حصلت مدرسة رويال أمريكان على تقييم أداء إجمالي بمستوى جيد في أحدث زيارات تفتيش ارتقاء الصادرة عن ADEK دائرة التعليم والمعرفة للعام الدراسي 2021-2022. ويعكس هذا التقييم التزام المدرسة بتحقيق التوقعات عبر معايير الأداء الرئيسية.
كشف التفتيش عن أداء جيد ومتسق في مستوى تحصيل الطلاب وتقدمهم عبر المواد الأساسية، بما فيها التربية الإسلامية، واللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم. كما أثبتت ممارسات التدريس والتقييم، إلى جانب المنهج الدراسي، أنها بمستوى جيد.
علاوةً على ذلك، حصل توفير المدرسة للحماية والرعاية والتوجيه والدعم للطلاب على تقييم جيد، وكذلك فاعلية قيادتها وإدارتها. يهدف هذا التقييم الشامل إلى تعزيز الدقة في عمليات التقييم الداخلي ودعم مسيرة التحسين المستمر للمدرسة.
ممتاز
جيد جداً
جيد
مقبول
ضعيف
ضعيف جداً
التقييم العام لـ Royal American School
جيد
معايير التقييم الستة المستخدمة من قبل دائرة التعليم والمعرفة لتقييم أداء المدارس في أبوظبي.
يُظهر الطلبة باستمرار مستوى تحصيلاً جيداً ويحققون تقدماً جيداً عبر مجموعة من المواد الدراسية، تشمل التربية الإسلامية واللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. كما تُنمَّى مهارات التعلم بفاعلية، مما يدعم النمو الأكاديمي الشامل. مستوى التحصيلالتقدم الأكاديميمهارات التعلم
يُبدي الطلبة تطوراً شخصياً جيداً، ويُظهرون مواقف وسلوكيات إيجابية. كما يُبدون فهماً جيداً للقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية والثقافات العالمية، ويُشاركون بفاعلية في المسؤولية الاجتماعية والابتكار. التطور الشخصيالقيم الإسلاميةالمسؤولية الاجتماعية
تتسم الممارسات التدريسية بالجودة المستمرة، إذ تُشرك الطلبة بفاعلية وتعزز عملية التعلم. وتُطبَّق استراتيجيات التقييم بصورة جيدة، مما يوفر تقييمات دقيقة لمستوى فهم الطلبة ويُسهم في توجيه التخطيط التعليمي. الممارسات التدريسيةاستراتيجيات التقييم
صُمِّم المنهج الدراسي بصورة جيدة وكُيِّف ليلبي احتياجات الطلبة في جميع المراحل الدراسية. ويوفر تعليماً شاملاً ومتوازناً يدعم التطور الأكاديمي والشخصي للطلبة بفاعلية. تصميم المنهجتكييف المنهج
توفر المدرسة مستويات جيدة من الصحة والسلامة، مما يضمن بيئة آمنة لجميع الطلبة. وتتسم أنظمة الرعاية والتوجيه والدعم بالفاعلية، إذ تعزز رفاه الطلبة وتتعامل مع احتياجاتهم الفردية بصورة ملائمة. الصحة والسلامةالرعاية والدعمالرفاه
تتسم القيادة بالفاعلية، إذ توفر توجيهاً واضحاً وتعزز ثقافة مدرسية إيجابية. كما تتميز عمليات التقييم الذاتي وتخطيط التحسين بالمتانة، مما يُسهم في التطور المستمر للمدرسة وأدائها الجيد الشامل. القيادة الفاعلةالتقييم الذاتيتخطيط التحسين
الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.
يُحقق الطلاب باستمرار تحصيلاً جيداً ويُحرزون تقدماً جيداً في جميع المواد الأساسية والمراحل الدراسية، مما يدل على فاعلية استراتيجيات التدريس والتعلم المتبعة.
تبلغ جودة ممارسات التدريس والتقييم مستوى جيداً، مما يضمن دعم الطلاب في مسيرتهم التعليمية ورصد تقدمهم بدقة.
توفر المدرسة حماية ورعاية وتوجيهاً ودعماً جيداً، مما يُهيئ بيئة آمنة وداعمة للنمو الشامل للطلاب.
تتسم القيادة والإدارة بالفاعلية، إذ تُجسّدان رؤية واضحة، وتقييماً ذاتياً رصيناً، وشراكات متينة مع أولياء الأمور والمجتمع.
يُظهر الطلاب تنمية شخصية جيدة، إذ يتمثّلون القيم الإسلامية والثقافة الإماراتية، ويُبدون مسؤولية اجتماعية ومهارات ابتكار متميزة.
يُظهر الطلاب تحصيلاً جيداً ويُحرزون تقدماً جيداً في جميع المواد والمراحل الدراسية، مما يدل على أساس أكاديمي متين.
فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.
تُجسّد فريق القيادة في مدرسة رويال أمريكان نهجاً جيداً في الإدارة، يتسم بالتقييم الذاتي الفعّال، والتخطيط الاستراتيجي الواضح، والتواصل القوي مع أولياء الأمور. وهذا ما يضمن بيئة مدارة بشكل جيد تُشجع على التحسين المستمر.
يُحقق الطلاب باستمرار تحصيلاً جيداً ويُحرزون تقدماً جيداً في المواد الرئيسية عبر جميع المراحل التعليمية. ويعكس ذلك فاعلية التدريس ومنهجاً دراسياً يدعم النمو الأكاديمي.
يُبدي الطلاب تنمية شخصية جيدة، إذ يتجلى لديهم توجهات إيجابية، ومسؤولية اجتماعية راسخة، وتقدير للقيم الإسلامية والثقافات المتنوعة. كما تتطور مهاراتهم الابتكارية بشكل ملحوظ.
تبلغ ممارسات التدريس مستوى جيداً، إذ تُشرك الطلاب بفاعلية وتُعزز التعلم النشط. كما تتسم أساليب التقييم بالرسوخ، مما يُتيح تقديم تغذية راجعة دقيقة وتوجيه التعديلات التدريسية لدعم تقدم الطلاب.
يتسم المنهج الدراسي بالتصميم الجيد والتكييف الملائم لتلبية احتياجات جميع الطلاب. ويوفر اتساعاً وتوازناً يُرسّخان تجربة تعليمية شاملة، تتوافق مع الإطار الأمريكي الذي تعتمده المدرسة.
توفر المدرسة حماية ورعاية وتوجيهاً ودعماً جيداً لطلابها. وتتسم إجراءات الصحة والسلامة بالفاعلية، وتتوفر أنظمة لضمان رفاهية الطلاب وتلبية احتياجاتهم الفردية، بما فيها احتياجات الطلاب من ذوي الهمم.