مدرسة الشارقة الأمريكية الدوليةالمنهاج الأمريكي والمواد والشهاداتآخر تحديث: 7 أبريل 2026

تقدم مدرسة الشارقة الأمريكية الدولية أبوظبي منهجاً أمريكياً متكاملاً من مرحلة الحضانة (العمر 3 سنوات) حتى الصف الثاني عشر، موزعاً على أربع مراحل: مرحلة رياض الأطفال، والدورة الأولى (الصفوف 1–4)، والدورة الثانية (الصفوف 5–8)، والدورة الثالثة (الصفوف 9–12). يستند المحتوى الأكاديمي إلى معايير ولاية كاليفورنيا الأساسية المشتركة (CCSS) في اللغة الإنجليزية والرياضيات، ومعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في العلوم، وإطار تعليم ولاية كاليفورنيا بشكل أشمل. يتخرج الطلاب حاملين شهادة الثانوية العامة الأمريكية (US High School Diploma) التي تستلزم الحصول على ما لا يقل عن 25 وحدة دراسية خلال أربع سنوات. تسير المواد الإلزامية المقررة من وزارة التربية والتعليم الإماراتية — اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية — جنباً إلى جنب مع المنهج الأمريكي الأساسي في جميع المراحل، مما يمنح البرنامج طابعاً مزدوجاً يلائم بشكل خاص غالبية الطلاب الإماراتيين الملتحقين بالمدرسة.

يتميز البرنامج الأكاديمي للمدرسة بعدة مكونات متخصصة. يعمل برنامج STEAM في قاعات مخصصة لرياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية، مع توفر موارد تطبيقية تشمل مجموعات Lego Mindstorm وSAM وPITSCO وPASCO إلى جانب أندية الروبوتيكا والبرمجة. كما يتوفر مسار رسمي للطلاب الموهوبين والمتفوقين وبرنامج منظم لدمج طلاب ذوي الهمم — يستفيد منه حالياً 32 طالباً مسجلاً — وقد أشاد المفتشون بمستوى برامج الدمج باعتبارها من نقاط القوة في المدرسة. يُطبَّق اختبار CAT4 على طلاب الصفوف من 3 إلى 9 لتحديد أنماط التعلم الفردية وتوجيه التعليم المتمايز. وعلى صعيد مسارات الجامعات، تحمل المدرسة صفة مركز معتمد لإدارة اختبارات AP ومركز معتمد لإدارة اختبار SAT، مما يتيح لطلاب المرحلة الثانوية الحصول على مؤهلات القبول في الجامعات الأمريكية مباشرةً داخل الحرم المدرسي. يُدعم تعلم القراءة المبكرة من خلال برنامج Jolly Phonics ومبادرة أوقف كل شيء واقرأ (DEAR) على مستوى المدرسة بأكملها، وتُنفَّذ مرتين أسبوعياً في جميع المراحل.

منحت آخر عملية تفتيش أجرتها هيئة أبوظبي للتعليم والمعرفة (ADEK) في يناير 2025 تقييماً إجمالياً بمستوى جيد جداً — وهو تحسن ملحوظ مقارنةً بتقييم جيد السابق في عام 2021–22. وقد صنّف المفتشون مهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار بمستوى متميز في جميع المراحل، لتكون المجال الوحيد الذي بلغ هذه الدرجة العليا. وصل مستوى تحصيل اللغة الإنجليزية إلى جيد جداً في مرحلة رياض الأطفال والدورة الثالثة، فيما صُنِّف التقدم بمستوى جيد جداً في جميع المراحل الأربع. حافظ تحصيل الرياضيات والعلوم على مستوى جيد في جميع المراحل، غير أن التقدم في كلا المادتين ارتقى إلى مستوى جيد جداً في جميع المراحل. وصُنِّفت جودة التدريس والتقييم بمستوى جيد جداً في جميع المراحل. يضع هذا التقييم المدرسة في مكانة بارزة بين مدارس المنهج الأمريكي في أبوظبي: إذ لا تحمل سوى مدرسة واحدة من أصل 42 مدرسة أمريكية المنهج في المدينة تقييم جيد جداً — مما يجعل المدرسة أداءً استثنائياً ضمن مجموعة المدارس المماثلة، حيث تحصل 22 مدرسة على تقييم جيد و16 مدرسة على تقييم مقبول.

على صعيد المعايير الدولية الموحدة، تبدو الصورة أكثر تفاوتاً. في اختبار PISA 2022، سجّل طلاب المدرسة البالغون 15 عاماً 383.8 في القراءة، و416.1 في الرياضيات، و415.3 في العلوم — وهي نتائج تقل جميعها عن المتوسط الدولي وعن الأهداف التي حددتها المدرسة ذاتها. وجاءت نتائج TIMSS 2023 أكثر تشجيعاً: إذ بلغ تحصيل طلاب الصف الثامن في الرياضيات 531.16، متجاوزاً المتوسط الدولي، كما بلغ تحصيلهم في العلوم 485.90، وهو أيضاً فوق المعيار الدولي. وقد حققت نتائج الصف الرابع أهداف المدرسة لكنها بقيت دون المتوسطات الدولية. أما نتيجة القراءة في اختبار PIRLS 2021 للصف الرابع البالغة 476، فلم تتجاوز المستوى الدولي المتوسط. وقد أقرّ المفتشون بخطط العمل التي وضعتها المدرسة لمعالجة هذه الفجوات، بما فيها مواءمة المنهج مع محتوى PISA وTIMSS وتخصيص حصص أسبوعية للتحضير للاختبارات المعيارية، إلا أن تحسين الأداء في التقييمات الدولية لا يزال توصية رسمية قائمة.

رصد المفتشون عدة مجالات تستدعي الاهتمام. لم يترسخ بعد التمايز المنهجي لمستويات الطلاب المختلفة في جميع الفصول الدراسية. ولا يُوظَّف المعلمون المساعدون دائماً بالكامل في الدورات الأولى والثانية والثالثة. كما يتسم التصحيح المنتظم المصحوب بتوجيهات واضحة للتحسين في الكراسات وعلى المنصات الرقمية بعدم الاتساق. وتشمل الفجوات الخاصة بالمواد: تلاوة القرآن الكريم وتطبيق أحكام التجويد، ومهارات التحدث باللغة العربية الفصحى في جميع المراحل، ومهارات التحدث باللغة الإنجليزية في مرحلة رياض الأطفال والدورة الأولى، والخط في الدورة الثانية، وحفظ جداول الضرب في الدورة الأولى، وفهم المنهج العلمي في الدورتين الأولى والثانية. وبالمقارنة مع مدارس المنهج الأمريكي المماثلة التي تتيح تنوعاً أوسع في مواد Advanced Placement أو مسارات ثنائية اللغة، تقتصر بيانات الوجهات الجامعية المتاحة في المدرسة حالياً على شراكات مع جامعة عجمان وجامعة سيتي عجمان، دون نشر أي بيانات عن التحاق الخريجين بجامعات أمريكية أو بريطانية أو دولية أخرى — وهي ثغرة ينبغي للأهالي الذين يفكرون في المسارات الجامعية بعيدة المدى أن يستفسروا عنها مباشرةً.