مدرسة كينت، دبي

تتبع Kent College Dubai المنهج الوطني لإنجلترا (NCfE) من مرحلة التأسيس 1 حتى الصف الثالث عشر، مدعوماً بمتطلبات وزارة التربية والتعليم الإماراتية في مادتَي اللغة العربية والتربية الإسلامية، وكذلك الدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية. ووفقاً لتقرير KHDA للعام 2023-24، فإن المنهج متوازن جيداً، ويشمل المهارات والمعرفة والفهم، ويتوافق توافقاً وثيقاً مع كل من NCfE وإطار وزارة التربية والتعليم الإماراتية - وهو توافق مزدوج يُنفَّذ هنا بإتقان حقيقي لا مجرد استيفاء شكلي للمتطلبات. وفي مرحلة رياض الأطفال المبكرة، تعتمد المدرسة نهجاً قائماً على اللعب يقوده الطفل وفق مبادئ EYFS، مع قضاء الأطفال وقتاً كبيراً في بيئات التعلم الخارجية. وأكد تقرير KHDA أن المنهج في مرحلة التأسيس قد تحسّن وبات يحمل تقدير جيد جداً في كل من التصميم والتكيف. وفي المرحلة الرابعة الرئيسية، يؤدي الطلاب امتحانات GCSE وIGCSE في طيف من المواد. وتقدم Sixth Form مؤهلات A Level وBTEC Level 3، وبصورة انتقائية IB Diploma وIB Career-Related Programme - وإن كان الطلب على IB Diploma قد ظل محدوداً ولم يُقدَّم لمجموعة الصف الثاني عشر في العام 2024-25. وينبغي لأولياء الأمور الذين يفكرون في المدرسة لطالب يطمح بقوة إلى IB أن يستفسروا عن هذا الأمر بعناية. والإنجاز الأكاديمي الأبرز للمدرسة، الذي أكده مفتشو KHDA، هو الرياضيات في المرحلة الثانوية بتقدير متميز في كل من التحصيل والتقدم - وهي نتيجة مثيرة للإعجاب حقاً في سياق المدارس الخاصة بدبي. وتحصيل اللغة الإنجليزية جيد جداً في المرحلة الابتدائية والثانوية وما بعد الصف السادس عشر، مع تقدم جيد جداً في جميع المراحل. والعلوم جيدة جداً في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والثانوية، وجيدة في مرحلة ما بعد الصف السادس عشر. وقد صنّف KHDA تكيّف المنهج للطلاب الأفراد بتقدير متميز في المرحلة الابتدائية والثانوية، مما يعكس تمييزاً حقيقياً لا نهجاً موحداً للجميع. وللطلاب من أصحاب الهمم (136 مسجلاً)، تقدم المدرسة دعماً متدرجاً في المستويات 1 و2 و3، يشمل علاج النطق واللغة والعلاج الوظيفي في الموقع. ويدعم برنامج EAL غير الناطقين باللغة الإنجليزية. وتُحدَّد مجموعة الموهوبين والمتفوقين وتحظى بمحتوى إثرائي مخصص. ويمتد برنامج STEAM - الذي يدمج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات - من الصف الأول مع معلم متخصص، مما يوفر تعلماً قائماً على المشاريع ومرتبطاً بالواقع. كما أدخلت المدرسة برنامج Peter Jones Academy لريادة الأعمال، مضيفةً بُعداً عملياً تجارياً إلى المنهج. وتبلغ متطلبات الواجبات المنزلية نحو 40 دقيقة يومياً من الصف السابع فصاعداً، مع تصاعد تدريجي من الصفوف الثالث إلى السادس. ويوازن النهج التربوي بين التعليم المنظم الذي يقوده المعلم والتركيز المتنامي على الاستقصاء المستقل والتفكير المنطقي - وقد أشار تقرير KHDA إلى أن الطلاب قادرون على التفكير النقدي وتوظيف التكنولوجيا في البحث وإظهار مهارات استقصائية رفيعة في الرياضيات والعلوم، غير أن المفتشين أشاروا أيضاً إلى أن كثيراً من الطلاب لا يزالون يعتمدون اعتماداً مفرطاً على توجيه المعلم، وهو مجال تعمل المدرسة بنشاط على معالجته.