مدرسة الكمال الأمريكية الخاصة الدولية - فرع الرمثا، الشارقة
تقرير تفتيش SPEA والتقييمات
آخر تحديث:
الملخص التنفيذي
مدرسة الكمال الأمريكية الخاصة حققت تقييماً إجمالياً للفاعلية بمستوى جيد، مما يمثل تحسناً ملحوظاً منذ عملية التفتيش السابقة. تُظهر المدرسة التزاماً راسخاً برفع مستوى التوقعات والسعي نحو تحقيق معايير أعلى.
تشمل نقاط القوة الرئيسية تحصيل الطلاب في مادتي اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية، إلى جانب التقدم الممتاز الذي يُحرزه أطفال مرحلة رياض الأطفال. يُظهر الطلاب باستمرار مواقف إيجابية وعلاقات متينة واحتراماً عميقاً للثقافة الإماراتية والقيم الإسلامية.
تتسم رؤية القيادة وتوجهاتها، ولا سيما على صعيد الحوكمة، بفاعلية عالية. وتُسهم التحسينات في التدريس والتقييم والدعم المقدم للطلاب من ذوي الهمم في تعزيز الأداء الإجمالي للمدرسة.
الأداء العام للمدرسة
ممتاز
جيد جداً
جيد
مقبول
ضعيف
ضعيف جداً
التقييم العام لـ Al Kamal American Private International School- branch Al Ramtha
جيد
معايير أداء هيئة الشارقة
معايير الأداء التي تستخدمها هيئة الشارقة للتعليم الخاص لتقييم جودة المدارس في إمارة الشارقة.
نجحت المدرسة في تطبيق أنظمة تحديد الهوية ودعم الطلاب من ذوي الهمم، مع تكييف المنهج الدراسي بفاعلية لتلبية معظم احتياجاتهم. يُحرز هؤلاء الطلاب، إلى جانب أقرانهم، تقدماً جيداً بوجه عام في مختلف المواد. الطلاب من ذوي الهممالمنهج مُكيَّفتقدم جيد
يُظهر الطلاب مواقف إيجابية وعلاقات متينة، مما يُسهم في خلق بيئة تعليمية متناغمة. تعمل المدرسة بنشاط على تعزيز أسلوب الحياة الصحي، إذ تحرص فرق الرعاية الصحية على صون صحة الطلاب، فيما يبقى معدل الحضور جيداً جداً. مواقف إيجابيةأسلوب حياة صحيحضور جيد جداً
تعمل المدرسة بنشاط على قياس النتائج الأكاديمية وفق المعايير الوطنية والدولية، محققةً نتائج محسّنة بصورة ملحوظة في التقييمات الخارجية كاختبارات MAP. وتُؤثر الجهود الاستراتيجية، بما فيها إدراج أسئلة اختبارات تحضيرية، تأثيراً إيجابياً في تحصيل الطلاب. قياس الأداءنتائج محسّنةMAPأسئلة اختبارات تحضيرية
أبرز النقاط
الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.
التميز الأكاديمي
يُظهر الطلاب تحصيلاً متميزاً في اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية، مما يعكس فاعلية التدريس وتصميم المنهج في هذه المجالات.
نجاح مرحلة التعليم المبكر
يُظهر أطفال مرحلة رياض الأطفال تحصيلاً ممتازاً، إذ يبنون أساساً متيناً في مهارات اللغة المبكرة والحساب، وهو ما يمثل إحدى نقاط القوة البارزة في المدرسة.
الثقافة الإيجابية للطلاب
يُظهر الطلاب باستمرار مواقف إيجابية، ويعززون علاقات محترمة ومتينة مع أقرانهم وأعضاء هيئة التدريس، ويُسهمون في بناء مجتمع مدرسي متناغم.
القيم الثقافية والإسلامية
تتميز المدرسة في تنمية تقدير الطلاب وفهمهم للثقافة الإماراتية وتراثها، وتطبيق القيم الإسلامية في حياتهم اليومية.
حوكمة قوية
تستفيد المدرسة من رؤية واضحة وتوجيه فعّال تقدمه حوكمتها، مما يُعدّ عاملاً محورياً في دفع عجلة التحسين المستمر ورفع المعايير.
تحليل الأداء الأكاديمي
يُعدّ تحصيل الطلاب جيداً بوجه عام، مع نقاط قوة بارزة في اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية عبر جميع المراحل. وقد تحسّن مستوى التحصيل في اللغة الإنجليزية تحسناً ملحوظاً، غير أن الرياضيات والعلوم لا تزالان تحتاجان إلى تطوير في مراحل بعينها.
القيادة والإدارة
فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.
منهج القيادة
يلتزم الفريق القيادي في مدرسة الكمال الأمريكية الخاصة بالتحسين المستمر، مستخدماً التقييم الذاتي بفاعلية لرفع المعايير. وتقدم الحوكمة رؤية بالغة القوة، مما يُعزز الشراكات البنّاءة مع أولياء الأمور والمجتمع لدعم رسالة المدرسة.
نتائج التقييم
مخرجات الطلاب
يُصنَّف التحصيل الإجمالي للطلاب بمستوى جيد، مع نقاط قوة بارزة في اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية. وقد رُصدت تحسينات في معظم المواد، ولا سيما في مرحلة رياض الأطفال.
التطور الشخصي
يُظهر الطلاب تطوراً شخصياً جيداً، يتجلى في المواقف الإيجابية والعلاقات المتينة والفهم العميق للقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية، فضلاً عن إظهارهم مسؤولية اجتماعية جيدة.
جودة التدريس
جودة التدريس والتقييم جيدة، إذ يمتلك المعلمون معرفة متينة بالمادة ويوظفون أساليب تدريسية فعّالة. وتُستخدم بيانات التقييم لإعلام تعديلات المنهج، وإن كان ضمان الاتساق في تلبية جميع احتياجات الطلاب مجالاً يحتاج إلى تطوير.
الحماية والرعاية
توفر المدرسة حماية ورعاية وإرشاداً ودعماً جيدين لطلابها. وترتكز الترتيبات الصحية والأمنية على أسس فعّالة، كما يحظى الطلاب بالأولوية في رفاهيتهم من خلال منظومة متكاملة من أنظمة الدعم وتعزيز أسلوب الحياة الصحي.
مجالات التطوير
- •ضمان وصول مستوى تحصيل الطلاب في المواد الأساسية إلى تقييم 'جيد' أو أعلى بصورة منتظمة عبر جميع المراحل.
- •تعزيز تنمية مهارات التفكير النقدي والبحث والاستقصاء والابتكار وريادة الأعمال لدى الطلاب في جميع المواد والمراحل.
- •تحسين مهارات الكتابة المطوّلة لدى الطلاب وتعزيز ثقتهم بطرح الأسئلة خلال دروس اللغة العربية في جميع المراحل، وتقوية مهارات الفهم القرائي في المرحلة الابتدائية.
- •مواصلة تطوير التفكير الرياضي والاستدلال لحل المسائل في المرحلة الابتدائية، وتعزيز التطبيق العملي للتعلم في السياقات الحياتية الواقعية في المرحلة الثانوية.
- •زيادة التجارب العلمية القائمة على الأنشطة والممارسة اليدوية لأطفال رياض الأطفال، وتنمية قدرة الطلاب على تصميم تجارب عملية باستقلالية في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية.