مدرسة الأهلية الخاصة - فرع الغبيبة، الشارقة

مدرسة الأهلية الخاصة - فرع الغبيبة تُدار من قِبل مدارس الأهلية الخاصة، وهي مجموعة تمتد جذورها في الشارقة منذ عام 1982، وقد تأسس هذا الفرع في عام 1999. تقود المدرسةَ المديرةُ محمد ياسر إبراهيم محمد حمد، في حين يتولى الإشراف العام على المجموعة المدير العام إبراهيم محمد إبراهيم حمد، الذي تُؤكد رسالته إلى مجتمع المدرسة على إعداد طلاب مؤهلين أكاديمياً وأخلاقياً وتكنولوجياً لمواجهة تحديات العصر. تفاصيل مدة عمل المدير وخلفيته غير متاحة للعموم [مفقود: مدة تولي المدير منصبه ومؤهلاته]، غير أن وجود مدير عام مُسمّى ومجلس أمناء نشط يُشير إلى هيكل حوكمة منظّم على مستوى يعلو المدرسة.

يتمثل أبرز التطورات الأخيرة للمدرسة في مسار نتائج التفتيش. صنّفت هيئة الشارقة للتعليم الخاص (SPEA) مدرسةَ الأهلية الغبيبة بتقدير جيد في عام 2024، وهو تحسّن عن تقديرها السابق مقبول في 2022–2023. يضعها هذا التقدم الصاعد ضمن 7 من أصل 17 مدرسة تتبع مناهج وزارة التربية والتعليم في الشارقة وحصلت على تقدير جيد — وهي خطوة ذات دلالة في قطاع تحتفظ فيه 10 من أصل 17 مدرسة وزارية بتقدير مقبول فحسب. ضمّ فريق التفتيش لعام 2024 6 مراجعين أجروا 167 ملاحظة صفية، منها 65 ملاحظة مشتركة مع القيادة العليا — وهو مستوى لافت من انخراط القيادة في عملية التفتيش، أشاد به المفتشون باعتباره مؤشراً إيجابياً.

حصلت جودة القيادة والتخطيط الاستراتيجي على تقدير جيد من هيئة SPEA، إذ أبرز المفتشون الإسهامات الإيجابية لمجلس الأمناء وتحسّن علاقات الشراكة مع أولياء الأمور بوصفهما محركَين لأداء المدرسة المتصاعد. جُمعت آراء أولياء الأمور رسمياً في إطار عملية التفتيش، كما يوفر موقع المدرسة الإلكتروني قناة مخصصة للملاحظات والاقتراحات. بيد أن المفتشين حددوا مجالاً واضحاً للتطوير: إذ تحتاج قدرات القيادة الوسطى إلى تعزيز للحفاظ على زخم التحسّن عبر الأقسام المختلفة — وهي ثغرة ينبغي لأولياء الأمور متابعتها في دورات التفتيش القادمة.

تضم المدرسة 65 معلماً يخدمون 1,230 طالباً، مما ينتج عنه نسبة طلاب إلى معلمين تبلغ 1:19. وهذه النسبة أعلى بشكل ملحوظ من المتوسط العام في الشارقة البالغ 1:13.6 عبر جميع المدارس الخاصة، مما يعني أن الفصول الدراسية في مدرسة الأهلية الغبيبة أكبر في المتوسط من المعيار السائد في المدينة. بيانات مؤهلات الكادر التدريسي ومعدلات الاحتفاظ به متاحة جزئياً من سجلات التفتيش: إذ يُشير تقرير التفتيش إلى معدل دوران المعلمين البالغ 14% ويُحدد المعلمين السوريين بوصفهم الجنسية الأكثر حضوراً في الكادر التدريسي. [مفقود: نسبة الكادر الحاصل على مؤهلات دراسات عليا]. صُنِّفت جودة التدريس بتقدير جيد بوجه عام، وأثنى المفتشون على البيئة التعليمية الداعمة التي يهيئها المعلمون، غير أنهم أشاروا إلى ضعف متكرر يتمثل في عدم انتظام توظيف أساليب التساؤل لتعميق التعلم وعدم كفاية التمييز في التدريس لصالح الطلاب المتفوقين.

تتجلى ثقافة المدرسة بوضوح في تمسكها بالقيم الإسلامية والموروث الإماراتي، إذ يُظهر الطلاب تنمية شخصية واجتماعية جيدة جداً — وهو أعلى تقدير فرعي مُنح في تفتيش عام 2024. يبلغ معدل حضور الطلاب نسبة قوية تصل إلى 96%، ويشارك الطلاب بفاعلية في خدمة المجتمع وجمع التبرعات الخيرية والمبادرات البيئية بما فيها الأنشطة المرتبطة بمؤتمر COP28. لم يُرصد في المصادر المتاحة أي جوائز خارجية أو اعتمادات بارزة تتجاوز إشراف وزارة التربية والتعليم [مفقود: أي جوائز صادرة عن SPEA أو جهات خارجية].