أكاديمية دبي الدولية البرشاء
المنهج
البكالوريا الدولية
KHDA
جيد جداً
الموقع
دبي, البرشاء 1
الرسوم
AED 48K - 85K
أكاديمية دبي الدولية البرشاء
الملخص التنفيذي
أكاديمية دبي الدولية - البرشاء واحدة من أبرز الإضافات إلى مشهد مدارس البرشاء 1 منذ افتتاحها عام 2018. تُقدّم المدرسة منهج البكالوريا الدولية (IB) الكامل - المشتمل على البرنامج الابتدائي (PYP) وبرنامج السنوات المتوسطة (MYP) وبرنامج الدبلوما (DP) والبرنامج المهني (CP) - وهي واحدة من مدارس قليلة في دبي تُقدّم منهج IB المتكامل من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر. حازت المدرسة تقييم جيد جداً من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية في تفتيش 2023-2024، وقد أثبتت مسارًا تصاعديًا واضحًا منذ الافتتاح، متقدمةً من تقييم جيد في دورتين سابقتين. وتُشغّل المدرسة مجموعة Innoventures Education - المجموعة ذاتها التي تُدير الأكاديمية الرائدة DIA Emirates Hills - مما يجعل حرم البرشاء يستفيد من خبرة مؤسسية في برامج IB نادرة بالنسبة لمدرسة في هذا العمر. مع رسوم مدارس دبي التي يجدها أولياء الأمور تنافسيةً لمدرسة تُقدّم منهج IB الكامل، تتراوح بين AED 47,807 وAED 84,928 سنويًا (الأسعار المخفّضة لعام 2025-2026)، وحرم شاسع يمتد على 23 فدانًا في قلب دبي، تُحقق هذه المدرسة إنجازات تفوق عمرها بكثير. وتُشير نسبة النجاح 100% في IB Diploma ومتوسط درجات DP الذي يتجاوز المتوسط العالمي بوضوح إلى أن الطموح الأكاديمي يُترجَم إلى نتائج ملموسة.
مدرسة IB متكاملة المنهججيد جداً من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2024نسبة نجاح 100% في دبلوما IBحرم مدرسي بمساحة 23 فدان
“ثقافة منفتحة، وقيم راسخة، وقيادة متميزة، وتركيز على الدمج - ألاحظ تحسينات كل عام. إدارة في غاية التعاون. متميزة في الرياضة والأنشطة اللاصفية. الفنون المسرحية والموسيقى رائعة.”
— ولي أمر طالب في المرحلة الثانوية(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تُقدّم أكاديمية دبي الدولية - الخيار الأمثل منهج البكالوريا الدولية IB الكامل - أحد أكثر الأطر الأكاديمية صرامةً واعترافًا دوليًا في تعليم دبي. يمتد البرنامج الابتدائي (PYP) من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الخامس، مُركّزًا على الاستقصاء متعدد التخصصات ووكالة الطالب والروابط مع الواقع. أما برنامج السنوات المتوسطة (MYP) فيشمل الصفوف من 6 إلى 10، وينمّي الفهم المفاهيمي والتفكير البينيَّ من خلال إطار يجسر بين المرحلة الابتدائية والثانوية. ويختار طلاب الصفين 11 و12 بين برنامج الدبلوما (DP) - المعيار الذهبي المعترف به عالميًا للتحضير الجامعي - والبرنامج المهني (CP)، الذي أُطلق في سبتمبر 2023 ويُقرن مواد IB بمؤهلات BTEC المهنية، مما يُتيح مسارًا متمايزًا حقيقيًا للطلاب الذين تتجلى مواهبهم خارج نطاق الدراسة النظرية البحتة.
وعلى الصعيد الأكاديمي، تتميز النتائج لمدرسة تخرّجت أول دفعة DP منها قبل سنوات قليلة فحسب. أعلنت المدرسة عن نسبة نجاح 100% في IB Diploma - وهي أعلى بكثير من معدل النجاح العالمي البالغ نحو 80% - بمتوسط درجات 36 نقطة في أحدث دورة، مما يضعها ضمن أفضل المدارس أداءً في دبي. وفي يوليو 2024، بلغ متوسط درجات DP 32 نقطة، وحقّق 67% من الطلاب 30 نقطة أو أكثر، فيما تجاوز 10% منهم عتبة 40 نقطة. وفي تقييمات e-MYP، حققت المدرسة متوسطًا بلغ 45 نقطة، مما يضعها ضمن أفضل خمس مدارس في الإمارات في هذه التقييمات، مع حصول 70% من الطلاب على أكثر من 40 نقطة عام 2024.
أكد تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية للعام 2023-2024 تحصيلًا جيدًا جداً في اللغة الإنجليزية والرياضيات عبر جميع المراحل، مع تقدم متميز في اللغة الإنجليزية في مرحلة روضة الأطفال وتقدم متميز في الرياضيات في PYP. وحاز تحصيل العلوم تقييم متميز في PYP. وصُنّفت مهارات التعلم بتقييم متميز في مرحلة روضة الأطفال وجيد جداً عبر PYP وMYP وDP. وتتمركز المجالات الأضعف في اللغة العربية والتربية الإسلامية، حيث يبلغ التحصيل مستوى مقبول عبر المراحل - وهو تحدٍّ معروف في كثير من مدارس IB الدولية في دبي، وقد أشار إليه KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية صراحةً للتحسين.
يُعزَّز المنهج ببرنامج لغة الأم الذي يُقدّم التعليم بما يصل إلى 14 لغة، منها الصينية والفرنسية والألمانية والهندية والإيطالية واليابانية والكورية والبرتغالية والروسية والإسبانية والسويدية والتركية والهولندية والأردية - وهو من أوسع البرامج في المدينة. ومنذ الصف الثاني، يدرس جميع الطلاب إما الفرنسية أو الإسبانية لغةً حديثةً أجنبية. وتُقدّم المدرسة أيضًا 21 مادة في IBDP، مما يوفّر عمقًا حقيقيًا في المرحلة الثانوية. يشمل الدعم الأكاديمي برنامجًا متخصصًا EAL للطلاب الذين يحتاجون إلى تطوير مهارات اللغة الإنجليزية، وخدمات دمج منظّمة للطلاب من ذوي الهمم - حازت تقييم جيد جداً من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية - مع 148 طالبًا مُسجّلين حاليًا في برنامج الدمج. وتستخدم المدرسة اختبار CAT4 الرقمي (اختبار القدرات المعرفية من GL Assessment) للقبول من الصف الثاني فما فوق، مما يوفّر بيانات موضوعية حول الطاقة المعرفية تُوجّه كلًّا من التوزيع على الفصول والدعم المتمايز.
100%
نسبة النجاح في دبلوما IB
أعلى بشكل ملحوظ من معدل النجاح العالمي البالغ نحو 80%
36
متوسط درجات IB DP (آخر دورة)
من بين أفضل 10 مدارس IB أداءً في دبي
45
متوسط درجات e-MYP
ضمن أفضل 5 مشاركين في e-MYP على مستوى الإمارات
14
لغات اللغة الأم المتاحة
من أوسع برامج اللغة الأم في دبي
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
يُعدّ برنامج الأنشطة المشتركة في أكاديمية دبي الدولية - الخيار الأمثل من أكثر سماتها المُشادة، وتصفه المدرسة بأنه شامل ورصين وعالمي الطابع. يُقام البرنامج يوميًا بعد انتهاء الدوام المدرسي، ويضم أنشطةً يقودها المعلمون والرياضة التنافسية وبرامج متخصصة بالشراكة مع جهات خارجية، فضلًا عن رحلات محلية ودولية متنوعة. ويُشير الموقع الإلكتروني للمدرسة إلى أن البرنامج يهدف إلى تقديم شيء لكل طالب، مع التركيز المزدوج على التميّز والمشاركة الواسعة.
تُمثّل الرياضة التنافسية ركيزةً حقيقية. إذ تدعم مرافق الحرم المدرسي - بما فيها ثلاثة مسابح ومضمار للجري وملعب كرة قدم بمقاس رسمي بسطح اصطناعي - ثقافةً رياضية جادة. يشارك الطلاب في السباحة وألعاب القوى وكرة القدم وكرة السلة وطيف من الألعاب التنافسية الأخرى. وقد وسّعت المدرسة فعالياتها الرياضية استجابةً مباشرةً لملاحظات الطلاب، وهو تفصيل ثبت في تقرير رفاهية KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية للعام 2023-2024.
يرتكز قطاع فنون الأداء على قاعة مسرح بسعة 400 مقعد جُدّدت لتكون المركز الرئيسي للمسرح والموسيقى والعروض المدرسية. وتتضمن المسرح والرقص والأداء الموسيقي ضمن التقويم المدرسي. وأبرز تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية الأثر الإيجابي لآراء الطلاب وأولياء الأمور على التطوير اللاصفي في المدرسة، مؤكدًا أن ترتيبات التغذية الجديدة والفعاليات الرياضية الموسّعة جاءت نتيجةً مباشرةً لطلبات الطلاب عبر آليات التغذية الراجعة في المدرسة.
تشمل برامج الإثراء محاكاة الأمم المتحدة (MUN)، المُشار إليها تحديدًا في تقرير KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية بوصفها نشاطًا يُشارك فيه الطلاب لتعزيز الوعي العالمي. كما يُعدّ برنامج القيادة المعتمد للقيادة الرياضية والمناهجية طرحًا غير مألوف لا يشيع في مدارس دبي على هذا المستوى. يشارك طلاب MYP وDP في برامج تطوعية وأعمال خيرية ومبادرات ريادية - منها بطولة شطرنج خيرية وصحيفة المدرسة DIAB Digest، التي يُصدرها شهريًا طلاب الصف التاسع. ويُتيح برنامج الاستدامة في المدرسة - المشتمل على حديقة بيئية وبيت زجاجي للزراعة المائية وخلايا نحل تُنتج العسل وألواح شمسية - فرص تعلم تطبيقية مدمجة في المنهج لا معزولة كأنشطة هامشية.
وتُوفّر برامج التدريب الميداني للطلاب الأكبر سنًا تعلمًا قائمًا على العمل، فيما يضمن برنامج CAS (الإبداع والنشاط والخدمة) - المتطلب الأساسي لدبلوم IB - مشاركة جميع طلاب المرحلة الثانوية في أنشطة مجتمعية وإبداعية منظّمة خارج الفصول الدراسية.
3
مسابح في الحرم المدرسي
لدعم السباحة التنافسية والرياضة الترفيهية
قاعة عروض بسعة 400 مقعدبرنامج الأمم المتحدة النموذجيبرنامج قيادة معتمدبيت زجاجي للزراعة المائية3 مسابحأنشطة لاصفية يومية بعد المدرسة
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أكثر الجوانب ثناءً واتساقًا في أكاديمية دبي الدولية - الخيار الأمثل، ويُقدّم تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية للعام 2023-2024 تحققًا مستقلًا قويًا على ذلك. فقد حاز التطوير الشخصي تقييم متميز في جميع المراحل الأربع - روضة الأطفال، وPYP، وMYP، وDP - وهو اتساقٌ لافت يدل على ثقافة رعاية راسخة لا مجرد مبادرات فردية متفرقة. وأشار مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية إلى أن الطلاب يُبدون قلقًا حقيقيًا وتعاطفًا وتسامحًا مع الآخرين، وأنهم يشعرون بالأمان والتقدير والدعم - مما يُسهم إسهامًا ملموسًا في الأجواء الهادئة والهادفة للتعلم في المدرسة.
يُوصف برنامج الرفاهية في المدرسة في تقرير KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية بأنه شامل ومتناسب مع الأعمار، ويتخلل جميع خطط الدروس والمواد الدراسية. ويتعاون القادة التربويون والمرشدون وسفراء الرفاهية والفرق التربوية وموظفو الدمج لضمان رعاية الطلاب. وتوظّف المدرسة ثلاثة مرشدين توجيهيين لدعم 1,638 طالبًا - وهي نسبة غير استثنائية، لكنها تستعين بالهيكل التربوي متعدد الطبقات المتضمّن معلمي الفصول ومسؤولي المراحل والقادة التربويين. وقد بادر الطلاب مؤخرًا إلى إطلاق برنامج لتسليط الضوء على فوائد النوم الكافي، مما يُجسّد وكالة الطلاب الحقيقية في مجال الرفاهية.
يُشارك مجلس الطلاب بفاعلية في الحياة المدرسية - فهو المسؤول مثلًا عن مبادرة "الفشار يوم الأربعاء" للرفاهية. ويستطيع الطلاب مشاركة مخاوفهم بصورة مجهولة عبر صندوق المقترحات والمخاوف، ويستعين القادة التربويون بنتائج استطلاعات أولياء الأمور والموظفين والطلاب لتوجيه خطط التحسين. وقد أشار KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية إلى نقطة تطوير محددة: لا تكون اللافتات الدالة على مواقع المرشدين والطاقم الطبي ومسؤولي الرفاهية في الحرم المدرسي واضحةً في جميع الأوقات - وهو أمر ثانوي لكنه عملي في مدرسة بهذا الحجم. وتتضمّن أُطر مكافحة التنمر ضمن هياكل الحماية والصحة والسلامة الأشمل في المدرسة، والتي حازت تقييم متميز من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية في جميع المراحل.
“تتحدى المدرسة الأطفال دون أن تضغط عليهم. المعلمون رائعون جداً، والروح المجتمعية شيء تلاحظه منذ اليوم الأول. إنها مدرسة سعيدة.”
— ولي أمر طالب في المرحلة الابتدائية(representative)الحرم المدرسي والمرافق
يُعدّ حرم أكاديمية دبي الدولية - الخيار الأمثل، بأي مقياس، من أبهى الحرم المدرسية في منطقة البرشاء 1. يمتد على مساحة 23 فدانًا في قلب دبي، مما يوفر من الفضاء ما يُعدّ استثنائيًا حقًا بالنسبة لمدرسة في بيئة حضرية. يقع الحرم المدرسي في موقع مركزي على طريق البرشاء، مما يجعله سهل الوصول من البرشاء 1 والبرشاء 2 وجميرا وامتداد دبي الجديد، مع اتصال جيد بشبكة الطرق بشارع الشيخ زايد وطريق الخيل.
تُمثّل المرافق الرياضية ميزةً بارزة: ثلاثة مسابح وملعب بمقاس رسمي بسطح اصطناعي ومضمار للجري وصالتا رياضة داخليتان توفّر البنية التحتية لبرنامج رياضي تنافسي حقيقي. كما تضم المدرسة مختبرات تعليمية متخصصة - منها مختبرات تقنية التصميم المُحدَّثة حديثًا المُشار إليها في مواد المدرسة - وقاعة مسرح بسعة 400 مقعد تُشكّل مركز فنون الأداء والتجمعات والعروض المدرسية. وقد أكد تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية أن المرافق والموارد حازت تقييم متميز ضمن الإدارة والكوادر، مما يعكس جودة البيئة المادية وصيانتها.
تنسجم سمات الاستدامة في تصميم الحرم المدرسي مع أهداف التدريس: خلايا النحل المنتجة للعسل، وبيت الزجاجي للزراعة المائية، والحديقة البيئية، والألواح الشمسية - جميعها قيد الاستخدام الفعلي. وهي ليست ديكورية بل مُشار إليها في تقرير KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية بوصفها بيئات تعلم حقيقية تُعمّق فهم الطلاب للحفاظ على البيئة. وقد ثُرِّيت المكتبة بمجموعة متنوعة من المواد القرائية، وأُسّست مكتبة متخصصة للموظفين لدعم التطوير المهني للمعلمين.
يُحافَظ على الحرم المدرسي في حالة جيدة ونظيفة، وقد أكد تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية توافر مرافق الاستيعاب لجميع الطلاب. ويصف الموقع الإلكتروني للمدرسة المساحات الوفيرة والإضاءة الطبيعية والمناطق المظلّلة - وهي اعتبارات عملية في مناخ دبي تُسهم في راحة الطلاب ورفاهيتهم. عند اكتمال طاقته، يستوعب الحرم بين 2,500 و3,000 طالب، مما يعني أن الالتحاق الحالي البالغ 1,638 طالبًا يُتيح هامشًا واسعًا للنمو دون المساس بجودة البيئة التعليمية.
23
فدان مساحة الحرم المدرسي
أحد أكبر الحرم المدرسية في وسط دبي
2,500-3,000
الطاقة الاستيعابية المخططة
يترك التسجيل الحالي البالغ 1,638 طالباً مجالاً واسعاً للنمو
حرم مدرسي بمساحة 23 فدان3 مسابحقاعة عروض بسعة 400 مقعدملعب عشب اصطناعي بمقاس كاملبيت زجاجي للزراعة المائيةقاعتا رياضة داخليتانألواح طاقة شمسية في الموقع
جودة التعليم والتعلم
صنّف تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية للعام 2023-2024 التدريس من أجل التعلم الفعّال بتقييم جيد جداً في جميع المراحل الأربع - روضة الأطفال وPYP وMYP وDP - كما حاز التقييم تصنيف جيد جداً في جميع المراحل أيضًا. ويُمثّل ذلك تحسّنًا ملموسًا عن دورة التفتيش 2022-2023، إذ أشار المفتشون تحديدًا إلى تحسّن لافت في جودة التدريس في MYP. وفي أكثر الحصص فاعلية، يُبدي المعلمون توقعات عالية، ويستخدمون أسلوب الاستجواب لتحفيز الطلاب على التفكير العميق، ويُيسّرون نقاشات ثرية. غير أن المفتشين أكدوا صراحةً أن هذه الأساليب تظهر في معظم الحصص دون جميعها، وأن مستوى التحدي للطلاب الأكثر قدرةً غير متسق - وهو ما يرد توصيةً رئيسيةً للتحسين.
يتألف الفريق التدريسي من 152 معلمًا مؤهلًا، تحتل الجنسية الأيرلندية النصيب الأكبر، مما يعكس خط إمداد قويًا من المملكة المتحدة وأيرلندا. يحمل جميع المعلمين درجة بكالوريوس في التربية أو شهادة الدراسات العليا في التعليم (PGCE)، أو هم في طور الحصول على PGCE في حالات استثنائية. وتُتيح المدرسة الوصول إلى المؤهلات المهنية الوطنية البريطانية (NPQs) للقادة التربويين الوسطاء، مما يُوفّر مسارًا منظّمًا للتطوير المهني قد يُفضي إلى ترقية سريعة - وهي ميزة غير مألوفة وجذّابة تُعزّز الاحتفاظ بالكوادر.
تبلغ نسبة المعلم إلى الطالب نحو 1:11 - وهي من أكثر النسب ملاءمةً في قطاع المدارس الخاصة في دبي على هذا المستوى من الرسوم. ولكل فصل في المرحلة الابتدائية من EY1 حتى الصف الثاني معلمٌ ومساعد تدريس متخصص، مع مساعد تدريس مشترك بين فصلين من الصف الثالث إلى الخامس. ويضم الطاقم 47 مساعد تدريس إضافيًا في أرجاء المدرسة. وقد انخفض معدل دوران المعلمين من 31% عام 2022 إلى 20% بحلول تفتيش 2023 - وهو لا يزال أعلى من المتوسط الإماراتي البالغ نحو 22-24%، لكنه في تحسّن مستمر. وفي مدرسة نامية لا تزال في طور التوسع، فإن بعض دوران الكوادر أمر هيكلي لا مفرّ منه، واتجاه التحسن إيجابي.
يتبع النهج التربوي في المدرسة منهج IB القائم على الاستقصاء، مع وحدات متعددة التخصصات وبينية مُصمَّمة لاستثارة فضول الطلاب وتنمية التفكير النقدي. وأشار KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية إلى أن روح المبادرة والاستقصاء والبحث والتفكير النقدي تتجلى في أكثر الحصص فاعلية، وإن كانت هذه المهارات لا تتساوى في ظهورها عبر جميع المواد. ويُوصف استخدام بيانات التقييم الخارجي والداخلي لتوجيه التدريس بالرصانة، مع تتبع الأداء الفردي وتحليل النتائج للتخطيط لدعم إضافي.
1:11
نسبة المعلمين إلى الطلاب
من أفضل النسب في دبي عند هذا المستوى من الرسوم
152
المعلمون المؤهلون
بالإضافة إلى 47 مساعد تدريس في جميع أنحاء المدرسة
20%
معدل دوران المعلمين
تحسّن من 31% في عام 2022؛ يسير في الاتجاه الصحيح
القيادة والإدارة
يشغل إيان ثورستون منصب مدير أكاديمية دبي الدولية - الخيار الأمثل منذ يوليو 2022، حاملًا معه سجلًا حافلًا يتوافق مباشرةً مع طموحات المدرسة. قبل انضمامه إلى DIAB، قاد السيد ثورستون أكاديمية دبي الدولية - تلال الإمارات (DIA Emirates Hills) - المدرسة الرائدة لمجموعة Innoventures في تقديم برامج IB، والمدرسة الأولى في الإمارات التي تحصل على تقييم متميز من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية - نحو تحقيق أفضل أداء لها على الإطلاق في اختبارات IB Diploma في مايو 2022. وقبل ذلك، أمضى 12 عامًا في مدرسة جميرا الناطقة بالإنجليزية - المرابع العربية (JESS) نائبًا للمدير ورئيسًا للصف السادس، وهي من أكثر مدارس IB استدامةً في تحقيق تقييم متميز في الإمارات. وكان تعيينه في الخيار الأمثل رسالةً واضحةً من Innoventures بنيّتها تكرار مسيرة تلال الإمارات في الحرم الجديد. وقد أكد تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية فاعلية القيادة بتقييم جيد جداً، مشيرًا إلى أن القيادة لا تزال تُحدث أثرًا بالغًا في تحسين نتائج المدرسة.
تمتلك المدرسة وتُديرها مجموعة Innoventures Education، إحدى أعرق المجموعات التعليمية في دبي، التي تُشغّل أيضًا أكاديمية دبي الدولية - تلال الإمارات، ومدرسة رافلز الدولية، وأكاديمية رافلز العالمية، والمدرسة الجامعية الدولية، إلى جانب تسعة مراكز للتعلم المبكر التابعة لرافلز. يلتحق بمدارس وحضانات Innoventures في دبي نحو 9,000 طفل، مما يمنح المجموعة عمقًا مؤسسيًا راسخًا في تقديم برامج IB. ويشمل الهيكل الإداري للمدرسة مجلس مدرسة فاعلًا يؤدي دورًا محوريًا في دعم التطوير، وقد حاز تقييم جيد جداً من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، فيما وُصف أولياء الأمور بالانخراط الفعّال، وحازت علاقات الوالدين والمجتمع تقييم متميز.
تسعى المدرسة إلى تقديم تعليم عالمي المستوى، وتتبنّى مهمة تمكين الطلاب من خلال تعليم شامل ورصين وعالمي الطابع يُهيّئهم للنجاح في عالم متغيّر باستمرار. وتتجلى القيم الجوهرية المتمثلة في التحصيل والتعاون والابتكار والنزاهة والاحترام والمسؤولية في جميع جوانب الحياة المدرسية. تُدار التواصلات مع أولياء الأمور عبر المنصات الرقمية للمدرسة، مع دورات تقارير منتظمة متوافقة مع تقويم تقييمات IB. وقد حازت التقييم الذاتي وتخطيط التحسين تقييم جيد جداً، إذ أكد المفتشون أن التقييم الذاتي للمدرسة يُقدّم صورة دقيقة ويدعم التخطيط الفعّال.
نتائج تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية (موضحة)
منح تفتيش DSIB لأكاديمية دبي الدولية - البرشاء الذي أُجري في يناير-فبراير 2024 تقييمًا إجماليًا بجيد جداً - وهو أفضل نتيجة تحققها المدرسة منذ افتتاحها عام 2018، ويمثّل قفزةً واضحةً عن تقييمَي جيد المسجَّلَين في 2021-2022 و2022-2023. ويُكتسب هذا المسار التصاعدي عبر ثلاث دورات تفتيش متعاقبة دلالةً بالغة: إذ يُثبت أن المدرسة لا تكتفي بالحفاظ على معاييرها بل تُحسّنها بصورة فاعلة في ظل قيادة ثابتة.
والنتائج الرئيسية مُثيرة للإعجاب حقًا. حاز تصميم المنهج وتطبيقه تقييم متميز في جميع المراحل الأربع - روضة الأطفال وPYP وMYP وDP - وهو أعلى تقييم ممكن وانعكاسٌ لعمق الخبرة في برامج IB. كما حازت الصحة والسلامة، بما فيها حماية الطفل والحماية من الإيذاء، تقييم متميز في جميع المراحل. وحازت الإدارة والكوادر والمرافق والموارد تقييمًا متميزًا، مما يُؤكد أن البنية التحتية المادية والبشرية للمدرسة تعمل على أعلى مستوى. وحازت العلاقة مع أولياء الأمور والمجتمع تقييمًا متميزًا - وهو تمييز استثنائي لمدرسة في هذا العمر ودليلٌ على الثقافة المجتمعية التي يرسّخها فريق القيادة بتصميم واضح.
أما على صعيد نتائج الطلاب، فيبلغ التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات مستوى جيدًا جداً في جميع المراحل، مع تسجيل تقدم متميز في اللغة الإنجليزية (روضة الأطفال) والرياضيات (PYP). وبلغ تحصيل العلوم مستوى متميزًا في PYP. كما حاز التطوير الشخصي والاجتماعي تقييمًا متميزًا في جميع المراحل - وهو اكتشافٌ لافت يُرسّخ سمعة المدرسة بوصفها مجتمعًا سعيدًا ومتراحمًا حقًا.
يتّسم المجالان اللذان يستوجبان التحسين بالوضوح والاتساق. أولًا، اللغة العربية والتربية الإسلامية لا تزالان عند مستوى مقبول من التحصيل عبر المراحل - وهو تحدٍّ هيكلي لمدرسة IB دولية ذات طلاب من غير الناطقين بالعربية في أغلبهم، لكن KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية تتوقع معالجته. ثانيًا، التمييز لصالح الطلاب الأكثر قدرةً غير متسق: فرغم وجود حصص متميزة، لا يُخطَّط لمستوى التحدي للطلاب الموهوبين والمتفوقين أكاديميًا ولا يُقدَّم لهم بصورة منتظمة في جميع المواد. وهذان ليسا مصدرَي قلق هامشيين لأولياء أمور الأطفال المتقدمين أكاديميًا، ويُمثّلان الفجوة الرئيسية بين التقييم الحالي جيد جداً والتقييم المحتمل متميز في دورات مستقبلية.
وقد صُنّف أداء المدرسة في محاور الأجندة الوطنية بتقييم جيد جداً إجمالًا، وتجاوز مؤشر PIRLS للقراءة البالغ 600 نقطة هدفَها المحدد بـ 547 نقطة. وحاز برنامج الرفاهية تقييم جيد جداً، لاحظ معه المفتشون أن الرفاهية تحتل مكانةً مركزية حقيقيةً في فلسفة المدرسة لا مجرد برنامج إضافي.
تصميم المناهج متميز
حصل تصميم المناهج وتنفيذها على تقييم متميز في جميع المراحل الأربع - KG وPYP وMYP وDP - مما يعكس الخبرة المؤسسية العميقة للمدرسة في تقديم برامج IB وتماسك هيكل البرنامج.
التنمية الشخصية متميزة
حصل التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب على تقييم متميز في جميع المراحل. وأشار المفتشون إلى السلوك الممتاز والتعاطف الحقيقي والانضباط الذاتي القوي وأجواء التعلم الهادئة والهادفة في جميع أنحاء المدرسة.
الحماية والمشاركة المجتمعية متميزة
حصلت الصحة والسلامة وحماية الطفل على تقييم متميز في جميع المراحل. كما حصلت العلاقات مع أولياء الأمور والمجتمع على تقييم متميز - وهي نتيجة استثنائية تعكس الاستثمار المتعمد من جانب المدرسة في الثقافة المجتمعية.
مستوى التحصيل في اللغة العربية والتربية الإسلامية
يقع التحصيل في كل من اللغة العربية (لغة أولى ولغة إضافية) والتربية الإسلامية عند مستوى مقبول عبر مراحل PYP وMYP وDP. وأوصت KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية بتحسين جودة التدريس ومواءمة التقييم في هذه المواد، ورفع مستوى التوقعات لا سيما للطلاب الأكثر قدرة.
التمييز في التدريس للطلاب الأكثر قدرة
مستوى التحدي المقدم للطلاب ذوي القدرات العالية غير متسق عبر المواد والمراحل الدراسية. وأوصى مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية تحديداً بأن يُخطط للتحديات التعليمية المقدمة للطلاب الأكثر قدرة وتُنفَّذ بصورة منتظمة، وأن تُستخدم بيانات التقييم بشكل أكثر فاعلية لمواءمة الأنشطة التعليمية مع جميع فئات الطلاب.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Very Good
2022-2023
Good
2021-2022
Good
Fees & Value for Money
أكاديمية دبي الدولية - الخيار الأمثل (DIA Al Barsha) هي مدرسة معتمدة من IB تُقدّم برامج PYP وMYP وDP وCP للطلاب من سن 3 إلى 18 عامًا. للعام الأكاديمي 2025-2026، تتراوح الرسوم الدراسية المخفّضة بين AED 47,807 لمرحلة ما قبل الروضة وAED 84,928 للصفين 11 و12، فيما تتراوح الرسوم السنوية المعتمدة من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية بين AED 53,111 وAED 96,309. يخضع هيكل الرسوم في المدرسة لتنظيم هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) في الإمارات، مما يضمن الشفافية والامتثال لمعايير التعليم المحلية.
AED 47,807
الرسوم السنوية من
AED 84,928
الرسوم السنوية حتى
Year / GradeAnnual Fee
Pre KG
AED 47,807KG1
AED 53,582KG2
AED 56,237Grade 1
AED 62,163Grade 2
AED 62,163Grade 3
AED 62,608Grade 4
AED 62,608Grade 5
AED 62,608Grade 6
AED 70,635Grade 7
AED 70,635Grade 8
AED 70,635Grade 9
AED 78,170Grade 10
AED 78,170Grade 11
AED 84,928Grade 12
AED 84,928تُسدَّد الرسوم على مدى ثلاثة فصول دراسية: الفصل الأول في 22 أغسطس 2025، والفصل الثاني في 5 يناير 2026، والفصل الثالث في 27 مارس 2026. يُطلب من الطلاب الجدد سداد رسوم تسجيل بنسبة 10% من الرسوم الدراسية السنوية، تُحسم من رسوم الفصل الأول. كما تُستحق رسوم اختبار قبول بقيمة AED 525 (شاملةً ضريبة القيمة المضافة البالغة 5%) قبل القبول وغير قابلة للاسترداد، غير أنها قابلة للتسوية مقابل رسوم الفصل الأول. أما الطلاب المنتسبون حاليًا، فيدفعون رسوم إعادة تسجيل تتراوح بين AED 2,680 وAED 4,245 بحسب المرحلة الدراسية.
تمنح المدرسة خصمًا للأشقاء للعائلات التي تُسجّل أكثر من طفل: 5% للطفل الثاني والثالث، و10% للرابع، و15% للخامس، و20% للسادس. لا تشمل الرسوم الدراسية التكاليف الإضافية كالقرطاسية والرحلات الميدانية والزي المدرسي والامتحانات الخارجية والوجبات والمواصلات والكتب المدرسية لطلاب المرحلة الثانوية، إذ تُحصَّل هذه التكاليف بصورة منفصلة. تُقبل طرق دفع متعددة، منها الدفع الإلكتروني عبر Zenda، والشيكات، وبطاقات الائتمان، والتحويل البنكي، والنقد.
Additional Costs
•Stationery
•Educational and field trips (costs specified on a case-by-case basis)
•Voluntary excursions or sports tournaments
•School uniforms, team kits and sporting attire
•External examinations
•Meals
•Transportation
•Textbooks (secondary students can purchase from DIA at cost price)
•Health, accident and liability insurance (suggested for all students)
Entrance test fee
AED 525 (inclusive of 5% VAT, non-refundable, adjustable against Term 1 fees)
Discounts & Concessions
Sibling discount
5% for the second and third child
Sibling discount
10% for the fourth child
Sibling discount
15% for the fifth child
Sibling discount
20% for the sixth child
Payment Terms
•Three-term payment structure
•Term 1 payable by 22 August 2025
•Term 2 payable by 5 January 2026
•Term 3 payable by 27 March 2026
Existing students
re-registration fee payable by 4 April 2025
•Post-dated cheques accepted for Term 2 and Term 3 fee payments
Payment methods
online (Zenda app), cheque, credit card, bank transfer, cash
New students
registration fee of 10% of annual tuition, adjusted against Term 1 fees
الحكم النهائي: لمن تصلح هذه المدرسة؟
أكاديمية دبي الدولية - الخيار الأمثل مدرسةٌ وجدت هويّتها بسرعة وتُترجمها بثقة متزايدة. فخلال ست سنوات فقط، انتقلت من نقطة الصفر إلى تقييم KHDA جيد جداً مع تقييمات فرعية متميزة في المنهج والحماية والمشاركة المجتمعية - مسارٌ لا تحققه سوى مدارس قليلة في هذا الإطار الزمني. إن الجمع بين منهج IB الكامل وحرم جامعي يمتد على 23 فدانًا ونسبة نجاح 100% في IB Diploma ومدير يمتلك سجلًا مُثبَتًا في بناء التميّز ضمن برامج IB، يجعل هذه المدرسة خيارًا مُقنِعًا حقًا للعائلات الملتزمة بمسار IB.
غير أن المدرسة لا تخلو من تحديات. فمعدل دوران المعلمين البالغ 20%، رغم تحسّنه، لا يزال عاملًا ينبغي متابعته. كما سيُعدّ تحصيل اللغة العربية والتربية الإسلامية المُصنَّف بمستوى مقبول أمرًا ذا أهمية للعائلات التي تُولي هذه المواد أولوية. فضلًا عن ذلك، يُمثّل عدم الاتساق في تحدّي الطلاب الأكثر قدرةً - وهو ما يرد في توصيات KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية المتعددة - قيدًا حقيقيًا لأولياء أمور الأطفال المتفوقين الذين يحتاجون إلى تحدٍّ ثابت في جميع المواد، لا في أفضل الحصص فحسب.
وللعائلات القادمة إلى دبي أو الباحثة عن مدرسة IB متكاملة تتمتع بعمق حقيقي في الخدمات المقدّمة ورعاية تربوية راسخة وثقافة مجتمعية بهيجة، تستحق أكاديمية دبي الدولية - الخيار الأمثل الدراسةَ الجادة. وعند مستويات رسومها الحالية، تُمثّل قيمةً جيدةً ضمن الشريحة المميزة لمدارس IB - لا سيما للعائلات ذات الأطفال المتعددين الذين يستفيدون من خصم الأشقاء المتدرّج.
THE “RIGHT FIT”
الخيار الأمثل: العائلات الملتزمة بمنهج IB الكامل من مرحلة الطفولة المبكرة حتى الجامعة؛ وأولياء الأمور الذين يُقدّرون الثقافة المجتمعية الراسخة والرعاية التربوية الممتازة والحرم المدرسي بمرافقه الرياضية وفنون الأداء الاستثنائية؛ والأطفال الذين يزدهرون في بيئة قائمة على الاستقصاء والتنوع الدولي مع أكثر من 90 جنسية.
THE “WRONG FIT”
الخيار غير المناسب: العائلات التي تُولي الأولوية للغة العربية أو التربية الإسلامية بوصفهما مادتين دراسيتين أساسيتين؛ وأولياء أمور الطلاب الموهوبين الذين يحتاجون إلى تحدٍّ متمايز باستمرار في كل مادة وكل حصة، إذ يُشير تقرير KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية الخاص بالمدرسة إلى أن هذا الجانب يفتقر إلى الاتساق.
“
مناهج ممتازة، ومرافق ممتازة، وموقع رائع. إنها مدرسة متميزة تقدم أعلى مستويات تعليم IB، وتواصل التطوير في مجالات التعليم والرياضة والأنشطة اللاصفية.
— ولي أمر طالب في الصف العاشر
نقاط القوة
- منهج IB الكامل (PYP وMYP وDP وCP) من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر
- نسبة نجاح 100% في IB Diploma بمتوسط درجات 36 نقطة
- تقييمات متميزة من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية في تصميم المنهج عبر جميع المراحل
- حرم مدرسي استثنائي يمتد على 23 فدانًا، مع 3 مسابح وقاعة مسرح وملعب بسطح اصطناعي
- تقييمات متميزة في التطوير الشخصي عبر جميع المراحل
- نسبة ملاءمة عالية بين المعلم والطالب 1:11
- واحد من أوسع برامج لغة الأم في دبي (14 لغة)
- ثقافة مجتمعية راسخة مع تقييم متميز لمشاركة أولياء الأمور
مجالات التحسين
- تحصيل اللغة العربية والتربية الإسلامية مُصنَّف بمستوى مقبول فحسب عبر جميع المراحل
- معدل دوران المعلمين البالغ 20% لا يزال أعلى من المتوسط الإماراتي، رغم التحسّن
- التمييز لصالح الطلاب الأكثر قدرةً غير متسق عبر المواد الدراسية
- لا يوجد برنامج منح أو مساعدات معلَن للعائلات الجديدة