أكاديمية دبي الدولية البرشاء
مدرسة البكالوريا الدولية في البرشاء 1، دبي
آخر تحديث:
المنهج
البكالوريا الدولية
KHDA
جيد جداً
الموقع
دبي, البرشاء 1
الرسوم
AED 53K - 96K
الملخص التنفيذي
Dubai International Academy Albarsha واحدة من أبرز الإضافات إلى مشهد مدارس البرشاء 1 منذ افتتاحها عام 2018. تُقدّم المدرسة منهج البكالوريا الدولية (IB) بالكامل - الذي يشمل Primary Years Programme (PYP) وMiddle Years Programme (MYP) وDiploma Programme (DP) وCareer-related Programme (CP) - وهي واحدة من مدارس قليلة في دبي تُتيح منهج IB المتكامل من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر. وقد حصلت المدرسة على تصنيف جيد جداً من KHDA في تفتيش 2023-2024، مُثبتةً مسارًا تصاعديًا واضحًا منذ افتتاحها، بعد أن تحسّنت من تصنيف جيد في دورتَي التفتيش السابقتَين. وتُديرها Innoventures Education - المجموعة ذاتها التي تُشغّل DIA Emirates Hills الرائدة - مما يمنح حرم البرشاء 1 خبرة مؤسسية في IB نادرًا ما تتوفر في مدرسة بهذا العمر. وبرسوم دراسية تنافسية تتراوح بين AED 47,807 وAED 84,928 سنويًا (الأسعار المخفّضة لعام 2025-2026) وحرم شاسع يمتد على 23 فدانًا في قلب دبي، تتجاوز هذه المدرسة توقعات عمرها بمراحل. وتُشير نسبة النجاح 100% في IB Diploma ومتوسط درجات DP الذي يفوق المتوسط العالمي إلى أن الطموح الأكاديمي يُقابله إنجاز فعلي على أرض الواقع.
مدرسة IB متكاملة المراحلجيد جداً من KHDA 2024نسبة نجاح 100% في IB Diplomaحرم مدرسي على 23 فدانًا
“ثقافة منفتحة وقيم راسخة وقيادة متميزة وتركيز على التعليم الشامل - أرى تحسّنًا كل عام. إدارة في غاية التعاون. متميزة في الرياضة والأنشطة اللاصفية. الفنون الأدائية والموسيقى رائعة.”
— ولي أمر طالب في المرحلة الثانوية(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تُقدّم DIA Albarsha منهج البكالوريا الدولية المتكامل - أحد أكثر الأطر صرامةً وأوسعها اعترافًا دوليًا في منظومة التعليم بدبي. يمتد Primary Years Programme (PYP) من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الخامس، مع التركيز على الاستقصاء متعدد التخصصات ووكالة الطالب والروابط بالعالم الحقيقي. أما Middle Years Programme (MYP) فيغطي الصفوف من السادس إلى العاشر، مُنمّيًا الفهم المفاهيمي والتفكير متعدد التخصصات عبر إطار يجسر المرحلة الابتدائية والمرحلة الأقدم. ويختار طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر بين IB Diploma Programme (DP) - المعيار الذهبي المعترف به عالميًا للتحضير الجامعي - وCareer-related Programme (CP)، الذي أُطلق في سبتمبر 2023 ويجمع بين مواد IB ومؤهلات BTEC المهنية، مُتيحًا مسارًا متمايزًا حقًا للطلاب الذين تتجاوز نقاط قوتهم الأكاديمية البحتة.
أكاديميًا، تبرز النتائج بشكل لافت لمدرسة لم يتخرّج منها أول دفعة DP إلا منذ سنوات قليلة. فقد أعلنت المدرسة عن نسبة نجاح 100% في IB Diploma - وهي أعلى بكثير من معدل النجاح العالمي البالغ نحو 80% - بمتوسط درجات بلغ 36 نقطة في أحدث دورة، مما يضعها في مصافّ أفضل المدارس أداءً في دبي. وفي يوليو 2024، بلغ متوسط درجات DP 32 نقطة، مع حصول 67% من الطلاب على 30 نقطة فأكثر، و10% على أكثر من 40 نقطة. وفي تقييمات e-MYP، حقّقت المدرسة متوسطًا بلغ 45 نقطة، مما يضعها في مراتب أفضل خمس مدارس مشاركة في e-MYP على مستوى الإمارات، إذ حصل 70% من الطلاب على أكثر من 40 نقطة في 2024.
أكّد تفتيش KHDA 2023-2024 تحصيلًا جيدًا جداً في اللغة الإنجليزية والرياضيات في جميع المراحل، مع تقدّم متميز في اللغة الإنجليزية في KG وتقدّم متميز في الرياضيات في PYP. وحصل تحصيل العلوم على تصنيف متميز في PYP. كما صُنِّفت مهارات التعلم بتصنيف متميز في KG وجيد جداً في PYP وMYP وDP. أما المجالات الأضعف فهي اللغة العربية والتربية الإسلامية، حيث يقف التحصيل عند مستوى مقبول في جميع المراحل - وهو تحدٍّ معروف في كثير من مدارس IB الدولية بدبي، أشار إليه KHDA صراحةً بوصفه مجالًا يستوجب التحسين.
يُثري المنهجَ برنامج لغة الأم الذي يُتيح التعليم بما يصل إلى 14 لغة، تشمل الصينية والفرنسية والألمانية والهندية والإيطالية واليابانية والكورية والبرتغالية والروسية والإسبانية والسويدية والتركية والهولندية والأردية - وهو من أوسع البرامج في هذا المجال على مستوى المدينة. ومن الصف الثاني، يدرس جميع الطلاب الفرنسية أو الإسبانية بوصفهما لغة أجنبية حديثة. وتُقدّم المدرسة أيضًا 21 مادة في IBDP، مما يوفّر اتساعًا حقيقيًا في المرحلة الأقدم. ويشمل الدعم الأكاديمي برنامجًا مخصصًا لـ EAL للطلاب الذين يحتاجون إلى تطوير مهاراتهم في اللغة الإنجليزية، وبرنامجًا منظمًا للتعليم الشامل لأصحاب الهمم - بتصنيف جيد جداً من KHDA - مع 148 طالبًا مسجّلين حاليًا في سجل الدمج. وتستخدم المدرسة اختبار CAT4 الرقمي (اختبار القدرات المعرفية من GL Assessment) في القبول من الصف الثاني فصاعدًا، مما يوفّر بيانات موضوعية حول الإمكانات المعرفية تُوجّه القرارات المتعلقة بالتوزيع والدعم المتمايز.
100%
نسبة النجاح في IB Diploma
أعلى بكثير من معدل النجاح العالمي البالغ نحو 80%
36
متوسط درجات IB DP (أحدث دورة)
من بين أفضل 10 مدارس IB أداءً في دبي
45
متوسط درجات e-MYP
من بين أفضل 5 مدارس مشاركة في e-MYP على مستوى الإمارات
14
لغات لغة الأم المتاحة
من أوسع برامج لغة الأم في دبي
الأنشطة اللاصفية
يُعدّ البرنامج المشترك في DIA Albarsha من أكثر ما يُشاد به في المدرسة، وتصفه المدرسة بأنه شامل ورصين وذو طابع دولي. يُقام البرنامج يوميًا بعد انتهاء الدوام المدرسي، ويشمل أنشطة يقودها المعلمون، والرياضة التنافسية، وبرامج شراكة خارجية متخصصة، وطيفًا واسعًا من الرحلات المحلية والدولية. ويُشير الموقع الرسمي للمدرسة إلى أن البرنامج يهدف إلى تقديم شيء لكل طالب، مع التركيز على التميز والمشاركة الواسعة في آنٍ معًا.
الرياضة التنافسية قوة حقيقية في المدرسة. فمرافق الحرم - بما تشمله من ثلاثة مسابح ومضمار للجري وملعب عشب صناعي بمقاسات رسمية - تدعم ثقافة رياضية جادة. ويشارك الطلاب في السباحة وألعاب القوى وكرة القدم وكرة السلة وعدد من التخصصات التنافسية الأخرى. وقد وسّعت المدرسة فعالياتها الرياضية استجابةً مباشرة لملاحظات الطلاب، وهو ما أكده تقرير رفاهية KHDA 2023-2024.
الفنون الأدائية تتمحور حول قاعة عروض تتسع لـ 400 مقعد جرى تجديدها لتكون مركزًا للدراما والموسيقى والعروض المدرسية. وتتضمن الموسيقى والرقص والأداء المسرحي في التقويم المدرسي بصورة منتظمة. وقد أبرز تفتيش KHDA الأثر الإيجابي لآراء الطلاب وأولياء الأمور على تطوير البرنامج المشترك، مؤكدًا أن ترتيبات الإطعام الجديدة والفعاليات الرياضية الموسّعة جاءت نتيجة مباشرة لطلبات الطلاب عبر آليات التغذية الراجعة في المدرسة.
تشمل برامج الإثراء برنامج Model United Nations (MUN)، الذي يُشار إليه تحديدًا في تقرير KHDA بوصفه نشاطًا يُشارك فيه الطلاب لبناء الوعي العالمي. كما يُعدّ برنامج القيادة المعتمد في مجالَي الرياضة والمنهج الدراسي عرضًا غير مألوف لا يتوفر في كثير من مدارس دبي على هذا المستوى. ويشارك طلاب MYP وDP في برامج التطوع والأعمال الخيرية والمبادرات الريادية - بما فيها بطولة شطرنج خيرية وصحيفة المدرسة DIAB Digest التي يُصدرها طلاب الصف التاسع شهريًا. ويوفّر برنامج الاستدامة في المدرسة - الذي يضم حديقة بيئية وبيتًا للنحل ينتج العسل ودفيئة هيدروبونية وألواحًا شمسية - فرص تعلّم تطبيقية مدمجة في المنهج لا معزولة عنه.
تُتاح للطلاب الأكبر سنًا فرص التدريب الميداني للتعلم القائم على العمل، فيما يضمن برنامج CAS (الإبداع والنشاط والخدمة) - المتطلب الأساسي في IB Diploma - انخراط جميع طلاب المرحلة الأقدم في أنشطة مجتمعية وإبداعية منظمة خارج الفصل الدراسي.
3
مسابح في الحرم المدرسي
تدعم السباحة التنافسية والرياضة الترفيهية
قاعة عروض بـ 400 مقعدModel United Nationsبرنامج القيادة المعتمددفيئة هيدروبونية3 مسابحأنشطة لاصفية يومية بعد الدوام
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أكثر جوانب DIA Albarsha ثناءً ومديحًا على الدوام، ويُقدّم تفتيش KHDA 2023-2024 تحققًا مستقلًا قويًا على ذلك. فقد حصل التطور الشخصي على تصنيف متميز في جميع المراحل الأربع - KG وPYP وMYP وDP - وهو اتساق لافت يدلّ على ثقافة رعاية راسخة لا على مبادرات فردية متفرقة. وأشار مفتشو KHDA إلى أن الطلاب يُبدون اهتمامًا حقيقيًا وتعاطفًا وتقبّلًا للآخرين، وأنهم يشعرون بالأمان والتقدير والدعم - مما يُسهم إسهامًا بالغًا في خلق أجواء تعلّم هادئة وهادفة في المدرسة.
يُوصف برنامج الرفاهية في المدرسة في تقرير KHDA بأنه شامل ومناسب للمراحل العمرية المختلفة، إذ يتخلّل جميع خطط الدروس والمواد الدراسية. ويعمل القادة الأقدم والمرشدون وسفراء الرفاهية والفرق التربوية وموظفو الدمج بصورة تعاونية لضمان رفاهية الطلاب. وتوظّف المدرسة ثلاثة مرشدين توجيهيين لخدمة 1,638 طالبًا - وهي نسبة لا تُعدّ استثنائية، غير أنها تُعزَّز بالهيكل التربوي المتعدد الطبقات المتمثل في المعلمين المشرفين على الفصول وقادة المراحل والقادة الأقدم. وقد أطلق الطلاب مؤخرًا برنامجًا لتسليط الضوء على فوائد النوم الكافي، مما يُجسّد وكالة الطالب الحقيقية في مجال الرفاهية.
يُشارك مجلس الطلاب بفاعلية في الحياة المدرسية، إذ يتولى على سبيل المثال الإشراف على مبادرة الرفاهية "Wednesday Popcorn". ويمكن للطلاب مشاركة مخاوفهم بصورة مجهولة عبر صندوق الاقتراحات والمخاوف، ويستخدم القادة الأقدم نتائج استطلاعات الأهل والموظفين والطلاب لتوجيه خطط التحسين. وقد أشار KHDA إلى نقطة تطوير محددة: عدم وضوح اللافتات الدالة على أماكن المرشدين والكوادر الطبية ومسؤولي الرفاهية في أرجاء الحرم المدرسي في جميع الأحيان - وهو أمر بسيط من الناحية العملية لكنه ذو أهمية في مدرسة بهذا الحجم. وتندرج أطر مكافحة التنمر ضمن هياكل الحماية والسلامة والصحة الأشمل في المدرسة، التي حصلت على تصنيف متميز من KHDA في جميع المراحل.
“تتحدى المدرسة الأطفال دون أن تضغط عليهم. المعلمون رائعون والشعور بالانتماء المجتمعي يلفت انتباهك منذ اليوم الأول. إنها مدرسة سعيدة.”
— ولي أمر طالب في المرحلة الابتدائية(representative)الحرم المدرسي والمرافق
يُعدّ حرم DIA Albarsha، بأي مقياس، من أكثر الحرمات إثارةً للإعجاب في منطقة البرشاء 1. فهو يمتد على 23 فدانًا في قلب دبي، مما يوفّر مساحة من النادر أن تجدها في بيئة مدرسية حضرية. ويقع الحرم في موقع مركزي على طريق البرشاء، مما يجعله سهل الوصول من البرشاء 1 والبرشاء 2 وجميرا وامتداد دبي الجديد، مع ارتباط جيد بالطرق الرئيسية كشارع الشيخ زايد وطريق الخيل.
تُشكّل المرافق الرياضية عنوانًا بارزًا للحرم: ثلاثة مسابح وملعب عشب صناعي بمقاسات رسمية ومضمار للجري وصالتان رياضيتان مغلقتان توفّر البنية التحتية اللازمة لبرنامج رياضي تنافسي حقيقي. كما تضم المدرسة مختبرات تعلّم متخصصة - بما فيها مختبرات تقنية التصميم المحدَّثة حديثًا المشار إليها في مواد المدرسة - وقاعة عروض تتسع لـ 400 مقعد تُشكّل مركزًا للفنون الأدائية والتجمعات والعروض المدرسية. وقد أكد تفتيش KHDA حصول المرافق والموارد على تصنيف متميز ضمن محور الإدارة والكوادر، مما يعكس جودة البيئة المادية وحسن صيانتها.
تتشابك مزايا الاستدامة في تصميم الحرم بطريقة تدعم تقديم المنهج الدراسي: خلايا نحل تُنتج العسل، ودفيئة هيدروبونية، وحديقة بيئية، وألواح شمسية - كلها في الاستخدام الفعلي. وهي ليست عناصر زخرفية، بل يُشار إليها في تقرير KHDA بوصفها بيئات تعلّم حقيقية تُعزّز فهم الطلاب للحفاظ على البيئة. وقد جرى تطوير المكتبة بإضافة مجموعة متنوعة من المواد القرائية، كما أُنشئت مكتبة مخصصة للموظفين لدعم تطورهم المهني.
يتميّز الحرم بالنظافة والصيانة الجيدة، مع توفير مستلزمات إمكانية الوصول لجميع الطلاب وفق ما أكده تفتيش KHDA. ويصف الموقع الرسمي للمدرسة وفرة المساحات والإضاءة الطبيعية والمناطق المظلّلة - وهي اعتبارات عملية في مناخ دبي تُسهم في راحة الطلاب ورفاهيتهم. وقد صُمِّم الحرم باستيعاب ما بين 2,500 و3,000 طالب عند اكتمال طاقته، مما يعني أن التسجيل الحالي البالغ 1,638 طالبًا يُتيح مجالًا واسعًا للنمو دون المساس بجودة البيئة التعليمية.
23
فدان مساحة الحرم
من أكبر الحرمات المدرسية في وسط دبي
2,500-3,000
الطاقة الاستيعابية المخططة
التسجيل الحالي البالغ 1,638 طالبًا يُتيح مجالًا واسعًا للنمو
حرم مدرسي على 23 فدانًا3 مسابحقاعة عروض بـ 400 مقعدملعب عشب صناعي بمقاسات رسميةدفيئة هيدروبونيةصالتان رياضيتان مغلقتانألواح شمسية في الموقع
جودة التدريس والتعلم
صنّف تفتيش KHDA 2023-2024 التدريس من أجل التعلم الفعّال بتصنيف جيد جداً في جميع المراحل الأربع - KG وPYP وMYP وDP - كما حصل التقييم على تصنيف جيد جداً في جميع المراحل. ويمثّل ذلك تحسّنًا ملموسًا مقارنةً بدورة التفتيش 2022-2023، إذ أشار المفتشون تحديدًا إلى تحسّن لافت في جودة التدريس في MYP. وفي أكثر الحصص فاعلية، يُبدي المعلمون توقعات عالية، ويوظّفون أسلوب التساؤل لتحفيز الطلاب على التفكير العميق، ويُيسّرون نقاشات ثرية. غير أن المفتشين أوضحوا صراحةً أن هذه الأساليب تُلاحَظ في معظم الحصص لا في جميعها، وأن مستوى التحدي المقدَّم للطلاب الأكثر قدرة يفتقر إلى الاتساق - وهو ما ورد بوصفه توصية رئيسية للتحسين.
يضم الفريق التدريسي 152 معلمًا مؤهلًا، تمثّل الجنسية الأيرلندية أكبر مجموعة فيه، مما يعكس خطًا تغذويًا قويًا من المملكة المتحدة وأيرلندا. ويحمل جميع المعلمين درجة بكالوريوس في التعليم أو شهادة الدراسات العليا في التعليم (PGCE)، أو يسعون للحصول على PGCE في حالات استثنائية. وتتيح المدرسة الوصول إلى المؤهلات المهنية الوطنية البريطانية (NPQs) للقادة في المستويات الوسطى، مما يوفّر مسارًا منظمًا للتطوير المهني قد يُفضي إلى ترقية مُعجَّلة - وهي ميزة غير مألوفة وجذابة تدعم الاحتفاظ بالكوادر.
تبلغ نسبة المعلم إلى الطالب نحو 1:11 - وهي من أكثر النسب ملاءمةً في قطاع المدارس الخاصة بدبي عند هذا المستوى من الرسوم. ولكل فصل في المرحلة الابتدائية من EY1 إلى الصف الثاني معلم ومساعد تدريس مخصص، فيما يُشارك مساعد تدريس واحد بين فصلين من الصف الثالث إلى الخامس. ويضم الطاقم الإضافي 47 مساعد تدريس موزّعين على المدرسة. وكان معدل دوران المعلمين يُثير قلقًا عند 31% في عام 2022، قبل أن ينخفض إلى 20% بحلول تفتيش 2023 - وهو لا يزال أعلى من المتوسط الإماراتي البالغ نحو 22-24%، لكنه في تحسّن مستمر. وفي مدرسة ناشئة لا تزال في طور النمو، يُعدّ بعض الدوران أمرًا هيكليًا لا مفرّ منه، والاتجاه العام إيجابي.
تربويًا، تتبع المدرسة نهج الاستقصاء القائم على IB، مع وحدات متعددة التخصصات ومتداخلة الاختصاصات مصمَّمة لإثارة فضول الطلاب وتنمية التفكير النقدي. وأشار KHDA إلى أن الريادة والاستقصاء والبحث والتفكير النقدي تبرز في أكثر الحصص فاعلية، وإن كانت هذه المهارات لا تتجلى بالقدر ذاته في جميع المواد. ويُوصف استخدام بيانات التقييم الخارجي والداخلي لتوجيه التدريس بأنه دقيق ومنهجي، مع تتبّع الأداء الفردي وتحليل النتائج لتخطيط الدعم اللازم.
1:11
نسبة المعلم إلى الطالب
من أكثر النسب ملاءمةً في دبي عند هذا المستوى من الرسوم
152
معلم مؤهل
إضافةً إلى 47 مساعد تدريس في المدرسة
20%
معدل دوران المعلمين
تحسّن من 31% في 2022؛ الاتجاه العام إيجابي
القيادة والإدارة
يتولى إيان ثيرستون منصب مدير مدرسة DIA Albarsha منذ يوليو 2022، حاملًا معه سجلًا حافلًا يتوافق مباشرةً مع طموحات المدرسة. فقبل انضمامه إلى DIAB، قاد السيد ثيرستون مدرسة DIA Emirates Hills - الرائدة في مجموعة Innoventures للتعليم وأول مدرسة IB في الإمارات تحصل على تصنيف متميز من KHDA - لتحقيق أفضل أداء لها على الإطلاق في امتحانات IB Diploma في مايو 2022. وقبل ذلك، أمضى 12 عامًا في مدرسة Jumeirah English Speaking School Arabian Ranches (JESS) نائبًا للمدير ورئيسًا لـ Sixth Form، وهي من أكثر مدارس IB ثباتًا على تصنيف متميز في الإمارات. وقد كان تعيينه في البرشاء 1 إشارةً واضحة من Innoventures إلى نيّتها تكرار مسيرة Emirates Hills في الحرم الأحدث. وقد أكد تفتيش KHDA فاعلية القيادة بتصنيف جيد جداً، مع إشارة المفتشين إلى أن القيادة تواصل إحداث أثر ملموس في تحسين مخرجات المدرسة.
تمتلك المدرسة وتديرها Innoventures Education، إحدى أعرق مجموعات التعليم في دبي، التي تشغّل أيضًا DIA Emirates Hills ومدرسة Raffles International School وRaffles World Academy وCollegiate International School، إلى جانب تسعة مراكز Raffles للتعليم المبكر. ويتلقى نحو 9,000 طفل تعليمهم في مدارس ومراكز Innoventures عبر دبي، مما يمنح المجموعة عمقًا مؤسسيًا راسخًا في تقديم برامج IB. ويضم هيكل حوكمة المدرسة مجلس إدارة فاعلًا يؤدي دورًا محوريًا في دعم التطوير - بتصنيف جيد جداً من KHDA - فيما يُوصف الآباء بأنهم شركاء متفاعلون بعمق، إذ حصلت علاقات الأهل والمجتمع على تصنيف متميز.
تسعى المدرسة إلى تقديم تعليم عالمي المستوى، وتنطلق من رسالة تمكين الطلاب عبر تعليم شامل ورصين وذي طابع دولي يُعدّهم للنجاح في عالم متغيّر باستمرار. وتتجلى القيم الجوهرية للمدرسة - الإنجاز والتعاون والابتكار والنزاهة والاحترام والمسؤولية - في مختلف جوانب الحياة المدرسية. وتُدار التواصل مع الأهل عبر المنصات الرقمية للمدرسة، مع دورات تقارير منتظمة متوافقة مع تقويم تقييم IB. وقد حصل التقييم الذاتي وتخطيط التحسين على تصنيف جيد جداً، مع تأكيد المفتشين أن التقييم الذاتي للمدرسة يقدّم صورة دقيقة ويدعم التخطيط الفعّال.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
منح تفتيش DSIB لمدرسة Dubai International Academy Albarsha الذي أُجري في يناير وفبراير 2024 تصنيفًا إجماليًا جيد جداً - وهو أفضل نتيجة تحققها المدرسة منذ افتتاحها عام 2018، ويمثّل قفزة واضحة عن تصنيف جيد الذي سُجّل في دورتَي 2021-2022 و2022-2023. وهذا المسار التصاعدي عبر ثلاث دورات تفتيش متتالية ذو دلالة بالغة: فهو يُثبت أن المدرسة لا تكتفي بالحفاظ على معاييرها، بل تعمل بنشاط على تطويرها في ظل قيادة ثابتة.
النتائج الرئيسية مثيرة للإعجاب حقًا. فقد حصل تصميم المنهج وتطبيقه على تصنيف متميز في جميع المراحل الأربع - KG وPYP وMYP وDP - وهو أعلى تصنيف ممكن ويعكس الخبرة العميقة للمدرسة في IB. كما حصلت الصحة والسلامة، بما تشمله من حماية الطفل والحماية والسلامة، على تصنيف متميز في جميع المراحل. وحصلت الإدارة والكوادر والمرافق والموارد على تصنيف متميز، مما يؤكد أن البنية التحتية المادية والبشرية للمدرسة تعمل بأعلى مستوياتها. وحصلت علاقات الأهل والمجتمع على تصنيف متميز - وهو نتيجة استثنائية لمدرسة بهذا العمر وشهادة على الثقافة المجتمعية التي حرص فريق القيادة على بنائها بوعي وتخطيط.
على صعيد مخرجات الطلاب، يُصنَّف التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات بجيد جداً في جميع المراحل، مع تسجيل تقدّم متميز في اللغة الإنجليزية (KG) والرياضيات (PYP). وبلغ تحصيل العلوم مستوى متميزًا في PYP. وحصل التطور الشخصي والاجتماعي على تصنيف متميز في جميع المراحل - وهو نتيجة بارزة تُرسّخ سمعة المدرسة بوصفها مجتمعًا سعيدًا ومتراحمًا حقًا.
أما المجالان اللذان يستوجبان التحسين فواضحان ومتسقان. أولًا، تبقى اللغة العربية والتربية الإسلامية عند مستوى تحصيل مقبول في جميع المراحل - وهو تحدٍّ هيكلي لمدرسة IB دولية يغلب على طلابها الطابع غير العربي، لكن KHDA يتوقع معالجته. ثانيًا، التمايز لصالح الطلاب الأكثر قدرة يفتقر إلى الاتساق: فرغم وجود حصص متميزة، لا يُخطَّط لمستوى التحدي المقدَّم للطلاب الموهوبين وعالي القدرة ولا يُنفَّذ بانتظام في جميع المواد. وهذه ليست مخاوف هامشية بالنسبة لأولياء أمور الأطفال المتقدمين أكاديميًا، وتمثّل الفجوة الرئيسية بين التصنيف الحالي جيد جداً وتصنيف متميز محتمل في دورات قادمة.
جاء أداء المدرسة في معاملات الأجندة الوطنية بتصنيف جيد جداً إجمالًا، مع تجاوز درجة PIRLS للقراءة البالغة 600 للهدف المحدد عند 547. وحصل برنامج الرفاهية على تصنيف جيد جداً، مع إشارة المفتشين إلى أن الرفاهية تحتل مكانة محورية حقيقية في فلسفة المدرسة لا أنها برنامج مُضاف من الخارج.
تصميم منهج متميز
حصل تصميم المنهج وتطبيقه على تصنيف متميز في جميع المراحل الأربع - KG وPYP وMYP وDP - مما يعكس الخبرة المؤسسية العميقة للمدرسة في تقديم IB وتماسك هيكل البرنامج.
تطور شخصي متميز
حصل التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب على تصنيف متميز في جميع المراحل. وأشار المفتشون إلى السلوك الرفيع والتعاطف الحقيقي والانضباط الذاتي القوي والأجواء الهادئة والهادفة السائدة في أرجاء المدرسة.
حماية وسلامة ومشاركة مجتمعية متميزة
حصلت الصحة والسلامة وحماية الطفل على تصنيف متميز في جميع المراحل. كما حصلت علاقات الأهل والمجتمع على تصنيف متميز - وهي نتيجة استثنائية تعكس الاستثمار المتعمد للمدرسة في بناء الثقافة المجتمعية.
تحصيل اللغة العربية والتربية الإسلامية
يقف التحصيل في اللغة العربية (الأولى والإضافية) والتربية الإسلامية عند مستوى مقبول في PYP وMYP وDP. وقد أوصى KHDA بتحسين جودة التدريس وتوافق التقييم في هذه المواد، ورفع مستوى التوقعات ولا سيما للطلاب الأكثر قدرة.
التمايز لصالح الطلاب الأكثر قدرة
يفتقر مستوى التحدي المقدَّم للطلاب عالي القدرة إلى الاتساق عبر المواد والمراحل. وقد أوصى مفتشو KHDA تحديدًا بأن يُخطَّط للتحدي التعليمي لهؤلاء الطلاب وينفَّذ بانتظام، وأن تُوظَّف بيانات التقييم بصورة أكثر فاعلية لمطابقة الأنشطة التعليمية مع احتياجات جميع مجموعات الطلاب.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Very Good
2022-2023
Good
2021-2022
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تُعدّ Dubai International Academy Al Barsha (DIA Al Barsha) مدرسةً معتمدة من IB World School، تقدّم برامج PYP وMYP وDP وCP للطلاب من سن 3 إلى 18 عامًا. للعام الدراسي 2025-2026، تتراوح الرسوم الدراسية السنوية المعتمدة من KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) بين AED 53,111 لمرحلة ما قبل الروضة وحتى AED 96,309 للصفين 11 و12. كما تتيح المدرسة رسومًا دراسية سنوية مخفّضة للطلاب الحاليين والجدد على حدٍّ سواء، تقلّ عن الحدود القصوى المعتمدة من KHDA، مما يعكس التزام المدرسة بتقديم تعليم دولي رفيع المستوى في متناول الجميع، على حرمها الواسع الممتد على 23 فدانًا في البرشاء 1.
AED 53,111
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 96,309
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
Pre KG
AED 53,111KG1
AED 59,898KG2
AED 60,459Grade 1
AED 68,466Grade 2
AED 68,466Grade 3
AED 68,466Grade 4
AED 68,466Grade 5
AED 68,466Grade 6
AED 79,221Grade 7
AED 79,221Grade 8
AED 79,221Grade 9
AED 87,792Grade 10
AED 87,792Grade 11
AED 96,309Grade 12
AED 96,309تُوزَّع الرسوم على ثلاثة فصول دراسية؛ إذ يُسدَّد الفصل الأول في أغسطس، والثاني في يناير، والثالث في مارس. ويُلزَم الطلاب الجدد بدفع رسوم تسجيل تعادل 10% من الرسوم الدراسية السنوية، تُخصَم لاحقًا من رسوم الفصل الأول. أما الطلاب الحاليون فيدفعون رسوم إعادة تسجيل تتراوح بين AED 2,680 وAED 4,245 بحسب المرحلة الدراسية، وذلك قبل نهاية أبريل. وتقبل المدرسة وسائل دفع متعددة تشمل الدفع الإلكتروني عبر تطبيق Zenda، والشيكات، وبطاقات الائتمان، والتحويل البنكي، والنقد، مما يوفّر مرونة واسعة للأسر.
تُحتسب التكاليف الإضافية كالقرطاسية والرحلات الميدانية والزي المدرسي والامتحانات الخارجية والوجبات والمواصلات بصورة منفصلة ولا تشملها الرسوم الدراسية. وتتوفر خصومات للأشقاء بواقع 5% للطفل الثاني والثالث، و10% للرابع، و15% للخامس، و20% للسادس. وفي ضوء تصنيف المدرسة جيد جداً من DSIB في تفتيش 2023-2024، وما تتمتع به من مرافق متميزة ومنهج IB شامل، تمثّل DIA Al Barsha قيمة تعليمية حقيقية في المشهد المدرسي الدولي بدبي.
تكاليف اضافية
Entrance Test Fee525(one-time)
Includes 5% VAT; non-refundable; adjustable against Term 1 fees upon admission
Registration Fee (New Students)10% of annual fees(one-time)
Non-refundable; adjusted against Term 1 fees
Re-registration Fee (Existing Students - KG1)2680(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - KG2)2810(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 1)3110(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 2)3110(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 3)3130(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 4)3130(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 5)3130(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 6)3530(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 7)3530(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 8)3530(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 9)3910(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 10)3910(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 11)4245(annual)
Payable by 4 April 2025
Re-registration Fee (Existing Students - Grade 12)4245(annual)
Payable by 4 April 2025
الخصومات والتنازلات
Sibling Discount - 2nd Child5%%
Sibling Discount - 3rd Child5%%
Sibling Discount - 4th Child10%%
Sibling Discount - 5th Child15%%
Sibling Discount - 6th Child20%%
الحكم النهائي: لمن هذه المدرسة؟
وجدت DIA Albarsha هويتها بسرعة لافتة، وهي تُنفّذ رؤيتها بثقة متصاعدة. ففي غضون ست سنوات فحسب، انتقلت من الصفر إلى تصنيف جيد جداً من KHDA مع درجات فرعية متميزة في المنهج والحماية والسلامة والمشاركة المجتمعية - وهو مسار لا تحققه إلا مدارس قليلة في هذا الإطار الزمني. إن الجمع بين منهج IB متكامل وحرم يمتد على 23 فدانًا ونسبة نجاح 100% في DP ومدير ذي سجل مثبت في بناء التميز في IB يجعل هذه المدرسة خيارًا مقنعًا حقًا للأسر الملتزمة بمسار IB.
غير أن المدرسة لا تخلو من تحديات. فمعدل دوران المعلمين البالغ 20%، وإن كان في تحسّن، يظل عاملًا جديرًا بالمتابعة. كما أن مستوى التحصيل المقبول في اللغة العربية والتربية الإسلامية سيكون ذا أهمية للأسر التي تُولي هذين المادتين أولوية. وتبقى عدم الاتساق في تحدي الطلاب الأكثر قدرة - وهو ما يرد في توصيات KHDA المتعددة - قيدًا حقيقيًا أمام أولياء أمور الأطفال المتفوقين الذين يحتاجون إلى تحدٍّ منتظم في جميع المواد لا في أفضل الحصص فحسب.
بالنسبة للأسر القادمة إلى دبي أو الباحثة عن مدرسة IB متكاملة تتمتع بعمق حقيقي في تقديم البرامج ورعاية تربوية راسخة وثقافة مجتمعية متماسكة، تستحق DIA Albarsha اهتمامًا جديًا. وعند مستويات رسومها الحالية، تمثّل قيمة جيدة ضمن شريحة IB المتميزة - ولا سيما للأسر ذات الأبناء المتعددين الذين يستفيدون من الخصم التدريجي للأشقاء.
الاختيار المناسب
الأسر الملتزمة بمنهج IB الكامل من مرحلة الطفولة المبكرة حتى الجامعة؛ والآباء الذين يُقدّرون ثقافة مجتمعية متينة ورعاية تربوية ممتازة وحرمًا يضم مرافق رياضية وفنون أدائية استثنائية؛ والأطفال الذين يزدهرون في بيئة تعلّم قائمة على الاستقصاء ومتنوعة دوليًا تضم أكثر من 90 جنسية.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي تُولي الأولوية لمخرجات اللغة العربية أو التربية الإسلامية بوصفهما مادتين أكاديميتين محوريتين؛ وأولياء أمور الطلاب الموهوبين الذين يحتاجون إلى تحدٍّ متمايز ومنتظم في كل مادة وكل حصة، إذ يُشير تقرير KHDA الخاص بالمدرسة إلى أن هذا الجانب يفتقر إلى الاتساق.
“
منهج ممتاز ومرافق ممتازة وموقع رائع. إنها مدرسة متميزة تقدّم أعلى مستويات تعليم IB وتواصل التطوير في مجالات التعليم والرياضة والأنشطة اللاصفية.
— ولي أمر طالب في الصف العاشر
نقاط القوة
- منهج IB متكامل (PYP وMYP وDP وCP) من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر
- نسبة نجاح 100% في IB Diploma بمتوسط درجات 36 نقطة
- تصنيفات متميزة من KHDA في تصميم المنهج في جميع المراحل
- حرم استثنائي يمتد على 23 فدانًا يضم 3 مسابح وقاعة عروض وملعب عشب صناعي
- تصنيفات متميزة في التطور الشخصي في جميع المراحل
- نسبة مواتية جداً بين المعلم والطالب 1:11
- من أوسع برامج لغة الأم في دبي (14 لغة)
- ثقافة مجتمعية متينة مع تصنيف متميز في مشاركة الأهل
مجالات التحسين
- تحصيل اللغة العربية والتربية الإسلامية لا يتجاوز مستوى مقبول في جميع المراحل
- معدل دوران المعلمين البالغ 20% لا يزال أعلى من المتوسط الإماراتي، وإن كان في تحسّن
- التمايز لصالح الطلاب الأكثر قدرة يفتقر إلى الاتساق عبر المواد
- لا يوجد برنامج منح دراسية أو مساعدات مالية مُعلَن للأسر الجديدة