المدرسة الباكستانية الإسلامية الخاصةتقرير تفتيش ADEK والتقييمات

تحسّن تحصيل الطلبة ليصل إلى مستوى جيد، لا سيما في المواد الدراسية باللغة العربية والدراسات الاجتماعية الإماراتية والتربية الإسلامية والعلوم في معظم المراحل الدراسية. كما تطورت مهارات التعلم نتيجة اعتماد أساليب تدريس أكثر إيجابية ونشاطاً. غير أن مستوى التحصيل والتقدم في تقييمات MAP لا يزال ضعيفاً في جميع الصفوف والمواد الدراسية. المواد الدراسية باللغة العربيةالدراسات الاجتماعية الإماراتيةالتربية الإسلاميةالعلوممهارات التعلمتقييمات MAP

صُنِّف التطور الشخصي والمسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار بمستوى جيد في معظم المراحل الدراسية. أما فهم الطلبة للقيم الإسلامية ووعيهم بالثقافة الإماراتية والثقافات العالمية فقد جاء بمستوى مقبول. وبشكل عام، يُظهر الطلبة مواقف إيجابية وسلوكاً مسؤولاً. التطور الشخصيالمسؤولية الاجتماعيةمهارات الابتكارالقيم الإسلاميةالثقافة الإماراتية والثقافات العالمية

تطورت جودة التدريس لتبلغ مستوى جيداً في جميع المراحل الدراسية، من خلال اعتماد أسلوب أكثر استقلالية ونشاطاً. ويوظّف المعلمون الموارد المتاحة بصورة إبداعية على الرغم من القيود المالية. وقد تحسّن التقييم ليصل إلى مستوى جيد في المرحلتين الثالثة والرابعة، إلا أنه لا يزال عند مستوى مقبول في المرحلتين الأولى والثانية، حيث لا يوظّف المعلمون التقييم بصورة منتظمة في التخطيط لتلبية الاحتياجات المتنوعة للطلبة. جودة التدريسالأسلوب النشطتوظيف المواردالتقييم

صُنِّف تصميم المنهج بمستوى جيد في جميع المراحل الدراسية، في حين جاء تكييف المنهج بمستوى مقبول. ولم يُقيَّم هذا المجال في عملية التفتيش السابقة. وقد أُجريت تعديلات استراتيجية على المنهج لمعالجة الفجوات في الأداء على مستوى التقييمات الدولية. تصميم المنهجتكييف المنهجالتقييمات الدولية

تحسّن مستوى الصحة والسلامة، بما في ذلك حماية الطفل، ليبلغ مستوى جيداً نتيجة صيانة المرافق والامتثال للمتطلبات القانونية. وتبقى الرعاية والدعم عند مستوى مقبول في جميع المراحل الدراسية. وتفتقر المدرسة إلى خدمات الدعم الداخلي، كما أن نسبة تحديد الطلبة ذوي الهمم فيها منخفضة جداً. الصحة والسلامةحماية الطفلالرعاية والدعمطلبة ذوو الهمم

تحسّنت فاعلية القيادة والشراكات مع أولياء الأمور والمجتمع لتبلغ مستوى جيداً. غير أن التقييم الذاتي وتخطيط التحسين والحوكمة وإدارة الكوادر البشرية والمرافق والموارد لا تزال عند مستوى مقبول، وتفتقر إلى الصرامة والمساءلة الفعّالة. فاعلية القيادةأولياء الأمور والمجتمعالتقييم الذاتيالحوكمةالإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد