مدرسة ريان الدولية - الشارقة logo

مدرسة ريان الدولية - الشارقة

المدير والفريق القيادي

آخر تحديث:

المنهج
بريطاني / هندي
SPEA
جيد
الموقع
الشارقة, مويلح
الرسوم
AED 9K - 16K
العودة إلى النظرة العامة

فريق الإدارة التعليمية

Good
تقييم تفتيش SPEA
تحسّن من مقبول (2018–19)؛ 14 من أصل 36 مدرسة تعتمد المنهج الهندي في الشارقة حصلت على تقدير جيد
1:25
نسبة الطلاب إلى المعلمين
أعلى من متوسط مدينة الشارقة البالغ 1:13.6 عبر جميع المدارس الخاصة
Ms Daizy Paul
المديرة
تشغل منصبها منذ عام 2019؛ استُشهد بقيادتها باعتبارها مجالاً رئيسياً من مجالات القوة في تفتيش SPEA 2022–23
16%
معدل دوران المعلمين
غادر نحو معلم واحد من كل ستة معلمين المدرسةَ في العام السابق للتفتيش
Very Good
التطور الشخصي والاجتماعي
أعلى مؤشر تقييم في تفتيش SPEA 2022–23، عبر جميع المراحل الدراسية
قيادة جيدةRyan Groupتحسّن من مقبولروابط مجتمعية قويةبرلمان المدرسةحوكمة جيدة

Ryan International Private School تقودها المديرة السيدة Daizy Paul، التي تشغل منصبها منذ عام 2019. يُشير تقرير تفتيش SPEA تحديداً إلى قيادتها باعتبارها مجالاً رئيسياً من مجالات القوة، مُسجِّلاً التحسن الملموس الذي شهدته المدرسة منذ تعيينها. تتولى الحوكمة هيئة مجلس الأمناء برئاسة السيد Xavier Ryan Pinto، ممثلاً الجهة المشغِّلة للمدرسة، Ryan Group. قيّم المفتشون كلاً من القيادة والحوكمة بتقدير جيد — وهو حكم يعكس مدرسةً تعمل بتوجه واضح ورقابة فعّالة. والأهم من ذلك أن الفاعلية الإجمالية للمدرسة تحسّنت من مقبول في الفترة 2018–2019 إلى جيد في الفترة 2022–2023، وهو مسار يدل دلالةً مباشرة على استقرار فريق القيادة الحالي وعزمه.

يتألف الكادر التدريسي من 87 معلماً يدعمهم 13 مساعداً تدريسياً، يخدمون طلاباً يبلغ عددهم 1,220 طالباً. وينتج عن ذلك نسبة طلاب إلى معلمين تبلغ 1:25 — وهي أعلى بشكل ملحوظ من متوسط مدينة الشارقة البالغ 1:13.6 عبر جميع المدارس الخاصة، وهو رقم ينبغي للوالدين الموازنة فيه بعناية. في مدارس المناهج الهندية بالشارقة، لا يُعدّ كبر أحجام الفصول أمراً غير مألوف، غير أن الفجوة هنا كبيرة. الجنسية الرئيسية للمعلمين هي الهندية، وهو ما يتسق مع منهج CBSE الذي تعتمده المدرسة والتركيبة الديموغرافية لطلابها. بيانات مؤهلات الكادر [مفقودة: نسبة الكادر الحاصل على مؤهلات دراسات عليا أو أعلى].

تُقدّم الاحتفاظ بالكادر صورةً مختلطة. يُسجّل التفتيش معدل دوران للمعلمين بنسبة 16% — أي أن نحو معلم واحد من كل ستة معلمين غادر المدرسة في العام السابق للتفتيش. يستحق هذا المؤشر المتابعة؛ فرغم أنه ليس مثيراً للقلق بمعزل عن غيره، إلا أن استمرار هذا المعدل من الدوران قد يُخلّ باستمرارية التعلم، لا سيما للطلاب في سنوات الامتحانات. لم يُشر المفتشون إلى هذا الأمر باعتباره مصدر قلق بالغ، كما يُشير المسار التحسيني الإجمالي للمدرسة إلى أن فريق القيادة أدار مراحل الانتقال بفاعلية.

على صعيد ثقافة المدرسة والمجتمع، تُحقق Ryan International أداءً قوياً. وصف مفتشو SPEA شراكةً مثمرة مع أولياء الأمور والمجتمع، محلياً وإقليمياً ودولياً، مع إجراء استطلاعات لأولياء الأمور خلال عملية التفتيش. يُعزَّز صوت الطالب بفاعلية من خلال برلمان المدرسة، والتجمعات الصباحية التي يقودها الطلاب، والمشاركة في مؤتمر على غرار الأمم المتحدة المحاكاتية يربط الطلاب بمدارس Ryan Group الأخرى دولياً. قيّم التفتيش التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب بتقدير جيد جداً عبر جميع المراحل — وهو أعلى مؤشر أداء للمدرسة — مما يعكس مجتمعاً مدرسياً يكون فيه الطلاب منخرطين ومسؤولين ويتمتعون بحق حقيقي في المشاركة. كما يُجسّد برنامج السفراء البيئيين في المدرسة ثقافة قيادية تمتد بالتعلم إلى ما هو أبعد من الفصل الدراسي.