المدرسة الفرنسية الدولية - فرع دبي - عود ميثاء
مدرسة فرنسية في عود ميثاء، دبي
آخر تحديث:
المنهج
فرنسي
KHDA
ممتاز
الموقع
دبي, عود ميثاء
الرسوم
AED 29K - 62K
الملخص التنفيذي
Lycée Français International – حرم عود ميثاء هي أبرز مدرسة فرنسية المنهج شاملة المراحل في دبي، تستقبل أكثر من 3,000 طالب تتراوح أعمارهم بين 3 و18 عامًا من KG1 حتى الصف الثاني عشر، في قلب عود ميثاء. وفي دورة تفتيش DSIB للعام 2023-2024، حققت المدرسة تصنيف KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) متميز – وهو أعلى تقدير تحصل عليه على الإطلاق بعد مسيرة امتدت عقدًا من الزمن انتقلت خلالها من جيد إلى جيد جداً – لتتبوأ مكانة راسخة بين النخبة الأكاديمية في دبي. وتتبع المدرسة المنهج الوطني الفرنسي، وتُعدّ طلابها لامتحانات Brevet وBaccalauréat، وتُضيف إلى ذلك قسمًا دوليًا ثنائي اللغة فرنسي/إنجليزي، وتسع لغات مُدرَّسة، وبرنامجًا للغة العربية والدراسات الإسلامية وفق متطلبات الإمارات. ومع معدل نجاح 100% في كل من Brevet وBaccalauréat في الدورات الأخيرة، وتقديرات متميز في الفرنسية والإنجليزية والرياضيات في جميع المراحل، فإن مؤهلاتها الأكاديمية لا تقبل الجدل. وتتراوح الرسوم الدراسية بين 29,488 و62,363 درهمًا سنويًا، مما يضع LFI في مستوى متوسط ضمن مدارس عود ميثاء والمشهد الأشمل لمدارس المنهج الفرنسي في دبي، مقدمةً قيمة حقيقية مقابل الجودة التي تقدمها.
KHDA متميز 2024معدل نجاح 100% في Bac9 لغات مُدرَّسةقسم دولي ثنائي اللغةمجتمع يضم أكثر من 3,000 طالب
“الصرامة الأكاديمية هنا حقيقية – أبنائي يواجهون تحديات يومية حقيقية، والبيئة الثنائية اللغة فتحت أمامنا أبوابًا لم نكن نتوقعها. تشعر المدرسة وكأنها مجتمع حقيقي بكل معنى الكلمة.”
— ولي أمر من Terminale، حرم عود ميثاء(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تعمل LFI عود ميثاء وفق المنهج الوطني الفرنسي، المعتمد من وزارة التربية والتعليم الفرنسية عبر الوكالة الفرنسية للتعليم في الخارج (شبكة AEFE). وهذا يضمن أن المؤهلات المكتسبة هنا – Diplôme National du Brevet في نهاية Troisième (ما يعادل الصف التاسع) وBaccalauréat في Terminale (الصف الثاني عشر) – معترف بها كليًا في فرنسا وفي الجامعات حول العالم. يمتد المنهج عبر أربع مراحل متمايزة: Maternelle (KG1-KG2)، وPrimaire (الصفوف 1-5)، وCollège (الصفوف 6-9)، وLycée (الصفوف 10-12)، مع تطور تربوي واضح في كل منها. ومن أبرز مميزات المدرسة القسم الدولي الثنائي اللغة فرنسي/إنجليزي، المتاح من مرحلة الحضانة فصاعدًا، والذي يخصص 8 ساعات أسبوعيًا للتعليم باللغة الإنجليزية في القسم الدولي الأمريكي، إعدادًا للطلاب للحصول على الخيار الدولي من Baccalauréat. ويتلقى جميع الطلاب تعليم اللغة الإنجليزية منذ الحضانة (3 ساعات أسبوعيًا كحد أدنى)، وتُدرّس المدرسة تسع لغات إجمالًا: الفرنسية والإنجليزية والعربية والإسبانية والصينية والألمانية والإيطالية واليونانية واللاتينية.
منح تفتيش DSIB للعام 2023-2024 تقدير متميز للتحصيل والتقدم في الفرنسية (لغة التدريس) في جميع المراحل الأربع – Maternelle وPrimaire وCollège وLycée – وهو اكتساح نادر في مشهد التفتيش بدبي. وحظي التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية بتقدير متميز في كل مرحلة بالمثل. وبلغ التحصيل في الرياضيات مستوى متميز في جميع المراحل، فيما صُنِّف التقدم بمتميز في Maternelle وPrimaire وLycée، وجيد جداً في Collège. وبلغ التحصيل في العلوم مستوى متميز في Lycée وجيد جداً في سائر المراحل، مع تقدير متميز للتقدم في Primaire وLycée. وشهدت دورة Brevet لعام 2023 معدل نجاح 100%، إذ حصل 94.1% من الطلاب على تقديرات مميزة، منهم 46.1% بمستوى جيد جداً. وحقق Baccalauréat 2023 أيضًا معدل نجاح 100%، مع حصول 89.6% من الطلاب على تقديرات مميزة، من بينهم 10.5% نالوا تهانئ المصححين. وتُقارن هذه النتائج LFI عود ميثاء بأفضل المدارس الفرنسية على مستوى العالم، لا داخل الإمارات وحسب.
تتسم المسارات الأكاديمية في المرحلة الثانوية بالتخصيص، إذ يمكن للطلاب الاختيار بين مسارات العلوم والفنون والقسم الدولي والرياضة والمسرح. وتوظف المدرسة التعلم القائم على المشاريع والروابط بين التخصصات بوصفهما أدوات تربوية أساسية، مع إيلاء التفكير النقدي أولوية صريحة في Lycée. وفي Maternelle، تُحدَّد أهداف تعلم أسبوعية فردية لكل طفل. ويجري التقييم من خلال المراقبة الصفية المستمرة وملفات الطلاب والاختبارات الوطنية الفرنسية المعيارية في Primaire، وامتحانات Brevet وBaccalauréat الرسمية. وأشار DSIB إلى أن أنظمة التقييم تمنح القادة صورة دقيقة عن تقدم كل طالب، غير أنه أوصى بتوظيف بيانات التقييم بصورة أكثر اتساقًا لتلبية احتياجات جميع فئات المتعلمين، وهو مجال تطوير تعمل المدرسة على معالجته بفاعلية. ويُنسَّق دعم أصحاب الهمم (246 طالبًا محددًا) من قِبل فريق شمول متخصص عُزِّز في عام 2023-2024 بمعلمين متخصصين حديثي التأهيل. وتُصنَّف العربية كلغة أولى بتقدير جيد في جميع المراحل، فيما تُصنَّف العربية كلغة إضافية بين مقبول وجيد في Primaire، وجيد في Collège. وتُصنَّف التربية الإسلامية بتقدير جيد في جميع المراحل المنطبقة. والتوجيه الجامعي عملية منظمة: يحضر طلاب Terminale أيام مفتوحة في مؤسسات من بينها Sorbonne أبوظبي، وتوفر المدرسة مرشدين متخصصين لمسارات الجامعات الفرنسية والدولية على حد سواء.
100%
معدل نجاح Baccalauréat (2023)
89.6% بتقديرات مميزة؛ 10.5% نالوا تهانئ المصححين
100%
معدل نجاح Brevet (2023)
94.1% بتقديرات مميزة؛ 46.1% بمستوى جيد جداً
Outstanding
التحصيل في الفرنسية والإنجليزية
تقدير متميز في جميع المراحل الأربع – Maternelle وPrimaire وCollège وLycée
9
اللغات المُدرَّسة
الفرنسية والإنجليزية والعربية والإسبانية والصينية والألمانية والإيطالية واليونانية واللاتينية
246
أصحاب الهمم
مدعومون من فريق شمول متخصص يضم معلمين متخصصين
الأنشطة اللاصفية
تقدم LFI عود ميثاء برنامجًا لاصفيًا واسعًا ومتنوعًا حقًا، يشمل الرياضات التنافسية والفنون الأدائية والإثراء الأكاديمي والمشاركة المجتمعية. ويؤكد موقع المدرسة الإلكتروني وتقرير DSIB توفر أنشطة تشمل كرة السلة وكرة القدم والتنس والجمباز والجري والكونغ فو والتايكوندو والزومبا ورقص الهيب هوب والغيتار، وتُنسَّق الأنشطة الثقافية والفنية عبر قسم متخصص (Activités culturelles et sportives). وتُمثّل الفنون الأدائية ركيزة قوة بارزة، إذ يتاح لطلاب Collège الالتحاق بـقسم المسرح المصمم لتعزيز التبادل الثقافي في هذا المجتمع متعدد الثقافات، فيما يُضيف خيار الفنون البصرية ثلاث ساعات إضافية أسبوعيًا من الممارسة الاستوديوهية، مع تعريف الطلاب بأعمال مرجعية ومشاريع متعددة التخصصات.
يُدمج الإثراء الأكاديمي في تجربة المرحلة الثانوية العليا؛ فمن الصف التاسع فصاعدًا، يشارك الطلاب في مؤتمرات Model United Nations (MUN)، مطورين مهارات البحث والخطابة والنقاش والقيادة في سياق دولي حقيقي. وتُشغّل المدرسة أيضًا برنامج التدريس بين الأقران الذي يتطوع فيه طلاب المرحلة الثانوية العليا لدعم تلاميذ المرحلة الابتدائية في الواجبات المنزلية، وهي مبادرة منظمة تبني القيادة والمسؤولية الاجتماعية في آنٍ واحد. وتُعدّ Dictée Géante (الإملاء العملاق) السنوية حدثًا مجتمعيًا مميزًا للمدرسة، إذ استقطبت نسخة 2026 مشاركة 1,047 شخصًا في احتفاء باللغة الفرنسية يعمّ المجتمع المدرسي بأسره. وتحتل المهارات الرقمية التنافسية مكانة بارزة أيضًا؛ ففي فبراير 2026، فاز طلاب LFI بفئتين في نهائي تحديات MLF/AFLEC الرقمية في البحرين، متفوقين في برمجة Scratch وArduino وMicro:bit وتطوير الويب. وينظم قسم التربية الإسلامية في المدرسة رحلة عمرة لطلاب المرحلة الثانوية، مما يوفر تجربة إثراء ديني وثقافي فريدة. وتُدمج زيارات المتاحف والرحلات الميدانية ومشاريع العمل المجتمعي في المنهج عبر جميع المراحل، مما يعزز التزام المدرسة بالتعلم التجريبي والمسؤولية الاجتماعية.
1,047
المشاركون في Dictée Géante 2026
فعالية مجتمعية سنوية للغة الفرنسية – من أبرز تقاليد المدرسة
2x
فئات فائزة في تحديات MLF/AFLEC الرقمية
النهائي في البحرين، فبراير 2026 – فئتا Cycle 3 وSeconde
Model United Nations من الصف التاسعقسم المسرح – Collègeفعالية Dictée Géante المجتمعيةأبطال التحديات الرقميةبرنامج التدريس بين الأقران9 لغات مُدرَّسة
الرعاية التربوية والرفاهية
صنّف تفتيش DSIB للعام 2023-2024 الجودة الإجمالية لمنظومة الرفاهية ومخرجاتها في LFI عود ميثاء بتقدير جيد جداً، فيما نالت الصحة والسلامة تقدير متميز في جميع المراحل. وقد استثمرت المدرسة بوعي في بنيتها التحتية للرعاية التربوية، إذ يقود بطل الشمول ورئيس الرفاهية فريقًا متفانيًا تصفه هيئة التفتيش بأن ممارساته حاضرة في جميع تفاعلات المدرسة. وتُعزف الموسيقى كل صباح لتهيئة بداية هادئة ومستقرة لليوم الدراسي، وهو تفصيل صغير لكنه دال على النهج المقصود الذي تتبعه المدرسة في صياغة أجوائها. وتضم المدرسة أربعة مرشدين توجيهيين، وتوفر ممرضة مدرسية متخصصة (infirmière) مع خط تواصل مباشر.
يصف DSIB سياسة حماية الطفل بأنها واضحة جدًا، ويُدركها المعلمون والطلاب على حد سواء. وتُبلَّغ رسائل مناهضة التنمر والتحرش الإلكتروني بانتظام، ويُعزز الأمان الرقمي باستمرار، إذ يُشير تقرير التفتيش إلى أن المعلمين يُدركون تمامًا ضرورة تنمية الحذر الرقمي لدى الطلاب. وقد اختبر الطلاب أنفسهم إمكانية وصول ذوي الاحتياجات الحركية إلى مرافق الحرم، مما يؤكد التزام المدرسة بأن تكون بيئة شاملة حقًا. ويُشار إلى ارتفاع مستوى رضا الكادر التعليمي في ظل أجواء تعاونية تُقدَّر فيها المساهمات. وتُولي المدرسة أهمية بالغة لصوت الطالب، إذ تعتمد نظام سفراء منتخبين (بمنصب رئيس ونائب رئيس وأمين سر) ولجانًا يقودها الطلاب تغطي مجالات متعددة من الحياة المدرسية. ويجمع الطلاب تبرعات لضحايا الكوارث العالمية والمنظمات الخيرية، وينخرطون بفاعلية في مشاريع الاستدامة والحفاظ على البيئة. وقد أشار DSIB إلى جانبين يستدعيان التطوير: عدم إدماج موضوعات الرفاهية بصورة منتظمة في جميع خطط الدروس، وضرورة تعزيز مشاركة أولياء الأمور في أنشطة الرفاهية والاستجابة للاستطلاعات. وهذه فجوات حقيقية لا شكلية، وعلى الأسر أخذها بعين الاعتبار عند تقييم توقعاتها من الشراكة بين المنزل والمدرسة في موضوعات الصحة النفسية.
“أجواء المدرسة دافئة والمعلمون يعرفون ابني حق المعرفة. ثمة إحساس حقيقي بأن الرفاهية تُؤخذ بجدية، لا مجرد عبارة في وثيقة سياسات.”
— ولي أمر من مرحلة Primaire، حرم عود ميثاء(representative)الحرم الجامعي والمرافق
يقع حرم LFI عود ميثاء على موقع واسع في شارع عود ميثاء داخل مجمع Al Nasr Leisureland، الذي يُعدّ تاريخيًا أول منشأة رياضية خارجية في دبي، وقد غدا اليوم مركزًا ترفيهيًا وسكنيًا راسخًا قريبًا من الخور. ويقع عنوان الحرم في شارع عود ميثاء، نادي النصر، دبي (صندوق بريد 22626)، في موقع مركزي وميسور الوصول تخدمه شبكة طرق رئيسية متكاملة. وتضم المنطقة المحيطة مجتمعي عود ميثاء وبر دبي السكنيين، مما يجعله خيارًا عمليًا للأسر المقيمة في الأحياء القديمة والراسخة من المدينة.
تُوصف مباني الحرم في تقارير DSIB بأنها حديثة الطابع، وتضم قاعات متخصصة مناسبة ومكتبات جيدة التجهيز ومساحات خارجية ملائمة لمدرسة بهذا الحجم. وقد أضافت التوسعات الأخيرة طاقة استيعابية أكبر وبيئات تعلم متخصصة. ويؤكد تقرير DSIB للعام 2023-2024 أن الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد حازت تقدير متميز – أعلى درجة ممكنة – مما يدل على أن المفتشين وجدوا البيئة المادية متوافقة تمامًا مع متطلبات المنهج. وتضم المدرسة 117 فصلًا دراسيًا موزعة على أقسام Maternelle وPrimaire وCollège/Lycée، بحد أقصى 25 طالبًا للفصل. وتشمل المرافق المتخصصة مختبرات علوم مخصصة واستوديوهات فنية وفضاء للفنون الأدائية يدعم قسم المسرح، ومكتبة غنية بمصادرها. وتتغلغل التكنولوجيا في أرجاء الحرم كافة، إذ تُشير خدمة دعم تقنية المعلومات والأجهزة اللوحية المخصصة (ipad.support.lfi@aflec-fr.org) إلى بنية تحتية للتعلم قائمة على الأجهزة. وتتوفر في المدرسة كافيتيريا تقدم وجبات ووجبات خفيفة مغذية، أشاد بها مفتشو DSIB إيجابيًا في إطار تعزيز نمط الحياة الصحي. ويتيح موقع Al Nasr Leisureland الوصول إلى ملاعب التنس والبنية التحتية الرياضية الأشمل. وتجدر الإشارة إلى أن LFI توسعت بافتتاح حرم ثانٍ – LFI Mudon – الذي فتح أبوابه عام 2025 في Meydan، مع خطط لإنشاء حرم دائم جديد بين أبريل ويوليو 2026 رهنًا بالموافقة النهائية من KHDA. ويتناول هذا التقرير حرم عود ميثاء تحديدًا.
117
إجمالي الفصول الدراسية في الحرم
27 فصلًا في Maternelle، و49 في Primaire، و41 في المرحلة الثانوية
25
الحد الأقصى لحجم الفصل
متوسط لمدارس دبي متوسطة المستوى عند هذه الفئة السعرية
موقع Al Nasr Leisurelandتقدير متميز للمرافق117 فصلًا دراسيًا في الحرمدعم تقني متخصص للأجهزة اللوحيةحد أقصى 25 طالبًا للفصلحرم ثانٍ مفتوح الآن
جودة التعليم والتعلم
صنّف تفتيش DSIB للعام 2023-2024 التدريس من أجل التعلم الفعّال بتقدير متميز في مراحل Maternelle وPrimaire وLycée، فيما نالت مرحلة Collège تقدير جيد جداً، مما يرسم صورة إجمالية قوية مع مرحلة واحدة لا تزال في مسار تصاعدي واضح. وقد صُنِّف التقييم بتقدير جيد جداً في جميع المراحل الأربع، مما يعكس أنظمة متينة تمنح القادة صورة دقيقة عن تقدم كل طالب، وإن كان توظيف هذه البيانات في التمييز الصفي لم يبلغ بعد مستوى الاتساق الكامل. وتُمثّل الجنسية الفرنسية المجموعة الأكبر بين 192 معلمًا في LFI، ويُشترط على جميع المعلمين حمل درجة البكالوريوس على الأقل في مجال تخصصهم، وهو الحد الأدنى التنظيمي المعمول به في الإمارات الذي تحرص المدرسة على تطبيقه. ويؤكد تقرير DSIB أن شبه جميع المعلمين يتمتعون بمعرفة ممتازة بمادتهم ويوظفون استراتيجيات فعّالة لضمان المشاركة الفاعلة للطلاب.
يمزج النهج التربوي بين التدريس المنظم وفق المنهج الوطني الفرنسي والتعلم النشط المتمحور حول الطالب. وفي Maternelle، تُحدَّد أهداف تعلم فردية لكل طفل عبر نظرة عامة أسبوعية مخصصة. وفي Lycée، يصف المفتشون أساليب التساؤل بأنها بالغة الفاعلية، مع بناء المعلمين بصورة هادفة على مساهمات الطلاب لتعزيز الحوار الحقيقي. وقد أسفر الاستثمار الأخير للمدرسة في التطوير المهني عن تحسينات ملموسة في الممارسة التدريسية، وإن أشار المفتشون إلى أن ذلك لم يبلغ بعد مستوى الاتساق في جميع الدروس والمواد. وقد أسهم إدخال feuilleton في رياضيات Lycée – وهو أداة تقييم ذاتي منظمة – في تعميق فهم الطلاب لنقاط قوتهم وجوانب تطورهم. وتُوظَّف التكنولوجيا بإبداع بوصفها مصدرًا للتعلم عبر جميع المراحل، وتدعم البنية التحتية للأجهزة اللوحية iPad التعلمَ الرقمي. ويبلغ معدل دوران المعلمين نحو 10% سنويًا، وهو رقم صحي لمدرسة بهذا الحجم والتعقيد في سوق التعليم التنافسي بدبي، مما يدل على استقرار معقول في الكادر التعليمي. ويبلغ معدل نسبة المعلمين إلى الطلاب نحو 1:15 (192 معلمًا لـ3,014 طالبًا)، وهو متوسط بالنسبة للمدارس الخاصة متوسطة المستوى في دبي. وتوظف المدرسة أيضًا 10 مساعدين تعليميين، يُوزَّعون أساسًا في Maternelle وللعمل مع أصحاب الهمم.
1:15
نسبة المعلمين إلى الطلاب
192 معلمًا و3,014 طالبًا – متوسط لمدارس دبي متوسطة المستوى
10%
معدل دوران المعلمين السنوي
رقم مستقر لمدرسة دولية كبيرة في دبي
Outstanding
التدريس من أجل التعلم الفعّال
تقدير متميز في 3 من أصل 4 مراحل (Maternelle وPrimaire وLycée)
القيادة والإدارة
يتولى قيادة LFI عود ميثاء المدير Sylvain Jacques Lunetta، الذي التحق بالمدرسة في سبتمبر 2023 (وهو ما أكده تقرير تفتيش DSIB الذي يُحدد تاريخ تعيينه في الأول من سبتمبر 2023). ويحمل M. Lunetta سيرة قيادية دولية حقيقية، إذ شغل مناصب سابقة في جدة بالمملكة العربية السعودية، وراوما في فنلندا، وتايشان في الصين، فضلًا عن خبرته الوطنية بوصفه Chef de File لدى وزارة التربية والتعليم والشباب والرياضة الفرنسية في منطقة Auvergne-Rhônes-Alpes. ويصفه DSIB بأنه مدير ملهم أرسى مجتمعًا تعليميًا هادفًا وحافظ على ثقة الطلاب وأولياء الأمور والكادر التعليمي. كما يُوصف فريق القيادة العليا بأنه متمكن، ويجمعه رؤية مشتركة واضحة تتمحور حول الشمولية والرفاهية والتحصيل الأكاديمي.
تمتلك المدرسة وتُديرها مؤسسة AFLEC (الجمعية الفرنسية اللبنانية للتربية والثقافة)، فيما تتولى شركة Mir Hashem Khoory LLC دور الكيان المالك المسجل في دبي. وقد صنّف DSIB الحوكمة بتقدير متميز في جميع المراحل، وهي نتيجة استثنائية تعكس الدور الإيجابي الفاعل الذي يضطلع به أعضاء مجلس الإدارة في تعزيز أداء المدرسة. ويُشير DSIB إلى أن أعضاء مجلس الإدارة يُحدثون أثرًا بالغ الإيجابية، ويحرصون على إتاحة الفرصة لجميع أصحاب المصلحة لتقديم ملاحظاتهم. وتتواصل المدرسة مع أولياء الأمور عبر بوابة Pronote لأولياء الأمور (بوابات مخصصة لكل من حرم عود ميثاء وحرم Mudon)، وتطبيق Skiply للدفع، وعناوين البريد الإلكتروني المباشرة للأقسام المختلفة. كما يُنشر الهيكل التنظيمي (organigramme) على الموقع الإلكتروني للمدرسة. وقد صُنِّف كل من التقييم الذاتي للمدرسة وتخطيط التحسين بتقدير متميز من DSIB، كما نال تقدير متميز أيضًا مؤشر العلاقة مع أولياء الأمور والمجتمع، في اكتساح نادر لجميع المؤشرات الخمسة للقيادة والإدارة. وتمثل التوصية الهيكلية الوحيدة التي أبداها DSIB في هذا المجال تصميمَ نظام معتمد للتقييم الذاتي للمعلمين وتطبيقه استنادًا إلى مبادئ إطار التفتيش، مما سيُرسّخ ثقافة ضمان الجودة الراسخة أصلًا في المدرسة.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
منح تفتيش DSIB للعام 2023-2024 LFI عود ميثاء أول تقدير إجمالي متميز في تاريخها – تتويجًا لرحلة امتدت خمسة عشر عامًا انتقلت خلالها من جيد (2008-2016) إلى جيد جداً (2017-2023) وصولًا إلى أعلى درجة. وهذه ليست مدرسة وصلت إلى متميز بالصدفة؛ بل بنت مكانتها بمنهجية راسخة، وتقرير التفتيش يعكس هذا العمق. وقد صُنِّفت الرفاهية بتقدير جيد جداً، وكذلك الشمول بتقدير جيد جداً.
على صعيد التحصيل والتقدم، يتمثل الإنجاز الرئيسي في اكتساح شبه تام لتقديرات متميز في المواد الأساسية: الفرنسية (لغة التدريس) والإنجليزية والرياضيات. فالفرنسية والإنجليزية حازتا تقدير متميز في التحصيل والتقدم في كل مرحلة دون استثناء – Maternelle وPrimaire وCollège وLycée. والتحصيل في الرياضيات متميز في جميع المراحل، والتقدم متميز في ثلاث مراحل وجيد جداً في Collège. أما العلوم فهي المادة الوحيدة التي لم تبلغ بعد المستوى ذاته، إذ صُنِّفت بجيد جداً للتحصيل في Maternelle وPrimaire وCollège (ومتميز في Lycée)، مع تقدير متميز للتقدم في Primaire وLycée. وتُصنَّف التربية الإسلامية والعربية (كلغة أولى وإضافية) بتقدير جيد في المراحل المنطبقة – مستوى متين، لكنه يمثل بوضوح الحدود التالية التي تسعى المدرسة إلى تجاوزها.
التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب متميز في جميع المراحل. وفهم القيم الإسلامية والوعي الثقافي متميز في جميع المراحل. والمسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار متميزة في Primaire وCollège وLycée، وجيد جداً في Maternelle. والتدريس من أجل التعلم الفعّال متميز في ثلاث مراحل؛ والتقييم جيد جداً في المراحل الأربع – واتساق تقدير جيد جداً للتقييم عبر جميع المراحل هو أهم مجال للنمو الذي ينبغي للمدرسة معالجته للحفاظ على تقديرها الإجمالي المتميز وتوسيعه. وجميع المؤشرات الخمسة للقيادة والإدارة – جودة القيادة والتقييم الذاتي ومشاركة أولياء الأمور والحوكمة وإدارة الكوادر والموارد – حازت تقدير متميز. وهذا هو الأساس الهيكلي الذي يجعل مسيرة التحسين المستمر للمدرسة ذات مصداقية.
الفرنسية والإنجليزية والرياضيات: اكتساح شامل
تقدير متميز في التحصيل والتقدم في الفرنسية (لغة التدريس) والإنجليزية في جميع المراحل الأربع – Maternelle وPrimaire وCollège وLycée. والتحصيل في الرياضيات متميز في كل مرحلة. هذا الاتساع في التميز عبر المواد الأساسية هو الإنجاز الأكاديمي المحوري لتفتيش 2023-2024.
القيادة والحوكمة: جميع المؤشرات الخمسة متميزة
كل مؤشر من مؤشرات القيادة والإدارة – جودة القيادة والتقييم الذاتي وتخطيط التحسين ومشاركة أولياء الأمور والمجتمع والحوكمة وإدارة الكوادر والموارد – حاز تقدير متميز. وهذا اكتساح نادر يمنح المدرسة منصة متينة للتحسين المستدام.
التطور الشخصي للطلاب: متميز في جميع المراحل
التطور الشخصي وفهم القيم الإسلامية والوعي الثقافي حازت جميعها تقدير متميز في كل مرحلة. يُظهر الطلاب روحًا مجتمعية راسخة، ويتعاملون مع أدوار القيادة بجدية، ويُبدون تعاطفًا حقيقيًا ومسؤولية اجتماعية – وهي صفات أبرزها المفتشون بوصفها نقاط قوة للمدرسة.
بيانات التقييم لم تُوجِّه التدريس بصورة منتظمة بعد
يوصي DSIB بتوظيف معلومات التقييم بمهارة وانتظام أكبر للتأثير في الممارسة التدريسية وتخطيط المنهج. ففي عدد من الدروس، لا تُستثمر بيانات التقييم بفاعلية لتلبية احتياجات جميع فئات الطلاب، بما فيهم أصحاب الهمم. وهذا هو العائق الرئيسي بين تقديرات جيد جداً في التقييم وتقدير متميز.
التحصيل في العربية والتربية الإسلامية يتأخر عن المواد الأساسية
في حين تبلغ الفرنسية والإنجليزية والرياضيات مستوى متميز، تُصنَّف التربية الإسلامية والعربية (كلغة أولى وإضافية) بتقدير جيد في المراحل المنطبقة. ويوصي DSIB تحديدًا برفع مستوى التحصيل في هذه المواد – وهي فجوة ذات دلالة في مدرسة تؤدي أداءً رفيعًا في سائر المجالات.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Outstanding
2022-2023
Very Good
2019-2020
Very Good
2018-2019
Very Good
2017-2018
Very Good
2016-2017
Good
2008-2015
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
يقدم Lycée Français International (LFI) – حرم عود ميثاء تعليمًا وفق المنهج الفرنسي من مرحلة ما قبل الابتدائية حتى الصف الثاني عشر، وقد حددت KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) الرسوم الدراسية للعام الأكاديمي 2026-2027. واستنادًا إلى الملف التعريفي للمدرسة الصادر عن KHDA، تتراوح الرسوم السنوية بين 29,488 درهم لمرحلتي ما قبل الابتدائية والروضة، و62,363 درهم للصفين الحادي عشر والثاني عشر. وتحمل المدرسة تصنيف متميز من DSIB للعام 2023-2024، وهو ما يعكس مستوى أكاديميًا رفيعًا لا سيما في الرياضيات والإنجليزية والعلوم، مما يعزز مكانتها بوصفها إحدى أبرز المدارس ذات المنهج الفرنسي في دبي.
AED 29,488
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 62,363
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
Pre Primary
AED 29,488KG 1
AED 29,488KG 2
AED 29,488Grade 1
AED 35,385Grade 2
AED 35,385Grade 3
AED 35,385Grade 4
AED 35,385Grade 5
AED 35,385Grade 6
AED 41,806Grade 7
AED 41,806Grade 8
AED 41,806Grade 9
AED 47,509Grade 10
AED 59,388Grade 11
AED 62,363Grade 12
AED 62,363تقبل المدرسة المدفوعات عبر تطبيق Skiply للهاتف المحمول، والتحويل البنكي الإلكتروني (بنك الإمارات دبي الوطني)، وكذلك شخصيًا في مكتب المحاسبة بالمدرسة نقدًا أو بشيك أو بطاقة ائتمانية. ويمكن للأولياء الاطلاع على فواتيرهم عبر بوابة أولياء الأمور قبل إتمام الدفع. وتفاصيل الحساب البنكي لحرم عود ميثاء هي: اسم الحساب – Lycée Français International، رقم IBAN: AE230260001014440526701، رمز Swift: EBILAEAD (بنك الإمارات دبي الوطني، الفرع الرئيسي، دبي).
تُشغّل المدرسة أيضًا حرمًا ثانيًا في Mudon (موقع Meydan)، بهيكل رسوم مستقل للطلاب الجدد وأسعار تفضيلية مخفضة للعائلات المنتقلة من حرم عود ميثاء. وفي حرم Mudon، تكون جميع الفصول دولية، لذا لا تُطبَّق أي رسوم إضافية للقسم الدولي. وقد حُددت رسوم Mudon طوعيًا دون السقف المرخص من KHDA، مما يضمن الشفافية وتيسير التكلفة على الأسر.
الخصومات والتنازلات
Loyalty / Transfer Discount (Mudon Campus)
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
استحقت LFI عود ميثاء تصنيف متميز من خلال مسيرة تحسين متواصلة قائمة على الأدلة امتدت خمسة عشر عامًا، وقد أكد تقرير DSIB للعام 2023-2024 أن هذه المدرسة تعمل بكامل طاقتها في كل مجالاتها تقريبًا. فالنتائج الأكاديمية في الفرنسية والإنجليزية والرياضيات استثنائية بحق، والقيادة متمكنة، والحوكمة متميزة، والقسم الدولي الثنائي اللغة يفتح مسارات لا تستطيع سوى قلة من مدارس المنهج الفرنسي في الإمارات مجاراتها. وبرسوم سنوية تتراوح بين 29,488 و62,363 درهمًا، تقدم المدرسة تعليمًا بتصنيف متميز بتكلفة أقل بكثير مما تتقاضاه المدارس البريطانية أو مدارس IB ذات المستوى المماثل وفق تصنيف DSIB، مما يجعل قيمتها الحقيقية لا تقبل الجدل.
غير أن هذه المدرسة ليست الخيار الأمثل لكل عائلة. فالمنهج الوطني الفرنسي مطلوب ومنظم، ويفترض التزامًا شخصيًا راسخًا وجهدًا متواصلًا، لا سيما في القسم الدولي. والطلاب الذين يجدون صعوبة في اكتساب اللغة الفرنسية سيواجهون تحديًا جسيمًا، إذ إن الفرنسية هي لغة التدريس الأساسية في جميع المراحل. أما العربية والتربية الإسلامية، فرغم تحسنهما، فلا يزالان عند مستوى جيد لا متميز، وقد تجد الأسر التي تُولي هذين المادتين أولوية قصوى أن مدارس أخرى أكثر ملاءمة لها. يُضاف إلى ذلك أن المدرسة كبيرة الحجم (أكثر من 3,000 طالب) وذات طابع حضري؛ فالأسر الباحثة عن مجتمع أصغر وأكثر حميمية، أو عن حرم مدرسي يتميز بملاعب خارجية فسيحة، قد لا يلبي موقع Al Nasr Leisureland توقعاتها. وثمة جانبان تُقرّ المدرسة ذاتها بحاجتهما إلى مزيد من التطوير: إدماج موضوعات الرفاهية في خطط الدروس بصورة منتظمة، وتعزيز مشاركة أولياء الأمور في أنشطة الرفاهية.
الاختيار المناسب
العائلات الناطقة بالفرنسية، والأسر ثنائية اللغة، والعائلات الطموحة أكاديميًا التي تُقدّر مسارات المنهج الفرنسي الصارمة نحو الجامعات الفرنسية والدولية. وتتميز المدرسة بشكل خاص للطلاب الذين يزدهرون في بيئات منظمة ومتعددة اللغات، ويحدوهم الدافع للحصول على شهادتي Brevet وBaccalauréat بوصفهما مؤهلين معترفًا بهما عالميًا.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي لا يمتلك أبناؤها خلفية في اللغة الفرنسية أو تكاد تكون معدومة، وغير المستعدة لتجربة انغماس مكثف. كما أنها أقل ملاءمة للأسر التي تُعلي من شأن العربية أو التربية الإسلامية بوصفهما مخرجات أكاديمية أساسية، أو تلك التي تبحث عن مدرسة أصغر حجمًا ذات حرم متكامل ومرافق خارجية واسعة.
“
فتح Baccalauréat كل الأبواب أمام ابنتي – الجامعات الفرنسية، والجامعات الكندية، وحتى المؤسسات البريطانية. كانت الصرامة مرهقة أحيانًا، لكن النتيجة تتحدث عن نفسها.
— ولي أمر خريج Terminale، حرم عود ميثاء
نقاط القوة
- تصنيف KHDA متميز محقق في 2023-2024 – الأول من نوعه في تاريخ المدرسة
- معدل نجاح 100% في Brevet وBaccalauréat في دورة 2023
- تقدير متميز في الفرنسية والإنجليزية والرياضيات في جميع المراحل الأربع
- قسم دولي ثنائي اللغة فرنسي/إنجليزي من مرحلة الحضانة فصاعدًا
- تسع لغات مُدرَّسة تشمل الإسبانية والصينية والألمانية والإيطالية
- جميع المؤشرات الخمسة للقيادة والإدارة بتقدير متميز من DSIB
- رسوم تنافسية (29,488-62,363 درهمًا) مقارنةً بمدارس دبي ذات التصنيف المماثل
- توجيه جامعي منظم بمسارات نحو فرنسا وكندا والمملكة المتحدة والإمارات
مجالات التحسين
- العربية والتربية الإسلامية لا تزالان عند مستوى جيد – فجوة ذات دلالة للأسر الناطقة بالعربية
- بيانات التقييم لم تُوظَّف بعد بصورة منتظمة لتمييز التدريس في جميع الفصول
- مدرسة كبيرة (أكثر من 3,000 طالب) – قد تبدو غير شخصية للأسر الباحثة عن مجتمع متماسك
- مشاركة أولياء الأمور في أنشطة الرفاهية والاستجابة للاستطلاعات تحتاج إلى تعزيز
- الانغماس في اللغة الفرنسية مطلوب ومكثف – الخلفية المحدودة في الفرنسية عائق كبير للالتحاق