أكاديمية دبي هايتس
المنهج
بريطاني
KHDA
جيد جداً
الموقع
دبي, البرشاء جنوب
الرسوم
AED 30K - 65K
أكاديمية دبي هايتس
الملخص التنفيذي
أكاديمية دبي هايتس واحدة من أكثر المدارس تميزاً بين مدارس البرشاء الجنوبية - مدرسة ذات منهج بريطاني تحمل تقييم KHDA جيد جداً، وقد نجحت في بناء هوية متمايزة بحق في سوق تعليمي مزدحم في دبي. تأسست عام 2017 وتتبع المنهج الوطني لإنجلترا، تجمع أكاديمية دبي هايتس بين أحجام فصول صغيرة بصورة متعمدة (متوسط 22 طالباً، ونسبة معلم لكل 9 طلاب) وشراكات بارزة - منهج ذكاء اصطناعي حصري طوّر بالتعاون مع MIT وبرنامج غولف تديره أكاديمية تومي فليتوود - لن تجدها في أي مكان آخر في الإمارة. وشعار المدرسة "كل طفل، وكل عقل، وكل فرد مهم" ليس مجرد نص تسويقي: فقد منح مفتشو DSIB التطور الشخصي تقييم متميز في جميع المراحل وبرامج الرفاهية تقييم متميز، مما يضع أكاديمية دبي هايتس ضمن نخبة صغيرة من المدارس الخاصة في دبي حيث يُعدّ التميز في الرعاية التربوية مُتحقَّقاً ومُثبَتاً. ويلاحظ أولياء الأمور الباحثون عن رسوم مدارس دبي أن الرسوم المخفضة تتراوح بين 30,000 و65,000 درهم، مما يجعل هذه المدرسة من بين أكثر المدارس المصنفة جيد جداً من KHDA قدرةً على التنافس بالسعر، وإن كانت الفجوة بين الرسوم المخفضة والرسوم المعتمدة من KHDA (من 48,688 إلى 96,880 درهماً) تستحق نقاشاً مع فريق القبول قبل التوقيع.
المدرسة الأنسب للأسر التي تُقدِّم روح المجتمع والدمج التعليمي الحقيقي والإثراء المنهجي المبتكر على الهيبة الأكاديمية وتنوع مرافق المدارس الكبيرة. مع تمثيل 96 جنسية وخدمة 29 من الطلاب من ذوي الهمم بدعم من فريق متخصص في الدمج التعليمي يضم معالجين وظيفيين ومعالجي نطق ولغة في الموقع، تُعدّ أكاديمية دبي هايتس مدرسة نادرة تعني فعلاً ما تقوله حين تُعلن التزامها بالدمج. أما نقطة الضعف الحقيقية فتتعلق بالحجم والمسار التنموي: ففي وقت آخر تفتيش DSIB كان عدد الطلاب 336، وبينما يُشجّع النمو المتسارع ليبلغ نحو 660 طالباً مطلع 2025، لا تزال المرحلتان الثانوية والسادسة (الصف الثاني عشر افتُتح في سبتمبر 2025، والصف الثالث عشر يلحق به في 2026-27) في طور النضج. وبيانات GCSE وA-Level غير متاحة بعد للعموم بحجم يُعتدّ به. على الأسر التي تبحث عن مدرسة بعقد من نتائج الامتحانات الموثّقة وصف سادس مكتمل البنية أن تنظر في مكان آخر في الوقت الحالي - أما الأسر المستعدة للنمو مع مدرسة طموحة وذات قيادة فاعلة، فستجد في عرض أكاديمية دبي هايتس القيمي ما يستحق الاهتمام حقاً.
KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية - جيد جداً 2024منهج MIT للذكاء الاصطناعيرفاهية متميزةمعتمدة من BSOالرسوم تبدأ من AED 30,000
“ينظرون إلى الأطفال هنا كأفراد مستقلين. إنها بيئة ترحيبية للغاية - مشرقة وحيوية في مظهرها وفي كل شيء آخر.”
— ولي أمر في المرحلة الابتدائية(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع أكاديمية دبي هايتس المنهج الوطني لإنجلترا من مرحلة FS1 حتى الصف الثالث عشر، وتُقدّم إطاراً منهجياً بريطانياً منظماً أكد مفتشو DSIB توافقه الكامل مع رؤية المدرسة والأولويات الوطنية لدولة الإمارات ومعايير المنهج الوطني لإنجلترا. وفي مرحلة المؤسسة، تعتمد المدرسة إطار EYFS Development Matters، وتُقدَّم المواد بأسلوب موضوعاتي يُتيح للأطفال تطبيق المعرفة في سياقات واقعية من خلال الاستكشاف والتعلم العملي. وقد نال التدريس في مرحلة المؤسسة تقييم جيد جداً من مفتشي DSIB، مع الإشارة في التقرير إلى تميزه من الناحية العملية - إذ تُعدّ هذه المرحلة الأقوى في المدرسة.
في المرحلة الابتدائية، تُعزَّز المواد الأساسية - محو الأمية والرياضيات والعلوم - بالجغرافيا والتاريخ وتصميم التقنية والفن والتربية الشخصية والاجتماعية والصحية وتقنية المعلومات والفرنسية والعربية والدراسات الاجتماعية الإماراتية والتربية الأخلاقية من الصف الأول إلى السادس. وتُدرَّس الحوسبة بوصفها مادة مستقلة منذ الصف الأول. وتُتيح شراكة المدرسة مع معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) مساراً دراسياً للذكاء الاصطناعي فريداً خارج الولايات المتحدة، مع دمج الروبوتيكس في التعلم عبر المراحل الدراسية. ويسري برنامج إحضار جهازك الخاص من الصف الثالث باستخدام أجهزة Chromebook، مع توافر أجهزة لوحية من مرحلة FS1.
يشمل منهج المرحلة الثانوية (الصفوف 7 إلى 9) اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والعربية والفن والتصميم والحوسبة وتصميم التقنية والفرنسية والجغرافيا والتاريخ والدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية والموسيقى والفنون الأدائية والتربية البدنية والسباحة والتربية الشخصية والاجتماعية والصحية والمناظير العالمية والتربية الإسلامية. أما الصفان العاشر والحادي عشر فيتبعان المرحلة الرابعة الأساسية، ويُقدَّم فيها GCSE وIGCSE من خلال هيئتَي الامتحانات Pearson Edexcel وCambridge International. وتشمل المواد الاختيارية الفن والتصميم ودراسات الأعمال وعلوم الحاسوب والدراما والاقتصاد والفرنسية والجغرافيا والتاريخ والموسيقى وعلم النفس والعلوم الثلاثية وغيرها. ويُقدَّم منهج ASDAN للطلاب من ذوي الهمم الذين لا يستطيعون الالتحاق بالبرنامج الكامل للمرحلة الرابعة الأساسية - وهو توفير ذو مغزى ونادر في دبي.
انطلق الصف السادس (الصفان 12 و13) في سبتمبر 2025، ويقدم مسارين: مسار A-Level التقليدي عبر 27 خيار مادة تشمل الأحياء والكيمياء والرياضيات والفيزياء والاقتصاد وعلم النفس؛ ومسار BTEC المهني يغطي الفن والتصميم وإدارة الأعمال وتقنية المعلومات والتسويق والرياضة. التوجيه الجامعي والخبرة العملية والشراكات الصناعية مُدمجة في عرض الصف السادس عبر برنامج Altumuh Sixth Form. ودعم UCAS مؤكد بحسب انتسابات المدرسة المُدرجة.
أكاديمياً، تُظهر بيانات DSIB من تفتيش 2023-2024 تقدماً جيداً جداً في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عبر جميع المراحل - وهو ما يُعدّ نتيجة متسقة ولافتة. وتحصل العلوم على تقييم تحصيل جيد جداً في مرحلة المؤسسة والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية، مما يجعلها أقوى مادة أكاديمية في المدرسة. أما تحصيل اللغة الإنجليزية فجيد جداً في مرحلة المؤسسة وجيد في المرحلة الابتدائية والثانوية؛ وتحصيل الرياضيات جيد في جميع المراحل. أما الفجوة الحقيقية فتتمثل في اللغة العربية والتربية الإسلامية، حيث يُصنَّف التحصيل بمستوى مقبول في المرحلتين الابتدائية والثانوية - وهو مجال تُقرّ به المدرسة وتعمل على معالجته بنشاط. وتُشير ملاحظات المفتشين إلى ضعف في مهارات الكتابة الموسّعة عبر المراحل، وعدم اتساق فرص حل المسائل بصورة مستقلة في الرياضيات. وبالنسبة لمدرسة تُقدِّم نفسها بوصفها طموحة أكاديمياً، فهذه مجالات تطوير حقيقية تستحق المتابعة.
تُوصف مكتبة المدرسة من قِبَل مفتشي DSIB بأنها مزودة بمقتنيات استثنائية ومستخدمة بكثافة، وتُعدّ محركاً رئيسياً لثقافة القراءة في المدرسة. ويضمن برنامج الصوتيات المنظّم أسساً قوية في القراءة المبكرة. وتنسجم ممارسات التقييم مع المعايير الخارجية، ويُعدّ التكيّف المناهجي المبني على البيانات من نقاط القوة المُلاحَظة.
Very Good
تقييم DSIB للتقدم - اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم
متسق عبر المراحل الثلاث: مرحلة الأساس والابتدائية والثانوية (2023-24)
Very Good
مستوى تحصيل العلوم - جميع المراحل
أقوى مادة أكاديمية؛ مرحلة الأساس والابتدائية والثانوية جميعها مصنفة جيد جداً
27
خيارات مواد A-Level (الصف السادس)
بالإضافة إلى مسار BTEC المستوى 3 المهني اعتباراً من سبتمبر 2025
GCSE + ASDAN
الامتحانات الخارجية المتاحة
عبر هيئتي Pearson Edexcel وCambridge International
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
تقدم أكاديمية دبي هايتس برنامجاً متنوعاً للأنشطة اللاصفية يمتد من الاثنين إلى الجمعة لجميع الصفوف الدراسية. وتنقسم الأنشطة بين أندية يقودها الموظفون بلا رسوم إضافية وبرامج مدفوعة تقدمها جهات خارجية - وهو نموذج شفاف وعملي يمنح الأسر حرية اختيار حقيقية دون إلزامية الإنفاق الإضافي.
تشمل الأنشطة المجانية التي تقودها المدرسة: العربية الممتعة، والخط العربي، وليغو مانيا، واليقظة الذهنية واليوغا، وكول كودرز، ونادي النقاش، ونادي الدراما، والمسرح الشبابي، وفانكي فينغرز، وبوكاهوليكس، ونادي الكتاب المصوّر، والفرنسية الرائعة، والرسم للمتعة، والحرف اليدوية، واللعب الحسي، والفنانون الرقميون والبناء، إلى جانب فرق رياضية بالدعوة. أما الأنشطة المدفوعة - التي تُقدَّم بالشراكة مع ISM Sports - فتشمل: الباليه، وكرة القدم، والتنس، وكرة السلة، والكاراتيه، والجمباز، ونادي الرياضات المتعددة، والروبوتيكس.
تُضيف الشراكة مع أكاديمية تومي فليتوود بُعداً متميزاً حقاً: برنامج غولف منظَّم يتيح للطلاب الوصول إلى تدريب احترافي في رياضة نادراً ما تُدمَج في برامج الإثراء الأساسية بمدارس دبي. وهذا هو النوع من عوامل التميز الذي يلقى صدىً لدى الأسر الباحثة عن تنوع يتجاوز قائمة كرة القدم والسباحة التقليدية.
الفنون الأدائية راسخة بشكل جيد: نادي الدراما والمسرح الشبابي نشطان، ويتلقى جميع الأطفال من مرحلة FS1 دروساً موسيقية أسبوعية. ويوفر برنامج الموسيقى المتنقل دروساً فردية في العزف على الآلات الموسيقية. وتُشير انتساب المدرسة إلى LAMDA إلى إمكانية تقديم امتحانات الدراما للطلاب الراغبين.
يُدرج برنامج Duke of Edinburgh ضمن شراكات المدرسة، مما يوفر مساراً إثرائياً معترفاً به للطلاب الأكبر سناً. وتشمل الرحلات التعليمية وجهات محلية مثل رأس الخيمة وأم القيوين، فضلاً عن رحلات مقيمة دولية إلى أذربيجان للتزلج على الثلج (للصفين الخامس والسادس) وسريلانكا لطلاب المرحلة الثانوية. ويُقدَّم نادي ما بعد المدرسة متعدد الأنشطة لمدة ساعة أو ساعتين للطلاب من FS1 إلى الصف الحادي عشر بالشراكة مع ISM Sports، مما يوفر حلاً عملياً للأسر التي تُدير مواعيد استلام متعددة للأشقاء.
يُضيف نظام البيوت - White Wolves وGreen Gazelles وRed Falcons وBlack Scorpions، وهي ألوان مستوحاة من العلم الوطني الإماراتي - بُعداً تنافسياً ومجتمعياً لحياة المدرسة، مع فعاليات رياضية بين البيوت ونقاط البيوت المتضمنة في يوميات المدرسة. وأشار مفتشو DSIB إلى أن الطلاب يُشاركون في خدمة المجتمع والأنشطة الخيرية بما فيها جمع التبرعات المحلية، ويضطلع الطلاب الأكبر سناً بأدوار إرشادية عبر برامج القراءة. وتحظى مهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار بتقييم جيد في جميع المراحل.
20+
أندية الأنشطة اللاصفية المجانية بإشراف الكوادر التدريسية
من الاثنين إلى الجمعة، بدون تكلفة إضافية على الأسر
أكاديمية Tommy Fleetwood للغولفDuke of Edinburgh Awardامتحانات LAMDA للدرامانادي MIT للروبوتيكسشراكة ISM الرياضيةرحلة التزلج الدولية
الرعاية التربوية والرفاهية
الرعاية التربوية في أكاديمية دبي هايتس ليست عنصراً ثانوياً، بل هي ركيزة بنيوية في هوية المدرسة، وقد تم التحقق من ذلك بصورة مستقلة. فقد منح مفتشو DSIB تقييم متميز للرعاية والدعم في المراحل الثلاث (مرحلة المؤسسة والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية) في تفتيش 2023-2024، كما حصلت برامج الرفاهية الشاملة في المدرسة على تقييم متميز - أعلى تقييم ممكن من KHDA في هذا المجال.
كانت المدرسة الأولى في الإمارات التي طبّقت منهج 'My Happy Mind' للرفاهية لجميع الطلاب من مرحلة FS إلى الصف السادس. وهو برنامج مبني على الأدلة العلمية تدعمه هيئة الخدمات الصحية الوطنية NHS في المملكة المتحدة، ويهدف إلى بناء المرونة النفسية والذكاء العاطفي ومهارات الرفاهية لدى الطلاب والموظفين وأولياء الأمور. وهذا ليس مبادرة إضافية مستقلة، بل هو مُدمَج في الجدول الأسبوعي للمدرسة وثقافتها.
تصف DSIB إجراءات الحماية ورعاية الطفل بأنها شاملة، مع وجود تقييمات دقيقة للمخاطر وبروتوكولات للأمن الإلكتروني. كما تنال الإشراف على الطلاب داخل المدرسة وأثناء النقل تقييم "إدارة فعّالة للغاية"، وتُصان المرافق بمعايير عالية جداً من الصحة والسلامة. ويُشاد تحديداً بالفريق الصحي في المدرسة لتقديمه رعاية حساسة وفحوصات طبية وتعزيزاً للتغذية السليمة.
يوفر نظام البيوت (White Wolves وGreen Gazelles وRed Falcons وBlack Scorpions) إطاراً مجتمعياً منظماً يُنمِّي الطلاب من خلاله هويتهم وانتماءهم بعيداً عن صفوفهم الدراسية. ويضطلع الطلاب الأكبر سناً بأدوار إرشادية رسمية، ولا سيما من خلال برامج القراءة المصممة لدعم الطلاب الأصغر - وهو نموذج قائم على الأقران أشاد به مفتشو DSIB بوصفه من نقاط قوة التطوير الشخصي.
يرد في بيانات DSIB مرشدٌ توجيهي واحد - وهي نسبة تستحق من أولياء الأمور الانتباه في مدرسة تضم 336 طالباً (في طريقها إلى 660). ويُعزَّز دعم الصحة النفسية بفريق الدمج التعليمي المقيم في الموقع، الذي يضم متخصصاً في MbodE يركز على المهارات الحركية الكبيرة والتركيز، ومعالجاً وظيفياً، ومعالج نطق ولغة متاحاً مرتين أسبوعياً. وتُجري المدرسة استطلاعات دورية للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور، ويُلاحظ المفتشون استجابة حقيقية من فريق القيادة للملاحظات الواردة من أصحاب المصلحة. وتحرص المعلمون في جميع الصفوف على تطبيق سياسة الباب المفتوح بصورة فاعلة.
“أصبح أكثر سعادةً بكثير الآن. كنا نريد مدرسة أصغر حجماً، مكاناً سعيداً ومريحاً. وهذا ما حصلنا عليه.”
— ولي أمر في المرحلة الابتدائية (طفله منقول من مدرسة أخرى)(representative)الحرم الجامعي والمرافق
تشغل أكاديمية دبي هايتس حرماً مصمماً خصيصاً لها في منطقة البرشاء الجنوبية، وهي من أكثر المجتمعات السكنية سهولةً في الوصول وملاءمةً للعائلات في دبي، مع روابط طرق قوية بشارع الشيخ محمد بن زايد وقرب من المجمعات السكنية الراسخة. يتميز تصميم الحرم المدرسي بشكل لافت - إذ يصفه الزوار بأنه يتسم بـ"اهتمام استثنائي بالتفاصيل" يميزه عن الهندسة المعمارية الوظيفية لكثير من مدارس دبي الحديثة.
تتميز مبنى مرحلة المؤسسة بفصول دراسية شبه بيضاوية الشكل مع نوافذ كبيرة تفتح على مساحات لعب خارجية متعددة، وفصول دراسية تُحيط بمساحات عشبية - وهي فلسفة تصميمية تبقي الأطفال الصغار على تواصل مع التعلم في الهواء الطلق طوال اليوم. والأهم أن أصغر الطلاب سناً يتمتعون بإمكانية الوصول إلى مسبح مغطى، مما يضمن التدريب على السباحة على مدار العام بصرف النظر عن حرارة صيف دبي الشديدة. وهذا توفير مدروس ونادر نسبياً لطلاب رياض الأطفال.
افتُتح مبنى ثانوي جديد متكامل في صيف 2025 قبيل العام الدراسي 2025-2026، ويضم مرافق ثانوية متخصصة تشمل مختبرات العلوم، وورش تصميم التقنية، ومساحات تعليمية خاصة بكل مادة. والطاقة الاستيعابية الحالية للمدرسة 940 طالباً مع طاقة مخططة نهائية تبلغ 1,800 طالب - مما يعني أن الطلاب الحاليين يستفيدون من بيئة فسيحة بشكل غير اعتيادي قياساً بالبنية التحتية القائمة.
في أرجاء المدرسة، يتمتع الطلاب بإمكانية الوصول إلى مناطق للمجموعات الصغيرة ومساحات للعمل خارج الفصل الرئيسي. ويؤدي درج منحوت بشكل بديع إلى قاعة عرض مجهزة تجهيزاً جيداً صالحة للعروض والفعاليات المدرسية. ويضم الطابق الأرضي مجموعة مخصصة من الغرف للعلاج والدعم الشامل - غرفة Snoezelen، وغرفة Fun Junction الحسية، وفصول دراسية لدعم العلاج، وتشكّل مجتمعةً منطقة الإثراء (Enrichment Zone).
البنية التحتية التقنية متينة: يسري برنامج إحضار جهازك الخاص من الصف الثالث (أجهزة Chromebook)، مع توافر أجهزة مدرسية للطلاب الأصغر سناً. وأدخلت شراكة MIT معدات الروبوتيكس ضمن المنهج الدراسي. وتُشاد مكتبة المدرسة تحديداً من قِبَل مفتشي DSIB بوصفها مزودة بمقتنيات استثنائية. ومختبر متخصص ومضيء لتقنية المعلومات يدعم تدريس الحوسبة بوصفها مادة مستقلة منذ الصف الأول.
على الصعيد العملي، أشار أولياء الأمور تاريخياً إلى صعوبات في ترتيبات مواقف السيارات - إذ كانت منطقة مواقف السيارات المقترحة في انتظار حلٍّ من هيئة الطرق والمواصلات (RTA) وقت المراجعات السابقة. كما تم الإشارة إلى محدودية خيارات الطعام الساخن في الكافتيريا. وهذه مخاوف تشغيلية لا تعليمية، لكنها تستحق المراعاة في تقييم الجوانب اللوجستية اليومية للأسر المرتقبة.
940
الطاقة الاستيعابية الحالية للحرم المدرسي (الطلاب)
الطاقة الاستيعابية المخططة النهائية 1,800؛ التسجيل الحالي ~660 في مطلع 2025
1:9
نسبة المعلمين إلى الطلاب
متوسط حجم الفصل 22 طالباً؛ بحد أقصى 24 في السنوات 1-11
حمام سباحة داخلي (EYFS)مبنى المرحلة الثانوية الجديد 2025منطقة الإثراء (Snoezelen)قاعة المسرحمختبر MIT للروبوتيكسمناطق لعب خارجية مزروعة بالعشب
جودة التعليم والتعلم
تُعدّ جودة التعليم في أكاديمية دبي هايتس نقطة قوة حقيقية، إذ منح مفتشو DSIB تقييم جيد جداً للتدريس من أجل التعلم الفعّال في مرحلة المؤسسة والمرحلة الابتدائية، وجيد في المرحلة الثانوية في تفتيش 2023-2024. ويُحدّد تقرير التفتيش التدريس في مرحلة المؤسسة والمرحلة الابتدائية بوصفه ممتازاً من الناحية العملية، مع ملاحظة تدريس قوي أيضاً في المرحلة الثانوية. وهذه نتيجة ذات دلالة: كثير من المدارس تحصل على تقييم جيد أو جيد جداً على مستوى المدرسة ككل بينما تُخفي تفاوتاً ملحوظاً بين المراحل - في حين يظل ملف أكاديمية دبي هايتس متسقاً وقوياً عبر مراحلها الأكثر رسوخاً.
يُشترط على جميع المعلمين حملُ مؤهل تدريس بريطاني ودرجة علمية مع خبرة لا تقل عن سنتين. وتُشكّل الجنسية البريطانية أكبر مجموعة بين المعلمين، وهو ما يتسق مع تموضع المدرسة بوصفها مدرسة تعتمد منهجاً بريطانياً أصيلاً. وتضم المدرسة أكثر من 70 معلماً بدوام كامل (اعتباراً من مطلع 2025، إثر نمو متسارع من 39 وقت تفتيش DSIB) يدعمهم 27 مساعد تدريس وأربعة متخصصين في التعليم الخاص. والأهم من ذلك أن جميع الفصول من FS1 إلى الصف السادس لديها مساعد تعليمي متفرغ - لا مساعد مشترك على مستوى الصف الدراسي كما هو معتاد في كثير من مدارس دبي. وهذا يُمثّل ميزة تمييزية حقيقية لأسر مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية.
يُشار إلى أن معدل دوران المعلمين بلغ 19% - وهو رقم يتجاوز العتبة المثلى ويستحق الانتباه. ففي مدرسة بهذا الحجم وهذا المسار التنموي المتسارع، يُعدّ استمرارية الكوادر التعليمية أمراً بالغ الأهمية للبيئة المجتمعية التي يُقدِّرها أولياء الأمور. وقد أقرّت قيادة المدرسة بهذه الديناميكية بوصفها جزءاً من مرحلة التوسع المتسارع.
على الصعيد التربوي، تُركّز المدرسة على التكيّف المناهجي المبني على البيانات، مع استخدام معلومات التقييم للتخطيط لأنشطة متمايزة عبر مستويات القدرة المختلفة. وقد تحسّن التعلم الاستقصائي والبحثي تحسناً ملحوظاً منذ التفتيش السابق، ولا سيما في المواد التي تُدرَّس باللغة الإنجليزية. كما يُوظَّف التقنيات الرقمية بفاعلية عبر المراحل الدراسية، مع وصول الطلاب إلى مجموعة من منصات التعلم الإلكتروني. وتُضيف شراكة MIT منهجية منظمة للذكاء الاصطناعي والبرمجة إلى الفصول الدراسية، مما يُضيف طبقة معاصرة إلى ما هو في جوهره إطار منهجي بريطاني تقليدي.
حدّد مفتشو DSIB مجالين تطويريين في التدريس: الحاجة إلى توفير فرص أكثر اتساقاً للنقاش بين الطلاب في دروس المرحلتين الابتدائية والثانوية، والحاجة إلى ضمان تحدي الطلاب مرتفعي التحصيل بصورة أكثر اتساقاً - ولا سيما في دروس العلوم العملية. وهذه مخاوف على مستوى التحسين وليست نقاط ضعف منهجية، غير أنها تُشير إلى أن التمايز لخدمة الأكثر قدرة لم يترسخ بشكل كامل بعد.
19%
معدل دوران المعلمين
يتجاوز الحد المثالي؛ يستحق المتابعة في ظل النمو السريع للمدرسة
1:9
نسبة المعلمين إلى الطلاب
من بين أفضل النسب في مدارس دبي الخاصة
100%
فصول FS1 حتى السنة السادسة التي تضم مساعد تعلم متخصصاً
لكل فصل مساعد تعليمي خاص به، وليس نموذج المشاركة
القيادة والإدارة
المديرة أليسون مارغريت لامب تقود أكاديمية دبي هايتس منذ يناير 2019، إذ عُيِّنت خلفاً للمدير المؤسس للمدرسة. تمتلك السيدة لامب خبرة تزيد على 17 عاماً في قطاع التعليم بالإمارات، إذ عملت سابقاً في مدرسة لطيفة للبنات، ومدرسة العلوم والبحث، ومديرةً للتعليم في مؤسسة الربيع للتعليم بأبوظبي. وتحمل المؤهل المهني الوطني للقيادة المدرسية من جامعة نيوكاسل، وهي مفتشة مدرسية معتمدة من برنامج Penta - وهي خلفية تمنحها المصداقية التشغيلية والخبرة في الفحص اللازمة لقيادة مسيرة التحسين المدرسي بفاعلية. وقد منح مفتشو DSIB فاعلية القيادة تقييم جيد جداً، كما نالت عمليات التقييم الذاتي وتخطيط التحسين تقييم جيد جداً، وهي نتائج تعكس فريق قيادي يفهم بيانات أدائه الخاص ويتصرف بناءً عليها.
المدرسة مملوكة لـSeven Tides International، وهي مجموعة عقارية وضيافة مقرها دبي. ويضم فريق القيادة العليا في المدرسة السيد روب هيتشينغز (نائب المدير ورئيس المرحلة الثانوية)، والسيد سكوت غولدشتاين (مساعد رئيس المرحلة الثانوية)، والسيد كينيث ليون (رئيس المرحلة الابتدائية)، والسيدة كيتي ستيتون (مساعدة رئيس المرحلة الابتدائية ورئيسة مرحلة رياض الأطفال)، والسيدة شاهندة أحمد (رئيسة مواد وزارة التربية والتعليم)، والسيدة خلود الأحمر (نائبة رئيسة مواد وزارة التربية والتعليم)، والسيدة تيري سبنسر (رئيسة قسم الدمج التعليمي). يُعدّ هذا فريقاً قيادياً عالياً محكم البنية بالنسبة لحجم أكاديمية دبي هايتس الحالي، مع وضوح في المساءلة على مستوى المراحل الدراسية والتخصصات.
حصلت الحوكمة على تقييم جيد جداً من DSIB، ووُصف مجلس الإدارة بأنه يدعم رؤية المدرسة ويضمن توافر الموارد البشرية والمادية الكافية لدعم المنهج الدراسي. ونال الإدارة والموظفون والمرافق والموارد أعلى تقييم ممكن من DSIB وهو متميز - وهو ما يشير مباشرةً إلى جودة البيئة المادية والإدارة التشغيلية.
يتم دعم التواصل مع أولياء الأمور عبر منصات رقمية متعددة، وتعتمد المدرسة سياسة باب مفتوح فاعلة يُشير إليها أولياء الأمور باستمرار بوصفها ميزة مميزة. وتُغذِّي الاستطلاعات الدورية لجميع فئات أصحاب المصلحة - المعلمين والطلاب وأولياء الأمور - عمليةَ التخطيط المدرسي، ويُلاحظ المفتشون استجابة حقيقية من فريق القيادة للملاحظات الواردة. وتعكس الشراكات الخارجية للمدرسة - مع MIT وأكاديمية تومي فليتوود للغولف وBSME وBSO وUCAS و Duke of Edinburgh وLAMDA وCambridge وPearson - فريقاً قيادياً يعمل بنشاط على بناء مصداقيتها الخارجية وتعزيز برامج الإثراء التعليمي.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
منح تفتيش DSIB في فبراير 2024 أكاديميةَ دبي هايتس تقييماً إجمالياً بجيد جداً - وهو ثاني أعلى تقييم في منظومة KHDA - وهو قفزة نوعية ملحوظة عن تقييمَي الجودة اللذَين حصلت عليهما في الفترتين 2021-2022 و2022-2023. إن هذا المسار التصاعدي في دورتَي تفتيش فحسب يُعدّ إشارة دالة: المدرسة تتحسن بوتيرة متسارعة، ويعكس تقرير 2024 مؤسسةً أكثر متانة حقاً مما كانت عليه حين خضعت للتفتيش قبل عامين.
النتيجة الرئيسية التي يجب على أولياء الأمور فهمها هي التباين بين التقدم والتحصيل. فالتقدم مصنَّف بجيد جداً في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عبر جميع المراحل - بمعنى أن الطلاب يحققون مكاسب أفضل من المتوقع بالنسبة لنقاط بدايتهم. غير أن التحصيل مصنَّف بجيد لا جيد جداً في معظم المواد (باستثناء العلوم التي تحصل على جيد جداً في جميع المراحل). ويستشهد مفتشو DSIB صراحةً بهذه الفجوة في توصياتهم، إذ يدعون المدرسة إلى "تحويل معدلات التقدم المتسارعة إلى تحصيل أقوى." وبعبارة مبسطة: الطلاب يتعلمون بفاعلية، لكن مستوياتهم المطلقة لم تلحق بعد بجودة التعليم الذي يتلقونه. هذه مدرسة على المسار الصحيح، لا مدرسة وصلت إلى غايتها.
الرفاهية مصنفة بمتميز - أعلى تقييم ممكن من DSIB في هذا المجال. والتطور الشخصي مصنَّف بمتميز في المراحل الثلاث (مرحلة المؤسسة والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية). والإدارة والموظفون والمرافق والموارد مصنفة بمتميز. وهذه هي المجالات التي تتصدر فيها أكاديمية دبي هايتس السوق حقاً.
مَعلَم الأجندة الوطنية - الذي يغطي الأداء في المعايير الدولية ومحو الأمية القرائية - مصنَّف بـجيد إجمالاً، مع تحقيق المدرسة في اختبار PIRLS الأول (2021) درجة 512 مقابل هدف 547. وأظهرت التقييمات المعيارية اللاحقة ارتقاء اللغة الإنجليزية إلى جيد جداً والعلوم إلى متميز، في حين تبقى الرياضيات عند مستوى جيد. وتقييم تحصيل الطلاب الإماراتيين أيضاً بمستوى جيد.
تتمحور توصيات DSIB الرئيسية حول أربعة محاور: تعزيز استقلالية الطلاب والاعتماد على الذات بشكل أكثر اتساقاً في الدروس؛ وترسيخ الانخراط المجتمعي بحيث يقوده الطلاب بصورة استباقية؛ وتوسيع المساهمات في المبادرات الوطنية والدولية؛ وتحويل مكاسب التقدم إلى تحصيل أقوى. وهذه أولويات تطوير مشروعة أقرّت بها قيادة المدرسة علناً.
رفاهية متميزة وتنمية شخصية متميزة
صنّف DSIB التنمية الشخصية بمستوى متميز عبر المراحل الثلاث، وصنّف توفير الرفاهية بمستوى متميز بشكل عام. ويُعدّ برنامج 'My Happy Mind' وإجراءات الحماية المتينة وثقافة الاحترام المتبادل نقاط قوة موثقة بصورة مستقلة تميز Dubai Heights Academy في سوق دبي.
تقدم جيد جداً عبر المواد الأساسية
يُصنَّف التقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم بمستوى جيد جداً عبر مرحلة الأساس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية - وهو استنتاج متسق يؤكد أن الطلاب يحققون مكاسب تفوق المستوى المتوقع. ويُعدّ مستوى تحصيل العلوم جيداً جداً عبر جميع المراحل، وهو أقوى نتيجة أكاديمية في المدرسة.
إدارة ومرافق متميزة
حصلت الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على أعلى تصنيف من DSIB وهو متميز - مما يعكس جودة الحرم المدرسي وكفاءة التشغيل وحسن إدارة الفريق القيادي للموارد البشرية والمادية.
يجب أن يواكب التحصيل مستوى التقدم المحرز
يوصي المفتشون تحديداً بأن تترجم المدرسة معدلات التقدم المتصاعدة بسرعة إلى تحصيل أقوى في المواد والمراحل الرئيسية. إذ يُصنَّف تحصيل اللغة الإنجليزية والرياضيات بمستوى جيد لا جيد جداً - وهي فجوة يتعين على المدرسة سدّها لتبرير حصولها على تصنيف متميز بشكل عام في المستقبل.
استقلالية الطلاب والانخراط المجتمعي
يوصي DSIB بتحديد أفضل الممارسات في تعزيز استقلالية الطلاب والاعتماد على الذات ونشرها بصورة أكثر اتساقاً عبر الفصول الدراسية. كما يُطلب من المدرسة ترسيخ الانخراط المجتمعي بحيث يصبح الطلاب محركين فاعلين للمبادرات لا مشاركين سلبيين.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Very Good
2022-2023
Good
2021-2022
Good
Fees & Value for Money
تحدد أكاديمية دبي هايتس رسومها الدراسية وفقاً لهيكل الرسوم المعتمد تحت إشراف هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA). وللعام الدراسي 2025/2026، تقدم المدرسة خصماً ملحوظاً على الرسوم المعتمدة من KHDA لجميع الصفوف الدراسية، تتراوح الرسوم المخفضة بين 30,000 درهم لمرحلة FS1 وحتى 65,000 درهم للصف الثاني عشر. يمنح ذلك المدرسةَ موقعاً تنافسياً في سوق المدارس الدولية ذات المنهج البريطاني في دبي، لا سيما في ضوء تقييم KHDA لها بـجيد جداً في تفتيش 2023-2024.
AED 30,000
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 65,000
الرسوم السنوية حتى
Year / GradeAnnual Fee
FS1
AED 30,000FS2
AED 37,500Year 1
AED 43,000Year 2
AED 43,000Year 3
AED 48,000Year 4
AED 48,000Year 5
AED 51,000Year 6
AED 51,000Year 7
AED 53,500Year 8
AED 53,500Year 9
AED 58,500Year 10
AED 63,500Year 11
AED 63,500Year 12
AED 65,000يعكس هيكل رسوم المدرسة طبيعة منهجها البريطاني الممتد من FS1 حتى الصف الثاني عشر، مع ارتفاع تدريجي في الرسوم عبر الصفوف الدراسية. ويتراوح خصم أكاديمية دبي هايتس المُطبَّق بين نحو 8,000 درهم وما يزيد على 31,000 درهم بحسب الصف الدراسي، مما يمثل وفورات حقيقية للأسر مقارنةً بالرسوم الكاملة المعتمدة من KHDA. كما يستفيد أولياء الأمور من برنامج إحالة الأصدقاء غير المحدود، إذ يحصلون على استرداد قدره 2,000 درهم من الرسوم الدراسية عن كل أسرة جديدة يتم إحالتها بنجاح إلى المدرسة.
أبرمت أكاديمية دبي هايتس شراكةً مع Zenda، وهو تطبيق رائد للمدفوعات والتمويل في منطقة الشرق الأوسط، بهدف توفير خيارات مرنة لسداد الرسوم. يتيح التطبيق لأولياء الأمور الدفع الفصلي من المنزل، والتحويل إلى الدفع بالأقساط، وإدارة مدفوعات الخدمات المدرسية الأخرى. للاستفسارات، يمكن التواصل مع قسم الشؤون المالية عبر البريد الإلكتروني billing@dubaiheightsacademy.com أو الاتصال على الرقم 04 3563333 تحويلة 3345.
Discounts & Concessions
•DHA discount applied to all year groups against KHDA-approved fees (ranging from AED 8,393 to AED 31,880 depending on year group)
Friend referral scheme
AED 2,000 rebate per new family enrolled (unlimited referrals; terms and conditions apply)
Payment Terms
•Termly payments available via Zenda app
•Flexible instalment payments available through Zenda without requiring approval
الحكم النهائي: لمن هذه المدرسة؟
أكاديمية دبي هايتس مدرسة تستحق تقييم KHDA بـجيد جداً من خلال قوة حقيقية في المجالات الأكثر أهمية للأسر التي تربي أبناءها في دبي: الرعاية التربوية، والدمج التعليمي، والمجتمع، وجودة التعليم اليومي. إن الاعتراف المستقل بتميز برامج الرفاهية، ونسبة معلم لكل 9 طلاب، ومساعدي التدريس المتفرغين في كل فصل، والثقافة الدامجة الحقيقية - المدعومة بفريق متخصص في الدمج التعليمي مع معالجين في الموقع - تجعلها واحدة من أكثر المدارس التي تمحورت حول الأسرة بصدق في منطقة البرشاء الجنوبية وسوق التعليم في دبي على نطاق أوسع.
تمنح شراكة منهج الذكاء الاصطناعي مع MIT وأكاديمية تومي فليتوود للغولف أكاديميةَ دبي هايتس نقطة تميز حقيقية تتجاوز الترويج التسويقي. كما يُسهم هيكل الرسوم المخفضة - بدءاً من 30,000 درهم للمرحلة FS1 - في جعل المدرسة في متناول الأسر بسعر لا تستطيع قليل من مدارس KHDA المصنفة جيد جداً منافسته.
غير أن الملاحظات الصريحة لها وجاهتها. فالمرحلتان الثانوية والسادسة لا تزالان في مراحلهما الأولى: إذ بدأ الصف الثاني عشر في سبتمبر 2025، ويلحق به الصف الثالث عشر في 2026-27. ولا توجد حتى الآن نتائج A-Level أو GCSE متاحة للعموم بحجم يُعتدّ به. كما أن معدل دوران المعلمين البالغ 19% أعلى من المستوى المثالي. وتقييمات تحصيل الطلاب في اللغة الإنجليزية والرياضيات، رغم تحسنها، لا تزال عند مستوى جيد لا جيد جداً - وهي فجوة لا تستطيع بيانات التقدم وحدها سدّها للأسر التي تُركّز على نتائج الامتحانات.
هذه مدرسة في مرحلة نمو مثيرة، تقودها مديرة كفؤة وذات خبرة، برؤية واضحة ومرافق تُعبِّر عنها. والسؤال ليس ما إذا كانت أكاديمية دبي هايتس مدرسة جيدة - فهي كذلك بوضوح. السؤال هو ما إذا كانت المدرسة المناسبة لطفلك في هذه المرحلة من مسيرة تطورها.
THE “RIGHT FIT”
الخيار الأمثل: الأسر التي تُقدِّر روح المجتمع والدمج التعليمي الحقيقي والرعاية التربوية المتميزة وإثراء المنهج الدراسي بأساليب مبتكرة - ولا سيما الأسر التي لديها أطفال في مرحلة المؤسسة حتى الصف التاسع - ستجد في أكاديمية دبي هايتس خياراً مقنعاً وبقيمة ممتازة في منطقة البرشاء الجنوبية.
THE “WRONG FIT”
الخيار غير المناسب: الأسر التي يقوم معيارها الأساسي في اختيار المدرسة على سجل طويل من نتائج GCSE وA-Level المنشورة، أو التي تحتاج إلى صف سادس مكتمل البنية مع بيانات موثوقة للالتحاق بالجامعات، فعليها انتظار نضج المرحلة الثانوية في أكاديمية دبي هايتس أو النظر في بدائل أكثر رسوخاً.
“
يمكنكم الاعتماد علينا في اللطف هنا. إنه مجتمع متسامٍ ولطيف للغاية. نلعب مع الجميع - لا أحد يُترك وحيداً أبداً.
— عضو في مجموعة طلاب السنة السادسة
نقاط القوة
- تقييم KHDA جيد جداً مع تقييم متميز للرفاهية والتطور الشخصي في جميع المراحل
- منهج ذكاء اصطناعي فريد مع MIT - المدرسة الوحيدة خارج الولايات المتحدة التي تتمتع بهذه الشراكة
- رسوم مخفضة تبدأ من 30,000 درهم، من بين أدنى الرسوم لمدرسة بريطانية مصنفة جيد جداً في دبي
- برنامج متميز للدمج التعليمي مع معالج وظيفي ومعالج نطق ولغة وكوادر متخصصة في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في الموقع
- مساعد تعليمي متفرغ في كل فصل من FS1 إلى الصف السادس
- نسبة استثنائية معلم لكل 9 طلاب ومتوسط حجم فصل 22 طالباً
- مبنى ثانوي جديد متكامل افتُتح في سبتمبر 2025
- شراكة أكاديمية تومي فليتوود للغولف - عرض إثرائي فريد في دبي
مجالات التحسين
- المرحلتان الثانوية والسادسة لا تزالان في طور النضج - لا توجد نتائج GCSE أو A-Level منشورة بحجم يُعتدّ به حتى الآن
- معدل دوران المعلمين البالغ 19% أعلى من المعيار المثالي لمدرسة تُركّز على المجتمع
- تحصيل اللغة الإنجليزية والرياضيات مصنَّف بجيد لا جيد جداً - توصي DSIB بالتحسين
- مرشد توجيهي واحد لتعداد طلابي متنامٍ
- مواقف السيارات وخيارات الطعام الساخن في الكافتيريا شكّلت تاريخياً نقاط ألم تشغيلية للأسر