مدرسة البصائر الخاصة - فرع شرقان
المنهج
وزارة التربية والتعليم
SPEA
جيد
الموقع
الشارقة, شرقان
الرسوم
AED 7K - 8K
مدرسة البصائر الخاصة - فرع شرقان
الملخص التنفيذي
مدرسة البصائر الخاصة - فرع الشرقان الشارقة واحدة من المؤسسات العربية المتجذّرة في منطقة الشرقان، تأسّست عام 1991 وتعمل وفق مناهج وزارة التربية والتعليم الشارقة التي تعرفها الأسر جيدًا - برنامج كامل باللغة العربية يمتد من KG1 حتى الصف التاسع. تحمل المدرسة تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص: جيد، مؤكَّدًا في آخر دورة تفتيشية، وتمثّل مسارًا تصاعديًا ذا معنى من تقديرها السابق بمقبول عام 2018. ومع رسوم المدارس في الشارقة التي سيجدها أولياء الأمور من أكثرها ميسورةً في القطاع الخاص، إذ تتراوح بين 7,000 و7,500 درهم سنويًا، تحتلّ مدرسة البصائر موقعًا واضحًا في فئة القيمة ضمن مدارس الشرقان. وبالنسبة للأسر العربية الباحثة عن مدرسة بمناهج وزارة التربية والتعليم ميسورة وذات جذور ثقافية راسخة مع قصة تحسُّن حقيقية، فهذا خيار جدير بالاعتبار الجاد.
تصنيف جيد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاصمناهج وزارة التربية والتعليممنذ عام 1991رسوم تبدأ من 7,000 AED
“للمدرسة أجواء دافئة تشبه العائلة. اندمج أبنائي بسرعة والمعلمون يعرفون كل طالب باسمه فعلاً. مقابل الرسوم التي ندفعها نشعر أننا نحصل على قيمة حقيقية.”
— ولي أمر في المرحلة الابتدائية(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلّم
تتبع مدرسة البصائر مناهج وزارة التربية والتعليم الإماراتية، وتُدرَّس بالكامل باللغة العربية بوصفها اللغة الأساسية للتعليم. وتغطي المدرسة المراحل من KG1 حتى الصف التاسع، شاملةً مرحلة الروضة، والتعليم الأساسي (الحلقة الأولى)، والمتوسطة (الحلقة الثانية)، والثانوية المبكرة (الحلقة الثالثة). وتشمل المواد الأساسية التربية الإسلامية، واللغة العربية، والدراسات الاجتماعية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، وطيفًا من المواد الاختيارية تشمل التصميم والتقنية والتربية البدنية والفنون الجميلة. ويُعدّ هذا نموذجًا منهجيًا تقليديًا منظّمًا لا يقوم على الاستقصاء أو التعلّم القائم على المشاريع، إذ تُدار الحصص بتوجيه من المعلم مع بناء تدريجي للمهارات، مما يناسب الأسر التي تُقدّر الصرامة الأكاديمية ضمن السياق الثقافي العربي المألوف.
وجد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن تحصيل الطلاب وتقدّمهم مُقيَّمان بتقدير جيد في جميع المواد وجميع الحلقات الدراسية، وهو استنتاج متسق ولافت. ففي التربية الإسلامية، يُظهر الطلاب عبر جميع المراحل فهمًا سليمًا للقيم الإسلامية وتلاوة القرآن الكريم والسنة النبوية. وتُبرز مهارات اللغة العربية كفاءات قوية في الاستماع والقراءة، ويستخدم الطلاب اللغة العربية الفصحى داخل الحصص. وفي الرياضيات، يُظهر الطلاب عبر الحلقات إتقانًا جيدًا للمفاهيم الحسابية الأساسية، مع تميّز بارز لطالبات الحلقة الثالثة في الهندسة والمثلثات. وتُقدَّر مخرجات العلوم بجيد، مع تطوير الطلاب لفهمهم للقوى والطاقة وبيولوجيا الخلية والعلوم البيئية، وإن كانت مهارات التجريب العملي وكتابة الفرضيات لا تزال مجالات تحتاج إلى تطوير.
في اللغة الإنجليزية، يُقيَّم التحصيل بجيد عبر جميع المراحل، مع إتقان الطلاب في الحلقة الأولى لمهارات الاستماع والتحدث، وتفاعل طلاب الحلقة الثالثة تحليليًا مع النصوص، وإن كانت طلاقة القراءة والتنغيم تحتاجان إلى مزيد من التطوير. وتشارك المدرسة في اختبار IBT (الاختبار المعياري الدولي) بوصفه تقييمها الخارجي المعياري الرئيسي، إلى جانب تقييمَي طلائع ومبكّر. ولم تكن نتائج IBT قد نُشرت بعد وقت تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، مما يُضيّق نطاق بيانات المقارنة الخارجية. وداخليًا، تُظهر بيانات تقييم المدرسة تقديرات أعلى باستمرار مما يُلاحَظ في الحصص، وهو ما أشار إليه فريق التفتيش بوصفه مصدر قلق يتعلق بالمعايرة، إذ تبدو الدرجات الداخلية مُبالَغًا فيها قياسًا بالأداء الملاحظ داخل الفصول.
من حيث الدعم الشامل، تُحدّد المدرسة وتدعم 25 طالبًا من الطلاب من ذوي الهمم. وأبرز تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إجراءات تحديد المدرسة ودعمها للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة بوصفها نقطة قوة رئيسية. وتوجد رعاية للموهوبين والمتفوقين - وقد وُثّق برنامج ورشة خط عربي للطلاب الموهوبين - غير أن التفتيش أشار إلى أن دعم الطلاب الموهوبين وعالي التحصيل يستلزم مزيدًا من التطوير. ولا يُلاحَظ وجود دعم لمتعلمي اللغة الإنجليزية بوصفها لغة إضافية، بما يتسق مع النموذج العربي متوسط التعليم. ولا ينطبق الحديث عن مسارات الجامعات في هذه المرحلة، إذ لا تقدّم المدرسة الصفوف من العاشر إلى الثاني عشر.
Good
تصنيف التحصيل - جميع المواد، جميع الحلقات
مؤكَّد من خلال تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2023
Good
تصنيف التقدم - جميع المواد، جميع الحلقات
متسق عبر جميع المراحل من KG إلى الصف التاسع
25
الطلاب من ذوي الهمم
مدعومون بإجراءات تحديد هوية وشمول مخصصة
IBT, Tala'a, Mubakkir
التقييمات الخارجية المستخدمة
نتائج IBT معلّقة في وقت آخر تفتيش
الأنشطة اللاصفية
يتجلّى برنامج الأنشطة اللاصفية والإثرائية في مدرسة البصائر، وإن لم يُوثَّق توثيقًا وافيًا على موقعها الإلكتروني، من خلال حضور نشط على وسائل التواصل الاجتماعي يكشف عن مجتمع مدرسي منخرط بحق. تشارك المدرسة في طيف من المسابقات والأنشطة المجتمعية تتجاوز الفصل الدراسي بكثير. فقد شارك الطلاب في بطولة النحل الإملائي، ومسابقة "الشعر للجميع" الأدبية الرامية إلى تنمية تذوّق الأدب العربي، وورش عمل الخط العربي ضمن برنامج رسمي لرعاية الطلاب الموهوبين. وقد حظي طالب من المدرسة بتكريمه بوصفه أحد أصغر المؤلفين في معرض الشارقة الدولي للكتاب، مما يدل على أن المواهب الإبداعية تُرعى فعليًا.
في المجال الرياضي، حقّق فريق كرة القدم في المدرسة فوزًا تنافسيًا وديًا على مدرسة خاصة أخرى في الشارقة، كما شاركت الطالبات في ماراثون للتوعية بمرض السكري نظّمته مدارس الكمال. وشارك الطلاب أيضًا في مسيرة أكتوبر الوردي للتوعية نظّمتها فرقة أباكيرة التطوعية، مما يعكس ثقافة المشاركة المجتمعية. وشملت الرحلات التعليمية زيارة لـ KidZania لطلاب الصف الثالث، وزيارة لدار رعاية المسنّين لتعزيز المسؤولية الاجتماعية، وبرنامج أسبوع الفضاء لاستكشاف موضوعات علم الفلك والعلوم والتقنية والهندسة والرياضيات. وحضرت الطالبات ورشة عمل حول الذكاء الاصطناعي نظّمها مركز الشباب في عجمان، تناولت أدوات الذكاء الاصطناعي ذات الصلة بالتعليم، وهو نشاط إثرائي لافت لمدرسة بهذا المستوى من الرسوم.
احتضنت المدرسة معرضًا سنويًا للكتاب بالشراكة مع شركة منسّة للتوزيع، تشجيعًا لثقافة القراءة. وتشمل أنشطة المسؤولية الاجتماعية المشاركة في فعاليات توعوية بمناسبة اليوم العالمي للغذاء. وبينما لا يبدو أن المدرسة تقدّم برامج رسمية كـ Duke of Edinburgh أو نماذج محاكاة الأمم المتحدة - بما يتسق مع توجّهها نحو مناهج وزارة التربية والتعليم - يبقى اتساع المشاركة المجتمعية والمسابقات والأنشطة الإثرائية أمرًا جديرًا بالثناء لمدرسة في الفئة الميسورة من حيث الرسوم.
96.6%
نسبة حضور الطلاب
مصنّفة متميز من قِبَل مفتشي SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
مشارك في مسابقة النحو والتهجئةمسابقات الشعر العربيالمشاركة في ورشة الذكاء الاصطناعينشط في خدمة المجتمعمعرض الكتاب السنويالرياضة بين المدارس
الرعاية التربوية والرفاهية
رسم تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص صورة إيجابية بارزة للبيئة التربوية في مدرسة البصائر. ولاحظ المفتشون أن الطلاب يُبدون انضباطًا ذاتيًا قويًا، ويتفاعلون بشكل لائق مع أقرانهم والبالغين، ويُظهرون احترامًا حقيقيًا تجاه المعلمين وقادة المدرسة والزوار. ويُفيد التقرير بأن الطلاب الجدد يندمجون بسرعة، مما يعكس ثقافة مدرسية ترحيبية وشاملة. ووُصف روح الألفة بين الطلاب عبر جميع الحلقات الدراسية بأنها قوية جدًا، وهو وصف يكتسب ثقلًا حين يصدر عن مفتشين خارجيين لا عن المدرسة ذاتها.
تُقدَّم جلسات الرفاهية للطلاب على يد مرشد المدرسة، وتتناول أساليب الحياة الصحية والآمنة. وأبدى الطلاب وعيًا مناسبًا بالخيارات الصحية والسلامة نتيجةً لهذه الجلسات. وتستخدم المدرسة جائزة "نجم الأسبوع" التحفيزية لتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو التعلّم، ويُشجَّع الطلاب على تنمية الاعتماد على الذات وتقبُّل الملاحظات البنّاءة، وكلاهما مؤشران على بيئة تعلّم آمنة نفسيًا. ولعلّ معدل حضور الطلاب البالغ 96.6% - الذي قيّمه المفتشون بتقدير متميز - هو المؤشر الأقوى على رضا الطلاب: فالأطفال الذين يشعرون بالأمان والتقدير يحضرون إلى المدرسة بانتظام.
لا يبدو أن المدرسة تُشغّل نظام مجموعات منزلية رسميًا، ولا تتوفر معلومات تفصيلية عن سياسة رسمية لمكافحة التنمر أو مجلس رسمي لقيادة الطلاب على الملأ. غير أن أدلة التفتيش الدالة على سلوك إيجابي للطلاب، واحترام متبادل، وسرعة اندماج الطلاب الجدد، تُشير إلى أن الأسس التربوية متينة. وبالنسبة للأسر التي تُولي التوافق الثقافي والمجتمع العربي الحاضن أهمية تعادل الهياكل التربوية الرسمية، فإن مدرسة البصائر تُحقق وعودها بصدق على هذا الصعيد.
“الأجواء مرحّبة جداً. كانت ابنتي جديدة في المدرسة وفي غضون أسابيع شعرت أنها في بيتها تماماً. كان المعلمون والمرشد الطلابي يولون اهتماماً كبيراً لكيفية تأقلمها.”
— ولي أمر في الحلقة المتوسطة(representative)الحرم المدرسي والمرافق
تقع مدرسة البصائر الخاصة في منطقة الشرقان بالشارقة، في حي الحيرة، وهي منطقة سكنية في معظمها تقع إلى الشرق من وسط الشارقة. وتتواجد المدرسة في هذا الحرم منذ تأسيسها عام 1991، مما يمنحها حضورًا تشغيليًا يمتد لأكثر من ثلاثة عقود في المجتمع المحلي. ويجعل موقع الحرم المدرسة في متناول الأسر المقيمة في الشرقان والحيرة والأحياء المحيطة بها بشكل خاص، مما يُرسّخ دورها بوصفها مؤسسة مجتمعية أساسية.
أكد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن مباني المدرسة ومرافقها تلبّي احتياجات جميع الطلاب الملتحقين حاليًا - وهو توثيق وظيفي لا إطراء مسرف. وتُشغّل المدرسة أقسامًا مخصصة لمراحل الروضة والتعليم الأساسي والمتوسط/الثانوي المبكر، لكل منها بيئات صفية ملائمة. وتعمل مختبرات العلوم ومرافق الفنون وفضاءات التربية البدنية، كما يتجلّى ذلك في تنفيذ المناهج الملاحظ خلال التفتيش في مواد تشمل التربية البدنية والفنون الجميلة والتصميم والتقنية والتجارب العملية في العلوم.
يُظهر حضور المدرسة على إنستغرام فضاءات تعلّم داخلية وخارجية مُصانة وعملية تُستخدَم لطوابير الصباح والأنشطة الرياضية والفعاليات المجتمعية. واحتضن الحرم معرضًا للكتاب بالشراكة مع موزّع خارجي، مما يُشير إلى توافر مساحة كافية للفعاليات المدرسية الشاملة. وتستخدم المدرسة نظام Paradigm الإلكتروني لتسجيل الطلاب وإدارتهم، مما يدل على توافر بعض البنية التحتية الرقمية. غير أن تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص نوّه تحديدًا إلى أن توظيف التقنية في الفصول محدود ولا يُسهم بعد في دعم التعلّم بفاعلية، وهو أمر ينبغي لأولياء الأمور المهتمين بالتعلّم الرقمي مراعاته في قرارهم. ولا تتوفر معلومات على الملأ عن مسبح أو قاعة مجهّزة مخصصة أو فضاء ابتكار، وهو ما يتسق مع الموقع السعري الميسور للمدرسة.
1991
سنة التأسيس في الحرم الحالي
أكثر من 30 عاماً في خدمة مجتمع شرقان
816
إجمالي الطلاب الملتحقين حالياً
وفق بيانات الحقائق السريعة لـ SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
موقع مجتمع شرقانحرم يضم من KG إلى الصف التاسعمختبرات العلوم نشطةمرافق التربية البدنية والرياضةنظام التسجيل الإلكترونيأكثر من 30 عاماً في الموقع
جودة التعليم والتعلّم
قيّم تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص جودة التعليم في مدرسة البصائر بتقدير جيد، وهو ما يمثّل تحسّنًا عن تقدير مقبول المُسجَّل عام 2018. ولاحظ المفتشون أن المعلمين - وجُلّهم من الجنسية المصرية - يطبّقون استراتيجيات تدريسية متنوعة باتساق لتلبية احتياجات الطلاب، ويُحسب لهذا الاتساق الفضل في دفع التحسّن الكلي للمدرسة. وتضم المدرسة 44 معلمًا و4 مساعدي تدريس يخدمون 719 طالبًا وقت التفتيش، بنسبة معلم لكل 16 طالبًا، وهي نسبة معقولة لمدرسة بهذا المستوى من الرسوم.
نقطة بيانات لافتة هي معدل دوران المعلمين البالغ 0.4% فقط - منخفض استثنائيًا بأي معيار. وهذا التآكل شبه المعدوم يعني أن الطلاب يستفيدون من استمرارية العلاقة مع معلميهم عامًا بعد عام، وأن المعرفة المؤسسية تُصان داخل الهيئة التدريسية. ولمدرسة تخدم قاعدة أولياء أمور ذات توجّه مجتمعي، يُعدّ استقرار الكوادر مؤشرًا نوعيًا بالغ الأهمية.
أشار التفتيش إلى أن القيادة الوسطى أحدثت أثرًا إيجابيًا في تحسُّن المدرسة - وهي نقطة قوة بارزة وردت في ملخص التفتيش. ومن الواضح أن منسقي المواد ورؤساء الأقسام يضطلعون بدور فاعل في ترسيخ الاتساق التربوي. بيد أن التفتيش رصد ضعفًا في توظيف بيانات التقييم لتوجيه قرارات التدريس، ولاحظ أن فرص التفكير النقدي وحل المشكلات داخل الحصص لا تزال محدودة التطوير. ويظل توظيف التقنية في التدريس محدودًا، إذ لا يدعم استخدام الأدوات الرقمية في الفصول مخرجات التعلّم بشكل فعّال حتى الآن. والتطوير المهني مستمر، غير أن الفجوة بين بيانات التقييم الداخلي وجودة الحصص الملاحظة تُشير إلى أن ممارسات معايرة المعلمين وضبط التقييم تحتاج إلى تعزيز.
1:16
نسبة المعلمين إلى الطلاب
44 معلماً يخدمون 816 طالباً
0.4%
معدل دوران المعلمين
منخفض بشكل استثنائي - احتفاظ قوي بالكوادر التدريسية
Good
تصنيف جودة التدريس
تحسّن عن تصنيف مقبول في تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص عام 2018
القيادة والإدارة
تتولى قيادة مدرسة البصائر الخاصة الأستاذة ريم محمود، التي يُحدِّدها تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بوصفها مديرة المدرسة. ويترأس مجلس الأمناء الأستاذة بتول عيسى موسى المري. تتضمّن الصفحة الرئيسية للمدرسة رسالة من المديرة تعكس التزامًا مؤسسيًا يمتد لأكثر من 30 عامًا، إذ تُؤطر رسالة المدرسة حول بناء الشخصية، وتعزيز التعاون، وغرس قيم التسامح، وإعداد جيل قادر على التفاعل مع المجتمع والاقتصاد، وهي أهداف تتوافق تمامًا مع أولويات التعليم الوطنية في الإمارات.
قيّمت عملية التفتيش التابعة لـ SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص قيادة المدرسة بتقدير جيد، وأثنت تحديدًا على المديرة وفريق القيادة لدورهما في دفع عجلة التحسُّن بالمدرسة من مقبول إلى جيد منذ عام 2018. وأبرز التقرير الأثر الإيجابي للقيادة الوسطى - منسقو المواد ورؤساء المراحل الدراسية - بوصفه نقطة قوة رئيسية، مما يُشير إلى نموذج قيادة موزّعة يعمل بفاعلية. تستخدم المدرسة نموذج التقييم الذاتي وتحتفظ بخطة تطوير مدرسية، وقد استعرضهما المفتشون.
يُيسَّر التواصل مع أولياء الأمور عبر نظام التسجيل والإدارة الإلكتروني في المدرسة (Paradigm)، كما تحتفظ المدرسة بحضور نشط على منصة إنستغرام تحت الحساب @albassaer.school، حيث تنشر تحديثات منتظمة حول أنشطة الطلاب والمسابقات والفعاليات المجتمعية. ويُشكّل هذا التفاعل عبر وسائل التواصل الاجتماعي قناةً عملية للتواصل مع أولياء الأمور. كما توفّر المدرسة نظامًا إلكترونيًا لطلبات الاتصال والزيارة. وتُؤمَّن الحوكمة الرسمية من خلال هيكل مجلس الأمناء، بما يتوافق مع اشتراطات SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص للمدارس الخاصة في الشارقة. وقد قيّم المفتشون حوكمة المدرسة وإدارتها بتقدير جيد، مع نسب مسار التحسُّن الكلي مباشرةً إلى فاعلية القيادة.
نتائج تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص (موضحة)
جرى أحدث تفتيش لـ SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص على مدرسة البصائر الخاصة على مدى أربعة أيام من 27 فبراير إلى 2 مارس 2023، أجراه فريق من خمسة مراجعين نفّذوا 140 ملاحظة صفية، أُجريت 51 منها بالاشتراك مع قيادة المدرسة. والتقييم الكلي للفاعلية هو جيد - المستوى الثالث على مقياس SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص السداسي - وهو ما يمثّل تحسنًا واضحًا وموثّقًا عن التقييم السابق للمدرسة بمقبول عام 2018. ويُعدّ هذا المسار التصاعدي نقطة البيانات الأهم لأولياء الأمور: فهو يدل على مدرسة تتحسّن بنشاط لا تراوح مكانها.
عبر جميع معايير الأداء الستة، أدّت المدرسة بأداء متسق عند مستوى جيد. وتحصيل الطلاب وتقدّمهم جيد في كل مادة - التربية الإسلامية، واللغة العربية، والدراسات الاجتماعية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، وسائر المواد - عبر جميع الحلقات من الروضة حتى الحلقة الثالثة. والتنمية الشخصية والاجتماعية جيدة، مع معدل حضور للطلاب متميز بلغ 96.6%. وارتقت جودة التعليم من مقبول إلى جيد. وتحسّن تصميم المناهج وتوافقها إلى جيد. وحماية الطلاب والرعاية والدعم جيدة، مع الاستشهاد بتحديد الطلاب من ذوي الهمم ودعمهم نقطةً قوة بعينها. والقيادة والإدارة جيدتان، مع إبراز أثر القيادة الوسطى محرّكًا رئيسيًا للتحسّن.
رصد التفتيش في المقابل مجالات تستلزم مزيدًا من التطوير. فبيانات التقييم لم تُوظَّف بعد بفاعلية في توجيه قرارات التدريس، وقد لُوحظت فجوة بين نتائج التقييم الداخلي وجودة الحصص الملاحظة في مواد متعددة. كما أن التفكير النقدي ومهارات حل المشكلات والروابط بين المواد لا تزال محدودة التطوير. ودعم الطلاب الموهوبين والمتفوقين يحتاج إلى تعزيز. وتوظيف التقنية في الفصول محدود ولا يدعم التعلّم بفاعلية بعد. وهذه مجالات تحسّن صريحة ومحددة يتعيّن على قيادة المدرسة معالجتها للانتقال نحو تقييم جيد جداً في الدورة القادمة.
تحصيل جيد ومتسق في جميع المواد
يُصنَّف تحصيل الطلاب وتقدمهم بمستوى جيد في كل مادة أساسية - التربية الإسلامية، واللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، والدراسات الاجتماعية - عبر جميع الحلقات من KG إلى الصف التاسع. هذا الاتساق يمثّل نقطة قوة حقيقية.
حضور طلابي متميز
صُنِّفت نسبة حضور الطلاب البالغة 96.6% بمستوى متميز من قِبَل مفتشي SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - وهي مؤشر قوي على مستوى انخراط الطلاب وثقة أولياء الأمور وجودة البيئة التربوية في المدرسة.
تحديد فعّال للاحتياجات التعليمية الخاصة ودعمها
سلّط المفتشون الضوء تحديداً على إجراءات المدرسة لتحديد الطلاب من ذوي الهمم ودعمهم باعتبارها نقطة قوة رئيسية، إذ يبلغ عدد الطلاب من ذوي الهمم الملتحقين حالياً والمدعومين 25 طالباً.
بيانات التقييم لا تُوجّه التدريس
رصد المفتشون فجوة ملحوظة بين بيانات التقييم الداخلي - التي تُظهر مستويات متميزة - والجودة الملاحظة داخل الفصول الدراسية. لا تُستخدم معلومات التقييم بعدُ بشكل فعّال لتكييف استراتيجيات التدريس وتحسين النتائج.
التفكير النقدي ودعم الطلاب الموهوبين
تبقى فرص التفكير النقدي وحل المشكلات والترابط بين المواد داخل الفصول محدودة. كما يستلزم دعم الطلاب الموهوبين والمتفوقين تطويراً منظَّماً يتجاوز النموذج القائم حالياً على ورشة الخط العربي.
تاريخ التفتيش
2018
Acceptable
2022-2023
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقع مدرسة البصائر الخاصة بثبات في الطرف الميسور من طيف رسوم المدارس الخاصة في الشارقة. يُسجّل تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص رسومًا مدرسية سنوية تتراوح بين 7,000 درهم و7,500 درهم، مما يجعلها واحدة من أكثر خيارات المدارس الخاصة في الإمارة من حيث القدرة على تحمّل التكاليف. وبالنسبة للأسر الباحثة عن مدرسة خاصة خاضعة للتنظيم ومفتَّشة من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بتقييم جيد ومناهج وزارة التربية والتعليم الكاملة من KG1 حتى الصف التاسع، يمثّل هذا المستوى من الرسوم قيمة حقيقية. ينطبق نطاق الرسوم على جميع الصفوف الدراسية في المدرسة، إذ يعكس الفارق بين الرقمين الأدنى والأعلى الحلقات الدراسية المختلفة (من مرحلة الروضة حتى الصف التاسع).
لا تتوفر تفاصيل الرسوم التفصيلية لكل صف على حدة، ولا التكاليف الإضافية كالمواصلات والزي المدرسي والكتب ورسوم الامتحانات، فضلًا عن شروط الدفع وهياكل الخصم، على الموقع الإلكتروني للمدرسة، إذ أعادت الصفحات ذات الصلة أخطاء 404 وقت إعداد هذا التقرير. يتيح جدول رسوم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص القابل للتنزيل من بوابة SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص نطاق الرسوم الرسمي المنظَّم البالغ بين 7,000 و7,500 درهم. يُنصح أولياء الأمور بالتواصل مع المدرسة مباشرةً على الرقم (06) 522 6777 أو عبر البريد الإلكتروني info@albassaersch.com للحصول على تفاصيل كاملة بجميع التكاليف قبل التسجيل.
أما من حيث القيمة مقابل المال، فالحكم التحريري واضح: عند هذا المستوى السعري، تقدّم مدرسة البصائر تعليمًا بمناهج وزارة التربية والتعليم بتقييم جيد ومفتَّشًا، مع احتفاظ استثنائي بالكوادر التدريسية، ورعاية تربوية متينة، ومسار تحسُّن واضح وقابل للإثبات. وهي لا تنافس المدارس الخاصة الراقية التي تقدّم مناهج IB أو البريطانية بتكاليف تتراوح بين 40,000 و80,000 درهم سنويًا، بل تنافس المدارس الأخرى الميسورة الناطقة بالعربية في الشارقة، وضمن هذه الفئة تؤدي دورها بجدارة. والتحفظ الرئيسي هو محدودية البنية التحتية الرقمية وضعف تنمية مهارات التفكير النقدي، غير أن هذه تحديات منهجية تعاني منها القطاع بأسره عند هذا المستوى السعري، وليست فريدة في مدرسة البصائر.
AED 7,000 - 7,500
نطاق الرسوم السنوية
Good
تصنيف SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص عند هذا المستوى من الرسوم
PhaseAnnual Fee
Kindergarten
7,000Kindergarten
7,000Primary (Cycle 1)
7,000Primary (Cycle 1)
7,000Primary (Cycle 1)
7,000Primary (Cycle 1)
7,000Primary (Cycle 1)
7,000Intermediate (Cycle 2)
7,500Intermediate (Cycle 2)
7,500Intermediate (Cycle 2)
7,500Secondary (Cycle 3 - partial)
7,500Additional Costs
UniformVariable(annual)
TransportVariable(annual)
Books and StationeryVariable(annual)
Registration FeeVariable(one-time)
Discounts & Concessions
Sibling Discount
Scholarships & Bursaries
No publicly available information on scholarship or bursary programmes. Parents should enquire directly with the admissions office.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
مدرسة البصائر الخاصة - فرع الشرقان مدرسة متينة ومتطوّرة وذات جذور مجتمعية راسخة، تقدّم بالضبط ما تعد به: تعليمًا بمناهج وزارة التربية والتعليم باللغة العربية بتقدير جيد وبتكلفة ميسورة، في بيئة مألوفة ثقافيًا وحاضنة. إن تحسُّن المدرسة من مقبول إلى جيد منذ عام 2018 حقيقي وموثَّق، واحتفاظها بكوادرها التدريسية استثنائي، وبيئتها التربوية دافئة وفاعلة. وهذه ليست إنجازات هيّنة. فللأسرة المناسبة، تمثّل هذه المدرسة قيمة حقيقية.
أما القيود الصريحة فهي واضحة بالقدر ذاته. هذه ليست مدرسة مناسبة للأسر الباحثة عن تعليم ثنائي اللغة أو بالإنجليزية، أو بيئات تعلّم رقمي متقدمة، أو اعتماد دولي، أو مسار نحو مؤهلات IB أو A-Level. وتُعدّ منهجية التفكير النقدي وتكامل التقنية في الفصول الدراسية من المجالات المُقرّة التي تحتاج إلى تطوير. وتتوقف المدرسة عند الصف التاسع، مما يعني أن الأسر ستحتاج إلى التخطيط للانتقال إلى مدرسة ثانوية تقدّم الصفوف من العاشر إلى الثاني عشر في الوقت المناسب. كما أن الفجوة بين نتائج التقييم الداخلي والأداء الملاحظ داخل الفصول تُشكّل مسألة معايرة يتعيّن على القيادة معالجتها بشفافية.
بالنسبة للأسر المقيمة في الشرقان والمناطق المحيطة بها، والتي تُقدّر التعليم باللغة العربية القائم على القيم الإسلامية والهوية الوطنية الإماراتية والمجتمع المدرسي المستقر والرعوم، وتعمل ضمن ميزانية تتراوح بين 7,000 و7,500 درهم سنويًا، فإن مدرسة البصائر خيار مدروس. وتستحق المدرسة تقديرها الجيد وهي على مسار تصاعدي موثوق.
THE “RIGHT FIT”
<strong>الخيار الأمثل:</strong> الأسر العربية في منطقة الشرقان والحيرة الباحثة عن مدرسة ميسورة بمناهج وزارة التربية والتعليم باللغة العربية ذات طابع مجتمعي دافئ، ورعاية تربوية متينة، وتقييم جيد موثَّق من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، ولا سيما للطلاب من KG1 حتى الصف التاسع.
THE “WRONG FIT”
<strong>الخيار غير المناسب:</strong> الأسر الباحثة عن مدرسة بتعليم باللغة الإنجليزية أو ثنائي اللغة أو معتمد دوليًا؛ والطلاب المحتاجون إلى بيئة تعلّم رقمي متقدمة أو منهجية قوية للتفكير النقدي؛ أو الأسر التي تحتاج إلى مدرسة تمتد إلى ما بعد الصف التاسع.
“
اخترنا مدرسة البصائر لأننا أردنا أن يتعلم أبناؤنا باللغة العربية في مدرسة تشاركنا قيمنا. الرسوم معقولة جداً والمدرسة تحسّنت كثيراً. نحن سعداء بهذا الاختيار.
— ولي أمر في المرحلة الابتدائية
نقاط القوة
- تحسُّن موثَّق من مقبول إلى جيد منذ تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص عام 2018
- معدل دوران منخفض استثنائيًا للمعلمين بنسبة 0.4% فقط
- معدل حضور متميز للطلاب بنسبة 96.6%
- من أكثر المدارس الخاصة الحاصلة على تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص ميسورةً في الشارقة برسوم تتراوح بين 7,000 و7,500 درهم
- قوة في تحديد الطلاب من ذوي الهمم ودعمهم
- بيئة تربوية دافئة وشاملة مع اندماج سريع للطلاب الجدد
- برنامج إثرائي نشط يشمل ورش الذكاء الاصطناعي والشعر ومعارض الكتب
- تحصيل جيد متسق عبر جميع المواد وجميع الحلقات الدراسية
مجالات التحسين
- لا تمتد المدرسة إلى ما بعد الصف التاسع - يتعيّن على الأسر التخطيط للانتقال إلى المرحلة الثانوية
- توظيف التقنية في الفصول محدود ولا يدعم التعلّم بفاعلية بعد
- منهجية التفكير النقدي وحل المشكلات لا تزال محدودة التطوير عبر الحلقات
- تبدو بيانات التقييم الداخلي مُبالَغًا فيها قياسًا بالأداء الملاحظ داخل الفصول
- معلومات الرسوم والقبول غير متاحة بالكامل على الموقع الإلكتروني للمدرسة
Campus
Photo 1
Photo 2
Photo 3