مدرسة سمارت فيجن logo

مدرسة سمارت فيجن، دبي

المرافق والحرم المدرسي في البرشاء 2، دبي

آخر تحديث:

المنهج
بريطاني
KHDA
جيد
الموقع
دبي, البرشاء 2
الرسوم
AED 33K - 76K
العودة إلى النظرة العامة

الحرم المدرسي والمرافق

Good
تقييم هيئة المعرفة والتنمية البشرية للمرافق
ثابت عبر تفتيشَي عامَي 2022-23 و2023-24
20m
طول حوض السباحة
بالإضافة إلى حوض تخوض منفصل؛ متاح على مدار العام
2
المكتبات المخصصة
مكتبتان منفصلتان لمرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية
AED 57,220
الحد الأقصى للرسوم السنوية
أقل من متوسط المناهج البريطانية في دبي البالغ 49,630 درهماً في الصفوف الدنيا؛ تنافسي مقارنةً بالمرافق المقدَّمة
461
عدد الطلاب المقيَّدين
حرم جامعي واحد؛ مُصمَّم خصيصاً للنمو المتكامل حتى السنة 13
حرم مبني لهذا الغرضمسبح بطول 20 متراًفصول خارجية لمرحلة التأسيسحدائق مستدامةقاعة رياضية مكيَّفةملعب كرة قدم بمقاسات رسمية

تقع مدرسة Smart Vision School في حرم جامعي واحد في منطقة البرشاء 2، وهي حي سكني في الممر الغربي لدبي. صُمِّم المبنى خصيصاً ليكون مدرسة متكاملة المراحل، وهو ما يميّز SVS عن كثير من المنافسين الذين تجاوزوا حدود الفلل المعدَّلة أو المساحات التجارية المحوَّلة. صنّف مفتشو هيئة المعرفة والتنمية البشرية الإدارةَ والكوادر البشرية والمرافق والموارد بتقدير جيد في تفتيش عام 2023-2024 — وهو نتيجة ثابتة تعكس حرماً يُصان وفق معايير وظيفية وآمنة، لا حرماً يبهر بمرافق فاخرة.

يُعدّ الإعداد الرياضي نقطة قوة حقيقية عند هذا المستوى من الرسوم. تتيح المدرسة ملعب كرة قدم بمقاسات رسمية، ومسبحاً مزدوجاً يضم حوض تخوض وحوض سباحة بطول 20 متراً، وقاعة متعددة الأغراض مكيَّفة للتربية البدنية على مدار العام، وملاعب منفصلة ومناسبة لكل مرحلة عمرية لمرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية. بالنظر إلى أن رسوم المدرسة تتراوح بين 30,037 درهماً و57,220 درهماً — مما يضعها دون متوسط المناهج البريطانية البالغ 49,630 درهماً عبر 105 مدارس بريطانية في دبي — فإن هذا العرض الرياضي والخارجي يُعدّ تنافسياً. الأسر التي تنظر إلى SVS عند الحد الأدنى من نطاق رسومها تحصل على بنية تحتية مادية ذات قيمة حقيقية.

المرافق الأكاديمية والإبداعية أكثر تواضعاً لكنها مُهيَّأة بشكل هادف. تخدم مكتبتان مخصصتان مرحلةَ التأسيس والمرحلة الابتدائية بشكل منفصل، مزوَّدتان بموارد متوافقة مع المنهج. تدعم غرفة موسيقى وُصفت بأنها مجهَّزة تجهيزاً عالياً للإبداع والاستجابة، ومنطقة فنون أدائية للمتعلمين الصغار، ومساحات تعلم مرنة للتعلم الجماعي الطابعَ الاستقصائي للمدرسة. غير أن مفتشي هيئة المعرفة والتنمية البشرية أشاروا إلى أن استخدام التكنولوجيا يقتصر في معظمه على الوصول إلى المنصات التعليمية، مع تنبيه صريح بأنه لا يُعزِّز بعدُ مهارات البحث والاستقصاء بشكل كافٍ — وهي ثغرة تستحق المتابعة مع توسع المدرسة نحو سنوات المرحلة الثانوية.

تُعدّ بيئة مرحلة التأسيس نقطة بارزة بشكل خاص. تخدم فصول دراسية خارجية مستقلة كل فصل في مرحلة التأسيس، كما تمنح الحدائق المستدامة بما فيها حديقة الخضروات الأطفالَ الصغار تعلماً بيئياً تطبيقياً يتوافق مع نادي البيئة وتوجه المدرسة نحو الاستدامة. هذه المساحات ليست إضافات شكلية — إذ صنّف مفتشو هيئة المعرفة والتنمية البشرية تكييف المنهج في مرحلة التأسيس بتقدير جيد جداً، ويعكس ذلك جزئياً مدى ملاءمة البيئة المادية للتعلم القائم على اللعب.

التحفظ الصريح هو أن بيانات مساحة الحرم الجامعي غير مُفصَح عنها للعموم، كما أن المرافق المتخصصة للمرحلة الثانوية — كمختبرات العلوم ومساحة STEAM المخصصة وقاعة العروض الأكبر — [مفقود: مساحة الحرم بالمتر المربع أو الفدان؛ عدد مختبرات العلوم؛ تفاصيل المرافق المتخصصة للمرحلة الثانوية]. مع التزام ISP بالتطوير مع نمو المدرسة نحو السنة 13، ينبغي للأسر المُلتحِقة اليوم أن تتوقع تطوراً في البيئة المادية. بالنظر إلى أن الرسوم تقع دون متوسط المناهج البريطانية في دبي، تمثّل المرافق الحالية قيمة عادلة — لكن الأسر التي تدفع نحو الحد الأعلى من نطاق الرسوم، أو تقارن SVS بمدارس بريطانية تتقاضى 65,000 درهم وما فوق، ستجد الحرم وظيفياً لا استثنائياً. المسار التصاعدي، المدعوم باستثمار ISP، هو القصة الأكثر إقناعاً.