المدرسة الفرنسية الدولية - فرع دبي - عود ميثاء

يقدّم فرع Lycée Français International دبي - عود ميثاء المنهج الوطني الفرنسي لجميع الفئات العمرية، من مرحلة الماترنيل (3 سنوات) حتى مرحلة الليسيه (18 سنة)، ويتوّج ذلك بامتحانَين وطنيَّين فرنسيَّين معتمدَين: البريفيه (DNB) في مرحلة الكوليج، والبكالوريا في مرحلة الليسيه. حققت المدرسة نسبة نجاح 100% في كلٍّ من البريفيه والبكالوريا في آخر دورة نتائج — وهو إنجاز بارز يضعها في مصافّ أقوى المدارس أداءً ضمن قطاع المناهج الفرنسية في دبي. وأشار المفتشون كذلك إلى أن طلاب LFI دبي يتفوقون على نظرائهم في المدارس الفرنسية الأخرى في اختبارات الرياضيات للبريفيه، وهو معيار يكتسب أهمية خاصة نظرًا لمنافسة المدرسة ضمن شبكة عالمية من المؤسسات التابعة لـ AEFE.

يتجاوز البرنامج الأكاديمي نطاق المنهج الفرنسي المعتاد بصورة ملموسة. تمتد القسم الدولي الثنائي اللغة فرنسي/إنجليزي من مرحلة الحضانة حتى المرحلة الثانوية، مما يتيح للأسر مسارًا حقيقيًا ثنائي اللغة بدلًا من حصص لغوية تكميلية. وعلى مستوى المدرسة، تُدرَّس 9 لغات، وهو رقم يعكس تنوّع المجتمع المدرسي البالغ 71 جنسية، والمبدأ التأسيسي للمدرسة القائم على العلمانية (Laïcité). وفي مرحلة الكوليج، تتيح المسارات الشخصية — التي تشمل القسم الثقافي (المسرح، الفنون التشكيلية، الموسيقى) والقسم الرياضي لكرة القدم — للطلاب تعميق اهتماماتهم الفردية ضمن الجدول الأكاديمي. وفي مرحلة الليسيه، تقدّم المدرسة توجيهًا منظّمًا للقبول في الجامعات الدولية، فيما يربط برنامج تبادل الطلاب ADN-AEFE طلاب السيكوند بمدارس فرنسية في أوروبا وخارجها. وتُدمج الفصول الدراسية المتصلة بالتقنية اعتبارًا من مرحلة CM1 (الصف الرابع) فصاعدًا، بحيث تُوظَّف التكنولوجيا في التعلم اليومي لا بوصفها إضافة ثانوية.

يروي مسار تفتيش KHDA للمدرسة قصة تحسّن مستدام وواضح. بعد حصولها على تقدير جيد لستة أعوام متتالية، ارتقت LFI دبي إلى تقدير جيد جداً في عام 2017-18، وحافظت على هذا التقدير عبر ثلاث دورات إضافية، ثم نالت تقدير متميز في دورة التفتيش 2023-24 — لتصبح المدرسة الفرنسية الوحيدة في دبي الحاصلة على تقدير متميز. وهذا التميّز له دلالة بالغة: فمن بين 8 مدارس تعتمد المنهج الفرنسي في المدينة، تحمل غالبيتها تقدير جيد جداً، ولم تبلغ أيٌّ منها مرتبة متميز. ومن بين 233 مدرسة خاصة في دبي، لا تحمل سوى 23 مدرسة تقدير متميز، مما يضع LFI دبي في أعلى 10% من قطاع المدارس الخاصة في المدينة بأسره. وقد صنّف مفتشو KHDA مستوى التحصيل في اللغة الفرنسية والإنجليزية والرياضيات بتقدير متميز عبر المراحل الأربع جميعها، كما نال تصميم المنهج وتكييفه تقدير متميز عبر جميع المراحل — وهو نتيجة استثنائية في اتساقها.

يُعدّ الدعم الشامل للطلاب من نقاط القوة البارزة. يلتحق بالمدرسة 246 طالبًا من ذوي الهمم، يحظون بدعم فريق متخصص للدمج الشامل، جرى تعزيزه خلال عام 2023-24 بمعلمَين متخصصَين حديثَي التأهيل، إلى جانب 10 مساعدي تدريس و4 مرشدين توجيهيين. وقد صنّف المفتشون الرفاه الطلابي والدمج الشامل بتقدير جيد جداً، مما يعكس استثمارًا حقيقيًا يتجاوز حدود الامتثال للمتطلبات.

رصد المفتشون كذلك جوانب تستدعي التطوير. وتمثّلت التوصيات الرسمية الثلاث الواردة في تقرير 2023-24 في: ضمان توظيف بيانات التقييم بصورة أكثر اتساقًا لتكييف التدريس مع جميع فئات المتعلمين بما فيها الطلاب من ذوي الهمم؛ ورفع مستوى التحصيل في التربية الإسلامية واللغة العربية — إذ يُصنَّف كلاهما حاليًا بتقدير جيد لا متميز عبر جميع المراحل؛ وتصميم نظام تقييم ذاتي للمعلمين وفق معايير محكّمة تتوافق مع إطار تفتيش KHDA. كما أُشير إلى أن مهارات الاستقصاء العلمي لا تزال أقل نضجًا نسبيًا، لا سيما في مرحلتَي البريمير والكوليج، وأن موضوعات الرفاه الطلابي لم تُدمج بعد بصورة منتظمة في تخطيط الدروس. وهذه فجوات جوهرية ينبغي للأسر الموازنة بينها وبين المستوى الأكاديمي المتميز للمدرسة في سائر الجوانب. وبالمقارنة مع مدارس المنهج الفرنسي المماثلة في دبي، تبقى نتائج امتحانات LFI دبي وتقديرها التفتيشي بلا منافس، غير أن المدرسة لا تنشر حتى الآن بيانات تفصيلية عن وجهات الجامعات التي يلتحق بها خريجوها، مما يُقيّد المقارنة المباشرة مع أكثر المدارس الدولية شفافية في المدينة.