مدرسة أميتي الإنجليزيةمدرسة بريطاني في القصيص 1، دبي
المنهج
بريطاني
الموقع
دبي, القصيص 1
الرسوم
AED 24K - 31K
مدرسة أميتي الإنجليزية
الملخص التنفيذي
مدرسة أميتي الإنجليزية دبي واحدة من أبرز المدارس الجديدة التي دخلت المشهد التعليمي في منطقة القصيص 1، إذ فتحت أبوابها في سبتمبر 2024 تحت مظلة مجموعة أميتي التعليمية المعروفة عالميًا. تتبع مدرسة أميتي الإنجليزية المنهج الوطني الإنجليزي، وتقدم تعليمًا بريطانيًا متكاملًا من مرحلة التأسيس حتى الصف السابع حاليًا، مع إضافة صف دراسي كل عام صعودًا حتى الصف الثالث عشر رهنًا بموافقة KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية. طرح المدرسة الجوهري واضح ومتميز حقًا في هذا الجزء من دبي: تعليم بريطاني بأسعار ميسورة تدعمه مجموعة ذات خبرة أكاديمية تمتد لأكثر من 30 عامًا وتضم أكثر من 200,000 طالب حول العالم. ومع رسوم دراسية تتراوح بين 19,200 و23,250 درهمًا إماراتيًا سنويًا (الأسعار المخفضة لعام 2025-26)، فإن المدرسة تقع بوضوح في الشريحة المتوسطة، وهو تباين لافت مقارنةً بالأسعار المرتفعة التي تفرضها مدرسة المجموعة الشقيقة في أبوظبي. أما تقييم KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية فغير متاح حاليًا نظرًا لعدم تفتيش المدرسة بعد، وهي حقيقة جوهرية لا بد أن يأخذها أولياء الأمور في الحسبان عند اتخاذ قرار بهذه الأهمية. كما يبقى الشفافية حول النتائج الأكاديمية ومؤهلات المعلمين وأعداد الطلاب محدودةً في هذه المرحلة المبكرة.
المنهج البريطاني بتكلفة معقولةمجموعة Amity التعليميةمسار من FS1 حتى السنة الثالثة عشرةمنطقة مدارس القصيص
“اخترنا Amity لأن الرسوم الدراسية جعلت التعليم وفق المنهج البريطاني في متناول عائلتنا، كما أضفى الجو الترحيبي خلال جولتنا في المدرسة ثقةً كبيرة في نفوسنا. تبدو المدرسة وكأنها مجتمع يُبنى من الصفر.”
— ولي أمر طالب في السنة الثانية(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع مدرسة أميتي الإنجليزية المنهج الوطني الإنجليزي، متضمنًا إطار EYFS لطلاب المرحلة التأسيسية، وتسير وفق هيكل المراحل الدراسية المعتمد صعودًا نحو المرحلة الثانوية. تتمحور الفلسفة التعليمية المُعلنة للمدرسة حول تعزيز عقلية النمو وترسيخ موقف إيجابي قائم على القدرة والتصميم، وهي لغة تعكس التفكير التربوي البريطاني المعاصر في ما يتعلق بالمرونة والدوافع الذاتية. يُوصف المنهج بأنه مُخصَّص ومُكيَّف لتلبية احتياجات هيئة طلابية دولية في دبي، وهو أمر ملائم في ظل التنوع القومي الواسع الذي يسم المدارس في منطقة القصيص. ويُبرز موقع المدرسة الإلكتروني منهجًا شاملًا يستوعب الفنون والعلوم واللغات والتربية البدنية والإنسانيات، مع دمج الموضوعات متعددة التخصصات والفنون الأدائية في البرنامج. ويُشجَّع الطلاب على المشاركة في الأندية والمجتمعات الطلابية والمطبوعات والمسابقات داخل المدرسة وبين المدارس، مما يدل على نية تقديم تجربة أكاديمية متكاملة تتجاوز الحفظ والتلقين. ولأن المدرسة لم تفتح أبوابها إلا في سبتمبر 2024 وتضم حاليًا صفوفًا من FS1 حتى الصف السابع، فلا نتائج GCSE أو IGCSE أو A-Level يمكن الإفادة بها، وهي فجوة جوهرية لأولياء الأمور الذين يُقيّمون النتائج الأكاديمية على المدى البعيد. ويستشهد موقع المدرسة بالتوسع المستقبلي المزمع حتى الصف الثالث عشر، متضمنًا مسارات IGCSE وA-Level الدولي، غير أن ذلك لا يزال في إطار التطلعات في هذه المرحلة. كما لم تخضع المدرسة لتفتيش DSIB التابع لـ KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية بعد، لذا لا تتوفر بيانات مستقلة عن مستويات التحصيل أو التقدم. وعلى أولياء الأمور النظر في الالتحاق بمدرسة أميتي الإنجليزية للأطفال الأكبر سنًا أن يُدركوا أن البرنامج الثانوي لا يزال في مهده، وأن نتائج الاختبارات لن تكون متاحة إلا بعد سنوات. إن نموذج التعليم القائم على القيم، الهادف إلى تنشئة مواطنين عالميين مسؤولين وقادرين على التكيف والإبداع، متماسك فلسفيًا لكنه غير مُتحقَّق منه بتفتيش خارجي. أما منظومة الدعم الأكاديمي للطلاب من ذوي الهمم والموهوبين والمتفوقين وطلاب الإنجليزية كلغة إضافية EAL، فمشار إليها على موقع المدرسة بصورة عامة، وتُوصف الشمولية بأنها تعترف بحق كل طالب في تجربة تعليمية تحترم التنوع وتزيل الحواجز، دون أن تتوفر للعموم تفاصيل حول الكوادر البشرية أو البرامج المخصصة لذلك.
FS1-Y7
الصفوف الدراسية المتاحة حالياً
يجري التوسع حتى السنة الثالثة عشرة سنوياً رهناً بموافقة KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية
30+
سنوات الخبرة الأكاديمية للمجموعة
السجل الحافل لمجموعة Amity التعليمية على المستوى العالمي
0
نتائج IGCSE/A-Level المتاحة
افتُتحت المدرسة في سبتمبر 2024 - النتائج لا تزال بعيدة
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
تُقدّم مدرسة أميتي الإنجليزية الانخراط في الأنشطة اللاصفية بوصفه ركيزة أساسية في منظومتها التعليمية، لا إضافة هامشية. ويُبرز موقع المدرسة الإلكتروني الرياضة والإبداع والمجتمع بوصفها ثلاثة محاور محورية في الحياة المدرسية. وفي إطار برنامج الرياضيون الناشئون، تُوصف الرياضة بأنها تؤدي دورًا بارزًا في مجتمع المدرسة، حيث يُنمّي الطلاب مهارات التعاون والقيادة والمرونة والإيجابية من خلال النشاط البدني. وتضم المرافق الرياضية في الحرم المدرسي مسبحًا وملعبًا لكرة القدم، وهما إضافتان ذات قيمة حقيقية لمدرسة في هذه الشريحة السعرية. أما محور المبدعون الناشئون، فيُركز على تعزيز الإبداع والتفكير الابتكاري والقدرة على تحدي النماذج القائمة، وهي لغة تُشير نحو التفكير التصميمي وثقافة الصنع والتعلم القائم على الفنون بدلًا من الإثراء الأكاديمي الصرف. وتستشهد المدرسة بالأندية والمجتمعات الطلابية والمطبوعات والمسابقات داخل المدرسة وبين المدارس بوصفها جزءًا من برنامجها المشترك الأوسع. كما تُشار الفنون الأدائية بما تشمله من مسرح وموسيقى بوصفها جزءًا من المنهج المقدَّم. بيد أن المدرسة في أولى سنوات عملها، ولم يُتحقق بشكل مستقل بعد من النطاق الكامل لبرنامج الأنشطة اللاصفية وعمقه، ولم يُوثَّق بتفاصيل كافية على موقعها الإلكتروني. وعلى أولياء الأمور الاستفسار مباشرة عن العدد الفعلي للأندية وتكرار الأنشطة وما إذا كانت الأنشطة اللاصفية مشمولة في الرسوم أم تُحتسب بتكلفة منفصلة. وبالنظر إلى مرحلة المدرسة المبكرة، فمن المرجح أن برنامج الأنشطة اللاصفية لا يزال في طور البناء، وهو ما يمثل في آنٍ واحد قيدًا حقيقيًا وفرصة محتملة للعائلات الراغبة في المساهمة في تشكيل ثقافة مجتمع مدرسي ناشئ.
2
المحاور الأساسية للأنشطة اللاصفية (الرياضة + الإبداع)
برامج الرياضيين الناشئين والمبدعين الناشئين
الرياضيون الناشئونالمبدعون الناشئونحمام سباحة داخل الحرم المدرسيملعب كرة قدممسابقات بين المدارس
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعبّر مدرسة أميتي الإنجليزية عن فلسفة واضحة للرعاية التربوية على موقعها الإلكتروني: إذ يُوصف المعلمون بأنهم ليسوا مجرد متخصصين في المواد الدراسية، بل موجهون تربويون يمتد دورهم إلى ما هو أبعد من نقل المعرفة، ليشمل تنمية المهارات وسمات الشخصية والقيم اللازمة للنجاح في القرن الحادي والعشرين. ويتسق هذا النموذج القائم على المعلم بوصفه مرشدًا مع الممارسات الجيدة في مدارس المنهج البريطاني، ويُشير إلى نية لترسيخ الرعاية التربوية داخل العلاقات الصفية اليومية بدلًا من حصرها في وظيفة إرشادية منفصلة. ويُشكّل التزام المدرسة المُعلن بـالتعلم الشامل — الذي يعترف بحق كل طالب في تجربة تعليمية تحترم التنوع وتُتيح المشاركة وتزيل الحواجز وتستشرف احتياجات التعلم المتنوعة — أساسًا فلسفيًا لرفاهية الطالب. غير أن المدرسة لم تنشر حتى الآن معلومات تفصيلية عن سياسات الحماية وأطر مكافحة التنمر ومنظومة الإرشاد النفسي أو هياكل دعم الصحة النفسية على موقعها المتاح للعموم. ونظرًا لافتتاح المدرسة عام 2024 وعدم خضوعها بعد لتفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، فإن التحقق المستقل من جودة الرعاية التربوية غير متاح. وعلى أولياء أمور الأطفال ذوي الاحتياجات العاطفية أو الاجتماعية أو التعليمية الخاصة أن يطلبوا معلومات تفصيلية عن فريق الدمج في المدرسة وموارد الإرشاد ومسارات الإحالة قبل التسجيل. إن نموذج التعليم القائم على القيم الذي تتبناه المدرسة، وتركيزها على ثقافة عقلية النمو، يُشيران إلى توجه نحو بيئة إيجابية وداعمة، كما قد يُتيح المجتمع الصغير النامي بيئة أكثر خصوصية من المدارس الأكبر حجمًا والأكثر رسوخًا في المنطقة.
“يعرف المعلمون طفلتي باسمها حقاً ويتابعون كيفية تأقلمها. إن الاهتمام الشخصي الذي تحظى به في مدرسة حديثة العهد لأمر مثير للإعجاب فعلاً.”
— ولي أمر طالب في FS2(representative)الحرم الجامعي والمرافق
تقع مدرسة أميتي الإنجليزية في منطقة القصيص المدرسية في دبي، بالقرب من مركز الملا بلازا، مما يجعلها يسيرة الوصول من المناطق السكنية المجاورة كالقصيص ومهيصنة وديرة. بُني الحرم خصيصًا لافتتاح المدرسة عام 2024، وتصفه المدرسة بأنه يوفر بيئة فريدة مصممة لإثارة فضول العقول المستقصية. وتشمل المرافق الرئيسية المدرجة على الموقع الإلكتروني للمدرسة فصولًا دراسية فسيحة مزودة بتقنيات حديثة، ومكتبة، ومعامل للعلوم وتقنية المعلومات، وقاعة متعددة الأغراض داخلية، وغرفة صنّاع مخصصة للتفكير التصميمي والتعلم القائم على المشاريع. وتُوصف فصول المرحلة التأسيسية بأنها مساحات مجهزة جيدًا مع إمكانية الوصول إلى مناطق خارجية، وهي ميزة بالغة الأهمية للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة وفق أفضل ممارسات إطار EYFS. وتشمل المرافق الرياضية مسبحًا وملعبًا لكرة القدم، وهما إضافتان لافتتان في هذه الفئة السعرية، حيث إن كثيرًا من المدارس المماثلة متوسطة المستوى في دبي لا تتوفر على مرافق مائية داخل حرمها. كما تُشار الاستوديوهات الإبداعية بوصفها جزءًا من مرافق الحرم. وتضم البنية التحتية التقنية للمدرسة فصولًا مزودة بألواح ذكية، وإن كانت تفاصيل بعينها حول نسبة الأجهزة أو منصات التعلم الرقمي غير متاحة للعموم. والحرم حديث البناء مما يعني أن مرافقه في حالة جيدة، غير أن المدرسة لم تتح لها بعد الفرصة لتطوير عمق المساحات المتخصصة — كمسارح الفنون الأدائية المستقلة أو مجمعات معامل العلوم المتكاملة — التي تتمتع بها المدارس الأكثر رسوخًا. وسيجد الآباء القادمون إلى منطقة القصيص موقع المدرسة ملائمًا، نظرًا لما تتمتع به المنطقة من شبكة طرق جيدة ووسائل نقل عام متوفرة.
2024
سنة افتتاح الحرم المدرسي
مرفق مُصمَّم لهذا الغرض في منطقة مدارس القصيص
6+
أبرز أنواع المرافق في الحرم المدرسي
حمام سباحة، ومختبرات، ومكتبة، وغرفة صانعين، وملعب رياضي، وفصول دراسية
حمام سباحة داخل الحرم المدرسيمختبرات العلوم وتقنية المعلومات والاتصالاتغرفة الصانعينفصول دراسية مدعومة بالتقنيةملعب كرة قدممناطق لعب خارجية لمرحلة التأسيس
جودة التدريس والتعلم
تصف مدرسة أميتي الإنجليزية فريقها التدريسي بأنه يضم معلمين متحمسين يمتلكون خبرة في توظيف المرافق والموارد لدعم أفضل النتائج للطلاب. ويُشدد موقع المدرسة على أن المعلمين يؤدون وظيفة مزدوجة: فهم متخصصون في المواد وموجهون تربويون في آنٍ واحد، يُعنون بتنمية المهارات وسمات الشخصية والقيم اللازمة لنجاح القرن الحادي والعشرين. وهذا توصيف يستحق الثناء، غير أنه من المهم أن يلاحظ أولياء الأمور أن المدرسة لم تُفصح علنًا عن معلومات تفصيلية بشأن مؤهلات المعلمين أو جنسياتهم أو نسبة حاملي الدرجات العلمية العليا أو نسبة المعلمين إلى الطلاب. كما أن المدرسة لم تخضع لتفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، مما يعني غياب أي تقييم مستقل لجودة التدريس. يُوصف النهج التربوي للمدرسة بأنه شخصاني وقائم على الاستقصاء، يبني بيئة تُعزز الثقة وتدعم المجازفة والاستكشاف، وهي لغة تتسق مع فلسفة تعليمية تمزج بين التعلم المتمحور حول الطالب وعدم الاكتفاء بالنموذج التلقيني الصرف. ويوحي تركيز المدرسة على غرفة الصنّاع والتعلم القائم على المشاريع بنية لاعتماد منهجيات تعلم نشطة وعملية جنبًا إلى جنب مع التعليم التقليدي. ونظرًا لتموضع المدرسة بوصفها خيارًا بريطاني المنهج بأسعار ميسورة، فمن المنطقي توقع أن يكون الفريق التدريسي متنوعًا دوليًا، ويضم جنسيات متعددة ذات خبرة بالمنهج البريطاني. ويجلب المدير الجديد السيد صموئيل هوليداي خبرته من عدة مدارس دبوية تشمل مدرسة صفا البريطانية ومدرسة كينجز بند الشبا ومدرسة ساوث فيو وPACE، مما يُشير إلى التزام باستقطاب قيادات ذات خبرة راسخة في المنهج البريطاني بالإمارات. أما بيانات ثقافة التطوير المهني ومعدلات استبقاء المعلمين فغير متاحة لهذه المدرسة بعد، وهي فجوة ينبغي لأولياء الأمور استيضاحها خلال زيارات المدرسة.
N/A
نسبة المعلمين إلى الطلاب
غير معلنة للعموم - يُرجى الاستفسار عند التسجيل
N/A
% المعلمين الحاصلين على مؤهلات دراسات عليا
غير معلنة للعموم وقت المراجعة
2025
تعيين مدير مدرسة جديد
انضم السيد Samuel Holliday في أغسطس 2025
القيادة والإدارة
تمتلك مدرسة أميتي الإنجليزية وتديرها مجموعة أميتي التعليمية، وهي منظمة ذات مقر رئيسي في الهند وحضور عالمي واسع يخدم أكثر من 200,000 طالب عبر رياض الأطفال والمدارس والحرم الجامعية حول العالم، مع أكثر من 120,000 خريج. وتشغّل المجموعة في الإمارات العربية المتحدة جامعة أميتي في دبي، ومدارس تتبع المناهج الهندية CBSE في دبي والشارقة، إلى جانب مدرسة أميتي الدولية في أبوظبي التي تتبع المناهج البريطانية. وتُعدّ مدرسة الإنجليزية في دبي أحدث مشاريع المجموعة في الإمارات، وأولى تجاربها في تقديم تعليم بريطاني بأسعار ميسورة في دبي. يتولى رئاسة المدرسة حاليًا السيد صموئيل هوليداي، الذي تولّى مهامه في أغسطس 2025. والسيد هوليداي مقيم منذ أمد طويل في الإمارات، إذ يقطنها منذ عام 2013. وتشمل مناصبه السابقة: مساعد مدير في مدرسة صفا البريطانية ومدرسة كينجز بند الشبا، ومدير مرحلة ابتدائية في مدرسة ساوث فيو، ونائب مدير في PACE. وهذا أول منصب قيادي يشغله على مستوى المدير، وهو اعتبار جدير بالمراعاة، إذ يجمع بين خبرة عميقة في المناهج البريطانية بالإمارات وتطوير مسيرته القيادية في مدرسة أميتي الإنجليزية دبي. وكانت المدرسة في بادئ الأمر تحت قيادة الدكتورة بوشرى فرودية، القادمة من مدرسة أميتي الدولية في أبوظبي. تتمحور رؤية المدرسة حول تعزيز عقلية النمو، وترسيخ نموذج تعليم قائم على القيم، وتنشئة مواطنين عالميين مسؤولين وقادرين على التكيف والإبداع. ولا تُفصح رسوم المدرسة الإلكترونية بتفاصيل عن قنوات التواصل مع أولياء الأمور، غير أن فريق القبول يمكن التواصل معه عبر واتساب والبريد الإلكتروني والهاتف، مع ساعات عمل ممتدة تشمل صباح السبت. ويستفيد هيكل حوكمة المدرسة، بوصفها جزءًا من مجموعة أميتي التعليمية، من الأطر التشغيلية والأكاديمية الراسخة للمجموعة، وإن كانت تفاصيل الحوكمة المحلية الخاصة بمدرسة دبي غير متاحة للعموم.
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم مدرسة Amity English School Dubai منهجاً British (المسار البريطاني المؤلف من 13 عاماً دراسياً) للطلاب من مرحلة FS1 حتى Year 7. وللعام الدراسي 2025-2026، تتراوح الرسوم الدراسية المعتمدة من هيئة المعرفة والتنمية البشرية بين AED 24,000 لمرحلة التأسيس و Year 1 وAED 31,000 لـ Year 7. والجدير بالذكر أن المدرسة تتيح حالياً رسوماً سنوية مخفضة للعام الدراسي 2025-2026، إذ تتراوح الرسوم بين AED 19,200 و AED 24,800 بحسب المرحلة الدراسية، مما يمثل توفيراً ملحوظاً يصل إلى 25% من الرسوم المعتمدة.
AED 24,000
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 31,000
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
FS1
AED 24,000FS2
AED 24,000Year 1
AED 24,000Year 2
AED 26,000Year 3
AED 26,000Year 4
AED 26,000Year 5
AED 28,000Year 6
AED 28,000Year 7
AED 31,000تُسدَّد الرسوم الدراسية على مدار ثلاثة فصول دراسية، إذ يستحوذ الفصل الأول (سبتمبر – ديسمبر) على نسبة أعلى قليلاً من الرسوم السنوية. وتفرض المدرسة رسوم طلب قبول بقيمة AED 500 (غير قابلة للاسترداد) على الطلاب الجدد، إضافةً إلى رسوم تسجيل غير قابلة للاسترداد بنسبة 10% تُحتسب مقابل الرسوم الدراسية. أما التكاليف الإضافية كالزي المدرسي والمواصلات والأنشطة التي يديرها مزودون خارجيون، فتُحتسب بصورة منفصلة ولا تندرج ضمن الرسوم الدراسية.
بوصفها مدرسةً حديثة التأسيس أُنشئت عام 2024، تضع Amity English School Dubai نفسها خياراً متاحاً للمنهج British في دبي، إذ تقع رسومها في النطاق الأكثر تنافسية ضمن مدارس المنهج البريطاني في السوق. وتستحق المدفوعات قبل بدء العام الدراسي وقبل انطلاق كل فصل دراسي، ويُقبل التحويل البنكي وسيلةً للسداد. وتُشجَّع الأسر على التواصل مع فريق القبول للحصول على إرشادات كاملة حول إجراءات سداد الرسوم.
تكاليف اضافية
Application Fee500(one-time)
Registration Fee(one-time)
Uniform(annual)
Transport(annual)
External Activities / ECA(annual)
الخصومات والتنازلات
Annual Discounted Fee20-25%%
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
مدرسة أميتي الإنجليزية دبي مدرسة موجهة للعائلات التي تبحث عن تعليم وفق المنهج البريطاني بتكلفة ميسورة في منطقة القصيص وما يحيط بها من مناطق دبي، والتي تقبل فكرة الالتحاق بمدرسة ناشئة لا تزال تبني هويتها وسجلها. إن دعم مجموعة أميتي التعليمية الراسخة للمدرسة، وحرمها المبني خصيصًا لها والمزوّد بمرافق حقيقية تشمل مسبحًا ومعامل علوم، إضافة إلى مديرها الجديد ذي الخبرة السيد صموئيل هوليداي، كلها عوامل تمنح أسبابًا وجيهة للثقة. وتمثّل الرسوم المخفضة لعام 2025-26 قيمة استثنائية بمقاييس دبي لمدرسة تعتمد المنهج البريطاني. بيد أن على أولياء الأمور أن يكونوا واضحي الرؤية تجاه ما يُقدمون عليه: فلا يوجد تقييم من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، وتبقى البيانات المنشورة حول مؤهلات المعلمين ونتائج الطلاب محدودة، فضلًا عن أن البرنامج الثانوي لا يزال في طور التطوير. أما العائلات التي لديها أطفال في المرحلة التأسيسية أو الحلقة الابتدائية الدنيا وهي مستعدة للنمو مع المدرسة، فهذا خيار مقنع لها. في المقابل، لا تُعدّ المدرسة حتى الآن خيارًا ملائمًا للعائلات ذات الأطفال الأكبر سنًا الذين يقتربون من مرحلة GCSE أو A-Level؛ إذ لا يمتد البرنامج إلى تلك المرحلة بعد، ولا تتوفر بيانات نتائج اختبارات.
الاختيار المناسب
الخيار الأمثل: العائلات المقيمة في القصيص أو مهيصنة أو ديرة الباحثة عن تعليم بريطاني بأسعار ميسورة للأطفال الصغار (من FS1 حتى الصف السابع)، والتي تُقدّر مجتمعًا صغيرًا في طور النمو وتقبل الالتحاق بمدرسة تبني سمعتها بدلًا من الاعتماد على سمعة راسخة.
الاختيار غير المناسب
الخيار غير المناسب: العائلات التي تشترط مدرسة خضعت للتفتيش المستقل وحازت تقييمًا معتمدًا، وأولياء أمور الأطفال في الصف الثامن فما فوق (إذ لا يوجد برنامج لهذه المراحل بعد)، أو العائلات التي تُولي الأولوية لنتائج موثّقة في GCSE وA-Level ومرحلة ثانوية مكتملة.
“
كنا ندرك أننا نخطو خطوة صغيرة نحو المجهول مع مدرسة جديدة، غير أن الرسوم الدراسية أتاحت لنا الوصول إلى التعليم البريطاني في دبي، وقد فاقت التجربة حتى الآن كل توقعاتنا.
— ولي أمر طالب في السنة الثالثة
نقاط القوة
- رسوم بريطانية المنهج ميسورة للغاية (19,200–23,250 درهمًا إماراتيًا بعد الخصم لعام 2025-26)
- مدعومة من مجموعة أميتي التعليمية الراسخة ذات الخبرة التي تمتد لأكثر من 30 عامًا
- حرم مبني خصيصًا للمدرسة يضم مسبحًا ومعامل علوم
- مسار مدرسي متكامل مخطط امتداده حتى الصف الثالث عشر
- مدير جديد ذو خلفية قوية في المنهج البريطاني بالإمارات
- مجتمع صغير في طور النمو يتيح اهتمامًا شخصيًا
- موقع يسير الوصول في القصيص مع شبكة مواصلات جيدة
مجالات التحسين
- لا يوجد تقييم تفتيشي من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية — لم تخضع المدرسة بعد لأي تقييم مستقل
- البرنامج الثانوي لا يتجاوز الصف السابع — لا توجد مرحلة GCSE أو A-Level بعد
- شفافية محدودة للعموم بشأن مؤهلات المعلمين وأعداد الطلاب
- لا توجد معلومات منشورة عن المنح الدراسية أو خصومات الأشقاء أو الدعم المالي
- السجل في دبي مقتصر على عام دراسي واحد فقط