مدرسة كينجز - البرشاء logo

مدرسة كينجز - البرشاءالمدير والفريق القياديآخر تحديث: 7 أبريل 2026

المنهج
بريطاني
KHDA
ممتاز
الموقع
دبي, البرشاء 1
الرسوم
AED 58K - 106K
العودة إلى النظرة العامة

Leadership & Governance

Outstanding
تقييم KHDA للقيادة
جميع المحاور الفرعية الخمسة للقيادة صُنِّفت بمتميز في 2023–2024
1:14
نسبة الطلاب إلى المعلمين
مقارنةً بمتوسط المدارس الخاصة في دبي البالغ 1:13.6
Sajid Gulzar
المدير
تولّى المنصب أغسطس 2023 · حامل وسام OBE · قائد وطني للتعليم (المملكة المتحدة، 2015)
Outstanding
تقييم مشاركة أولياء الأمور
KHDA 2023–2024؛ صُنِّف أولياء الأمور بوصفهم مناصرين متحمسين ومتفاعلين
Outstanding
تقييم جودة التدريس
صُنِّف بمتميز في المراحل الأربع جميعها في تفتيش 2023–2024
قيادة متميزةمعتمدة من BSOمجموعة Kings' Educationحوكمة متميزةمدير حاصل على وسام OBE4× تفتيشات بتقييم متميز

Kings' School Al Barsha، التي تديرها Kings' Education، يقودها المدير Sajid Gulzar، الذي تولّى منصبه في 14 أغسطس 2023. يمثّل وصوله انتقالاً في القيادة يستحق الإشارة للأسر المرتقبة: إذ حافظت المدرسة على تقييمات متميز منذ عام 2018–2019 في عهد القيادة السابقة، وأكد تفتيش KHDA لعام 2023–2024 — الذي أُجري بعد أشهر قليلة من تعيينه — أن هذا المستوى قد صِين. يحمل Gulzar مؤهلات بارزة تؤهله لهذا الدور، إذ صنّفته وزارة التعليم البريطانية قائداً وطنياً للتعليم عام 2015، ومُنح وسام OBE عام 2019 تقديراً لإسهاماته في مجال التعليم. وتتوافق رؤيته المُعلنة المتمثلة في «الأفضل لكل طفل» وفلسفته القائمة على «النتائج بالطريقة الصحيحة» توافقاً وثيقاً مع الفلسفة الراسخة للمدرسة في التنمية الشاملة.

صنّف تفتيش KHDA لعام 2023–2024 فاعلية القيادة بمتميز، والحوكمة بمتميز، والتقييم الذاتي للمدرسة وتخطيط التحسين بمتميز، وأولياء الأمور والمجتمع بمتميز — وهو اكتساح كامل لجميع المحاور الفرعية للقيادة والإدارة. ووُصف أعضاء مجلس الحوكمة في تقرير التفتيش بأنهم ملتزمون التزاماً راسخاً، فيما وُصف أولياء الأمور بأنهم مناصرون متحمسون ومتفاعلون. وتعزز المدرسة هذه العلاقة بصورة فاعلة من خلال نقاط تواصل منتظمة، من بينها جلسات القهوة الصباحية مع المدير. ومن الملاحظات الصريحة للمفتشين: رغم أن عمليات التقييم الذاتي راسخة، فقد أُشير إلى أن التخطيط الاستراتيجي لم يبلغ درجة الاتساق الكاملة — وهو جانب تطويري ينبغي للأسر الاطلاع عليه إلى جانب الصورة القيادية المشرقة في مجملها.

على صعيد الكوادر البشرية، يؤكد التفتيش أن الكادر التعليمي مؤهَّل تأهيلاً جيداً ومُوظَّف بفاعلية، وأن أكبر مجموعة جنسية بين المعلمين هي البريطانية. وتضم المدرسة 223 معلماً و93 مساعداً تعليمياً لخدمة 2,971 طالباً، مما يُنتج نسبة طلاب إلى معلمين تبلغ 1:14 — وهي أعلى قليلاً من المتوسط العام في دبي البالغ 1:13.6 عبر جميع المدارس الخاصة، وتتوافق على نطاق واسع مع التوقعات المعقولة لمدرسة كبيرة تعتمد المنهج البريطاني بهذا الحجم. وقد صُنِّفت جودة التدريس بمتميز في المراحل الأربع جميعها — مرحلة التأسيس، والمرحلة الابتدائية، والمرحلة الثانوية، وما بعد الصف 16 — في تفتيش 2023–2024، كما صُنِّف التقييم بمتميز في جميع هذه المراحل. وثمة ملاحظة تتعلق بالكوادر البشرية: بلغ معدل دوران المعلمين 25% عام 2022، وهو رقم يستوجب المتابعة، وإن كانت نتائج التفتيش المتميزة اللاحقة تشير إلى أن استمرارية الجودة قد حُفظت. [مفقود: معدل دوران الكادر التعليمي الحالي بعد عام 2022]

تتسم ثقافة المدرسة بمستوى رفيع من استقلالية الطلاب، إذ تكشف أدلة التفتيش عن مبادرات رعاية يقودها الطلاب، وبرنامج نشط للقيادة الطلابية، ومستويات عالية من التنمية الشخصية صُنِّفت بمتميز في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية. ويُعزز اعتماد BSO معايير الحوكمة والتشغيل في المدرسة وفق مرجعية دولية معترف بها. وضمن مدارس المنهج البريطاني في دبي — أكبر مجموعة مناهج بواقع 105 مدارس — تحتل Kings' Al Barsha مكانة في الفئة المتميزة: إذ لا تحمل سوى 18 مدرسة من أصل 105 مدرسة بريطانية في دبي تقييم متميز من KHDA، مما يضع هذه المدرسة في صدارة مدارس منهجها في المدينة.