مدرسة ليوا الدولية - العين - فلج حزاع
المنهج
أمريكي
ADEK
جيد جداً
الموقع
العين, فلج حزاع
الرسوم
AED 19K - 35K
مدرسة ليوا الدولية - العين - فلج حزاع
الملخص التنفيذي
تُعدّ مدرسة ليوا الدولية - العين - فلج حزاع واحدةً من أكثر مدارس المنهج الأمريكي رسوخاً في العين، وقد أسّست عام 1992 وتخدم اليوم أكثر من 2,600 طالب من مرحلة ما قبل المدرسة حتى الصف الثاني عشر. بحصولها على تقييم جيد جداً من ADEK دائرة التعليم والمعرفة - المتواصل عبر دورات تفتيش متعددة بما فيها تقرير Irtiqa لعام 2024/25 - تحتل مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع مكانةً متميزة في مشهد مدارس الفلج حزاع: فهي الرائدة الأصيلة للشبكة المتنامية لليوا للتعليم، وتستقطب بصورة رئيسية الأسر الإماراتية (ما يقارب 92% من الطلاب) التي تقدّر تعليم المنهج الأمريكي في العين المتجذّر في الهوية الوطنية الإماراتية. سيجد أولياء الأمور الباحثون عن رسوم مدرسية في العين أن الأسعار تنافسية حقاً، إذ تتراوح الرسوم الدراسية بين AED 19,400 وAED 35,030 - أقل بكثير من مدارس المنهج الأمريكي المماثلة في مدينة أبوظبي - مما يجعلها خياراً ذا قيمة حقيقية للأسر الباحثة عن جودة معتمدة من ADEK دائرة التعليم والمعرفة دون دفع رسوم مرتفعة.
نقاط القوة الجوهرية للمدرسة حقيقية ومؤكدة من جهات التفتيش: صحة وسلامة ممتازة، وجودة تعليمية جيدة جداً عبر جميع المراحل، ومنهج متسق متوافق مع معايير كاليفورنيا الأساسية المشتركة، وبرنامج خدمة مجتمعية حصد المركز الأول على مستوى العين كل عام وأحرز اللقب الوطني الإماراتي خمس مرات. غير أن ينبغي لأولياء الأمور الاطلاع الواضح على نقاط الضعف. نتائج اختبار MAP في القراءة الإنجليزية والرياضيات تُظهر ضعف التحصيل عبر صفوف متعددة، ونتائج PISA 2022 وTIMSS 2023 تقع دون المتوسطات الدولية - وهي فجوة ذات معنى تسعى خطة المدرسة لعام 2025 إلى تجسيرها. والحضور والانضباط في المواعيد يمثّلان قلقاً مستمراً يرصده مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة. مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع هي الخيار الأمثل للأسر الإماراتية والعربية الباحثة عن مدرسة منهج أمريكي ذات قيم راسخة ورعاية تربوية قوية وأجواء مجتمعية حقيقية؛ وهي أقل ملاءمةً للأسر التي تُعطي الأولوية للتفوق في الالتحاق بالجامعات المرموقة أو تحقيق أداء في أعلى مستويات التقييمات الدولية.
جيد جداً - ADEK 202433 عاماً من التأسيسحماية ممتازة للطلابالمنهج الأمريكي Common Core
“هذه المدرسة جزء من عائلتنا منذ جيلين. المعلمون يعرفون أبناءنا حقاً، وروح المجتمع هنا لا مثيل لها في أي مدرسة أخرى في العين.”
— ولي أمر طالب في الصف الثامن(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتّبع مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع مناهج ليوا للتعليم، وهو إطار خاص متوافق مع معايير كاليفورنيا الأساسية المشتركة، ومدعوم بمتطلبات وزارة التربية والتعليم الإماراتية في اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية. يمتد المنهج من مرحلة ما قبل المدرسة (N4) حتى الصف الثاني عشر، حيث تمنح المدرسة الطلاب الخريجين شهادة الثانوية الأمريكية. يكون النهج صراحةً متمحوراً حول الطالب، مع تركيز على الروابط البينية بين المواد والتعلم النشط والتفكير النقدي بدلاً من التلقين - وهو توجه فلسفي أكد المفتشون تجذّره فعلياً في الممارسة الصفية، مع تقييم التعليم بـجيد جداً عبر المراحل الأربع جميعها في تفتيش Irtiqa لعام 2024/25.
في المرحلة الابتدائية (الصفوف من 1 إلى 5)، يُولى اهتمام بالغ بالقراءة وانغماس اللغة، مع منهج منظّم للفونيكس من KG1، ودروس أسبوعية في المكتبة، ومنصات رقمية منها Raz-Kids وWonders وGinn 360 تُستخدم للتمييز بين مستويات القراءة. تُعقد جلسة PACE الأسبوعية للتنمية الشخصية عبر المرحلتين المتوسطة والثانوية، وتتناول مهارات الدراسة والمهن والذكاء العاطفي والتهيئة الجامعية. يمكن لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية الالتحاق بمواد اختيارية تشمل التصميم والتكنولوجيا والإعلام والفن والفرنسية إلى جانب المواد الأساسية. يدعم برنامج متخصص للتوجيه الجامعي طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر من خلال جلسات فردية ومعرض جامعي سنوي وإرشاد حول المنح الدراسية - مع تأكيد موجز أخبار المدرسة قبول خريجي 2025 في برامج الطب وعلوم الحاسوب والهندسة في جامعات إقليمية ودولية.
على صعيد التقييمات الموحّدة، تبدو الصورة مختلطة ويستحق أولياء الأمور الاطلاع على البيانات الحقيقية غير المصفاة. يجلس جميع الطلاب من KG2 حتى الصف الحادي عشر اختبار MAP (مقاييس التقدم الأكاديمي) مرتين سنوياً. في العام الأكاديمي 2023/24، جاء تحصيل القراءة الإنجليزية عبر MAP ضعيفاً في معظم الصفوف في سيتي الخريف والربيع. وكان تحصيل الرياضيات عبر MAP ضعيفاً بالمثل في دور الخريف عبر KG2 حتى الصف العاشر، وإن كان KG2 والصف الأول حققا تقييماً ممتازاً في رياضيات دور الربيع. وجاء تحصيل العلوم عبر MAP ضعيفاً في كلا الدورين للصفوف من 3 إلى 10. غير أنه في اختبار المرجعية العربية (ABT)، تُحقق المدرسة أداءً قوياً - إذ صُنّف التحصيل بجيد جداً عبر جميع الصفوف من 3 إلى 11 في العام الأكاديمي 2023/24، مما يعكس القوة الحقيقية للمدرسة في التعليم بالعربية. في PISA 2022، حصل الطلاب في سن الخامسة عشرة على 390.2 في القراءة (المتوسط الدولي: 476)، و380.1 في الرياضيات (المتوسط الدولي: 472)، و379.1 في العلوم (المتوسط الدولي: 485) - وكلها دون المتوسط الدولي ودون أهداف المدرسة ذاتها. وجاءت نتائج TIMSS 2023 أكثر تفاوتاً: إذ تجاوز الصف الثامن في الرياضيات (445.48) هدف المدرسة البالغ 440، وتجاوز الصف الثامن في العلوم (437.81) هدفه البالغ 430، وإن ظل كلاهما ضمن المعيار الدولي المنخفض. طبّقت المدرسة خطة عمل PISA لعام 2025 وتدمج أسئلة تدريبية أسبوعية إلكترونية لبناء الألفة بالتقييم. في مجال الدعم الشامل، تضم المدرسة رئيسة متخصصة للشمول (السيدة روسلين) وتدعم 264 طالباً من ذوي الهمم - ما يعادل نحو 10% من إجمالي الطلاب - بخطط تعليمية فردية. ويلاحظ تقرير ADEK دائرة التعليم والمعرفة أن التمييز للطلاب الموهوبين والمتفوقين لا يزال غير متسق عبر المراحل، وهو توصية رئيسية مُصرَّح بها للتحسين.
Very Good
التدريس والتقييم - جميع المراحل
ADEK ارتقاء 2024/25
264
الطلاب من ذوي الهمم
ما يقارب 10% من إجمالي المنتسبين
390.2
درجة القراءة في PISA 2022
المتوسط الدولي: 476
445.48
درجة الرياضيات للصف الثامن في TIMSS 2023
تجاوز الهدف المدرسي البالغ 440
الأنشطة اللاصفية
يتّسم النشاط اللاصفي في مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع بالتنوع الحقيقي، وهو تنافسي على المستوى الوطني في بعض المجالات. تقدّم المدرسة مجموعةً شاملة من الأندية بعد المدرسة تغطي الرياضة والفنون وخدمة المجتمع والإثراء الأكاديمي والأنشطة الثقافية. تشمل الأندية الموثّقة: الرياضة، والزومبا، والطبخ، والدراما، والفنون، ونموذج الأمم المتحدة (MUN)، والأزياء، والصحافة، والشطرنج، ورفاق القراءة، ودراسة القرآن الكريم - فضلاً عن استضافة المدرسة مؤتمرها الثاني لنموذج الأمم المتحدة (MUN) في فبراير 2025، مما يُعكس نضجاً متنامياً في تنظيم الطلاب لأنشطة الإثراء الأكاديمي.
في مجال الرياضة التنافسية، تشارك المدرسة بفرق في كرة القدم والسباحة وفنون الجوجيتسو، مع مشاركة حديثة في بطولة الكأس الإماراتية للسباحة، ومسابقات كرة القدم بين المدارس، وبطولة أبوظبي العالمية للجوجيتسو الاحترافية. كما تشارك المدرسة في أولمبياد الجامعات الإماراتية وفعاليات ألعاب القوى بين المدارس. يشمل البُعد الفني مسرحاً وفنوناً، مع إقامة عرض سنوي للفنون في العمل والمشاركة في مسابقات الخطابة والنقاش - إذ شارك الطلاب في المسابقة الوطنية السادسة للخطابة بين المدارس والمسابقة الثامنة للخطابة، فضلاً عن بطولة النقاش حول النزاهة التي فاز فيها أحد الطلاب بجائزة أفضل متحدث.
يبرز فريق خدمة المجتمع (CST) بوصفه ميزةً تنافسيةً حقيقية. منذ عام 2013، شاركت مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع في مشروع أون لخدمة المجتمع التابع للهلال الأحمر الإماراتي لاثنتي عشر سنة متتالية، محرزةً المركز الأول على مستوى العين في كل عام ومحتلةً لقب البطولة الوطنية الإماراتية خمس مرات. وقد فاز فريق أون لعام 2025 من المرحلة الثانوية بالمركز الأول على المستوى الوطني - وهو إنجاز لافت لمدرسة بهذا المستوى. كما يتمتع الإثراء الأكاديمي بحضور قوي: إذ شارك الطلاب في بطولة العلماء العالمية (Global World Scholar's Cup) في دبي، وتحدي التفكير الحاسوبي لـADIA، والمسابقة الأولى للابتكار في علم الوراثة والطب المختبري، ومسابقة تصميم التطبيقات عبر برنامج Swift Accelerator UAE، ومسابقة AUD STEAM الثالثة. كما تُقام أسبوعية الابتكار سنوياً. وتحتفي المدرسة بتلاوة القرآن الكريم من خلال مسابقة مزامير الداود. ويُعدّ هذا التنوع في الأنشطة اللاصفية - الذي يجمع خدمة المجتمع المتميزة وابتكار التكنولوجيا والنقاش التنافسي والرياضة والفنون - أحد أبرز مزايا المدرسة.
12
سنوات متتالية في مشروع عون الهلال الأحمر الإماراتي
الفائز بالمركز الأول على مستوى الدولة 5 مرات
مشروع عون الهلال الأحمر الإماراتي - بطل وطني 5 مراتاستضافة مؤتمر MUNSwift Accelerator ProgramWorld Scholar's Cupأسبوع STEAM والابتكار
الرعاية التربوية والرفاهية
تُمثّل الرعاية التربوية في مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع نقطة قوة حقيقية، ويؤكد ذلك تقرير Irtiqa الصادر عن ADEK دائرة التعليم والمعرفة لعام 2024/25 بمنحه تقييم جيد جداً للرعاية والدعم عبر المراحل الأربع. يرتكز نهج المدرسة في رعاية الطلاب على سياسات واضحة تشمل الحماية والسلامة ومكافحة التنمر والاحتياجات التعليمية الخاصة - وجميعها منشورة على موقع المدرسة الإلكتروني وفق توجيهات ADEK دائرة التعليم والمعرفة. تحصل الصحة والسلامة، بما فيها حماية الطفل والسلامة، على تقييم ممتاز عبر جميع المراحل - وهو أعلى تقييم ممكن من ADEK دائرة التعليم والمعرفة وأحد أكثر إنجازات المدرسة ثباتاً في التفتيش.
تضم المدرسة فريقاً متخصصاً للشمول بقيادة السيدة روسلين، رئيسة الشمول، ومسؤول سلوك الطلاب السيد محمد فقها - وهو التزام هيكلي بأدوار الرعاية التربوية يُعبّر عن استثمار حقيقي في رفاهية الطلاب خارج نطاق التحصيل الأكاديمي. يُشارك الأخصائيون الاجتماعيون في دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الإضافية. ويُعامَل موضوع التنمر بجدية تامة: إذ أقامت المدرسة أسبوعاً مخصصاً لمكافحة التنمر في نوفمبر 2024 مع جلسة داعمة حول منع التنمر الاجتماعي، وهو ما ينعكس في السياسات المنشورة للمدرسة.
يُنمَّى صوت الطلاب وقيادتهم بصورة فاعلة. يجتمع فريق قيادة الطلاب بانتظام، وتضم المدرسة مكتب إرشاد مهني بعنوان بريد إلكتروني مخصص - وهو توفير غير مألوف في مدرسة ذات رسوم متوسطة. تُعقد جلسة PACE أسبوعية (المشاركة الشخصية والأكاديمية والمجتمعية) تتناول الذكاء العاطفي وأنماط الحياة الصحية والتطوير الشخصي عبر المرحلتين المتوسطة والثانوية. يعمل مجلس لجنة أولياء الأمور ويجتمع بانتظام، وإن كان تقرير ADEK دائرة التعليم والمعرفة يُشير إلى أنه لا يضطلع بمسؤوليات حوكمية. ومن باب الصراحة والأمانة، ينبغي الإشارة إلى أن الحضور والانضباط في المواعيد يحصلان على تقييم مقبول فقط في المراحل 1 و3 و4 فيما يخص التطور الشخصي - وذلك نتيجة مباشرة للغياب المتكرر الذي تعمل المدرسة بنشاط على معالجته من خلال حملات لإشراك أولياء الأمور. وقد أوصت ADEK دائرة التعليم والمعرفة صراحةً بأن تواصل المدرسة توعية أولياء الأمور بأهمية الحضور المنتظم.
“مستوى الرعاية التربوية هنا لم أكن أتوقعه بهذا السعر. حين كان ابني يعاني في الصف السادس، تعاون فريق الدمج ومعلم الفصل معاً وأبقانا على اطلاع دائم في كل خطوة.”
— ولي أمر طالب في الصف السابع(representative)الحرم الجامعي والمرافق
تشغل مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع حرماً مدرسياً واسعاً في منطقة فلج حزاع بالعين، على شارع ابن سينا - وهو موقع مركزي يسهل الوصول إليه في إحدى المجتمعات السكنية الراسخة في العين. تعمل المدرسة من مجمّعَين رئيسيَّين للمباني: مبنى المرحلة الابتدائية ومبنى المرحلة الثانوية، مع مساحات خارجية مخصصة لكل مرحلة. تطوّر الحرم المدرسي على مدى أكثر من ثلاثة عقود، وتتّسم مرافقه بالتميز لمدرسة في هذه الفئة السعرية.
تشمل المرافق الرئيسية المؤكدة على الموقع الإلكتروني الرسمي للمدرسة: مختبرات علوم مجهّزة تجهيزاً كاملاً (ستة مختبرات)، ومركز موارد ومكتبة، وبنية تحتية لتقنية المعلومات ومختبر تكنولوجي، وغرفة مخصصة للروبوتيكس، وغرف فنية (أربع)، وغرف موسيقى (اثنتان)، وصالة رياضية داخلية كبيرة، ومنطقة رياضية داخلية، ومسابح، ومناطق لعب خارجية مع مساحات خضراء مخصصة لطلاب الروضة والابتدائية، وقاعة للعروض، وكافتيريا، وغرف للصلاة، وعيادات طبية. كما تضم المدرسة مراكز تعلم - وهي مساحات مشتركة للتعلم الإبداعي - ومركز اكتشاف في القسم الابتدائي لأنشطة الابتكار والصنع. وتُضاف إلى ذلك مختبر التفكير التصميمي كمرفق أحدث عهداً.
البنية التحتية التقنية ذات مستوى لافت: تتوفر خمسة مختبرات حاسوب، وتستخدم المدرسة مستودعاً تعليمياً سحابياً (LIWA Cloud) يضم الموارد والتخطيط وأعمال الطلاب، فيما يلجأ الطلاب الأكبر سناً إلى Google Drive للحصول على تغذية راجعة فورية من المعلمين. تمتلك المدرسة ألواحاً شمسية وتُوصف بأنها من أوائل المدارس في الإمارات التي تبنّت ممارسات المدارس الخضراء، مع زراعة نباتات متسلقة حول المبنى للتبريد الطبيعي - وهو تميز بيئي حقيقي. الموقع الجغرافي للحرم المدرسي ميزة عملية: إذ تُعدّ منطقة فلج حزاع منطقةً سكنية جيدة الاتصال، وتتوفر خدمة المواصلات داخل مدينة العين (AED 4,037 سنوياً) وللطلاب خارج حدود المدينة (AED 4,800 سنوياً). لا توجد توسعات كبرى مُعلنة للحرم المدرسي في وقت كتابة هذا التقرير، وإن كانت مجموعة ليوا للتعليم تواصل توسيع شبكتها في العين وأبوظبي.
6
مختبرات العلوم
مجهزة بالكامل، موزعة على كلا مبنيَي المدرسة
5
مختبرات الحاسوب
بالإضافة إلى غرفة روبوتيكس مخصصة وبنية تحتية تقنية متكاملة
مسابح داخل الحرم المدرسيغرفة الروبوتيكس6 مختبرات علومحرم مدرسي يعمل بالطاقة الشمسيةقاعة مسرح ومراكز تعلممركز الاكتشاف
جودة التعليم والتعلم
تُعدّ جودة التعليم من أكثر نقاط القوة التي تمّت إجازتها من قِبل الجهات التفتيشية في مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع. يمنح تقرير Irtiqa الصادر عن ADEK دائرة التعليم والمعرفة لعام 2024/25 تقييم جيد جداً للتدريس من أجل التعلم الفعّال عبر المراحل الأربع جميعها - الروضة، والحلقة الأولى، والحلقة الثانية، والحلقة الثالثة - ويمنح التقييم ذاته للتقويم عبر جميع المراحل. وهذا الاتساق لافت للنظر: إذ يعني أن المفتشين وجدوا تخطيطاً فعّالاً للدروس وأنشطة متمايزة وممارسات تقويم متسقة من مرحلة ما قبل المدرسة حتى الصف الثاني عشر، وليس في مراحل محددة فحسب.
يعمل في المدرسة 172 معلماً يدعمهم 61 مساعد تدريس، مما يُعطي نسبة معلم إلى طالب تبلغ نحو 1:15 - وهو رقم صحي يُتيح اهتماماً فردياً ذا معنى. تأتي جنسيات المعلمين بصورة رئيسية من مصر والأردن والفلبين، مع إشارة إلى توظيف دولي من المملكة المتحدة والولايات المتحدة وجنوب أفريقيا. يُدرج الموقع الإلكتروني للمدرسة 159 معلماً في لوحة الإحصائيات باعتبارهم من أصحاب اللغة الإنجليزية الأصلية، وإن كان هذا الرقم يستدعي تفسيراً سياقياً في ضوء التنوع في الجنسيات. ويُشترط في جميع الموظفين الجدد أن يحملوا مؤهلاً تعليمياً مهنياً وخبرةً لا تقل عن عامين.
على الصعيد البيداغوجي، يكون النهج التعليمي للمدرسة صراحةً متمحوراً حول الطالب وقائماً على الاستفسار، مع تضمين التعلم النشط عبر المواد الدراسية. ولاحظ المفتشون أن المعلمين يخططون للدروس بفاعلية وأن ممارسات التقويم متسقة ومرتبطة بالمنهج، وتُشرك الطلاب في مسيرة تعلمهم. تعتمد المدرسة نهجاً منهجياً قائماً على البيانات في التقييم الذاتي، من خلال التثليث بين بيانات MAP والتقييمات الداخلية والمعايير الدولية (PISA وTIMSS) لتحديد الثغرات التعليمية وتصميم تدخلات موجّهة. يُطبَّق برنامج منظّم لـالتطوير المهني المستمر (CPD) ويستشهد به ADEK دائرة التعليم والمعرفة بوصفه داعماً لاستدامة جودة التعليم. بيد أن توصيات ADEK دائرة التعليم والمعرفة الرئيسية تُشير إلى أن المعلمين لا يستخدمون معلومات التقويم باستمرار لتحدي الطلاب ذوي القدرات العليا، وأن استراتيجيات التدريس المتمايزة للطلاب الموهوبين والمتفوقين تحتاج إلى تعزيز - وهي ثغرة ينبغي لأولياء أمور الطلاب المتفوقين أخذها بعين الاعتبار عند اتخاذ قرارهم.
1:15
نسبة المعلمين إلى الطلاب
172 معلماً، و61 مساعد تدريس
Very Good
جودة التدريس - جميع المراحل الأربع
ADEK ارتقاء 2024/25
172
إجمالي الكادر التدريسي
بالإضافة إلى 61 مساعد تدريس
القيادة والإدارة
تقود المدرسة قيادةُ المدير جون هاريس، الذي انضم إليها في أواخر عام 2023 عقب مغادرة سلفه. ويمتلك هاريس خبرةً في قيادة المدارس الدولية، وقد أشرف على أحدث دورة تفتيش Irtiqa من ADEK دائرة التعليم والمعرفة، التي حافظت فيها المدرسة على تقييمها الإجمالي جيد جداً. ويصنّف تقرير ADEK دائرة التعليم والمعرفة فاعلية القيادة بجيد جداً، إلى جانب تقييمات جيد جداً لكلٍّ من التقييم الذاتي للمدرسة وتخطيط التطوير، والحوكمة، وإدارة الكوادر والمرافق والموارد. والمجال الوحيد الذي حصل على تقييم جيد فقط هو الشراكات مع أولياء الأمور والمجتمع - وهو ما يعكس التحدي المستمر الذي تواجهه المدرسة في توسيع مشاركة أولياء الأمور خارج نطاق مجلس الآباء الأساسي.
يتسم فريق القيادة العليا بالاتساع والبنية المحكمة: يعمل تحت إمرة المدير مباشرةً نائبٌ للمدير لمرحلة الروضة والابتدائية (السيدة ميلاني هادي)، ومساعد نائب مدير للمرحلة الثانوية (السيدة آية مصطفى)، ومساعدا نائب مدير للمراحل المتوسطة (السيدة أمل الشريطي والسيدة ميريل زهير كحلوني)، ومساعد نائب مدير لسلوك الطلاب (السيد محمد فقها)، ومساعدا نائب مدير لمرحلتي الروضة والابتدائية. ويضطلع رؤساء الأقسام بتغطية جميع المجالات الدراسية الأساسية بما فيها الرياضيات والعربية والتربية الإسلامية والعلوم والإنجليزية والإنسانيات وتقنية المعلومات والفنون والتربية البدنية والدراسات الاجتماعية الإماراتية والتربية الأخلاقية - وهو عمق في القيادة الوسطى يدعم تقديم المناهج الذي أثنى عليه المفتشون.
تمتلك المدرسة وتديرها مؤسسة ليوا للتعليم التي يترأسها الدكتور علي سعيد بن حرمل الظاهري. وتُعدّ ليوا للتعليم مشغّلاً تعليمياً راسخاً مقرّه العين، ويضم أربع مدارس وحضانات في العين وأبوظبي، مما يمنح مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع ميزة القيادة المشتركة للمناهج وبنية تحتية لتطوير الكوادر المهنية، فضلاً عن مدير للمناهج ورؤساء للمواد الدراسية على المستوى المركزي. تُدار الاتصالات مع أولياء الأمور من خلال بوابة إلكترونية للبيئة التعليمية المُدارة (MLE)، وتقارير فصلية، واجتماعات مع أولياء الأمور مرتين في العام، وورش عمل لهم، وقنوات التواصل الاجتماعي النشطة للمدرسة. ويؤكد تقرير ADEK دائرة التعليم والمعرفة وجود مجلس لأولياء الأمور يجتمع بانتظام، غير أنه لا يضطلع بمسؤوليات حوكمية - وهو تمييز ينبغي أن يأخذه بعين الاعتبار أولياء الأمور الراغبون في المشاركة الرسمية في الحوكمة.
نتائج تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة (Irtiqa - موضحة)
جرى أحدث تفتيش Irtiqa من ADEK دائرة التعليم والمعرفة في الفترة من 3 إلى 6 فبراير 2025، مغطياً العام الأكاديمي 2024/25. وقد حُوفظ على التقييم الإجمالي جيد جداً - متسقاً مع تقييم المدرسة في 2022/23 وتفتيش ما قبل الجائحة في 2019/20. وهذا الاتساق مؤشر دال: فمدرسة ليوا الدولية فلج حزاع مدرسة مستقرة وحسنة الإدارة لم تعاني من التراجع الذي أعقب الجائحة الذي شهدته بعض المؤسسات المماثلة.
تفصيلاً لنتائج تقرير Irtiqa وفق معيار الأداء: يكون تحصيل الطلاب في معظمه جيداً جداً، مع استثناء لافت هو تحصيل اللغة الإنجليزية والرياضيات في الروضة والحلقة الأولى (المصنَّف جيداً)، وتحصيل العلوم في الروضة والحلقة الأولى (جيد). أما المواد العربية - التربية الإسلامية واللغة العربية كلغة أولى والدراسات الاجتماعية الإماراتية - فتُحقق باستمرار جيداً جداً عبر الحلقات الثانية والثالثة والرابعة. تُصنَّف مهارات التعلم بجيد جداً عبر جميع المراحل - وهو إيجابي بالغ الأهمية: إذ يكون الطلاب منخرطين ومستقلين ومتقدمين بصورة جيدة نسبةً إلى نقاط انطلاقهم، حتى حين تتأخر معايير التحصيل المطلق. يُصنَّف النمو الشخصي والاجتماعي مقبولاً فقط في المراحل 1 و3 و4 - مدفوعاً أساساً ببيانات الحضور والانضباط في المواعيد التي تمثّل وقتاً ضائعاً من التعلم. وهذا هو أبرز المخاوف في التقرير وينبغي لأولياء الأمور التحقق منه بجدية.
يحصل تصميم المنهج وتطبيقه والتكيّف المنهجي كلاهما على تقييم جيد جداً عبر جميع المراحل - وهو نتيجة قوية. أما الصحة والسلامة فتحصل على تقييم ممتاز عبر المراحل الأربع جميعها، وهو التقييم الممتاز الوحيد في التقرير والسمة المميزة الحقيقية للجودة التشغيلية للمدرسة. تتمحور توصيات فريق تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة الرئيسية حول أربع أولويات: تحسين تحصيل الطلاب إلى مستوى متسق ومرتفع (ولا سيما مهارات العلوم العملية ومهارة التحدث بالعربية في المرحلة 1، والتعليم المقدّم للطلاب الموهوبين والمتفوقين)؛ وتعزيز التمييز في التعليم والتقويم؛ وتحسين التعاون بين المراحل ومعدلات الحضور؛ وتحسين النتائج في تقييمات PISA وTIMSS وPIRLS الدولية. ويجدر بأولياء الأمور الإشارة إلى أن المدرسة نشرت تقرير تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة علناً على موقعها الإلكتروني - وهي ممارسة شفافية تشير إلى ثقافة مساءلة إيجابية لدى القيادة.
حماية الطلاب والصحة والسلامة - ممتاز
حصلت الصحة والسلامة، بما تشمل ترتيبات حماية الطفل والوقاية، على تقدير ممتاز في جميع المراحل الأربع: الروضة، والحلقة الأولى، والحلقة الثانية، والحلقة الثالثة. وهذا هو أعلى تقدير ممكن من ADEK، وقد تحقق باستمرار عبر دورات تفتيشية متعددة.
تدريس جيد جداً في جميع المراحل
حصل التدريس الفعّال للتعلم وممارسات التقييم على تقدير جيد جداً في كل مرحلة من مراحل المدرسة. وأكد المفتشون أن المعلمين يخططون للدروس بفاعلية، ويدمجون التعلم النشط، ويعتمدون مناهج تقييم متسقة تُوجّه التدريس وتدفع تقدم الطلاب.
تحصيل قوي في المواد الناطقة بالعربية
في مادتَي التربية الإسلامية واللغة العربية كلغة أولى ودراسات الإمارات الاجتماعية، يُسجَّل تحصيل الطلاب وتقدمهم بشكل ثابت عند مستوى جيد جداً في الحلقات الثانية والثالثة والرابعة. وتُظهر نتائج امتحان ABL العربي الموحّد أن غالبية الطلاب يحققون نتائج فوق التوقعات في الصفوف من 3 إلى 11.
الحضور والتطور الشخصي
حصل التطور الشخصي على تقدير مقبول فقط في المراحل 1 و3 و4، ويُعزى ذلك أساساً إلى ضعف إحصاءات الحضور والانتظام. وتوصي ADEK صراحةً بأن تواصل القيادة إشراك أولياء الأمور حول أهمية الحضور، وإعادة هيكلة إجراءات الانصراف في نهاية اليوم للحد من الفاقد التعليمي.
الأداء في التقييمات الدولية وبرامج الموهوبين والمتفوقين
جاءت درجات PISA 2022 وTIMSS 2023 دون المتوسطات الدولية، وفي بعض الحالات دون أهداف المدرسة ذاتها. كما يتسم التمييز في التدريس للطلاب الموهوبين والمتفوقين بعدم الاتساق بين المراحل. وتوصي ADEK بمواءمة المنهج والتدريس بشكل أوثق مع المتطلبات المعرفية للتقييمات الدولية، وضمان تحدي الطلاب ذوي القدرات العالية بصورة منتظمة.
تاريخ التفتيش
2024/25
Very Good
2022/23
Very Good
2019/20
Very Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تضع رسوم مدرسة ليوا الدولية في العين هذه المدرسة بثبات في الفئة المتوسطة على مستوى الإمارة، وتمثّل قيمةً حقيقيةً عند مقارنتها بمدارس المناهج الأمريكية في مدينة أبوظبي، حيث تتقاضى المدارس المماثلة رسوماً أعلى بكثير. تتراوح الرسوم الدراسية للعام الأكاديمي 2025/26 بين AED 19,400 لمرحلتَي KG1 وKG2 وحتى AED 35,030 للصف الثاني عشر، مع زيادة تدريجية منظّمة عبر المراحل: تتراوح رسوم مرحلة الروضة والمرحلة الابتدائية الدنيا بين AED 19,400 وAED 21,020، وتبلغ رسوم المرحلة الابتدائية العليا AED 23,630، ورسوم المرحلة المتوسطة AED 27,290، فيما ترتفع رسوم المرحلة الثانوية من AED 29,820 إلى AED 35,030. تُحتسب رسوم الكتب بصورة منفصلة وتتراوح بين AED 1,560 لمرحلة الروضة وAED 3,185 للصفوف من 10 إلى 12. وبذلك تتراوح التكاليف الإجمالية شاملةً الكتب بين نحو AED 20,960 في مرحلة الروضة وAED 38,215 في الصف الثاني عشر.
تُسدَّد الرسوم على ثلاثة أقساط: يستحق القسط الأول (33% من الرسوم الدراسية إضافةً إلى الكتب) بين 20 أغسطس و12 سبتمبر، والقسط الثاني (33% من الرسوم الدراسية) بين 1 و12 ديسمبر، والقسط الثالث (29% من الرسوم الدراسية) بين 2 و13 فبراير. تُطبَّق رسوم تسجيل غير قابلة للاسترداد بنسبة 5% من الرسوم الدراسية على الطلاب الجدد، وتُخصم من القسط الأول. تُطبَّق رسوم إعادة التسجيل بنسبة 5% سنوياً في فبراير/مارس. تبلغ تكلفة المواصلات داخل مدينة العين AED 4,037 سنوياً، وخارج حدود المدينة AED 4,800. تخضع الزي المدرسي لرسوم ضريبة القيمة المضافة بنسبة 5%. تُصرّح المدرسة صراحةً بأن الرسوم لا تخضع لأي خصم - إذ لا تتوفر خصومات للأشقاء أو منح دراسية أو تخفيضات في الرسوم معلنةٌ للعموم. ولا تُذكر المنح الدراسية في المراسلات الرسمية للمدرسة، وإن كان برنامج التوجيه الجامعي يشير إلى دعم المنح الدراسية للطلاب الخريجين.
أما فيما يتعلق بـالقيمة مقابل المال، فإن الحكم التحريري واضح: بالنسبة لمدرسة منهج أمريكي حاصلة على تقييم جيد جداً من ADEK دائرة التعليم والمعرفة مع تقييم ممتاز في الحماية والسلامة، ونسبة معلم إلى طالب 1:15، ومرافق واسعة تشمل مسابح وغرفة للروبوتيكس، وبرنامج خدمة مجتمعية معترف به على المستوى الوطني - وكل ذلك برسوم أقل بكثير من مدارس مدينة أبوظبي المماثلة - فإن مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع تمثّل خياراً بالغ الجاذبية للأسر الإماراتية والعربية في العين. والتحفّظ الوحيد هو أن نتائج التقييمات الدولية ونتائج اختبار MAP تتسم بالضعف، لذا قد تجد الأسر التي تُولي الأولوية لتحقيق نتائج أكاديمية متميزة أن مسألة القيمة مقابل المال أقل إقناعاً.
AED 19,400-35,030
نطاق الرسوم الدراسية السنوية
AED 20,960-38,215
إجمالي التكلفة السنوية (الرسوم الدراسية + الكتب)
PhaseAnnual Fee
Kindergarten
19,400Kindergarten
19,400Kindergarten
19,400Primary
20,940Primary
20,940Primary
21,020Primary
23,630Primary
23,630Middle School
23,630Middle School
27,290Middle School
27,290High School
27,290High School
29,820High School
32,420High School
35,030Additional Costs
Books - KG1/KG21,560(annual)
Books - Grade 12,355(annual)
Books - Grade 22,460(annual)
Books - Grade 32,565(annual)
Books - Grade 42,630(annual)
Books - Grade 52,700(annual)
Books - Grade 62,770(annual)
Books - Grades 7, 8, 92,840(annual)
Books - Grades 10, 11, 123,185(annual)
Registration Fee (new students)5% of tuition(one-time)
Re-registration Fee (returning students)5% of tuition(annual)
Transportation - Inside Al Ain City4,037(annual)
Transportation - Outside Al Ain City4,800(annual)
School Uniform700(annual)
Discounts & Concessions
Sibling Discount
Bursary / Financial Aid
Scholarships & Bursaries
The school does not publicly advertise scholarships for incoming students. University scholarship guidance is provided to outgoing Grade 11 and 12 students as part of the university guidance programme.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
بعد 33 عاماً من العمل وثلاثة تقييمات متتالية بـجيد جداً في Irtiqa من ADEK دائرة التعليم والمعرفة، رسّخت مدرسة ليوا الدولية - فلج حزاع سمعتها بوصفها واحدةً من أكثر مدارس المنهج الأمريكي رسوخاً وانتماءً للمجتمع في العين. فهذه ليست مدرسةً تسعى وراء تصنيفات المكانة أو جداول بيانات الامتحانات الدولية - وهي لا تدّعي ذلك. ما تقدّمه باستمرار وبصورة موثّقة هو تعليم آمن ومنظّم قائم على القيم بسعر يجعل التعليم الجيد في متناول الأسر الإماراتية والعربية التي تشكّل الغالبية العظمى من طلابها.
المميّزات الحقيقية للمدرسة تكمن في سجلها الممتاز في الحماية والسلامة، وبرنامج خدمة المجتمع التنافسي على المستوى الوطني، وعروضها الواسعة في الأنشطة اللاصفية، وتماسك مناهجها - وكل ذلك مؤكَّد من خلال تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة المستقل. غير أن نقاط الضعف حقيقية بالقدر ذاته: فنتائج اختبار MAP تضعف عبر صفوف متعددة، ونتائج PISA وTIMSS تتخلف عن المعايير الدولية، والحضور يمثّل قلقاً منهجياً، كما أن التمييز في التعليم للطلاب الموهوبين والمتفوقين بحاجة إلى تحسين. وهذه ليست فجوات هيّنة. ينبغي للأسر المقبلة على الالتحاق بمدرسة ليوا الدولية فلج حزاع أن تفعل ذلك بفهم واضح بأن قوة المدرسة تكمن في تكوين الشخصية والانخراط المجتمعي والتعلم الأساسي - لا في تخريج متفوقين في التقييمات الدولية. وللأسرة المناسبة، هذا خيار مقبول وجذّاب تماماً.
THE “RIGHT FIT”
الخيار الأمثل: تُعدّ مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع الخيارَ الأمثل للأسر الإماراتية والعربية في العين الباحثة عن مدرسة منهج أمريكي راسخة وحاصلة على تقييم جيد جداً من ADEK دائرة التعليم والمعرفة، مع رعاية تربوية قوية، وحماية وسلامة ممتازة، وخدمة مجتمعية فاعلة، ورسوم في متناول الجميع - ولا سيما الأسر التي تقدّر التكامل الثقافي الإماراتي إلى جانب المعايير الأكاديمية الدولية.
THE “WRONG FIT”
الخيار غير المناسب: لا تُعدّ مدرسة ليوا الدولية فلج حزاع الخيار الأمثل للأسر التي يكون معيارها الأساسي التميّز في التقييمات الدولية أو الالتحاق بالجامعات المرموقة، ولا للأسر الوافدة الباحثة عن بيئة طلابية ذات تنوع دولي عالٍ - إذ تبلغ نسبة الطلاب الإماراتيين نحو 92%، ويُعدّ اللغة الإنجليزية لغةً ثانية لجميع الطلاب تقريباً.
“
اخترنا مدرسة ليوا الدولية لأننا أردنا أن يفخر أبناؤنا بهويتهم الإماراتية مع حصولهم في الوقت ذاته على تعليم دولي حقيقي. وبعد ست سنوات، أستطيع أن أقول إن هذا التوازن قائم فعلاً، والرسوم تجعل استمراره على المدى البعيد أمراً ممكناً.
— ولي أمر طالب في المرحلة الثانوية
نقاط القوة
- تقييم ممتاز من ADEK دائرة التعليم والمعرفة في الصحة والسلامة والحماية عبر جميع المراحل
- جودة تعليمية مؤكدة بتقييم جيد جداً عبر المراحل المدرسية الأربع جميعها
- حضور راسخ لمدة 33 عاماً - واحدة من أكثر مدارس المنهج الأمريكي شهرةً في العين
- رسوم أقل بكثير من مدارس المنهج الأمريكي المماثلة في مدينة أبوظبي
- برنامج خدمة مجتمعية تنافسي على المستوى الوطني - 5 ألقاب لبطولة الهلال الأحمر الإماراتي - أون
- عروض واسعة في الأنشطة اللاصفية تشمل MUN والروبوتيكس وSTEAM والسباحة والنقاش
- دعم 264 طالباً من ذوي الهمم بكوادر شمول متخصصة
- تحصيل قوي في المواد العربية مع نتائج جيدة جداً في اختبار المرجعية العربية (ABT) عبر جميع الصفوف
مجالات التحسين
- تُصنَّف نتائج اختبار MAP بالضعف عبر معظم الصفوف في القراءة الإنجليزية والرياضيات
- تنخفض نتائج PISA 2022 بصورة ملحوظة عن المتوسطات الدولية في المجالات الثلاثة
- يُصنَّف الحضور والانضباط في المواعيد بمقبول فقط في ثلاث من المراحل الأربع
- التمييز للطلاب الموهوبين والمتفوقين غير متسق - توصية متكررة من ADEK دائرة التعليم والمعرفة
- لا تتوفر أي خصومات للأشقاء أو منح دراسية أو تخفيضات في الرسوم من أي نوع