مدرسة الأهلية الخاصة - فرع الغبيبة، الشارقة
مدرسة وزارة التربية والتعليم في الغبيبة، الشارقة
آخر تحديث:
المنهج
وزارة التربية والتعليم
SPEA
جيد
الموقع
الشارقة, الغبيبة
الرسوم
AED 4K - 12K
الملخص التنفيذي
مدرسة الأهلية الخاصة – فرع الغبيبة الشارقة تحتل مكانةً محددة وواضحة المعالم في مشهد مدارس الغبيبة: فهي مدرسة عربية المتوسط تتبع منهج وزارة التربية والتعليم، وتخدم في معظمها الأسر المغتربة السورية والأردنية الراغبة في تعليم أبنائها في بيئة عربية مألوفة تنسجم مع المعايير الوطنية الإماراتية. وقد صُنِّفت جيداً من SPEA (هيئة الشارقة للتعليم الخاص) – وهو تصنيف يعكس تحسناً حقيقياً مقارنةً بدورة التفتيش السابقة – وتستقبل المدرسة 1,230 طالباً من KG2 حتى الصف الثاني عشر عبر دورتين دراسيتين. وستجد الأسر الباحثة عن رسوم مدرسية في الشارقة أن ما تقدمه هذه المدرسة يُعدّ من أكثر الخيارات يُسراً في الإمارة، إذ تتراوح الرسوم بين 4,300 درهم في KG2 و11,600 درهم في الصف الثاني عشر، مما يجعلها من أوفر خيارات منهج وزارة التربية والتعليم المتاحة. وتصنيف SPEA الجيد يُشير إلى مدرسة تستوفي التوقعات وتسير في الاتجاه الصحيح، وإن لم تبلغ بعد مستويات الأداء الأعلى التي قد تتطلع إليها الأسر الأكثر انتقائية.
منهج وزارة التربية والتعليم – عربي المتوسطتصنيف SPEA جيد – في تحسن مستمررسوم تبدأ من 4,300 درهم1,230 طالباً من KG2 حتى الصف الثاني عشر
“المدرسة تشعرك بأنك في مجتمع حقيقي – المعلمون يعرفون أبنائي بأسمائهم، والرسوم في متناول اليد، وأطفالي يتعلمون بالعربية كما أردنا. ليست مدرسة للمكانة الاجتماعية، لكنها صادقة وتناسب عائلتنا.”
— ولي أمر طالب في الصف الثامن(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع المدرسة منهج وزارة التربية والتعليم الإماراتية (MoE) المُقدَّم كلياً باللغة العربية، مما يجعلها واحدة من القلائل من المدارس الخاصة العربية المتوسط الحقيقية في منطقة الغبيبة بالشارقة. يمتد المنهج من KG2 حتى الصف الثاني عشر، ويشمل التربية الإسلامية واللغة العربية والدراسات الاجتماعية واللغة الإنجليزية كلغة ثانية والرياضيات والعلوم والتربية البدنية والحاسوب والتربية الأخلاقية والفنون. وتنبثق الفلسفة الأكاديمية للمدرسة من التعليم المنظّم بقيادة المعلم، مع تصاعد التركيز على مشاركة الطلاب والاستقصاء النقدي في الدورات العليا. ولاحظ مفتشو SPEA أن جودة التعليم والتعلم مصنّفة جيداً على المستوى العام، فيما بلغ التحصيل والتقدم في التربية الإسلامية واللغة العربية والدراسات الاجتماعية والرياضيات والعلوم مستوى جيد جداً في الدورتين الثانية والثالثة – وهو إنجاز لافت لمدرسة في هذه الفئة السعرية.
على صعيد التقييمات الخارجية، شارك طلاب الصفوف من السادس حتى العاشر في اختبار IBT (الاختبار الدولي المعياري)، فيما أدّى طلاب الصف الثاني عشر امتحانات EMSAT. وأشار SPEA إلى أن نتائج EMSAT للصف الثاني عشر في اللغة العربية جاءت أعلى من التوقعات بفارق ملحوظ، وصُنِّفت نتائج امتحانات وزارة التربية والتعليم في الرياضيات بتقدير متميز. وتُصنَّف مستويات اللغة الإنجليزية بتقدير جيد في الدورتين الثانية والثالثة، وإن أشار المفتشون إلى أن الطلاب المتفوقين والموهوبين لا يُزوَّدون دائماً بمهام تُشكّل تحدياً كافياً لهم – وهو نمط متكرر عبر المواد الدراسية. ودعم أصحاب الهمم حاضر في المدرسة، إذ يبلغ عددهم 10 طلاب ملتحقين، غير أن ملاحظات تفتيش SPEA تُشير إلى أن التمييز في التدريس لاستيعاب جميع المستويات يستلزم مزيداً من التطوير. ولا تنشر المدرسة بيانات وجهات الجامعات، وهي ثغرة في الشفافية تستحق الإشارة لأسر الطلاب الأكبر سناً. والتصنيف العام لمهارات التعلم هو جيد في كلتا الدورتين، مع إظهار الطلاب مواقف إيجابية تجاه التعلم وقدرة معقولة على التعاون وربط المعرفة بالواقع.
Very Good
التحصيل في العربية والرياضيات والعلوم (الدورتان 2 و3)
نتيجة تفتيش SPEA 2024
Outstanding
نتائج امتحانات وزارة التربية والتعليم في الرياضيات
كما وردت في تفتيش SPEA 2024
IBT & EMSAT
الامتحانات الخارجية المُؤدَّاة
الصفوف 6-10: IBT؛ الصف 12: EMSAT
10
عدد أصحاب الهمم الملتحقين
بيانات مدرسة SPEA 2024
الأنشطة اللاصفية
يتسم البرنامج اللاصفي في مدرسة الأهلية الخاصة – فرع الغبيبة بالتواضع والهادفية في آنٍ معاً، وهو ما يعكس هوية المدرسة المجتمعية وموقعها بوصفها خياراً ميسور التكلفة في الشارقة. تُشغّل المدرسة نادياً طلابياً ينظّم محاضرات وفعاليات توعوية وأنشطة موضوعية، ولا سيما في المناسبات الإسلامية والوطنية البارزة. وتُظهر الأدلة المستقاة من الموقع الإلكتروني للمدرسة وتقرير تفتيش SPEA مشاركة الطلاب في أنشطة مرتبطة باليوم العالمي للغذاء، واليوم الوطني الإماراتي، ويوم الطفل الإماراتي، واليوم الوطني السعودي – وهو ما يعكس تنوع المجتمع العربي المغترب الذي تخدمه المدرسة.
على الصعيد الرياضي، أشار مفتشو SPEA إلى أن الطلاب يُظهرون قدرات بدنية تتراوح بين جيد وجيد جداً في كرة القدم والكرة الطائرة وأنشطة التحمّل. وينظّم الطلاب مباريات كرة طائرة خلال فترات الاستراحة، ويشارك الطلاب الذكور في مسابقات كرة القدم. ويتجلى النشاط الفني من خلال برنامج الطابور الصباحي الذي يقوده الطلاب بحماس، وعبر أنشطة الشعر والمسرح المُشار إليها في تقرير التفتيش. كما توثّق المدرسة مشاركة الطلاب في جلسات الحوسبة ضمن مبادرة Hour of Code، وزيارة مؤسسة سلطان بن علي العويس الثقافية – مما يدل على وجود إثراء معرفي يتجاوز الفصل الدراسي. وتتجذّر خدمة المجتمع في ثقافة المدرسة، إذ يجمع الطلاب تبرعات خيرية للأسر المحتاجة وشاركوا في أنشطة توعوية بأبحاث السرطان. وأشار SPEA إلى مشاركة الطلاب في أنشطة بيئية تشمل التفاعل مع موضوعات مرتبطة بـCOP28. أما أنشطة مهارات الابتكار – من مشاريع التصميم والتكنولوجيا والروبوتيكا والدوائر الإلكترونية – فهي حاضرة، غير أن المفتشين لاحظوا أنها أقل اتساقاً في الدروس الرسمية مقارنةً بالبيئات اللاصفية.
Good-Very Good
التربية البدنية والأداء الرياضي
تصنيف SPEA 2024 للتربية البدنية عبر الدورات
أنشطة النادي الطلابيبرامج كرة القدم والكرة الطائرةحوسبة Hour of Codeحملات الخير المجتمعيةالمشاركة البيئية في COP28
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية في مدرسة الأهلية الخاصة – فرع الغبيبة من أبرز نقاط قوة المدرسة، إذ صنّف مفتشو SPEA إجراءات رعاية الطلاب والحماية والسلامة بتقدير جيد جداً – وهو أعلى تصنيف في هذه الفئة على مستوى التفتيش. ووُصفت البيئة التعليمية في المدرسة بأنها جيدة جداً من حيث الجودة، مما يدعم الطلاب ويعزز تعلّمهم. ويُظهر الطلاب سلوكاً لائقاً في جميع أرجاء المدرسة، ويتفاعلون باحترام مع أقرانهم ومعلميهم، وتُشير التقارير إلى ندرة حوادث التنمر.
يُعدّ الحضور مؤشراً واضحاً على رضا الطلاب، إذ سجّلت المدرسة نسبة حضور بلغت 96% – وهو رقم مرتفع يدل على أن الطلاب يشعرون بالأمان والانخراط. ويُبدي الطلاب حماساً ملحوظاً حين يتولّون قيادة برنامج الطابور الصباحي ويتعلمون من بعضهم البعض في هذا الإطار. وقد صنّف مفتشو SPEA اهتمام المدرسة برفاهية الطلاب وصحتهم وسلامتهم بتقدير جيد جداً، مشيرين إلى أن الطلاب يتعلمون الإسعافات الأولية وينظمون أنشطة توعوية حول أمراض القلب ويُعززون أسلوب الحياة الصحي. ولا يبدو أن المدرسة تنشر معلومات رسمية عن مرشد مدرسي متخصص أو برنامج منظّم لدعم الصحة النفسية، وهي ثغرة ينبغي لأولياء أمور الطلاب الأكبر سناً استيضاحها مباشرةً خلال زيارات القبول. وتتاح فرص القيادة الطلابية من خلال مجلس الطلاب، حيث يضطلع الطلاب بمسؤوليات خلال الأنشطة المدرسية. والثقافة العامة للمدرسة دافئة ومتجذرة في المجتمع، وتعكس الخلفية الثقافية العربية المشتركة لغالبية الطلاب.
“ابنتي تشعر بالأمان والراحة التامة هنا. المعلمون يهتمون بالطلاب فعلاً، والجو العام محترم وهادئ. بالنسبة لنا، هذا لا يقل أهمية عن الجانب الأكاديمي.”
— ولي أمر طالبة في الصف العاشر(representative)الحرم المدرسي والمرافق
تقع مدرسة الأهلية الخاصة – فرع الغبيبة في منطقة الغبيبة بالشارقة، وهي حي حضري راسخ يتمتع بشبكة طرق جيدة وقرب من المجتمعات السكنية التي تحتضن شريحة واسعة من المغتربين العرب. وقد تأسست المدرسة في هذا الموقع في 15 فبراير 1999 وفقاً لسجلات SPEA، مما يجعلها حرماً مدرسياً راسخاً يمتد تاريخه لأكثر من عقدين في المنطقة. ويُشير الموقع الإلكتروني للمدرسة، رغم محدودية محتواه باللغة الإنجليزية، إلى وجود مكتبة ونظام إدارة مدرسي للكادر التعليمي ومعرض صور يوثّق الفصول الدراسية والفضاءات النشاطية.
أشار مفتشو SPEA إلى أن البيئة التعليمية جيدة جداً من حيث الجودة وتدعم تعلّم الطلاب بفاعلية – وهو توصية ذات قيمة للظروف المادية والتنظيمية داخل المدرسة. وتُشير الأدلة المستقاة من معرض الصور وتوثيق الأنشطة إلى توفر مرافق حوسبة وظيفية، حيث يُنفّذ الطلاب جلسات Hour of Code ويستخدمون أدوات التصميم والبرمجة لإنشاء دوائر إلكترونية ومركبات آلية. كما تُستشفّ وجود مختبرات علمية من خلال التجارب العملية الموثّقة في مادتي الأحياء والكيمياء على مستوى الدورة العليا. وتمتلك المدرسة مرافق رياضية كافية لممارسة كرة القدم والكرة الطائرة، وينظّم الطلاب مباريات خلال فترات الاستراحة. ويُشير الموقع الإلكتروني إلى وجود مكتبة مدرسية، وإن كانت المعلومات التفصيلية حول حجمها ومحتواها ومواردها الرقمية غير متاحة عبر الإنترنت. وتُقدَّم خدمة النقل عبر ترتيب مع طرف ثالث، بتكلفة سنوية تبلغ 2,600 درهم لمسارات الشارقة و3,000 درهم لمسارات عجمان. وموقع الحرم المدرسي في الغبيبة يجعله في متناول الأسر القاطنة في المناطق السكنية المركزية والقديمة في الشارقة، وإن كان قد يبدو أقل ملاءمةً للأسر المقيمة في المجمعات السكنية الحديثة.
1999
سنة تأسيس الحرم المدرسي
الملف الرسمي للمدرسة لدى SPEA
AED 2,600
رسوم النقل السنوية (الشارقة)
3,000 درهم لمسارات عجمان
حرم مدرسي تأسس عام 1999مختبرات الحوسبة والبرمجةمرافق التجارب العلمية العمليةمكتبة مدرسيةخدمة النقل إلى الشارقة وعجمان
جودة التعليم والتعلم
صنّف مفتشو SPEA جودة التعليم والتعلم في مدرسة الأهلية الخاصة – فرع الغبيبة بتقدير جيد على المستوى العام، مع بلوغ عدد من المؤشرات مستوى جيد جداً في الدورات الأقوى أداءً. تضم المدرسة 65 معلماً، غالبيتهم من الجنسية السورية، وهو ما يعكس التركيبة الديموغرافية السائدة للطلاب ويضمن انسجاماً ثقافياً ولغوياً وثيقاً بين الكادر التعليمي والطلاب. ونسبة المعلم إلى الطالب هي 1:19، وهي نسبة مقبولة لمدرسة تتبع منهج وزارة التربية والتعليم بهذا الحجم وهذه الفئة السعرية.
يُسجَّل معدل دوران المعلمين عند 14% – وهو رقم يستحق الانتباه. فرغم أنه ليس مرتفعاً بصورة مقلقة، إلا أنه يُشير إلى قدر من عدم الاستقرار في الكادر التعليمي قد يؤثر على استمرارية التعلم، ولا سيما في المرحلة الثانوية العليا حيث تكتسب الخبرة المتخصصة في المادة أهمية بالغة. وأشار SPEA إلى أن المعلمين يُخططون للدروس بأهداف تعليمية واضحة، ويُهيّئون بيئات تعليمية داعمة، ويستخدمون الموارد والوقت بصورة ملائمة. بيد أن المفتشين رصدوا أن أساليب التساؤل لا تُوظَّف دائماً بما يكفي لتعميق التعلم، وأن بيانات التقييم لا تُستخدم باستمرار في تخطيط الأنشطة التي تلبي احتياجات جميع المستويات – ولا سيما المتفوقين منهم. كما أن الممارسات التدريسية التي تُعزز الابتكار والتفكير النقدي لا تُطبَّق بصورة منتظمة في جميع أنحاء المدرسة. ويرد التطوير المهني في تقرير SPEA من خلال انخراط المدرسة في برنامج إتقان، كما تضمّنت عملية التفتيش مشاهدات مشتركة للدروس بين المراجعين والقيادة العليا – مما يدل على وجود ثقافة الممارسة التأملية. ويحضر توظيف التكنولوجيا في التدريس لكنه غير متساوٍ، إذ تستخدم بعض أقسام المدرسة تكنولوجيا التعلم بصورة أكثر انتظاماً من غيرها.
65
إجمالي عدد المعلمين
بيانات مدرسة SPEA 2024
1:19
نسبة المعلم إلى الطالب
بيانات مدرسة SPEA 2024
14%
معدل دوران المعلمين
بيانات تفتيش SPEA 2024
القيادة والإدارة
يتولى قيادة المدرسة محمد ياسر إبراهيم أحمد، الذي يرد اسمه في تقرير تفتيش SPEA (هيئة الشارقة للتعليم الخاص) بوصفه مديراً للمدرسة. وتعمل المدرسة بوصفها فرعاً لـشركة المدارس الأهلية الخاصة ذ.م.م، وهي مشغّل مدارس خاصة متعدد الفروع في الشارقة، يضم حرماً ثانياً في منطقة اليرموك. ويشمل الهيكل الحوكمي مجلس الأمناء الذي أشاد به ملخص تفتيش SPEA إشادةً إيجابية، إذ أبرز المفتشون مساهماته الفاعلة وتحسّن علاقات الشراكة مع أولياء الأمور بوصفهما من العوامل التي أسهمت في تحقيق المدرسة تصنيف جيد على المستوى العام.
صنّف SPEA جودة القيادة والإدارة بتقدير جيد، مشيراً إلى أن التخطيط الاستراتيجي وفاعلية القيادة يقعان عند هذا المستوى، وأن ذلك أسهم في تحقيق تحصيل جيد في جميع المواد. وأشار تقرير التفتيش إلى أن قدرة القيادة الوسطى على التحسين المستمر لمستوى الأداء في مجالات مسؤوليتها تستلزم مزيداً من التطوير، وهو ما يعني ضرورة تعزيز الكوادر القيادية دون المستوى الأعلى. وتشمل قنوات التواصل مع أولياء الأمور البريد الإلكتروني المخصص لكل فرع (Reg.gh@ahliyaschools.com لفرع الغبيبة)، وبوابة المقترحات والملاحظات على الموقع الإلكتروني للمدرسة، فضلاً عن نظام إدارة مدرسي مخصص للكادر التعليمي. يُقدَّم الموقع الإلكتروني للمدرسة باللغة العربية في معظمه، وهو ما يخدم مجتمعها بصورة جيدة، غير أنه يُقيّد الشفافية أمام أولياء الأمور غير الناطقين بالعربية أو الباحثين عن المدرسة عبر المنصات الإلكترونية الناطقة بالإنجليزية. وتُعبّر رؤية المدرسة، كما وردت على صفحتها الرئيسية، عن السعي إلى تهيئة بيئة تُولّد في الطلاب شغف المعرفة وتُنمّيهم من خلال التعليم، وهي رسالة ذات طابع قيمي تقليدي تنسجم مع الإطار العام لمنهج وزارة التربية والتعليم.
نتائج تفتيش SPEA (موضحة)
أسفر تفتيش SPEA الذي جرى في مارس 2024 – على مدى أربعة أيام بفريق مؤلف من ستة مراجعين أجروا 167 مشاهدة صفية، 65 منها مشاهدات مشتركة مع قيادة المدرسة – عن تصنيف عام بتقدير جيد. ويُمثّل هذا تحسناً ملموساً مقارنةً بدورة التفتيش السابقة في 2022-2023، حين صُنِّفت المدرسة بتقدير مقبول. وهذا الارتقاء من مقبول إلى جيد في دورة واحدة ليس أمراً هيّناً – فهو يُشير إلى أن قيادة المدرسة استجابت بفاعلية للتوصيات السابقة وأن تحسينات منهجية حقيقية قد تحققت.
أقوى مجالات الأداء التي رصدها SPEA هي التنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب ومهارات الابتكار، المصنّفة جيداً جداً على المستوى العام – وهو إنجاز لافت يُشيد بثقافة المدرسة وبيئتها التربوية. كما صُنِّفت إجراءات رعاية الطلاب وصحتهم وسلامتهم بتقدير جيد جداً، وكذلك جودة البيئة التعليمية. وبلغ التحصيل في التربية الإسلامية واللغة العربية والدراسات الاجتماعية والرياضيات والعلوم مستوى جيد جداً في الدورتين الثانية والثالثة. أما مجالات التطوير في المدرسة فواضحة: يحتاج توظيف بيانات التقييم في تخطيط الأنشطة التعليمية المتمايزة إلى مزيد من الاتساق، ولا سيما للطلاب المتفوقين والموهوبين الذين لا يُزوَّدون دائماً بمهام تُشكّل تحدياً كافياً لهم. كما تستلزم قدرة القيادة الوسطى مواصلة التطوير. وتتمحور التوصيات الاستراتيجية للتفتيش حول ثلاثة محاور: تحسين التحصيل في المجالات التي لا تزال عند مستوى مقبول، وضمان أن يُوجّه التقييم تخطيط الدروس بصورة أكثر موثوقية، وتعزيز أداء القيادة الوسطى.
التنمية الشخصية للطلاب – جيد جداً
صنّف مفتشو SPEA التنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب ومهارات الابتكار بتقدير جيد جداً على المستوى العام. يُظهر الطلاب سلوكاً لائقاً، ونسبة حضورهم 96%، ويقودون الطابور الصباحي بحماس، ويشاركون في خدمة المجتمع والأنشطة الخيرية.
الرعاية والصحة والسلامة – جيد جداً
صُنِّفت إجراءات الحماية والسلامة وجودة البيئة التعليمية كلتاهما بتقدير جيد جداً. ويُعدّ اهتمام المدرسة برفاهية الطلاب نقطة قوة واضحة، إذ يتعلم الطلاب الإسعافات الأولية وينظمون فعاليات توعوية صحية ويحافظون على حرم مدرسي نظيف وآمن.
التحصيل الأكاديمي في تحسن عبر المواد الأساسية
بلغ التحصيل في اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والرياضيات والعلوم مستوى جيد جداً في الدورتين الثانية والثالثة. وصُنِّفت نتائج امتحانات وزارة التربية والتعليم في الرياضيات بتقدير متميز، كما تجاوزت نتائج EMSAT للصف الثاني عشر في اللغة العربية التوقعات بفارق ملحوظ – وهو توثيق قوي لجودة تقديم المنهج الأساسي في المدرسة.
التمييز في التدريس للطلاب المتفوقين والموهوبين
عبر مواد متعددة – اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وغيرها – لاحظ مفتشو SPEA أن الطلاب المتفوقين والموهوبين والمتميزين لا يُزوَّدون باستمرار بمهام تُشكّل تحدياً كافياً لهم. ولا تُستخدم بيانات التقييم دائماً في تخطيط الأنشطة التي تلبي احتياجات جميع المستويات. وهذا هو المجال الأكثر تكراراً في التقرير بوصفه مجالاً للتحسين.
قدرة القيادة الوسطى
رصد SPEA أن قدرة القيادة الوسطى على التحسين المستمر للأداء في مجالات مسؤوليتها تستلزم مزيداً من التطوير. ويُعدّ تعزيز الكوادر القيادية دون المستوى الأعلى أولوية استراتيجية إذا أرادت المدرسة الارتقاء من جيد نحو جيد جداً في دورة التفتيش القادمة.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Good
2022-2023
Acceptable
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم مدرسة الأهلية الخاصة – فرع الغبيبة مجموعة واسعة من الرسوم الدراسية السنوية الموزعة على جميع المراحل الدراسية، من KG2 (الروضة الثانية) حتى الصف الثاني عشر. تبدأ الرسوم الدراسية من 4,300 درهم للروضة الثانية وترتفع إلى 11,600 درهم للصف الثاني عشر، وهو ما يعكس تصاعد المتطلبات الأكاديمية والموارد المقدمة في كل مرحلة. تتبع المدرسة منهجاً دراسياً باللغة العربية، وتستقبل الطلاب من مرحلة التأسيس حتى إتمام المرحلة الثانوية.
AED 4,300
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 11,600
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
KG2 (الروضة الثانية)
AED 4,300Grade 1 (الأول الأساسي)
AED 5,000Grade 2 (الثاني الأساسي)
AED 5,000Grade 3 (الثالث الأساسي)
AED 5,000Grade 4 (الرابع الأساسي)
AED 6,800Grade 5 (الخامس الأساسي)
AED 6,800Grade 6 (السادس الأساسي)
AED 6,800Grade 7 (السابع الأساسي)
AED 7,500Grade 8 (الثامن الأساسي)
AED 7,500Grade 9 (التاسع الأساسي)
AED 7,500Grade 10 (العاشر)
AED 10,600Grade 11 (الحادي عشر)
AED 11,000Grade 12 (الثاني عشر)
AED 11,600إلى جانب الرسوم الدراسية، ينبغي على الأسر أن تأخذ في الحسبان رسوم الكتب وتكاليف الزي المدرسي والنقل الاختياري. تتراوح رسوم الكتب بين 260 و1,000 درهم بحسب الصف الدراسي، فيما تبلغ رسوم الزي المدرسي 300 درهم للمرحلة الابتدائية و350 درهماً للمرحلة الثانوية. وتتوفر خدمة النقل المدرسي للطلاب في الشارقة بتكلفة 2,600 درهم سنوياً، وفي عجمان بتكلفة 3,000 درهم سنوياً. كما تُطبَّق رسوم تسجيل قدرها 500 درهم على الطلاب الجدد والمتجددين على حدٍّ سواء، وتُسدَّد نقداً عند التسجيل.
تتيح المدرسة خطة سداد مرنة بثلاثة أقساط، تمكّن الأسر من توزيع تكلفة الرسوم الدراسية على مدار العام الدراسي. ويمكن سداد الرسوم كاملةً أو تقسيمها على ثلاثة شيكات مؤجلة التاريخ. أما رسوم الكتب والزي المدرسي فتُسدَّد كاملةً مع القسط الأول. كما يُقبل التحويل البنكي عبر بنك الإمارات الإسلامي، ويمكن التواصل مع فريق الشؤون المالية في المدرسة مباشرةً لترتيب طريقة الدفع المناسبة.
تكاليف اضافية
Registration Fee (New & Returning Students)500(annual)
Books – KG2260(annual)
Books – Grade 1525(annual)
Books – Grade 2550(annual)
Books – Grade 3550(annual)
Books – Grade 4600(annual)
Books – Grade 5650(annual)
Books – Grade 6650(annual)
Books – Grade 7650(annual)
Books – Grade 8650(annual)
Books – Grade 9725(annual)
Books – Grade 10825(annual)
Books – Grade 11925(annual)
Books – Grade 121000(annual)
Uniform – KG2 to Grade 5300(annual)
Uniform – Grade 6 to Grade 12350(annual)
Transportation (Sharjah)2600(annual)
Transportation (Ajman)3000(annual)
الحكم النهائي: لمن تصلح هذه المدرسة؟
مدرسة الأهلية الخاصة – فرع الغبيبة مدرسةٌ تعرف هويتها جيداً وتؤدي دورها بكفاءة متنامية. إنها لا تسعى إلى منافسة المدارس الخاصة المتميزة في الشارقة، وأولياء الأمور الذين يقتربون منها بهذا التوقع سيجدون أنفسهم أمام خيبة أمل. ما تقدمه المدرسة بدلاً من ذلك هو تعليم بمنهج وزارة التربية والتعليم باللغة العربية، مصنَّف جيداً من SPEA، بتكلفة في متناول الأسر العربية المغتربة ذات الدخل المتوسط والعامل، ولا سيما العائلات السورية والأردنية التي تسعى إلى تعليم أبنائها باللغة العربية، في إطار قيمي إسلامي، ووفق معايير التعليم الوطنية الإماراتية. ويُعدّ تحسّن المدرسة من تصنيف مقبول إلى جيد في دورة تفتيشية واحدة مؤشراً موثوقاً على قيادة فاعلة ومدرسة تسير في مسار تصاعدي.
الضعف موجود وينبغي ألا يُستهان به: فمعدل دوران المعلمين البالغ 14% يُفضي إلى مخاطر تتعلق باستمرارية التعليم، والتمييز في التدريس لصالح الطلاب الموهوبين والمتفوقين يفتقر إلى الاتساق، والقيادة الوسطى بحاجة إلى تعزيز، كما أن الحضور الرقمي للمدرسة وشفافيتها – لا سيما فيما يخص وجهات الجامعات والقيادة العليا – محدودان. وبالنسبة للأسر التي تُولي الأولوية للتعليم باللغة الإنجليزية أو الاعتماد الدولي أو البرامج اللاصفية الثرية، فإن هذه المدرسة ليست الخيار الأمثل. أما الأسرة التي صُمِّمت المدرسة لخدمتها، فإنها تجد فيها قيمة تعليمية حقيقية مقابل ما تدفعه، وبيئة تعليمية متجذرة في المجتمع حظيت بتصنيف جيد رسمي من SPEA.
الاختيار المناسب
الأسر العربية المغتربة – ولا سيما السورية والأردنية – الباحثة عن مدرسة بمنهج وزارة التربية والتعليم باللغة العربية بتكلفة ميسورة في منطقة الغبيبة بالشارقة، حيث تُمثّل القيم الإسلامية والانسجام الثقافي والرسوم الدراسية المناسبة المحركات الأساسية لاتخاذ قرار الالتحاق.
الاختيار غير المناسب
الأسر الراغبة في التعليم باللغة الإنجليزية، أو الاعتماد الدولي للمناهج، أو برنامج لاصفي متنوع، أو بيانات شفافة حول وجهات الجامعات؛ كما أنها غير مناسبة لأسر الطلاب الموهوبين الذين يحتاجون إلى تعليم أكاديمي متمايز وتحدٍّ فكري متواصل.
“
اخترنا هذه المدرسة لأنها تُدرِّس باللغة العربية وتتبع المنهج الإماراتي – أطفالنا يشعرون بالانتماء هنا. الرسوم معقولة والمعلمون من مجتمعنا. بما ندفعه، نحن راضون فعلاً.
— ولي أمر طالب في الصف السادس
نقاط القوة
- من أدنى رسوم المدارس الخاصة في الشارقة، تبدأ من 4,300 درهم
- تصنيف SPEA جيد – تحسّن من مقبول في دورة واحدة
- رعاية الطلاب والحماية والسلامة والبيئة التعليمية مصنّفة جيداً جداً
- التحصيل في المواد الأساسية مصنّف جيداً جداً في الدورات العليا
- نتائج الرياضيات في امتحانات وزارة التربية والتعليم مصنّفة متميزاً من SPEA
- نسبة حضور 96% تعكس ثقافة مدرسية قوية
- انسجام مجتمعي عربي قوي يناسب الأسر السورية والأردنية
- مساهمة إيجابية لمجلس الأمناء أشاد بها مفتشو SPEA
مجالات التحسين
- معدل دوران المعلمين البالغ 14% يُفضي إلى مخاطر استمرارية عبر الصفوف الدراسية
- الطلاب الموهوبون والمتفوقون لا يواجهون تحدياً كافياً باستمرار عبر المواد
- لا تُنشر بيانات وجهات الجامعات أو السيرة الذاتية للقيادة العليا عبر الإنترنت
- قدرة القيادة الوسطى رُصدت بوصفها بحاجة إلى مزيد من التطوير من قِبل SPEA
- الموقع الإلكتروني للمدرسة عربي في معظمه مع شفافية محدودة باللغة الإنجليزية