أكاديمية دبي هايتس
مدرسة بريطانية في البرشاء جنوب، دبي
آخر تحديث:
المنهج
بريطاني
KHDA
جيد جداً
الموقع
دبي, البرشاء جنوب
الرسوم
AED 49K - 97K
الملخص التنفيذي
أكاديمية دبي هايتس واحدة من أبرز الخيارات التعليمية بين مدارس البرشاء جنوب - فهي مدرسة منهج بريطاني حاصلة على تصنيف KHDA جيد جداً، ونجحت في بناء هوية متميزة حقيقية في سوق تعليمي دبوي مكتظ. تأسست عام 2017 وتتبع المنهج الوطني لإنجلترا، وتجمع أكاديمية دبي هايتس بين أحجام فصول صغيرة بتعمّد (متوسط 22 طالباً، ونسبة معلم إلى طالب 1:9) وشراكات بارزة - منهج ذكاء اصطناعي حصري طوّرته بالتعاون مع MIT وبرنامج غولف تُديره أكاديمية تومي فليتوود للغولف - لن تجد لها مثيلاً في أي مكان آخر في الإمارة. فلسفة المدرسة "كل طفل، وكل عقل، والجميع يهمّ" ليست مجرد شعار تسويقي: فقد صنّف مفتشو DSIB التنمية الشخصية بمستوى متميز في جميع المراحل وبرنامج الرفاهية بمستوى متميز، مما يضع أكاديمية دبي هايتس ضمن مجموعة صغيرة من المدارس الخاصة في دبي حيث التميّز التربوي موثَّق ومُتحقَّق منه بصورة مستقلة. وسيلاحظ أولياء الأمور المهتمون بـرسوم المدارس في دبي أن الرسوم المخفَّضة تتراوح بين 48,688 و96,880 درهماً، مما يجعل هذه المدرسة من أكثر المدارس المصنَّفة جيد جداً من KHDA تنافسيةً من حيث التكلفة، وإن كان الفارق بين الرسوم المخفَّضة والمعتمدة من KHDA (من 48,688 إلى 96,880 درهماً) يستحق نقاشاً مع فريق القبول قبل التوقيع.
تناسب المدرسة في المقام الأول الأسر التي تُقدّم روح المجتمع والتعليم الشامل الحقيقي وإثراء المنهج بأساليب مبتكرة على حساب الهيبة الأكاديمية وتنوع مرافق المدارس الكبيرة. ومع تمثيل 96 جنسية وتقديم الدعم لـ29 من أصحاب الهمم عبر فريق دمج متخصص يضم معالجين وظيفيين ومعالجي نطق ولغة في الموقع، تُعدّ أكاديمية دبي هايتس مدرسة نادرة تعني فعلاً ما تقوله حين تتحدث عن التعليم الشامل. أما نقطة الضعف الصريحة فتتعلق بالحجم والمسار: فعند آخر تفتيش من DSIB كان عدد الطلاب 336، وبينما يُعدّ النمو المتسارع إلى نحو 660 طالباً بحلول مطلع 2025 مشجعاً، فإن المرحلة الثانوية و Sixth Form (افتُتح الصف الثاني عشر في سبتمبر 2025، ويلحق به الصف الثالث عشر في 2026-27) لا تزالان في طور النضج. ولا تتوفر بعد بيانات نتائج GCSE وA-Level بحجم يُعتدّ به. وعلى الأهالي الباحثين عن مدرسة ذات سجل عقدي موثَّق في نتائج الامتحانات و Sixth Form راسخة بالكامل أن ينظروا في خيارات أخرى في الوقت الراهن - أما الأسر المستعدة للنمو مع مدرسة طموحة وذات قيادة كفؤة، فستجد في أكاديمية دبي هايتس عرضاً ذا قيمة مقنعة حقاً.
KHDA جيد جداً 2024منهج MIT للذكاء الاصطناعيرفاهية متميزةمعتمدة من BSOرسوم تبدأ من 48,688 درهماً
“يرون الأطفال هنا كأفراد متميزين. المكان في غاية الترحيب - مشرق وبهيج في مظهره وفي كل شيء آخر.”
— ولي أمر في المرحلة الابتدائية(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع أكاديمية دبي هايتس المنهج الوطني لإنجلترا من المرحلة FS1 حتى الصف الثالث عشر، وتُقدّم إطاراً منهجياً بريطانياً منظَّماً أكد مفتشو DSIB توافقه الكامل مع رؤية المدرسة والأولويات الوطنية الإماراتية ومعايير المنهج الوطني لإنجلترا. وفي مرحلة التأسيس، تعتمد المدرسة إطار EYFS Development Matters، وتُقدَّم المواد بأسلوب موضوعاتي يُمكّن الأطفال من تطبيق المعرفة في سياقات الحياة الواقعية من خلال اللعب الاستكشافي العملي. وقد صنّف مفتشو DSIB التدريس في مرحلة التأسيس بمستوى جيد جداً، مشيرين في تقريرهم إلى أنه ممتاز في التطبيق - وهي أقوى مرحلة في المدرسة.
في المرحلة الابتدائية، تُكمّل المواد الأساسية - محو الأمية والرياضيات والعلوم - مواد الجغرافيا والتاريخ والتصميم والتكنولوجيا والفنون والتربية الشخصية والاجتماعية والصحية والحوسبة والفرنسية والعربية والدراسات الاجتماعية الإماراتية والتربية الأخلاقية من الصف الأول حتى السادس. وتُدرَّس الحوسبة بوصفها مادة مستقلة منذ الصف الأول. وتُتيح شراكة المدرسة مع معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) تقديم مسار منهجي للذكاء الاصطناعي فريد خارج الولايات المتحدة، مع دمج الروبوتيكس في التعلم عبر المراحل الدراسية. ويعمل برنامج إحضار جهازك الخاص من الصف الثالث باستخدام Chromebooks، مع توفر الأجهزة اللوحية للطلاب منذ المرحلة FS1.
يشمل منهج المرحلة الثانوية (الصفوف 7 إلى 9) اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والعربية والفنون والتصميم والحوسبة والتصميم والتكنولوجيا والفرنسية والجغرافيا والتاريخ والدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية والموسيقى والفنون الأدائية والتربية البدنية والسباحة والتربية الشخصية والاجتماعية والصحية والمنظورات العالمية والدراسات الإسلامية. ويتبع الصفان العاشر والحادي عشر المرحلة الرئيسية الرابعة، مع تقديم GCSE وIGCSE عبر هيئتَي الامتحانات Pearson Edexcel وCambridge International. وتشمل المواد الاختيارية الفنون والتصميم ودراسات الأعمال وعلوم الحاسوب والدراما والاقتصاد والفرنسية والجغرافيا والتاريخ والموسيقى وعلم النفس والعلوم الثلاثية وغيرها. ويُقدَّم منهج ASDAN لأصحاب الهمم الذين لا يستطيعون الوصول إلى برنامج المرحلة الرئيسية الرابعة الكامل - وهو توفير ذو معنى ونادر في دبي.
انطلق Sixth Form (الصفان الثاني عشر والثالث عشر) في سبتمبر 2025، ويقدم مسارين: مسار A-Level التقليدي عبر 27 خياراً دراسياً يشمل الأحياء والكيمياء والرياضيات والفيزياء والاقتصاد وعلم النفس؛ ومسار BTEC المهني الذي يغطي الفنون والتصميم والأعمال وتقنية المعلومات والتسويق والرياضة. وتُدمج التوجيه الجامعي والخبرة العملية والشراكات الصناعية في عرض Sixth Form من خلال برنامج Altumuh Sixth Form. ويؤكد انتماء المدرسة لـUCAS توفر دعم التقديم الجامعي.
أكاديمياً، تُظهر بيانات DSIB من تفتيش 2023-24 تقدماً جيداً جداً في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عبر جميع المراحل - وهي نتيجة متسقة ومثيرة للإعجاب. وصُنِّف تحصيل العلوم بمستوى جيد جداً في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية، مما يجعلها أقوى مادة أكاديمية في المدرسة. أما تحصيل اللغة الإنجليزية فهو جيد جداً في مرحلة التأسيس وجيد في المرحلة الابتدائية والثانوية؛ وتحصيل الرياضيات جيد في جميع المراحل. والفجوة الصريحة تكمن في اللغة العربية والتربية الإسلامية، حيث يُصنَّف التحصيل بمستوى مقبول في المرحلة الابتدائية والثانوية - وهو مجال تُقرّ به المدرسة وتعمل بنشاط على معالجته. كما يُشير المفتشون إلى ضعف مهارات الكتابة الموسّعة عبر المراحل، وعدم انتظام فرص حل المشكلات المستقل في الرياضيات. وبالنسبة لمدرسة تضع نفسها في موضع الطموح الأكاديمي، فهذه مجالات تطوير حقيقية تستحق المتابعة.
وصف مفتشو DSIB مكتبة المدرسة بأنها غنية الرصيد بشكل استثنائي وتُستخدم بفاعلية، ويُعزى إليها دور محوري في تعزيز ثقافة القراءة في المدرسة. ويضمن برنامج الصوتيات المنظَّم أسساً قوية للقراءة المبكرة. وتتوافق ممارسات التقييم مع المعايير الخارجية، وتُعدّ القدرة على تكييف المنهج استناداً إلى البيانات نقطة قوة بارزة.
Very Good
تصنيف DSIB للتقدم - الإنجليزية والرياضيات والعلوم
متسق عبر المراحل الثلاث: مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية (2023-24)
Very Good
تحصيل العلوم - جميع المراحل
أقوى مادة أكاديمية؛ مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية جميعها مصنَّفة جيد جداً
27
خيارات مواد A-Level (Sixth Form)
إضافةً إلى مسار BTEC المستوى الثالث المهني اعتباراً من سبتمبر 2025
GCSE + ASDAN
الامتحانات الخارجية المتاحة
عبر هيئتَي Pearson Edexcel وCambridge International
الأنشطة اللاصفية
تقدم أكاديمية دبي هايتس برنامجاً متنوعاً من الأنشطة اللاصفية يمتد من الاثنين إلى الجمعة لجميع الصفوف الدراسية. وتنقسم الأنشطة بين أندية مجانية يقودها أعضاء الكادر التعليمي، وبرامج مدفوعة تقدمها جهات خارجية - وهو نموذج شفاف وعملي يمنح الأسر حرية اختيار حقيقية دون إلزامها بإنفاق إضافي.
تشمل الأنشطة المجانية التي يقودها الكادر التعليمي: اللغة العربية المرحة، وفن الخط العربي، وليغو مانيا، والتأمل واليوغا، وكول كودرز، ونادي النقاش، ونادي الدراما، والمسرح الشبابي، وفانكي فينغرز، ونادي عشاق الكتب، ونادي الكتاب المصوّر، والفرنسية الرائعة، والرسم للمتعة، والحرف اليدوية، واللعب الحسي، والفنانون الرقميون والبناء والتشييد، إضافةً إلى فرق رياضية بالدعوة. أما الأنشطة المدفوعة - المقدَّمة بالشراكة مع ISM Sports - فتشمل: الباليه، وكرة القدم، والتنس، وكرة السلة، والكاراتيه، والجمباز، ونادي الرياضات المتعددة، والروبوتيكس.
تُضفي الشراكة مع أكاديمية تومي فليتوود للغولف بُعداً فريداً حقيقياً: برنامج غولف منظَّم يتيح للطلاب الوصول إلى تدريب احترافي في رياضة نادراً ما تُدمجها المدارس في برامج الإثراء الأساسية بدبي. وهذا النوع من التميّز يلقى صدىً واسعاً لدى الأسر الباحثة عن تنوع يتجاوز قائمة كرة القدم والسباحة المعتادة.
الفنون الأدائية راسخة بعمق في المدرسة: نادي الدراما والمسرح الشبابي نشيطان، ويتلقى جميع الأطفال من المرحلة FS1 دروساً موسيقية أسبوعية. ويوفر برنامج الموسيقى المتنقل دروساً فردية في العزف على الآلات الموسيقية. وتُدرج LAMDA ضمن انتماءات المدرسة، مما يشير إلى إمكانية التقدم لامتحانات الدراما للطلاب الراغبين.
يُدرج برنامج Duke of Edinburgh Award ضمن شراكات المدرسة، مما يوفر مساراً إثرائياً معترفاً به للطلاب الأكبر سناً. وتشمل الرحلات التعليمية وجهات محلية كرأس الخيمة وأم القيوين، إلى جانب رحلات إقامة دولية إلى أذربيجان للتزلج على الجليد (للصفين الخامس والسادس) وسريلانكا لطلاب المرحلة الثانوية. ويُقدَّم نادي الأنشطة المتعددة بعد المدرسة لمدة ساعة أو ساعتين للطلاب من المرحلة FS1 حتى الصف الحادي عشر بالشراكة مع ISM Sports، مما يوفر حلاً عملياً للأسر التي تُدير مواعيد استقبال أكثر من طفل.
يُضفي نظام البيوت - الذئاب البيضاء والغزلان الخضراء والصقور الحمراء والعقارب السوداء، وألوانها مستوحاة من العلم الوطني الإماراتي - بُعداً تنافسياً ومجتمعياً على الحياة المدرسية، من خلال فعاليات رياضية بين البيوت ونقاط البيوت المُدمجة في يوم المدرسة. وأشار مفتشو DSIB إلى انخراط الطلاب في خدمة المجتمع والأنشطة الخيرية بما فيها جمع التبرعات المحلية، فيما يضطلع الطلاب الأكبر سناً بأدوار إرشادية من خلال برامج القراءة. وصُنِّفت مهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار بمستوى جيد في جميع المراحل.
20+
الأندية اللاصفية المجانية بقيادة الكادر التعليمي
من الاثنين إلى الجمعة، دون تكلفة إضافية على الأسر
أكاديمية تومي فليتوود للغولفDuke of Edinburgh Awardامتحانات LAMDA للدرامانادي روبوتيكس MITشراكة ISM Sportsرحلة التزلج الدولية
الرعاية التربوية والرفاهية
لا تُعدّ الرعاية التربوية في أكاديمية دبي هايتس عنصراً هامشياً، بل هي ركيزة محورية في هوية المدرسة، وقد جرى التحقق من ذلك بصورة مستقلة. فقد صنّف مفتشو DSIB الرعاية والدعم بمستوى متميز في المراحل الثلاث (مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية) في تفتيش 2023-24، كما حصل برنامج الرفاهية الشامل في المدرسة على تصنيف متميز - وهو أعلى تصنيف ممكن من KHDA في هذا المجال.
كانت المدرسة الأولى في الإمارات التي طبّقت منهج 'My Happy Mind' للرفاهية على جميع الطلاب من مرحلة التأسيس حتى الصف السادس. وهو برنامج مبني على الأدلة العلمية وتدعمه هيئة الخدمات الصحية الوطنية في المملكة المتحدة (NHS)، ويهدف إلى بناء المرونة النفسية والذكاء العاطفي ومهارات الرفاهية لدى الطلاب والكادر التعليمي وأولياء الأمور. وهذا ليس مبادرةً مُضافة من الخارج، بل هو مُدمَج في الجدول الأسبوعي وثقافة المدرسة.
وصف DSIB إجراءات الحماية والسلامة وحماية الطفل بأنها شاملة ودقيقة، مع وجود تقييمات مخاطر صارمة وبروتوكولات للأمن الإلكتروني. وصُنِّفت الإشراف على الطلاب داخل المدرسة وعلى وسائل النقل بأنها تُدار بكفاءة عالية، وتُصان المرافق وفق معايير رفيعة من النظافة والأمان. وأُشيد تحديداً بالفريق الصحي في المدرسة لتقديمه رعايةً حساسة وفحوصات صحية وتعزيزاً للتغذية السليمة.
يوفر نظام البيوت (الذئاب البيضاء، والغزلان الخضراء، والصقور الحمراء، والعقارب السوداء) إطاراً مجتمعياً منظماً يُنمّي لدى الطلاب الهوية والانتماء خارج نطاق مجموعتهم الصفية. ويضطلع الطلاب الأكبر سناً بأدوار إرشادية رسمية، لا سيما من خلال برامج القراءة المصممة لدعم الطلاب الأصغر - وهو نموذج قيادة أقران أبرزه مفتشو DSIB بوصفه نقطة قوة في التنمية الشخصية.
يُدرج بيانات DSIB مرشداً توجيهياً واحداً - وهي نسبة تستحق انتباه الأهالي في مدرسة تضم 336 طالباً (في طريقها للنمو إلى 660). ويُكمل دعمَ الصحة النفسية فريقُ الدمج في الموقع، الذي يضم أخصائياً في MbodE يركز على المهارات الحركية الكبرى والتركيز، ومعالجاً وظيفياً، ومعالجاً للنطق واللغة يتوفر مرتين أسبوعياً. وتُجري المدرسة استطلاعات دورية للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور، ويُشيد المفتشون بالفريق القيادي لاستجابته الحقيقية لملاحظات أصحاب المصلحة. وتحرص المعلمون في جميع الصفوف على تطبيق سياسة الباب المفتوح بصورة فعلية.
“أصبح أكثر سعادةً بكثير الآن. كنا نبحث عن مدرسة أصغر حجماً، مكاناً مريحاً وبهيجاً. وهذا ما حصلنا عليه بالفعل.”
— ولي أمر في المرحلة الابتدائية (طفل انتقل من مدرسة أخرى)(representative)الحرم الجامعي والمرافق
تقع أكاديمية دبي هايتس في حرم مدرسي مُصمَّم خصيصاً لهذا الغرض في البرشاء جنوب، إحدى أكثر المجتمعات السكنية سهولةً في الوصول وملاءمةً للأسر في دبي، مع روابط طرق قوية بشارع الشيخ محمد بن زايد وقرب من المجمعات السكنية الراسخة. ويتميز تصميم الحرم المدرسي بشكل لافت - إذ يصفه الزوار بأنه يتسم بـ"عناية فائقة بالتفاصيل" تميّزه عن الهندسة المعمارية الوظيفية لكثير من مدارس دبي الحديثة.
يضم مبنى مرحلة التأسيس فصولاً دراسية شبه بيضاوية الشكل بنوافذ واسعة تُطلّ على مناطق لعب خارجية متعددة، وتُحيط الفصول بمساحات عشبية - وهو تصميم فلسفي يُبقي الأطفال الصغار على تواصل مع التعلم في الهواء الطلق طوال اليوم. والأهم من ذلك أن أصغر الطلاب يتمتعون بإمكانية الوصول إلى مسبح داخلي، مما يضمن ممارسة السباحة على مدار العام بصرف النظر عن درجات الحرارة الصيفية الشديدة في دبي. وهذا توفير مدروس ونادر نسبياً لطلاب مرحلة التأسيس.
افتُتح مبنى ثانوي جديد مُصمَّم خصيصاً في صيف 2025 استعداداً للعام الدراسي 2025-26، ويضم مرافق ثانوية متخصصة تشمل مختبرات علمية وورش تصميم وتكنولوجيا وفضاءات تعليمية مخصصة لكل مادة. وتبلغ الطاقة الاستيعابية الحالية للمدرسة 940 طالباً، مع طاقة مخططة نهائية تبلغ 1,800 - مما يعني أن الطلاب الحاليين يستفيدون من بيئة فسيحة بشكل غير معتاد نسبةً إلى البنية التحتية القائمة.
في أرجاء المدرسة، يتاح للطلاب الوصول إلى مناطق عمل جماعية صغيرة وفضاءات للعمل خارج الفصل الرئيسي. وتقود درجات سلّم منحنية إلى قاعة عروض مجهّزة تجهيزاً جيداً مناسبة للعروض والفعاليات المدرسية الشاملة. ويضم الطابق الأرضي جناحاً مخصصاً لغرف العلاج ودعم التعليم الشامل - يشمل غرفة سنوزيلين، وغرفة Fun Junction الحسية، وفصول دعم علاجي تُشكّل مجتمعةً ما يُعرف بـمنطقة الإثراء.
البنية التحتية التكنولوجية قوية: يعمل برنامج إحضار جهازك الخاص من الصف الثالث (Chromebooks)، مع توفر أجهزة المدرسة للطلاب الأصغر سناً. وأسهمت شراكة MIT في إدخال معدات الروبوتيكس إلى المنهج الدراسي. وأشاد مفتشو DSIB تحديداً بمكتبة المدرسة بوصفها غنية الرصيد بشكل استثنائي. ويدعم مختبر تقنية المعلومات المشرق تدريس الحوسبة بوصفها مادة مستقلة منذ الصف الأول.
على الصعيد العملي، أشار أولياء الأمور إلى أن ترتيبات مواقف السيارات كانت تاريخياً تُشكّل تحدياً - إذ كانت منطقة موقف السيارات المقترحة في انتظار حل من هيئة الطرق والمواصلات وقت المراجعات السابقة. كما أُشير إلى محدودية توفر الطعام الساخن في الكافيتيريا. وهذه مخاوف تشغيلية لا تعليمية، غير أنها تستحق الأخذ بعين الاعتبار عند تقييم اللوجستيات اليومية للأسر المرتقبة.
940
الطاقة الاستيعابية الحالية للحرم المدرسي (طلاب)
الطاقة المخططة النهائية 1,800؛ التسجيل الحالي ~660 اعتباراً من مطلع 2025
1:9
نسبة المعلم إلى الطالب
متوسط حجم الفصل 22 طالباً؛ بحد أقصى 24 في الصفوف من الأول حتى الحادي عشر
مسبح داخلي (مرحلة التأسيس)مبنى ثانوي جديد 2025منطقة الإثراء (سنوزيلين)قاعة العروضمختبر روبوتيكس MITمناطق لعب عشبية خارجية
جودة التدريس والتعلم
تُعدّ جودة التدريس في أكاديمية دبي هايتس نقطة قوة حقيقية، إذ صنّف مفتشو DSIB التدريس من أجل التعلم الفعّال بمستوى جيد جداً في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية، وجيد في المرحلة الثانوية في تفتيش 2023-24. ويُحدد تقرير التفتيش التدريس في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية بوصفه ممتازاً في التطبيق، مع ملاحظة تدريس قوي أيضاً في المرحلة الثانوية. وهذه نتيجة ذات دلالة: فكثير من المدارس تحقق تصنيف جيد أو جيد جداً على مستوى المدرسة ككل مع إخفاء تفاوت ملحوظ بين المراحل - في حين يتسم مستوى أكاديمية دبي هايتس بالاتساق في مراحلها الأكثر رسوخاً.
يُشترط في جميع المعلمين حيازة مؤهل تدريسي بريطاني ودرجة جامعية مع خبرة لا تقل عن سنتين. وتُمثّل الجنسية البريطانية أكبر مجموعة بين المعلمين، وهو ما يتسق مع توجه المدرسة بوصفها مدرسة منهج بريطاني أصيل. وتضم المدرسة أكثر من 70 معلماً بدوام كامل (اعتباراً من مطلع 2025، في أعقاب نمو متسارع من 39 معلماً وقت تفتيش DSIB) يدعمهم 27 مساعداً تعليمياً وأربعة متخصصين في التعليم الخاص. والأهم من ذلك أن جميع الفصول من المرحلة FS1 حتى الصف السادس تضم مساعداً تعليمياً مخصصاً - لا مساعداً مشتركاً بين الصف الدراسي كما هو معتاد في كثير من مدارس دبي. وهذا عامل تميّز حقيقي لأسر مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية.
يُبلَّغ عن معدل دوران المعلمين بنسبة 19% - وهو رقم يتجاوز الحد المثالي ويستحق الانتباه. ففي مدرسة بهذا الحجم ومسار النمو هذا، تُعدّ استمرارية الكادر التعليمي أمراً بالغ الأهمية للروح المجتمعية التي يُقدّرها الأهالي. وقد أقرّت قيادة المدرسة بهذه الديناميكية بوصفها جزءاً من مرحلة التوسع المتسارع.
على الصعيد التربوي، تُركّز المدرسة على تكييف المنهج استناداً إلى البيانات، مع توظيف معلومات التقييم في تخطيط أنشطة متمايزة تراعي مستويات القدرات المختلفة. وقد تحسّن العمل الاستقصائي والبحثي تحسناً ملحوظاً منذ التفتيش السابق، لا سيما في المواد المُدرَّسة باللغة الإنجليزية. ويُوظَّف التكنولوجيا الرقمية بفاعلية عبر المراحل الدراسية، حيث يستخدم الطلاب مجموعة من منصات التعلم الإلكتروني. وتُضيف شراكة MIT منهجيةً منظَّمة للذكاء الاصطناعي والبرمجة إلى الفصول الدراسية، مما يُضفي طابعاً معاصراً على إطار المنهج البريطاني التقليدي.
حدد مفتشو DSIB مجالين محددين لتطوير التدريس: الحاجة إلى توفير فرص أكثر اتساقاً لنقاشات الطلاب في دروس المرحلة الابتدائية والثانوية، والحاجة إلى ضمان تحدي الطلاب المتفوقين بصورة أكثر انتظاماً - لا سيما في دروس العلوم العملية. وهذه ملاحظات تحسينية لا تعكس ضعفاً منهجياً، غير أنها تشير إلى أن التمايز لصالح المتفوقين لم يترسّخ بعد بالكامل.
19%
معدل دوران المعلمين
يتجاوز الحد المثالي؛ يستحق المتابعة في ظل النمو المتسارع للمدرسة
1:9
نسبة المعلم إلى الطالب
من أفضل النسب في المدارس الخاصة بدبي
100%
فصول من FS1 حتى الصف السادس بمساعد تعليمي مخصص
لكل فصل مساعده الخاص، لا نموذج المشاركة
القيادة والإدارة
تتولى المديرة أليسون مارغريت لامب قيادة أكاديمية دبي هايتس منذ يناير 2019، إذ جرى تعيينها عقب مغادرة المدير المؤسس للمدرسة. وتمتلك السيدة لامب خبرةً تمتد لأكثر من 17 عاماً في قطاع التعليم بالإمارات، حيث عملت سابقاً في مدرسة لطيفة للبنات ومدرسة علوم البحث، وشغلت منصب مديرة التعليم في مؤسسة الربيع للتعليم بأبوظبي. وهي حاصلة على المؤهل المهني الوطني للقيادة المدرسية من جامعة نيوكاسل، وتحمل شهادة مفتش مدارس معتمد من برنامج Penta - وهي خلفية تمنحها المصداقية التشغيلية والكفاءة التفتيشية اللازمتين لقيادة مسيرة التحسين المدرسي بفاعلية. وقد صنّف مفتشو DSIB فاعلية القيادة بـجيد جداً، كما صُنِّف التقييم الذاتي وتخطيط التحسين بـجيد جداً، وهي نتائج تعكس فريق قيادة يفهم بياناته الأدائية ويتصرف بناءً عليها.
تمتلك المدرسة شركة Seven Tides International، وهي مجموعة عقارية وضيافة مقرها دبي. ويضم الفريق القيادي العليا للمدرسة السيد روب هيتشينغز (نائب المدير ورئيس المرحلة الثانوية)، والسيد سكوت غولدشتاين (مساعد رئيس المرحلة الثانوية)، والسيد كينيث ليون (رئيس المرحلة الابتدائية)، والسيدة كيتي ستاتون (مساعدة رئيس المرحلة الابتدائية ورئيسة مرحلة التأسيس)، والسيدة شاهندة أحمد (رئيسة مواد وزارة التربية والتعليم)، والسيدة خلود الأحمر (نائبة رئيسة مواد وزارة التربية والتعليم)، والسيدة تيري سبنسر (رئيسة قسم الدمج). ويُعدّ هذا فريقاً قيادياً عليا متكاملاً بالنسبة لحجم أكاديمية دبي هايتس الحالي، مع تحديد واضح للمسؤوليات على مستوى المراحل الدراسية والمواد.
حصلت الحوكمة على تصنيف جيد جداً من DSIB، وجاء وصف مجلس الإدارة بأنه يدعم رؤية المدرسة ويضمن توفير الموارد البشرية والمادية اللازمة لدعم المنهج الدراسي. وحصلت الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على أعلى تصنيف ممكن من DSIB وهو متميز - وهو مؤشر مباشر على جودة البيئة المادية والكفاءة التشغيلية.
تستعين المدرسة بمنصات رقمية متعددة لدعم التواصل مع أولياء الأمور، وتعتمد سياسة الباب المفتوح الفعّالة التي يُشير إليها الأهالي باستمرار بوصفها ميزةً تميّز المدرسة عن غيرها. وتُغذّي الاستطلاعات الدورية التي تُجريها المدرسة مع جميع فئات المجتمع المدرسي - المعلمين والطلاب وأولياء الأمور - عملية التخطيط المدرسي، ويُشيد المفتشون بالفريق القيادي لاستجابته الحقيقية للملاحظات والمقترحات. وتعكس الشراكات الخارجية للمدرسة - مع MIT وأكاديمية تومي فليتوود للغولف وBSME وBSO وUCAS و Duke of Edinburgh وLAMDA وCambridge وPearson - فريق قيادة يعمل بنشاط على تعزيز مصداقية المدرسة وإثراء برامجها.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
منح تفتيش DSIB في فبراير 2024 أكاديمية دبي هايتس تصنيفاً إجمالياً جيد جداً - وهو ثاني أعلى تصنيف في إطار KHDA - مما يمثل قفزة نوعية ملموسة مقارنةً بتصنيفَي جيد اللذين حصلت عليهما في عامَي 2021-22 و2022-23. وهذا المسار التصاعدي في دورتَي تفتيش فحسب إشارة ذات دلالة: فالمدرسة تتحسن بوتيرة متسارعة، ويعكس تقرير 2024 مؤسسةً أقوى فعلاً مما كانت عليه حين خضعت للتفتيش قبل عامين.
النتيجة الرئيسية التي ينبغي لأولياء الأمور فهمها هي التباين بين التقدم والتحصيل. فالتقدم مصنَّف جيد جداً في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عبر جميع المراحل - مما يعني أن الطلاب يحققون مكاسب تفوق التوقعات نسبةً إلى مستوياتهم الابتدائية. غير أن التحصيل مصنَّف جيد لا جيد جداً في معظم المواد (باستثناء العلوم المصنَّفة جيد جداً في جميع المراحل). ويُشير مفتشو DSIB صراحةً إلى هذه الفجوة في توصياتهم، داعين المدرسة إلى "ترجمة معدلات التقدم المتسارعة إلى تحصيل أقوى". وبعبارة مباشرة: الطلاب يتعلمون بفاعلية، لكن مستويات أدائهم المطلقة لم تلحق بعد بجودة التدريس الذي يتلقونه. هذه مدرسة على المسار الصحيح، لا مدرسة وصلت إلى وجهتها.
صُنِّفت الرفاهية بمستوى متميز - وهو أعلى تصنيف ممكن من DSIB في هذا المجال. وصُنِّفت التنمية الشخصية بمستوى متميز في المراحل الثلاث (مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية). وحصلت الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على تصنيف متميز. وهذه هي المجالات التي تتصدر فيها أكاديمية دبي هايتس السوق فعلاً.
صُنِّف معيار الأجندة الوطنية - الذي يشمل الأداء في المعايير الدولية ومحو الأمية القرائية - بمستوى جيد إجمالاً، وأظهرت أول نتائج PIRLS للمدرسة (2021) درجة 512 مقابل هدف 547. وأظهرت تقييمات المعايير اللاحقة ارتقاء اللغة الإنجليزية إلى جيد جداً والعلوم إلى متميز، مع بقاء الرياضيات عند مستوى جيد. وصُنِّف تحصيل الطلاب الإماراتيين بمستوى جيد أيضاً.
تتمحور توصيات DSIB الرئيسية حول أربعة محاور: تعزيز استقلالية الطلاب والاعتماد على الذات بصورة أكثر اتساقاً في الدروس؛ وترسيخ الانخراط المجتمعي بحيث يكون الطلاب محركيه الفاعلين؛ وتوسيع المساهمات في المبادرات الوطنية والدولية؛ وترجمة مكاسب التقدم إلى تحصيل أقوى. وهذه أولويات تطوير مشروعة أقرّ بها فريق قيادة المدرسة علناً.
رفاهية وتنمية شخصية متميزتان
صنّف DSIB التنمية الشخصية بمستوى متميز في المراحل الثلاث وبرنامج الرفاهية بمستوى متميز إجمالاً. ويُعدّ برنامج 'My Happy Mind' في المدرسة، وإجراءات الحماية والسلامة الصارمة، وثقافة الاحترام المتبادل، نقاط قوة موثَّقة بصورة مستقلة تُميّز أكاديمية دبي هايتس في سوق دبي.
تقدم جيد جداً في المواد الأساسية
صُنِّف تقدم اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم بمستوى جيد جداً في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية - وهي نتيجة متسقة تؤكد أن الطلاب يحققون مكاسب تفوق التوقعات. وتحصيل العلوم جيد جداً في جميع المراحل، وهو أقوى نتيجة أكاديمية في المدرسة.
إدارة ومرافق متميزة
حصلت الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على أعلى تصنيف من DSIB وهو متميز - مما يعكس جودة الحرم المدرسي المادي والكفاءة التشغيلية وحسن إدارة الفريق القيادي للموارد البشرية والمادية.
التحصيل يجب أن يلحق بالتقدم
يوصي المفتشون تحديداً بأن تترجم المدرسة معدلات تقدمها المتسارعة إلى تحصيل أقوى في المواد والمراحل الرئيسية. فتحصيل اللغة الإنجليزية والرياضيات جيد لا جيد جداً - وهي فجوة يجب على المدرسة سدّها لتبرير تصنيف متميز إجمالي في المستقبل.
استقلالية الطلاب والانخراط المجتمعي
يوصي DSIB بتحديد أفضل الممارسات في تعزيز استقلالية الطلاب والاعتماد على الذات ونشرها بصورة أكثر اتساقاً عبر الدروس. كما تُطلب من المدرسة ترسيخ الانخراط المجتمعي بحيث يصبح الطلاب محركين فاعلين للمبادرات لا مشاركين سلبيين.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Very Good
2022-2023
Good
2021-2022
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم أكاديمية دبي هايتس تعليماً وفق المنهج البريطاني (13 سنة دراسية) من المرحلة FS1 حتى الصف الثاني عشر، وقد حُدِّدت رسوم العام الدراسي 2025/2026 وفقاً للأسعار المعتمدة من KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية). وتمنح المدرسة خصماً ملحوظاً على الرسوم المعتمدة من KHDA، إذ تتراوح الرسوم المخفَّضة بين 48,688 درهماً للمرحلة FS1 و96,880 درهماً للصف الثاني عشر، مما يمثل وفراً كبيراً مقارنةً بالمبالغ الكاملة المعتمدة من KHDA. فعلى سبيل المثال، يستفيد طلاب الصف الثاني عشر من خصم قدره 31,880 درهماً من الرسوم المعتمدة البالغة 96,880 درهماً.
AED 48,688
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 96,880
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
FS1
AED 48,688FS2
AED 55,536Year 1
AED 55,536Year 2
AED 56,393Year 3
AED 56,393Year 4
AED 58,533Year 5
AED 60,994Year 6
AED 64,312Year 7
AED 70,411Year 8
AED 73,728Year 9
AED 79,185Year 10
AED 90,741Year 11
AED 90,741Year 12
AED 96,880أبرمت المدرسة شراكةً مع Zenda، وهو تطبيق رائد للمدفوعات والتمويل في منطقة الشرق الأوسط، بهدف توفير خيارات مرنة لسداد الرسوم. يتيح التطبيق للأولياء الدفع فصلياً من المنزل، والتحول إلى الدفع على أقساط دون الحاجة إلى موافقة مسبقة، فضلاً عن إدارة مدفوعات الخدمات المدرسية الإضافية كالرحلات والأنشطة والحافلة المدرسية عبر المنصة ذاتها، مما يجعل إدارة الرسوم أكثر يسراً وسهولةً للأسر.
تقدم أكاديمية دبي هايتس أيضاً برنامج الإحالة غير المحدودة للأصدقاء، حيث تحصل الأسر المنتسبة على خصم قدره 2,000 درهم من الرسوم الدراسية مقابل كل أسرة جديدة تُحيلها بنجاح إلى المدرسة، دون تحديد سقف لعدد الإحالات. وقد حصلت المدرسة على تصنيف جيد جداً من DSIB للعام 2023-2024، وتحقق نتائج أكاديمية قوية لا سيما في العلوم والرياضيات، مما يجعلها خياراً تنافسياً ذا قيمة مميزة في منطقة البرشاء جنوب بدبي.
الخصومات والتنازلات
Friend Referral Scheme
DHA School Discount
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
تستحق أكاديمية دبي هايتس تصنيف KHDA جيد جداً بفضل قوتها الحقيقية في المجالات الأكثر أهمية للأسر التي تربي أبناءها في دبي: الرعاية التربوية، والتعليم الشامل، والمجتمع المدرسي، وجودة التدريس اليومي. إن توفير الرفاهية المتميز الذي جرى التحقق منه بصورة مستقلة، ونسبة المعلم إلى الطالب البالغة 1:9، والمساعدون التعليميون المخصصون في كل فصل، والفلسفة الشاملة الحقيقية - المدعومة بفريق متخصص في الدمج يضم معالجين في الموقع - تجعل هذه المدرسة من أكثر المدارس التي تضع الأسرة في صميم اهتمامها في البرشاء جنوب وسوق التعليم الدبوي على نطاق أوسع.
تمنح شراكة منهج الذكاء الاصطناعي مع MIT وأكاديمية تومي فليتوود للغولف أكاديمية دبي هايتس نقطة تميّز موثوقة تتجاوز حدود التسويق. وتجعل هيكلية الرسوم المخفَّضة - التي تبدأ من 48,688 درهماً للمرحلة FS1 - المدرسة في متناول الأسر بسعر لا تستطيع مدارس قليلة مصنَّفة جيد جداً من KHDA منافسته.
غير أن الملاحظات الصريحة حقيقية وجديرة بالاعتبار. فالمرحلة الثانوية و Sixth Form لا تزالان في طور النشأة: انطلق الصف الثاني عشر في سبتمبر 2025، ويلحق به الصف الثالث عشر في 2026-27. ولا تتوفر حتى الآن نتائج A-Level أو GCSE بحجم يُعتدّ به. ومعدل دوران المعلمين البالغ 19% يتجاوز الحد المثالي. كما أن تصنيفات التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات، وإن كانت في تحسّن، لا تزال عند مستوى جيد لا جيد جداً - وهي فجوة لا تستطيع بيانات التقدم وحدها تغطيتها أمام الأسر المنصبّ اهتمامها على نتائج الامتحانات.
هذه مدرسة في مرحلة نمو مثيرة، تقودها مديرة كفؤة وذات خبرة، برؤية واضحة ومرافق ترقى إلى مستواها. والسؤال ليس ما إذا كانت أكاديمية دبي هايتس مدرسة جيدة - فهي كذلك بلا شك - بل السؤال هو ما إذا كانت المدرسة المناسبة لطفلك في هذه المرحلة من مسيرتها.
الاختيار المناسب
ستجد الأسر التي تُقدّم روح المجتمع والتعليم الشامل الحقيقي والرعاية التربوية المتميزة وإثراء المنهج بأساليب مبتكرة - ولا سيما تلك التي لديها أبناء من مرحلة التأسيس حتى الصف التاسع - في أكاديمية دبي هايتس خياراً مقنعاً وذا قيمة ممتازة في البرشاء جنوب.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي يقوم معيارها الأساسي في اختيار المدرسة على سجل حافل من نتائج GCSE وA-Level المنشورة، أو التي تحتاج إلى Sixth Form راسخة بإحصاءات قبول جامعي موثّقة، فمن الأفضل لها الانتظار حتى تنضج المرحلة الثانوية في أكاديمية دبي هايتس، أو النظر في بدائل أكثر رسوخاً.
“
يمكنك الاعتماد علينا في اللطف هنا. إنه مجتمع شامل ومتعاطف حقاً. نلعب مع الجميع - لا أحد يُترك وحيداً أبداً.
— عضو في مجلس طلاب الصف السادس
نقاط القوة
- تصنيف KHDA جيد جداً مع رفاهية وتنمية شخصية متميزتين في جميع المراحل
- منهج MIT الفريد للذكاء الاصطناعي - المدرسة الوحيدة خارج الولايات المتحدة بهذه الشراكة
- "رسوم مخفَّضة تبدأ من 48,688 درهماً، من بين أدنى الرسوم لمدرسة بريطانية مصنَّفة جيد جداً في دبي"
- توفير دمج متميز مع معالج وظيفي ومعالج نطق ولغة وكادر متخصص في التعليم الخاص في الموقع
- مساعد تعليمي مخصص في كل فصل من المرحلة FS1 حتى الصف السادس
- نسبة معلم إلى طالب استثنائية 1:9 ومتوسط حجم فصل 22 طالباً
- مبنى ثانوي جديد مُصمَّم خصيصاً افتُتح في سبتمبر 2025
- شراكة أكاديمية تومي فليتوود للغولف - عرض إثرائي فريد في دبي
مجالات التحسين
- المرحلة الثانوية و Sixth Form لا تزالان في طور النضج - لا توجد بعد نتائج GCSE أو A-Level منشورة بحجم يُعتدّ به
- معدل دوران المعلمين البالغ 19% يتجاوز المعيار المثالي لمدرسة تُركّز على روح المجتمع
- تحصيل اللغة الإنجليزية والرياضيات مصنَّف جيد لا جيد جداً - يوصي DSIB بالتحسين
- مرشد توجيهي واحد لعدد طلاب في تزايد مستمر
- ترتيبات مواقف السيارات وتوفر الطعام الساخن في الكافيتيريا كانت تاريخياً نقاط ألم تشغيلية للأسر