال في أفضل حالاتها في المراحل الأولى.

الاختيار المناسب

<strong>الخيار الأمثل:</strong> الأسر التي لديها أطفال من الحضانة حتى الصف السادس وتُولي الأولوية لصغر أحجام الفصول، والرعاية التربوية القوية، وفريق الشمول الحاصل على تقييم متميز، والمجتمع المتعدد الثقافات حقًا، في إطار مدرسة بريطانية المنهج متميزة الموارد في منطقة ندّ الشبا 1.

الاختيار غير المناسب

<strong>الخيار غير المناسب:</strong> الأسر الباحثة عن مدرسة ذات سجل راسخ وطويل في المرحلة الثانوية والصف السادس، مع نتائج A Levels منشورة وبيانات وجهات جامعية، أو تلك التي تُعدّ التميز في اللغة العربية والتربية الإسلامية معيارًا أساسيًا لديها.

انضم ابننا للتو إلى المرحلة التأسيسية الأولى ونحن سعداء جداً بهذه المدرسة. المعلمون رائعون، ورؤية المدرسة التعليمية ممتازة. ابننا لا يشعر بالارتياح بسهولة، لكنه يشعر بذلك هنا. إنه يستمتع كثيراً ويتعلم في الوقت ذاته. يمكنني بالتأكيد التوصية بهذه المدرسة.

ولي أمر طالب في المرحلة التأسيسية، Kings' School Nad Al Sheba

نقاط القوة

  • تقييم متميز من هيئة DSIB لتعليم وتقييم مرحلة التأسيس
  • فريق الشمول (LInK) الحاصل على تقييم متميز للطلاب من ذوي الهمم
  • نسبة استثنائية معلم لكل 12 طالبًا مع صغر أحجام الفصول
  • روح مجتمعية قوية مع أكثر من 50 جنسية وأغلبية إماراتية
  • اتساع مواد IGCSE يشمل الفنون والتكنولوجيا واللغات
  • أكاديمية STEM تتضمن الروبوتيك والهندسة من المرحلة الابتدائية
  • تقييم متميز للشراكة بين أولياء الأمور والمدرسة من مفتشي هيئة DSIB
  • انطلاق برنامج A Levels في سبتمبر 2025 لاستكمال المسار التعليمي الشامل

مجالات التحسين

  • معدل دوران المعلمين البالغ نحو 35% يتجاوز متوسط دبي ويُلاحَظ أثره أكثر في المرحلة الثانوية
  • تحصيل اللغة العربية والتربية الإسلامية يحصل على تقييم مقبول في المرحلتين الابتدائية والثانوية
  • جودة التدريس في المرحلة الثانوية جيدة لكن متفاوتة، ولم تبلغ بعد مستوى التأسيس والابتدائية
  • لا نتائج A Levels منشورة ولا بيانات وجهات جامعية متاحة بعد
  • رسوم مميزة في منطقة تتوفر فيها بدائل متوسطة التكلفة