المدرسة الأمريكية الملكيةالمدير والفريق القياديآخر تحديث: 7 أبريل 2026

تتولى قيادة Royal American School المديرة الدكتورة خالد منصور، المسؤول المعيّن عن هذه المدرسة المستقلة التي تخدم مدينة محمد بن زايد. [مفقود: تفاصيل مدة خدمة المدير وخلفيته المهنية] تعمل المدرسة بوصفها مؤسسة تعليمية مستقلة، تأسست عام 1996 وانتقلت إلى حرمها الحالي في مدينة محمد بن زايد بحلول عام 2010. ولا يُذكر أي نائب مدير أو أعضاء في الفريق القيادي العليا في المصادر المتاحة، كما لم يُكشف علنًا عن أي تفاصيل تتعلق بهيئة الحوكمة.

تتمثل أبرز قصص القيادة في Royal American School في مسيرة تحسّن مستدامة. تُظهر تقييمات تفتيش ADEK أن المدرسة حصلت على تقدير ضعيف جداً في الأعوام 2012–2013 و2013–2014 و2015–2016، قبل أن ترتقي إلى تقدير مقبول في عام 2019–2020 ثم تصل إلى تقدير جيد في عام 2021–2022 — وهو ارتقاء بمقدار أربع درجات كاملة على مدى عقد من الزمن تقريبًا. وقد صنّف تفتيش عام 2022 القيادة والإدارة بتقدير جيد بشكل عام، إذ حصل كل مؤشر فرعي من المؤشرات الخمسة — فاعلية القيادة، والتقييم الذاتي وتخطيط التحسين، والشراكة مع أولياء الأمور، والحوكمة، والإدارة — على تقدير جيد بصورة مستقلة. يُشير هذا الاتساق عبر جميع أبعاد القيادة إلى وجود فريق قيادي عليا مستقر وفاعل، حتى وإن ظلت الأسماء الفردية ومدد الخدمة غير مُفصح عنها.

تعكس جودة التدريس صورة القيادة ذاتها. صنّف تفتيش ADEK لعام 2022 التدريس بتقدير جيد عبر المراحل الأربع جميعها — رياض الأطفال، والحلقة الأولى، والحلقة الثانية، والحلقة الثالثة — كما حصل التقييم على تقدير جيد عبر جميع المراحل، فيما حصل تقييم مرحلة رياض الأطفال على تقدير جيد مُنجَّم، مما يدل على أداء يقع في الشريحة الأعلى من هذا التصنيف. يُشير تقرير تفتيش المدرسة إلى أن جنسيات المعلمين هي في معظمها مصرية، وهو ما يتسق مع مجتمعها الطلابي ذي الأغلبية العربية. [مفقود: مستويات مؤهلات الكادر التدريسي ونسبة حاملي الدرجات العلمية العليا] [مفقود: بيانات الاحتفاظ بالكوادر التدريسية أو معدلات دورانها]

تُمثّل نسبة الطلاب إلى المعلمين مصدر قلق بالغ ينبغي لأولياء الأمور أخذه بعين الاعتبار بعناية. إذ تعمل Royal American School بنسبة 1:37 مع 1,710 طالبًا و46 معلمًا — وهي نسبة أعلى بكثير من متوسط المدينة البالغ 1:14 عبر مدارس أبوظبي الخاصة. وحتى باستخدام رقم فترة التفتيش البالغ 1,180 طالبًا المسجّلين وقت تفتيش فبراير 2022، فإن النسبة المُبلَّغ عنها كانت 1:25، وهي لا تزال أعلى بكثير من المعدل المعتاد في المدينة. ومن بين 42 مدرسة تعتمد المنهج الأمريكي في أبوظبي، يضع ذلك RAS في الشريحة الأعلى من حيث كثافة الفصول الدراسية. وينبغي لأولياء الأمور الراغبين في بيئات ذات فصول أصغر حجمًا مراعاة ذلك عند تقييمهم للمدرسة.

على صعيد مشاركة أولياء الأمور، صنّف تفتيش 2022 الشراكة مع أولياء الأمور بتقدير جيد، مما يُشير إلى وجود قنوات تواصل فاعلة. تُؤكد القيم المُعلنة للمدرسة على ثقافة الصدق والشفافية، والاهتمام باحترام جميع أفراد المجتمع المدرسي، وتعزيز العلاقات التي يشعر فيها الجميع بالتقدير — وإن كان [مفقود: برامج مشاركة أولياء الأمور المحددة أو بيانات استطلاعات الرضا]. ولا تُسجَّل في المصادر المتاحة أي جوائز أو اعتمادات تتجاوز موافقة ADEK، أو أي تمييزات تتعلق بمجموعة المشغّل.