المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعيةمدرسة أمريكي في ند الشبا 2، دبي
المنهج
أمريكي
KHDA
جيد
الموقع
دبي, ند الشبا 2
الرسوم
AED 36K - 73K
المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعية
الملخص التنفيذي
تحتل المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعية دبي (ASCS ند الشبا) موقعاً متميزاً حقاً بين مدارس ند الشبا 2: فهي المدرسة الوحيدة في هذا الجزء من دبي التي تجمع بين المنهج الأمريكي — المستند إلى معايير الولاية المشتركة لكاليفورنيا CCSS ومعايير العلوم للجيل القادم NGSS — وبيئة إسلامية راسخة، وبرنامج إثراء قرآني مخصص، ومواد المنهج الوطني الإماراتي. تأسست عام 2016، وصُنِّفت بمستوى جيد من قِبل KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية في أحدث عمليات تفتيش للعامَين 2023-2024 (وهو تصنيف تحتفظ به الآن لدورتَين متتاليتَين، مما يعكس مساراً تصاعدياً واضحاً بعد ثلاثة تصنيفات مقبولة سابقة)، وتستقبل ASCS 728 طالباً من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر. وستجد الأسر البحث عن رسوم المدارس في دبي أنها تنافسية: إذ تتراوح الرسوم الدراسية السنوية بين AED 35,822 في مرحلة الروضة وAED 72,669 في الصف الثاني عشر، مما يُصنّف المدرسة في المرتبة المتوسطة ضمن مدارس المنهج الأمريكي في الإمارة. وبالنسبة للأسر الإماراتية والعربية الساعية إلى مدرسة تُعامَل فيها الصرامة الأكاديمية والهوية الثقافية باعتبارهما متكاملتَين لا متنافستَين، فإن ASCS ند الشبا تُقدّم حجةً موثوقة ومتطورة لنفسها. إن المدرسة ليست الاختيار الصحيح للأسر الراغبة في بيئة حرم مدرسي علمانية غربية الطابع، أو للطلاب الذين يحتاجون إلى مسارات IB أو A-Level المتخصصة، أو لمن يُقدّم التنوع الدولي متعدد الجنسيات على ما عداه. والقيمة المقدّمة راسخة: منهج أمريكي معتمد من NEASC يُقدَّم في بيئة تكون فيها القيم الإسلامية واللغة العربية والثقافة الإماراتية محورية حقاً — لا مجرد فكرة لاحقة.
معتمدة من NEASCتقييم KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية: جيد 2023-24الهوية الإسلامية والمنهج الأمريكيمن مرحلة ما قبل KG حتى الصف 12
“يزداد ولائي للمدرسة مع كل فصل دراسي. لقد أنصتت المدرسة باستمرار وصبر واتخذت الإجراءات اللازمة عند الحاجة. كل ما أطلبه هو أن يكون ابني في أيدٍ أمينة.”
— ولي أمر طالب في الصف الثانيالإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تُقدّم المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعية ند الشبا المنهج الأمريكي من خلال منظومة معايير الولاية المشتركة لكاليفورنيا (CCSS) للغة الإنجليزية والرياضيات، ومعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) للعلوم، ومتطلبات وزارة التربية والتعليم الإماراتية للغة العربية والدراسات الإسلامية والدراسات الاجتماعية. وهذا الإطار المزدوج ليس مجرد امتثال إداري — بل هو الهوية الجوهرية للمدرسة. ويُهيكَل المنهج ليكون قائماً على الاستقصاء والتعلم العملي، مع توقع أن يكون المعلمون محرّكين للتعلم لا ناقلين للمحتوى فحسب. والكتب المدرسية موارد مساعدة لا منصة أساسية؛ والتعلم القائم على المشاريع والموضوعات هو القاعدة السائدة، ولا سيما في مرحلتَي الروضة والابتدائية. ويسري برنامج الفضائل التطبيقية (Virtues in Practice) عبر جميع المراحل الدراسية، مُضمِّناً القيم الثقافية الإماراتية والتربية الأخلاقية في الجدول الأسبوعي. ويعمل برنامج إثراء القرآن الكريم المخصص من الروضة 2 حتى الصف الثاني عشر، مع خيط إثرائي متكامل في الصفوف من 1 إلى 9 مصمَّم تحديداً لتنمية مهارات الحفظ والتلاوة — وهي ميزة غير مألوفة وذات قيمة حقيقية لدى مجتمع أولياء أمور الطلاب المؤلَّف في غالبيته من الإماراتيين. وفي المراحل العليا (الصفوف 9 و10 في وقت تفتيش DSIB الأخير، والممتدة الآن حتى الصف الثاني عشر)، يُقدّم المنهج مواد اختيارية تمتد لتشمل الفنون البصرية والأداء، والبرمجة، وعلم النفس، وإدارة الأعمال، والتشريح وعلم وظائف الأعضاء البشرية، والعلوم البيئية. ويستعدّ طلاب المرحلة الثانوية لاجتيازَي SAT وTOEFL/IELTS، ويتخرجون حاملين شهادة الثانوية الأمريكية (US High School Diploma) عند إتمام الصف الثاني عشر. ويُعدّ التعلم الاجتماعي العاطفي (SEL) مادةً مجدولة ضمن الخطة الدراسية من الروضة حتى الصف الثامن، مُحاذاةً لمعايير CASEL. ويدعم فريق توفير التعلم الفعّال (ELP) الطلاب من ذوي الهمم بتسهيلات وتعديلات مخططة وبرامج تدخل فردية. وتنتمي المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعية إلى اتحاد مدارس WIDA الدولي، مما يوفر إطاراً منظّماً لدعم متعلمي اللغة الإنجليزية (ELL) داخل الفصول الدراسية النظامية. وقد خلص تفتيش DSIB للعام 2023-2024 إلى أن الطلاب يُحقّقون مستوى جيداً في جميع المواد الأساسية تقريباً عبر كل المراحل، مع تصنيف التقدم بمستوى جيد في جميع المجالات، وتصنيف التقدم في اللغة الإنجليزية في الروضة بمستوى جيد جداً. أما الضعف الرئيسي المُحدَّد فيتمثل في مستوى التحصيل في اللغة العربية (مقبول في المرحلتَين المتوسطة والثانوية) وتحصيل الرياضيات في المرحلة الابتدائية (مقبول)، وهو ما ينبغي لأولياء أمور الطلاب ذوي الطموح الأكاديمي أخذه بعين الاعتبار. لم تُقدَّم امتحانات خارجية (GCSE أو IB أو AP) في وقت التفتيش الأخير، وإن كان الموقع الإلكتروني للمدرسة يُشير إلى مقررات AP كجزء من برنامج المواد الاختيارية المتطور في المرحلة الثانوية. ولا تتوفر بيانات التحاق بالجامعات بعد، نظراً لأن أول فوج من طلاب الصف الثاني عشر لن يتخرج إلا عام 2026.
Very Good
التقدم في اللغة الإنجليزية في مرحلة KG
تفتيش DSIB 2023-2024
Good
التحصيل العام للطلاب
عبر جميع المواد الأساسية تقريباً وفي جميع المراحل، DSIB 2023-2024
66
الطلاب من ذوي الهمم
مدعومون من فريق التعليم الفعّال
NEASC
الاعتماد المؤسسي
رابطة نيو إنغلاند للمدارس والكليات
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
تُبرز الصفحة الرئيسية للمدرسة أكثر من 20 نشاطاً متنوعاً وأكثر من 7 مرافق رياضية، وتؤكد صفحة المنهج الدراسي أن الأنشطة المشتركة تُعامَل باعتبارها جزءاً لا يتجزأ من البرنامج الأكاديمي لا إضافةً اختيارية. وتُعقد نوادي الأنشطة اللاصفية أسبوعياً وتشمل طيفاً واسعاً يضم: مسابقة التهجئة، ومسابقة الرياضيات، ومسابقة حفظ القرآن الكريم، ومعرض العلوم، ومعرض الفنون، ومسابقات الطبخ، ونمذجة المخلفات، والخياطة، والليغو، والحوسبة، والمناظرة. ويُعدّ مشروع Apollo 13 — وهو تحدٍّ شهري للمدرسة بأسرها يتلقى فيه الطلاب مواد بسيطة ومشكلةً معقدة لحلّها بطريقة إبداعية — من أبرز الأنشطة الإثرائية وأكثرها تميزاً في المدرسة، وقد أشار إليه الطلاب بحماس في شهاداتهم المنشورة. وتدمج مطبخ الابتكار (Innovation Kitchen) الرياضيات والعلوم والطهي للمتعلمين الصغار في مساحة مختبر مخصصة. وتدعو غرفة "لماذا؟" (Why? Room) الطلاب أسبوعياً إلى استكشاف أسئلة مفتوحة وإجراء البحوث وعرض النتائج على أقرانهم، مما يُنمّي صراحةً مهارات العرض والبحث المستقل. وتشمل المرافق الرياضية حمام سباحة داخلياً وصالة ألعاب رياضية وقاعةً متعددة الأغراض لكرة السلة والكرة الطائرة والريشة الطائرة. وتشارك المدرسة في منافسات رياضية بين المدارس، ويُشير تقرير DSIB إلى التزام الطلاب القوي بأسلوب الحياة الصحي والنشاط البدني. وتعليم خدمة المجتمع مضمّنٌ في برنامج المرحلة الثانوية: إذ يُنجز جميع طلاب الصفوف من 9 فما فوق ما لا يقل عن 60 ساعة من خدمة المجتمع في مجالات تشمل الإرشاد والتوجيه، واللياقة البدنية، والشمول، ومحو الأمية، مع تمكين الطلاب من تصميم حملاتهم الخاصة وقيادتها. ويعمل نادي الهلال الأحمر في جميع أرجاء المدرسة، وقد نال طلاب الروضة بصفة لافتة جائزة الهلال الأحمر على عملهم المجتمعي مع كبار السن. ويوفر مجلس الطلاب فرص قيادية، ويحتفل اليوم الدولي بالمجتمع متعدد الجنسيات في المدرسة. ويُشير تقرير DSIB إلى ضعف مشاركة طلاب المرحلة المتوسطة في الفعاليات الخيرية — وهي ملاحظة صريحة تُشير إلى أن ثقافة الأنشطة اللاصفية هي الأقوى في مراحل الروضة والابتدائية والثانوية.
20+
أنشطة متنوعة
كما هو مذكور على الصفحة الرئيسية للمدرسة
7+
المرافق الرياضية
تشمل مسبحاً داخلياً وصالة رياضية
60 hrs
الخدمة المجتمعية الإلزامية
مطلوبة لجميع طلاب المرحلة الثانوية
مشروع أبولو 1360 ساعة خدمة مجتمعيةمختبر الابتكار المطبخينادي الهلال الأحمرأندية الأنشطة اللاصفية الأسبوعية
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أكثر الجوانب ثباتاً وقوةً في منظومة المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعية ند الشبا. فقد منح تفتيش DSIB للعام 2023-2024 تقييم متميز في مجالَي الصحة والسلامة وحماية الطفل/الحماية من المخاطر عبر جميع المراحل — الروضة، والابتدائية، والمتوسطة، والثانوية — مما يجعل هذا المجال من المجالات النادرة التي تنال فيها المدرسة أعلى تقييم ممكن. وقد صُنِّفت الرعاية والدعم بمستوى جيد جداً في الروضة والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية، وبمستوى جيد في المرحلة المتوسطة. وتحظى سياسات الحماية والرفاهية بفهم تام من جميع أفراد المجتمع المدرسي، وأكّد مفتشو DSIB أن اتخاذ الترتيبات اللازمة لحماية الطلاب من الإساءة والتنمر يُعدّ أولويةً قصوى. وقد صُنِّف المستوى الإجمالي لمنظومة الرفاهية بمستوى جيد جداً من قِبل DSIB، إذ أشار المفتشون إلى أن مبادرات الرفاهية تُنفَّذ من قِبل فريق مؤهّل، وتُجمَع بيانات الاستطلاعات وتُحلَّل لتقييم رفاهية الطلاب والموظفين وأولياء الأمور، وتُعدّ خطط عمل تفصيلية بناءً على نتائج الاستطلاعات. ويدعم برنامج الإرشاد التطور الأكاديمي والاجتماعي والشخصي من خلال مرشد أكاديمي متفرغ وأخصائيين اجتماعيين. وتتوفر جلسات إرشاد فردية وجماعية صغيرة، مع توافق الجلسات الجماعية مع معايير جمعية الإرشاد المدرسي الأمريكية. والتعلم الاجتماعي العاطفي مادةٌ مجدولة ضمن الخطة الدراسية من الروضة حتى الصف الثامن. وتعمل المدرسة بنظام المجموعات (Houses) الذي يعزز هوية المجتمع والمنافسة الصحية. كما توفر برامج الحياة الطلابية والقيادة مسارات قيادية رسمية. ويُبرز تقرير DSIB أن طلاب جميع المراحل يُظهرون إحساساً قوياً بالإيجابية والانتماء، واحتراماً متبادلاً ولأولياء الأمور والبالغين، والتزاماً واضحاً باتباع أسلوب حياة آمن وصحي. ويصنّف DSIB معدلات الحضور بمستوى جيد جداً — وهو مؤشر دال على مستوى انخراط الطلاب وثقافة المدرسة. ومن الجوانب التي أشار إليها المفتشون للتطوير: ضرورة التأكد من أن الموظفين والطلاب يشعرون بالدعم الكافي في ظل توسّع المدرسة المستمر إلى مرافق جديدة.
“آخر ما أودّ ذكره هو اهتمام المدرسة برفاهيتنا من خلال حصص الرفاهية، وتعليم المعلمين لنا كيفية التعامل مع مشكلاتنا، إذ نستطيع التحدث مع المعلمين والمدير دون أن نشعر بأي حكم مسبق علينا.”
— طالب في الصف الثامنالحرم المدرسي والمرافق
تقع المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعية ند الشبا في ند الشبا 2، وهو حي سكني وتعليمي في الجزء الداخلي من دبي، قريباً من مدرسة Repton School Dubai وأكاديمية GEMS Modern Academy. انتقلت المدرسة إلى مبناها المخصص الحالي قبيل العام الدراسي 2024-25، ويُثني تقرير DSIB للعام 2023-2024 صراحةً على المالك (مجموعة BEAM للتعليم) لتوفيره مرفقاً مدرسياً جديداً وجذاباً وحديثاً يوفر بيئةً آمنة ومريحة ومحفزة تلائم احتياجات المنهج الدراسي تلائماً جيداً. ويستوعب الحرم المدرسي نحو 728 طالباً من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر، مع فصول منفصلة بحسب الجنس اعتباراً من الصف الرابع. وتشمل المرافق الأكاديمية مختبرات العلوم المجهّزة تجهيزاً كاملاً للتجارب العملية القائمة على الاستقصاء؛ وقاعات تقنية المعلومات والاتصالات المزوّدة بأحدث التقنيات لدعم محو الأمية الرقمية؛ ومختبر مطبخ الابتكار الذي يدمج الرياضيات والعلوم والطهي؛ والمكتبة المزوّدة بمجموعة متنوعة من الكتب والمواد الرقمية. ويضم الحرم عيادة طبية. والبنية التحتية الرقمية متطورة: يستخدم طلاب الصفوف من 1 إلى 8 أجهزة iPad تُوفرها المدرسة، بينما يحضر طلاب المرحلة الثانوية أجهزة MacBook الخاصة بهم. وتُعدّ السبورات التفاعلية والعارضات الرقمية من المعدات المعيارية في الفصول الدراسية، فيما تعرض الشاشات الرقمية المنتشرة في أرجاء المدرسة أعمال الطلاب. وتضم منصة التعلم الرقمي في المدرسة أدوات من بينها: Edunation وRaz Kids وAchieve 3000 وExact Path وSavvas و3asafeer. وتشمل المرافق الرياضية حمام سباحة داخلياً، وصالة ألعاب رياضية مجهّزة للتربية البدنية والرياضات اللاصفية، وقاعةً متعددة الأغراض تُستخدم لكرة السلة والكرة الطائرة والريشة الطائرة والفعاليات المدرسية. وتخدم ملاعب الهواء الطلق والمغلقة فئات عمرية مختلفة. وتعمل الكافيتيريا بصورة منفصلة لأقسام مختلفة من المدرسة. وتوفّر المدرسة خدمة نقل عبر شركة متعاقدة تغطي مناطق واسعة في دبي، من ند الشبا 2 إلى JBR وحدائق ديسكفري. كما تتوفر جولة افتراضية على الحرم المدرسي عبر الموقع الإلكتروني للأسر غير القادرة على الزيارة الشخصية.
728
عدد الطلاب المسجلين
من مرحلة ما قبل KG حتى الصف 12، DSIB 2023-2024
55+
الجنسيات
كما هو مذكور على الصفحة الرئيسية للمدرسة
حرم مدرسي حديث جديد 2024أجهزة iPad موزَّعة على الطلاب من الصف 1 إلى 8مسبح داخليمختبر الابتكار المطبخيمختبرات علومعيادة طبية داخل الحرم المدرسي
جودة التدريس والتعلم
صنّف تفتيش DSIB للعام 2023-2024 التدريس من أجل التعلم الفعّال والتقييم بمستوى جيد عبر المراحل الأربع جميعها (الروضة، والابتدائية، والمتوسطة، والثانوية). وهذا تصنيف ثابت ومتسق، ويمثّل تحسّناً ذا مغزى مقارنةً بدورات التفتيش السابقة. ويُوصف مستوى معرفة المعلمين بمادتهم بأنه متين في جميع المراحل، ولا سيما في مرحلة الروضة حيث يُظهر المعلمون فهماً عميقاً لطريقة تعلّم الأطفال الصغار، ويوظّفون ذلك توظيفاً فاعلاً في تنمية مهارات القراءة والكتابة والحساب. وفي المراحل العليا، يُشاد بالمعلمين لتخطيطهم الإبداعي لمجموعة متنوعة من الأنشطة والمواد لإشراك الطلاب وتحفيزهم. ومن نقاط القوة البارزة التي حددها المفتشون: توظيف أسلوب الاستجواب والتساؤل لتعزيز التفكير النقدي وتيسير النقاشات والحوارات. ويضع النموذج التربوي المُعلن للمدرسة المعلمَ في موقع محرّك للتعلم: إذ يُتوقع منه التمييز في التدريس، واستخدام البيانات في التخطيط، وتقديم التغذية الراجعة المنتظمة، وتعزيز التفكير النقدي، والتواصل المستمر مع أولياء الأمور. وتُوصف عمليات التقييم من قِبل DSIB بأنها واضحة ومتسقة، وتوفر مقاييس تفصيلية للتطور الأكاديمي والشخصي والاجتماعي للطلاب. وتستخدم المدرسة اختبار قياس التقدم الأكاديمي (MAP) ثلاث مرات سنوياً، وتُستخدم نتائجه في بناء خطط تعلم شخصية. وتنتمي المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعية إلى اتحاد WIDA، الذي يوفر أطراً منظّمة لتقييم متعلمي اللغة الإنجليزية ودعمهم. وتبلغ نسبة المعلم إلى الطالب نحو 1:9.5 (77 معلماً و728 طالباً)، وهي نسبة منخفضة بشكل لافت وينبغي من حيث المبدأ أن تدعم التمييز الفعّال في التدريس. ويُقدَّر معدل دوران المعلمين بنحو 12%، وهو ضمن النطاق الطبيعي للمدارس الخاصة في دبي. وأكبر مجموعة جنسية بين المعلمين هي المصرية، وهو واقع موضوعي ينبغي لأولياء الأمور إدراكه عند تقييم مدى أصالة تجربة المنهج الأمريكي. ويُشير DSIB إلى مجالَين للتحسين في جودة التدريس: أن بعض الأنشطة في الحصص تسير بوتيرة متسرّعة أحياناً، وأن توقعات المعلمين من بعض مجموعات الطلاب ليست مرتفعة بالقدر الكافي على نحو متسق — ولا سيما في المراحل العليا حيث يُعدّ الاستخدام الأكثر فاعلية لبيانات التقييم لرفع مستوى التحصيل في اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات توصيةً رسمية.
1:9.5
نسبة المعلمين إلى الطلاب
77 معلماً، 728 طالباً
12%
معدل دوران المعلمين
ضمن النطاق الطبيعي للمدارس الخاصة في دبي
3x/year
تقييمات MAP المرجعية
مقاييس التقدم الأكاديمي، تُستخدم لتوجيه التعلم الشخصي
القيادة والإدارة
تتولى قيادة المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعية ند الشبا المديرة سارة هوليس، التي عُيِّنت في 15 مارس 2020، وقد رافقت المدرسة خلال أبرز مراحل تطورها — من ثلاث تقييمات متتالية بمستوى مقبول إلى تقييمين متتاليين بمستوى جيد. وتحمل السيدة هوليس درجة البكالوريوس في علم النفس من جامعة Dalhousie بكندا، والماجستير في التربية من جامعة Nottingham بالمملكة المتحدة. وقد شغلت سابقاً منصب نائبة المدير في المدرسة الدولية للعلوم الإبداعية بالشارقة، وتولّت مهام رئيسة قسم اللغة الإنجليزية وقائدة الصف السادس ضمن شبكة BEAM. ويصف تقرير DSIB للعام 2023-2024 المديرة وكبار القادة بأنهم فاعلون بمستوى عالٍ، مشيراً إلى أنهم يشرفون على تحسين مستمر للمدرسة بنظرة واقعية لمستوى الخدمات المقدمة، ويحافظون على توقعات عالية لجميع الطلاب، ويحظون بدعم ممتاز من أعضاء مجلس الإدارة والطاقم التعليمي وأولياء الأمور. وقد تم تصنيف التقييم الذاتي باعتباره إحدى نقاط القوة الرئيسية لدى فريق القيادة. وتمتلك المدرسة وتديرها مجموعة BEAM للتعليم (Bukhatir Education Advancement and Management)، وهي مجموعة تعليمية إماراتية تضم مدارس في دبي والشارقة والبحرين. ويتولى رئاسة المجلس والتأسيس صلاح أ. بخاتر، فيما يشغل منصب المدير العام شادي حسن. وتُركّز فلسفة BEAM المُعلنة على الحفاظ على الهويات الثقافية مع تخريج خريجين واثقين بأنفسهم وقادرين على المنافسة عالمياً. ويعكس شعار المدرسة — التميز المتجذّر في القيم — هذا التوجه. وقد صنّف DSIB الحوكمة بمستوى جيد، مع تمثيل أولياء الأمور في مجلس الإدارة ومشاركتهم الفاعلة في تعزيز مبادرات الرفاهية. وتُدار التواصل مع أولياء الأمور عبر بوابة BEAM لأولياء الأمور، ومنصة Edunation، والنشرات الإخبارية الدورية، وقنوات التواصل المباشر. وتوفر المدرسة أدلة إرشادية وجهات اتصال على الحرم المدرسي وصفحة تواصل مخصصة لأولياء الأمور على موقعها الإلكتروني. وقد صُنِّفت القيادة والإدارة بشكل عام — بما يشمل التقييم الذاتي والحوكمة ومشاركة أولياء الأمور والمجتمع وإدارة الكوادر والمرافق والموارد — بمستوى جيد في جميع المراحل وفق تفتيش DSIB للعام 2023-2024.
نتائج تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية (موضحة)
يمثّل تقرير تفتيش DSIB للعام 2023-2024 أكثر التقييمات إيجابيةً التي تلقّتها المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعية ند الشبا منذ افتتاحها. التصنيف الإجمالي جيد — وهو تصنيف تحتفظ به الآن لدورتَين متتاليتَين (2022-2023 و2023-2024)، بعد أن كانت قد حصلت على تصنيف مقبول في الأعوام 2018-2019 و2019-2020 و2021-2022. ولهذا المسار أهميته البالغة: فالمدرسة في تحسّن مُثبَت ودليل واضح، ويُشير تقرير 2023-2024 إلى عدد كبير من التصنيفات المحسّنة مقارنةً بالدورة السابقة. وبعبارة مبسّطة: هذه مدرسةٌ وجدت توازنها وتبني عليه. أما النتيجة الأبرز فهي التميز في الصحة والسلامة والحماية من المخاطر عبر المراحل الأربع جميعها — وهو تمييز نادر يتحدث مباشرةً عن التزام المدرسة برفاهية الطلاب. وصُنِّف التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب بمستوى جيد جداً في الروضة والابتدائية والثانوية (وجيد في المتوسطة)، كما صُنِّف فهمهم للقيم الإسلامية بمستوى جيد جداً عبر جميع المراحل — وهو أعلى تصنيف في المدرسة. وصُنِّف مُعامِل الأجندة الوطنية (اختبارات المرجعية الدولية) بمستوى جيد جداً إجمالاً، إذ تخطّت المدرسة هدفها في PIRLS 2021 بمتوسط درجات 552. وصُنِّف توفير الرفاهية بمستوى جيد جداً، مما يعكس التزاماً مؤسسياً حقيقياً بالصحة النفسية للطلاب والمجتمع المدرسي. وتتمثّل المجالات الرئيسية التي تستدعي التحسين في: مستوى التحصيل في اللغة العربية (مقبول في المرحلتَين المتوسطة والثانوية لكلٍّ من متعلمي اللغة الأولى والإضافية)؛ وتحصيل الرياضيات في المرحلتَين الابتدائية والثانوية (مقبول)؛ وتحصيل اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة (مقبول). ويوصي DSIB رسمياً بأن تُحسِّن المدرسة توظيف بيانات التقييم في المراحل العليا لرفع مستوى التحصيل في القراءة والكتابة والحساب، وأن ترفع توقعات المعلمين وتُعزز مهارات التعلم الذاتي لدى الطلاب. وبالنسبة لمدرسة لا تزال في طور النمو — مع تخرّج أول فوج من طلاب الصف الثاني عشر الآن تقريباً — فإن هذه تحديات واقعية قابلة للمعالجة، لا نقاط ضعف هيكلية.
الحماية المتميزة عبر جميع المراحل
حصلت الصحة والسلامة وحماية الطفل/الحماية على تقييم متميز في مراحل KG والابتدائية والمتوسطة والثانوية - وهو من أقوى النتائج في تقرير التفتيش بأكمله، ومؤشر تميّز واضح لهذه المدرسة.
توفير الرفاهية بمستوى جيد جداً
صنّف DSIB توفير الرفاهية الإجمالي بمستوى جيد جداً، مشيراً إلى وجود فريق مؤهل تأهيلاً مناسباً، وخطط عمل مبنية على البيانات، ومشاركة قوية من أصحاب المصلحة، وتعلم اجتماعي وعاطفي مدمج في المنهج.
القيم الإسلامية والوعي الثقافي بمستوى جيد جداً
حصل فهم الطلاب للقيم الإسلامية ووعيهم بالثقافة الإماراتية وثقافات العالم على تقييم جيد جداً عبر المراحل الأربع - وهو أعلى تقييم متسق في المدرسة وركيزة أساسية لهويتها.
تحصيل اللغة العربية في المراحل العليا
يُصنَّف تحصيل اللغة العربية بوصفها لغةً أولى ولغةً إضافية بمستوى مقبول في المرحلتين المتوسطة والثانوية. يوصي DSIB بتوفير مزيد من الفرص للنقاش بالعربية الفصحى وتحسين مهارات الكتابة المستقلة. كما لا تزال درجات محو الأمية في القراءة لدى الطلاب الإماراتيين دون المتوسط العام للمدرسة في الصفين الثاني والخامس.
توظيف بيانات التقييم وتوقعات المعلمين
يوصي DSIB بأن يستخدم معلمو المراحل العليا بيانات التقييم بصورة أكثر فاعلية لرفع مستوى التحصيل في محو الأمية والرياضيات، وأن ترتفع توقعاتهم من إمكانات الطلاب بشكل منتظم. كما أن التعلم التعاوني في المرحلتين المتوسطة والثانوية أقل اتساقاً مقارنةً بالمراحل الدنيا.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Good
2022-2023
Good
2021-2022
Acceptable
2019-2020
Acceptable
2018-2019
Acceptable
الرسوم والقيمة مقابل المال
تتبع مدرسة American School of Creative Science – Nad Al Sheba المنهج American وتتراوح رسومها للعام الدراسي 2026-27 بين AED 35,822 للمرحلة من Pre-KG حتى KG 2، وصولاً إلى AED 72,669 للصف Grade 12. وتتوزع الرسوم على ثلاثة أقسام مدرسية — KG والمرحلة الابتدائية Elementary والمرحلة الإعدادية Middle School والمرحلة الثانوية High School — مع زيادات تدريجية كلما تقدّم الطلاب في المراحل الدراسية. وجميع الرسوم معتمدة من هيئة المعرفة والتنمية البشرية، وتنشر المدرسة رسوماً دراسية مخفّضة إلى جانب الرسوم المعتمدة من هيئة المعرفة والتنمية البشرية، مع تطبيق خصم على الرسوم الدراسية لكل صف يتراوح بين AED 822 و AED 1,669.
AED 35,822
الرسوم السنوية من
AED 72,669
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
Pre-KG
AED 35,822KG 1
AED 35,822KG 2
AED 35,822Grade 1
AED 42,475Grade 2
AED 42,475Grade 3
AED 42,475Grade 4
AED 49,640Grade 5
AED 49,640Grade 6
AED 59,875Grade 7
AED 59,875Grade 8
AED 59,875Grade 9
AED 59,875Grade 10
AED 66,528Grade 11
AED 66,528Grade 12
AED 72,669بالإضافة إلى الرسوم الدراسية، ينبغي على الأسر الأخذ بعين الاعتبار الرسوم الأخرى، وتشمل: رسوم طلب القبول غير القابلة للاسترداد بقيمة AED 525، ورسوم الكتب والمواد الدراسية (من AED 2,300 إلى AED 4,000 حسب الصف الدراسي)، ورسوماً طبية بقيمة AED 787.50 سنوياً، ورسوم تقييم بقيمة AED 500 (اعتباراً من Grade 1 فما فوق)، وديعة كافيتيريا قابلة للاسترداد تتراوح بين AED 500 و AED 1,500. كما تتوفر خدمة النقل المدرسي في مناطق واسعة من دبي، وتتراوح تكاليفها السنوية بين AED 5,200 (اتجاه واحد) وAED 8,300 (اتجاهين) بحسب الموقع الجغرافي.
تقدّم المدرسة مجموعة من الخصومات والمنح الدراسية، تشمل: خصم الأشقاء (5% للطفل الثاني، و10% للطفل الثالث فما فوق)، وخصم 20% لموظفي ESAAD على إجمالي الرسوم، وخصم 10% للشركات لموظفي DEWA، وخصم 10% لمنتسبي الشرطة والقوات المسلحة، وخصومات حفظ القرآن الكريم بنسبة تتراوح بين 15% و25% على صافي الرسوم. وتُسدَّد الرسوم الدراسية على ثلاثة أقساط فصلية، كما تتوفر إمكانية الدفع الإلكتروني عبر بوابة أولياء الأمور Parent Portal بخطط تقسيط بربح 0% لمدة تصل إلى 12 شهراً من خلال بنوك مختارة.
تكاليف اضافية
Application fee
AED 525 (non-refundable, not deductible from tuition)
Registration deposit
AED 2,000 (adjusted against first term tuition; non-refundable if child does not join)
Re-registration fee
AED 1,000 (non-refundable, deductible from first term tuition)
Books & Resources fee
AED 2,300 (Pre-KG to KG 2), AED 2,600 (Grades 1–2), AED 2,900 (Grades 3–5), AED 3,400 (Grades 6–8), AED 4,000 (Grades 9–12)
Medical fee
AED 787.50 per year (all grades)
Assessment fee
AED 500 (Grades 1–12; not applicable for KG)
Canteen deposit
AED 500 (Pre-KG to KG 1), AED 700 (Grades 2–4), AED 1,000 (Grades 5–6), AED 1,200 (Grades 7–9), AED 1,500 (Grades 10–12) — refundable/adjusted against usage
Transport (one-way, per annum)
AED 5,200 – AED 6,500 depending on area
Transport (two-way, per annum)
AED 6,500 – AED 8,300 depending on area
الخصومات والتنازلات
Sibling discount
0% for 1st child, 5% for 2nd child, 10% for 3rd child and above
ESAAD employee discount
20% on gross fees
DEWA employee corporate discount
10% on net fees
Police and Armed Forces discount
10% on net fees
Quran memorisation discount (20–29 Juz')
15% on net fees
Full Quran memorisation discount
25% on net fees (Terms & Conditions apply; available for first and second positions of the BEAM annual Quran Competition)
شروط الدفع
•Total tuition fee paid in three termly instalments
•Online payment available via Parent Portal using selected banks' credit cards
•0% profit instalment plans available for up to 12 months (bank may apply a one-time minimal processing charge)
•Transport, Books, Medical, Exam Fees and Canteen Deposit to be paid separately as part of the 1st instalment before 1st September
المنح الدراسية
Quran memorisation scholarship: 15% discount for 20–29 Juz' memorisation (on net fees). Full Quran memorisation scholarship: 25% discount (on net fees). Available for first and second positions of the BEAM annual Quran Competition
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعية ند الشبا مدرسةٌ استحقت تصنيفها الجيد من خلال تحسّن ثابت وقابل للقياس على مدى خمس دورات تفتيشية. إنها ليست بعدُ مدرسةً ترضي الأسر التي تضع الهيبة الأكاديمية أو ترتيبات الامتحانات في مقدمة أولوياتها — إذ لا تمتلك بعدُ السجلّ الحافل لمدرسة ثانوية ناضجة، والفوج الأول من طلاب الصف الثاني عشر لن يتخرج إلا عام 2026. غير أن الأسرة التي صُمِّمت المدرسة من أجلها ستجد فيها شيئاً ذا قيمة حقيقية: منهجاً أمريكياً معتمداً في بيئة تكون فيها الهوية الإسلامية واللغة العربية والثقافة الإماراتية ليست هامشية — بل هي الجوهر الذي تقوم عليه المدرسة. إن الجمع بين نسبة معلم لكل 9.5 طالب، وحماية متميزة للطلاب، وتصنيف جيد جداً للرفاهية، واعتماد NEASC، ورسوم في متناول اليد مقارنةً بمدارس المنهج الأمريكي الراقية في دبي، يجعل هذه المدرسة خياراً مقنعاً للأسر في منطقة ند الشبا والمجتمعات المحيطة بها. وتنمو المدرسة بهدف وغاية، ويقودها مدير مستقر ذو خبرة أسهم إسهاماً جوهرياً في مسيرة تحسّنها. أما نقاط الضعف فحقيقية لكنها ليست مُقصيةً: يحتاج مستوى اللغة العربية في المراحل العليا إلى تعزيز، كما أن أصالة تجربة المنهج الأمريكي تتأثر بكون غالبية الكادر التدريسي من الجنسية المصرية. سيشعر أولياء الأمور الذين يزورون المدرسة ويتفاعلون مع مجتمعها بسرعة ما إذا كان التوافق الثقافي والأكاديمي مناسباً لأبنائهم.
الاختيار المناسب
الخيار الأمثل للأسر الإماراتية والعربية الساعية إلى مدرسة منهج أمريكي معتمدة من NEASC تكون فيها القيم الإسلامية وتعليم القرآن الكريم والثقافة الإماراتية محورية حقاً في الحياة المدرسية، ولا سيما للطلاب من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر ممن سيستفيدون من بيئة تربوية داعمة وقائمة على القيم، مع رعاية تربوية متميزة وهيكل رسوم في متناول اليد.
الاختيار غير المناسب
الخيار غير المناسب للأسر التي تُولي الأولوية لتجربة مدرسية علمانية ودولية بامتياز، أو الطلاب الساعين إلى مسارات IB أو A-Level، أو الأسر التي تعدّ مستوى اللغة العربية المرتفع في سنوات المرحلة الثانوية العليا متطلباً أكاديمياً غير قابل للتفاوض.
“
في ASCS، المعلمون متفهمون وأذكياء جداً؛ يبذلون جهداً كبيراً في تقديم دروس شيقة. ASCS هو بيتي الثاني، وأصدقائي فيه امتداد لعائلتي.
— طالب في الصف الثامن
نقاط القوة
- تصنيف KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية متميز في مجال الحماية من المخاطر وحماية الطفل عبر جميع المراحل
- تصنيف جيد جداً لتوفير الرفاهية من قِبل DSIB للعام 2023-2024
- منهج أمريكي معتمد من NEASC مع دمج حقيقي للروح الإسلامية
- نسبة ممتازة بين المعلم والطالب بحوالي 1:9.5
- رسوم في متناول اليد تبدأ من AED 35,822 ضمن مدارس المنهج الأمريكي المتوسطة
- مسار تصاعدي قوي: من مقبول إلى جيد في دورتَي تفتيش متتاليتَين
- برنامج إثراء القرآن الكريم المخصص من الروضة 2 حتى الصف الثاني عشر
- حرم مدرسي حديث مبني لهذا الغرض مع حمام سباحة داخلي ومختبرات علمية وبرنامج أجهزة 1:1
مجالات التحسين
- مستوى التحصيل في اللغة العربية مقبول في المرحلتَين المتوسطة والثانوية لكلٍّ من متعلمي اللغة الأولى والإضافية
- الغالبية العظمى من الكادر التدريسي مصري مما يُثير تساؤلات حول أصالة تقديم المنهج الأمريكي
- لا تتوفر بيانات منشورة عن وجهات الالتحاق بالجامعات؛ وأول فوج من طلاب الصف الثاني عشر لن يتخرج إلا عام 2026
- مشاركة طلاب المرحلة المتوسطة في الفعاليات المجتمعية والخيرية أضعف مقارنةً بالمراحل الأخرى
- مستوى التحصيل في الرياضيات مقبول في المرحلتَين الابتدائية والثانوية