مدرسة الروزاري - فرع مويلح الشارقة - العبارالمنهاج البريطاني والمواد والشهادات

تقدم مدرسة الروزاري الخاصة ذ.م.م. - BR1 (فرع المويلح) المنهج الوطني لإنجلترا (NCfE) من FS2 حتى السنة الثالثة عشرة، مما يجعلها واحدة من 105 مدارس تعتمد المنهج البريطاني في الشارقة — وهو النوع الأكثر انتشاراً من المناهج في المدينة. يتدرج المسار الأكاديمي من مرحلة السنوات الأولى للتعليم الأساسي البريطاني (EYFS) عبر المرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية، ليصل إلى مرحلة IGCSE ابتداءً من الصف التاسع، ثم مؤهلات AS-Level وA-Level في الصفين الثاني عشر والثالث عشر. يمكن للطلاب الاختيار بين مسارَي العلوم والتجارة في كلٍّ من IGCSE وA-Level، وتشمل خيارات المواد: الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، ودراسات الأعمال، والاقتصاد، والمحاسبة، واللغة الإنجليزية، والأدب الإنجليزي، والرياضيات البحتة، والإحصاء. والجدير بالذكر أنه جرى تقديم ثلاثة مواد IGCSE جديدة — علم النفس، والتاريخ، والجغرافيا — في عام 2023–24، مما وسّع العرض الأكاديمي لطلاب المرحلة الثانوية.

تحمل المدرسة اعتماداً من Cambridge Assessment International Education (CAIE) وEdexcel (Pearson). وتصف نتائج التفتيش نتائج Cambridge Assessment International Education بأنها متميزة، وهو إنجاز حقيقي يبرز في صورة مختلطة لنتائج الامتحانات الخارجية. كما تفوق درجات القراءة في PIRLS بشكل ملحوظ متوسط الإمارات، مما يدل على قوة حقيقية في محو الأمية باللغة الإنجليزية في المرحلتين الابتدائية العليا والثانوية. غير أن نتائج IGCSE وAS-Level وA-Level في الفيزياء والكيمياء والأحياء وُصفت بأنها مقبولة فحسب، كما جاء أداء CAT4 وPTE بتقدير مقبول بالمثل — وهي مجالات تتأخر فيها المدرسة عن نظيراتها الأفضل أداءً من مدارس المنهج البريطاني في المدينة.

صنّفت مراجعة أداء مدارس SPEA لعام 2024 مدرسة Rosary School Muweilah بتقدير جيد بشكل عام، وهو تحسن عن تقدير مقبول في عام 2022–23. وتتجلى أبرز القصص الأكاديمية في المرحلة الثالثة (الثانوية)، حيث صُنِّف التحصيل بتقدير جيد في جميع المواد تقريباً، فيما حصلت الرياضيات في المرحلة الرابعة على تقدير جيد جداً. وقد أشاد المفتشون تحديداً بتحصيل الطلاب في المرحلة الثالثة باعتباره نقطة قوة رئيسية، مشيرين إلى أن تخطيط القادة الأكاديميين للتحسين أحدث أثراً إيجابياً ملموساً. ومن بين 105 مدارس تعتمد المنهج البريطاني في الشارقة، حصلت 29 منها على تقدير جيد، و24 على تقدير جيد جداً، و18 على تقدير متميز — مما يضع Rosary School Muweilah ضمن أكبر فئة تقييم لنوع مناهجها، مع وجود مجال واضح للتحسين.

يتسم البرنامج الأكاديمي للمدرسة بطابع مميز تشكّل من خلال إدارة الكنيسة القبطية وشعارها الوحدة في التنوع. وتُخصَّص فترات زمنية مخصصة لكلٍّ من التربية الإسلامية للطلاب المسلمين والتعليم الديني المسيحي للطلاب المسيحيين — وهو توفير غير مألوف ومقصود يعكس هيئة الطلاب المؤلفة من 45 جنسية. وتُدمَج تقنيات التعلم بفاعلية في الدروس، ولا سيما في الرياضيات والعلوم، وقد أشاد المفتشون بـالمبادرات التي يقودها الطلاب باعتبارها نقطة قوة. كما تدعم المدرسة 14 طالباً من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) وتضم 97 طالباً إماراتياً عبر مراحلها الدراسية.

حدد المفتشون أربعة مجالات تستدعي التحسين بوضوح: لا يزال التحصيل في المرحلتين الأولى والثانية مثار قلق، إذ صُنِّف مستوى التحصيل والتقدم بتقدير مقبول فحسب في الرياضيات والعلوم عبر هاتين المرحلتين؛ كما أن فهم المعلمين لأفضل الممارسات في تطبيق منهج UK EYFS في المرحلة الأولى غير كافٍ؛ وتحتاج استراتيجيات التدريس في المرحلة الأولى والجزء الأدنى من المرحلة الثانية إلى أن تصبح أكثر فاعلية؛ فضلاً عن أن توظيف بيانات التقييم لتوجيه التدريس لم يصبح بعد منتظماً في جميع أنحاء المدرسة. تشير هذه النتائج إلى أنه في حين تؤدي المرحلة الثانوية أداءً جيداً، تمثل السنوات التأسيسية فجوة ذات دلالة مقارنةً بمدارس المنهج البريطاني الأعلى أداءً في الشارقة. ولا تُنشر بيانات الجامعات التي يلتحق بها الخريجون، وهو ما يمثل فجوة إضافية مقارنةً بالمدارس النظيرة التي توفر هذا الشفافية للأسر المحتملة.