مدرسة المواكب - الغرهود
المنهج
أمريكي
KHDA
جيد
الموقع
دبي, الغرود
الرسوم
AED 16K - 25K
مدرسة المواكب - الغرهود
الملخص التنفيذي
تُعدّ مدرسة المواكب - الغرهود دبي من أقدم مدارس المنهج الأمريكي التي تعمل باستمرار في الإمارة، إذ تخدم مجتمع الغرهود منذ عام 1979. تضم المدرسة 2,310 طالباً من أكثر من 60 جنسية، وحافظت على تقدير جيد من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية بصورة متواصلة منذ العام الدراسي 2014-2015، لتحتل موقعاً واضحاً ومستداماً في سوق التعليم بدبي: مؤسسة في متناول الجميع وذات جذور مجتمعية راسخة، تُقدّم إطار منهج أمريكي ثلاثي اللغات في دبي - الإنجليزية والعربية والفرنسية من مرحلة KG - في بيئة ذات أغلبية عربية تتسم بالحساسية الثقافية. تتراوح رسوم المدرسة التي تواجهها الأسر في دبي بين 15,726 و25,493 درهماً سنوياً (وفق أرقام الرسوم الدراسية المنشورة من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية)، مما يضعها بثبات في الفئة الاقتصادية بين مدارس الغرهود. وبالنسبة للأسر الساعية إلى مسار أمريكي نحو الجامعة مع جذور تربوية راسخة وأساس متعدد اللغات، تُقدّم مدرسة المواكب الغرهود حزمة موثوقة وإن لم تكن استثنائية. يؤكد تفتيش DSIB للعامين 2023-2024 أن أبرز إنجازات المدرسة يتجلى في المرحلة الثانوية، حيث يحصل مستوى الطلاب وتقدمهم في الرياضيات على تقدير متميز - وهو مُمَيِّز حقيقي عند هذا المستوى السعري.
KHDA تقييم جيد - 10 سنوات متواصلةرياضيات متميزة في المرحلة الثانويةالتعليم بثلاث لغات منذ الروضةمعتمدة من NEASCمسار جامعي عبر AP
“تهتم المدرسة فعلاً بالأطفال كأشخاص وليس فقط كطلاب. نما ابني في ثقته بنفسه كل عام، والمعلمون يعرفونه باسمه.”
— ولي أمر طالب في الصف 7(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع مدرسة المواكب الغرهود منهج US Common Core المستند إلى معايير ولاية ماساتشوستس - التي تُعدّ على نطاق واسع من أكثر المعايير صرامةً على مستوى الولايات في الولايات المتحدة. يرتكز العلوم على معايير Next Generation Science Standards (NGSS)، فيما يلتزم الرياضيات والإنجليزية بمعياري Massachusetts CCSSM وCCSSE على التوالي، في حين تُدمج المواد المقررة من الدولة (العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية) باللغتين الإنجليزية والعربية. يُفرز ذلك نموذجاً هجيناً حقيقياً: إطار أكاديمي أمريكي مع طابع ثقافي عربي راسخ، مما يناسب جسم الطلاب الذي يتشكل في غالبيته من العرب. يمتد المنهج من KG1 حتى الصف الثاني عشر، مع تدريس ثلاث لغات - الإنجليزية والعربية والفرنسية - منذ مرحلة الروضة، وهي سمة تُميّز المواكب عن كثير من نظيراتها في هذه الفئة السعرية. يُعطى اللغة الفرنسية حضور مكثف في مرحلة الروضة قبل أن تتحول الإنجليزية إلى اللغة الأساسية للتدريس اعتباراً من الصف الأول.
في المرحلة الدراسية العليا، تُقدّم المدرسة مقررات Advanced Placement (AP)، وهي المؤهل الخارجي المفضل للطلاب المستهدفين للالتحاق بالجامعات الأمريكية. المدرسة معتمدة من NEASC، مما يمنح شهادة الثانوية العامة الأمريكية الصادرة عنها ثقلاً حقيقياً لدى الكليات والجامعات في الولايات المتحدة وعلى المستوى الدولي. يدعم طلاب المرحلة الثانوية برنامج التوجيه الجامعي والمهني المتخصص في عملية التقديم، وتؤكد ملف المدرسة التعريفي أن خريجيها التحقوا بجامعات في الولايات المتحدة وكندا والمنطقة العربية. يكشف تقرير DSIB للعامين 2023-2024 عن تدرج واضح في الأداء عبر المراحل: الرياضيات في المرحلة الثانوية مصنفة متميزة في مستوى الطلاب وتقدمهم على حد سواء - نتيجة لافتة لمدرسة في هذه الفئة السعرية. يُصنَّف الإنجليزي والعربي والعلوم في المرحلة الثانوية بمستوى جيد جداً. في المقابل، لا تزال مرحلة الروضة مثار قلق، إذ صُنِّف مستوى الإنجليزي والعلوم مقبولاً فيها، ونوّه مفتشو KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية تحديداً بعدم ملاءمة أساليب التدريس المعتمدة في الروضة للمتعلمين الصغار جداً. طوّرت المدرسة مختبر STEM وتستخدم الطباعة ثلاثية الأبعاد والأدوات التقنية لدعم التعلم القائم على الاستقصاء في المرحلتين الإعدادية والثانوية. يُشارك طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر في برنامج N4B (Notebooks for Books) الذي يستبدل الكتب المدرسية التقليدية بأجهزة حاسوب محمولة مُجهَّزة بالكامل. تُجمَع بيانات التقييم بصورة منهجية، وبحسب نتائج DSIB يُفعَّل استخدامها بشكل أفضل في تخطيط الدروس - وإن كان الاتساق في تطبيق ذلك عبر المراحل لا يزال مجال تحسين.
Outstanding
رياضيات المرحلة الثانوية - التحصيل والتقدم
تفتيش DSIB 2023-2024
Very Good
اللغة الإنجليزية والعربية والعلوم في المرحلة الثانوية
تفتيش DSIB 2023-2024
AP
المؤهل الخارجي المتاح
مسار جامعي للقبول في الجامعات الأمريكية
NEASC
الاعتماد الدولي
يُعزز الاعتراف بشهادة الثانوية الأمريكية عالمياً
3 Languages
يُدرَّس منذ الروضة (الإنجليزية، العربية، الفرنسية)
برنامج ثلاثي اللغات من الروضة حتى الصف 12
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
تولي مدرسة المواكب الغرهود برنامجها اللاصفي اهتماماً جدياً، ويُدرج موقع المدرسة الإلكتروني قائمة مثيرة للإعجاب من الأندية والأنشطة التي تُقام في معظمها بعد ساعات الدراسة تحت إشراف مباشر من أعضاء هيئة التدريس. تشمل الأندية المذكورة: Scouts (الكشافة)، ومجلس الطلاب، والمسرح، والفولكلور، والفنون، ومحطة البث، والبيانو، وClub Computer، ونادي التصوير، وComite de Francais، ونادي العلوم، ونادي الرياضيات، ونادي الفلك، وEarth Calling Out (نادي البيئة)، والروبوتيكس، ونادي الأعمال والنادي الإنساني وغيرها. يمتد هذا التنوع ليشمل الفنون الإبداعية وإثراء مجالات STEM والانخراط المدني والاحتفاء الثقافي - قائمة متنوعة حقاً بالنسبة لمدرسة في هذه الفئة السعرية.
على صعيد الرياضة، تُشكّل المدرسة فرقاً منتخبة للطلاب والطالبات في كرة السلة والكرة الطائرة وألعاب القوى وتنس الطاولة وكرة القدم. تُعقد جلسات التدريب بعد ساعات الدراسة، ويُتيح البرنامج منفذاً تنافسياً يؤكد تقرير DSIB أنه يُسهم إيجابياً في التنمية الشخصية للطلاب. يُعدّ برنامج الكشافة مصدر فخر خاصاً، إذ يُوصف بأنه مسيرة مستمرة في التعلم تبني الثقة بالنفس وخدمة المجتمع وروح الصداقة. يُتيح نادي Model United Nations (MUN) لطلاب المرحلة الثانوية منبراً منظماً لمناقشة القضايا السياسية الدولية، مما يُنمّي مهارات البحث والخطابة والدبلوماسية القابلة للتحويل مباشرةً إلى الحياة الجامعية. صنّف تفتيش DSIB للعامين 2023-2024 مهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار لدى الطلاب بمستوى متميز في جميع المراحل الأربع - الروضة والابتدائية والإعدادية والثانوية - وهو اكتشاف لافت ومتسق. يبادر الطلاب الكبار إلى قيادة مشاريع لجمع التبرعات لصالح جمعيات خيرية محلية ودولية، وتعلّم طلاب المرحلة الابتدائية لغة الإشارة للتواصل خلال زيارات المجتمعات ضعيفة السمع. وفي مرحلة الروضة، يزرع الأطفال النباتات ويُعيدون تدوير البلاستيك ضمن مبادرات بيئية. لا شك أن انخراط المدرسة في المجتمع يُمثّل أحد نقاط قوتها الأكثر أصالة.
Outstanding
المسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار
تقييم متميز في جميع المراحل الأربع - DSIB 2023-2024
5
الرياضة للمتميزين (كرة السلة، الكرة الطائرة، كرة القدم، ألعاب القوى، تنس الطاولة)
فرق للأولاد والبنات
مسؤولية اجتماعية متميزةنادي نقاش MUNفرق رياضية للمتميزينبرنامج الكشافةأندية الروبوتيكس والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية في مدرسة المواكب الغرهود من أكثر الجوانب التي تحظى بالثناء المتواصل، ويُقدّم تقرير DSIB للعامين 2023-2024 أدلة محددة وموثوقة تدعم ذلك. تقدير الصحة والسلامة جيد جداً في جميع المراحل الأربع - الروضة والابتدائية والإعدادية والثانوية - مع إشارة المفتشين إلى إجراءات فعالة للغاية في مجال حماية الطفل والحماية من الإيذاء وإدارة الحضور والسلوك. تحتفظ المدرسة بسجلات صحية شاملة وإجراءات إخلاء راسخة. وقد وُصفت المباني والمرافق بأنها جيدة الصيانة، والبيئة الكلية بأنها آمنة ومنظمة.
التنمية الشخصية للطلاب مصنفة متميزة في جميع المراحل، وهو ما يعكس الاستثمار الحقيقي للمدرسة في تعليم الأخلاق والقيم. يُظهر الطلاب انضباطاً ذاتياً قوياً وقيادةً ووعياً برفاهية الآخرين. ويصفهم المفتشون بأنهم حساسون لاحتياجات زملائهم ومستعدون لتقديم التغذية الراجعة النقدية وتلقّيها. تمتلك المدرسة فريقاً متخصصاً للرفاهية يقوده مسؤول بالغ الالتزام، وتُدمج الرفاهية صراحةً في خطة التحسين المدرسي وفي ثقافتها العامة. يُنشر على موقع المدرسة الإلكتروني سياسة مناهضة التنمر والتنمر الإلكتروني وسياسة حماية الطفل اللتان تُشكّلان جزءاً من الإطار العام لحياة الطالب. تُشغّل المدرسة بوابة إلكترونية - iCampus - تتيح لأولياء الأمور متابعة تقدم أبنائهم والتواصل المباشر مع المعلمين. وأشار مفتشو DSIB إلى أن أولياء الأمور راضون جداً عن التقارير الإلكترونية المفصلة والمستمرة الصادرة عن المدرسة، وأن المدرسة تُحسن بشكل ملحوظ في مراعاة آراء أولياء الأمور في القرارات المتعلقة بالأبناء. ومن المجالات التي أشارت إليها KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية للتطوير: اعتماد المدرسة بشكل كبير على التدخلات غير الرسمية القائمة على العلاقات في مجال الرفاهية بدلاً من الأنظمة الرسمية المستندة إلى البيانات. وقد طُلب من المدرسة تطوير أساليب تقييم أكثر هيكلية للرفاهية وتعزيز مهارات الاستقلالية الذاتية لدى الطلاب.
“تتواصل المدرسة بشكل جيد والمعلمون يعرفون كل طفل حقاً. حين كانت ابنتي تمر بصعوبات، بادر فريق الرعاية التربوية إلى التواصل معنا قبل أن نضطر حتى إلى طلب ذلك.”
— ولي أمر طالبة في الصف 5(representative)الحرم المدرسي والمرافق
تقع مدرسة المواكب الغرهود على موقع فسيح أخضر في منطقة الغرهود بدبي، بالقرب من مطار دبي الدولي ومتصلة جيداً بالمجتمعات السكنية في الغرهود ومردف وديرة. يتميز الحرم المدرسي بمبانٍ أرضية ومنخفضة الارتفاع تتوسط مساحات خارجية واسعة - سمة نادرة ومرحب بها في منطقة تتكاثر فيها المباني بشكل متسارع. يوفر الموقع مساحة وفيرة للتعلم في الهواء الطلق والنشاط البدني، ويُوصف المفتشون البيئة العامة بأنها جيدة الصيانة.
تشمل المرافق مكتبة ومختبرات علوم ومعامل حاسوب ومختبر STEM وورش فنية وعيادة مدرسية. يضم مختبر STEM أدوات للطباعة ثلاثية الأبعاد والتعلم المتكامل بالتقنية، مما يدعم المناهج الاستقصائية في المرحلتين الإعدادية والثانوية. كما تُعدّ المدرسة مركزاً معتمداً لاختبار SAT، مما يُضيف قيمة عملية للطلاب الساعين للالتحاق بالجامعات الأمريكية. بيد أن ثمة مخاوف متكررة أثارها مفتشو DSIB ينبغي الإشارة إليها: ففي تقرير 2022-2023، أفاد المفتشون بأن المكتبة ومختبرات العلوم وموارد التعلم التقني لا تدعم بشكل كافٍ البحث العلمي والتعلم القائم على الاستقصاء، وأن الفصول الدراسية لا تهيئ البيئة الكافية للتعلم الشخصي. وفي تفتيش 2023-2024، أكد المفتشون أن المدرسة لم توفر بعد مختبر علوم إضافياً كما أُوصي به في التقرير السابق - وهو قصور ملحوظ في ضوء طموحات المدرسة المُعلنة في مجال STEM. تشمل البنية التحتية التقنية للمدرسة منصة LearnOnline للتعلم الإلكتروني للتعلم المدمج، وبوابة iCampus وتطبيق الهاتف المحمول للتواصل بين الأهل والطلاب والمعلمين. يحصل طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر على أجهزة حاسوب محمولة مُجهَّزة بالكامل عبر برنامج N4B. يُتمتع موقع الحرم المدرسي بموقع مناسب جداً للأسر في الغرهود، مع توافر خيارات نقل عبر حافلات المدرسة.
SAT Centre
مركز اختبار معترف به لدى الجامعات الأمريكية
اختبارات SAT داخل الحرم المدرسي للمتقدمين للجامعات
Pending
مختبر علوم إضافي
توصية DSIB لم تُنفَّذ حتى تاريخ تفتيش 2023-2024
حرم مدرسي أخضر فسيحمختبر STEM مع طابعة ثلاثية الأبعادمركز اختبار SATمنصة التعلم الإلكتروني LearnOnlineبوابة أولياء الأمور iCampusخدمة الحافلة المدرسية متاحة
جودة التدريس والتعلم
تتفاوت جودة التدريس في مدرسة المواكب الغرهود عبر المراحل الدراسية، ويتحلى تقرير DSIB للعامين 2023-2024 بالصراحة في هذا الشأن. في المرحلة العليا من المدرسة، صُنِّف التدريس في المرحلة الثانوية جيداً جداً، مع ملاحظة المفتشين أن معظم المعلمين يمتلكون معرفة ممتازة بمادتهم ويخططون للدروس بدقة ويستخدمون أسئلة مفتوحة لتنمية التفكير النقدي. وفي هذه الدروس، يصبح الطلاب متعلمين يعتمدون على أنفسهم فعلاً. في المرحلتين الابتدائية والإعدادية، صُنِّف التدريس جيداً - وهو مستوى متين وإن لم يكن استثنائياً. أما أبرز المخاوف فتتعلق بـمرحلة الروضة، إذ صُنِّف التدريس فيها مقبولاً فحسب. وقد وجد المفتشون أن التخطيط في مرحلة الروضة ذو طابع عام وأن الاحتياجات التعليمية الفردية للأطفال لا تُلبَّى بصورة متسقة. وقد وُصفت أساليب التدريس في مرحلة الروضة بأنها تحدّ من تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال - وهو قلق تكرر عبر دورات تفتيش متعددة.
تضم المدرسة 121 معلماً يدعمهم 3 مساعدين تدريسيين فحسب، مما يعني نسبة موظفين إلى طلاب تبلغ تقريباً 1:19. الجنسية اللبنانية هي الأكثر تمثيلاً بين أعضاء هيئة التدريس، مما يعكس توجه المدرسة نحو المجتمع العربي. تُقدَّر نسبة دوران المعلمين بنحو 8% - وهو رقم صحي نسبياً لمدرسة في هذه الفئة السعرية، مما يُشير إلى استقرار معقول في الكادر التدريسي. استثمرت المدرسة في تطوير مهني موجَّه لتحسين فاعلية التدريس، وأشار مفتشو DSIB إلى أن ذلك أثمر تأثيراً إيجابياً لا سيما في المرحلة الإعدادية. صُنِّف التقييم جيداً في جميع المراحل، مع امتلاك المدرسة أنظمة فعّالة لجمع البيانات وتحليلها. غير أن الاستخدام المتسق لهذه البيانات في توجيه تخطيط الدروس والتمايز لا يزال مجال تحسين، ولا سيما في المراحل الدنيا. يعتمد النهج التربوي للمدرسة بشكل عام على مبدأ التعلم المتمحور حول الطالب والمدفوع بالمهارات، مع التركيز على كفاءات القرن الحادي والعشرين والتفكير النقدي والتعلم بين التخصصات.
1:19
نسبة المعلمين إلى الطلاب
121 معلماً، 2310 طالباً - DSIB 2023-2024
8%
معدل دوران المعلمين
مستقر نسبياً مقارنةً بهذه الفئة من الرسوم
Very Good
جودة التدريس في المرحلة الثانوية
DSIB 2023-2024 - أقوى مرحلة
Acceptable
جودة التدريس في مرحلة الروضة
DSIB 2023-2024 - مجال يحتاج إلى تحسين
القيادة والإدارة
يشغل عمر حطوم منصب مدير مدرسة المواكب الغرهود منذ 1 أغسطس 2014 - أي ما يزيد على عقد من القيادة المتواصلة التي تزامنت مع حصول المدرسة باستمرار على تقدير جيد من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية. تمنح هذه الاستمرارية المدير معرفة مؤسسية عميقة وثقة المجتمع المدرسي، غير أنها تطرح في الوقت ذاته تساؤلات حول ما إذا كانت المدرسة بحاجة إلى دفعة استراتيجية جديدة للارتقاء إلى مستوى جيد جداً. يُصنّف تقرير DSIB للعامين 2023-2024 فاعلية القيادة بمستوى جيد بوجه عام، فيما حصل التقييم الذاتي للمدرسة وتخطيط التحسين أيضاً على تقدير جيد. ويتجلى أبرز نقاط قوة القيادة في العلاقة مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي، إذ صُنِّفت جيدة جداً - ولاحظ المفتشون أن مجلس شراكة أولياء الأمور نشط، وأن أولياء الأمور على دراية جيدة بتقدم أبنائهم، وأن المدرسة تتواصل بفاعلية عبر بوابة iCampus الإلكترونية.
تُدير المدرسة شركة AMSI (Academia Management Solutions International)، التي تشرف أيضاً على مدرسة المواكب البرشاء ومدرسة المواكب الخوانيج، مما يمنح المجموعة قاعدة طلابية تتجاوز 7,500 طالب وخبرة تمتد لأكثر من 35 عاماً في التعليم الخاص في دبي. حصلت الحوكمة على تقدير جيد، وقد وُصف أعضاء مجلس الإدارة بأنهم على دراية وثيقة بالمدرسة، وإن أُشير إلى أن آليات المساءلة لديهم غير رسمية إلى حد ما. يُوصَّل بوضوح رؤية المدرسة ورسالتها لجميع أصحاب المصلحة، وهي متجذرة في عملية تخطيط التحسين. بيد أن مفتشي DSIB رصدوا مخاوف متكررة، إذ لا تُفضي عملية التقييم الذاتي للمدرسة دائماً إلى صورة واقعية كافية عن أدائها، مما يُفرز خطط تحسين تفتقر إلى الدقة اللازمة لإحداث تغيير حقيقي في مراحل المدرسة الدنيا. وهذا تحدٍّ قيادي ينبغي لمدير المدرسة السيد حطوم وفريق القيادة العليا (SLT) معالجتُه إن أرادت المدرسة أن تنتقل من مستوى جيد إلى جيد جداً.
نتائج تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية (موضحة)
منح تفتيش DSIB للعامين 2023-2024 مدرسة المواكب الغرهود تقديراً إجمالياً بمستوى جيد - التقدير ذاته الذي تحتفظ به المدرسة باستمرار منذ العام الدراسي 2014-2015، بعد أن كانت مصنفة مقبولاً من 2008-2009 حتى 2013-2014. إن هذا الاستقرار على مدى عقد عند مستوى جيد هو السردية المحورية في تاريخ تفتيش هذه المدرسة. فهو يُثبت كفاءة حقيقية واستقراراً، لكنه يُشير في الوقت ذاته إلى أن التحسينات الهيكلية اللازمة للوصول إلى مستوى جيد جداً لم تتحقق بالكامل بعد.
أبرز ما كشفه التفتيش هو التقدير المتميز للرياضيات في المرحلة الثانوية - في مستوى الطلاب وتقدمهم معاً - وهو استثنائي لمدرسة في هذه الفئة السعرية. التنمية الشخصية والاجتماعية مصنفة متميزة في جميع المراحل الأربع، ومهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار متميزة على مستوى المدرسة بأسرها. وهذه نقاط قوة حقيقية ومستدامة. تُصنَّف علاقة المدرسة بأولياء الأمور والمجتمع المحلي بمستوى جيد جداً، مما يعكس أنظمة تواصل متينة ومشاركة فاعلة من أولياء الأمور. في المقابل، تظل مرحلة الروضة التحدي الأكبر للمدرسة: التدريس مقبول، ومستوى الإنجليزي والعلوم مقبول، وتكييف المنهج مقبول. ولا يزال توصي مفتشو DSIB بمعالجة جودة التدريس وتسليم المنهج في مرحلة الروضة، ولم تُنفَّذ هذه التوصية بالكامل حتى الآن. تقدير الرفاهية جيد وتقدير الشمول جيد. أما درجة المدرسة في اختبار PIRLS 2021 البالغة 586 - وهي أعلى بـ41 نقطة من الهدف المحدد لها وبـ61 نقطة من درجة عام 2016 - فتُمثل بيانات ملموسة تُثبت تقدماً حقيقياً في محو الأمية القرائية، وتضع المدرسة ضمن المستوى الدولي المرتفع.
تنمية شخصية متميزة
يحظى الطلاب في المراحل الأربع جميعها - الروضة، والابتدائية، والمتوسطة، والثانوية - بتقييم متميز في التنمية الشخصية والمسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار. ويتولى طلاب المرحلة الثانوية قيادة حملات جمع التبرعات الخيرية والمشاريع المجتمعية باستقلالية تامة.
رياضيات متميزة في المرحلة الثانوية
يحصل كل من التحصيل والتقدم في مادة الرياضيات على تقييم متميز في المرحلة الثانوية - وهو إنجاز لافت لمدرسة ضمن الفئة ذات الرسوم المعقولة، ويُشكّل ميزة تنافسية حقيقية للأسر التي تطمح إلى تحقيق تميز أكاديمي لأبنائها في المراحل الدراسية الأعلى.
شراكة جيدة جداً مع أولياء الأمور
يُقيَّم تعاون المدرسة مع أولياء الأمور بـ جيد جداً، إذ توفر بوابة iCampus تقارير إلكترونية تفصيلية، ويُؤخذ بآراء مجلس شراكة أولياء الأمور في القرارات المدرسية بصورة فعلية. ويُبدي أولياء الأمور مستوى عالياً من الرضا عن أساليب التواصل.
التدريس والمنهج في مرحلة الروضة
يُقيَّم التدريس في مرحلة الروضة بـ مقبول فحسب، مع إشارة المفتشين إلى أن التخطيط يفتقر إلى التخصيص ولا يستجيب للاحتياجات الفردية للأطفال. كما تُصنَّف نتائج اللغة الإنجليزية والعلوم في هذه المرحلة بـ مقبول. وقد تكررت هذه التوصية عبر دورات تفتيش متعددة دون أن تُحسم بشكل كامل.
دقة التقييم الذاتي وتخطيط التحسين
يوصي مفتشو DSIB بأن تُفضي عملية التقييم الذاتي للمدرسة إلى تقييم أكثر واقعية لأدائها، وأن يكون لتخطيط التحسين أثر أعمق وأكثر قابلية للقياس على النتائج، ولا سيما في المراحل الثلاث الأدنى.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Good
2022-2023
Good
2019-2020
Good
2018-2019
Good
2017-2018
Good
2016-2017
Good
2015-2016
Good
2014-2015
Good
2013-2014
Acceptable
2012-2013
Acceptable
Fees & Value for Money
تقدم مدرسة المواكب - الغرهود تعليماً وفق المنهج الأمريكي من مرحلة KG1 حتى الصف الثاني عشر، تتراوح رسومه الدراسية السنوية بين 15,726 درهم لمرحلتي KG1 وKG2 و25,493 درهم للصف الثاني عشر. تشمل هذه الرسوم الدراسة فحسب؛ أما التكاليف الإضافية الاختيارية فتشمل الكتب والأنشطة المنهجية وسائر اللوازم المدرسية (شاملةً ضريبة القيمة المضافة)، مما قد يرفع إجمالي التكلفة السنوية إلى ما بين 25,100 درهم تقريباً (KG1) و44,225 درهم (الصف الثاني عشر) عند احتساب جميع البنود الاختيارية.
AED 15,726
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 25,493
الرسوم السنوية حتى
Year / GradeAnnual Fee
KG1
AED 15,726KG2
AED 15,726Grade 1
AED 15,982Grade 2
AED 16,045Grade 3
AED 16,457Grade 4
AED 16,805Grade 5
AED 17,316Grade 6
AED 17,502Grade 7
AED 19,406Grade 8
AED 19,532Grade 9
AED 21,246Grade 10
AED 21,436Grade 11
AED 23,970Grade 12
AED 25,493بالنسبة لطلاب الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر، تتوفر خيار حزمة الحاسوب المحمول للطلاب الجدد حصراً، مما يضيف ما يقارب 2,205 درهم إلى التكلفة الإجمالية. تحل هذه الحزمة محل طقم اللوازم المدرسية المعتاد، وتدعم بيئة التعلم الرقمي في المدرسة. يعكس هيكل الرسوم زيادة تدريجية عبر المراحل الدراسية، مع قفزة ملحوظة عند الانتقال من المرحلة الإعدادية إلى المرحلة الثانوية، انسجاماً مع ازدياد الموارد الأكاديمية وتعقيد البرامج في تلك المراحل.
يُتاح خصم للأشقاء بقيمة 700 درهم (مبلغ ثابت) للأخ أو الأخت الثاني وما يليه من أبناء الأسر المسجلة في مدرسة المواكب الغرهود، مما يجعل المدرسة في متناول الأسر ذات الأبناء المتعددين. تسري الرسوم المذكورة على كلا حرمَي مدرسة المواكب الغرهود ومدرسة المواكب البرشاء للعام الدراسي 2026-2027.
Additional Costs
Books & other curricular activities
AED 8,586.50 – AED 17,581.50 (optional, varies by grade)
Other school gear including VAT
AED 787.50 – AED 2,730.00 (optional, varies by grade)
Laptop bundle (Grades 9–12, new students only)
replaces standard gear package, adds approx. AED 2,205 to gear cost
Discounts & Concessions
Sibling discount
AED 700 flat amount for second and subsequent siblings enrolled at Al Mawakeb Al Garhoud
الحكم النهائي: لمن تصلح هذه المدرسة؟
تؤدي مدرسة المواكب الغرهود دورها بجدارة حقيقية في المجالات الأكثر أهمية لمجتمعها الأصيل: بيئة عربية حساسة ثقافياً، وبرنامج ثلاثي اللغات، ومسار متميز للمنهج الأمريكي نحو الجامعة، وثقافة الرعاية التربوية التي يصفها مفتشو DSIB باستمرار بأنها ميزة حقيقية. يُعدّ برنامج رياضيات المرحلة الثانوية وبرنامج AP المتميز بهذا المستوى السعري عرضاً مقنعاً للأسر ذات الطموحات الأكاديمية العالية التي لا تستطيع أو لا ترغب في دفع رسوم المدارس المميزة. يُعدّ التقدير الجيد الذي حافظت عليه المدرسة لعقد من الزمن علامةً على الاستقرار لا التراخي - غير أنه يُشير إلى أن المدرسة لم تعثر بعد على الصيغة المثلى للانتقال إلى مستوى جيد جداً، ولا سيما في مرحلتَي الروضة والابتدائية الدنيا حيث لا تزال جودة التدريس مثار قلق. ينبغي على أولياء أمور الأطفال الصغار الالتحاق بالمدرسة بعيون مفتوحة: المرحلة الأولى ليست الجانب الأقوى في المدرسة، وإن كان طفلك يبدأ من مرحلة الروضة، فعليك أن تكون ولي أمر مشاركاً بفاعلية ويعزز التعلم في المنزل. أما الأسر الملتحقة من الصف السادس فما فوق - ولا سيما المستهدفة للجامعات الأمريكية - فإن حسابات القيمة مقابل المال يصعب التفوق عليها في منطقة الغرهود.
THE “RIGHT FIT”
الخيار الأمثل: الأسر ذات الخلفيات العربية الباحثة عن مدرسة منهج أمريكي ثلاثية اللغات بأسعار معقولة وقيم مجتمعية راسخة، ومسار AP معتمد من NEASC نحو الجامعة، وثقافة رعاية تربوية مثبتة - لا سيما للطلاب الملتحقين من الصف السادس فما فوق.
THE “WRONG FIT”
الخيار غير المناسب: الأسر الباحثة عن بيئة أكاديمية نخبوية عالية الضغط أو مرافق متميزة؛ وأولياء أمور الأطفال الصغار جداً (مرحلة الروضة / الصفين الأول والثاني) الذين يتوقعون تعليماً مبكراً قائماً على اللعب ومصمماً لاحتياجات كل طفل - إذ تراجع أداء مرحلة الروضة باستمرار مقارنةً ببقية المدرسة.
“
بحلول وصول ابني إلى الصف العاشر، كان بإمكاني ملاحظة الفارق. دفعته فصول AP إلى الأمام، وأتقن المعلمون موادهم بعمق، وقُبل في جامعته المفضلة الأولى في كندا. بالنظر إلى الرسوم التي دفعناها، أنا منبهر حقاً.
— ولي أمر طالب في الصف 12
نقاط القوة
- تقدير DSIB المتميز في رياضيات المرحلة الثانوية - نادر عند هذا المستوى السعري
- شهادة الثانوية العامة الأمريكية المعتمدة من NEASC مع مقررات AP
- برنامج ثلاثي اللغات (الإنجليزية والعربية والفرنسية) من مرحلة الروضة
- التنمية الشخصية والمسؤولية الاجتماعية متميزتان في جميع المراحل
- شراكات جيدة جداً مع أولياء الأمور والتواصل عبر بوابة iCampus
- من أكثر مدارس المنهج الأمريكي تكلفةً معقولة في دبي
- قيادة مستقرة مع المدير عمر حطوم منذ عام 2014
- انخراط مجتمعي قوي ومبادرات خيرية يقودها الطلاب
مجالات التحسين
- تدريس مرحلة الروضة مصنف مقبولاً فحسب - مخاوف متكررة عبر تفتيشات DSIB المتعاقبة
- نسبة المعلم إلى الطلاب 1:19 تُضغط على الكادر التدريسي وتُقيّد التخصيص
- توسعة مختبرات العلوم الموصى بها من DSIB لم تُنفَّذ بعد
- المدرسة تراوح مكانها عند تقدير جيد لأكثر من عقد دون الوصول إلى جيد جداً
- عملية التقييم الذاتي تفتقر إلى الصرامة اللازمة لإحداث تحسين حقيقي في المراحل الدنيا