مدرسة توام الخاصة النموذجية، العين
تقرير تفتيش ADEK والتقييمات
آخر تحديث:
الملخص التنفيذي
مدرسة توأم الخاصة النموذجية حصلت على تقييم أداء إجمالي جيد في أحدث تقرير تفتيش ارتقاء الصادر عن ADEK دائرة التعليم والمعرفة في فبراير 2022. تعمل المدرسة وفق مناهج وزارة التربية والتعليم (الإمارات) وتستقبل الطلاب من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر في مدينة العين.
تميّزت المدرسة بنقاط قوة رئيسية في مستوى تحصيل الطلاب وتقدمهم في عدد من المواد الدراسية، لا سيما التربية الإسلامية واللغة العربية الأولى والدراسات الاجتماعية، التي حققت تقييمات جيد باستمرار عبر مختلف المراحل. كما أبدت المدرسة أداءً متميزاً في مجالات الصحة والسلامة والرعاية والدعم المقدم للطلاب.
جاء تقييم القيادة والإدارة جيداً، مما يعكس فاعلية الحوكمة وقوة الشراكات مع أولياء الأمور. وتُبرز نتائج التفتيش التزام المدرسة بالحفاظ على بيئة تعليمية إيجابية وتعزيز رفاهية الطلاب.
الأداء العام للمدرسة
ممتاز
جيد جداً
جيد
مقبول
ضعيف
ضعيف جداً
التقييم العام لـ Tawam Private Model School
جيد
معايير أداء دائرة التعليم والمعرفة
معايير التقييم الستة المستخدمة من قبل دائرة التعليم والمعرفة لتقييم أداء المدارس في أبوظبي.
يُظهر الطلبة مستوى تحصيلاً وتقدماً جيداً في مادتَي التربية الإسلامية واللغة العربية لغة أولى والدراسات الاجتماعية عبر جميع الحلقات الدراسية. ويتراوح التحصيل والتقدم في مادتَي اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم بين المقبول والجيد بشكل عام، مع وجود بعض المجالات التي تُظهر أداءً جيداً في الحلقات الدراسية المتقدمة. التربية الإسلاميةاللغة العربية لغة أولىالدراسات الاجتماعية
تم تصنيف المؤشرات المحددة للتطور الشخصي والقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية والعالمية والمسؤولية الاجتماعية والابتكار بوصفها 'غير قابلة للتطبيق' في ملخص أحكام التفتيش.
صُنِّفت ممارسات التدريس بمستوى جيد عبر الحلقة الأولى والحلقة الثانية والحلقة الثالثة. وتُعدّ ممارسات التقييم مقبولة بشكل عام في هذه الحلقات، مما يشير إلى وجود مجال لمزيد من التطوير في هذا الجانب. التدريس
تم تصنيف المؤشرات المحددة لتصميم المنهج الدراسي وتكييفه بوصفها 'غير قابلة للتطبيق' في ملخص أحكام التفتيش.
توفر المدرسة تدابير جيدة للصحة والسلامة، إلى جانب رعاية ودعم جيدَين للطلبة عبر جميع الحلقات الدراسية، مما يضمن بيئة آمنة وداعمة. الصحة والسلامةالرعاية والدعم
صُنِّفت القيادة والإدارة بمستوى جيد، وتشمل فاعلية القيادة والتقييم الذاتي والشراكة مع أولياء الأمور والحوكمة والإدارة العامة للموارد. فاعلية القيادةالشراكة مع أولياء الأمورالحوكمة
أبرز النقاط
الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.
قيادة قوية
تُصنَّف قيادة المدرسة وإدارتها بتقدير جيد، مما يعكس فاعلية الحوكمة والتوجه الاستراتيجي الرشيد.
رعاية طلابية جيدة
تحظى الحماية والرعاية والتوجيه والدعم المقدم للطلاب، بما في ذلك الصحة والسلامة، بتقييم جيد على نحو متسق.
تحصيل دراسي متواصل
يُظهر الطلاب تحصيلاً وتقدماً جيدَين في المواد الأساسية كالتربية الإسلامية واللغة العربية الأولى والدراسات الاجتماعية.
تدريس فعّال
تُصنَّف ممارسات التدريس عبر جميع المراحل بتقدير جيد، مما يُسهم إيجابياً في تعلم الطلاب.
شراكات مع أولياء الأمور
تحرص المدرسة على بناء شراكات جيدة مع أولياء الأمور، مما يُعزز روح المجتمع التعاوني.
تحليل الأداء الأكاديمي
يتسم تحصيل الطلاب بشكل عام بالجودة في مختلف أرجاء المدرسة، مع أداء قوي ومتسق في مواد المناهج الوطنية واتجاهات تحسّن ملموسة في المواد الدولية كلما تقدم الطلاب في المراحل الدراسية.
القيادة والإدارة
فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.
نهج القيادة
يُجسّد الفريق القيادي في مدرسة توأم الخاصة النموذجية مستوى جيداً من الفاعلية، إذ يقود المدرسة برؤية واضحة وعمليات تقييم ذاتي متينة. ويحرص على بناء شراكات قوية مع أولياء الأمور، وضمان حوكمة رشيدة وإدارة فعّالة للموارد المدرسية، مما يُسهم في تشكيل البيئة الإيجابية الشاملة للمدرسة.
نتائج التقييم
تحصيل الطلاب
يُظهر الطلاب تحصيلاً وتقدماً جيدَين في التربية الإسلامية واللغة العربية الأولى والدراسات الاجتماعية عبر جميع المراحل. يتراوح الأداء في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم بين المقبول والجيد، مع نتائج أقوى في المراحل الأعلى.
التنمية الشخصية والاجتماعية
لم تُصنَّف المؤشرات المحددة للتنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب، بما فيها القيم الإسلامية والثقافة الإماراتية والعالمية والمسؤولية الاجتماعية والابتكار، ضمن ملخص أحكام التفتيش.
التدريس والتقييم
تتسم جودة التدريس بالحسن المتواصل عبر جميع المراحل. غير أن ممارسات التقييم تُصنَّف بشكل عام بتقدير مقبول، مما يُشير إلى الحاجة إلى تعزيز إضافي لدعم تعلم الطلاب وتقدمهم بصورة كاملة.
تصميم المنهج وتكييفه
لم تُصنَّف المؤشرات المحددة لتصميم المنهج وتكييفه لتلبية احتياجات الطلاب ضمن ملخص أحكام التفتيش.
الحماية والرعاية والدعم
توفر المدرسة معايير جيدة للصحة والسلامة، إلى جانب آليات رعاية ودعم فعّالة لجميع الطلاب، مما يكفل رفاهيتهم وأمنهم.