مدرسة سانماركالمنهاج البريطاني والمواد والشهادات

تقدم مدرسة Sunmarke واحدًا من أكثر البرامج الأكاديمية شمولًا في دبي، مبنيًا على المنهج الوطني البريطاني من مرحلة EYFS حتى GCSE وIGCSE، مع صف سادس متميز حقًا يتيح للطلاب الاختيار بين A-Levels وBTEC Level 3 وبرنامج الدبلوم IB (IBDP) والبرنامج المهني IB (IBCP). يُعدّ هذا النموذج المزدوج لما بعد الصف السادس عشر — الحاصل على اعتماد كلٍّ من BSO وIBO — نادرًا نسبيًا بين مدارس المنهج البريطاني في دبي، ويمنح الأسر مرونة حقيقية في أكثر المراحل الأكاديمية أهمية. فمن بين 105 مدارس تعتمد المنهج البريطاني في دبي، تنتمي Sunmarke بقدرتها على تقديم مسارَي A-Level وIB تحت سقف واحد إلى مجموعة مختارة من المدارس.

حصل التفتيش الأخير لهيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) على المدرسة، الذي أُجري في نوفمبر 2023، على تقييم إجمالي جيد جداً — وهو تقييم تحافظ عليه باستمرار منذ عام 2019-2020، ولم تحققه سوى 24 مدرسة من أصل 105 مدارس تعتمد المنهج البريطاني في دبي. يُمثّل الأداء الأكاديمي في المواد الأساسية نقطة قوة واضحة؛ إذ صنّف المفتشون مستوى التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية خلال مرحلة التأسيس بـجيد جداً ومتميز على التوالي، فيما حصل تحصيل اللغة الإنجليزية والتقدم فيها في مرحلة ما بعد الصف السادس عشر على تقييم متميز — وهو أعلى درجة متاحة. وقُيّم تحصيل الرياضيات والعلوم بـجيد جداً في جميع المراحل، فيما حصل التقدم في كلا المادتين على تقييم متميز في مرحلة التأسيس. كما تجاوزت المدرسة هدفها في تقييم PIRLS وحققت نتائج أعلى بكثير من نقطة المركز في PIRLS، محققةً أداءً عند المعيار الدولي المرتفع، وتؤكد بيانات المقارنة المرجعية تحصيلًا مرتفعًا جدًا في الرياضيات والعلوم على مدى العامين الماضيين.

تجاوزًا للمنهج الأساسي، طوّرت Sunmarke تسعة برامج مميزة تُضفي طابعًا خاصًا على عرضها الأكاديمي. وتشمل هذه البرامج STEAM والتفكير التصميمي، وبرنامج ريادة الأعمال والماجستير المصغّر في إدارة الأعمال، وبرنامج الثقافة المالية، وأكاديمية اللغات العالمية، وبرنامج الاتصالات والإعلام والفنون الأدائية — وكل منها مصمَّم لترسيخ المهارات العملية جنبًا إلى جنب مع الدراسة الأكاديمية. يوفر برنامج Fortes للغة الإنجليزية دعمًا منظمًا لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة إضافية، وقد أشاد به المفتشون تحديدًا بوصفه فعّالًا للغاية للطلاب الملتحقين بمستويات متدنية في اللغة الإنجليزية. وتُدار خدمات الدمج من خلال مركز التحصيل (The Achievement Centre)، وهو قسم متخصص يدعم 91 طالبًا من ذوي الهمم المسجلين حاليًا، مع توفر شهادات BTEC التمهيدية كمسار بديل — وهو ما وصفه المفتشون بأنه من أبرز مميزات المدرسة.

رصد المفتشون أيضًا جوانب تستدعي الاهتمام. لا يزال التحصيل والتقدم في التربية الإسلامية واللغة العربية عند مستوى مقبول في معظم المراحل، فيما حصلت العربية كلغة أولى على تقييم ضعيف في المرحلة الثانوية — وهي فجوة لافتة مقارنةً بالمستوى الأكاديمي المرتفع للمدرسة في سائر المجالات. كما أُشير إلى مهارات القراءة في المرحلة الابتدائية وأوائل المرحلة الثانوية، إذ طالب المفتشون بتعزيز القراءة للمتعة. وجودة التدريس، رغم قوتها في مرحلة التأسيس — حيث حصلت على تقييم متميز — لم تبلغ بعد مستوى متسقًا في جميع المراحل، كما تحتاج ممارسات التغذية الراجعة إلى تعزيز لضمان استفادة الطلاب من التوجيهات المقدَّمة. وهذه موضوعات متكررة يُقرّ بها تخطيط المدرسة التحسيني، وإن كان التقدم نحو معالجتها لا يزال جاريًا.

بالنسبة للأسر التي تقارن بين الخيارات المتاحة، يقع البرنامج الأكاديمي لـ Sunmarke فوق منتصف مدارس المنهج البريطاني في دبي من حيث تقييم التفتيش واتساع المسارات المتاحة. غير أن غياب نتائج الامتحانات التفصيلية المنشورة — كتوزيعات درجات GCSE أو متوسطات درجات IB — يُصعّب المقارنة الدقيقة مع المدارس المماثلة. [مفقود: نسبة الحاصلين على A*-A في GCSE، ونسبة الحاصلين على A*-A في A-Level، ومتوسط درجة IB]. وبيانات الجامعات المستقبِلة للخريجين غير متاحة للعموم كذلك. [مفقود: إحصاءات القبول الجامعي، بما فيها معدلات القبول في مجموعة Russell Group أو الجامعات المصنّفة عالميًا]. ستجد الأسر التي تُولي الأولوية للمرونة في مرحلة ما بعد الصف السادس عشر والثقافة الأكاديمية المدمجة بالرفاه النفسي في هذا البرنامج ما يلبّي تطلعاتها؛ أما من يسعون إلى بيانات نتائج منشورة ومفصّلة فقد يحتاجون إلى طلبها مباشرةً من المدرسة.