المدرسة السويسرية العلمية الدولية، دبي
مدرسة البكالوريا الدولية في الجداف، دبي
آخر تحديث:
المنهج
البكالوريا الدولية
KHDA
جيد جداً
الموقع
دبي, الجداف
الرسوم
AED 69K - 216K
الملخص التنفيذي
المدرسة السويسرية الدولية العلمية دبي تحتل مكانةً فريدة حقاً في مشهد المدارس الخاصة بدبي. فبوصفها واحدة من نحو 50 مدرسة فقط على مستوى العالم معتمدة لتقديم منهج البكالوريا الدولية (IB) المتكامل من البداية إلى النهاية - والمدرسة الوحيدة في الإمارات التي تقدّم منهج IB ثنائي اللغة المتكامل من مرحلة ما قبل رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر - فإن SISD ليست مجرد مدرسة IB متميزة أخرى. إنها مدرسة مبنية حول فلسفة تعليمية متميزة: مفادها أن ثنائية اللغة والتعلم القائم على الاستقصاء والانغماس الثقافي الحقيقي تُنتج خريجين مختلفين اختلافاً جوهرياً عن أقرانهم. ويعكس تصنيف KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) جيد جداً (2023-2024)، المُرقَّى من جيد في الدورة السابقة، مدرسةً في مسار تصاعدي. وبرسوم دراسية تتراوح بين 60,834 و114,268 درهماً سنوياً للطلاب الخارجيين، تتربّع SISD بثبات في الفئة فائقة التميز. وبالنسبة للأسر الملتزمة بثنائية اللغة وإطار IB، فإن مقترح القيمة مقنع. أما الأسر التي تُحرّكها اعتبارات القرب الجغرافي أو التكلفة أو النموذج الأكاديمي التقليدي، فهذه ليست الخيار الأمثل لها. وبين مدارس الجداف، تنفرد SISD بطموحها ونطاقها - مدرسة نمت من 235 طالباً عند تأسيسها عام 2015 إلى أكثر من 2,192 طالباً مسجّلاً اليوم، تحت ملكية Nord Anglia Education، إحدى أكبر مشغّلي المدارس المتميزة في العالم.
منهج IB متكامل من سن 3 إلى 18ثنائي اللغة إنجليزي/فرنسي/ألمانيشبكة Nord Angliaإقامة داخلية من الصف السادستصنيف KHDA جيد جداً 2024
“اخترنا SISD بسبب البرنامج الثنائي اللغة الألماني-الإنجليزي. نحن سعداء جداً بالمدرسة - المعلمون مؤهّلون تأهيلاً عالياً وبرنامج IB رائع. أبناؤنا يُشجَّعون ويُتحدَّون باستمرار، وتنوّع المواد يفتح أمامهم آفاقاً واسعة من الإمكانيات. كما تتميز SISD بمجتمع رائع من الأسر.”
— أحد أولياء أمور المرحلة الابتدائيةالإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تقدّم SISD منهج IB المتكامل - وهي واحدة من نحو 50 مدرسة فقط في العالم مرخّصة بذلك - الذي يشمل برنامج السنوات الابتدائية (PYP) في مرحلتَي التعليم المبكر والابتدائية، وبرنامج السنوات المتوسطة (MYP) في الصفوف 6-10، وبرنامج الدبلوما (IBDP) والبرنامج المهني (IBCP) في الصفين 11-12. وشهد العام الدراسي 2024-25 أيضاً إدراج دبلومات BTEC الموسّعة في إدارة أعمال الضيافة والرياضة وإدارة الأعمال، مما يُوسّع عرض المرحلة العليا للطلاب الذين تتجلّى نقاط قوتهم في المسارات المهنية أو التطبيقية. وهذه إضافة ذات قيمة حقيقية: فليس كل طالب يُخدَم على أفضل وجه بمنهج IBDP الكامل، وإن استعداد SISD لتقديم بدائل منظّمة يعكس تفكيراً تعليمياً حقيقياً لا نهجاً موحّداً للجميع.
السمة الأكاديمية المميّزة للمدرسة هي نموذجها الثنائي اللغة. ففي مرحلتَي التعليم المبكر والابتدائية، يسلك الطلاب إما مساراً ثنائي اللغة غامراً بالكامل (إنجليزي/فرنسي أو إنجليزي/ألماني)، أو برنامج English+ STEAM مع ثلاث حصص أسبوعية بلغة ثانية. ومن الصف السادس فصاعداً، يختار الطلاب لغة التدريس مادةً بمادة، مع مرونة التغيير سنوياً. وهذه ليست ثنائية لغة شكلية - ففي عام 2024، حصل أكثر من 60% من خريجي IBDP على دبلوما ثنائية اللغة أو ثنائية اللغة المتقدمة، وهو رقم يشهد على عمق الاندماج اللغوي في المدرسة. وبلغ متوسط نقاط IBDP في 2024 34 نقطة، وهو أعلى بكثير من المتوسط العالمي البالغ نحو 30 نقطة، كما نجح 100% من الطلاب في دبلوما IB. وصنّف مفتشو KHDA التحصيل والتقدم في لغة التدريس والإنجليزية والرياضيات والعلوم بتصنيف جيد جداً عبر جميع المراحل في 2023-2024، فيما حصل تصميم المنهج وتطبيقه على تصنيف متميز في جميع المراحل - رياض الأطفال، PYP، MYP وDP.
النهج التربوي قائم بثبات على الاستقصاء، منسجماً مع إطار ملف IB للمتعلم. ويصف مفتشو KHDA التساؤل المفتوح بأنه سمة شائعة في PYP وMYP وDP. ويُتيح التدريس المشترك في رياض الأطفال وPYP - بوجود معلمين فرنسيين أو ألمان ناطقين بلغتهم الأم إلى جانب زملائهم الناطقين بالإنجليزية - انغماساً حقيقياً في لغتَين منذ السنوات الأولى. كما تُدمج المدرسة تعاوناً مع معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) لتوسيع تعليم STEAM عبر جميع المراحل الدراسية، حيث يعمل الطلاب على حل تحديات واقعية من خلال مشاريع متعددة التخصصات. وتُوظَّف أدوات الذكاء الاصطناعي بفاعلية لتخصيص التعلم وتقديم تغذية راجعة فورية ودعم اكتساب اللغة للطلاب الذين لا تكون لغتهم الأم إنجليزية ولا اللغة الثانية للمدرسة.
تعكس وجهات الجامعات الهوية الأوروبية ثنائية اللغة للمدرسة: يحصل الخريجون في المتوسط على أربعة عروض جامعية لكل منهم، من بينها مؤسسات ضمن أفضل 100 جامعة في فرنسا وسويسرا والمملكة المتحدة وكندا. ويشمل برنامج التعليم الشامل 265 طالباً من أصحاب الهمم، وقد صنّف KHDA الرعاية والدعم بتصنيف متميز في مرحلتَي رياض الأطفال وDP. وتُدرَّس اللغة العربية في جميع المراحل الدراسية وفق متطلبات وزارة التربية والتعليم الإماراتية، بست حصص أسبوعية حتى الصف الرابع. وقد صنّف KHDA تحصيل اللغة العربية في MYP وDP بتصنيف مقبول - وهو مجال تُقرّ المدرسة بأنه لا يزال قيد التطوير.
34
متوسط نقاط IBDP (2024)
أعلى بكثير من متوسط IB العالمي البالغ ~30 نقطة
100%
نسبة النجاح في IBDP (2024)
نجح جميع الطلاب في دبلوما IB
60%+
دبلوما ثنائية اللغة/ثنائية اللغة المتقدمة (2024)
الخريجون الحاصلون على دبلوما IB ثنائية اللغة أو ثنائية اللغة المتقدمة
4 offers
متوسط العروض الجامعية لكل خريج
بما فيها مؤسسات ضمن أفضل 100 جامعة في فرنسا وسويسرا والمملكة المتحدة وكندا
الأنشطة اللاصفية
يُعدّ برنامج الأنشطة اللاصفية في SISD من أكثر البرامج تنظيماً وتخطيطاً في قطاع المدارس الخاصة بدبي. فالمدرسة تُشغّل قسماً متخصصاً حصرياً للأنشطة بعد المدرسة، يوفّر الدعم الإداري وضمان الجودة والمتابعة الدقيقة والحماية والسلامة لجميع البرامج. وهذا ليس إضافةً عرضية، بل يعكس التزاماً مؤسسياً بضمان إدارة الحياة المشتركة خارج الفصل بالصرامة ذاتها التي تُدار بها العملية التعليمية.
يقدّم برنامج الأنشطة الداخلية بعد المدرسة (ASA) مجموعة واسعة من الأندية التي تشمل المجالات الإبداعية والفكرية والرياضية. ومن أبرز الأمثلة: فن الأوريغامي، واليقظة الذهنية، والأداء الموسيقي، والروبوتيات، والتصوير الفوتوغرافي، والشطرنج. وتُوسّع مزوّدو الأنشطة الخارجية نطاق العرض ليشمل خيارات من بينها برنامج محاكاة الطيران، وورش عمل التوجيه المهني، والبرمجة، والباليه، والمسرح الموسيقي. كما يفتح تعاون المدرسة مع MIT مسارات إضافية لإثراء تعليم STEAM عبر مختلف المراحل الدراسية.
تُمثّل الرياضة أولويةً مؤسسية حقيقية في SISD لا مجرد التزام جدولي. فالمدرسة تُشكّل فرق A وB وC في رياضات متعددة لضمان فرص تنافسية لطلاب جميع المستويات، لا للموهوبين منهم فحسب. وتشمل البرامج المتخصصة أكاديمية Speedo للسباحة وأكاديمية ألعاب القوى للطلاب ذوي الأداء العالي، إلى جانب خيارات ترفيهية كتنس البادل وكرة الماء وكرة الشاطئ. ويوفّر حوض السباحة الأولمبي ومضمار ألعاب القوى بطول 400 متر البنية التحتية اللازمة لدعم هذه الطموحات.
ترتكز الفنون الأدائية على قاعة عروض تتسع لـ600 مقعد، وهي من أبرز قاعات العروض في أي مدرسة بدبي. وتحتل الموسيقى والمسرح والرقص مكانةً بارزة في التقويم المشترك خارج الفصل.
على صعيد الإثراء والتعلم الخدمي، تنظّم المدرسة رحلات دولية تشمل رحلات خدمية إلى تايلاند وبورنيو لطلاب المرحلة الثانوية، ورحلة جغرافية إلى آيسلندا، ورحلة تزلّج سنوية إلى فيربييه في سويسرا. وهذه ليست رحلات رمزية، بل هي جزء لا يتجزأ من نموذج تنمية ملف IB للمتعلم. وقد صنّف مفتشو KHDA المسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار بتصنيف متميز عبر جميع المراحل في 2023-2024، مما يعكس عمق المشاركة المجتمعية المتجذّرة في الحياة المدرسية. وتجدر الإشارة بصدق إلى أن بعض الطلاب الأكبر سناً الذين يواجهون متطلبات IBDP المكثّفة أفادوا بأن الأعباء الدراسية الثقيلة قد تحدّ من قدرتهم على المشاركة الكاملة في البرنامج اللاصفي.
A, B & C
الفرق الرياضية لكل رياضة
لضمان المشاركة التنافسية لجميع المستويات
قسم متخصص للأنشطة اللاصفيةفرق رياضية A/B/Cأكاديمية Speedo للسباحةرحلات خدمية إلى تايلاند/بورنيوقاعة عروض بـ600 مقعدتعاون MIT في STEAM
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية في SISD من أكثر جوانب المدرسة ثناءً ومديحاً على الدوام، وبيانات تفتيش KHDA تدعم هذه السمعة. فقد حصلت الصحة والسلامة وحماية الطفل على تصنيف متميز في جميع المراحل الأربع (رياض الأطفال، PYP، MYP، DP) في تفتيش 2023-2024، وهو أعلى تصنيف ممكن. كما حصلت الرعاية والدعم على تصنيف متميز في مرحلتَي رياض الأطفال وDP، وجيد جداً في مرحلتَي PYP وMYP.
تعمل المدرسة وفق إطار منظّم للرفاهية يعمل على مستويات متعددة. فـسفراء الرفاهية حاضرون في جميع المراحل، يعزّزون التنظيم الذاتي والمشاركة الإيجابية بين الأقران. وتُعزّز لجنة الرفاهية التي يقودها الطلاب حضورهم الفاعل في تشكيل ثقافة الرعاية في المدرسة. ويُجري طلاب الصف الخامس جلسات متابعة للرفاهية عبر الإنترنت مع الأطفال الأصغر في رياض الأطفال - وهي مبادرة تبني القدرات القيادية وتعزّز الروابط المجتمعية في آنٍ واحد. كما تحثّ إشعارات التسجيل اليومية الطلابَ بنشاط على التطوع في فرص تنمية القيادة.
تشمل البنية التحتية للرفاهية الجسدية منطقة لعب داخلية جديدة في رياض الأطفال مجهّزة بأدوات تركّز على الحركة، وغرفة حسية للمرحلة الابتدائية يستخدمها المعالجون لدعم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. وتُستخدم أدوات تتبّع الإنجازات الفردية في الدروس للاعتراف بالتحصيل والجهد. وتضمّ المدرسة ثلاثة مرشدين توجيهيين (وفق بيانات KHDA)، يدعم المرشدون من الصف التاسع فصاعداً الطلابَ بفاعلية في التخطيط المهني والتحضير للجامعة. وتُعقد ورش عمل للسلامة الرقمية لتعزيز الوعي الإلكتروني، وتُدمج أطر مكافحة التنمر في السياسة الشاملة للرفاهية في المدرسة.
بالنسبة لطلاب الإقامة الداخلية، يكون نموذج الرعاية التربوية أكثر كثافةً بطبيعة الحال. يقيم المعلمون في مبنى السكن الداخلي، ويتولى مشرف الداخلية ومشرفتها المسؤولية الشاملة. ويتاح المعلمون المختصون للدعم الأكاديمي أربع أمسيات أسبوعياً، فيما يدعم مدرّسو اللغة الإنجليزية غير الناطقين بها أصلاً. ويرتكز نهج المدرسة في رعاية طلاب الإقامة الداخلية صراحةً على التعرّف على كل طالب بوصفه فرداً متميزاً - وهو نموذج وصفه أولياء أمور الطلاب المقيمين بأنه يتسم بروح الأسرة الحقيقية لا بالطابع المؤسسي.
حصل مجال الرفاهية في KHDA على تصنيف جيد جداً إجمالاً في 2023-2024، مع إشارة المفتشين إلى أن القادة يبنون مناخاً إيجابياً للرفاهية من خلال النمذجة الجيدة وتعزيز التفاعلات المحترمة. ومن مجالات التطوير التي حدّدها المفتشون: الدمج الأشمل لموضوعات الرفاهية في المنهج وتخطيط الدروس - وهو تحسين هيكلي محدود نسبياً لا يمثّل مصدر قلق جوهرياً.
“بعد 7 سنوات، لاحظنا أن طفلَينا لا يزالان يذهبان إلى المدرسة بابتسامة، وهذا أهم شيء بالنسبة لنا وهو دليل على رفاهيتهما.”
— أحد أولياء أمور المرحلة الابتدائية (7 سنوات في SISD)الحرم الجامعي والمرافق
يُعدّ حرم SISD بأي مقياس من أكثر البيئات المدرسية إثارةً للإعجاب في الإمارات. يمتد الحرم على مساحة 70,000 متر مربع في المرحلة الثانية من مدينة دبي الطبية في الجداف، وقد صُمّم لهذا الغرض تحديداً وافتُتح عام 2015. ويحمل الحرم تمييزاً نادراً لا تستطيع سوى قلة من المدارس في العالم ادّعاءه: فهو أول منشأة مصمّمة خصيصاً في مناخ صحراوي تستوفي معايير Minergie المعتمدة - وهو شهادة البناء المستدام السويسرية. وهذا ليس ادعاءً تسويقياً بل إنجاز معماري قابل للتحقق، يتجلّى في موقف السيارات الذي يعمل بالطاقة الشمسية ويلبّي أكثر من 25% من احتياجات المدرسة من الطاقة، وفي تصميم المبنى الذي يُولي الأولوية لنقاء الهواء والإضاءة الطبيعية والراحة الحرارية.
قائمة المرافق واسعة ومتنوعة. تشمل البنية التحتية الرياضية حوض سباحة أولمبياً، ومضمار ألعاب قوى بطول 400 متر، وملعب كرة قدم بعشب طبيعي، وملاعب تنس وكرة سلة وكرة شاطئ، وجداراً كبيراً للتسلق. كما يدعم صالة Technogym وجناح الكارديو صحة الطلاب ولياقتهم البدنية خارج نطاق الرياضة الجماعية. وتخدم الفنون الأدائية قاعة عروض رائعة تتسع لـ600 مقعد، وهي من أكبر قاعات العروض المدرسية في دبي. وتُكمل المشهد الأكاديمي مختبرات العلوم، والمساحات المخصصة لتقنية المعلومات والبرمجة، وغرف الموسيقى، واستوديوهات الفن، ومساحات مكتبية متعددة في أرجاء الحرم.
أحدث الإضافات هي Le Jardin Suisse، وهي حديقة تعليمية خارجية مستوحاة من الطابع السويسري افتُتحت في ربيع 2025، وصُمّمت بالتعاون مع Al Barari. وتضم منطقة تعليمية مخصصة، وممشى Zen، ومنطقة لزراعة الأعشاب والخضروات، وركناً للتسميد، وأشجاراً منتقاة - لتعمل بوصفها فصلاً دراسياً خارجياً تفاعلياً للتعليم البيئي القائم على الاستقصاء.
تشغل مرافق الإقامة الداخلية مبانيَ منفصلة للطلاب والطالبات بالقرب من الملاعب الرياضية، ويصفها الزوار بأنها تُضاهي أجواء فندق عصري راقٍ. والغرف مجهّزة بحمامات خاصة ومخصصة لطالبَين، مع وجود معلمين مقيمين في كل طابق. ويضم مبنى ثالث أعضاء هيئة التدريس.
يستحق الموقع الجغرافي التناول المباشر. تقع SISD داخل المرحلة الثانية من مدينة دبي الطبية، المجاورة لخور دبي، بالقرب من محطة مترو الخور، عند مشارف جسر الخليج التجاري، وفي مواجهة فستيفال سيتي. وتبعد المدرسة نحو 15 دقيقة عن مطار دبي الدولي. ولا تُعدّ المنطقة مجتمعاً سكنياً تقليدياً بالمعنى المعروف كالرانشز العربية أو الجميرا - إلا أن المدرسة يسهل الوصول إليها من الخليج التجاري وDIFC وداون تاون وند الشبا وفستيفال سيتي دون أعباء تنقّل تُذكر. وبالنسبة لكثير من الأسر ذات الدخلَين، تؤدي المدرسة وظيفة مدرسة على الطريق بكفاءة عالية. وقد صنّف KHDA الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد بتصنيف متميز في 2023-2024.
70,000 sqm
المساحة الإجمالية للحرم الجامعي
من أكبر الحرم الجامعية المدرسية المصممة لهذا الغرض في دبي
25%+
نسبة طاقة المدرسة من الطاقة الشمسية
موقف السيارات الشمسي يلبّي أكثر من 25% من احتياجات الطاقة
حرم معتمد بشهادة Minergieحوض سباحة أولمبيمضمار ألعاب قوى 400مقاعة عروض بـ600 مقعدLe Jardin Suisse (2025)موقف سيارات يعمل بالطاقة الشمسية
جودة التدريس والتعلم
صنّف مفتشو KHDA التدريس من أجل التعلم الفعّال بتصنيف جيد جداً عبر جميع المراحل الأربع (رياض الأطفال، PYP، MYP، DP) في تفتيش 2023-2024، كما حصل التقييم على تصنيف جيد جداً في جميع المراحل. وهذه نتيجة متسقة وموثوقة، وإن كان تجدر الإشارة إلى أن المفتشين أوصوا تحديداً بترسيخ المبادرات الحديثة لرفع نسبة التدريس القوي الذي يُشرك الطلاب بفاعلية، ولا سيما في MYP - وهو مؤشر على أنه رغم الجودة العامة للتدريس، ثمة فجوة معترف بها بين أفضل الدروس ومتوسطها في سنوات المدرسة المتوسطة.
جميع المعلمين في SISD متخصصون في IB ويخضعون لتدريب منتظم عبر منظمة البكالوريا الدولية (IBO). وكثير منهم مؤهّلون بوصفهم ممتحنين في IB، مما يعني أن الطلاب يتلقّون تعليماً من معلمين يفهمون إطار التقييم من الداخل. ويتسم مجتمع المعلمين بطابع دولي واضح - إذ تُمثّل الجنسيتان الأيرلندية والبريطانية أكبر المجموعات بين المعلمين (وفق بيانات KHDA)، فيما ينحدر الموظفون أيضاً من سويسرا وألمانيا وفرنسا والدول العربية. وتُفيد المدرسة بوجود نحو 400 معلم من 25 جنسية، وإن كانت بيانات KHDA تؤكد وجود 225 معلماً و62 مساعداً تدريسياً وقت آخر تفتيش.
نسبة المعلم إلى الطالب تبلغ نحو 1:10، وهي نسبة منخفضة حقاً ينبغي من حيث المبدأ أن تدعم التمييز الفعّال والاهتمام الفردي. وتُحدَّد أعداد الطلاب في الصفوف الثانوية بحد أقصى 24 طالباً، وتقتصر فصول IBDP وIBCP في الصفين 11-12 على 20 طالباً. وفي مرحلتَي التعليم المبكر والابتدائية، يستفيد كل فصل من معلمَين ومساعد فصل - وهو نموذج تدريس مشترك يُتيح أيضاً التعليم الثنائي اللغة المتزامن.
معدل دوران المعلمين يستحق الإشارة. فإن نسبة 21% من دوران المعلمين السنوي تفوق ما هو متوقع لمدرسة بهذا المستوى من الرسوم، وهي اعتبار مهم للأسر التي تُقدّر استمرارية العلاقات بين المعلمين والطلاب. غير أن انتماء المدرسة إلى الشبكة العالمية لـ Nord Anglia يوفّر الوصول إلى منصة التطوير المهني Nord Anglia University، وفرص تطوير أسبوعية، وعمليات تحديد الأهداف التي تدعم الاحتفاظ بالمعلمين ونموّهم. ويتسم نهج المدرسة في توظيف التكنولوجيا في التدريس بالاستباقية: إذ تُوظَّف أدوات الذكاء الاصطناعي لتخصيص التعلم ودعم اكتساب اللغة وتبسيط التغذية الراجعة - وهو أمر ذو قيمة خاصة في مدرسة ثنائية اللغة حيث قد لا تكون الإنجليزية اللغة الأولى لكثير من الطلاب.
1:10
نسبة المعلم إلى الطالب
من أدنى النسب في قطاع المدارس المتميزة بدبي
21%
معدل دوران المعلمين السنوي
أعلى من المتوسط لمدرسة فائقة التميز؛ يستحق المتابعة
225
عدد المعلمين في الكادر التدريسي
إضافةً إلى 62 مساعداً تدريسياً (بيانات KHDA 2023-2024)
القيادة والإدارة
تشغل روث بيرك منصب مديرة SISD منذ أغسطس 2021، وكانت قبل ذلك قد قادت مدرستين حاصلتين على تصنيف متميز في دبي. وتجمع خلفيتها المهنية بين المنهج الوطني لإنجلترا وبرنامجَي IB للدبلوما والمسار المهني، مما يجعلها مؤهلةً تأهيلاً جيداً لقيادة هوية SISD الأكاديمية المتميزة. وقد أكّد KHDA تاريخ تعيينها في 8 يناير 2021. وفي عهدها، ارتقت المدرسة من تصنيف جيد إلى جيد جداً في تفتيش KHDA لعام 2023-2024، وهو تقدّم ملموس يعكس تحسّناً في التقييم الذاتي وتوسيع نطاق المنهج وتعزيز برامج الدمج. غير أنه تجدر الإشارة إلى أن السيدة بيرك أعلنت عزمها مغادرة SISD في نهاية العام الدراسي 2025-26 لتتولى قيادة مدرسة دولية جديدة في دبي بوصفها مديرةً مؤسِّسة. وقد جرى تعيين خلفها في انتظار موافقة KHDA. وتنطوي التحولات القيادية على هذا المستوى دائماً على قدر من المخاطرة، لذا يُستحسن أن يستفسر الآباء المحتملون عن خلفية المدير القادم ورؤيته قبل اتخاذ قرار الالتحاق.
تمتلك SISD وتديرها Nord Anglia Education، التي استحوذت على المدرسة في يوليو 2023. وتُشغّل Nord Anglia شبكة عالمية تضم أكثر من 80 مدرسة متميزة في 33 دولة، مما يتيح لـ SISD الوصول إلى موارد مؤسسية ضخمة، تشمل منصة التطوير المهني Nord Anglia University، وبرنامج Global Campus لتبادل الطلاب، والابتكار المشترك في المناهج. وقد أدرج الاستحواذ المدرسةَ ضمن شبكة تضم مدارس إماراتية مرموقة، مما يوفر لها استقراراً تشغيلياً وتوجيهاً استراتيجياً يصعب على مدرسة مستقلة بهذا الحجم والتعقيد أن تحققه بمفردها.
للعام الدراسي 2025-26، أعادت المدرسة هيكلة قيادتها الوسطى، مع تعيينات جديدة في منصب رئيس المرحلة الثانوية (المدرسة المتوسطة)، ورئيس المرحلة الابتدائية، ورئيس المرحلة الثانوية (المدرسة العليا). وهذه مناصب محورية في مدرسة تضم 2,192 طالباً، وإن التحوّل المتزامن لعدد من القادة الكبار إلى جانب التغيير الوشيك في منصب المدير يمثّل مرحلة تحوّل مؤسسي حقيقي ينبغي للأسر أخذه بعين الاعتبار عند اتخاذ قرارهم.
يصف أفراد المجتمع المدرسي التواصلَ مع الإدارة بأنه سهل وسريع الاستجابة، إذ يتاح المعلمون والإدارة للأهالي، وتنظّم المدرسة ورش عمل للوالدين. وقد صنّف KHDA الأهالي والمجتمع بتصنيف متميز في 2023-2024، وهو أعلى تصنيف ممكن، مما يعكس آليات مشاركة فاعلة. وتُصنَّف الحوكمة بتصنيف جيد جداً، حيث يطّلع أعضاء مجلس الإدارة على بيانات رضا أصحاب المصلحة ويتلقّون تدريباً على الأولويات التعليمية. وتستخدم المدرسة تطبيق Zenda للجوال لمعالجة المدفوعات، وتحافظ على قنوات تواصل فاعلة، وإن كان بعض الأهالي قد أبدوا في السابق رغبتهم في وجود تطبيق مدرسي مركزي موحّد يجمع كل قنوات التواصل.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
منح تفتيش DSIB لعام 2023-2024 مدرسةَ SISD تصنيفاً إجمالياً جيد جداً - وهو ترقية من تصنيف جيد الذي حصلت عليه في كلٍّ من 2022-2023 و2018-2019، وتحسّن ملحوظ من تصنيف مقبول الذي نالته في أول تفتيش للمدرسة عام 2017-2018. والمسار واضح في اتجاهه التصاعدي: من مقبول إلى جيد إلى جيد جداً عبر أربع دورات تفتيشية، مما يعكس تحسّناً مؤسسياً مستداماً منذ تأسيس المدرسة عام 2015.
النتيجة الأبرز هي أن تصميم المنهج وتطبيقه حصل على تصنيف متميز في كل مرحلة دراسية - رياض الأطفال، PYP، MYP، وDP. وهذا أعلى تصنيف ممكن ويسري على الوظيفة الأكاديمية الجوهرية للمدرسة. وهو نتيجة مميّزة حقاً تُفرّق SISD عن كثير من المدارس المصنّفة جيد جداً حيث تقتصر التصنيفات المتميزة على منطقة أو منطقتَين معزولتَين.
كما حصل على تصنيف متميز: الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد؛ والأهالي والمجتمع؛ والصحة والسلامة بما فيها حماية الطفل عبر جميع المراحل؛ والتنمية الشخصية في مراحل رياض الأطفال وPYP وDP؛ والمسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار عبر جميع المراحل؛ والرعاية والدعم في مرحلتَي رياض الأطفال وDP. ويُلفت الانتباه اتساع نطاق التصنيفات المتميزة على المستوى التشغيلي والتربوي.
حصل تحصيل الطلاب وتقدّمهم في لغة التدريس والإنجليزية والرياضيات والعلوم على تصنيف جيد جداً عبر جميع المراحل. كما حصلت مهارات التعلم على تصنيف جيد جداً عبر جميع المراحل، وكذلك التدريس والتقييم.
مجالات الضعف النسبي تتمحور حول اللغة العربية. إذ ينخفض التحصيل في العربية كلغة أولى إلى مقبول في MYP وDP (جيد في PYP). كما يُصنَّف التحصيل في العربية كلغة إضافية بمقبول في MYP. وهذه نتائج غير مفاجئة لمدرسة هويتها الأساسية ثنائية اللغة الأوروبية، غير أنها ثغرات حقيقية ينبغي للأسر ذات الأولويات اللغوية العربية أن تزنها بعناية.
أما التوصيتان الرئيسيتان من المفتشين فهما: ترسيخ المبادرات الحديثة لرفع نسبة التدريس القوي الذي يُشرك الطلاب بفاعلية، ولا سيما في MYP؛ واستكشاف أفضل الممارسات لتحسين تحصيل الطلاب. وكلتاهما توصية بنّاءة لا انتقادية - تصفان مدرسة تؤدي عملها بجودة عالية وتُدفع نحو مزيد من التميز، لا مدرسة تعاني من مشكلات منهجية.
تصميم منهج متميز
حصل تصميم المنهج وتطبيقه على تصنيف متميز عبر المراحل الأربع جميعها - رياض الأطفال، PYP، MYP، وDP. وهذا أعلى تصنيف ممكن ويعكس جودة وتماسك منهج IB المتكامل في SISD مع مساراته ثنائية اللغة.
حماية وسلامة متميزة
حصلت الصحة والسلامة بما فيها ترتيبات حماية الطفل على تصنيف متميز في كل مرحلة دراسية. ويعكس ذلك إجراءات متينة وكوادر مدرّبة تدريباً جيداً وثقافة مدرسية يشعر فيها الطلاب بالأمان والثقة في الإبلاغ عن المخاوف.
مشاركة مجتمعية متميزة
حصل الأهالي والمجتمع على تصنيف متميز، مع إشادة المفتشين بورش عمل الوالدين القوية والقيادة المتاحة وأعضاء مجلس الإدارة المطّلعين والمدرّبين على الأولويات التعليمية.
تفاعل الطلاب في تدريس MYP
أوصى المفتشون بترسيخ المبادرات الحديثة لرفع نسبة التدريس القوي الذي يُشرك الطلاب بفاعلية، مع تركيز خاص على برنامج السنوات المتوسطة (الصفوف 6-10). وقد لوحظ أحياناً أن العمل التعاوني كان يهيمن عليه عدد محدود من الطلاب، تاركاً آخرين في دور المتلقّي السلبي.
تحصيل اللغة العربية في المراحل العليا
يُصنَّف التحصيل في العربية كلغة أولى بمقبول في MYP وDP، وكذلك العربية كلغة إضافية في MYP. كما أشار المفتشون إلى أن الطلاب الإماراتيين لا يتلقّون بعدُ دعماً إضافياً في مستوى GL يفوق ما يحصل عليه زملاؤهم.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Very Good
2022-2023
Good
2018-2019
Good
2017-2018
Acceptable
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدّم المدرسة السويسرية الدولية العلمية (SISD) في مدينة دبي الطبية منهج البكالوريا الدولية (IB) من مرحلة ما قبل الابتدائية حتى الصف الثاني عشر. واستناداً إلى الملف الرسمي للمدرسة الصادر عن KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية)، تتراوح الرسوم الدراسية السنوية بين 68,868 درهم لمرحلة ما قبل الابتدائية و137,736 درهم للصفين الحادي عشر والثاني عشر، مما يضع SISD في مصافّ المدارس ذات الرسوم المرتفعة بين مدارس IB في دبي. كما تتيح المدرسة برنامجاً ثنائي اللغة في كل مرحلة دراسية، بأسعار مماثلة للبرنامج المعياري في جميع المراحل.
AED 68,868
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 137,736
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
Pre-Primary
AED 68,868Pre-Primary (Bilingual)
AED 68,868KG 1
AED 76,903KG 1 (Bilingual)
AED 76,903KG 2
AED 76,903KG 2 (Bilingual)
AED 76,903Grade 1
AED 91,823Grade 1 (Bilingual)
AED 91,823Grade 2
AED 91,823Grade 2 (Bilingual)
AED 91,823Grade 3
AED 91,823Grade 3 (Bilingual)
AED 91,823Grade 4
AED 91,823Grade 4 (Bilingual)
AED 91,823Grade 5
AED 94,693Grade 5 (Bilingual)
AED 94,693Grade 6
AED 109,042Grade 6 (Bilingual)
AED 109,042Grade 7
AED 109,042Grade 7 (Bilingual)
AED 109,042Grade 8
AED 109,042Grade 8 (Bilingual)
AED 109,042Grade 9
AED 126,259Grade 9 (Bilingual)
AED 126,259Grade 10
AED 126,259Grade 10 (Bilingual)
AED 126,259Grade 11
AED 137,736Grade 11 (Bilingual)
AED 137,736Grade 12 (Advance)
AED 137,736Grade 12 (Bilingual)
AED 137,736يعكس هيكل الرسوم في المدرسة التزامها بتقديم تعليم IB متميز، وهو ما يدعمه تصنيفها الإجمالي جيد جداً من DSIB للعام الدراسي 2023-2024، إلى جانب تصنيفات متميز في مجالات كجودة المنهج والصحة والسلامة والمسؤولية المجتمعية. وترتفع الرسوم تدريجياً عبر المراحل الدراسية؛ إذ تتراوح في مرحلتَي ما قبل الابتدائية ورياض الأطفال بين 68,868 و76,903 درهم، وتبلغ في المرحلة الابتدائية (الصفوف 1-4) 91,823 درهماً، ثم ترتفع إلى 94,693 درهماً في الصف الخامس، وتصل في سنوات MYP (الصفوف 6-8) إلى 109,042 درهماً، وفي سنوات MYP/DP العليا (الصفوف 9-10) إلى 126,259 درهماً، لتبلغ ذروتها في سنوات برنامج الدبلوما (الصفوف 11-12) بـ137,736 درهم.
يبلغ متوسط الرسوم عبر جميع الصفوف وفق بيانات KHDA 101,473 درهماً، بحدٍّ أدنى قدره 68,868 درهماً وحدٍّ أقصى قدره 137,736 درهماً. يُنصح الأسر المهتمة بالتواصل مع المدرسة مباشرةً للحصول على تفاصيل شاملة حول ما تشمله الرسوم الدراسية وأي تكاليف إضافية كالنقل والوجبات والزي المدرسي والأنشطة اللاصفية، إذ لم تُنشر هذه التفاصيل في المصادر المتاحة.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
تمتلك SISD هوية متميزة حقاً، إما أن تنسجم مع طبيعة الأسرة انسجاماً تاماً أو لا تنسجم معها على الإطلاق. فقوة المدرسة لا تكمن فقط في كونها مدرسة IB جيدة - إذ يوجد كثير منها في دبي - بل في كونها المدرسة الوحيدة في الإمارات التي تقدّم منهجاً IB ثنائي اللغة متكاملاً من سن الثالثة حتى الثامنة عشرة، في بيئة حرم جامعي فائقة الجودة، مع توفير خيار الإقامة الداخلية من الصف السادس. هذا المزيج فريد من نوعه، وهو خيار مقنع للأسرة المناسبة.
إن المسار التصاعدي للمدرسة - من مقبول في 2017-18 إلى جيد جداً في 2023-24، مع تصنيفات متميز في تصميم المنهج والحماية والسلامة والإدارة والمشاركة المجتمعية - يعكس مؤسسة وجدت نموذجها وتنفّذه بثقة متنامية. ونتائج IBDP لعام 2024 (نسبة نجاح 100%، ومتوسط 34 نقطة، وأكثر من 60% دبلومات ثنائية اللغة) قوية بحق. ويُعدّ الحرم الجامعي من أرقى الحرم الجامعية في المنطقة. ومجتمع يضم أكثر من 100 جنسية يتسم بتنوع حقيقي لا شكلي.
أما التحفظات الصريحة: فإن معدل دوران المعلمين البالغ 21% يُثير قلقاً عند هذا المستوى من الرسوم. والتحوّل القيادي الوشيك يُدخل عنصر عدم اليقين. وتحصيل اللغة العربية في المراحل العليا يمثّل ثغرة واضحة. وقد أشار المفتشون إلى أن مستوى تفاعل الطلاب في تدريس MYP يحتاج إلى تطوير. فضلاً عن ذلك، تمثّل الرسوم - التي تتراوح بين 60,834 و114,268 درهماً للطلاب الخارجيين مع تكاليف إضافية ملموسة - التزاماً مالياً كبيراً يستوجب من الأسر التثبّت من جدوى هذا الاستثمار قبل توقيع عقد الالتحاق.
بالنسبة للأسر الراسخة في التزامها بثنائية اللغة، والمؤمنة بإطار IB، والراغبة في أن يتخرّج أبناؤها متقنين حقاً للغتين أو ثلاث لغات مع خيارات جامعية أوروبية قوية، فإن SISD هي على الأرجح المدرسة الأفضل تأهيلاً في الإمارات لتحقيق هذه الغاية. أما الأسر التي تضع في أولوياتها التصنيفات الأكاديمية أو القرب من المنزل أو الكفاءة في التكلفة، فثمة خيارات أكثر ملاءمةً في المشهد التنافسي لمدارس دبي.
الاختيار المناسب
الأسر الملتزمة بثنائية اللغة الحقيقية (إنجليزي/فرنسي أو إنجليزي/ألماني)، ومنهج IB المتكامل، ومجتمع دولي متنوع ثقافياً، ومرافق حرم جامعي متميزة - ولا سيما تلك التي تطمح إلى الجامعات الأوروبية أو لديها أبناء يستفيدون من خيار الإقامة الداخلية.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي تضع في أولوياتها القرب من مجتمعات سكنية بعينها، أو الرسوم المنخفضة، أو نتائج قوية في اللغة العربية، أو التي تفضّل البنية الأكاديمية التقليدية على التعلم القائم على الاستقصاء؛ وكذلك الأسر التي تحتاج إلى يقين بشأن استقرار القيادة المدرسية في ظل التحوّل القيادي الوشيك.
“
ثمة أسباب كثيرة تجعلنا نحن وأطفالنا نعشق الانتماء إلى SISD. فعلى الصعيد الأكاديمي، تعلّم أبناؤنا الازدهار وهم يتنقلون بين اللغات. كما يتعرّفون يومياً على ثقافات وعادات مختلفة، وهو أمر رائع حقاً. ونحن كأهالٍ ننتمي إلى مجموعة رائعة من الأسر تمنح المجتمع المدرسي طابعاً استثنائياً.
— أحد أولياء أمور المرحلة الثانوية
نقاط القوة
- المدرسة الوحيدة في الإمارات التي تقدّم منهج IB ثنائي اللغة المتكامل من سن 3 إلى 18
- نسبة نجاح 100% في IBDP عام 2024 بمتوسط 34 نقطة
- تصنيفات متميز من KHDA في تصميم المنهج عبر جميع المراحل
- حرم جامعي معتمد بشهادة Minergie بمساحة 70,000 متر مربع مع حوض سباحة أولمبي وقاعة عروض بـ600 مقعد
- إقامة داخلية متاحة من الصف السادس - واحدة من مدرستَين فقط في الإمارات توفّران الإقامة الداخلية
- نسبة استثنائية 1:10 بين المعلم والطالب
- عضوية في الشبكة العالمية لـ Nord Anglia Education التي تضم أكثر من 80 مدرسة متميزة
- تصنيفات متميز من KHDA في الحماية والسلامة والمشاركة المجتمعية
مجالات التحسين
- معدل دوران المعلمين السنوي البالغ 21% أعلى من المتوسط لمدرسة فائقة التميز
- مغادرة المديرة روث بيرك في نهاية 2025-26؛ خلفها في انتظار موافقة KHDA
- تحصيل اللغة العربية مصنَّف مقبول في مرحلتَي MYP وDP
- الرسوم فائقة التميز (60,834-114,268 درهماً للطلاب الخارجيين؛ وحتى 254,968 درهماً للإقامة الداخلية) تُشكّل عبئاً مالياً كبيراً على الأسر
- أشار مفتشو KHDA إلى أن مستوى تفاعل الطلاب في تدريس MYP يحتاج إلى مزيد من التطوير