مدرستنا الإنجليزية الثانوية - بنات - الشارقة - المنطقة الصناعية 6

تقدم مدرسة Our Own English High School - Girls - Sharjah - Industrial Area 6 المنهج الهندي CBSE من مرحلة KG1 حتى الصف الثاني عشر، وتُعدّ الطالبات للاجتياز امتحان الشهادة الثانوية لعموم الهند (الصف العاشر) وامتحان شهادة المدرسة الثانوية العليا لعموم الهند (الصف الثاني عشر)، وكلاهما تُشرف عليهما مجلس التعليم المركزي، نيودلهي. تُقدَّم جميع المواد باللغة الإنجليزية، فيما تُدرَّس اللغة العربية اعتباراً من الصف الأول امتثالاً لمتطلبات وزارة التربية والتعليم الإماراتية، كما تتوفر اللغة الفرنسية خياراً إضافياً في سنوات المرحلة الثانوية. وتُعدّ المدرسة واحدة من مدرستين فقط معتمدتين من CBSE في الشارقة، مما يجعلها خياراً نادراً ومميزاً للأسر الراغبة في الإطار الوطني الهندي مع الاعتماد الرسمي من المجلس.

تُمثّل النتائج الأكاديمية ميزةً حقيقية للمدرسة. ففي امتحانات CBSE للصف الثاني عشر لعام 2024–25، حقق 240 طالبة متوسطاً عاماً للمدرسة بلغ 86.8%، إذ سجّلت 38.3% منهن 90% فأكثر، و93.75% منهن 75% فأكثر — وهو تحسّن على متوسط 85.4% المسجّل في 2023–24 و82.7% في 2022–23، مما يعكس مساراً تصاعدياً واضحاً. أما في الصف العاشر، فقد سجّلت 481 طالبة متوسطاً عاماً بلغ 86.08%، مع حصول 41.16% على 90% فأكثر ونسبة نجاح 100%. تُنتج المدرسة بانتظام الأوائل على مستوى الإمارات والخليج ومدارس GEMS في CBSE؛ وفي عام 2025، حققت الأولى على المدرسة في الصف العاشر 99.2%، فيما بلغت الأولى في التخصص العلمي للصف الثاني عشر 98.2%، محتلةً المركز الثاني على مستوى جميع مدارس GEMS في تخصصها.

صنّفت مراجعة أداء المدارس الصادرة عن SPEA لعام 2022–23 مدرسة OOEHSS بتقدير جيد جداً على المستوى العام — وهو ثاني أعلى تقدير على مقياس التفتيش الإماراتي، ويمثّل ارتقاءً من تقدير جيد الذي حصلت عليه عام 2019. وأشار المفتشون إلى تحقيق مستوى متميز في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وسائر المواد على مستوى المرحلة الثانوية العليا، حيث صُنِّف التحصيل والتقدم في هذه المواد بمستوى متميز عبر المرحلة الأخيرة. كما صُنِّف التطور الشخصي والاجتماعي للطالبات وضمان السلامة بمستوى متميز في جميع المراحل — وهو تمييز نادر. وتُصنَّف المدرسة أيضاً ضمن أفضل 20 مدرسة في تقييم PISA الدولي للقياس المرجعي، مما يوفر تحققاً خارجياً ذا مغزى من مكانتها الأكاديمية. وقد سجّل استطلاع رضا SPEA نسبة رضا 91% لدى الطالبات، و93% لدى أولياء الأمور، و100% لدى المعلمين — وهي أرقام تعكس مجتمعاً مدرسياً متماسكاً يعمل بكفاءة عالية.

إلى جانب المواد الأساسية، تُدير OOEHSS برامج منظّمة في STEAM، ورعاية الموهوبين والمتفوقين، والتعليم الدامج وذوي الاحتياجات الخاصة، إذ يتلقى 801 طالبة من ذوات الاحتياجات التعليمية الخاصة الدعم اللازم من مرشدين ومعلمين متخصصين. ويُدرَّس البرمجة والرسوم المتحركة منذ مرحلة الروضة، ويُثرى المنهج من خلال نهج موضوعي متعدد الحواس في مرحلة الطفولة المبكرة يتوافق مع مبادئ Early Years Foundation Stage (EYFS). ويترسّخ القيادة الطلابية من خلال مجلس الطالبات وبرلمان المدرسة الابتدائية. ويبلغ معدل نسبة الطالبات إلى المعلمين في المدرسة 1:20، وهو أعلى من متوسط المدارس الخاصة في الشارقة، وهو اعتبار جدير بالمراعاة لدى الأسر التي تُولي الاهتمام الفردي أولوية، لا سيما في سنوات المرحلة المتوسطة.

رصد المفتشون مجالات تستدعي الاهتمام المستمر، وتحديداً تعزيز المساءلة عن نتائج الطالبات في اختبارات القياس المرجعي الخارجية، ولا سيما في الرياضيات والعلوم بالمرحلة المتوسطة، حيث أشارت نتائج اختبار ASSET الخارجي إلى ضعف في التحصيل — وهي فجوة لافتة مقارنةً بالبيانات الداخلية القوية للمدرسة. كما أُشير إلى مهارات الكتابة الموسّعة في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة في اللغة الإنجليزية، وقدرة الطالبات على تقييم التجارب العلمية عبر جميع المراحل. وبالمقارنة مع مدارس CBSE المماثلة في الشارقة، تتمتع OOEHSS بميزة واضحة في تقدير التفتيش والحجم، غير أن غياب بيانات منشورة حول وجهات الجامعات، وارتفاع نسبة الطالبات إلى المعلمين نسبياً مقارنةً بمتوسط المدينة البالغ 13.6، يُعدّان جانبين ينبغي للأسر التي لديها طالبات في المراحل المتقدمة أن تزنهما بعناية. [مفقود: إحصاءات القبول الجامعي وبيانات وجهات الخريجات]