مدرسة نورد أنجليا الدولية، دبي
مدرسة بريطانية في البرشاء 1، دبي
آخر تحديث:
المنهج
بريطاني / البكالوريا الدولية
KHDA
ممتاز
الموقع
دبي, البرشاء 1
الرسوم
AED 70K - 105K
الملخص التنفيذي
مدرسة Nord Anglia الدولية دبي واحدة من أكثر المدارس البريطانية الدولية الشاملة طموحاً في الإمارات، وهي من بين عدد محدود من مدارس البرشاء 1 التي تحمل تصنيف متميز متتالياً من KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) — تأكد ذلك مؤخراً في تفتيش DSIB لعام 2023-2024. تتبع المدرسة مرحلة التأسيس للتعليم المبكر (EYFS) للطلاب الصغار، ثم تنتقل إلى المنهج الوطني لإنجلترا، وتقدم دبلوم البكالوريا الدولية (IB) إلى جانب A Levels وBTEC للطلاب الأكبر سناً، مما يضمن تعليماً عالمياً متوازناً. مع 2,882 طالباً من أكثر من 90 جنسية، تعمل المدرسة على نطاق واسع حقيقي، وتمنحها شراكاتها مع MIT وThe Juilliard School واليونيسف ميزة منهجية مميزة لا تستطيع سوى قلة من المدارس الخاصة في دبي مجاراتها. تتراوح الرسوم الدراسية بين 69,625 و105,288 درهم سنوياً، مما يضع NAS دبي بوضوح في الفئة المتميزة الأعلى سعراً — وهو تموضع مبرر إلى حد بعيد بسعة الخدمات المقدمة واتساق سجلها التفتيشي. وللأسر الباحثة عن تعليم بريطاني صارم ومتصل بالعالم من FS1 حتى Sixth Form، تُمثّل NAS دبي خياراً مقنعاً ومنافساً قوياً بين أفضل المدارس الدولية في دبي.
متميز من KHDA 2023-2024شراكات MIT وJuilliard واليونيسفمن EYFS إلى الصف الثالث عشرأكثر من 90 جنسية
“زرنا مدارس كثيرة قبل اتخاذ قرارنا، ولم تقترب أي منها من هذا الشعور الملموس بالمجتمع. المعلمون سعداء والطلاب كذلك. النتائج الأكاديمية عاماً بعد عام تبقى مرتفعة باستمرار.”
— ولي أمر طالب في الصف الثالث(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تقدم NAS دبي مساراً أكاديمياً متكاملاً يبدأ بالتعلم القائم على اللعب في مرحلة التأسيس للتعليم المبكر (EYFS) في FS1 وFS2، ثم ينتقل إلى المنهج الوطني لإنجلترا في المرحلتين الابتدائية والثانوية، وصولاً إلى امتحانات IGCSE في الصف الحادي عشر. تتيح المدرسة بعد ذلك خياراً حقيقياً في Sixth Form بين دبلوم البكالوريا الدولية (IBDP) وA Levels ومؤهلات BTEC المستوى الثالث، وهو تنوع في مسارات ما بعد الصف السادس عشر نادر حتى بين المدارس المتميزة في دبي. وقد أكد تفتيش DSIB لعام 2023-2024 تحصيلاً وتقدماً متميزَين في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عبر جميع المراحل — من مرحلة التأسيس حتى ما بعد الصف السادس عشر — وهو اكتساح شامل لا تستطيع سوى قلة من المدارس في دبي ادعاؤه. وفي الدراسة الدولية للتقدم في محو الأمية القرائية (PIRLS)، حققت المدرسة متوسط درجات بلغ 616، متجاوزةً هدفها بـ14 نقطة عند مستوى المعيار الدولي المرتفع، مما يؤكد أن الصرامة الأكاديمية راسخة منذ السنوات الأولى.
يُثري المنهج برنامج DICE المميز (التصميم والابتكار والحوسبة وريادة الأعمال) للصفوف من الرابع إلى الثامن، الذي يتبنى نهجاً متعدد التخصصات في الإبداع وريادة الأعمال، مدعوماً بـشراكة MIT في تعليم STEAM. وتُمثّل اللغات قوة بارزة: يختار الطلاب من بين الفرنسية والألمانية والماندرين والإسبانية من مرحلة الحضانة حتى الصف الثالث عشر، فيما تكون اللغة العربية إلزامية لحاملي جوازات السفر غير العربية حتى الصف العاشر ولحاملي جوازات السفر العربية حتى الصف الثاني عشر. وتقدم أكاديمية NAS للغات الهندية والإيطالية والكورية والتركية للناطقين بها أصلاً. أدخلت المدرسة A Levels عام 2021 استجابةً لطلب الطلاب، وقد ثبت أن مسار A Levels أكثر شعبية من IBDP في دورات الامتحانات الأخيرة. وأُضيفت مواد BTEC تشمل الأعمال والرياضة والسياحة والسفر وتكنولوجيا المعلومات اعتباراً من 2025-26، مما يوسع نطاق الخيارات المتاحة. يحصل أصحاب الهمم (320 طالباً، نحو 11% من إجمالي الطلاب) على دعم يُصنَّف بمتميز من DSIB، مع الإشادة بمنظومة التعليم الشامل في المدرسة بوصفها نموذجاً يُحتذى. الواجبات المنزلية اختيارية حتى الصف الخامس، ثم تبدأ حدود دنيا منظمة من الصف السادس (3 ساعات أسبوعياً) ترتفع تدريجياً حتى الصف الحادي عشر (7 ساعات أسبوعياً)، مما يعكس تصاعداً تدريجياً في التوقعات الأكاديمية مع نضج الطلاب. يتولى فريق متخصص للإرشاد الجامعي (UGC) توجيه الطلاب نحو الجامعات، ويُقبَل الخريجون بانتظام في جامعات ضمن أفضل 100 جامعة على مستوى العالم.
Outstanding
الإنجليزية والرياضيات والعلوم — جميع المراحل
تفتيش DSIB 2023-2024
616
متوسط درجات PIRLS
المعيار الدولي المرتفع، 14 نقطة فوق الهدف
320
أصحاب الهمم
11% من إجمالي الطلاب، تصنيف متميز من DSIB للتعليم الشامل
130+
معلمون حاصلون على تدريب IB
قادرون على التدريس في جميع مراحل المدرسة من FS1 إلى الصف الثالث عشر
الأنشطة اللاصفية
يُعدّ برنامج الإثراء في NAS دبي من أبرز نقاط جذبها. يضم برنامج الأنشطة الإثرائية أكثر من 100 نشاط في جميع المراحل كل فصل دراسي، تشمل الأندية الأكاديمية والفنون الإبداعية واللغات والرياضة وخدمة المجتمع. يُجدَّد البرنامج عمداً كل فصل دراسي ليعكس اهتمامات الطلاب، ويضم أنشطة تديرها المدرسة وأخرى تقدمها جهات خارجية، مما يمنح الأسر خيارات واسعة. على الصعيد الرياضي، تشارك المدرسة في دوريات DASSA (رابطة المدارس الرياضية التابعة لدبي) في كرة القدم والرغبي والكرة الشبكية والكريكيت والرونديرز والأكواثون وألعاب القوى وكرة السلة والسباحة، ويفخر قسم التربية البدنية بتسجيل أكثر من 500 مباراة تنافسية سنوياً من الصف الثالث حتى الصف الثالث عشر. وقد حازت NAS دبي جائزة UAE Sports Teen Award لـأفضل مدرسة رياضية وأكثرها لياقة، وهو اعتراف خارجي ذو قيمة يُثبت عمق البرنامج الرياضي.
تُمثّل الفنون الأدائية قوة حقيقية في المدرسة، مدعومةً بتعاون رسمي مع The Juilliard School في نيويورك. يتعلم الطلاب من سن الثالثة حتى Sixth Form الرقص والمسرح والموسيقى بوصفها مواد دراسية منهجية، وتشمل الإنتاجات الأخيرة مسرحيات Oliver وGrease وHairspray وThe Jungle Book وAladdin. تقدم أكاديمية NAS دبي للموسيقى دروساً فردية في أكثر من 15 آلة موسيقية إضافة إلى الغناء، بإشراف مدير حاصل على تدريب من الكلية الملكية للموسيقى يشغل أيضاً منصب المدير الفني للموسيقى في الاستوديو بدار أوبرا دبي. يمكن لطلاب المرحلة الثانوية الالتحاق بـجائزة Duke of Edinburgh الدولية، إلى جانب أندية الشطرنج والمسرح والجوقة الموسيقية واللياقة البدنية. وتُعدّ الرحلات العالمية سمة مميزة لتجربة NAS، إذ تشمل رحلات إلى كمبوديا واليابان والولايات المتحدة وعُمان وسريلانكا وماليزيا وتايلاند ونيبال، إلى جانب رحلة NAE إلى تنزانيا الرائدة. وتدمج المدرسة أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر للأمم المتحدة في التعلم عبر جميع المراحل، حيث يشارك الطلاب في التحدي العالمي لليونيسف ويقودون مشاريع خدمة مجتمعية محلية تدعم Dubai Cares ومؤسسة The Little Wings Foundation.
100+
الأنشطة الإثرائية كل فصل دراسي
في جميع المراحل، تُجدَّد كل فصل
500+
المباريات الرياضية التنافسية سنوياً
من الصف الثالث إلى الصف الثالث عشر، دوريات DASSA
أكثر من 100 نشاط لاصفي كل فصلشراكة Juilliard للفنون الأدائيةأكاديمية NAS للموسيقىجائزة Duke of Edinburghجائزة أفضل مدرسة رياضية في الإماراتالتحدي العالمي لليونيسف
الرعاية التربوية والرفاهية
حصلت الرعاية التربوية في NAS دبي على تصنيف متميز من DSIB، وتُعدّ منظومة الرفاهية في المدرسة من أكثر المنظومات تطوراً في قطاع المدارس الخاصة بدبي. وقد أكد تفتيش DSIB لعام 2023-2024 أن الجودة الإجمالية لخدمات الرفاهية ونتائجها بلغت مستوى متميزاً، مع إشادة المفتشين تحديداً بـالقيادة الملهمة والالتزام الرفيع بالرفاهية من قِبَل مجلس الحوكمة وكبار الموظفين. تعتمد المدرسة نظام المرشد الأكاديمي في المرحلة الثانوية، إذ يقضي الطلاب 40 دقيقة يومياً مع مجموعة مرشدهم — وهو من أطول أوقات الإرشاد اليومي في دبي — بهدف بناء صورة شاملة عن كل طالب وتعميق العلاقة بين الطلاب والمعلمين. والطموح هو أن يكون لكل طفل ثلاثة بالغين على الأقل أو مرشدون من الطلاب الأكبر سناً يشعر بالارتياح في التواصل معهم طلباً للدعم.
يتلقى طلاب Sixth Form تدريباً ليصبحوا مستمعين أقراناً تحت إشراف طبيب نفسي مؤهل، مما يربطهم بطلاب الصفين السابع والثامن في علاقة إرشادية منظمة. ويضطلع أبطال الرفاهية من الطلاب وسفراء الرفاهية في مرحلة ما بعد الصف السادس عشر بدور القدوة في أرجاء المدرسة. تعمل المدرسة وفق نظام البيوت (Falcons وScorpions وVipers وLeopards)، مما يعزز روح المجتمع والمنافسة الصحية من خلال الفعاليات الرياضية والأكاديمية. ووصف DSIB إجراءات الحماية والسلامة بأنها شاملة ومدعومة بسياسات واضحة وتدريب مناسب للموظفين. وتطبق المدرسة سياسة حظر الهواتف لجميع الطلاب، مما يعكس نهجاً استباقياً في مجال الرفاهية الرقمية. ويُعزز مقهى Chatterbox الذي يديره أولياء الأمور، إلى جانب نظام ممثلي الفصول بقيادة متطوعين من أولياء الأمور، الشعور بالانتماء المجتمعي. وكانت التوصية التطويرية الوحيدة التي أصدرها DSIB في هذا المجال تدعو إلى توسيع فرص أعضاء لجنة رفاهية الطلاب للاضطلاع بدور أكبر في المبادرات التي يقودها الطلاب — وهو ما يعكس طموحاً لا ضعفاً.
“ما أحبه في هذه المدرسة أنها مكان يحق فيه لكل طفل أن يكون نفسه تماماً كما هو. هذه الفردية محترمة حقاً هنا.”
— ولي أمر في المرحلة الثانوية(representative)الحرم المدرسي والمرافق
يقع حرم NAS دبي في البرشاء 1، وقد افتُتح عام 2014 بوصفه منشأة حديثة مُصمَّمة خصيصاً للتعليم، وتوسعت توسعاً ملحوظاً مع اكتمال ملحق ثانوي جديد من خمسة طوابق قبيل العام الأكاديمي 2024-25. يمتد الحرم الكامل الآن على مسافة تبلغ نحو كيلومتر واحد من طرف إلى طرف، مما يجعله من أكبر المساحات المدرسية في منطقة البرشاء 1. تتسم العمارة بطابعها الحديث النظيف على شكل حرف L مع نوافذ مستطيلة كبيرة وفتحات علوية فوق ردهة الاستقبال وعناصر تصميمية بألوان أساسية زاهية. يقع الحرم في موقع مركزي في البرشاء 1، على بُعد 5 دقائق من شارع الشيخ زايد ومباشرةً على شارع حصة، ويمكن الوصول إليه من طريق محمد بن زايد (E311)، مما يجعله ملائماً للأسر في البرشاء 1 وقرية جميرا الدائرية وموتور سيتي والمرابع العربية وامتداد البرشاء 1 الأوسع.
تشمل المرافق مركزاً مخصصاً للتعليم المبكر (EYFS) مع ملعب داخلي يمكن الوصول إليه مباشرة من جميع فصول التعليم المبكر، وحوضَي سباحة تعليميَّين، ومناطق لعب خارجية مخصصة للصف الأول وللصفوف من الثاني إلى السادس على التوالي. يضم الحرم استوديو رقص وقاعة رياضية متعددة الأغراض وغرفاً متخصصة للتصميم والتقنية والفنون والموسيقى وتكنولوجيا الأغذية، ومركزاً لـ Sixth Form يشمل مساحات للتواصل الاجتماعي والدراسة الهادئة، ومركز الابتكار (Innovation Hub) المجهز بطابعات ثلاثية الأبعاد والروبوتيكا وأدوات التصميم الرقمي والأدوات الكهربائية واستوديو تسجيل ومساحة للزراعة المائية. جميع الفصول مجهزة بـسبورات تفاعلية وأنظمة بث لاسلكي. يضم الحرم أيضاً مساحة للفنون الأدائية في المبنى الموسَّع يمكن تقسيمها إلى مسرح Black Box. ويظل موقف السيارات قيداً معترفاً به — إذ لا يوجد موقف رسمي، ويستخدم أولياء الأمور المنطقة الرملية المجاورة للمدرسة، وهو أمر أشار إليه كل من المدرسة وأولياء الأمور. كما يحيط بموقع الحرم في البرشاء 1 تطوير سكني مستمر قد يُسهم في ازدحام المرور خلال أوقات الإيصال والاستلام.
1km
امتداد الحرم من طرف إلى طرف
عقب ملحق المرحلة الثانوية ذي الخمسة طوابق، 2024
2014
عام افتتاح الحرم
البرشاء 1، دبي
مركز الابتكار بطابعات ثلاثية الأبعادمركز مخصص للتعليم المبكر EYFSحوضا سباحة تعليميانمسرح Black Box للفنون الأدائيةسبورات تفاعلية في جميع الفصولمساحة للزراعة المائية
جودة التدريس والتعلم
حصلت جودة التدريس في NAS دبي على تصنيف متميز في جميع المراحل من قِبَل DSIB في عام 2023-2024 — وهو اكتساح شامل من مرحلة التأسيس حتى ما بعد الصف السادس عشر، نادراً ما يتحقق في المشهد المدرسي التنافسي بدبي. يُبرز تقرير التفتيش تحديداً أن التدريس في مرحلة التأسيس يستجيب باستثنائية لاحتياجات الأطفال، وأن هذه الجودة تُصان باتساق في جميع أرجاء المدرسة. كما حصل التقييم على تصنيف متميز في كل مرحلة، مع إشادة المفتشين بالاستخدام الفعّال لبيانات التقييم الدقيقة في التخطيط لدروس مُصمَّمة بعناية لتلائم احتياجات الطلاب التعليمية.
يحمل جميع المعلمين على الأقل درجة جامعية ومؤهلاً تدريسياً بريطانياً (PGCE)، وتشترط المدرسة خبرة تدريسية لا تقل عن ثلاث سنوات. يعمل في المدرسة 250 معلماً و131 مساعد تدريس، مما يمنح نسبة معلم إلى طالب تبلغ نحو 1:11 مع أعداد فصول تقارب 22 طالباً. وفي مرحلة التعليم المبكر، يدعم كل فصل من 20 طالباً معلم واحد ومساعدا تدريس اثنان. يبلغ معدل دوران المعلمين في المدرسة نحو 12% سنوياً (أي ما يعادل احتفاظاً بنحو 88% من المعلمين سنة بعد سنة)، وهو معدل استقرار لافت في دبي حيث يتجاوز دوران المعلمين في كثير من المدارس 20-25%. غالبية المعلمين بريطانيون، مع كوادر إضافية من أستراليا وكندا والولايات المتحدة وجنوب أفريقيا ودول أخرى، مما يُضفي منظوراً دولياً حقيقياً على بيئة الفصل الدراسي. يحمل أكثر من 130 معلماً تدريباً في IB، مما يتيح تقديماً سلساً عبر المسار الكامل من EYFS إلى IB. تُشغّل Nord Anglia Education جامعة Nord Anglia الخاصة بها، التي تمنح درجة الماجستير في التعليم الدولي، ويُشجَّع المعلمون بفاعلية على الالتحاق بهذا المؤهل — وهو استثمار حقيقي في التطوير المهني يعود بالنفع المباشر على الطلاب. يعتمد النهج التربوي على الاستقصاء ومحورية الطالب، مع إشارة DSIB إلى أن التفاعلات والنقاشات عالية الجودة بين الطلاب والمعلمين سمة بارزة في التعلم بالمرحلة الثانوية وما بعد الصف السادس عشر. تُدمج التكنولوجيا في جميع جوانب التعليم، مع توظيف الذكاء الاصطناعي في الفصول لإثراء التعلم وتعزيز التفكير النقدي، في إطار منظومة استخدام مسؤول وسياسة حظر الهواتف على مستوى المدرسة.
1:11
نسبة المعلم إلى الطالب
250 معلماً و2,882 طالباً
~12%
معدل دوران المعلمين السنوي
من بين أدنى المعدلات في قطاع المدارس الخاصة بدبي
130+
معلمون حاصلون على تدريب IB
يغطون جميع مراحل المدرسة من FS1 إلى الصف الثالث عشر
القيادة والإدارة
حصلت قيادة NAS دبي على تصنيف متميز في جميع الفئات الفرعية ضمن تفتيش DSIB لعام 2023-2024، وتشمل: فاعلية القيادة، والتقييم الذاتي وتخطيط التحسين، ومشاركة أولياء الأمور والمجتمع، والحوكمة، وإدارة الكوادر البشرية والمرافق والموارد. تمتلك المدرسة وتديرها Nord Anglia Education، وهي مجموعة ربحية تضم أكثر من 80 مدرسة دولية متميزة يقع مقرها الرئيسي في لندن، وتشمل مدارسها في الإمارات المدرسة البريطانية الدولية في أبوظبي ومدرسة Nord Anglia الدولية في أبوظبي.
يقود المدرسة حالياً المدير ماثيو بنيامين فارثينج، الذي تولى قيادة NAS دبي منذ سبتمبر 2016، بعد أن شغل سابقاً منصب المدير المؤسس لمدرسة Harrow الدولية في بكين ومدير مدرسة BIS في براتيسلافا. وقد شهدت فترة قيادته نمو المدرسة من مؤسسة حديثة التأسيس إلى صرح يضم 2,882 طالباً حاصلاً على تصنيف متميز من DSIB. ويؤكد الموقع الرسمي للمدرسة أن كيني دنكان قد عُيِّن مديراً قادماً للعام الأكاديمي 2025-26، منتقلاً من منصب المدير في مدرسة Nord Anglia في هونغ كونغ. ويحمل السيد دنكان درجة الماجستير في التربية من جامعة باث، فضلاً عن شهادة NPQH (المؤهل المهني الوطني للإدارة المدرسية) البريطانية. يقوم التواصل مع أولياء الأمور على سياسة الباب المفتوح، والتواصل المنتظم مع أعضاء هيئة التدريس، واجتماعات عامة مع فريق القيادة العليا، وورش عمل لأولياء الأمور. ويوفر مقهى Chatterbox الذي يديره متطوعون، إلى جانب نظام ممثلي الفصول المدعوم بمتطوعين من أولياء الأمور، نقاط تواصل إضافية مع المجتمع المدرسي. يشمل هيكل الحوكمة في المدرسة مجلساً للشركة ومجلساً استشارياً، وقد حصل كلاهما على تصنيف متميز من DSIB تقديراً لإسهامهما في توجيه المدرسة وتعزيز أدائها. وقد أشار DSIB إلى أن القادة الكبار نجحوا في إدارة النمو الكبير مع الحفاظ على استمرارية الجودة العالية للتعليم — وهو إنجاز قيادي حقيقي في ضوء التوسع السريع الذي شهدته المدرسة.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
منح تفتيش DSIB لعام 2023-2024 مدرسة NAS دبي تصنيفاً إجمالياً متميزاً — وهو أعلى تقدير متاح — مواصلاً مسيرة تحسن متصاعدة بدأت بتصنيف جيد (2016-2017) ثم جيد جداً (2017-2020) وصولاً إلى متميز (2022-2023 و2023-2024). وبعبارة واضحة، هذه مدرسة لم تبلغ التصنيف الأعلى فحسب، بل حافظت عليه عبر دورات تفتيش متتالية، وهو تمييز ذو دلالة حقيقية. شمل التفتيش الفترة من 8 إلى 12 يناير 2024، وقيّم جميع المراحل من مرحلة التأسيس حتى ما بعد الصف السادس عشر.
في المواد الدراسية الأساسية، جاءت النتائج استثنائية: تحصيل وتقدم متميزان في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في كل مرحلة دراسية — التأسيس والابتدائية والثانوية وما بعد الصف السادس عشر. وهذه أفضل نتيجة ممكنة، وتضع NAS دبي في مصاف المدارس الأعلى أداءً في دبي. كما حصلت مهارات التعلم على تصنيف متميز في كل مرحلة. وقُيِّمت خدمات الرفاهية بمتميز، مع إشادة المفتشين بالالتزام القيادي الملهم برفاهية الطلاب والموظفين. وحصل التعليم الشامل لأصحاب الهمم على تصنيف متميز، إذ يتلقى 320 طالباً (نحو 11% من إجمالي الطلاب) دعماً عالي الجودة.
توصيتا DSIB بنّاءتان لا انتقاديتان. الأولى تدعو المدرسة إلى استكشاف فرص لتعميق معرفة الطلاب بالثقافة الإماراتية والتراث والتقاليد من خلال المواد الدراسية الأساسية — وهي توصية شائعة للمدارس الدولية في دبي. والثانية تُوصي بتوسيع المسارات المنهجية البديلة لاستيعاب مجموعة أوسع من اهتمامات الطلاب وقدراتهم — وهي توصية تتصدى لها المدرسة بفاعلية من خلال توسيع عروض BTEC وإدخال مؤهلات المستوى الثاني والثالث اعتباراً من 2025-26. وتمثل نتائج اللغة العربية المجال الوحيد لضعف نسبي في المدرسة: إذ يُصنَّف التحصيل في العربية كلغة أولى بمقبول في جميع المراحل، وإن كان التقدم جيداً في المرحلة الابتدائية وما بعد الصف السادس عشر. وهذا انعكاس شفاف وصادق للتحديات التي تواجهها مدرسة يشكّل غير الناطقين بالعربية الغالبية العظمى من طلابها.
تحصيل متميز في المواد الأساسية
حصلت اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم على تصنيف متميز في التحصيل والتقدم معاً عبر جميع المراحل من مرحلة التأسيس حتى ما بعد الصف السادس عشر — اكتساح شامل نادر في قطاع المدارس الخاصة بدبي.
خدمات رفاهية وتعليم شامل نموذجيان
قُيِّمت خدمات الرفاهية ونتائجها بمتميز، ويتلقى 320 من أصحاب الهمم دعماً عالي الجودة. وأشاد المفتشون بالالتزام القيادي الملهم بالرفاهية على مستوى المجتمع المدرسي بأسره.
قيادة وحوكمة متميزتان
حصلت جميع الفئات الفرعية الست للقيادة على تصنيف متميز، بما فيها التقييم الذاتي ومشاركة أولياء الأمور والحوكمة. وأشاد DSIB تحديداً بالقادة لنجاحهم في إدارة النمو الكبير مع الحفاظ على الجودة.
دمج الثقافة الإماراتية في المواد الأساسية
يوصي DSIB باستكشاف مزيد من الفرص لتعميق معرفة الطلاب وفهمهم للثقافة الإماراتية والتراث والتقاليد من خلال مواد المنهج الأساسية، بدلاً من الاقتصار على حصص SMCS المخصصة لذلك.
توسيع المسارات المنهجية البديلة
أشار المفتشون إلى أن نطاق المسارات المنهجية الحالية لا يلائم بعد جميع الطلاب بمختلف قدراتهم واهتماماتهم، موصين بتوفير خيارات أوسع — وهي ثغرة تعالجها المدرسة بتوسيع عروض BTEC.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Outstanding
2022-2023
Outstanding
2019-2020
Very Good
2018-2019
Very Good
2017-2018
Very Good
2016-2017
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم Nord Anglia International School (NAS) دبي تعليماً وفق المنهج البريطاني من مرحلة التأسيس 1 حتى الصف الثالث عشر، وتتراوح الرسوم الدراسية للعام الأكاديمي 2025-26 بين 69,625 درهم لمرحلة التأسيس و105,288 درهم لـ Sixth Form (الصفان 12-13). تعكس هذه الرسوم مكانة المدرسة بوصفها مؤسسة حاصلة على تصنيف متميز من KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) للعام 2023-24، وهي تتوافق مع مستوى المدارس البريطانية الدولية المتميزة في دبي. تتدرج الرسوم عبر أربع مراحل — التأسيس، والابتدائية، والثانوية، وما بعد الصف السادس عشر — مع ارتفاع تدريجي كلما تقدم الطلاب في مسيرتهم الدراسية.
AED 69,625
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 105,288
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
FS1
AED 69,625FS2
AED 69,625Year 1
AED 81,228Year 2
AED 81,228Year 3
AED 87,030Year 4
AED 87,030Year 5
AED 87,030Year 6
AED 87,030Year 7
AED 92,832Year 8
AED 92,832Year 9
AED 92,832Year 10
AED 99,794Year 11
AED 99,794Year 12
AED 105,288Year 13
AED 105,288تشمل الرسوم الدراسية في NAS دبي الوصول إلى مرافق متطورة من الطراز الأول، وبيئة تعليمية محفزة، وكثير من الأنشطة اللاصفية. كما تتضمن المشاركة في الشراكات العالمية الحصرية التي تتيحها Nord Anglia Education مع مؤسسات عالمية مرموقة، من بينها MIT وThe Juilliard School واليونيسف، مما يُثري التطور الأكاديمي والشخصي لكل طالب. ويُشترط سداد رسوم طلب قدرها 525 درهماً لكل طفل ورسوم تسجيل لمرة واحدة بقيمة 5,000 درهم لضمان القبول.
تُسدَّد الرسوم الدراسية على ثلاثة أقساط في العام الأكاديمي، إذ يحمل الفصل الأول نسبة أعلى تبلغ نحو 40%، فيما يتوزع الفصلان الثاني والثالث بالتساوي. وتجدر الإشارة إلى أن الرسوم المذكورة تغطي التعليم فحسب، وقد تُضاف إليها تكاليف أخرى كالنقل والزي المدرسي ورسوم الامتحانات. تقبل NAS دبي الطلبات على مدار العام الدراسي، وتُشجَّع الأسر المهتمة على التواصل مع فريق القبول للحصول على مزيد من التوجيه.
تكاليف اضافية
Application Fee525(one-time)
Registration Fee5000(one-time)
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
تُعدّ NAS دبي واحدة من أكثر المدارس الدولية الشاملة اكتمالاً في دبي. إن الجمع بين تصنيفَي متميز المتتاليَين من DSIB، ونتائج أكاديمية استثنائية حقيقية في كل مرحلة وكل مادة، ومنهج دراسي ثري بشراكات مؤسسية عالمية المستوى، ومعدل احتفاظ بالمعلمين يعكس مؤسسة تُدار بكفاءة عالية — كل ذلك يُشكّل حجة دامغة لصالح المدرسة. وبرسوم تتراوح بين 69,625 و105,288 درهم سنوياً، فإن هذا استثمار متميز بلا شك، غير أنه مدعوم بالأدلة لا بالتسويق. وحجم المدرسة الذي يقترب من 3,000 طالب سلاح ذو حدين: فالاتساع الاستثنائي في الخدمات المقدمة أمر لافت، إلا أن بعض أولياء الأمور أبدوا ملاحظات حول أن النمو السريع أوجد ضغوطاً على الطابع الشخصي الذي كان وعد المدرسة الأصيل عند تأسيسها. وعلى الأسر التي تفكر في الالتحاق بـ NAS دبي أن تزور المدرسة شخصياً، وأن تطرح أسئلة محددة حول أعداد الطلاب في الفصول الدراسية لمرحلة أبنائهم، وأن تتأكد من أن الثقافة المدرسية ذات الالتزام العالي — التي تشمل أيام دراسية أطول، وتوقعات واجبات منزلية منظمة من الصف السادس، وبرنامج إثراء مكثف — تمثل الخيار الأمثل لأسلوب حياة أسرتهم ومزاج طفلهم.
يمثل المدير القادم كيني دنكان، الذي ينضم من Nord Anglia هونغ كونغ للعام 2025-26، استمرارية وطاقة متجددة في آنٍ واحد. وسجله الحافل في سياق دولي بالغ التطلب يبعث على الاطمئنان، كما أن تعيينه من داخل عائلة Nord Anglia يُشير إلى استقرار استراتيجي. وللأسر القادمة إلى دبي والراغبة في مدرسة تبدو مألوفة حقاً لمن اعتادوا القطاع المستقل البريطاني — بصرامتها ودفئها وانفتاحها على العالم والتزامها العميق بتنمية كل طفل — فإن NAS دبي توصية قوية بامتياز.
الاختيار المناسب
الأسر ذات الطموح الأكاديمي من الخلفيات البريطانية والدولية، الراغبة في مسار منهجي بريطاني مُثبَت الجودة من سن الثالثة حتى الثامنة عشرة، مع خيار حقيقي في Sixth Form (IB أو A Levels أو BTEC)، وشراكات إثرائية عالمية المستوى، ومجتمع مدرسي يتطلب المشاركة الفاعلة من الطلاب وأولياء الأمور على حدٍّ سواء ويُكافئها.
الاختيار غير المناسب
الأسر الباحثة عن بيئة أقل ضغطاً، أو تلك التي تجد في الرسوم المرتفعة للغاية عبئاً دون يقين راسخ بالقيمة المقابلة، أو الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم مكثف في تعلم اللغة العربية (حيث تُصنَّف نتائج التحصيل فيها بمقبول لا متميز)، أو الأسر التي تفضل مجتمعاً مدرسياً أصغر حجماً وأكثر حميمية.
“
مدرسة متميزة ومعلمون متميزون! نقاط القوة: الشفافية، والشمولية، والالتزام، والرفاهية العامة للطفل، والمستوى التعليمي، والتواصل، ومعلمون من أعلى المستويات، ومجتمع سعيد.
— ولي أمر طالب في الصف السابع
نقاط القوة
- تصنيفان متميزان متتاليان من DSIB في 2022-23 و2023-24
- نتائج متميزة في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في كل مرحلة دراسية دون استثناء
- شراكات منهجية فريدة مع MIT وThe Juilliard School واليونيسف
- خيار حقيقي في Sixth Form: دبلوم IB وA Levels وBTEC
- من بين أدنى معدلات دوران المعلمين في دبي بنحو 12%
- أكثر من 100 نشاط لاصفي كل فصل وأكثر من 500 مباراة رياضية تنافسية سنوياً
- تعليم شامل متميز لـ320 من أصحاب الهمم
- إرشاد جامعي قوي مع قبول الخريجين في جامعات ضمن أفضل 100 جامعة عالمياً
مجالات التحسين
- رسوم مرتفعة للغاية (69,625-105,288 درهم) دون برنامج منح دراسية أو مساعدات مالية معلن
- تحصيل اللغة العربية مُصنَّف بمقبول فحسب في جميع المراحل — فجوة واضحة لمتعلمي العربية
- لا يوجد موقف رسمي للسيارات؛ وازدحام المرور خلال أوقات الإيصال والاستلام مشكلة معترف بها
- النمو السريع إلى ما يقارب 3,000 طالب أثار مخاوف أولياء الأمور بشأن الطابع الشخصي على نطاق واسع
- المسارات المنهجية البديلة لم تكتمل بعد لجميع قدرات الطلاب (توصية DSIB)