مدرسة قادة المستقبل الخاصة الدولية - مدينة زايد، أبوظبي

يحقق الطلبة مستويات جيدة على الأقل في المواد الدراسية باللغة الإنجليزية والرياضيات والدراسات الاجتماعية الإماراتية والعلوم في معظم المراحل الدراسية. غير أن مستوى التحصيل والتقدم في مادتَي اللغة العربية (لغةً أولى وثانيةً) والتربية الإسلامية لا يزال مقبولاً، مع وجود تفاوت في عمق الفهم والتطبيق. المواد الدراسية باللغة الإنجليزيةالرياضياتالدراسات الاجتماعية الإماراتيةالعلوم

يُظهر الطلبة باستمرار تطوراً شخصياً جيداً جداً، وشعوراً راسخاً بالمسؤولية الاجتماعية، ومهارات ابتكار متميزة. كما يتسم فهمهم للقيم الإسلامية ووعيهم بالثقافة الإماراتية والثقافات العالمية بمستوى جيد، مما يعزز الانتماء ويرسّخ العلاقات الإيجابية داخل المجتمع المدرسي. التطور الشخصيالمسؤولية الاجتماعيةمهارات الابتكارالقيم الإسلاميةالثقافة الإماراتية والثقافات العالمية

يبلغ التدريس الموجَّه نحو التعلم الفعّال مستوى جيداً، لا سيما في المواد الدراسية باللغة الإنجليزية ومرحلة رياض الأطفال، مدفوعاً ببرامج التدريب المكثف للمعلمين. بيد أن ممارسات التقييم لا تزال مقبولة، إذ يستلزم الأمر تطوير مهارات المعلمين في صياغة الأسئلة، وتمييز المحتوى التعليمي، وتحليل بيانات التقييم بفاعلية لتوجيه تخطيط الدروس وتقديم تغذية راجعة بنّاءة. التعلم الفعّالالمواد الدراسية باللغة الإنجليزيةتدريب المعلمينممارسات التقييم

يبلغ تصميم المنهج الدراسي وتطبيقه مستوى جيداً، إذ يتيح للطلبة حرية الاختيار ويرسّخ روابط فاعلة بين المواد الدراسية المختلفة. غير أن تكييف المنهج لا يزال مقبولاً، ويستوجب مزيداً من التطوير لرفع مستوى التحدي أمام الطلبة المتفوقين، وتعزيز آليات التعديل، وإثراء الفرص المتاحة لتنمية مهارات الابتكار وريادة الأعمال. تصميم المنهجالروابط بين المواد الدراسيةتكييف المنهجمهارات الابتكار وريادة الأعمال

تحافظ المدرسة على معايير جيدة جداً في مجالَي الصحة والسلامة وحماية الطفل، مما يضمن توفير بيئة آمنة وداعمة. كما يبلغ مستوى الرعاية والدعم المقدَّمَين للطلبة درجة جيدة، مع استثمارات ملحوظة في المرافق كغرفة سنوزيلين المخصصة لدعم الطلبة ذوي الاحتياجات الحسية والسلوكية. الصحة والسلامةحماية الطفلغرفة سنوزيلين

ارتقت القيادة والإدارة إلى مستوى جيد، مُجسِّدةً روح الابتكار وآلية واقعية للتقييم الذاتي. وقد أسهمت القيادة العليا الملتزمة والعلاقات الإيجابية مع أولياء الأمور في تحقيق تحسينات أكاديمية ملموسة، وإن كانت الحوكمة لا تزال مقبولة، فيما تحتاج القيادة الوسطى في المواد الدراسية باللغة العربية إلى مزيد من التعزيز. الابتكارالتقييم الذاتيالقيادة العلياالعلاقة مع أولياء الأمور