أكاديمية سكولارز الدولية

تتبع SIA المنهج الوطني لإنجلترا المعزَّز من خلال برنامج Cambridge - وهو مزيج يمنح المدرسة سعة الإطار الوطني الإنجليزي وصرامة امتحانات Cambridge الدولية. تنقسم المدرسة على ثلاث مراحل واضحة: مرحلة مؤسسات التعليم المبكر (من سن 3 إلى 5)، والابتدائية (من سن 5 إلى 12)، والثانوية (من سن 12 إلى 18). في مرحلة التأسيس، يُشكّل إطار EYFS ركيزة التعلم عبر سبعة مجالات تشمل التواصل واللغة والقراءة والكتابة والرياضيات والفنون التعبيرية والتصميم. يتبع طلاب المرحلة الابتدائية Cambridge Primary للمواد الأساسية وهي اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم، إلى جانب المنهج الوطني لسائر المواد. يتبع طلاب المرحلة الثانوية في الصفوف من 7 إلى 9 منهج Cambridge Secondary للمواد الأساسية، ثم ينتقلون إلى IGCSE في الصفين 10 و11، وصولاً إلى امتحانات AS و A Level في الصفين 12 و13 عبر كلٍّ من Edexcel و Cambridge International. تشمل مواد A Level الأحياء والكيمياء والفيزياء والتاريخ والجغرافيا والرياضيات وعلم النفس واللغة الإنجليزية والأدب الإنجليزي ودراسات الأعمال والجغرافيا - وهو نطاق متين وإن لم يكن استثنائياً لمدرسة بهذا الحجم. يرتكز الإطار التربوي للمدرسة على التعلم عالي الأداء (HPL)، الذي يُركّز على تنمية القيم والمواقف والسمات (VAAs) إلى جانب خصائص الأداء المعرفي المتقدم. وهذا ليس إطاراً زخرفياً - بل هو مُدمَج في تخطيط الدروس وتقييم المعلمين والتقييم الذاتي للطلاب. وأكد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن الطلاب يُظهرون مهارات تعاون وتواصل فعّالة، وأن الروابط بين المناهج تُوظَّف بفاعلية لتعميق التعلم. كما أشار التفتيش إلى أن تحصيل اللغة الإنجليزية جيد جداً في مرحلتي التأسيس والابتدائي - وهي نتيجة بارزة ضمن الملف التعليمي للمدرسة. وفي الامتحانات الخارجية، نشرت المدرسة نتائج IGCSE مُبيّنةً 91% بتقديرات A* إلى C، وحصول 43% على A* أو A. وعلى مستوى A Level، حقق 84% من الطلاب تقديرات A* إلى C في امتحانات A2. وهي نتائج موثوقة لمدرسة متوسطة الرسوم، وإن أشار تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى ضعف التحصيل في AS و A Level اللغة الإنجليزية في تقييمات GL الخارجية، مما يدل على تباين في نتائج المرحلة الثانوية العليا. تُدار خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة (SEN) من خلال خطط التعليم الفردية (IEPs)، والجلسات الجماعية والفردية، والتعاون الوثيق بين قسم ذوي الاحتياجات الخاصة ومعلمي الصفوف. وأشار تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن الطلاب من ذوي الهمم والطلاب الموهوبين والمتفوقين لا يُحققون باستمرار التقدم الذي يمكنهم تحقيقه - وهو مجال طُولبت المدرسة بمعالجته. تستخدم المدرسة منهجية Talk for Writing في تدريس اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية، وأشار تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن ذلك أسهم في تحسين نتائج الكتابة، وإن كان الاتساق عبر الصفوف الدراسية لا يزال مجال تطوير. الفصول مختلطة حتى نهاية الصف الرابع؛ ومن الصف الخامس حتى التاسع تنقسم الفصول بحسب الجنس، لتعود إلى النمط المختلط في مرحلة الصف السادس (السنة السادسة).