مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائيةالمدير والفريق القيادي

المديرة الرئيسية ساشا كراب، المديرة التأسيسية المعيّنة في 4 يناير 2012، تُعدّ من أطول المديرين خدمةً في مدرسة واحدة بدبي. فقد صمّمت مبنى مدرسة Victory Heights Primary School ومناهجها وزيّها الرسمي وفلسفتها منذ البداية — وهو مستوى من الانتماء المؤسسي نادر في مدينة تُشكّل فيها دوران القيادة مصدر قلق شائع للأولياء. تُدار المدرسة من قِبل Interstar Education، وتحظى بدعم مجلس أمناء حصل إشرافه على تقييم متميز من KHDA في 2023–2024، إذ أشار المفتشون تحديداً إلى أن الدعم الموجَّه من المجلس كان محركاً رئيسياً لاستمرار تحسّن المدرسة.

يتمتع فريق القيادة العليا بهيكل محكم وخبرة واسعة. مدير المدرسة Matthew Hawley عاد إلى VHPS بعد أن شغل سابقاً منصب نائب المدير من 2016 إلى 2019، ويحمل درجة الماجستير في إدارة التعليم من King's College London. مساعدا المدير Alex Quinn وJade Harper يُتمّان حالياً الحصول على المؤهل المهني الوطني للقيادة العليا (NPQSL)، فيما تحمل مساعدة المدير لمرحلة التأسيس Sasha Quinn المؤهل المهني الوطني في قيادة مرحلة الطفولة المبكرة (NPQEYL). ويتجلى بوضوح الاستثمار في مسار القيادة من الداخل. وقد أشار مفتشو KHDA إلى أن الأدوار والمسؤوليات موزَّعة بصورة جيدة، وأن القادة يعرفون مدرستهم معرفة شاملة.

تُمثّل جودة التدريس في VHPS نقطة قوة واضحة. صنّف تقرير KHDA للعام 2023–2024 التدريس والتقييم بمستوى متميز في كلٍّ من مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية — وهو أعلى تقييم متاح. ولاحظ المفتشون أن معظم المعلمين يوظّفون معرفتهم التربوية المتخصصة في التخطيط لتعلّم هادف، ويعرفون طلابهم جيداً، ويستخدمون أساليب استجواب مهارية لتعزيز التفكير النقدي. تضم المدرسة 66 معلماً و39 مساعد تدريس لخدمة 1,006 طلاب، مما يُنتج نسبة طالب إلى معلم تبلغ 1:15 — وهي أعلى قليلاً من المتوسط العام في دبي البالغ 1:13.6 عبر جميع المدارس التي تتوفر لديها بيانات النسبة، غير أنها تتوافق إلى حدٍّ بعيد مع المعيار السائد في المدارس الابتدائية البريطانية الكبيرة. وتُمثّل الجنسية البريطانية أكبر مجموعة بين المعلمين، وهو ما يتسق مع المنهج البريطاني المُقدَّم.

يُعدّ الاحتفاظ بالكوادر التعليمية مؤشراً إيجابياً بارزاً. تُسجّل بيانات تفتيش KHDA معدل دوران للمعلمين لا يتجاوز 5% — وهو رقم يتناقض بشكل لافت مع معدلات الدوران المرتفعة في كثير من مدارس دبي، ويعكس ثقافة الانتماء التي وصفها المفتشون، حيث أفاد الموظفون بشعور قوي جداً بالارتباط بمجتمع المدرسة. حصلت القيادة والحوكمة على تقييم متميز، كما حصل مشاركة الأهل والمجتمع على تقييم متميز — مدعوماً ببوابة الأهل، والمشاركة في تخطيط تحسين المدرسة، وبرنامج VHPS Ambassadors. وقد حصلت المديرة كراب على جائزة مدير العام من مجلة Educational Journal Magazine عام 2017، ومن Schools Compared UAE عام 2019. وتحمل المدرسة اعتماداً من BSO وBSME وCOBIS، إذ منحتها BSO تقييم متميز في جميع المعايير في مايو 2022.