المدرسة الكندية الدولية

Canadian International School Abu Dhabi يقودها المدير الدكتور Shawn O'Neill، الذي يترأس فريق القيادة العليا المؤلف من أربعة أشخاص، ويضم Colin Haydu (رئيس المرحلة الثانوية)، وGraeme Worth (رئيس المرحلة المتوسطة)، وJan Edwards (رئيسة المرحلة الابتدائية). تجدر الإشارة إلى أن تقرير تفتيش ADEK للعام الدراسي 2023–24 يُدرج Deirdre Angela Elder بوصفها مديرةً للمدرسة خلال زيارة التفتيش في مارس 2024، في حين يُعرَّف الدكتور O'Neill بوصفه المدير الحالي على الموقع الإلكتروني للمدرسة. يُنصح أولياء الأمور بالتواصل مع المدرسة مباشرةً للاستيضاح حول التسلسل الزمني الدقيق لهذا الانتقال.

صنّف تفتيش ADEK للعام الدراسي 2023–24 فاعلية القيادة بمستوى متميز — وهو تحسّن مقارنةً بالدورة السابقة — وخلص إلى أن الحوكمة مصنّفة بمستوى جيد جداً. وأشار المفتشون إلى أن قيادة المدير وسائر القادة فاعلة، وتضمن أن تكون جودة التدريس والتعلم والتقييم على أعلى مستوى، وأن العلاقات الإيجابية بين الموظفين والروح المعنوية المرتفعة تُعدّان من أبرز المحركات لمسيرة التحسين المستمر في المدرسة. كما صُنِّفت قدرة المدرسة على التقييم الذاتي وتخطيط التحسين بمستوى متميز، مما يعكس فريق قيادة يتبنى نهجاً واضحاً قائماً على الأدلة لرفع المستويات.

تُعدّ جودة التدريس في CIS من أبرز نقاط القوة. صُنِّف التدريس والتقييم بمستوى متميز في جميع المراحل الأربع — KG والحلقة الأولى والحلقة الثانية والحلقة الثالثة — في أحدث عملية تفتيش، وهو ما يمثّل تحسناً مقارنةً بالدورة السابقة. توظّف المدرسة 78 معلماً يدعمهم 23 مساعد تدريس، لخدمة مجتمع طلابي يبلغ 1,015 طالباً. وينتج عن ذلك نسبة طلاب إلى معلمين تبلغ 1:13، وهي أفضل قليلاً من متوسط مدينة أبوظبي البالغ 1:13.6 عبر جميع المدارس الخاصة. [مفقود: نسب مؤهلات الكوادر التدريسية، كنسبة حاملي درجة الماجستير أو ما يعادلها]

لا تُنشر بيانات الاحتفاظ بالكوادر التدريسية بصورة صريحة، غير أن تعليقات تقرير التفتيش حول برامج التطوير المهني المستدامة، والتحسن المتواصل في جودة التدريس، والروح المعنوية المرتفعة للموظفين، تُشير إلى كوادر تدريسية مستقرة ومتفانية. وتُسجَّل جنسيات المعلمين في المدرسة على أنها كندية ومصرية وإيرلندية — منسجمةً على نطاق واسع مع هويتها المنهجية الكندية ومجتمعها الطلابي المتنوع الذي يضم نحو 80 جنسية.

يُعدّ تفاعل أولياء الأمور من نقاط القوة البارزة. ووصف المفتشون أولياء الأمور بأنهم شركاء في تعليم أبنائهم، يتعاونون عن كثب مع المعلمين والقادة التربويين، ومنحوا الشعور بالمسؤولية المشتركة مكانةً بوصفه عاملاً ذا أثر حقيقي في نتائج الطلاب. صُنِّف تفاعل أولياء الأمور والمجتمع بمستوى جيد جداً في تفتيش 2023–24. إن رؤية قيادة المدرسة — المتجسّدة في شعارها «متعلمون اليوم، قادة الغد» — يُعبّر عنها الدكتور O'Neill بوضوح، وتنعكس في اتساع البرامج المشتركة اللامنهجية، من أكثر من 30 فريقاً رياضياً إلى جائزة Duke of Edinburgh والجمعية الوطنية للشرف. كما صُنِّفت CIS ضمن أفضل 13 مدرسة خاصة في أبوظبي إثر حصولها على نتيجة تفتيش متميزة.