مدارس انترناشيونال كوميونيتي - الدانة، أبوظبي
مدرسة بريطانية في الدانة، أبوظبي
آخر تحديث:
المنهج
بريطاني
ADEK
جيد
الموقع
أبوظبي, الدانة
الرسوم
AED 28K - 58K
الملخص التنفيذي
International Community Schools - Danah تحتل مكانة واضحة وموثوقة في مشهد المدارس الخاصة في أبوظبي: فهي مدرسة شاملة لجميع المراحل تعتمد المنهج البريطاني في أبوظبي، وتوفر إمكانية وصول حقيقية دون التفريط في الصرامة الأكاديمية. حصلت على تصنيف جيد من ADEK (دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي) في دورة تفتيش إرتقاء لعام 2024، وتستقبل مدرسة ICS الدانة 1,492 طالباً من مرحلة التأسيس 1 حتى الصف الثالث عشر في شارع النجدة بـالدانة، إحدى أكثر المناطق السكنية مركزية وكثافة في أبوظبي. وبـرسوم دراسية في أبوظبي يجدها أولياء الأمور معقولة - تتراوح بين 28,101 و57,945 درهم إماراتي للعام الأكاديمي 2025-2026 - تُعدّ هذه المدرسة من بين الخيارات البريطانية المنهجية الأكثر يسراً في العاصمة، إذ تقع بثبات في الشريحة المتوسطة. وتنتمي المدرسة إلى شبكة مدارس الدانة الأوسع التي تديرها International Community Schools، وهي مجموعة تمتلك حرماً جامعية متعددة في أبوظبي، وتستفيد من الخبرة المؤسسية التي يوفرها ذلك. كما تُشير اعتمادياتها المزدوجة من BSO وBSME، إلى جانب تصنيف ADEK الجيد المتواصل عبر دورات تفتيش متعددة، إلى مدرسة وجدت مستواها وتعمل بمنهجية للارتقاء فوقه.
ADEK جيد 2024المنهج البريطاني FS1-الصف 13معتمدة من BSO1,492 طالبرسوم 28K-58K درهم
“ما استقطبنا إلى مدرسة ICS الدانة هو الروح المجتمعية الحقيقية. لا تبدو كمصنع - المعلمون يعرفون اسم طفلك ويهتمون فعلاً بتقدمه. مقابل الرسوم التي ندفعها، نشعر أننا نحصل على قيمة حقيقية.”
— ولي أمر طالب في الصف الرابع(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تُقدّم مدرسة ICS الدانة المنهج الوطني الإنجليزي من مرحلة التأسيس حتى الصف الثالث عشر، وصولاً إلى مؤهلات IGCSE وA-Level المعترف بها دولياً. والمنهج واسع النطاق بتصميم متعمّد: إذ تُكمّل الإنسانيات والفنون والموسيقى والتربية البدنية وتقنية المعلومات والفرنسية والتربية الأخلاقية المواد الأساسية من لغة إنجليزية ورياضيات وعلوم. ويعتمد النهج الموضوعاتي في سنوات المرحلة الابتدائية على ربط المواد معاً بصورة متكاملة، مما يمنح المتعلمين الأصغر سناً مراسي سياقية لمعارفهم. وفي المرحلة الثانوية، تنتقل المدرسة إلى نموذج أكثر تخصصاً في المواد يتناسب مع الإعداد لامتحانات IGCSE. كما تُقدّم المدرسة منهج وزارة التربية والتعليم (MoE) بالتوازي، ويشمل التربية الإسلامية واللغة العربية كلغة أولى أو ثانية والدراسات الاجتماعية الإماراتية - وهو متطلب لجميع المدارس المرخصة من ADEK تُوفيه مدرسة ICS الدانة بكفاءة.
يُوفّر تفتيش إرتقاء الصادر عن ADEK لعام 2024 أدق مرجع لقياس الأداء الأكاديمي. تحسّن مستوى اللغة الإنجليزية من مقبول إلى جيد في المراحل الأولى والثانية والثالثة - وهو تحوّل تصاعدي ذو دلالة يُعزى إلى تطوير ممارسات التدريس. أما الرياضيات فتحكي قصة متباينة: تحسّنت المرحلة الأولى من مقبول إلى جيد، وحافظت المرحلة الثانية على تصنيف جيد، في حين تبقى المرحلة الثالثة عند مقبول. وتعكس العلوم هذا النمط ذاته، إذ تراجعت المرحلة الثالثة إلى مقبول. وفي التقييمات المعيارية، تُظهر نتائج IGCSE مستوى متميزاً في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وجيد جداً في الرياضيات، غير أن النتائج ضعيفة في الفيزياء والكيمياء والأحياء - وهي فجوة تُقرّ بها المدرسة وتستهدفها من خلال تدخلات مبنية على البيانات. وتقع نتائج PISA 2022 في محو الأمية القرائية (447.5) والأمية الرياضية (474.8) والأمية العلمية (455.5) جميعها دون المعايير الدولية، وهو مؤشر صريح تتناوله خطة تطوير المدرسة ذاتها. يدعم فريق الاحتياجات التعليمية الإضافية (ALN) الطلاب عبر عشر فئات معترف بها من الاحتياجات - من صعوبات التعلم المحددة واضطراب طيف التوحد وصولاً إلى رعاية الموهوبين والمتفوقين - من خلال خطط تعليمية فردية مخصصة وتدخلات في مجموعات صغيرة. واستضافت المدرسة معرضها الجامعي الأول في أكتوبر، إذ رحّبت بممثلين من نحو 20 جامعة، مما يُشير إلى اهتمام متنامٍ بمسارات ما بعد الثانوية. والقراءة راسخة على مستوى المدرسة بأكملها: تضم المكتبة 4,200 كتاب باللغة الإنجليزية و2,600 كتاب باللغة العربية، وتُعقد جلسات القراءة الموجّهة مرتين أسبوعياً للصفوف من الثاني حتى السادس، ويتابع برنامج Accelerated Reader تقدم الاستيعاب القرائي رقمياً.
Outstanding
مستوى IGCSE في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية
نتائج التقييم المعياري لتفتيش ADEK إرتقاء 2024
Very Good
مستوى IGCSE في الرياضيات
نتائج التقييم المعياري لتفتيش ADEK إرتقاء 2024
4,200
الكتب الإنجليزية في مكتبة المدرسة
إضافة إلى 2,600 عنوان عربي؛ حصص مكتبة أسبوعية لجميع المراحل
~20
الجامعات في معرض الجامعات الأول
أكتوبر 2024؛ أول معرض جامعي تستضيفه حرم الدانة
الأنشطة اللاصفية
يتجاوز عرض الأنشطة اللاصفية في مدرسة ICS الدانة ما قد يُتوقع من مدرسة في شريحة الرسوم المتوسطة. تُؤكد صفحة المنهج الدراسي للمدرسة توفّر مجموعة واسعة من النوادي بعد الدوام تشمل الرياضة والفنون الإبداعية والإثراء الأكاديمي والأنشطة الثقافية. وعلى الصعيد الرياضي، يمكن للطلاب المشاركة في كرة القدم والتنس وكرة الشبكة (للبنات) وكرة السلة والجمباز والزومبا والرقص - وكلها مدعومة بملاعب كرة قدم خارجية وملاعب كرة سلة وصالة رياضية داخلية مكيّفة. أما الطلاب ذوو الميول الإبداعية أو الفكرية، فتنتظرهم نوادٍ تشمل الكتابة الإبداعية والنقاش والطبخ واللغة الفرنسية والرياضيات الذهنية والشطرنج والليغو والروبوتيكس - ويعكس الأخير توجهاً متعمداً نحو الإثراء في مجالات STEM.
يتسم التقويم الثقافي للمدرسة بحيوية حقيقية. توثّق منشورات إنستغرام للعام الأكاديمي 2024-2025 احتفالات بحق الليلة وعيد الاتحاد ويوم العلم الإماراتي، مع مشاركة الطلاب والكوادر في الأزياء الوطنية. وشارك طلاب الصف الثالث عشر في مسيرة توديع رسمية - تقليد يُعبّر عن مدرسة تبني ثقافتها المؤسسية الخاصة وإحساسها بالانتماء. وتشارك المدرسة في مسابقات القراءة الداخلية والخارجية، بما فيها مبادرة "القراءة في أماكن غير مألوفة"، ويتفاعل طلاب المرحلة الثانوية مع مشاريع أدبية موضوعاتية تربط بين حكايات الشعوب العالمية والملاحم الإسكندنافية والثقافة الإماراتية. ويؤكد تقرير ADEK لعام 2024 أن المنهج يوفر مجموعة واسعة من المواد والأنشطة اللاصفية التي تلبي التنمية الأكاديمية والإبداعية والاجتماعية للطلاب - وهو اعتراف رسمي بما تُقدّمه المدرسة على منصتها الخاصة. وقد صنّف مفتشو ADEK خدمة المجتمع والمسؤولية الاجتماعية بمقبول، مما يُشير إلى أن هذا المجال يحمل إمكانات نمو واعدة لا أنه نقطة قوة راهنة.
10+
فئات الرياضة والأنشطة اللاصفية
تشمل كرة القدم والتنس وكرة الشبكة والجمباز والشطرنج والروبوتيكس والنقاش والطبخ
كرة القدم وكرة السلةالروبوتيكس ونادي الليغوالنقاش والكتابة الإبداعيةالاحتفالات الثقافيةمسابقات القراءة
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أبرز نقاط القوة التي رصدها تقرير إرتقاء الصادر عن ADEK لعام 2024. إذ منح التفتيش تصنيف جيد جداً لكلٍّ من الصحة والسلامة (بما تشمله من حماية الطفل والحماية والسلامة) والرعاية والدعم - وقد ارتقى الأخير من جيد إلى جيد جداً مقارنةً بدورة التفتيش السابقة. وهذا تمييز ذو دلالة بالغة: فتصنيف جيد جداً في الحماية والسلامة ليس أمراً تلقائياً، بل يعكس إجراءات متينة وتدريباً مستمراً للكوادر وتحسيناً موثقاً في آليات تحديد الطلاب المحتاجين إلى دعم إضافي.
يعمل فريق الاحتياجات التعليمية الإضافية (ALN) بتنسيق وثيق مع أولياء الأمور والمتخصصين الخارجيين لوضع خطط دعم مخصصة، ويؤكد تقرير ADEK أن تحسين إجراءات التحديد هو ما أسهم في رفع تصنيفات الرعاية والدعم. وأشار المفتشون إلى أن المعلمين يُرسّخون علاقات إيجابية، مما يُهيّئ بيئة داعمة ومحترمة - وهو ما يتسق مع قيم المدرسة المُعلنة من تسامح ورعاية وصدق واحترام ونزاهة. وتتطور مشاركة الطلاب وقيادتهم تدريجياً: إذ تُجسّد تقليد مسيرة توديع طلاب الصف الثالث عشر واجتماعات القهوة الصباحية التي يعقدها المدير روجر ماكداف مع أولياء الأمور عبر مختلف المراحل الدراسية ثقافة مدرسية تُقدّر الروابط المجتمعية. غير أن ثمة مجالاً يستدعي الاهتمام، وهو التنمية الشخصية المُصنَّفة بمقبول في جميع المراحل، والمسؤولية الاجتماعية المُصنَّفة هي الأخرى بمقبول - مما يُشير إلى أن المدرسة، وإن كانت تحافظ على سلامة الطلاب ودعمهم، إلا أن أمامها مزيداً من العمل لتنشئة الطلاب بوصفهم مساهمين فاعلين في مجتمعهم الأوسع. كما تُمثّل تحديات الانضباط في المرحلة الثالثة (الثانوية) التي رصدها المفتشون - ولا سيما محدودية التعاون بين الطلاب الذكور - مصدر قلق تربوي يتصدى له الفريق القيادي الأقدم الجديد بصورة فاعلة.
“استجاب الفريق التربوي بسرعة حين كان ابني يعاني من صعوبات اجتماعية في الصف الثامن. وضعوا خطة دعم في غضون أسبوع وأبقونا على اطلاع دائم طوال الفترة. هذه الاستجابة السريعة تفوق في قيمتها أي ترتيب في جداول التصنيف.”
— ولي أمر طالب في الصف الثامن(representative)الحرم الجامعي والمرافق
تشغل مدرسة ICS الدانة مبنىً مُهيَّأً لأغراضها في شارع النجدة في قلب الدانة، إحدى أكثر المناطق المركزية يسراً في أبوظبي. ويُمثّل موقع الحرم الجامعي ميزة حقيقية للأسر القاطنة في وسط المدينة أو بالقرب منه: فالقرب من شبكات الطرق الرئيسية ووسائل النقل العام يجعل التنقل اليومي أمراً ميسوراً، كما تمتد خدمة النقل المدرسي الخاصة (برسوم سنوية قدرها 5,000 درهم إماراتي) لتوسيع نطاق الالتحاق. والمبنى حضري الطابع لا فسيح الأرجاء - فلا ينبغي لأولياء الأمور توقع الحرم الجامعية الخضراء المفتوحة التي تتميز بها مدارس المناطق الخارجية الأحدث في أبوظبي - غير أن قائمة المرافق أكثر شمولاً مما قد يُوحي به الموقع.
تُمثّل مرافق العلوم نقطة تميّز بارزة: إذ يضم الحرم مختبرات متخصصة مستقلة لـالأحياء والكيمياء والفيزياء والعلوم العامة، جميعها مجهّزة بألواح تفاعلية - وهي بنية تحتية حيوية لتدريس IGCSE و A-Level. ويدعم مختبر تقنية المعلومات والحاسوب المزوّد بأجهزة متطورة وبرمجيات مثبّتة مسبقاً التعلم الرقمي، كما تمتد البنية التحتية التكنولوجية للمدرسة لتشمل الوصول المنزلي للطلاب. ويُعدّ مسرح ICS مرفقاً استثنائياً بامتياز: بأنظمة إضاءة وصوت احترافية ومقاعد متدرجة تتسع لـ600 شخص، وهو متاح للعروض المدرسية والتأجير الخاص على حدٍّ سواء - وهو أصل نادر لمدرسة في هذه الشريحة السعرية. وتشمل المرافق الإضافية مكتبة وصالة رياضية داخلية مكيّفة وملاعب كرة قدم خارجية وملاعب كرة سلة ومضمار للجري وغرفة فنون ومختبر تقنية التصميم ومناطق لعب مخصصة لمرحلة رياض الأطفال (داخلية وخارجية) ومقصفاً وعيادة مدرسية وحمام سباحة. وتبقى المساحة الخارجية محدودة بسبب البصمة الحضرية للموقع، وقد أشار تفتيش ADEK تاريخياً إلى ذلك بوصفه قيداً. ولا تُكشف التوسعات المخطط لها حتى وقت كتابة هذا التقرير.
600
طاقة الجلوس - مسرح ICS
خشبة مسرح احترافية وأنظمة إضاءة وصوت؛ متاح للفعاليات المدرسية والتأجير الخاص
4
مختبرات العلوم المتخصصة
الأحياء والكيمياء والفيزياء والعلوم العامة - جميعها مجهّزة بألواح تفاعلية
مسرح ICS بـ 600 مقعد4 مختبرات علوم متخصصةحمام سباحة داخل الحرمصالة رياضية مكيّفةفصول دراسية بألواح تفاعليةمختبر تقنية التصميم
جودة التدريس والتعلم
يُقدّم تفتيش إرتقاء الصادر عن ADEK لعام 2024 صورة دقيقة ومتعددة الأبعاد لجودة التدريس في مدرسة ICS الدانة. إذ صُنِّف التدريس الفعّال للتعلم بتصنيف جيد في مرحلة رياض الأطفال والحلقة الأولى والحلقة الثالثة، غير أنه مقبول في الحلقة الثانية (الصفوف 7-9) - وهو تراجع عن دورة التفتيش السابقة يعزوه المفتشون أساساً إلى تحديات في التفاعل وإدارة الفصل الدراسي، ولا سيما بين الطلاب الذكور الأكبر سناً. ويُمثّل هذا أبرز مخاوف جودة التدريس في دورة التفتيش الحالية، وهو ما يتصدى له الفريق القيادي الأقدم الجديد مباشرةً. في المقابل، تحسّنت ممارسات التقييم في جميع المراحل من مقبول إلى جيد - وهو إنجاز لافت تحقق بفضل تعيين مدير بيانات متخصص وإعادة هيكلة استراتيجية لعمليات التقييم في عهد الفريق القيادي الجديد.
تضم المدرسة 136 معلماً ينتمون في معظمهم إلى أيرلندا والمملكة المتحدة ومصر. ويهيمن المعلمون المتخرجون من المملكة المتحدة وأيرلندا على تدريس المنهج الإنجليزي، مما يضمن الأصالة اللغوية والإلمام بالمنهج. ويمزج النهج التربوي للمدرسة بين التعليم المباشر المنظّم وعناصر التعلم القائم على الاستفسار، وإن كان مفتشو ADEK يوصون بتوسيع نطاق استراتيجيات التدريس - ولا سيما تعزيز التعلم المتمحور حول الطالب في اللغة العربية كلغة ثانية والتربية الإسلامية. ودمج التكنولوجيا حاضر في المدرسة لكنه يُحدَّد بوصفه مجالاً للتطوير، إذ تتضمن خطة تطوير المدرسة مراجعة توفير الموارد التكنولوجية. ويُعدّ التطوير المهني أولوية مُعلنة للفريق القيادي الجديد، مع تركيز خاص على بناء قدرات القيادة الوسطى. ويبلغ معدل المعلم إلى الطالب استناداً إلى بيانات تفتيش ADEK نحو 1:11 (136 معلماً لـ 1,492 طالباً)، وهو معدل مُفضَّل بمقاييس المدارس الخاصة في أبوظبي، ويُتيح تمييزاً تعليمياً حقيقياً حين تكون جودة التدريس في أفضل حالاتها.
136
إجمالي الكادر التدريسي
تفتيش ADEK إرتقاء 2024؛ الجنسيات الرئيسية: أيرلندا، المملكة المتحدة، مصر
1:11
نسبة المعلم إلى الطالب
محسوبة من 136 معلماً و1,492 طالباً مسجّلاً
Good
جودة التقييم - جميع المراحل
تحسّن من مقبول إلى جيد في مرحلة رياض الأطفال والحلقات الأولى والثانية والثالثة - ADEK 2024
القيادة والإدارة
تقع قيادة مدرسة ICS الدانة حالياً على عاتق السيد روجر ماكداف، وهو قائد تربوي رفيع المستوى يمتلك خبرة تمتد لأكثر من ثلاثين عاماً في القيادة في سياقات المدارس البريطانية والدولية في المملكة المتحدة والإمارات على حدٍّ سواء. تضمّنت مسيرته المهنية أدواراً بوصفه مديراً للمدرسة، ومديراً تنفيذياً، ومديراً للتعليم، وأخيراً مفتشاً في إرتقاء - وهي خلفية تمنحه فهماً دقيقاً بشكل استثنائي لإطار تفتيش ADEK (دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي) ومتطلبات الارتقاء بالمدرسة من تصنيف جيد نحو جيد جداً. ويتمثّل هدفه المهني المُعلَن في ضمان تحقيق كل طالب لكامل إمكاناته ضمن بيئة آمنة وداعمة ومتمحورة حول الأسرة، حيث تُعامَل الرفاهية والنجاح الأكاديمي باعتبارهما أولويتين متكاملتين لا متنافستين.
منح تفتيش ADEK لعام 2024 تصنيف جيد جداً لكلٍّ من الحوكمة والإدارة، والكوادر البشرية والمرافق والموارد - وهو اعتراف بالغ الأهمية بالبنية التشغيلية للمدرسة. وقد صُنِّفت فاعلية القيادة والتقييم الذاتي وتخطيط التحسين جميعها بتصنيف جيد، مع توصية المفتشين بأن تعمّق المدرسة مشاركة أصحاب المصلحة في عملية التقييم الذاتي، وتعزيز الرابط بين إطار تقييم المدرسة (SEF) وخطة تطوير المدرسة (SDP). وأُشير إلى أن مجلس إدارة المدرسة يتابع نتائج الطلاب بصورة فاعلة ويُحاسب القادة الأقدمين عليها. وتشمل قنوات التواصل مع أولياء الأمور التواصل المباشر عبر فرق القبول والاستقبال، وبوابة إلكترونية، وتطبيق Zenda للدفع - غير أن مفتشي ADEK أوصوا تحديداً بتحسين التواصل المتعلق بالصلة بين الحضور ونتائج الطلاب. وتُعدّ المدرسة واحدة من أربعة حرم جامعية تحمل اسم International Community Schools، إذ يوفر المجموعة دعماً تشغيلياً وحوكمياً. وقد خلف السيد ماكداف المديرة السابقة جوليا كاثرين فلافين التي قادت المدرسة خلال تفتيش عام 2024.
نتائج تفتيش ADEK (إرتقاء - موضحة)
أكّد تفتيش إرتقاء الصادر عن ADEK لعام 2024 - الذي أُجري في الفترة من 28 إلى 31 أكتوبر 2024 - التصنيف الإجمالي لمدرسة ICS الدانة بـجيد، وهو التصنيف الذي تحتفظ به باستمرار منذ دورة تفتيش عام 2017. وهذا لا يعني الجمود: إذ يوثّق تقرير 2024 تحسناً حقيقياً في أبعاد متعددة، مع انتقال الملف الإجمالي للمدرسة تصاعدياً داخل نطاق تصنيف جيد. ويتمثّل أبرز التحسن الإيجابي في الصحة والسلامة والرعاية والدعم، وكلاهما مُصنَّف الآن بجيد جداً، وكذلك الحوكمة والإدارة المُصنَّفة هي الأخرى بجيد جداً. وتحسّن مستوى اللغة الإنجليزية من مقبول إلى جيد في ثلاث مراحل. وتحسّنت ممارسات التقييم على مستوى المدرسة بأكملها.
تتركّز المجالات الأكثر إلحاحاً في الحلقة الثانية (الثانوية، الصفوف 7-9): إذ تراجعت جودة التدريس إلى مقبول، وتدهورت مهارات التعلم في المرحلة الثالثة، وتبقى مستويات الرياضيات والعلوم في هذه المرحلة عند مقبول. وتُشكّل اللغة العربية كلغة ثانية تحدياً مستمراً عبر المراحل، مدفوعاً بالنسبة المرتفعة من الطلاب الوافدين الجدد - وهو واقع ديموغرافي يستلزم تدخلاً موجّهاً لا عاماً. ونتائج PISA 2022 الواقعة دون المعايير الدولية مؤشر صريح: إذ تقع الأمية القرائية عند 447.5 والأمية الرياضية عند 474.8 والأمية العلمية عند 455.5، وكلها دون متوسط OECD البالغ 500. وتشارك المدرسة في TIMSS 2023 وتنتظر نتائجه. وتتمحور التوصيات الثلاث الرئيسية لمفتشي ADEK حول رفع معايير التحصيل إلى جيد جداً، وتعزيز جودة التدريس إلى جيد جداً على الأقل، وتحسين أثر القيادة المدرسية - وهو مسار واضح يتهيّأ الفريق القيادي الجديد بقيادة السيد ماكداف لتنفيذه.
الحماية والسلامة ورعاية الطلاب: جيد جداً
صُنِّفت الصحة والسلامة وحماية الطفل والرعاية والدعم جميعها بجيد جداً في المراحل الأربع - وهي أعلى التصنيفات في التفتيش. وقد أسهمت إجراءات التحديد المحسّنة للطلاب المحتاجين إلى دعم إضافي في الارتقاء من جيد إلى جيد جداً في مجال الرعاية والدعم.
مستوى اللغة الإنجليزية: مسار تصاعدي
تحسّن مستوى اللغة الإنجليزية من مقبول إلى جيد في المراحل الأولى والثانية والثالثة - وهو تحسّن متعدد المراحل ذو دلالة يُعزى مباشرةً إلى تطوير ممارسات التدريس. وقد صُنِّفت نتائج IGCSE في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية بمتميز.
الحوكمة والعمليات: جيد جداً
صُنِّفت الحوكمة والإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد جميعها بجيد جداً، مما يعكس العمل الفعّال للفريق القيادي الأقدم الجديد ومجلس إدارة يُحاسب القادة بصورة فاعلة على نتائج الطلاب.
جودة التدريس والتعلم في الحلقة الثانية
تراجع التدريس الفعّال للتعلم إلى مقبول في الحلقة الثانية (الصفوف 7-9)، ويُعزى ذلك أساساً إلى تحديات إدارة الفصل الدراسي ومحدودية تفاعل الطلاب، ولا سيما بين الذكور. كما تبقى مستويات الرياضيات والعلوم في هذه المرحلة عند مقبول. وتُمثّل هذه النقطة أولوية التحسين الأكثر إلحاحاً في المدرسة.
اللغة العربية كلغة ثانية ونتائج التقييمات المعيارية
يبلغ مستوى اللغة العربية كلغة ثانية مقبولاً في الحلقتين الأولى والثانية، مما يعكس تحدي التعامل مع مجتمع طلابي متنوع للغاية من الوافدين الجدد. وتقع نتائج PISA 2022 في القراءة والرياضيات والعلوم جميعها دون المعايير الدولية. كما تُصنَّف نتائج التقييمات المعيارية GL وIBT بضعيف في المرحلتين الثانية والثالثة عبر اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم.
تاريخ التفتيش
2014-15
Acceptable
2016-17
Good
2018-19
Good
2021
Good
2024
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدّم مدرسة International Community Schools – الدانة تعليماً وفق المنهج البريطاني في أبوظبي، تتراوح رسومه الدراسية للعام الأكاديمي 2025-2026 بين 28,101 درهم إماراتي لمرحلة التأسيس (FS1-FS2) و57,945 درهم إماراتي للصفين 12 و13. وتعكس هذه الرسوم التزام المدرسة بتقديم تعليم عالي الجودة، وتوفير مرافق متطورة وتجارب تعليمية استثنائية لجميع المراحل الدراسية. تُطبَّق رسوم تسجيل غير قابلة للاسترداد بقيمة 1,000 درهم إماراتي عند التسجيل، تُخصم لاحقاً من رسوم الفصل الدراسي الأول.
AED 28,101
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 57,945
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
FS1
AED 28,101FS2
AED 28,101Year 1
AED 32,458Year 2
AED 33,329Year 3
AED 34,418Year 4
AED 35,508Year 5
AED 36,379Year 6
AED 37,468Year 7
AED 39,646Year 8
AED 41,389Year 9
AED 43,132Year 10
AED 47,924Year 11
AED 52,281Year 12
AED 57,945Year 13
AED 57,945تمنح المدرسة تخفيضات مجزية على الرسوم، إذ تشمل خصماً عاماً بنسبة 5% للطلاب الجدد من مرحلة FS1 حتى الصف السادس، وخصماً عاماً بنسبة 10% للطلاب الجدد من الصف السابع حتى الصف الثالث عشر. يُضاف إلى ذلك خصم الأشقاء بنسبة 5% فوق الخصم العام، مما يجعل المدرسة أكثر يسراً للأسر التي لديها أكثر من طفل مسجّل. أما الطلاب الحاليون الملتحقون في العام الأكاديمي 2020-2021 أو قبله، فيستفيدون من شريحة رسوم منفصلة وأدنى للصفوف من الخامس حتى الثالث عشر.
تشمل التكاليف الإضافية رسوم النقل السنوية بقيمة 5,000 درهم إماراتي ورسوم الزي المدرسي بقيمة 400 درهم إماراتي سنوياً. وتتيح المدرسة خيارات دفع مرنة تشمل السداد الكامل مقدماً، أو قسطين متساويين، أو خطة ثلاثة أقساط موزعة بنسبة 40/30/30 على مدار العام الدراسي. ويمكن السداد عبر التحويل البنكي أو البطاقة الائتمانية أو الشيك أو تطبيق Zenda، مما يوفر تجربة دفع مريحة وآمنة لجميع الأسر.
تكاليف اضافية
Registration Fee1,000(one-time)
Re-registration Fee1,000(annual)
Bus (Transportation)5,000(annual)
Uniform400(annual)
Returned Cheque Fee500(per-instance)
الخصومات والتنازلات
General Discount – Foundation to Year 65%%
General Discount – Year 7 to Year 1310%%
Sibling Discount5%%
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
تسير مدرسة ICS الدانة في مسار تقدّم حقيقي وملموس. يؤكد تفتيش ADEK لعام 2024 أنها مدرسة جيدة بامتياز، تتميّز بسمات جيد جداً في المجالات الأكثر أهمية للأسر التي تتخذ التزاماً طويل الأمد: الحماية والسلامة، ورعاية الطلاب، والحوكمة. ويحمل المدير الجديد السيد روجر ماكداف - المفتش السابق في إرتقاء ذو الثلاثين عاماً من الخبرة القيادية - المؤهلات الدقيقة اللازمة للارتقاء بالمدرسة من تصنيف جيد إلى جيد جداً في دورة التفتيش القادمة. وتُعدّ هيكلية الرسوم من بين الأكثر تنافسية لمدرسة تعتمد المنهج البريطاني الكامل في أبوظبي وتقدّم IGCSE و A-Level، فضلاً عن أن تضمين رسوم الامتحانات ومعظم الأنشطة اللاصفية في الرسوم الدراسية يُقلّص الفجوة الفعلية في التكلفة مقارنةً بالمنافسين الأغلى. كما تتجاوز مرافق الحرم الجامعي - ولا سيما مختبرات العلوم المتخصصة ومسرح الـ 600 مقعد - ما تُوحي به شريحة رسوم المدرسة.
ومن باب الأمانة، ثمة تحفظات جديرة بالذكر: تُمثّل جودة التدريس في الحلقة الثانية (الصفوف 7-9) أبرز نقاط الضعف الحالية في المدرسة، وينبغي لأولياء أمور أبنائهم في المرحلة الثانوية طرح أسئلة محددة حول كيفية معالجة الفريق القيادي الجديد لإشكاليات التفاعل الصفي في هذه المرحلة. كما أن نتائج التقييمات المعيارية (PISA وGL وIBT) دون مستوى التوقعات، وتُقرّ المدرسة ذاتها بهذه الفجوة في خطة تطويرها. أما المساحة الخارجية للحرم الجامعي فمحدودة بسبب الموقع الحضري. وبالنسبة للأسر التي تُقدّم نتائج الامتحانات المرموقة على ما سواها، أو تسعى إلى حرم جامعي يتمتع بمساحات خضراء خارجية واسعة، فإن ICS الدانة لن تكون الخيار الأمثل. أما الأسرة التي تُقدّر الانتماء المجتمعي الحقيقي، والموقع المركزي الميسور في أبوظبي، ومسار المنهج البريطاني الكامل من مرحلة التأسيس حتى A-Level برسوم في النطاق المتوسط، ومدرسة في مسار تحسّن متصاعد - فهذا خيار موثوق ومقنع بشكل متزايد.
الاختيار المناسب
الأسر الباحثة عن مسار منهج بريطاني كامل وميسور التكلفة (FS1-الصف 13) في وسط أبوظبي، ولا سيما تلك التي لديها أكثر من طفل (تُطبَّق خصومات الأشقاء)، والطلاب الذين يزدهرون في مجتمع دولي متنوع يضم أكثر من 90 جنسية، وأولياء الأمور الذين يُقدّمون الحماية والسلامة والرعاية التربوية القوية على نتائج الامتحانات المتميزة.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي يكون معيارها الأساسي تحقيق نتائج IGCSE أو A-Level في أعلى الشرائح، أو تلك التي تستلزم مرافق رياضية خارجية خضراء واسعة؛ كما لا يُنصح باعتبارها الخيار الأول للأسر التي لديها أبناء في الصفوف 7-9 دون زيارة المدرسة أولاً وطرح أسئلة محددة حول تحسينات جودة التدريس في الحلقة الثانية.
“
منحت مدرسة ICS الدانة أطفالي إحساساً حقيقياً بالانتماء في مدينة كثيراً ما يبدو فيها الوجود الغريب عابراً. الرسوم الدراسية في متناول اليد، والمعلمون متعاونون، ومشاهدة ابنتي تسير في حفل توديع طلاب الصف الثالث عشر جعلت كل شيء يستحق العناء.
— ولي أمر طالب في الصف الثالث عشر
نقاط القوة
- تصنيف ADEK جيد متواصل عبر دورات تفتيش متعددة منذ عام 2017
- الحماية والسلامة والصحة ورعاية الطلاب جيد جداً في جميع المراحل
- الحوكمة والإدارة التشغيلية جيد جداً في عهد الفريق القيادي الجديد
- رسوم تنافسية لمسار المنهج البريطاني الكامل من FS1 حتى الصف الثالث عشر
- رسوم الامتحانات ومعظم الأنشطة اللاصفية مشمولة في الرسوم الدراسية
- مسرح احترافي بـ 600 مقعد وأربعة مختبرات علوم متخصصة داخل الحرم
- نسبة مُفضَّلة للغاية بين المعلم والطالب تبلغ 1:11
- مجتمع متنوع يضم أكثر من 90 جنسية مع سياسة قبول مفتوحة
مجالات التحسين
- جودة التدريس في الحلقة الثانية (الصفوف 7-9) مُصنَّفة بمقبول - وهو تراجع عن التفتيش السابق
- نتائج PISA 2022 والتقييمات المعيارية GL/IBT دون المعايير الدولية في مواد متعددة
- مساحة خارجية محدودة في الحرم الجامعي بسبب الموقع الحضري المركزي في أبوظبي
- مستوى اللغة العربية كلغة ثانية مقبول في الحلقتين الأولى والثانية
- التنمية الشخصية والمسؤولية الاجتماعية مُصنَّفتان بمقبول في جميع المراحل