مدرسة سانماركمدرسة بريطاني في قرية جميرا الدائرية (الجنوبية)، دبي
المنهج
بريطاني / البكالوريا الدولية
KHDA
جيد جداً
الموقع
دبي, قرية جميرا الدائرية (الجنوبية)
الرسوم
AED 53K - 89K
مدرسة سانمارك
الملخص التنفيذي
تُعدّ مدرسة Sunmarke واحدة من أكثر المدارس الشاملة طموحاً في ممر مدارس قرية جميرا الدائرية (الجنوبية)، إذ تُقدّم مساراً مزدوجاً نادراً لمرحلة ما بعد السادس عشر يجمع بين المنهج البريطاني - المتبع للمنهج الوطني لإنجلترا وصولاً إلى GCSE وIGCSE وA-Levels - ومنهج البكالوريا الدولية الكاملة (IB)، بما يشمل برنامجَي IBDP وIBCP. تحظى بتصنيف "جيد جداً" من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية عبر أربع دورات تفتيش متتالية، وبتصنيف "متميز" من هيئة المدارس البريطانية في الخارج (BSO)، وتحظى Sunmarke بدعم أربعة عقود من خبرة Fortes Education وقيادة المدير Nicholas Rickford صاحب السجل الدولي الرفيع المستوى المستمد من Nord Anglia وHarrow International. ومع رسوم دراسية ستجدها أسر دبي تنافسية قياساً بما تتضمنه من برامج - تتراوح من AED 53,040 في المرحلة التأسيسية 1 إلى AED 88,538 في الصف الثالث عشر - تضع المدرسة نفسها بثبات في شريحة المدارس المتميزة متوسطة المستوى، مُقدِّمةً برامج مميزة حقيقية عبر تسعة برامج مميزة Signature Programmes تغطي كل شيء من STEAM والتفكير التصميمي إلى التعليم الإيجابي Positive Education والثقافة المالية وأكاديمية الرياضة الاحترافية. لمن يريد أكثر من مجرد مدرسة للمنهج البريطاني الاعتيادي، تُقدّم Sunmarke حجةً مقنعة.
التحفظ الصادق هو أن "جيد جداً" ليس "متميزاً"، وتقرير KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية لعام 2023-2024 صريح بشأن ما يستوجب تحسيناً: تحصيل اللغة العربية في المرحلة الثانوية لا يزال ضعيفاً، واتساق التدريس عبر المراحل غير منتظم، وتغذية الطلاب الراجعة على أعمالهم الكتابية تحتاج إلى مزيد من المنهجية. فلسفة التعليم الإيجابي Positive Education للمدرسة راسخة فعلاً - وليست مجرد شعار تسويقي - لكن عدداً محدوداً من الأسر يرى أن هذه الفلسفة لا تتسم بصرامة كافية في إدارة سلوك المرحلة الثانوية. Sunmarke هي الخيار الأمثل للأسر ذات التنقل العالمي التي تُقدّر الرفاهية ومرونة المناهج ومدرسةً تُعير الشخصية الأهمية ذاتها التي تُعيرها للنتائج. وهي أقل ملاءمةً للأسر الباحثة عن بيئة أكاديمية مكثفة منصبّة كلياً على مخرجات الامتحانات، أو لمن تُشكّل اللغة العربية أولويةً في مدرستهم. وعلى الموازين، هذه مدرسة تتمتع بزخم حقيقي وهوية استراتيجية واضحة - وهي واحدة من الخيارات الأقوى في منطقتها للأسر التي تزن قرار تعليم أبنائهم في دبي على المدى البعيد.
معتمدة بتقدير متميز من BSOKHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية - جيد جداً 2023-2024الصف السادس بمسارَي IB وA-Level معاًمدرسة التعليم الإيجابي
“ما لفت انتباهي أكثر حين التحقنا بالمدرسة هو مدى تجسيد المدرسة لقيمها بصدق حقيقي. عانت ابنتي من صعوبات اجتماعية في مدرستها السابقة، وفي غضون فصلين دراسيين في Sunmarke وجدت مكانها. كان فريق الرعاية التربوية استباقياً - لم أضطر إلى ملاحقة أحد قط.”
— والدة طالبة في الصف السادس(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تُقدّم مدرسة Sunmarke كلاً من المنهج البريطاني وفق المنهج الوطني لإنجلترا، ومنهج البكالوريا الدولية (IB). يُتيح المنهج البريطاني مساراً أكاديمياً منظّماً يقود إلى GCSE وA-Levels، في حين يُركّز منهج IB على التعلم القائم على الاستفسار والتعليم الدولي، ويتوّج بتحقيق برنامجَي IBDP وIBCP. هذا النموذج المزدوج المسار نادر نسبياً في دبي ويمنح الأسر مرونةً حقيقية: يمكن للطلاب المتفوقين أكاديمياً متابعة دبلوم IB، ويمكن للطلاب الميّالين للمسار المهني اختيار IBCP المتضمن مكونات BTEC، بينما يمكن لمن يفضل النموذج البريطاني القائم على العمق قبل الاتساع الالتحاق بمسار A-Levels. كانت المدرسة من بين أوائل المدارس في دولة الإمارات التي تُقدّم كلا مسارَي IB إلى جانب A-Levels وBTECs في حرم واحد، وهو تميّز لا يزال يحمل وزناً تنافسياً في عام 2026.
في المرحلة التأسيسية، تتبع المدرسة إطار مرحلة السنوات التأسيسية المبكرة (EYFS). وقد صنّف مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية التدريسَ في هذه المرحلة بدرجة "متميز"، مع تقدم سريع للأطفال في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم، وتطوير مهارات تعلم مستقل وتعاوني متميزة. يعكس نهج مدرسة الغابة في المرحلة التأسيسية - حيث يبني الأطفال براكين ويُصنّفون الحشرات ويُجرون تجارب بسيطة في الهواء الطلق - فلسفةً قائمةً على الاستفسار متجذّرة فعلاً في هذه المرحلة. ويُصنَّف التدريس في المرحلتين الابتدائية والثانوية بدرجة "جيد جداً" من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، مع التحفظ بأن الجودة التي تُشهد في المرحلة التأسيسية لم تتحقق بعد باتساق تام عبر جميع المراحل. أفضل الحصص في المرحلة العليا تتسم بتوقعات مرتفعة وتساؤل معمّق وروابط متينة بين التخصصات، غير أن حل المسائل والبحث المستقل لا يزالان غير متأصّلَين بصورة اعتيادية في كل فصل.
تحصيل اللغة الإنجليزية في مرحلة ما بعد السادس عشر مُصنَّف بمستوى "متميز" وفق KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية - المادة الوحيدة التي بلغت هذه الدرجة في التفتيش الأخير. الرياضيات والعلوم "جيد جداً" عبر جميع المراحل، مع تقدم "متميز" في المرحلة التأسيسية لكلا المادتين. تُبرز صفحة النتائج الأكاديمية على موقع المدرسة الإلكتروني نتائج قوية في A-Level و IB، مع وجهات جامعية تشمل UCL وLSE وImperial College London وجامعة مانشستر وجامعة سانت أندروز وNYU وMcGill وأبرز الجامعات الأسترالية والأوروبية. وتعكس سعة الوجهات الجامعية - الممتدة عبر المملكة المتحدة وأمريكا الشمالية وأوروبا وأستراليا - التنوع الدولي الحقيقي لطلاب المدرسة ومرونة مساراتها في مرحلة ما بعد السادس عشر.
الدعم الأكاديمي قوة ظاهرة. يحظى برنامج EAL بتقييم مرتفع من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، مع دعم مخصص يُسهم في دمج الطلاب الوافدين بمستوى انجليزي محدود في الحصص الاعتيادية بفاعلية. يُقدّم مركز التميز (قسم الدمج) Achievement Centre دعماً منظّماً للطلاب من ذوي الهمم، مع مسار مهارات الحياة Life Skills Pathway للطلاب في الصفوف 7-12 ممن يحتاجون إلى برنامج أكثر تخصيصاً. يعمل برنامج التأهيل الجامعي والمهني University and Career Readiness Programme انطلاقاً من المرحلة الثانوية، مع مستشار مهني مخصص وشراكات تدريبية وبرنامج CIVITAS المنظّم في الصف السادس. تُعدّ مبادرة Mini MBA في المرحلة الثانوية ميزةً مميزة، تُعرّف الطلاب بالتفكير الريادي والثقافة المالية قبل وصول معظمهم إلى الصف السادس. برنامج الموهوبين والمتفوقين مُعترف به لكن تفاصيله أقل بروزاً في نتائج التفتيش. الضعف الرئيسي الذي أشارت إليه KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية هو تحصيل اللغة العربية: يُصنَّف تحصيل اللغة العربية كلغة أولى في المرحلة الثانوية بمستوى "ضعيف"، والتربية الإسلامية عند مستوى "مقبول" عبر جميع المراحل - وهي فجوة ينبغي للأسر التي تُولي هذه المواد أهمية أن تأخذها بعين الاعتبار.
Outstanding
مستوى اللغة الإنجليزية في مرحلة ما بعد الـ 16
تقييم تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2023-2024
Outstanding
التدريس الفعّال للتعلم في المرحلة التأسيسية
تقييم تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2023-2024
Very Good
الرياضيات والعلوم (جميع المراحل)
KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2023-2024 - تقدم متميز في المرحلة التأسيسية
Weak
مستوى اللغة العربية للناطقين بها (المرحلة الثانوية)
KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2023-2024 - مجال رئيسي للتحسين
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
يُعدّ عرض الأنشطة اللاصفية في Sunmarke من أوسع العروض في منطقة قرية جميرا، إذ تُبلّغ المدرسة عن أكثر من 100 نشاط تشمل أنشطة مجانية تديرها المدرسة، وأنشطة مدفوعة تديرها المدرسة، وبرامج مدفوعة يديرها مزودون خارجيون. يمنح الهيكل الثلاثي الطبقات - المجاني والمدرسي المدفوع والخارجي - الأسرَ خياراً حقيقياً، غير أنه يعني في الوقت ذاته ضرورة قراءة الشروط بعناية، إذ لا تشمل الرسوم الدراسية كل شيء. يتضمن الموقع الإلكتروني للمدرسة صفحات مخصصة لكل فئة، والتنوع حقيقي: الفنون الأدائية، والموسيقى، والفنون البصرية، والروبوتيات، ومشاريع STEAM، والرياضات التنافسية، والمناظرات، ومجلس الأمم المتحدة المصغّر Model United Nations، والبرمجة، والمبادرات البيئية - جميعها ممثّلة في هذا العرض.
الرياضة قوة بارزة، يرتكز عليها Fortes Pro Sports Academy - أحد البرامج التسعة المميزة للمدرسة Signature Programmes - الذي ينمّي قدرات الرياضيين من خلال تدريب احترافي، وأكثر من 100 فريق تنافسي، ومنافسات عالمية. وقد حقّقت ألعاب القوى والكرة الطائرة إنجازات فردية بارزة، وتشارك المدرسة بفاعلية في المسابقات البينية المدرسية عبر دبي. ويُمثّل برنامج Sports Heroes - مبادرة مساء الخميس التي يتدرب فيها طلاب Sunmarke بوصفهم مدرّبي رياضة ناشئين ثم يُدرّبون بدورهم طلاباً من ذوي الهمم من مدارس مختلفة في دبي - نموذجاً استثنائياً للرياضة الموجّهة نحو المجتمع، الذي يُحافظ باستمرار على قائمة انتظار تعكس انخراطاً طلابياً حقيقياً.
الفنون الأدائية متضمّنة عبر جميع المراحل، مع تخصيص جداول رسمية للموسيقى والمسرح والرقص والإعلام والتواصل. ويُعدّ برنامج الاتصالات والإعلام والفنون الأدائية Communications, Media and the Performing Arts Programme أحد البرامج التسعة المميزة للمدرسة، ويُتيح للطلاب إنتاج صحف إلكترونية وبودكاست ومدونات كجزء من تعليم الإعلام المنظّم. ويُستخدم الدرج الرئيسي الواسع فضاءً للتدريب والأداء، فيما تُشكّل العروض الختامية للفصول الدراسية ركيزةً مرئيةً في الحياة المدرسية.
الإثراء خارج الحرم المدرسي نشط: تشارك المدرسة في كأس العلماء العالميين World Scholars' Cup، وفاز طالبا المدرسة Carlota وRuben بلقب 'أفضل متناظر في العالم' في النهائيات العالمية المُقامة في جامعة Yale، منافِسَين آلاف الطلاب من 40 دولة - وهو إنجاز مرجعي لافت بكل المقاييس. شملت الرحلات المدرسية كينيا، فيما يأخذ برنامج البيئة والاستدامة Environment and Sustainability Programme الطلاب عبر التعلم في الهواء الطلق ومشاريع الحدائق والتحديات البيئية الواقعية، من مرحلة رياض الأطفال EYFS حتى المرحلة الثانوية. الخدمة المجتمعية مُدمجة من خلال إطار قيم ASPIRE ومحور المسؤولية الاجتماعية، إذ يشارك الطلاب بانتظام في مشاريع مجتمعية ويضطلعون بأدوار قيادية - وهو ما أشار إليه مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية تحديداً وصنّفوه بمستوى "متميز".
100+
الأنشطة اللاصفية المتاحة
خيارات مجانية، ومدفوعة تديرها المدرسة، وأخرى من جهات خارجية
أكثر من 100 فريق تنافسيكأس علماء العالم - نهائيات Yaleبرنامج Sports Heroes المجتمعيPro Sports Academyإنتاج الإعلام الطلابي
الرعاية التربوية والرفاهية
الرعاية التربوية والرفاهية ليستا سمتين هامشيتين في Sunmarke - بل هما الالتزام الاستراتيجي المحوري للمدرسة. إن إطار التعليم الإيجابي Positive Education، المستمَد من مبادئ رائدها مدرسة Geelong Grammar School في أستراليا والمرتكز على علم النفس الإيجابي، متجذّر في جميع جوانب الحياة المدرسية: تصميم المناهج، وموضوعات طابور الصباح، وتدريب الموظفين، والبيئة المادية. ويخضع كل معلم - باستثناء متخصصي اللغات - لأسبوع كامل من تدريب التعليم الإيجابي قبل دخوله الفصل الدراسي، ويُشرف مسؤول الرفاهية في المدرسة على تطوير مهني مستمر مرتبط بأحدث الأبحاث. وقد صنّف تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية لعام 2023-2024 مستوى توفير الرفاهية الإجمالي بدرجة "جيد جداً"، مُشيراً إلى أن حيوية وطاقة فريق الرفاهية تكفلان توفيراً فعّالاً ونتائج رفاهية مرتفعة لجميع الطلاب والموظفين تقريباً.
صنّف KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية إطارَي الحماية والسلامة الصحية والسلامة العامة بدرجة "متميز" عبر جميع المراحل - وهو ما أكّدته دورات تفتيش متعاقبة. تتمتع خدمة نقل الطلاب بإدارة جيدة، وتُراقَب مرافق المدرسة بانتظام، ويتلقى الطلاب تعليماً صريحاً حول السلامة الشخصية. كما نال محور الرعاية والدعم تصنيف "متميز" عبر جميع المراحل، مما يعكس استثمار المدرسة في بنية رعاية تربوية منظّمة.
يُتيح نظام البيوت المدرسية ومجلس الطلاب هياكلَ رسميةً للتعبير عن رأي الطلاب وقيادتهم. ويصف الطلاب مسؤولي المراحل الدراسية بأنهم مشاركون بفاعلية - ليسوا مجرد شخصيات إدارية بل نقاط تواصل للرعاية التربوية الحقيقية التي تتابع الطلاب باستباقية. ويعمل سفراء رفاهية الطلاب Student Wellbeing Champions داخل الفصول الدراسية، لدعم أقرانهم وتعزيز ثقافة الدعم المتبادل. وقيم ASPIRE المدرسية (المساءلة، والخدمة، والهدف، والنزاهة، والاحترام، والتميز) حاضرة في الحياة اليومية وتشكّل عماد برنامج تعليم الشخصية في المدرسة.
يُقدَّم دعم الصحة النفسية عبر مرشدَين تربويَّين في المدرسة، يساندهما فريق الرفاهية. وفي مدرسة تضم أكثر من 2,000 طالب، تستوجب نسبة مرشدَين للطلاب تمحيصاً دقيقاً - وعلى الأسر التي قد يحتاج أبناؤها إلى دعم مكثّف الاستفسار تحديداً عن مسارات الإحالة وأوقات الانتظار. وتُشير تقرير KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية إلى أن المدرسة لم تُوائم بعد تقييمها الذاتي بصورة وثيقة كافية مع إطار رفاهية KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، مما يُشير إلى الحاجة إلى مزيد من الصقل الهيكلي. تُعالَج مسألة مكافحة التنمر من خلال منظومة التعليم الإيجابي Positive Education والتعليم الصريح، ويُفيد الطلاب بأن أي حالة تنمر تُعالَج بسرعة - وإن كان بعض أولياء أمور المرحلة الثانوية قد لاحظوا أن إدارة السلوك في الممرات تفتقر إلى الاتساق في التطبيق.
“ابني مصاب بالتوحد، وقد كان فريق الدمج في Sunmarke استثنائياً. لقد عدّلوا المنهج لإتاحة بقائه في الفصل الدراسي العادي، ويتشاورون معنا بانتظام، وتمتاز مساعدو التعلم بالاندماج الرائع. أشعر بأنني مسموع فعلاً في هذه المدرسة.”
— ولي أمر طالب في الصف الرابع، من الطلاب من ذوي الهمم(representative)الحرم المدرسي والمرافق
يقع حرم Sunmarke في مثلث قرية جميرا Jumeirah Village Triangle - المجاور لممر قرية جميرا الدائرية (الجنوبية) Jumeirah Village Circle (South) - وهو منشأة حديثة مُصمَّمة خصيصاً بطاقة استيعابية لـ3,000 طالب، مما يعني أن الأعداد الحالية البالغة نحو 2,023 طالباً تترك مجالاً حقيقياً للنمو دون اكتظاظ. تتوزع المباني ذات اللون الأبيض والرمادي والأحمر الأربعة طوابق في تشكيل على شكل حدوة الحصان حول ملعب كرة قدم بالعشب الاصطناعي، مما يُفرز من الناحية المعمارية فناءات داخلية ومساحات خضراء تُخفف الطابع الوظيفي البحت للحرم. ويتوفر الغطاء النباتي والمناطق الخارجية المظللة في أرجاء المدرسة، فيما أُعيد توظيف مساحة السطح بذكاء لاستيعاب ملاعب كرة السلة والتنس وأطر التسلق المظللة للأطفال الصغار.
الفصول الدراسية فسيحة ومضيئة ومجهّزة بأثاث ملائم، مع عروض ملونة ومناطق جلوس في الممرات تُستخدم فعلياً لأعمال المجموعات الصغيرة - لا سيما في المرحلة الابتدائية. أجهزة iPad والسبورات الذكية حاضرة في كل فصل تقريباً، وتعمل المدرسة وفق نموذج إحضار الجهاز الخاص بك Bring Your Own Device اعتباراً من الصف الثالث. تمتد البنية التحتية التقنية لتشمل غرف تقنية المعلومات المخصصة، وغرفة إعلام، وجناح تقنية التصميم. ويُخطَّط لإنشاء مرفق روبوتيات لتوحيد مسار تطوير المهارات من الروبوتيات بأدوات LEGO في المرحلة الابتدائية إلى مشاريع Arduino وRaspberry Pi والميكاترونيكس في مرحلة ما بعد السادس عشر.
المرافق المتخصصة مثيرة للإعجاب حقاً لمدرسة بهذا العمر (افتُتحت عام 2016): مختبرات العلوم وغرف الموسيقى واستوديوهات الفنون وجناح تقنية التصميم جميعها فسيحة ومجهّزة بشكل جيد. يُمثّل المسبح نصف المغطى ونصف المكشوف مرفقاً بارزاً متاحاً لجميع الصفوف الدراسية. وتتوافر قاعة رياضية كبيرة مجهّزة تجهيزاً جيداً للرياضات الداخلية، ومناطق تناول الطعام - بمقصفين منفصلين لطلاب المرحلة الابتدائية - توصف بأنها دافئة وجذابة. تتميز مكتبة المرحلة الابتدائية بتصميم مبتكر، ومكتبة مرحلة رياض الأطفال بمساحة مشرقة وترحيبية تعكس استثمار المدرسة في بيئات محو الأمية.
يقع الحرم على بُعد 5 إلى 15 دقيقة من المجتمعات السكنية الكبرى كإمارات هيلز والمروج والينابيع والمرابع العربية وحديقة جميرا ودبي مارينا ومدينة دبي الرياضية وجميرا بيتش ريزيدنس - مما يجعله في متناول الأسر في غرب ودول دبي الجنوبية. ولا تُشكّل مواقف السيارات والازدحام المروري مصدر قلق كبير لمعظم الأسر، إذ يسكن كثير من الطلاب في المنطقة ويتنقلون مشياً أو بالدراجات. وتتوفر خدمات النقل المدرسي عبر مزود خارجي. يتميز المدخل الرئيسي بدرج واسع يُضاعف مساحته كفضاء للأداء والتدريب، وجدار يستعرض الجدول الزمني التاريخي لدبي يعكس الاندماج الثقافي الإماراتي لدى المدرسة.
3,000
الطاقة الاستيعابية للحرم المدرسي
العدد الحالي للطلاب ~2,023 - مساحة للنمو دون اكتظاظ
5-15 mins
وقت التنقل من المجمعات الرئيسية
تلال الإمارات، دبي مارينا، المرابع العربية، JBR
حمام سباحة نصفه مغطى ونصفه مكشوفملعب كرة قدم بعشب صناعيمختبرات STEAM مخصصةملاعب رياضية على مستوى السطححرم جامعي بطاقة استيعابية لـ 3,000 طالببيئة مدرسة الغابة
جودة التدريس والتعلم
تُمثّل الجنسية البريطانية أكبر مجموعة وطنية بين 201 معلماً في Sunmarke، مما يعكس اعتماد المدرسة من BSO وانسجامها مع المعايير التربوية البريطانية. وتضمّ المدرسة 72 مساعداً تعليمياً، مما يُهيئ بنيةً داعمةً تتيح تمايزاً فعّالاً داخل الفصل الدراسي. وتُؤكد بيانات KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية نسبة معلم إلى طالب تبلغ نحو 1:10 استناداً إلى الأعداد الحالية، كما تُفيد المدرسة بأن متوسط حجم الفصل 24 طالباً بحد أقصى 26 - وهي أرقام تتسق مع مدارس المنهج البريطاني المتميزة في دبي.
معدل دوران المعلمين يبلغ نحو 7% - وهو رقم إيجابي مقارنةً بكثير من مدارس دبي الخاصة حيث يصل الدوران السنوي إلى 15-20% في بعض الأحيان. هذا الاستقرار النسبي ذو قيمة حقيقية: إذ يعني أن الطلاب يستفيدون من معلمين يعرفون أنظمة المدرسة وثقافتها وفلسفة التعليم الإيجابي Positive Education، بدلاً من هيئة تدريسية متبدّلة باستمرار. ويخضع جميع المعلمين لأسبوع من تدريب التعليم الإيجابي Positive Education قبل دخولهم الفصول الدراسية، ويُعدّ التطوير المهني المستمر أولويةً معلنةً، إذ يُقدّم مسؤول الرفاهية في المدرسة تدريباً متواصلاً مرتبطاً بالأبحاث الراهنة.
وجد مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية أن التدريس في المرحلة التأسيسية متميز، ويتّسم بالتوقعات المرتفعة والاستخدام الفعّال للتقييم في تخطيط الدروس والتساؤل العميق الذي يختبر الفهم الحقيقي. وفي المرحلتين الابتدائية والثانوية وما بعد السادس عشر، يُصنَّف التدريس بدرجة "جيد جداً" - وهو مستوى متين، غير أنه يكشف بوضوح عن أن أفضل الممارسات في المرحلة التأسيسية لم تتحقق بعد باتساق عبر جميع المراحل. وأشار المفتشون تحديداً إلى أن حلّ المسائل والبحث المستقل ليسا سمتين شائعتين في دروس المرحلة العليا، وأن تغذية المعلمين الراجعة على أعمال الطلاب غير متسقة - إذ تفشل أحياناً في إرشاد الطلاب بوضوح نحو التحسين، ولا تلزمهم دائماً بالتجاوب مع التوجيهات المُقدَّمة.
النهج التربوي للمدرسة يقوم على التعلم القائم على الاستفسار بشكل عام، مع مشاريع STEAM متعددة التخصصات بوصفها وسيلةً للتعلم التشاركي العملي. يبلغ منهج STEAM ذروته في المرحلة الابتدائية، حيث الروابط بين التخصصات راسخة بشكل جيد. وفي المرحلتين الثانوية وما بعد السادس عشر، هذه الروابط أقل ثباتاً. التقنية مُدمجة بتأنٍّ: الأجهزة تُكمّل العمل الكتابي التقليدي لا تحلّ محله، والسلامة على الإنترنت تُدرَّس صراحةً. ويُصنَّف استخدام المدرسة لبيانات التقييم - بما فيها أدوات القياس المعيارية - لمتابعة تقدم الطلاب بمستوى "متميز" وفق KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، مما يُشير إلى أن القادة يمتلكون البنية التحتية للبيانات الكافية لتحديد ثغرات جودة التدريس ومعالجتها، وإن كان اتساق التطبيق لا يزال قيد التحسين.
201
الكادر التدريسي
بالإضافة إلى 72 مساعد تدريس - KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2023-2024
7%
معدل دوران المعلمين السنوي
أدنى بكثير من متوسط المدارس الخاصة في دبي
~1:10
نسبة المعلمين إلى الطلاب
بناءً على 2023 طالباً و201 معلماً
القيادة والإدارة
تمتلك مدرسة Sunmarke وتديرها Fortes Education، وهي مجموعة تعليمية تمتد جذورها في قطاع التعليم الإماراتي لأكثر من أربعة عقود، لا سيما من خلال مدرستها الرائدة Regent International School في منطقة ذا غرينز. يمنح هذا الدعم المؤسسي مدرسةَ Sunmarke عمقاً تشغيلياً وخبرةً منهجيةً وهيكلاً حوكمياً يُرسّخ المساءلة بين قادة المدرسة - وهو أمر أشار إليه مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية تحديداً، إذ صنّفوا الحوكمة بدرجة "جيد جداً" والفاعلية الإجمالية للقيادة بدرجة "جيد جداً"، فيما نالت التقييم الذاتي وتخطيط التحسين تصنيف "متميز".
يشغل منصب المدير الحالي Nicholas Matthew Grierson Rickford، الذي انضمّ إلى Sunmarke في أغسطس 2023. يحمل السيد Rickford سجلاً مهنياً دولياً لافتاً؛ إذ كان سابقاً رئيساً للمرحلة الثانوية في Nord Anglia International School هونغ كونغ (حيث حازت المدرسة جائزة المدرسة الثانوية للعام مرتين خلال فترة توليه المنصب)، ونائباً لرئيس المرحلة الثانوية في البريطانية الدولية British International School شنغهاي بوكسي، ومديراً لتحقيق التميز الطلابي في Harrow International School بكين. ويحمل درجة الماجستير في التاريخ من جامعة إدنبره، وشهادة PGCE، وماجستيراً بامتياز في القيادة والإدارة التربوية من جامعة نوتنغهام (حيث نال جائزة التميز الأكاديمي من كلية العلوم الاجتماعية)، وهو يعمل حالياً على الحصول على درجة الدكتوراه في التربية. كما يحمل المؤهل المهني الوطني البريطاني للإدارة المدرسية (NPQH). ويُعدّ هذا، بأيّ مقياس، مؤهلاً استثنائياً رفيع المستوى لقائد مدرسة في السوق التعليمية بدبي.
يتجلّى التوجه الاستراتيجي للمدرسة في رؤيتها - 'تمكين الشباب من خلال تعليم مبتكر يبني الشخصية ويلهمهم للازدهار وتحقيق الأهداف بهدف ومعنى' - وفي إطار قيمها ASPIRE. وينعكس التركيز على الدمج والرفاهية بوصفهما ركيزتين استراتيجيتين باستمرار في تخصيص الموارد وتصميم المناهج والرسائل القيادية. وأشار مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية إلى أن القيادة عبر مختلف المراحل مترابطة بشكل متسق، وأن التقييم الذاتي يُحدد أولويات التحسين بصورة دقيقة.
تُدار قنوات التواصل مع أولياء الأمور عبر بيئة التعلم الافتراضية (VLE) الخاصة بالمدرسة، والمتاحة عبر سطح المكتب وتطبيق الهاتف المحمول، وتتضمن أدوات من بينها Seesaw للمجموعات العمرية الأصغر. وتُنظّم ورش عمل منهجية دورية لإطلاع أولياء الأمور على ما يتعلمه أبناؤهم وكيفية ذلك. ويتولى مجلس الحوكمة الرسمي الإشراف على سير العمل، وتحافظ المدرسة على روابط إيجابية مع المجتمع المحلي، كما تعمل على استئناف شراكاتها الوطنية والدولية. يُثني أولياء الأمور باستمرار على سياسة الباب المفتوح واستجابة الموظفين، وإن كان بعضهم يلاحظ أن التواصل بشأن الرحلات المدرسية يأتي في أحيان كثيرة في اللحظات الأخيرة، بينما تتلقى الأسر التي لديها أكثر من طفل في المدرسة في بعض الأحيان مراسلات مكررة.
نتائج تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية (موضحة)
خضعت مدرسة Sunmarke لستة عمليات تفتيش من قِبل مفتشي DSIB التابعين لـ KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية منذ افتتاحها عام 2016. المسار الذي تكشفه هذه التفتيشات هو تحسن متواصل تبعه استقرار في الأداء: حصلت المدرسة على تصنيف "جيد" في أول تفتيشَين (2016-2017 و2017-2018)، ثم ارتقت إلى "جيد جداً" في 2018-2019 - وهو تصنيف حافظت عليه في كل تفتيش لاحق، بما في ذلك 2019-2020 و2022-2023 وأخيراً 2023-2024. لم تُحقق المدرسة بعد اختراقاً إلى مستوى "متميز" وفق إطار KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، لكن تقرير 2023-2024 يُوضح أن الأسس قائمة. ويُشير تصنيف BSO "متميز" (الممنوح في فبراير 2023) إلى أن المدرسة تؤدي بالفعل على أعلى المستويات وفق معايير التفتيش البريطانية - وقد يعكس الفارق بين "جيد جداً" و"متميز" وفق KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية جزئياً المتطلبات المحددة للإطار الإماراتي، بما فيها تحصيل اللغة العربية والتربية الإسلامية، لا قصوراً جوهرياً في الجودة.
يكشف تقرير KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية لعام 2023-2024 عن مدرسة تتمتع بنقاط قوة حقيقية ومجالات نمو محددة. التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب متميز عبر جميع المراحل - وهو اكتشاف استثنائي يعكس عمق الاستثمار في التعليم الإيجابي Positive Education. الإدارة والموظفون والمرافق والموارد مُصنَّفة "متميز". التقييم الذاتي وتخطيط التحسين مُصنَّفان "متميز". مشاركة أولياء الأمور والمجتمع مُصنَّفة "متميز". هذه ليست درجات هامشية - بل تمثّل مجالات التميز الحقيقي للمدرسة. الصورة الإجمالية لمدرسة تعرف ذاتها جيداً وتتواصل بفاعلية مع مجتمعها وتمتلك البنية التحتية الكافية لدعم طلابها بشكل شامل.
مجالات التحسين الرئيسية محددة وقابلة للمعالجة. يُصنَّف تحصيل اللغة العربية كلغة أولى في المرحلة الثانوية بمستوى "ضعيف" - وهو التصنيف الضعيف الوحيد في التقرير - والتربية الإسلامية عند مستوى "مقبول" عبر جميع المراحل. مهارات القراءة في المرحلة الابتدائية وأسفل المرحلة الثانوية تحتاج إلى تطوير، مع توصية KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية الصريحة للمدرسة بتعزيز القراءة للمتعة بصورة أكثر فاعلية. واتساق التدريس عبر المراحل يظل التحدي المحوري: المستوى "المتميز" الذي يتحقق في المرحلة التأسيسية لم يتكرر بعد بالكامل في المرحلتين الابتدائية والثانوية وما بعد السادس عشر، والتغذية الراجعة من المعلمين على أعمال الطلاب تحتاج إلى مزيد من المنهجية ومطالبة الطلاب بالتجاوب معها. هذه مشكلات قابلة للحل لمدرسة تمتلك قدرة تقييم ذاتي راسخة وقيادة مستقرة.
تنمية شخصية متميزة
حصل التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب، وفهمهم للقيم الإسلامية، وحسّهم بالمسؤولية الاجتماعية، على تقدير متميز في جميع المراحل - من المرحلة التأسيسية حتى ما بعد الـ 16. وأشار مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية إلى النضج الاستثنائي للطلاب وثقتهم بأنفسهم وقيادتهم المجتمعية الحقيقية.
إدارة وموارد متميزة
حصلت الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على تقدير متميز من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية. تُعدّ البيئة المادية للمدرسة والبنية التحتية التقنية ونموذج التوظيف من بين الأقوى في مجموعة المدارس المماثلة.
تقييم ذاتي ومشاركة أسرية متميزان
حصل التقييم الذاتي وتخطيط التحسين على تقدير متميز، وكذلك مشاركة الأهل والمجتمع. وخلصت KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية إلى أن القيادة تحدد أولويات التحسين بدقة وتحافظ على تواصل مفتوح حقيقي مع الأسر.
مستوى اللغة العربية والتربية الإسلامية
حصل مستوى اللغة العربية للناطقين بها في المرحلة الثانوية على تقدير ضعيف - وهو التقدير الضعيف الوحيد في تقرير 2023-2024. وحصلت التربية الإسلامية على تقدير مقبول في جميع المراحل. توصي KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية بتطوير خطط الدروس، ورفع توقعات المعلمين، ودمج الموارد الإعلامية المتعددة لسد الفجوة مع المواد الأساسية.
اتساق التدريس وتغذية راجعة للطلاب
رصدت KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية أن جودة التدريس المتميزة الملاحظة في المرحلة التأسيسية لم تتحقق بصورة منتظمة بعدُ في المراحل الابتدائية والثانوية وما بعد الـ 16. كما أن تغذية المعلمين الراجعة على أعمال الطلاب غير متسقة ولا توفر دائماً إرشادات واضحة للتحسين، فضلاً عن أن الطلاب لا يستجيبون دائماً للتغذية الراجعة المقدَّمة لهم.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Very Good
2022-2023
Very Good
2019-2020
Very Good
2018-2019
Very Good
2017-2018
Good
2016-2017
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم مدرسة Sunmarke School تعليمًا وفق المناهج British وIB في دبي، وتتراوح الرسوم الدراسية للعام الأكاديمي 2025–2026 بين AED 53,040 للمرحلة التأسيسية 1 وAED 88,538 للصف Year 13. تُوزَّع الرسوم على ثلاثة فصول دراسية، إذ يستحوذ الفصل الأول على الحصة الأكبر منها (ما يقارب 40%)، فيما يمثّل كلٌّ من الفصلين الثاني والثالث ما يقارب 30% من إجمالي الرسوم. وتشمل الرسوم السنوية للمدرسة برنامجًا ثريًّا شاملًا للأنشطة الإثرائية، والموسيقى الآلية، ودعم تعلّم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL)، ودعم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEND)، مما يجعلها تنافسية لمدرسة حاصلة على تقدير جيد جدًا من هيئة المعرفة والتنمية البشرية.
AED 53,040
الرسوم السنوية من
AED 88,538
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
FS1
AED 53,040FS2
AED 58,164Year 1
AED 65,844Year 2
AED 65,939Year 3
AED 66,824Year 4
AED 66,920Year 5
AED 66,980Year 6
AED 66,982Year 7
AED 82,676Year 8
AED 82,755Year 9
AED 82,876Year 10
AED 86,860Year 11
AED 86,985Year 12
AED 88,411Year 13
AED 88,538تشمل الرسوم الدراسية السنوية الخدمة التعليمية الأساسية، بما فيها برامج الإثراء المميزة للمدرسة، والموسيقى الآلية في المرحلتين الابتدائية والثانوية، ودعم EAL وSEND من خلال مركز التميز. وتجدر الإشارة إلى أن الرسوم لا تشمل الأنشطة اللامنهجية التي تقدمها جهات خارجية، ولا رسوم امتحانات GCSE وBTEC وIB وA-Level، ولا خدمات النقل والإعاشة والزي المدرسي والرحلات التعليمية، إذ تُحتسب هذه البنود جميعها بصورة منفصلة. كما تخضع خدمات دعم الاحتياجات الفردية للطلاب التي تتجاوز نطاق دعم SEND الاعتيادي لرسوم إضافية.
تتوفر خصومات للأسر التي يلتحق فيها أكثر من طفل واحد بالمدرسة، وتتراوح نسبة الخصم بين 5% و10% على رسوم الفصل الدراسي الثالث، وذلك بحسب عدد الأشقاء الملتحقين. وتُطبَّق رسوم تقديم وتقييم لمرة واحدة بقيمة AED 525 على الطلاب الجدد، فضلًا عن رسوم قبول تعادل 10% من الرسوم الدراسية تُسدَّد عند صدور عرض القبول. وتخضع الرسوم لمراجعة سنوية واعتماد هيئة المعرفة والتنمية البشرية.
تكاليف اضافية
Application & Assessment Fee525(one-time)
Acceptance Fee (New Students)(one-time)
Re-enrolment Fee (Existing Students)(annual)
Exam Fees (GCSE, BTEC, IB, A-Level)(per-exam)
Student Individual Needs Support(annual)
Transport Services(annual)
Dining Services(annual)
After-School Activities (Third-Party)(per-term)
School Uniform(annual)
Educational Visits / Field Trips(annual)
الخصومات والتنازلات
Sibling Discount – 2nd Child5%%
Sibling Discount – 3rd Child5%%
Sibling Discount – 4th Child10%%
Sibling Discount – 5th Child10%%
المنح الدراسية
تتوفر منح دراسية في مدرسة Sunmarke. للاطلاع على التفاصيل الكاملة، يُرجى زيارة صفحة المنح الدراسية على الموقع الإلكتروني sunmarke.com/admissions/scholarships/ أو التواصل مع مكتب القبول.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
تُقدّم مدرسة Sunmarke خياراً تعليمياً مميزاً حقاً في سوق المدارس الخاصة بدبي. فهي لا تسعى إلى أن تكون بيئةً أكاديميةً انتقائية بامتياز، ولا تدّعي ذلك. بل تُقدّم بديلاً عن ذلك تعليماً مُصمَّماً بعناية، مبنياً على القيم، مع اتساع حقيقي في المناهج، ومسار مزدوج ما بعد المرحلة الثانوية نادر في دولة الإمارات، وبنية للرعاية التربوية تُعدّ من أكثر ما تطوّر بين مدارس الفئة المماثلة. إن تصنيف KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية "جيد جداً" وإعتماد BSO "متميز" يرسمان معاً صورة مدرسة تؤدي أداءً قوياً وفق المعايير الإماراتية والبريطانية على حدٍّ سواء، مع مجالات بعينها - التطور الشخصي، والإدارة، ومشاركة أولياء الأمور، والتقييم الذاتي - تبلغ مستوى "متميز" بحق.
مسيرة المدرسة منذ عام 2016 كانت صاعدة ومتواصلة. يجلب المدير Nicholas Rickford خبرةً دولية رفيعة وكفاءات فكرية تؤهله لدفع المدرسة نحو مستوى "متميز". ويوفر ملكية Fortes Education استقراراً مؤسسياً راسخاً. وفلسفة التعليم الإيجابي Positive Education راسخة الأركان لا مجرد واجهة تسويقية. بالنسبة للأسر التي تُقدّر الرفاهية إلى جانب النتائج الأكاديمية، وتريد مرونةً في مرحلة ما بعد السادس عشر، وتبحث عن مدرسة تُعير الشخصية والمجتمع اهتماماً جاداً، تقدّم Sunmarke حجةً مقنعة. أما نقاط الضعف الحقيقية - تحصيل اللغة العربية، واتساق التدريس عبر المراحل، وجودة التغذية الراجعة - فهي واقعية لكنها ليست عائقاً قاطعاً، وتُبيّن آلية التقييم الذاتي للمدرسة وعيها التام بمجالات التركيز التالية.
الاختيار المناسب
Sunmarke هي الخيار الأمثل للأسر ذات التنقل العالمي التي تُقدّر التعليم المتوازن والمبني على بناء الشخصية، مع مرونة حقيقية في المناهج في مرحلة ما بعد السادس عشر، وبنية رفاهية قوية، ومجتمع مدرسي يتسم بالدفء والشمولية بدلاً من الضغط والتنافسية.
الاختيار غير المناسب
Sunmarke أقل ملاءمةً للأسر التي يُشكّل تحصيل اللغة العربية أو التربية الإسلامية أولويةً أكاديميةً لديها، أو لمن يسعون إلى بيئة مُركّزة بشكل ضيّق على الامتحانات حيث يُمثّل الضغط الأكاديمي والتصنيف التنافسي المحرّكَ الرئيسي لثقافة المدرسة.
“
زرنا أكثر من عشر مدارس قبل أن نختار Sunmarke. ما رجّح كفّتها في نهاية المطاف كان عرض الصف السادس - إذ كان بإمكان ابنتنا إبقاء خياراتها مفتوحة بين A-Level وIB حتى الصف الحادي عشر. هذا المستوى من المرونة نادر حقاً في دبي، والمدرسة وفّت بوعدها.
— ولي أمر طالب في الصف الثاني عشر
نقاط القوة
- اعتماد BSO بمستوى "متميز" إلى جانب تصنيف KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية "جيد جداً"
- عرض نادر لمسار مزدوج يجمع A-Level وكامل مسارات IB (IBDP وIBCP) بعد مرحلة السادس عشر
- نتائج "متميزة" في التطور الشخصي والرفاهية عبر جميع المراحل
- معدل دوران منخفض للمعلمين بنحو 7% يُعزز استقرار الهيئة التدريسية
- تسعة برامج مميزة Signature Programmes متنوعة تشمل أكاديمية الرياضة الاحترافية Pro Sports Academy وSTEAM
- برنامج دمج "متميز" مع مسار مخصص لمهارات الحياة Life Skills Pathway
- مرافق ممتازة تشمل مسبحاً نصف مغطى ومركز روبوتيات مخططاً له
- وجهات جامعية متنوعة تشمل المملكة المتحدة وأمريكا الشمالية وأوروبا وأستراليا
مجالات التحسين
- تحصيل اللغة العربية كلغة أولى في المرحلة الثانوية مُصنَّف "ضعيف" وفق تقرير KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2023-2024
- اتساق التدريس عبر المراحل غير منتظم - "متميز" في المرحلة التأسيسية لكنه لم يتكرر بعد في سائر المراحل
- التغذية الراجعة للمعلمين على أعمال الطلاب غير متسقة ولا يتجاوب معها الطلاب دائماً
- رسوم الامتحانات (GCSE وA-Level و IB وBTEC) تُحتسب بصورة منفصلة عن الرسوم الدراسية
- مرشدان تربويان فقط لمدرسة تضم أكثر من 2,000 طالب