مدرسة مردف الأمريكية، دبي

تتبع مدرسة مردف الأمريكية إطار المنهج الأمريكي، وتطبق تحديداً معايير ولاية كاليفورنيا (CSS) إلى جانب توجيهات وزارة التربية والتعليم، فيما تُدرَّس مادة العلوم وفق معايير العلوم للجيل القادم (NGSS). تحمل المدرسة اعتماداً من NEASC (رابطة نيو إنغلاند للمدارس والكليات)، الذي يوفر معياراً مرجعياً مهماً لضمان الجودة ويكفل الاعتراف الدولي بمؤهلات خريجي الدبلوم الأمريكي للمدرسة الثانوية مستقبلاً. ويصف مفتشو DSIB المنهج بأنه شامل ومتوازن ويكفل الاستمرارية والتطور عبر المراحل الدراسية، مع مراجعات منهجية مستمرة تُفضي إلى تعديلات ذات معنى في طريقة التقديم. ومن السمات اللافتة اعتماد أداة تشخيصية للقراءة لتحديد الثغرات المهارية وتخطيط التعليم الشخصي - استجابةً مباشرة للتحدي المعترف به في مستوى القراءة. ويُجرى التقييم الخارجي عبر اختبارات MAP (مقاييس التقدم الأكاديمي)، التي توفر بيانات معيارية وطنية تتيح للمدرسة قياس تقدم طلابها مقارنةً بالمعايير الأمريكية والدولية. وخلص تفتيش DSIB للعام 2023-2024 إلى أن الطلاب يُظهرون تحصيلاً وتقدماً جيدَين في معظم المواد، تشمل التربية الإسلامية واللغة العربية كلغة أولى واللغة الإنجليزية (في مرحلتي رياض الأطفال والابتدائية) والرياضيات والعلوم. والاستثناء الملحوظ هو اللغة العربية كلغة إضافية في المرحلة المتوسطة، حيث صُنِّف التحصيل بتقدير مقبول - وهو مجال تُقرّ المدرسة بأنه يستلزم تدخلاً موجهاً. كما صُنِّف تحصيل الرياضيات في المرحلة الابتدائية بتقدير مقبول، وإن ظل التقدم في جميع المراحل جيداً، مما يشير إلى أن المدرسة فعّالة في تحريك الطلاب إلى الأمام من نقاط انطلاقهم الفردية حتى حين لا تُستوفى معايير التحصيل المطلقة بالكامل. وتوصف مهارات التفكير النقدي بأنها في طور النمو التدريجي، فيما تُعدّ فرص حل المشكلات - ولا سيما العملية منها والتي يقودها الطلاب - من نقاط القوة الحقيقية في التدريس الصفي. تضم المدرسة أقساماً متخصصة في اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم والتربية الإسلامية، إضافة إلى قسم الفنون اللاصفية، مما يُرسّخ التخصص الموضوعي منذ سن مبكرة. يُدرَّس منهج الدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية (MSCS) في صورة دروس مستقلة ومدمجة بواقع 90 دقيقة أسبوعياً للصفوف من الأول حتى الثامن، معززاً بالمشاريع والرحلات الميدانية والمتحدثين الضيوف. وفيما يخص أصحاب الهمم، أرست مدرسة MAS عمليات تحديد متينة وجملة من التدخلات الموجهة، مع 60 طالباً مسجلاً من أصحاب الهمم في وقت آخر تفتيش. وأشار DSIB إلى أن المدرسة تستقبل هؤلاء الطلاب وتدعمهم بنجاح، وإن أوصى المفتشون بتوفير تحدٍّ أكبر للطلاب الموهوبين والمتفوقين في بيئات الفصل الدراسي العادية. أما بيانات الجامعات التي التحق بها الخريجون فغير متاحة للعموم، إذ تمتد المدرسة حالياً حتى الصف العاشر فحسب - وقد التحق أول دفعة بهذا المستوى في العام الدراسي 2025-2026.