مدرسة الشارقة الإنجليزيةمدرسة بريطاني في المنطقة الصناعية 17، الشارقة
المنهج
بريطاني
SPEA
جيد جداً
الموقع
الشارقة, المنطقة الصناعية 17
الرسوم
AED 28K - 73K
مدرسة الشارقة الإنجليزية
الملخص التنفيذي
تحتلّ مدرسة الشارقة الإنجليزية - المعروفة على نطاق واسع بـSES - مكانةً فريدة في المشهد التعليمي بالشارقة. تأسست عام 1974 وتعمل بوصفها مؤسسة غير ربحية، وقد أمضت هذه المدرسة ذات المنهج البريطاني في المنطقة الصناعية 17 خمسة عقود في بناء ما لا تستطيع معظم المدارس الأحدث تكراره: مجتمع حقيقي متجذّر. بـتقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص جيد جداً وسجلّ حافل بنتائج امتحانات خارجية متميزة في GCSE وA-Level، تُعدّ المدرسة الشارقة الإنجليزية الخيار الأول البديهي للعائلات الباحثة عن تعليم بريطاني أصيل في إمارات الشمال. يمتد منهجها الدراسي من المرحلة التأسيسية 1 حتى الصف 13، مُقدّماً المنهج الوطني الكامل لإنجلترا، وتتراوح رسومها الدراسية في الشارقة بين AED 28,420 في FS1 وAED 72,765 للصف السادس - مما يضعها بحزم في الفئة المميزة لـمدارس المنطقة الصناعية 17، وإن كانت أدنى بفارق ملحوظ من المدارس البريطانية المماثلة في دبي. أكد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص ما يعرفه أولياء الأمور أصلاً: نتائج الامتحانات الخارجية متميزة، والقيادة ملهمة، ومرحلة التأسيس موصوفة بالاستثنائية وأنها نموذج للممارسة المثلى في المدارس الخاصة بالشارقة.
لمن تُناسب المدرسة الشارقة الإنجليزية؟ إنها الخيار الأمثل للعائلات التي تُقدّر التماسك المجتمعي على حساب الحجم، والمؤهلات البريطانية الأصيلة على حساب البدائل المعدّلة دولياً، والمدرسة التي يعرف فيها المدير كل طالب باسمه. مع 898 طالباً فقط في 15 صفاً دراسياً، هذه مدرسة صغيرة بقصد وعمد - وهذا هو جوهر ما تقدّمه. بيد أن أولياء الأمور الباحثين عن أوسع عرض ممكن من الأنشطة اللاصفية أو مرافق حديثة أو مجتمع اجتماعي واسع من الأقران قد يجدون المدرسة الشارقة الإنجليزية ذات نطاق محدود. وقد أشار تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أيضاً إلى أن رعاية الموهوبين والمتفوقين تمثّل مجالاً يستدعي التطوير، وأن التحصيل داخل الفصل - لا سيما في اللغة العربية - يتأخر عن الأرقام الرئيسية المبهرة في الامتحانات الخارجية. وبالنسبة لمستويات الرسوم المفروضة، ينبغي على العائلات إدراك أن قيمة العرض متجذّرة في جودة التدريس وروح المجتمع لا في بهاء المرافق. في الموازنة الشاملة، وللعائلة المناسبة، تمثّل المدرسة الشارقة الإنجليزية واحداً من أكثر الخيارات مصداقيةً للمنهج البريطاني في الشارقة.
غير ربحية منذ عام 1974تقييم جيد جداً من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاصمعتمدة من BSO وCISنتائج متميزة في A-Level898 طالباً - صغيرة الحجم بشكل مقصود
“تحافظ SES على معايير رفيعة وتتميز بروح مجتمعية حقيقية نادرة. أطفالي معروفون هنا كأفراد لا مجرد طلاب ضمن مجموعة.”
— ولي أمر طالب في الصف الثامن(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبنّى المدرسة الشارقة الإنجليزية المنهج الوطني لإنجلترا من مرحلة التأسيس حتى الصف 13، مما يجعلها واحدة من المدارس النادرة في الشارقة التي تُقدّم مسار المنهج البريطاني الكامل دون انزياح نحو المتغيرات الدولية. في مرحلة الطفولة المبكرة (EYFS)، اعتمدت المدرسة ما تُسمّيه نهج الفضول - نموذج قائم على اللعب والاستقصاء وصفه مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بالازدهار، مُقيّمين مهارات التعلم في مرحلة التأسيس بـجيد جداً، ومُشيرين إلى أن هذه المرحلة استثنائية ونموذج للممارسة المثلى. يتعلّم الأطفال في FS1 وFS2 من خلال أنشطة متعددة الحواس، وبيئات داخلية وخارجية غنية بالموارد، وغرف متخصصة للحاسوب والعربية والموسيقى والتربية البدنية. كل فصل مجهّز بلوحات بيضاء تفاعلية، وتضم منطقة اللعب المخصصة معدّات تسلّق عالية الجودة.
عبر المرحلة الدراسية الأولى (FS1 وFS2 والصف 1)، والسنوات الوسطى (الصفوف 2 إلى 4)، والمرحلة العليا (الصفان 5 و6)، يُبنى المنهج بصورة تراكمية على ما سبق تعلّمه. يُدرّس معلمون متخصصون مادتَي العربية والتربية البدنية والموسيقى اعتباراً من الصف 2، وتُقدَّم تربية إسلامية للطلاب المسلمين. تضمن الدروس المتمايزة توفّر فرص الإثراء للطلاب الأكثر تقدّماً، بينما تتاح الدعم التعليمي للمحتاجين إلى مساعدة إضافية. يضطلع طلاب الصفين 3 و4 بأدوار ممثلي مجلس الطلاب، مما يغرس القيادة في مرحلة مبكرة.
في المرحلة الثانية من الدراسة الثانوية (الصفوف 7 إلى 9)، يتناول الطلاب جدولاً دراسياً واسعاً يشمل اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والفرنسية والعربية والتاريخ والجغرافيا والفن والتصميم والتكنولوجيا والدراما والحاسوب والموسيقى والتربية البدنية والتربية الإسلامية. تُؤدّى امتحانات GCSE (الصفان 10 و11) بصيغتها الإنجليزية الأصيلة عبر Edexcel وAQA - لا بصيغة IGCSE المعدّلة دولياً - مما يمنح طلبات الجامعات اعتماداً واضح التوافق مع المملكة المتحدة. تشمل مواد GCSE الاختيارية الأحياء والكيمياء والفيزياء وعلوم الحاسوب ودراسات الأعمال والدراما والاقتصاد والفرنسية والجغرافيا والتاريخ والموسيقى والفن والتصميم والتربية البدنية. كما أُدرج نطاق محدود من مسارات IGCSE وBTEC المستوى 3 لتوسيع المسارات الدراسية المتاحة.
يُقدّم الصف السادس (الصفان 12 و13) A-Level على النموذج الخطي، بمعنى أن جميع الامتحانات تُؤدّى في نهاية الصف 13 - وهي الصيغة ذاتها المعتمدة في إنجلترا، والمعروفة على نطاق واسع بأنها أكثر مسارات A-Level صرامةً. تؤكد بيانات تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن نتائج GCSE وIGCSE وA-Level متميزة، مع تصنيف التحصيل العلمي في الصف 13 بمتميز، ووصف نتائج A-Level في اللغة الإنجليزية والرياضيات بأنها أعلى بكثير من المتوسط في هذه المواد. أما نتائج الرياضيات في TIMSS فهي أعلى بشكل ملحوظ من متوسط الإمارات، محققةً الهدف الوطني في الصف 4 ومتجاوزةً إياه في الصف 8.
يشمل الإطار الأكاديمي الداعم في المدرسة نظاماً متطوراً لتعرّف الطلاب من ذوي الهمم ودعمهم - قيّمه مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بأنه بالغ التطور - يُغطّي 36 طالباً من ذوي الهمم. دعم تعليم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) متجذّر في المدرسة نظراً لتنوع هيئتها الطلابية التي تمثّل أكثر من 65 جنسية. يُشير تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن رعاية الموهوبين والمتفوقين تستدعي التعزيز، وأن الطلاب ذوي التحصيل الأعلى لا يواجهون دائماً تحدياً كافياً داخل الفصول. تشمل الوجهات الجامعية للخرّيجين مؤسسات رائدة حول العالم، وتُشير وثائق المدرسة إلى سجل طويل من نتائج A-Level المتميزة التي مكّنت الطلاب من الالتحاق ببرامج تنافسية على مستوى العالم. تستخدم المدرسة اختبارات GL للتقدم الدراسي وCAT4 وPISA وTIMSS وEmSAT أدواتٍ للقياس الدولي، مما يمنح القيادة صورة غنية بالبيانات عن تقدم الطلاب.
Outstanding
نتائج GCSE وIGCSE وA-Level
مؤكدة في تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2022
Above UAE average
درجات TIMSS في الرياضيات
تحقيق هدف الأجندة الوطنية في الصف الرابع، وتجاوزه في الصف الثامن
36
الطلاب من ذوي الهمم
صُنِّف تحديد احتياجات التعليم الخاص ودعمه بدرجة متطور جداً من قِبل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
65+
الجنسيات الممثَّلة
من بين 898 طالباً في المراحل من FS1 إلى الصف الثالث عشر
الأنشطة اللاصفية
تُموضع المدرسة الشارقة الإنجليزية الأنشطة اللاصفية باعتبارها جزءاً لا يتجزأ من فلسفتها التعليمية، لا إضافةً اختيارية. تُشير مواد القبول في المدرسة إلى برامج أنشطة لاصفية متخصصة عبر جميع المراحل، وقد صُمّم الحرم الجامعي بمناطق مخصصة للرياضة والموسيقى والفنون والدراما لدعم هذا الالتزام. وإن لم تنشر المدرسة قائمة مرقّمة بالأنشطة اللاصفية، فإن نطاق الأنشطة المتاحة يشمل الرياضات التنافسية والفنون الأدائية والإثراء الأكاديمي وخدمة المجتمع.
في التربية البدنية والرياضة، يطوّر الطلاب المهارات الحركية من مرحلة التأسيس عبر برامج منظّمة. وبحلول المرحلة 3، يتولّى الطلاب الأكبر سناً تدريب أقرانهم الأصغر في الألعاب التنافسية - وهو ما يُضفي بُعداً قيادياً لافتاً على العرض الرياضي. تضم المدرسة مسبحاً وملعباً لكرة القدم ومرافق للجمناستيك، ويُعدّ يوم الرياضة فعالية سنوية كبرى. وقد صنّف مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص الأداء في الأنشطة الرياضية باعتباره مجال قوة.
في الفنون الأدائية، يتعامل طلاب الدراما في المرحلة 3 مع نصوص معقّدة - كتطبيق مفهوم الماكارثية على مسرحية "البوتقة" مثلاً - ويُنتجون مسرحيات قصيرة وعروضاً فكاهية. يمتد تعليم الموسيقى من مرحلة التأسيس (حيث يُقدّم الأطفال أغاني عيد الميلاد باستخدام أجراس يدوية) حتى المرحلة 2 وما بعدها، إذ يستخدم الطلاب GarageBand لإنشاء تأليفاتهم الموسيقية وتدوينها. يُعدّ عرض الصف 6 فعالية سنوية رائدة، وتدعم غرف الموسيقى واستوديوهات الفنون في المدرسة منهجاً إبداعياً قيّمه SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بجيد جداً في مستوى التحصيل عبر جميع المراحل.
في مجال الإثراء والقيادة، تُدير المدرسة الشارقة الإنجليزية مجموعة نموذج الأمم المتحدة بقيادة الطلاب، ومجلس الطلاب الفاعل في المرحلتين الابتدائية والثانوية. يقود الطلاب مبادرات الاستدامة ويدعمون أنشطة جمع التبرعات. يشارك طلاب الصف 5 في إقامة ليلتين داخل الإمارات تركّز على بناء الفريق وأنشطة تعزيز الثقة، فيما يشارك طلاب الصف 6 في رحلة تزلّج دولية سنوية - عرض مميّز نادراً ما يُوجَد في هذا المستوى من الرسوم الدراسية في الشارقة. تُعزّز الرحلات الميدانية اليومية المنتظمة المنهج الدراسي عبر جميع الصفوف، بوجهات تشمل الكوكب الأخضر ومحطة الإطفاء في دبي ومركز الشارقة للفلك.
قيّم مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص المسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار بجيد، مع الإشارة إلى أن الانخراط المجتمعي أكثر رسوخاً في المراحل الثانوية. يؤكد تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن الطلاب أعضاء مجتمعيون استباقيون يتشاركون آراءهم مع القيادات العليا ويُديرون مبادرات طلابية رائدة.
Year 5 + Year 6
الرحلات الإقامية المتاحة
إقامة ليلتين داخل الإمارات (الصف الخامس) ورحلة تزلج دولية سنوية (الصف السادس)
محاكاة الأمم المتحدة Model United Nationsرحلة التزلج الدولية السنويةعرض الصف السادس المسرحيمجلس الطلاب لجميع المراحلتأليف موسيقي باستخدام GarageBand
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية في المدرسة الشارقة الإنجليزية من أكثر جوانب المدرسة إشادةً واتساقاً، وهي نابعة مباشرةً من قرار المدرسة المتعمّد بالبقاء صغيرة الحجم. مع 898 طالباً فقط موزّعين على 15 صفاً دراسياً، تنخفض نسبة المعلم إلى الطالب البالغة 1:20 على مستوى المدرسة بشكل ملحوظ في الصف السادس، حيث تتيح أحجام فصول A-Level اهتماماً شبه فردي. هذه الألفة الهيكلية تعني أن العلاقات التربوية ليست برنامجاً يُضاف فوق التدريس - بل هي متجذّرة في أسلوب عمل المدرسة يوماً بيوم.
قيّم مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص التنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب بجيد جداً عبر جميع المراحل - رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية. يوصف الطلاب بأنهم واثقون من أنفسهم ومنضبطون ذاتياً، ولديهم علاقات متميزة مع معلميهم. يُصنَّف السلوك بجيد جداً، وتتجاوز نسبة الحضور في جميع المراحل 94%. ثقافة المدرسة - المجسّدة في قيمها الجوهرية الثلاث: كن فضولياً، كن شجاعاً، كن أنت - تخلق بيئة تُجسَّد فيها الأصالة والمرونة نشاطاً فعلياً لا مجرد شعارات.
تندرج ترتيبات الحماية ورعاية الطفل ضمن معيار الأداء الخامس لدى SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، الذي يتناول الصحة والسلامة والرعاية والدعم. تعتمد المدرسة برنامجاً سلوكياً إيجابياً يعزّز الوعي الذاتي ويغرس التعاطف بين الطلاب. أطر مكافحة التنمر متجذّرة في نهج التربية على الأخلاق في المدرسة، ويلاحظ تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن الطلاب يدعم بعضهم بعضاً بشكل ملحوظ - وهو ما يتسق مع الثقافة المجتمعية الأولى للمدرسة.
تؤخذ آراء الطلاب على محمل الجد في المدرسة الشارقة الإنجليزية. يعمل مجلس الطلاب عبر المرحلتين الابتدائية والثانوية، ويحق لطلاب الصفين 3 و4 الخدمة ممثلين للفصول. وفي المرحلة الثانوية، يُدير الطلاب مجموعة نموذج الأمم المتحدة ويقودون مبادرات الاستدامة وجمع التبرعات. يوصف تعرّف المدرسة على الطلاب من ذوي الهمم البالغ عددهم 36 طالباً ودعمهم بأنه بالغ التطور وفق وصف SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، وهو إنجاز تربوي ذو معنى نظراً لحجم المدرسة ومحدودية مواردها مقارنةً بالمشغّلين الأكبر.
حصل فهم القيم الإسلامية والوعي بالثقافة الإماراتية والثقافات العالمية على تقييم جيد جداً عبر جميع المراحل. يُظهر الطلاب احتراماً لتراث الإمارات وثقافتها، ويشاركون في الاحتفالات الوطنية، ويشتركون في الأنشطة الثقافية المتبادلة - بما فيها تعليم أقرانهم لغاتهم الوطنية. هذه الحساسية الثقافية، المدعومة بهيئة طلابية تمثّل أكثر من 65 جنسية، تُفرز بيئة تربوية ذات طابع دولي حقيقي.
“تعرف المدرسة طفلي كإنسان بكل ما يعنيه ذلك. حين مررنا بفترة عصيبة في المنزل، تواصل معي المشرف الصفي قبل أن تتاح لي فرصة التواصل مع المدرسة. هذا النوع من الرعاية هو ما يجعل الأسر تبقى هنا على المدى الطويل.”
— ولي أمر طالب في الصف العاشر(representative)الحرم الجامعي والمرافق
يقع حرم مدرسة الشارقة الإنجليزية في شارع مليحة بـالمنطقة الصناعية 17 في الشارقة - وهو موقع وظيفي أكثر منه فاخر، غير أنه يضم حرماً أخضر فسيحاً يُكذّب محيطه الصناعي. حصلت المدرسة على قطعة أرضها الكبيرة الحالية عام 2005 حين شُيّد مبنى المرحلة الثانوية. أُضيف مبنى ابتدائي جديد عام 2017، ليرتفع بالمدرسة إلى طاقتها الحالية المقدّرة بثلاثة فصول لكل مجموعة عبر معظم الصفوف الدراسية. توصف المدرسة حرمها بأنه فسيح وأخضر، بمرافق تدعم منهجاً دراسياً متكاملاً.
تشمل المرافق الرئيسية مناطق مخصصة لـالرياضة والموسيقى والفنون والدراما، ومسبحاً وملعباً لكرة القدم ومرافق للجمناستيك، وعدداً من الملاعب. وخُصّص لمرحلة التأسيس مكان لعب مجهّز بمعدّات تسلّق عالية الجودة - تفصيل يعكس استثمار المدرسة في متعلّميها الأصغر سناً. تتوفّر قاعات تدريس متخصصة لتقنية المعلومات والعربية والموسيقى والتربية البدنية من مرحلة الدراسة الأولى. تدعم المختبرات العلمية البرنامج العلمي العملي والتجريبي الذي قيّمه SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بمتميز في مرحلة الصف 13. تجهيز جميع الفصول الدراسية بـلوحات بيضاء تفاعلية، وتستخدم المدرسة منصات تقنية متنوعة تشمل GarageBand وبيئات البرمجة الإلكترونية وأدوات الرسم بمساعدة الحاسوب.
تدعم المكتبة ومصادر التعلم في المدرسة مهارات البحث عبر المراحل المختلفة. تتيح استوديوهات الدراما العمل الأدائي الذي لاحظه مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص وأثنوا عليه. تدعم مرافق الفنون أعمال الألوان المائية والكولاج والتصميم الموصوفة في تقرير التفتيش. تتيح غرف الموسيقى العزف المنفرد والجماعي من مرحلة التأسيس وحتى الصف السادس.
من حيث موقع الحرم الجامعي، يمكن الوصول إلى المنطقة الصناعية 17 من التجمعات السكنية الرئيسية في الشارقة، وتقع ضمن مسافة تنقّل معقولة من مردف وأجزاء من دبي للعائلات العابرة للحدود. تُشغّل المدرسة شبكة حافلات مدرسية تمتثل للوائح الحكومية، مجهّزة بكاميرات مراقبة وأحزمة أمان، وتُدار عبر مزوّد خارجي. ينبغي على أولياء الأمور القادمين من مناطق أبعد أخذ وقت التنقّل في الحسبان بعناية - فالموقع في المنطقة الصناعية عملي لكنه ليس مركزياً بالنسبة للتطويرات السكنية الأحدث في الشارقة كالزاهية والعجدة.
يواصل مجلس الأمناء في المدرسة الاستثمار في تطوير المرافق، وإضافة المبنى الابتدائي عام 2017 دليل على الاستعداد لتوسيع الطاقة الاستيعابية حين يتوافق الطلب والموارد. لم تكن ثمة إعلانات محددة عن مشاريع بناء جديدة متاحة وقت إعداد هذه المراجعة، غير أن الهيكل غير الربحي للمدرسة يعني أن العائدات الفائضة تُعاد إلى المدرسة بدلاً من توزيعها على المساهمين - ضمانة ذات معنى للعائلات التي تهتم بالاستثمار في المرافق على المدى البعيد.
2017
إضافة المبنى الابتدائي
توسّع ليشمل ثلاث شعب في معظم الصفوف الدراسية
FS1 to Year 13
تغطية شاملة للحرم المدرسي
قاعات متخصصة لتقنية المعلومات واللغة العربية والموسيقى والتربية البدنية ومختبرات العلوم واستوديوهات الدراما
مسبح داخل الحرم المدرسيسبورات تفاعلية في جميع الفصولمنطقة لعب مخصصة لمرحلة FSاستوديوهات للدراما والموسيقىحافلات مدرسية مجهزة بكاميرات مراقبة CCTVحرم مدرسي أخضر وفسيح
جودة التدريس والتعلم
تُعدّ جودة التدريس في المدرسة الشارقة الإنجليزية من أكثر مزاياها التنافسية رسوخاً. تضم المدرسة 77 معلماً، معظمهم من المتخصصين المتدرّبين في المملكة المتحدة، يحمل كل منهم درجة جامعية في مادته وشهادة تدريسية جامعية معتمدة من المملكة المتحدة. الجنسية الغالبة بين المعلمين بريطانية، وتؤكد مواد القبول في المدرسة أن المعلمين في معظمهم من المملكة المتحدة أو لديهم خبرة في المناهج البريطانية. وهذا ليس ادعاءً شكلياً - فقد تضمّن تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص 143 زيارة صفية خلال 4 أيام، أجراها فريق من 5 مراجعين، شارك فيها القادة المدرسيون في 20 منها بصفة مشتركة. وكان التقييم الناتج للتدريس والتقييم جيد جداً.
نسبة المعلم إلى الطالب هي 1:20 على مستوى المدرسة، وهي نسبة تنافسية بالفعل بمعايير الشارقة. وفي الصف السادس، تنخفض أحجام فصول A-Level بشكل ملحوظ أكبر - تاريخياً إلى 1:6 في بعض المواد - مما يوفّر نوع الاهتمام الفردي الذي يُميّز التحضير الجامعي في المدرسة الشارقة الإنجليزية بصورة حقيقية عن المنافسين الأكبر. يدعم مساعدو التدريس (20 في المجموع) تسليم المحتوى في الفصول الدراسية، لا سيما في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية الأولى، حيث يتيح التدريس المشترك الملاحظة الفردية والتفاعل الجوهريَّيْن اللازمَيْن لنهج الفضول.
معدّل دوران المعلمين هو 10% - وهو رقم يُوثّقه SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص ويستحق التمحيص الدقيق. للسياق، يعني معدّل الدوران السنوي 10% أن نحو 7-8 معلمين يغادرون كل عام. هذا ليس مقلقاً بمعايير الإمارات، حيث تكون التنقلات الوظيفية هيكلياً أعلى منها في الأسواق الأصلية، لكنه مقياس ينبغي على العائلات متابعته. يبدو أن النهج غير الربحي للمدرسة وثقافتها المجتمعية من العوامل الفعّالة في الاحتفاظ بالكوادر - إذ يلاحظ تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن القيادة قوية جداً على جميع المستويات وأن المدرسة تعمل باستمرار على تطوير ذاتها، وهو ما يرتبط ارتباطاً وثيقاً برضا الموظفين.
بيداغوجياً، تعتمد المدرسة الشارقة الإنجليزية نهجاً تمايزياً قائماً على الاستقصاء يُكيَّف وفق المرحلة. ففي مرحلة التأسيس، يقود التعلم القائم على اللعب والملاحظة المعلم التخطيطَ الشخصي. وفي المرحلة الابتدائية، توازن الموضوعات المتعددة التخصصات وتدريس المواد المتخصصة بين البنية والاستكشاف. وفي المرحلة الثانوية، يصبح النهج أكثر تخصصاً ومنهجياً من حيث ارتباطه بالامتحانات، مع تحضير الطلاب لصيغة A-Level الخطي الصارمة. وأشار مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن مهارات التفكير النقدي والتطبيق الواقعي للتعلم ليست سمات متسقة في جميع الدروس بعد - وهو ما يُشير إلى أن جودة التدريس، رغم قوتها الإجمالية، لا تزال لديها مجال للتطور في أبعادها العليا.
التطوير المهني متجذّر في ثقافة المدرسة. يقود موظفو المدرسة مبادرات لرفع المعايير في مدارس أخرى، وتستوجب اعتمادات BSO وCIS دورات ضمان جودة مستمرة. يوفّر استخدام اختبارات GL للتقدم الدراسي وCAT4 وبيانات المعايير الدولية للمعلمين معلومات قابلة للتطبيق حول أداء الطلاب، ويؤكد تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن العمليات المنهجية لمتابعة تقدم الطلاب من نقاط القوة الرئيسية في المدرسة.
1:20
نسبة المعلمين إلى الطلاب
تنخفض بشكل ملحوظ في فصول A-Level بالصف السادس
10%
معدل دوران المعلمين السنوي
مسجّل في تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2022
77
إجمالي المعلمين المؤهلين
غالبيتهم متخرجون من المملكة المتحدة ويحملون مؤهلات تدريسية عليا
القيادة والإدارة
يشغل السيد دارن كولسون منصب مدير مدرسة الشارقة الإنجليزية منذ عام 2021، خلفاً للمدير السابق جون نولان الذي قاد المدرسة لأكثر من عقد. انضم السيد كولسون إلى المدرسة الشارقة الإنجليزية قادماً من مدرسة جميرة الإنجليزية الناطقة العربية رانشز في دبي، حيث كان يشغل منصب مدير المرحلة الابتدائية. التحق بمدرسة جيس عام 1999، مما يمنحه أكثر من عقدين من الخبرة في المدارس البريطانية غير الربحية في الإمارات - وهي خلفية تتوافق توافقاً وثيقاً مع الطابع المؤسسي للمدرسة الشارقة الإنجليزية ذاتها. وقد جاء تعيينه خلفاً مدروساً، يحافظ على الاستمرارية في النهج غير الربحي للمدرسة وفلسفتها القيادية المرتكزة على المجتمع.
قيّم مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص القيادة والإدارة باعتبارها من أبرز نقاط القوة، واصفين فريق قيادة المدرسة بأنه ملهم وفعّال جداً. وخلص التفتيش إلى أن القيادة قوية للغاية على جميع المستويات، مع عمل متواصل على تطوير المدرسة. تضم عملية التخطيط الاستراتيجي للمدرسة جميع أصحاب المصلحة - وهو ما يعكس نموذج حوكمة يضطلع فيه مجلس الأمناء بدور فعّال ومتخصص.
يلتئم مجلس الأمناء، برئاسة خالد العامري، شهرياً للإشراف على الأداء الاستراتيجي للمدرسة. ويضم المجلس ممثلين عن الشركات المشاركة في تأسيس المدرسة عام 1974، إضافةً إلى كبار رجال الأعمال والمؤسسات المحلية. وأشار مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى تنوع الخبرات في المجلس بوصفه نقطة قوة رئيسية، مصفين إياه بأنه يتيح شراكة مهنية ناجحة للغاية مع كبار القادة والمجتمع المدرسي. وهذه ليست بنية حوكمة شكلية - إذ يمنحها الانعقاد الشهري للمجلس وتنوع خبراته تأثيراً استراتيجياً حقيقياً.
التواصل مع أولياء الأمور متعدد القنوات ومنتظم. ترسل المدرسة تقريرين كاملين مكتوبين وخمسة تقارير مرحلية في كل عام دراسي، مدعومةً باجتماعات تشاورية بين أولياء الأمور والمعلمين. يحتفظ الموقع الإلكتروني للمدرسة بقسم أخبار نشط، وتُدار عملية القبول عبر بوابة إلكترونية مخصصة. تتسم وثائق سياسة رسوم المدرسة بالشفافية الملحوظة - إذ يُبلَّغ أولياء الأمور بأي زيادة في الرسوم تطلبها المدرسة من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، وتنصّ سياسة الرسوم صراحةً على أن المدرسة الشارقة الإنجليزية لا تفرض رسوماً خفية أو إضافية على الدروس.
تعمل المدرسة الشارقة الإنجليزية بوصفها مدرسة خاصة مستقلة غير ربحية في إمارة الشارقة. إن وضعها غير الربحي ليس مجرد تصنيف قانوني - بل يُشكّل كل قرار استراتيجي، بدءاً من تحديد الرسوم وصولاً إلى الاستثمار في المرافق وإلى الاحتفاظ بالكوادر. وتصوّر رؤية المدرسة، كما هو معبّر عنها على موقعها الإلكتروني، أهدافاً محددة بصورة غير مألوفة: خلق فرص لجميع الطلاب لتحقيق التميز الأكاديمي، وتجربة النمو الشخصي، واكتساب الثقة، والتحول إلى متعلمين متحمّلين ومبدعين. هذا الوضوح في الغرض، المستدام على مدى خمسين عاماً، هو الدليل الأكثر إقناعاً على فاعلية القيادة على المدى البعيد.
نتائج تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص (موضحة)
أُجريت أحدث مراجعة لأداء مدرسة الشارقة الإنجليزية من قِبَل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص في الفترة من 31 أكتوبر إلى 3 نوفمبر 2022، من قِبَل فريق مؤلّف من 5 مراجعين أجروا 143 زيارة صفية. جاء الحكم الشامل على الفاعلية جيد جداً - بتحسّن على تفتيش 2019 الذي أسفر عن تقييم جيد. هذا المسار التصاعدي ذو دلالة بالغة: فهو يُثبت أن التخطيط الاستراتيجي للتطوير في المدرسة يُنتج نتائج قابلة للقياس، لا يكتفي بالمحافظة على الوضع الراهن.
فيما يخص تحصيل الطلاب، وجد التفتيش أداءً جيداً جداً في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وسائر المواد عبر جميع المراحل، مع تصنيف التحصيل في العلوم بمتميز على مستوى المرحلة الثانوية العليا. تُوصف نتائج الامتحانات الخارجية لـGCSE وIGCSE وA-Level بالمتميزة - أعلى تقييم فرعي ممكن ضمن تقييم إجمالي بجيد جداً. نتائج الرياضيات في TIMSS أعلى بشكل ملحوظ من المتوسط في الإمارات. تحصيل العربية كلغة ثانية جيد عبر جميع المراحل، مع تميّز ملحوظ في المرحلة 4 - غير أن المفتشين أشاروا إلى الحاجة إلى الاهتمام بالطلاقة الشفهية والنطق، لا سيما في المرحلة 3.
فيما يخص التدريس والتقييم (معيار الأداء 3)، أكد التفتيش جودةً جيدة جداً، مع تسليط الضوء على المتابعة المنهجية لتقدم الطلاب من خلال البيانات الداخلية والخارجية باعتبارها نقطة قوة رئيسية. يمنح استخدام اختبارات GL للتقدم الدراسي وCAT4 وPISA وTIMSS وEmSAT المدرسةَ إطاراً قياسياً متيناً. بيد أن المفتشين لاحظوا أن مهارات التفكير النقدي والتطبيق الواقعي للتعلم ليست متجذّرة بشكل متسق في جميع الدروس - وهو تدقيق ينبغي على أولياء أمور الطلاب ذوي القدرات العالية مراعاته.
فيما يخص القيادة والإدارة (معيار الأداء 6)، أسفر التفتيش عن تقييم جيد جداً، مع وصف فريق القيادة بالملهم وثناء على مجلس الأمناء لتنوع خبراته. سُلّط الضوء على التقييم الذاتي وتخطيط التطوير بوصفهما منهجيَّيْن وفعّالَيْن. التقدم من جيد إلى جيد جداً بين دورتَي التفتيش هو الدليل الأملوس الأكثر إقناعاً على فاعلية القيادة.
أما المجالات الثلاثة الرئيسية للتحسين التي حدّدتها SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، فهي: التحصيل داخل الفصول الدراسية (لا سيما في المواد الأساسية والعربية كلغة ثانية)؛ وتطوير مهارات التعلم على مستوى المدرسة؛ ورعاية الموهوبين والمتفوقين. وهذه ليست مخاوف هامشية - بل تمثّل الفجوة بين مدرسة جيدة جداً ومدرسة متميزة، وينبغي على عائلات الأطفال المتميزين أكاديمياً أخذها في الحسبان عند اتخاذ قرارهم.
نتائج متميزة في الامتحانات الخارجية
صنّف مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص نتائج GCSE وIGCSE وA-Level بدرجة متميز. كما صُنِّف تحصيل العلوم في الصف الثالث عشر بدرجة متميز، وتفوّقت نتائج الرياضيات بشكل ملحوظ على المتوسط الإماراتي وفق معايير TIMSS.
قيادة ملهِمة على جميع المستويات
وُصف الفريق القيادي بأنه ملهِم وفعّال للغاية، وأُثني على مجلس الأمناء لخبرته وشراكته المهنية مع قيادة المدرسة. ويعكس تطور المدرسة من تقييم جيد إلى جيد جداً تركيزاً استراتيجياً متواصلاً.
مرحلة أساسية استثنائية
وصف SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص نهج الفضول في مرحلة FS بأنه يزدهر ويمثّل نموذجاً للممارسات المثلى. وصُنِّفت مهارات التعلم في مرحلة رياض الأطفال EYFS بدرجة جيد جداً، كما أُشير إلى بيئة مرحلة FS باعتبارها استثنائية من حيث توفير الإمكانات والمرافق.
برامج الموهوبين والمتفوقين
رصد مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن الطلاب ذوي التحصيل المرتفع لا يواجهون تحدياً كافياً داخل الفصول في مواد متعددة، من بينها اللغة الإنجليزية والعربية والرياضيات. وتحتاج المدرسة إلى تطوير منهج أكثر منهجية لتعزيز قدرات المتعلمين الأكثر تميزاً وتجاوز متطلبات المنهج الدراسي المعتاد.
التحصيل الدراسي داخل الفصل ومهارات التعلم
رغم التميز في نتائج الامتحانات الخارجية، فإن التحصيل داخل الفصل - لا سيما في اللغة العربية كلغة ثانية - وتنمية مهارات التفكير النقدي وتطبيق المعرفة في سياقات الحياة الواقعية عبر مختلف المواد، تُعدّ جميعها مجالات تستدعي تحسيناً مركّزاً.
تاريخ التفتيش
2019
Good
2022-2023
Very Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
مدرسة Sharjah English School مدرسةٌ خاصة مستقلة غير ربحية في إمارة الشارقة، تقدم المناهج الدراسية British من مرحلة FS1 حتى Year 13. تتراوح الرسوم الدراسية السنوية للعام الأكاديمي 2025/26 بين AED 28,420 للمرحلة FS1 (ما قبل الروضة) وAED 72,765 لمرحلتَي Year 12 وYear 13، مما يعكس التزام المدرسة بتوفير تعليم عالي الجودة في جميع المراحل الدراسية. جميع الرسوم لا تشمل ضريبة القيمة المضافة، وتُسدَّد على أساس فصلي قبل بداية كل فصل دراسي.
AED 28,420 - 72,765
الرسوم السنوية 2025-26
10%
خصم الأشقاء
السنة / الصفالرسوم السنوية
FS1 / Pre-KG
AED 28,420FS2 / KG 1
AED 40,580Year 1 / KG 2
AED 41,445Year 2 / Gr 1
AED 41,445Year 3 / Gr 2
AED 44,780Year 4 / Gr 3
AED 44,780Year 5 / Gr 4
AED 44,780Year 6 / Gr 5
AED 44,780Year 7 / Gr 6
AED 57,050Year 8 / Gr 7
AED 57,050Year 9 / Gr 8
AED 57,050Year 10 / Gr 9
AED 61,035Year 11 / Gr 10
AED 67,170Year 12 / Gr 11
AED 72,765Year 13 / Gr 12
AED 72,765تتميز الرسوم الدراسية في SES بشموليتها الواسعة، إذ تغطي جميع الكتب والخدمات الطبية والمستلزمات الدراسية، مما يُقلل من التكاليف غير المتوقعة التي قد تتحملها الأسر على مدار العام. ويُتوقع من طلاب المرحلة الثانوية توفير أدواتهم المكتبية بأنفسهم، كما لا تشمل الرسوم الدراسية تكاليف الزي المدرسي أو النقل المدرسي أو رسوم الامتحانات أو الرحلات المدرسية. وبوصفها مؤسسةً غير ربحية، لا تفرض SES أي رسوم دراسية خفية أو إضافية، ويُعاد إلى أولياء الأمور أي ربح يتحقق من الرحلات المدرسية.
تُطبَّق رسوم تسجيل غير قابلة للاسترداد بقيمة AED 400 لمرة واحدة عند تقديم الطلب، إلى جانب وديعة تأمينية قابلة للاسترداد بقيمة AED 5,000 لكل طفل، يمكن احتسابها من رسوم الفصل الدراسي الأخير عند مغادرة المدرسة. كما تستفيد الأسر التي لديها ثلاثة أطفال أو أكثر من خصم 10% للأشقاء على رسوم الفصل الدراسي للطفل أو الأطفال الأكبر سناً، مما يجعل SES خياراً اقتصادياً مناسباً للأسر الكبيرة.
تكاليف اضافية
Registration Fee400(one-time)
Security Deposit5000(one-time)
School Uniform(annual)
Bus Transport(annual)
Examination Fees(per-exam)
School Trips(annual)
Stationery (Secondary)(annual)
الخصومات والتنازلات
Sibling Discount10%%
المنح الدراسية
No formal scholarship or bursary programme is referenced on the school website or in the SPEA inspection report. The sibling discount (10% for families with 3 or more children) is the primary fee reduction mechanism. As a not-for-profit school, SES reinvests surplus into the school rather than offering commercial scholarship programmes. Families in financial difficulty should contact the school directly, as the fees policy notes that any deviation from standard payment terms must be agreed in writing with the Bursar or Principal.
الحكم النهائي: لمن هذه المدرسة؟
بعد خمسة عقود، نالت مدرسة الشارقة الإنجليزية حق أن تُعدّ المدرسة المرجعية ذات المنهج البريطاني في إمارات الشمال. يجتمع في المدرسة تقييم جيد جداً من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، ونتائج امتحانات خارجية متميزة، واعتمادات BSO وCIS، وحوكمة غير ربحية، وعدد طلاب محدود مقصود، لتشكّل في مجموعها مدرسةً يصعب تكرارها حقاً. إن المسار التصاعدي في تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - من جيد عام 2019 إلى جيد جداً عام 2022 - يدلّ على مؤسسة تتطور بهدف وإصرار، لا تكتفي بالاتكاء على إرثها.
نقاط القوة في المدرسة حقيقية وموثّقة: نتائج متميزة في A-Level وGCSE، ومرحلة أساسية استثنائية، وقيادة ملهمة، ودعم بالغ التطور لذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، وثقافة مجتمعية تُنتج طلاباً واثقين من أنفسهم ومنضبطين ومحترمين لمعلميهم وأقرانهم بصورة متميزة. والضعف أيضاً حقيقي: رعاية الموهوبين والمتفوقين تحتاج إلى تطوير، والتحدي داخل الفصل لغير المتفوقين غير متسق، وموقع الحرم الجامعي في المنطقة الصناعية ليس مناسباً للجميع.
للعائلات الراغبة في الالتزام بعلاقة طويلة الأمد مع الشارقة والباحثة عن مدرسة تعرف أبناءها منذ مرحلة FS1 حتى A-Level في بيئة مستقرة تنهض على قيم راسخة، فإن المدرسة الشارقة الإنجليزية هي التوصية الأوضح في الإمارة. الرسوم مرتفعة بمقاييس الشارقة، لكنها تمثّل قيمة حقيقية مقارنةً بالمدارس البريطانية المماثلة عبر الحدود. النموذج غير الربحي يعني أن كل درهم يُدفع في الرسوم يبقى داخل المدرسة - ضمانة هيكلية ذات أهمية بالغة على مدار رحلة تعليمية تمتد خمسة عشر عاماً وتزيد قيمتها على AED 700,000.
الاختيار المناسب
الخيار الأمثل للعائلات الملتزمة بمسار المنهج البريطاني الأصيل من مرحلة التأسيس إلى A-Level، والتي تُقدّر روح المجتمع وثقافة المدرسة الصغيرة ونتائج الامتحانات المتميزة على حساب الضخامة المعمارية للحرم الجامعي أو أوسع قائمة ممكنة من الأنشطة اللاصفية. قوية بصفة خاصة للأطفال الذين يزدهرون في بيئات صغيرة متماسكة ذات توقعات عالية.
الاختيار غير المناسب
الخيار غير المناسب للعائلات الباحثة عن أوسع عرض ممكن من الأنشطة اللاصفية، أو موقع مركزي في الشارقة، أو مدرسة بها برنامج رسمي للموهوبين والمتفوقين. كذلك غير مناسبة للطلاب الذين يحتاجون إلى مرونة منهج دراسي معدَّل دولياً كمسارات IGCSE فقط أو IB.
“
زرنا مدارس عديدة في الشارقة ودبي. كانت SES المكان الوحيد الذي شعرت فيه أن المدرسة تفهم حقاً ما الغاية من التعليم. ابنتي ملتحقة هنا منذ FS1 وهي الآن في الصف الحادي عشر. لم أفكر يوماً في نقلها.
— ولي أمر طالبة في الصف الحادي عشر
نقاط القوة
- نتائج متميزة في GCSE وIGCSE وA-Level مؤكّدة من مفتشي SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
- حوكمة غير ربحية - تُعاد جميع الرسوم استثماراً في المدرسة
- نهج الفضول في مرحلة التأسيس استثنائي وقيّمه SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بأنه نموذج للممارسة المثلى
- هيئة طلابية صغيرة مقصودة بـ898 طالباً تضمن معرفة كل طفل بشكل فردي
- الاعتماد المزدوج من BSO وCIS يوفّر ضمان جودة خارجياً صارماً
- نظام تعرّف وتحديد ودعم بالغ التطور للطلاب من ذوي الهمم البالغ عددهم 36 طالباً
- مسار تصاعدي في تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص من جيد (2019) إلى جيد جداً (2022)
- كادر تدريسي متدرّب في المملكة المتحدة في معظمه ويحمل مؤهلات دراسات عليا
مجالات التحسين
- رعاية الموهوبين والمتفوقين حدّدها SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بوصفها غير كافية التطوير
- موقع المنطقة الصناعية 17 غير مركزي بالنسبة للتجمعات السكنية الأحدث في الشارقة
- التحدي داخل الفصل للطلاب ذوي التحصيل الأعلى غير متسق عبر المواد
- محدودية الأماكن المتاحة - صغر حجم المدرسة يعني شيوع قوائم الانتظار
- لا يوجد برنامج رسمي للمنح الدراسية أو الدعم المالي للعائلات التي تواجه صعوبات مالية