مدرسة العلوم الإبداعيةتقرير تفتيش SPEA والتقييمات
الملخص التنفيذي
حافظت المدرسة الأمريكية للعلوم الإبداعية على تقييمها العام لمستوى الفاعلية بوصفها مدرسة جيدة، وهو ما يتسق مع نتائج مراجعتها السابقة في عام 2023. وقد أثبتت المدرسة تحسينات ملموسة، إذ شهدت 35 عنصرًا من عناصر إطار التفتيش على المدارس في الإمارات ارتفاعًا ملحوظًا، من بينها التحصيل في اللغة الإنجليزية عبر جميع المراحل الدراسية، وفهم الطلاب للقيم الإسلامية وثقافة الإمارات.
تتمثل أبرز نقاط القوة في تحصيل الأطفال في جميع المواد خلال مرحلة رياض الأطفال، وفي مادة اللغة العربية بوصفها لغة أولى على مستوى المدرسة. ويُبدي الطلاب تقديرًا عميقًا للقيم الإسلامية وثقافة الإمارات، يدعمه توظيف استراتيجيات تدريسية بالغة الفاعلية في مرحلة رياض الأطفال. كما تتميز المدرسة بأنظمة شاملة لتحليل البيانات التقييمية، وإجراءات صارمة لضمان السلامة والحماية، فضلًا عن مرافق واسعة النطاق ذات جودة عالية تتكامل فيها التقنيات الحديثة.
على الرغم من هذه المزايا، لا تزال ثمة مجالات تستدعي التطوير، لا سيما في تحصيل الطلاب في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، مع تركيز خاص على الطلاب الذكور في المرحلة المتوسطة. كما تحتاج المدرسة إلى رفع مستوى التحدي الأكاديمي للطلاب المتفوقين، وتعزيز توظيف المعلمين لبيانات التقييم في تعديل المنهج الدراسي ليلائم جميع فئات الطلاب في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية.
الأداء العام للمدرسة
ممتاز
جيد جداً
جيد
مقبول
ضعيف
ضعيف جداً
التقييم العام لـ American School of Creative Science
جيد لأكثر من 2 سنوات متتالية
معايير أداء هيئة الشارقة
معايير الأداء التي تستخدمها هيئة الشارقة للتعليم الخاص لتقييم جودة المدارس في إمارة الشارقة.
توفر المدرسة رعاية ودعمًا جيدًا جداً لجميع الطلاب، مع توسيع الفرص المتاحة للطلاب الموهوبين والمتميزين وذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة لبلوغ كامل إمكاناتهم. وقد وُضعت إجراءات صارمة لتهيئة بيئة آمنة ومستقرة وشاملة للجميع، وإن كان العمل لا يزال مستمرًا لتعظيم التقدم الأكاديمي لهذه الفئات المحددة. الموهوبون والمتميزونذوو الاحتياجات التعليمية الخاصةالبيئة الشاملة للجميع
يتسم التطور الشخصي للطلاب بالجودة العالية جداً، إذ يُبدون اتجاهات إيجابية وانضباطًا ذاتيًا راسخًا. وتحافظ المدرسة على مستويات متميزة من الحضور والانتظام، وتوفر خدمات صحية وأمنية شاملة، تشمل خيارات غذائية صحية، وطواقم طبية متخصصة بدوام كامل، وشراكات فعّالة لإدارة حالات السمنة والسكري. حضور متميزالصحة والسلامةبرامج التغذية وأنماط الحياة الصحية
يُظهر الطلاب فهمًا وتقديرًا متميزًا للقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية، ويشاركون بفاعلية في الأنشطة الثقافية وبرامج تحفيظ القرآن الكريم. كما يُجسّدون مسؤولية اجتماعية متميزة من خلال خدمة المجتمع ومشاريع STEM الإبداعية والمساهمات البيئية، مما يعكس انسجامًا وثيقًا مع الأولويات الوطنية. القيم الإسلاميةالثقافة الإماراتيةالمسؤولية الاجتماعيةمهارات الابتكار
أبرز النقاط
الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.
التحصيل في مرحلة رياض الأطفال واللغة العربية كلغة أولى
يُمثّل تحصيل الأطفال في جميع المواد بمرحلة رياض الأطفال وتحصيل الطلاب في اللغة العربية بوصفها لغة أولى على مستوى المدرسة ركيزتين بارزتين.
القيم الإسلامية وثقافة الإمارات
يُبدي الطلاب تقديرًا عميقًا للقيم الإسلامية وثقافة الإمارات، مما يتناغم بشكل راسخ مع روح المدرسة وتوجهها.
التقييم الشامل
تعتمد المدرسة أنظمة شاملة لتحليل بيانات التقييم، بهدف قياس تحصيل الطلاب بدقة وتوجيه التعديلات اللازمة في المناهج الدراسية.
إجراءات الحماية الصارمة
وُضعت إجراءات صارمة لتهيئة بيئة آمنة ومستقرة وشاملة لجميع الطلاب، مع التزام راسخ بمبادئ حماية الطفل.
مرافق عالية الجودة
تستفيد المدرسة من مرافق وموارد واسعة النطاق عالية الجودة، تشمل تقنيات متكاملة، مما يُعزز البيئة التعليمية ويرفع من مستواها.
تحليل الأداء الأكاديمي
يتسم تحصيل الطلاب بشكل عام بالجودة، مع تحسينات ملحوظة في اللغة الإنجليزية عبر جميع المراحل الدراسية. غير أن التحصيل في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، ولا سيما للطلاب الذكور في المرحلة المتوسطة، لا يزال مجالًا يستوجب المزيد من التطوير.
القيادة والإدارة
فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.
النهج القيادي
تتسم القيادة والإدارة بالجودة العالية جداً بوجه عام، إذ يُقدّم المدير والفريق القيادي الأول، بالتعاون مع مجلس الإدارة، توجيهًا واضحًا ويُجسّدون التزامًا عميقًا برؤية المدرسة وروحها. وقد أسفر تطبيقهم الفعّال لخطة تحسين المدرسة عن بلوغ مستويات رعاية ودعم بالغة الارتقاء، كما تستفيد المدرسة من شراكات استراتيجية متميزة ومرافق عالية الجودة.
نتائج التقييم
مخرجات الطلاب
يتسم تحصيل الطلاب بشكل عام بالجودة، مع نقاط قوة بارزة في مرحلة رياض الأطفال عبر جميع المواد، وفي اللغة العربية بوصفها لغة أولى. وقد تحسّن التحصيل في اللغة الإنجليزية في كل مرحلة دراسية، وإن ظلت التحديات قائمة في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، ولا سيما للطلاب الذكور.
التطور الشخصي
يتسم التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب ومهاراتهم الابتكارية بالجودة العالية جداً بوجه عام. ويُبدي الطلاب فهمًا متميزًا للقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية، إلى جانب مسؤولية اجتماعية رفيعة المستوى واتجاهات إيجابية نحو التعلم.
جودة التدريس
تتسم جودة التدريس والتقييم بشكل عام بالجودة، حيث تُفضي الاستراتيجيات بالغة الفاعلية في مرحلة رياض الأطفال إلى تحصيل جيد جداً. ويعمل المعلمون عمومًا على تكييف المهام وفق احتياجات الطلاب، غير أن تحقيق مستوى ثابت من التحدي لجميع الطلاب والتوظيف الفعّال لبيانات التقييم في تعديل المناهج يستلزمان مزيدًا من التطوير.
الحماية والرعاية
تتسم حماية الطلاب ورعايتهم وتوجيههم ودعمهم بمستوى متميز. وتعتمد المدرسة إجراءات صارمة لضمان الحماية، وتكفل بيئة آمنة وشاملة للجميع، وتوفر برامج صحية شاملة وخدمات دعم متكاملة، مما يُسهم في بلوغ مستويات مرتفعة جداً من الحضور والانتظام.
مجالات التطوير
- •تحسين تحصيل الطلاب في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، ولا سيما للطلاب الذكور في المرحلة المتوسطة.
- •رفع مستوى التحدي الأكاديمي للطلاب المتفوقين داخل الفصول الدراسية.
- •تعزيز توظيف المعلمين لبيانات التقييم في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية بهدف تعديل المنهج الدراسي ليلائم احتياجات جميع فئات الطلاب.