مدرسة كابيتال، دبي

تُقدّم مدرسة كابيتال المنهج الوطني لإنجلترا من مرحلة FS1 حتى الصف الثالث عشر، مع إطار مرحلة التأسيس للسنوات الأولى (EYFS) الذي يُشكّل الركيزة الأساسية للتعليم في مرحلة أصغر المتعلمين. ويُبنى منهج EYFS في مدرسة كابيتال على المجالات السبعة للتعلم - التواصل واللغة، والنمو الجسدي، والنمو الشخصي والاجتماعي والعاطفي، ومحو الأمية، والرياضيات، وفهم العالم، والفنون التعبيرية والتصميم - وقد صنّف مفتشو DSIB هذا التعليم بـجيد جداً في التحصيل والتقدم والتدريس والتقييم وتصميم المنهج، مما يجعل مرحلة التأسيس القوة الأكاديمية الأبرز للمدرسة. وفي المرحلة الابتدائية، يتبع طلاب الصفوف من الأول إلى السادس نهجاً موضوعياً للمنهج الوطني، مع تركيز قوي على محو الأمية والحساب مدعوماً بتكامل تقنية المعلومات والاتصالات ودعم تعلم اللغة الإنجليزية للطلاب الذين لا تكون الإنجليزية لغتهم الأولى. وخلص تقرير DSIB للعام 2023-24 إلى تصنيف تحصيل وتقدم الرياضيات والعلوم في المرحلة الابتدائية بـجيد، في حين بقي تحصيل اللغة الإنجليزية عند مستوى مقبول - وهو ما يعكس النسبة المرتفعة من المتعلمين الذين تكون الإنجليزية لغتهم الإضافية في الفوج الدراسي، لا إخفاقاً هيكلياً في المنهج. وفي المرحلة الثانوية، يتبع الطلاب الإطار الدولي لـ Cambridge وصولاً إلى امتحانات IGCSE، وتشمل المواد اللغة الإنجليزية وآدابها، والرياضيات والرياضيات المتقدمة، والعلوم المزدوجة، والتاريخ، والجغرافيا، وعلوم الحاسوب، وتقنية المعلومات والاتصالات، والفنون، والتصميم الجرافيكي، والتربية البدنية، والفرنسية. وحقّق أول فوج IGCSE في المدرسة للعام 2023-24 أعلى نتائج في تاريخها: إذ حقق 89% من المتقدمين في الرياضيات درجات 9-5، و87% من المتقدمين في اللغة الإنجليزية وآدابها درجات 9-5، و85% من المتقدمين في العلوم درجات النجاح. وتُمثّل هذه الأرقام إنجازاً ذا معنى لمدرسة يُشكّل فيها الطلاب الذين تكون الإنجليزية لغتهم الإضافية الغالبية العظمى. وفي مرحلة ما بعد السادس عشر، تقدّم مدرسة كابيتال الآن A Level ودبلومات BTEC من المستوى الثاني والثالث، إذ يوفر المسار الأخير طريقاً مهنياً للالتحاق بالجامعة يُوسّع إمكانية الوصول للطلاب الذين قد لا يناسبهم مسار A Level التقليدي. ويُعدّ برنامج التعليم الشامل في المدرسة ميزة تنافسية حقيقية: إذ يحظى أصحاب الهمم بخطط تعليمية فردية (IEPs)، ويستفيد طلاب اللغة الإنجليزية الإضافية من تدخل متخصص، ويقدّم معلم متخصص للموهوبين والمتفوقين جلسات تحدٍّ. وقد صنّف DSIB التعليم الشامل بـجيد جداً. ومن المجالات التي تستدعي الاهتمام المستمر: اتساق التدريس في المرحلتين الابتدائية والثانوية، إذ أشار المفتشون إلى أنه رغم تحسّن التدريس، فإن التطبيق الفعّال لمناهج التخطيط المشتركة للدروس لم يتحقق بعد بشكل منتظم في جميع المواد والمراحل، كما يبقى الاهتمام باحتياجات الطلاب المتفوقين غير متسق.