مدرسة أميتي الخاصة - الشارقة - مويلح
المنهج
CBSE
SPEA
جيد
الموقع
الشارقة, مويلح
الرسوم
AED 12K - 23K
مدرسة أميتي الخاصة - الشارقة - مويلح
الملخص التنفيذي
مدرسة أميتي الخاصة - الشارقة - المويلح مدرسةٌ مختلطة تتبع منهج CBSE وتستقبل طلاباً من مرحلة ما قبل KG وحتى الصف 12 في قلب ممرّ مدارس المويلح. تأسّست عام 2018 وتحمل حالياً تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص جيد جداً - ارتقاءً من تقييم جيد الذي نالته في تقييمها الأوّل - ونمت من 46 طالباً مؤسِّساً إلى أكثر من 1,100 طالب في أقل من سبع سنوات، وهو مسار يشهد على ثقة مجتمعية حقيقية. أهل الرسوم المدرسية الشارقة سيجدون في هيكل الرسوم السنوية المخفّضة ما يطمئنهم: إذ تتراوح بين 11,760 درهماً لمرحلة ما قبل KG و23,420 درهماً للصفّين 11 و12، مما يضع أميتي بثبات في الفئة المتوسطة من بين مدارس المنهج CBSE في الشارقة. تُشغّل المدرسة مجموعةُ أميتي التعليمية، وهي مؤسسة غير ربحية تضم أكثر من 150,000 طالب حول العالم، مما يضفي مصداقيةً مؤسسية ومنظوراً بعيد المدى على حرمها الدراسي في الشارقة. وبالنسبة للأسر الهندية والباكستانية - الديموغرافية الطلابية الغالبة - الباحثة عن منهج مألوف ومنظّم يُقدَّم في بيئة منضبطة في الشارقة، تُقدّم أميتي حجةً مقنعة.
أبرز نقاط القوة في المدرسة ثقافتها التربوية وروحها الجامعة الشاملة ودفء العلاقات بين الطلاب والمعلمين، وهي جوانب أشار إليها مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص صراحةً. أما ما يتّسم بالتحفّظ في أميتي فهو مستوى التحصيل الأكاديمي المطلق: إذ وجد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم قُيِّم بمستوى مقبول عبر مراحل متعددة، في حين بلغت درجات التقدّم مستوى جيد - وهي فجوة ذات دلالة ينبغي للأسر التي تُولي أهميةً قصوى للأداء الأكاديمي أن تضعها في الحسبان. المدرسة ليست الخيار الأمثل للأسر الباحثة عن منهج بريطاني أو أمريكي، أو بيانات قبول في جامعات نخبوية، أو بيئة أكاديمية تنافسية عالية. غير أنها خيار قوي للأسر التي تُقدّم مدرسةً حاضنة ومنظّمة وقائمة على القيم ذات رسوم شفافة وقسم دمج فاعل ومسار تحسّن واضح مدعوم من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص.
تقييم جيد جداً من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاصمشغِّل غير ربحيمنهج CBSE من ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشررسوم في النطاق المتوسط
“المعلمون يعرفون ابني حقاً بشكل شخصي. الرعاية التربوية هنا شيء لم أكن أتوقعه عند هذا المستوى من الرسوم - إنها تشعرك بأنك في مجتمع متماسك، لا مجرد مدرسة.”
— ولي أمر طالب في الصف الخامس(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلّم
تتبع مدرسة أميتي الخاصة الشارقة منهج مجلس التعليم الثانوي المركزي (CBSE) من مرحلة ما قبل KG وحتى الصف 12، مع الانتساب الكامل لـ CBSE. ويُعدّ هذا الإطار المنهجي الهندي الأكثر شهرةً في الإمارات، ويتوافق جيداً مع التوقعات الأكاديمية للأسر الهندية والباكستانية التي تخطّط لالتحاق أبنائها بالجامعات في الهند أو المملكة المتحدة أو الإمارات. يمتد العام الدراسي من أبريل إلى مارس، بما يتسق مع التقويم الدراسي الهندي، وهو اعتبار لوجستي مهم للأسر القادمة في منتصف العام الدراسي.
يتوزّع المنهج على أربع مراحل دراسية. برنامج الروضة قائم على الأنشطة ويستوحي من مجالات مألوفة لدى الأهل المطّلعين على مرحلة تأسيس السنوات الأولى، ويغطّي التواصل واللغة والقراءة والكتابة والرياضيات والنمو الجسدي، إلى جانب إضافة لافتة: الثقافة المالية منذ السنوات الأولى. يُشجَّع طلاب المرحلة الابتدائية على أن يكونوا باحثين ومستكشفين، ضمن إطار متعدد التخصصات يشمل STEAM وتقنية المعلومات والفنون والتربية البدنية والتربية الأخلاقية واللغة العربية والدراسات الإسلامية وفق ما يُلزم به وزارة التربية والتعليم الإماراتية. تُضيف المرحلة المتوسطة مسارات تعلّم موجّهة نحو الهدف تشمل البيئة والمجتمع الإنساني والثقافة المالية. أما المرحلة الثانوية (الصفوف 10-12) فتتبع منهج CBSE للامتحانات التنظيمية، وقد خرّجت المدرسة أولى دفعاتها من الصف 12 في مارس 2025.
فيما يخص النتائج الأكاديمية، يوفّر تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص نقطة البيانات الخارجية الأوثق. عبر اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم، قُيِّم التحصيل بمستوى مقبول في المراحل الأربع كافة - أي أن الطلاب يُحقّقون الحدّ الأدنى من معايير المنهج دون تجاوزها. أما التقدّم فقد قُيِّم بمستوى جيد في هذه المواد الأساسية عبر جميع المراحل، مما يُشير إلى أن الطلاب يُحرزون تقدّماً ملموساً من نقاط انطلاقهم حتى لو ظلّت مستويات التحصيل المطلق متواضعة. وأبدت الدراسات الاجتماعية أداءً متميزاً، إذ قُيِّم تحصيل المرحلة الرابعة وتقدّمها بمستوى جيد جداً. يجري القياس الخارجي عبر تقييمات ASSET وCAT4 وPISA، كما تشارك المدرسة في امتحانات AISSE (الصف 10) وAISSCE (الصف 12). وتُظهر بيانات CBSE للصف 10 المتاحة وقت التفتيش تحصيلاً جيداً للمجموعة الصغيرة من الطلاب المتقدّمين للامتحانات.
تُقدّم المدرسة لغات ثانية تشمل الهندية والمالايالامية والفرنسية إلى جانب اللغة العربية، مما يُوسّع نطاق جاذبيتها لمجتمع جنوب الهند بشكل خاص. وتتطلع المدرسة صراحةً إلى تهيئة الطلاب لدخول الجامعات على المستوى العالمي، وإن لم تكن بيانات وجهات الجامعات متاحةً للعموم. تحظى ذوو الاحتياجات الخاصة والطلاب من ذوي الهمم بدعم قسم الدمج الذي وصفه SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بأنه مُبهر، ويضمّ برامج تعليمية فردية وعلاج النطق والعلاج الوظيفي والإرشاد النفسي. تُرحّب المدرسة بطلبات التسجيل من الطلاب على اختلاف مستوياتهم، وهو التزام حقيقي لا مجرد شعار تسويقي بدليل تسجيل 39 طالباً من ذوي الاحتياجات الخاصة وقت التفتيش. أما التعليم الخاص بالطلاب الموهوبين والمتميزين فتعريفه أقل وضوحاً في الوثائق المتاحة، وأشارت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن الطلاب المتفوّقين لا يُحقّقون دائماً إمكاناتهم الكاملة، ولا سيما في المرحلتين الثانية والثالثة في الرياضيات والعلوم.
Very Good
تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص للتقدم في الدراسات الاجتماعية - المرحلة الرابعة
أعلى تقييم على مستوى المادة الدراسية في تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
Acceptable
مستوى التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم (جميع المراحل)
صُنِّف التقدم بمستوى جيد في المواد ذاتها - وهو فارق ذو دلالة
ASSET, CAT4, PISA
التقييمات المرجعية الخارجية المستخدمة
إلى جانب امتحانات مجلس CBSE في الصفين العاشر والثاني عشر
39
الطلاب من ذوي الهمم المسجلون (وقت التفتيش)
يتلقون الدعم عبر برامج تعليمية فردية وخدمات علاجية
الأنشطة اللاصفية
تُنظّم أميتي الشارقة برنامجها اللاصفي وفق إطار CAS - الإبداع والعمل والخدمة - وهو نهج مستوحى من البكالوريا الدولية IB ومُطبَّق في السياق CBSE. يمنح هذا الأمر البرنامجَ اللاصفي بنيةً فلسفية متماسكة بدلاً من أن يكون مجرد قائمة بالأندية بعد الدراسة، وهو ما يُشكّل ميزةً حقيقية تُفرّقه عند هذا المستوى من الرسوم.
تشمل أنشطة الإبداع المسرح والموسيقى والرقص والفن والتصميم والنقاش والعمل على المشاريع. ويُظهر الحساب الرسمي للمدرسة على إنستغرام مشاركةً فاعلة في الفنون المسرحية، مع إنتاج طلاب المرحلة الابتدائية لعروض مسرحية وتقديم تجمّعات رياض الأطفال لفعاليات ثقافية متنوعة. يتعلّم الطلاب في المرحلتين الأولى والثانية رقصتَي الخليج والعيالة الشعبيتَين الإماراتيتَين، مما يعكس التزام المدرسة بالاندماج مع الثقافة الإماراتية. وللموسيقى حضور في جميع المراحل، إذ لاحظت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن الطلاب يقدّرون الموسيقى ويُشاركون في الغناء الجماعي، وإن أُشير إلى تطوير المواهب الفردية في الفنون المسرحية بوصفه مجالاً يستدعي مزيداً من النموّ.
تتنوّع ألعاب العمل الرياضية تنوّعاً واسعاً بالنسبة لمدرسة من الفئة المتوسطة، وتشمل كرة السلة والسباحة والكراتيه والتزلج وركوب الخيل والريشة الطائرة والكريكيت وكرة القدم وتنس الطاولة وألعاب القوى والتنس - أحد عشر تخصصاً رياضياً مسمّى في المجموع. تُشغّل المدرسة أيضاً برنامجاً مميزاً للـرياضات غير التنافسية صُمِّم لإتاحة الفرصة للطلاب لممارسة الأنشطة الرياضية دون ضغوط المنافسة، مع التركيز على التطور الفردي وروح الرياضة. وهو إضافة مدروسة للأسر التي قد لا يزدهر أبناؤها في البيئات التنافسية عالية الضغط.
تُعامَل أنشطة الخدمة باعتبارها ركيزةً جوهرية في تنمية الطالب، بهدف تنمية الكرامة واحترام الذات. تشارك المدرسة في فعاليات مجتمعية من بينها يوم العلم الإماراتي وسباق ماراثون بطول 6 كيلومترات، ويُشارك الطلاب في مشاريع المسؤولية الاجتماعية من خلال التجمّعات وأسبوع الدراسات الاجتماعية. يُعزّز برنامج ماسر لنمط الحياة الصحي بقيادة الطلاب الرفاهيةَ عبر جميع المراحل الدراسية، وهو مبادرة بارزة تجمع بين الجانب التربوي والأكاديمي. ولاحظ مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن القادة الطلابيين يجسّدون الاحترام والمسؤولية والمساءلة، ويُسهمون إسهاماً ملحوظاً في تعزيز البيئة الإيجابية للمدرسة.
11+
التخصصات الرياضية المعتمدة
تشمل السباحة وركوب الخيل والكاراتيه والكريكيت
إطار CAS11 تخصصاً رياضياًالرياضات غير التنافسيةالرقص الثقافي الإماراتيبرنامج Masar للرفاهية
الرعاية التربوية والرفاهية
الرعاية التربوية هي، دون أدنى شك، البُعد الأكثر ثناءً وتقديراً على الإطلاق في أميتي الشارقة. قيّم مفتّشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب بمستوى جيد جداً في المراحل الأربع كافة - وهو أعلى تقييم حصلت عليه المدرسة في أي معيار أداء - ووصفوا الرعاية وحماية الطلاب والرفاهية الشخصية بأنها نموذجية. هذه ليست نتيجةً اعتيادية؛ بل تعكس ثقافةً مدرسية جرى بناؤها بتعمّد وعناية من الأساس.
وصف المفتشون الطلاب بأنهم يتمتعون بانضباط ذاتي وحساسية تجاه احتياجات الآخرين وإيجابية في مواقفهم من التعلّم. كانت العلاقات المرصودة بين الطلاب والمعلمين دافئة بشكل لافت، وقُيِّم تفاعل الطلاب وسلوكهم بمستوى جيد جداً. يمتد وقت الاستراحة ليتضمن وقت صلاة الظهر، مما يُجسّد احترام المدرسة للأغلبية المسلمة في صفوف طلابها. يشعر الطلاب بالأمان والتقدير والدعم - وهو استنتاج سيجده أهل الأطفال الصغار بوجه خاص مطمئناً.
تُشغّل المدرسة برنامج ماسر لنمط الحياة الصحي بقيادة الطلاب أنفسهم، والذي يتناول الرفاهية الجسدية والنفسية عبر جميع المراحل الدراسية. وتُعدّ جلسات التوعية الصحية سمةً منتظمة في الحياة المدرسية، كما يتّضح من مراسلات المدرسة الخاصة بها. يشارك الطلاب في مجموعة من ورش العمل حول الحياة الصحية، وتُشير التقارير إلى أن الحضور جيد مع التزام الطلاب عموماً بالمواعيد.
تُولي المدرسة عناية بالغة لتنمية قيادة الطلاب. وأشارت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن القادة الطلابيين يجسّدون الاحترام والمسؤولية والمساءلة. وتتمتع المدرسة بالتزام واضح تجاه الحماية وحفظ حقوق الطفل، ووُصف جميع الطلاب - بمن فيهم الطلاب من ذوي الهمم - بأنهم يشعرون بالأمان والتقدير. يمتد عمل قسم الدمج إلى الدعم التربوي، وتتوفر خدمات الإرشاد النفسي كجزء من إطار خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة. وتنبثق ثقافة مناهضة التنمّر من منظومة قيم المدرسة، وإن لم تكن سياسة رسمية منشورة لمناهضة التنمّر مُفصَّلة صراحةً في الوثائق العامة المتاحة.
“ابنتي من ذوات الاحتياجات التعليمية الخاصة، وقد كان فريق الدمج في أميتي استثنائياً. إنها جزء حقيقي من مجتمع المدرسة، لا مجرد مستوعَبة فيها.”
— ولي أمر طالبة في الصف الثالث(representative)الحرم الدراسي والمرافق
تشغل أميتي الشارقة حرماً دراسياً بمساحة 8 فدان في المنطقة التجارية بالمويلح، إحدى ممرّات المدارس المخصّصة في الشارقة، مما يعني أن المنطقة المحيطة مُهيَّأة خصيصاً لحركة سير المدارس، فضلاً عن خدمة الأسر جيداً من قِبَل المجتمعات السكنية المجاورة كالمويلح والزاهية والمدينة الجامعية. ينقسم الحرم الدراسي إلى ثلاثة أقسام متميزة: المدرسة الابتدائية (من ما قبل KG إلى الصف 5)، والمدرسة المتوسطة (الصفوف 6-8)، والمدرسة الثانوية (الصفوف 9-12)، مما يدعم بيئات ملائمة لكل مرحلة عمرية ويُقلّص الاختلاط بين الصغار والطلاب الأكبر سناً.
جميع المباني مُكيَّفة ومجهّزة بمرافق حديثة. وتشمل البنية التحتية للمدرسة قاعات متعددة الأغراض فسيحة، ومركزاً للمكتبة والإعلام يُستخدم للدراسة الفردية والأنشطة الصفية، ومختبرات اللغة والرياضيات والعلوم والحاسوب المخصصة، واستوديو للفنون والتصميم. كما تتوفر غرف مصادر لدعم عمل قسم الدمج مع الطلاب من ذوي الهمم.
تُعدّ المرافق الرياضية من أبرز مزايا الحرم الدراسي. يضم الحرم مسبحاً بدرجة حرارة مُتحكَّم فيها ومسبحاً منفصلاً للمتعلمين - وهو عنصر سلامة مهم للسبّاحين الصغار. وتشمل المرافق الخارجية ملعباً خارجياً مزروعاً بالعشب بالكامل، وحفر رمل مظلّلة، وملاعب خارجية وداخلية، وملاعب كرة سلة مظلّلة، ومرافق لحصص الفروسية. يوفّر المقصف وجبات غداء صحية بأسعار مناسبة تلائم مختلف الفئات العمرية.
أُسِّس الحرم الدراسي عام 2018 وتعكس مبانيه معايير البناء الحديثة. يمنحه موقعه في المويلح سهولةَ الوصول البري عبر محور طريق الإمارات، مما يُيسّر الوصول إليه من المناطق السكنية الحديثة في الشارقة. تُدفع رسوم النقل مباشرةً إلى مزوّد خدمة خارجي، لذا ينبغي للأسر احتساب هذه التكلفة بصورة منفصلة. لا تُوجد حالياً أي إعلانات عن توسعات في الحرم الدراسي منشورة على الموقع الإلكتروني للمدرسة.
8 acres
مساحة الحرم المدرسي
المنطقة التجارية، مويلح، الشارقة
3
الأقسام المدرسية المستقلة
مباني المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية
حرم جامعي بمساحة 8 فدانمسبح مكيَّف الحرارةملعب عشبيمختبرات علوم مخصصةاستوديو الفنون والتصميمحرم مقسَّم إلى ثلاثة أقسام
جودة التعليم والتعلّم
قيّمت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص التدريس والتقييم بمستوى جيد بشكل عام في أميتي الشارقة، وهو تقييم يتسق مع مدرسة في هذه المرحلة من تطوّرها. أجرى فريق التفتيش 142 مشاهدةً للدروس على مدار أربعة أيام، شارك فيها 41 مشاهدة بصفة مشتركة مع قادة المدرسة - وهو منهجية صارمة تعطي وزناً كبيراً للنتائج.
يتكوّن طاقم التدريس في معظمه من معلمين تلقّوا تدريبهم في الهند، مما يتوافق مع التوقعات التربوية لمنهج CBSE. تضمّ المدرسة 83 معلماً بـنسبة معلم إلى طالب تبلغ 1:11 - نسبة قوية حقاً تُتيح اهتماماً أكثر فردية مما هو شائع عند هذا المستوى من الرسوم. أما المعلمون المساعدون فعددهم 14، يدعمون تقديم الدروس في الصفوف الدنيا على وجه الخصوص وفي إطار خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة.
معدّل دوران المعلمين 7%، وهو معدّل منخفض وفق معايير المدارس الخاصة في الإمارات، مما يُشير إلى قوة عاملة مستقرة وملتزمة. استمرارية أعضاء هيئة التدريس بالغة الأهمية لتقدّم الطلاب، وهذا الرقم يمثّل نقطة قوة هادئة لكنها مهمة في المدرسة. الجنسية الرئيسية للمعلمين هي الهندية، وهو أمر يتسق مع متطلبات تقديم منهج CBSE وتركيبة الطلاب في المدرسة.
رصد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص مجالات محددة يمكن تعزيز جودة التدريس فيها. أُشير إلى التمييز الفارق - القدرة على تكييف التعليم وفق الاحتياجات المحددة لمختلف مجموعات الطلاب - بوصفه مجالاً رئيسياً للتحسين. ولاحظ المفتشون أن الطلاب المتفوّقين لا يُحرزون دائماً التقدّم الذي يتناسب مع إمكاناتهم، ولا سيما في المرحلتين الثانية والثالثة، مما يُشير إلى أن المعلمين أكثر فاعليةً في دعم الطلاب متوسّطي المستوى والأدنى منه مقارنةً بتحدّي الأكثر تميزاً. كما أُشير إلى تطوير مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لدى الطلاب، وتوظيفهم للتقنية في الدروس، بوصفهما مجالَين يستلزمان مزيداً من التطوير. يتعامل الطلاب بثقة مع التقنية حيثما أُتيحت، غير أن الفرص المتاحة للبحث المستقل بتوظيف التقنية لم تُرسَّخ بعد بصورة منتظمة عبر جميع المواد. يحظى التطوير المهني بدعم البنية التحتية المؤسسية الأشمل لمجموعة أميتي التعليمية، وقد أعربت المدرسة عن نيّتها السعي للحصول على عضوية Council of International Schools (CIS)، الأمر الذي يستلزم معايير واضحة في مجال تطوير الكوادر البشرية.
1:11
نسبة المعلمين إلى الطلاب
نسبة مناسبة تتيح قدراً أكبر من الاهتمام الفردي بالطلاب
7%
معدل دوران المعلمين
منخفض وفق معايير المدارس الخاصة في الإمارات - يدل على استقرار الكادر التدريسي
142
زيارات الملاحظة الصفية من قِبل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
41 زيارة أُجريت بالتنسيق مع قيادات المدرسة
القيادة والإدارة
تتولّى قيادة أميتي الشارقة الأستاذة أرشانا ساغار، التي تشغل منصب المديرة منذ تأسيس المدرسة عام 2018. واستمراريتها في قيادة المدرسة طوال مسيرة نموّها كاملةً - من 46 طالباً إلى أكثر من 1,100 طالب - أمر بالغ الأهمية. وقد أعزا مفتّشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص التحسّن الملحوظ في تحصيل المدرسة خلال مرحلة انطلاقها مباشرةً إلى تفانيها وتفاني فريقها القيادي. وقد أرست الأستاذة ساغار فلسفة تربوية واضحة: التحصيل الأكاديمي الرفيع أولوية، جنباً إلى جنب مع تنمية أفراد متعاطفين وواثقين من أنفسهم ومتكاملي الشخصية.
تمتلك المدرسة وتُديرها مجموعة أميتي التعليمية، وهي مؤسسة تعليمية غير ربحية ذات حضور عالمي يشمل أكثر من 150,000 طالب. تُشغّل المجموعة أيضاً مدرسة أميتي الدولية أبوظبي (المنهج البريطاني)، ومدرسة أميتي دبي (CBSE)، وجامعة أميتي دبي، ومركَزَين للتعلّم المبكر في دبي. يوفّر هذا الشبكة العمق المؤسسي وموارد التطوير المهني المشتركة وهيكل حوكمة موثوقاً لا تستطيع المدارس المستقلة مجاراته. رئيس مجلس الأمناء هو الدكتور وجاهت حسين، وأشارت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن المجلس يُقدّم دعماً بالغاً لقيادة المدرسة.
جرى تقييم التقييم الذاتي وتخطيط التحسين كجزء من مراجعة SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص. تُعدّ المدرسة خطة تطوير مدرسية، وشارك القادة العليا في ملاحظات مشتركة للدروس مع مفتّشي SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - وهو مؤشر على فريق قيادي منفتح على الرقابة الخارجية بدلاً من الانكفاء أمامها. ووُصفت الحوكمة بوصفها نقطة قوة، مع انخراط المجلس بفاعلية في دعم التوجه الاستراتيجي للمدرسة.
يُيسَّر التواصل مع أولياء الأمور عبر بوابة إلكترونية ومنصة دفع، ويحافظ مكتب القبول على ساعات عمل مناسبة تشمل صباح يوم الأحد. ويوفّر الحضور الفاعل للمدرسة على منصة إنستغرام نافذةً على الحياة اليومية في المدرسة يجدها الأهل مفيدةً للبقاء على تواصل. يمتد العام الدراسي من أبريل إلى مارس، ويعمل مكتب القبول من الاثنين إلى الخميس من الساعة 7:45 صباحاً حتى 4:00 مساءً، ويوم الأحد من الساعة 9:00 صباحاً حتى 1:00 ظهراً.
نتائج تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص (موضحة)
يمنح أحدث تقييم لـ SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص المُسجَّل في الملف الرسمي للمدرسة على موقع SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أميتيَ الشارقة تقييمَ جيد جداً - وهو ارتقاء عن تقييم جيد الذي حصلت عليه في أول تفتيش كامل للمدرسة أُجري في نوفمبر 2022. هذا المسار التصاعدي ذو دلالة: فهو يُثبت أن المدرسة ليست على حالها، وأن قيادتها استجابت بإيجابية لتوصيات المراجعة السابقة.
أجرى تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2022 - الأول من نوعه للمدرسة - فريقٌ مؤلّف من خمسة مراجعين، نفّذوا 142 مشاهدة للدروس على مدار أربعة أيام، مما جعله تقييماً دقيقاً وموثوقاً. قُيِّمت الفاعلية الإجمالية بمستوى جيد، وبرز التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب بوصفه أعلى معيار أداء، إذ نال تقييم جيد جداً في المراحل الأربع كافة. وهذا أوضح مؤشر على المكان الذي تتجلّى فيه ثقافة أميتي بأعلى مستوياتها.
على صعيد التحصيل، تبدو الصورة دقيقة ومُركَّبة. قُيِّمت اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم بمستوى مقبول للتحصيل عبر المراحل، في حين بلغ التقدّم في هذه المواد ذاتها مستوى جيد. هذه الفجوة بين التحصيل والتقدّم نمط شائع في المدارس الحديثة التي قد يضمّ وافدوها طلاباً بدأوا دراستهم دون المستوى المطلوب لأعمارهم - فالمدرسة تُحرز تقدّماً ملموساً معهم، لكن المستويات المطلقة لا تزال متواضعة. وتصدّرت الدراسات الاجتماعية المشهدَ الأكاديمي، إذ قُيِّم تحصيل المرحلة الرابعة وتقدّمها بمستوى جيد جداً. قُيِّم التدريس والتقييم بشكل عام بمستوى جيد. وقُيِّمت القيادة والإدارة بمستوى جيد، مع إبراز الحوكمة والشراكة مع الأهل بوصفهما نقطتَي قوة بارزتَين.
حدّد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص ثلاثة محاور رئيسية للتحسين: رفع مستوى التحصيل في جميع المواد، وتطوير مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لدى الطلاب إلى جانب توظيفهم للتقنية، وتعزيز استراتيجيات التمييز الفارق لدى المعلمين لتلبية الاحتياجات المحددة لجميع مجموعات الطلاب - ولا سيما المتفوّقون منهم. هذه ليست نتائج استثنائية لمدرسة بعمر أميتي الشارقة ومستوى رسومها، غير أنها فجوات حقيقية ينبغي للأسر أخذها بعين الاعتبار عند اتخاذ قرارهم.
رفاهية الطلاب المتميزة
صنَّفت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب بمستوى جيد جداً عبر جميع المراحل الأربع، ووُصفت الرعاية والحماية والرفاهية الشخصية للطلاب بأنها متميزة. وأُشيد تحديداً بالعلاقة بين المعلمين والطلاب، وبسلوك الطلاب.
برنامج دمج قوي
وصفت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص قسم الدمج في المدرسة بأنه مثير للإعجاب، إذ يحظى الطلاب من ذوي الهمم بدعم مناسب من خلال تعديل المناهج، وبرامج التعليم الفردية، والخدمات العلاجية.
مسار تحسُّن إيجابي
ارتقت المدرسة من تقييمها الأولي جيد إلى تقييمها الحالي جيد جداً، مما يُظهر اتجاهاً تصاعدياً واضحاً أقرَّته SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص. ويتجلى ذلك في استجابة القيادة لتوصيات التفتيش.
التحصيل في المواد الأساسية
صُنِّف تحصيل الطلاب في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم بمستوى مقبول عبر جميع المراحل في تفتيش عام 2022، مما يعني أن الطلاب يستوفون الحد الأدنى من المعايير دون أن يتجاوزوها باستمرار. وأُشير تحديداً إلى أن الطلاب ذوي التحصيل المرتفع لا يبلغون دائماً إمكاناتهم الكاملة.
التفكير النقدي والتمايز في التدريس
حدَّدت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص تنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لدى الطلاب، وتوظيف التكنولوجيا، بوصفها مجالاً رئيسياً للتحسين، إلى جانب تعزيز استراتيجيات التمايز في التدريس لتلبية احتياجات جميع المجموعات المختلفة في قدراتها بصورة أكثر فاعلية.
تاريخ التفتيش
2022-2023
Good
2024-2025
Very Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تُعدّ رسوم مدرسة أميتي الشارقة 2026 من أكثر الرسوم شفافيةً وسهولةً في متناول الأسر ضمن منطقة مدارس المويلح. تنشر المدرسة جدول رسوم كاملاً على موقعها الإلكتروني، يُميّز بين الرسوم المعتمدة من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص ورسوم مخفّضة سنوية أدنى منها تدفعها الأسر فعلياً. للعام الدراسي 2025-26، تتراوح الرسوم المخفّضة بين 11,760 درهماً لمرحلة ما قبل KG وKG1 وKG2 وصولاً إلى 23,420 درهماً للصفّين 11 و12. ويُظهر العام الدراسي 2026-27 زيادات متواضعة تتراوح بين 500 و1,000 درهم لكل صفّ، وهو ارتفاع متوقّع وقابل للإدارة بالنسبة للأسر التي تضع ميزانية مسبقة.
يشمل هيكل الرسوم تكاليف التعليم وبطاقة الهوية والرياضة وجميع الأنشطة اللاصفية، مما يجعل الرسوم المُعلنة شاملةً فعلاً لمعظم الأسر. أما النقل والزي المدرسي وتوريد الكتب فتُدفع مباشرةً إلى مزوّدي الخدمات الخارجيين ولا تُدرج ضمن رسوم المدرسة. تُطبَّق رسوم تسجيل غير قابلة للاسترداد قدرها 500 درهم على جميع الصفوف. ضريبة القيمة المضافة وأي ضرائب حكومية مطبّقة مستثناة من الرسوم المنشورة.
المرونة في السداد جيدة؛ إذ يمكن دفع الرسوم على ثلاثة أقساط أو وفق خطة دفع شهرية، وتُقبل طرق الدفع المختلفة بما فيها النقد والشيكات والتحويل البنكي وبطاقة الائتمان. البنك المعتمد لدى المدرسة هو بنك الإمارات الإسلامي، وينبغي تحرير الشيكات باسم Amity Pvt. School LLC.
مقارنةً بمدارس CBSE المماثلة في الشارقة، تقع أميتي في الفئة المتوسطة من حيث الرسوم. وسقف الرسوم المعتمد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص البالغ 25,420 درهماً للصفوف العليا يتسق إلى حدٍّ بعيد مع مدارس CBSE الراسخة الأخرى في الإمارة. وتتعزّز القيمة المقدَّمة بنسبة المعلم إلى الطالب البالغة 1:11، والحرم الدراسي الممتدّ على مساحة 8 فدان مع مسبح بدرجة حرارة مُتحكَّم فيها، ونموذج المشغّل غير الربحي الذي يُعيد من حيث المبدأ تخصيص الفائض في تطوير المدرسة بدلاً من توزيعه على المساهمين. وبالنسبة للأسر الباحثة عن تعليم منظّم وفق منهج CBSE في الشارقة دون الرسوم المرتفعة لمدارس المناهج البريطانية أو الأمريكية - التي قد تتجاوز 60,000-80,000 درهم سنوياً في حرم مماثلة - تمثّل أميتي قيمة حقيقية. غير أن التحفّظ القائم هو أن مستوى التحصيل في المواد الأساسية لا يزال عند مستوى مقبول، لذا ينبغي للأسر التي تتّخذ من النتائج الأكاديمية المقياسَ الأوّل ضبطَ توقعاتها وفق ذلك.
AED 11,760 - 23,420
الرسوم السنوية المخفضة للعام الدراسي 2025-26
AED 500
رسوم التسجيل غير القابلة للاسترداد
PhaseAnnual Fee
Early Years
11,760Early Years
11,760Early Years
11,760Primary
13,925Primary
13,925Primary
16,475Primary
16,475Primary
18,628Middle
18,628Middle
20,165Middle
20,165Secondary
21,293Secondary
21,293Senior
23,000Senior
23,000Additional Costs
Registration Fee500(one-time)
TransportVariable(annual)
UniformVariable(annual)
BooksVariable(annual)
VAT5%(annual)
Discounts & Concessions
Annual Discounted Fee
Scholarships & Bursaries
No formal scholarship or bursary programme is detailed on the school's website or in SPEA inspection documentation. Families with financial queries should contact the admissions office directly.
الحكم النهائي: لمن هذه المدرسة؟
مدرسة أميتي الخاصة الشارقة مدرسةٌ استحقّت تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص جيد جداً من خلال تحسّن حقيقي لا من خلال التسويق. ثقافتها التربوية استثنائية قياساً بمستوى رسومها، وحرمها الدراسي مجهّز تجهيزاً جيداً، وتعدّ نسبة الاحتفاظ بمعلميها مرتفعةً، فضلاً عن أن مشغّلها غير الربحي يضفي عليها مصداقيةً مؤسسية لا تستطيع كثير من المدارس المستقلة مجاراتها. يُقدَّم منهج CBSE بكفاءة، ونموّ المدرسة من 46 إلى أكثر من 1,100 طالب يعكس ثقةً مجتمعية حقيقية.
التحفّظ الصريح هو أن مستوى التحصيل في المواد الأساسية - اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم - لا يزال عند مستوى مقبول، وأن التمييز الفارق للطلاب المتفوّقين لا يزال في طور التطوير. الأسر التي يعتمد مقياسها الرئيسي لجودة المدرسة على النتائج الأكاديمية وبيانات وجهات الجامعات ستجد قاعدة الأدلة هنا أقل تفصيلاً مقارنةً بالمدارس ذات الرسوم المرتفعة. غير أن غالبية الأسر في المجتمعَين الهندي والباكستاني في الشارقة، الباحثة عن مدرسة CBSE منظّمة وقائمة على القيم وآمنة وحاضنة حقاً بسعر عادل، ستجد أن أميتي تُوفّي بوعودها بصورة ملموسة.
المدرسة مناسبة بشكل خاص للأسر ذات الأطفال الصغار الملتحقين من مرحلة ما قبل KG وحتى المرحلة الابتدائية، حيث يكون للبيئة الحاضنة والثقافة التربوية القوية أبلغ الأثر. وهي أيضاً خيار قوي للأسر التي لديها طلاب من ذوي الهمم، إذ يُعدّ برنامج الدمج المُقدَّم قوةً حقيقية. ومع نضج المدرسة - إذ خرّجت دفعتها الأولى من الصف 12 عام 2025 فحسب - سيتّضح مسار المرحلة الثانوية تدريجياً، والاتجاه العام يُنبئ باستمرار التحسّن.
THE “RIGHT FIT”
الأسر الهندية والباكستانية الباحثة عن تعليم وفق منهج CBSE منظّم في منطقة المويلح بالشارقة، ولا سيما تلك التي لديها أطفال صغار أو طلاب من ذوي الهمم، والتي تُقدّم الرعاية التربوية والرسوم الشفافة والمشغّل غير الربحي على النتائج الأكاديمية المتميزة.
THE “WRONG FIT”
الأسر الباحثة عن منهج بريطاني أو أمريكي، أو بيانات قبول في جامعات نخبوية، أو بيئة أكاديمية تنافسية عالية يتجاوز فيها التحصيل باستمرار معايير المنهج الدراسي - ستُلبّي مدارس أخرى في الشارقة ذات رسوم أعلى هذه الأولويات بصورة أفضل.
“
اخترنا مدرسة أميتي بسبب مستوى الرسوم والمنهج الدراسي CBSE، غير أن ما جعلنا نستمر هو روح المجتمع. تهتم المدرسة حقاً بالأطفال بوصفهم أفراداً، لا مجرد طلاب.
— ولي أمر طالب في الصف الثامن
نقاط القوة
- تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص جيد جداً - ارتقاء من تقييم جيد الأوّلي
- رعاية تربوية استثنائية وُصفت بالنموذجية من قِبَل مفتشي SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
- نسبة معلم إلى طالب قوية 1:11 تتيح اهتماماً فردياً
- معدّل دوران منخفض للمعلمين بنسبة 7% - قوة عاملة مستقرة وملتزمة
- مشغّل غير ربحي من مجموعة أميتي التعليمية ذات المصداقية العالمية
- حرم دراسي متكامل على مساحة 8 فدان مع مسبح بدرجة حرارة مُتحكَّم فيها
- رسوم شفافة وفي المستوى المتوسط تشمل الرياضة والأنشطة اللاصفية
- برنامج دمج قوي للطلاب من ذوي الهمم
مجالات التحسين
- تحصيل اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم مُقيَّم بمستوى مقبول عبر جميع المراحل
- التمييز الفارق للطلاب المتفوّقين مُحدَّد بوصفه مجالاً رئيسياً للتحسين
- السجل الأكاديمي للمرحلة الثانوية محدود - أولى دفعات الصف 12 تخرّجت عام 2025 فحسب
- لا يوجد برنامج منح دراسية أو مساعدات مالية منشور للأسر ذات الحاجة المالية