
حققت مدرسة فيكتوريا الإنجليزية الخاصة تقييماً للفاعلية الإجمالية بمستوى جيد، مما يمثل تحسناً ملحوظاً مقارنةً بتقييمها السابق مقبول في العام الدراسي 2022-2023. يعكس هذا المسار الإيجابي التزام المدرسة بالتحسين المستمر وقيادتها الاستراتيجية.
تحسّن مستوى تحصيل الطلاب وتقدمهم بشكل ملحوظ ليصل إلى جيد في معظم المواد والمراحل. تُظهر اللغة الإنجليزية والرياضيات أداءً قوياً، في حين تُصنَّف العلوم بمستوى جيد في المرحلتين الأولى والثالثة، وتحسّنت اللغة العربية إلى جيد في المرحلتين الثالثة والرابعة. كما ارتقت جودة التدريس إلى مستوى جيد، مع تخطيط فعّال للدروس وأساليب تعلم متنوعة، وإن كانت ممارسات التقييم لا تزال عند مستوى مقبول.
صار المنهج الدراسي للمدرسة مُصنَّفاً بمستوى جيد، إذ جرى تكييفه بنجاح لتلبية الاحتياجات المتنوعة للطلاب. علاوةً على ذلك، أصبحت الحماية والرعاية والتوجيه المقدَّمة لجميع الطلاب جيدة جداً، مع تحسينات جوهرية في معدلات الحضور ودعم الطلاب من ذوي الهمم. وتُصنَّف القيادة، التي تعززت بفريق إداري موسَّع، بمستوى جيد، مما يدفع مسيرة تحسين المدرسة من خلال التقييم الذاتي الدقيق والتطوير المستهدف للمعلمين.
ممتاز
جيد جداً
جيد
مقبول
ضعيف
ضعيف جداً
التقييم العام لـ Victoria English School branch Sharjah - Al Azra
جيد
معايير الأداء التي تستخدمها هيئة الشارقة للتعليم الخاص لتقييم جودة المدارس في إمارة الشارقة.
تُقدّم المدرسة خدمات جيدة جداً للطلاب من ذوي الهمم، مما يمثل تحسناً ملحوظاً مقارنةً بالتقييم السابق المقبول. يحظى الطلاب ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة بدعم فعّال في معظم الحصص الدراسية، مما يعكس التزاماً راسخاً بممارسات التعليم الشامل. الطلاب من ذوي الهممدعم فعّال
تُصنَّف الحماية والرعاية والتوجيه المقدَّمة لجميع الطلاب بمستوى جيد جداً، مما يعكس ممارسات تأمين وسلامة ورفاهية محكمة لكل من الطلاب والموظفين. كما تحسّن حضور الطلاب ليصل إلى مستوى جيد جداً، مما يُسهم في توفير بيئة مدرسية إيجابية وداعمة. التأمين والسلامةممارسات الرفاهيةالحضور
يُصنَّف فهم الطلاب للقيم الإسلامية ووعيهم بالثقافة الإماراتية وثقافات العالم بمستوى مقبول. وعلى الرغم من أن الطلاب يُعبّرون عن فخرهم بالعيش في دولة الإمارات العربية المتحدة وانخراطهم في تقاليدها، فإن وعيهم بكيفية تأثير القيم الإسلامية على المجتمع الإماراتي المعاصر يستلزم مزيداً من التطوير. القيم الإسلاميةالثقافة الإماراتية وثقافات العالمتقاليد الإمارات
الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.
تحافظ المدرسة على ممارسات تأمين وسلامة ورفاهية محكمة، مما يضمن بيئة آمنة وداعمة لجميع الطلاب والموظفين.
يُظهر القادة تخطيطاً استراتيجياً لتحسين المدرسة بفاعلية، مع وضع أولويات واضحة ومحددة مبنية على تقييم ذاتي دقيق.
أسفرت إجراءات القادة عن تحسين أفضل الممارسات في التدريس والتعلم، مما أسهم في رفع مستوى التحصيل الأكاديمي الشامل للمدرسة.
تحسّن تحصيل الطلاب وتقدمهم ليصل إلى مستوى جيد إجمالي منذ آخر تفتيش، مما يعكس ارتقاءً في النتائج الأكاديمية.
يُصنَّف تحديد الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ودعمهم بمستوى جيد جداً، مما يضمن تقديم مساعدة فعّالة لهم في معظم الحصص الدراسية.
مهارات التعلم لدى الطلاب جيدة بشكل عام، وتتسم بالمواقف الإيجابية والانخراط في الأنشطة العملية وتطبيق التعلم على الحياة الواقعية عبر جميع المراحل. غير أن الابتكار وريادة الأعمال والإبداع والتوظيف الفعّال للتكنولوجيا في الحصص الدراسية لا تزال غير كافية التطوير.
فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.
يتسم فريق القيادة، بقيادة مدير المدرسة، بالاستراتيجية والكفاءة، إذ يدفع مسيرة تحسين المدرسة من خلال التقييم الذاتي الدقيق والتطوير المستهدف للمعلمين. كما يُهيئ بيئة تربوية حاضنة ذات توقعات مرتفعة، مع التركيز على التنمية الشاملة للطلاب وتعزيز روح الانتماء المجتمعي.
تحسّن تحصيل الطلاب وتقدمهم بشكل عام ليصل إلى مستوى جيد. يتميز التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات بالقوة عبر جميع المراحل، في حين تُصنَّف العلوم بمستوى جيد في المرحلتين الأولى والثالثة، وتحسّنت اللغة العربية إلى جيد في المرحلتين الثالثة والرابعة. يُظهر الطلاب مهارات تعلم جيدة، وينخرطون بفاعلية في الأنشطة العملية ويطبقون التعلم في سياقات الحياة الواقعية.
التنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب إلى جانب مهارات الابتكار لديهم جيدة بشكل عام. يُظهر الطلاب مواقف إيجابية ومسؤولة وسلوكاً حسناً وشعوراً قوياً بالانتماء المجتمعي. كما يتسم حضورهم والتزامهم بالمواعيد بمستوى جيد جداً، ويُبدون احتراماً للآخرين ووعياً بأسلوب الحياة الصحي.
جودة التدريس جيدة في جميع أنحاء المدرسة، إذ يُوظّف المعلمون معرفتهم بالمادة ويُخططون للدروس بفاعلية وبصورة منتظمة. ويستخدمون مجموعة متنوعة من الموارد والأساليب لضمان تفاعل الطلاب المستدام. غير أن ممارسات التقييم لا تزال عند مستوى مقبول، مع الحاجة إلى توافق أكثر إحكاماً مع التقييمات الخارجية وتقديم تعليقات تطويرية على أعمال الطلاب.
تُصنَّف الحماية والرعاية والتوجيه والدعم المقدَّمة للطلاب بمستوى جيد جداً. تمتلك المدرسة ممارسات تأمين وسلامة ورفاهية محكمة، ومستوى الحضور جيد جداً. كما تحسّن تحديد الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ودعمهم بشكل ملحوظ ليصل إلى مستوى جيد جداً، مع تقديم دعم فعّال في معظم الحصص الدراسية.