مدرسة كينجز - البرشاء، دبي
مدرسة بريطانية في البرشاء 1، دبي
آخر تحديث:
المنهج
بريطاني
KHDA
ممتاز
الموقع
دبي, البرشاء 1
الرسوم
AED 58K - 106K
الملخص التنفيذي
Kings School Al Barsha Dubai واحدة من أكثر المدارس البريطانية الشاملة طموحاً في الإمارات، إذ تستقبل ما يقارب 3,000 طالب من FS1 حتى الصف الثالث عشر في حرم مدرسي مُصمَّم خصيصاً في البرشاء 1. تعتمد المدرسة مرحلة التأسيس للسنوات المبكرة (EYFS) للطلاب الأصغر سناً، ثم تنتقل إلى المنهج الوطني لإنجلترا، مما يضمن إطاراً تعليمياً منظماً ومعترفاً به دولياً - منهج تثق به أسر دبي وتعترف به الجامعات في شتى أنحاء العالم. وتحمل المدرسة تصنيف KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) المتميز - وهو حكمها الرابع المتتالي بهذا التصنيف من مفتشي DSIB - وهي معتمدة من المدارس البريطانية في الخارج (BSO). وتتراوح رسوم المدرسة التي يدفعها أولياء الأمور بين 57,999 درهم في مرحلة التأسيس و115,088 درهم في الصف الثالث عشر، مما يضع Kings Al Barsha بثبات في الشريحة الفائقة الجودة بين مدارس البرشاء 1. والقيمة المقدَّمة حقيقية لا مجال للجدل فيها: مرافق استثنائية، ومعلمون متأهلون بريطانياً في معظمهم، ومستوى متميز في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عبر مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية. وفلسفة المدرسة - الأفضل لكل طفل - ليست مجرد شعار تسويقي؛ فقد أكد مفتشو DSIB أنها متجذّرة في الممارسة الفعلية.
KHDA متميز 2023-24معتمدة من BSOمن FS1 حتى الصف الثالث عشرأكثر من 70 جنسيةجائزة Duke of Edinburgh الذهبية
“جودة التعلم في Kings' متميزة، وجميع المعلمين متفانون وموهوبون. ويتجلى ذلك في النتائج الأكاديمية المتميزة وكذلك في برنامج الأنشطة اللاصفية.”
— ولي أمر في المرحلة الثانوية، Kings' School Al Barshaالإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تُقدّم مدرسة Kings' School Al Barsha مرحلة التأسيس للسنوات المبكرة (EYFS) في مرحلة التأسيس، والمنهج الوطني لإنجلترا من الصف الأول حتى الصف الثالث عشر. ويتسم نهج المدرسة بالطابع المفاهيمي والتكاملي الواضح، إذ يُؤطّر المعلمون المحتوى التعليمي ضمن البيئة الدبوية مع الحفاظ على التوافق الصارم مع المعايير البريطانية. يؤدي طلاب المرحلة الثانوية امتحانات GCSE وIGCSE وBTEC المستوى الثاني قبل الانتقال إلى مسارات ما قبل الجامعة عبر A-Level وBTEC المستوى الثالث. وتتسم خيارات المواد بالاتساع الحقيقي: العلوم والإنسانيات والفنون الإبداعية وتقنية التصميم وتقنية الطعام واللغات الأجنبية الحديثة بما فيها الفرنسية والإسبانية والروسية والعربية - كلها متاحة للطلاب.
أكّد تقرير DSIB للعام 2023-24 مستوى متميزاً في التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عبر مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية - وهو اكتساح نادر لا تستطيع سوى قلة من مدارس دبي مجاراته. وفي مرحلة التأسيس، يطوّر الأطفال مهارات القراءة والكتابة المبكرة بأسلوب قائم على الاهتمامات بدلاً من الدورات الموضوعية الجامدة. وبحلول الصف السابع، يُظهر الطلاب فهماً مفاهيمياً راسخاً للاستدلال الرياضي؛ وفي المرحلة الثانوية، يترسّخ الاستقصاء العلمي من خلال التجريب العملي. وقد أنتج تركيز المدرسة الأخير على مهارات التعبير الشفهي طلاباً واثقين وبليغين في معظم المراحل الدراسية.
أما التحفّظ الصريح فيتعلق بـالأداء في مرحلة ما بعد الصف السادس عشر. فقد صنّف مفتشو DSIB مستوى التحصيل في A-Level في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم بـجيد جداً لا متميز، وأوصوا تحديداً برفع نتائج ما بعد الصف السادس عشر. وقد أحجمت المدرسة عن نشر نتائج A-Level كاملة في السنوات الأخيرة، مما يُقيّد التحقق المستقل. ما هو موثّق: على مستوى GCSE/IGCSE، حقق 51% من المتقدمين للامتحانات عام 2024 درجات 9-7 (A*-A)، وهو رقم جيد لكنه ليس استثنائياً لمدرسة بهذا المستوى من الرسوم. وفي عام 2022، أفادت المدرسة بأن 62% من مدخلات I/GCSE حصلت على درجات 9-7، وأن 40% من مدخلات A-Level حصلت على A*-A. ويُعدّ التوجيه الجامعي من نقاط القوة البارزة، مع مركز Sixth Form مخصص يدعم عمليات التقديم. ويعمل جميع طلاب المرحلة الثانوية نحو جائزة Duke of Edinburgh الدولية بمستواها الذهبي، وهي ميزة تنافسية مهمة تحظى بتقدير رفيع من الجامعات. ويدعم برنامج التعليم الشامل في Kings' (LInK) أكثر من 259 من أصحاب الهمم، مع إمكانية الوصول إلى منسقي التعليم الخاص وأخصائيي النطق واللغة ومتخصصي التدخل في عسر القراءة وأخصائيي التواصل في التوحد. ومنح DSIB المدرسة تصنيف متميز في مجال التعليم الشامل.
Outstanding
تصنيف DSIB - اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم (من مرحلة التأسيس إلى المرحلة الثانوية)
تفتيش KHDA 2023-24
51%
مدخلات I/GCSE بدرجات 9-7 (A*-A)
دورة امتحانات 2024
40%
مدخلات A-Level بدرجات A*-A
نتائج 2022 - أحدث بيانات منشورة
259
أصحاب الهمم المدعومون
تصنيف متميز في التعليم الشامل من DSIB 2023-24
الأنشطة اللاصفية
تُشغّل مدرسة Kings' School Al Barsha واحداً من أشمل برامج الأنشطة اللاصفية بين مدارس البرشاء 1، إذ تضم نحو 90 نادياً ونشاطاً تُقام قبل الدوام المدرسي وبعده على مدار العام الدراسي. ويتسم البرنامج بتنوع حقيقي: فالشطرنج والكريكيت الدائري والأوريغامي والزومبا والطبخ والتصوير الفوتوغرافي ونادي الأعمال "Dragons' Den" تتجاور مع أندية الباليه والكاراتيه واليوغا والهندسة وLegoالتي تُديرها جهات خارجية. وتتغير الأنشطة كل فصل دراسي، ويُسهم صوت الطالب في تشكيلها من خلال استطلاع آراء الطلاب بصورة فاعلة - وهي آلية ذات معنى حقيقي لا مجرد إجراء شكلي.
المرافق الرياضية استثنائية بكل المقاييس. يتمتع الطلاب بإمكانية الوصول إلى ملاعب عشبية بمقاسات رسمية للركبي وكرة القدم - استخدمها منتخب نيوزيلندا All Blacks للتدريب خلال بطولة Rugby 7s - فضلاً عن أكاديمية كريكيت مرموقة تستضيف دوري دبي للكريكيت، وملاعب متعددة للتنس والكرة الشبكية، ومضمار ألعاب قوى قصير، وصالتَي جمناستيك داخليتين، واستوديوهَي لياقة بدنية كبيرَين، وثلاثة أحواض سباحة من بينها حوض منافسات بمقاس رسمي وحوض للغطس. ويوفّر نادي الهندسة النشطة ونادي Tycoon إثراءً موجهاً نحو الابتكار، فيما يتميز برنامج الفنون الأدائية بعمق لافت: مسرحان Black Box، وقاعة عروض داخلية وخارجية، واستوديو تسجيل، وقاعة رقص تدعم أربعة عروض رئيسية سنوياً.
يُكمل جميع طلاب المرحلة الثانوية جائزة Duke of Edinburgh الدولية بمستواها الذهبي، التي تستلزم التزاماً مستداماً يمتد من 12 إلى 18 شهراً عبر محاور المجتمع والنشاط والخدمة. وتترسّخ خدمة المجتمع من خلال مبادرات تشمل الهلال الأحمر وحملات التبرع بالكتب والمشاريع الخيرية التي يقودها الطلاب. ويضطلع فريق القيادة الطلابية بدور فاعل في تحسين المدرسة، وتُعدّ جلسات "الاستيقاظ والتحرك" التي يقودها الطلاب مبادرة رفاهية بارزة أشاد بها مفتشو DSIB. ويشارك طلاب المرحلة الابتدائية في وحدات مدتها ست أسابيع من أنشطة الفنون الأدائية المصممة لبناء الثقة بالنفس ومهارات العرض. ويُمثّل عمق برنامج الأنشطة اللاصفية وجودته ميزةً تنافسية حقيقية لهذه المدرسة، وقيمةً مضافة فعلية في إطار هيكل الرسوم الفائق.
90+
الأنشطة اللاصفية
برنامج متجدد فصلياً يشمل الرياضة والفنون والإثراء المعرفي
أكثر من 90 نادياً للأنشطة اللاصفيةأكاديمية الكريكيتثلاثة أحواض سباحةجائزة Duke of Edinburgh الذهبيةملعب تدريب All Blacks
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أبرز السمات التي تحظى بإشادة متواصلة في مدرسة Kings' School Al Barsha، وقد أكّد ذلك تقرير DSIB للعام 2023-24 بمنح المدرسة تصنيف متميز في الصحة والسلامة والحماية والسلامة وجودة الدعم عبر جميع المراحل الدراسية. ويرتكز إطار الرفاهية في المدرسة على رؤية الأفضل لكل طفل، ويُشرف عليه فريق قيادي متمرس يستخدم بيانات رسمية وغير رسمية لرصد رفاهية المجتمع المدرسي بأسره. وقد صنّف DSIB مستوى الرفاهية الإجمالي بـجيد جداً - وهي نتيجة قوية في مجال يضعه KHDA في صميم إطاره التفتيشي.
توظّف المدرسة ثلاثة مرشدين توجيهيين لخدمة ما يقارب 3,000 طالب - وهي نسبة تستوجب التأمل في مدرسة بهذا الحجم ومستوى الرسوم، لا سيما في ظل الضغوط النفسية التي يواجهها المراهقون. بيد أن مفتشي DSIB أشاروا إلى أن التدخلات متعددة وناجحة للغاية، مستشهدين بجلسات "الاستيقاظ والتحرك" التي يقودها الطلاب والأندية التي يُشرف عليها الطلاب الأكبر سناً بعد الدوام المدرسي، بوصفها دليلاً على ثقافة رفاهية راسخة فعلاً. ويُوصف الطلاب بأنهم إيجابيون للغاية تجاه تجربتهم المدرسية ومتعاضدون فيما بينهم.
يوفّر نظام البيوت التقليدي هيكلاً مجتمعياً متماسكاً، فيما تُمثّل أدوار القيادة الطلابية - بما فيها منصبا رئيس الطلاب ورئيسة الطلاب - مناصب فاعلة وذات معنى حقيقي. وتُعلَن سياسة مكافحة التنمر بوضوح، مع تناول خاص لظاهرة التنمر الإلكتروني. وتُعدّ دراسات الأخلاق والمجتمع والثقافة (MSCS) برنامجاً مخططاً يمتد من الصف الثاني حتى الصف الثالث عشر، ومُدمج عبر المواد الدراسية ومدعوم بالتجمعات الصباحية والفعاليات المدرسية الشاملة. ومن المجالات التي أشار DSIB إلى ضرورة تطويرها: إبداء أقلية من طلاب المرحلة الأكبر سناً مواقف سلبية تجاه الحضور والانضباط في المواعيد، مما يُشير إلى إمكانية تعزيز منظومة الرعاية التربوية لطلاب ما بعد الصف السادس عشر.
“يسعدني كثيراً أن هذه المدرسة تُقرّ بالأنشطة المستقلة للطلاب وتُثمّنها إلى جانب الأنشطة الصفية. وأنا أرى بأم عيني أحفادي يترعرعون ليصبحوا أفراداً متوازنين ومتعاطفين في المجتمع.”
— جد/جدة طالب، Kings' School Al Barshaالحرم المدرسي والمرافق
تشغل مدرسة Kings' School Al Barsha حرماً مدرسياً مُصمَّماً خصيصاً في البرشاء 1، في موقع مميز بجانب شارع أم سقيم، يقع تقريباً في منتصف الطريق بين شارع الشيخ زايد والمراسي العربية - وهو موقع مركزي يجعلها في متناول سكان الجميرا وموتور سيتي والمراسي العربية والبرشاء. ويتميز الحرم المدرسي بطابع معماري لافت: واجهة منحنية من الطوب الأحمر ذات طابقين تتصدر عدة مبانٍ متخصصة، فيما يقع القسم الثانوي في مبنى دائري الشكل يُعرف بـ"الدونات". وقد تطور الحرم المدرسي على مراحل منذ عام 2014، وبات اليوم يمثّل أحد أكثر المواقع المدرسية تجهيزاً في دبي.
البنية التحتية التقنية متقدمة: يتمتع الحرم المدرسي بـتغطية واي فاي كاملة مع ألواح تفاعلية وأجهزة Apple TV في كل فصل دراسي. وتضمن أجهزة Mac وأجهزة iPad أو الحواسيب المحمولة المخصصة لجميع الطلاب وصولاً فعلياً بنسبة 1:1 للأجهزة. وتُعدّ مرافق العلوم والتكنولوجيا مُصمَّمة لهذا الغرض تحديداً، وتشمل أقسام الإلكترونيات وتقنية التصميم وتقنية الطعام المجهزة بطابعات ثلاثية الأبعاد وأجهزة قطع بالليزر وآلات متخصصة. وتضم المدرسة خمس استوديوهات فنية متخصصة تغطي النحت والسيراميك والطباعة والمنسوجات والتصوير الفوتوغرافي ومناطق العمل الخارجية بما فيها حديقة النحت. وتشمل مرافق الفنون الأدائية استوديو تسجيل وجناح تقنيات الإعلام ومسرحَي Black Box وقاعة عروض بمقاعد داخلية وخارجية. وتدعم مكتبتان - إحداهما إلكترونية - ومساحات واسعة للعمل الجماعي خارج الفصول الدراسية التعلمَ المستقل.
المرافق الرياضية استثنائية بأي معيار. يضم الحرم المدرسي ملاعب عشبية بمقاسات رسمية للركبي وكرة القدم، وملاعب متعددة الرياضات بأرضيات اصطناعية، ومضمار ألعاب قوى قصير، وملاعب تنس متعددة، وملاعب مطاطية للكرة الشبكية وكرة السلة والكرة الطائرة، وأكاديمية كريكيت مرموقة، وصالتَي جمناستيك داخليتين، واستوديوهَي لياقة بدنية كبيرَين، وثلاثة أحواض سباحة: للمبتدئين، وللمرحلة الابتدائية، وحوض منافسات بمقاس رسمي مع منصة غطس. وتتيح القاعة الرياضية ملعب كرة سلة بمقاس رسمي مع مدرجات للمتفرجين. وتتوفر لطلاب مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية مناطق لعب داخلية وخارجية مخصصة. كما تمتلك المدرسة مرافق متخصصة لدعم الطلاب المصابين بعسر القراءة والتوحد. وتتوفر مواقف سيارات كافية داخل الحرم المدرسي، وإن كانت فترات الإيصال والاستقبال مزدحمة كما هو معتاد في مدرسة بهذا الحجم.
3
أحواض السباحة في الحرم المدرسي
تشمل حوض منافسات بمقاس رسمي ومنصة غطس
5
استوديوهات فنية متخصصة
تشمل النحت والسيراميك والطباعة والمنسوجات والتصوير الفوتوغرافي
ملاعب عشبية بمقاسات رسميةثلاثة أحواض سباحةمسرحان Black Boxوصول 1:1 للأجهزةأكاديمية الكريكيتطباعة ثلاثية الأبعاد وقطع بالليزر
جودة التدريس والتعلم
منح تقرير DSIB للعام 2023-24 تصنيف متميز للتدريس من أجل التعلم الفعّال والتقييم عبر المراحل الأربع جميعها: مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية وما بعد الصف السادس عشر. وهذا الاكتساح الكامل نادر الحدوث، ويعكس ثقافة تدريسية راسخة وقوية. ويتمتع 223 معلماً في المدرسة بتأهيل بريطاني في معظمهم، ويحمل جميع أعضاء هيئة التدريس مؤهل B.Ed أو درجة علمية مع PGCE وQTS. ويُجري فريق القيادة مقابلات توظيف مباشرة في المملكة المتحدة مرتين سنوياً، ويُكمل جميع الموظفين الجدد أسبوع تعريفي يُعرف بـ"Kings'-ification" يتمحور حول قيم المدرسة وثقافتها.
يعتمد النهج التربوي على الاستقصاء ومحورية الطالب، مستلهماً من منهجية IB مع الحفاظ على ارتباطه بالمنهج الوطني لإنجلترا. يطرح المعلمون أسئلة تُحفّز الفضول والتفكير النقدي، ويُشجّعون على التعاون والتعلم المستقل، ويوظّفون التكنولوجيا بفاعلية في معظم المواد - وهو تحسّن أشار إليه مفتشو DSIB مقارنةً بدورة التفتيش السابقة. وتُجمَع معلومات التقييم بشكل شامل لبناء ملف تعليمي متكامل لكل طالب، يشمل مهارات القراءة ومؤشرات الرفاهية. ويُعالَج التمييز في التدريس من خلال برنامج LInK للتعليم الشامل وأهداف التحدي الفردية لكل طالب.
نسبة المعلمين إلى الطلاب البالغة نحو 1:13 (223 معلماً لـ2,971 طالباً) تتجاوز قليلاً المعيار المعتاد البالغ 1:10 إلى 1:12 للمدارس الفائقة الجودة في دبي، وقد لاحظ بعض أولياء الأمور ارتفاع أعداد الطلاب في الفصول مع توسع المدرسة. أما التطوير المهني فمنظّم بعناية: تُكمَّل خمسة إلى ستة أيام INSET سنوياً ببرنامج تدريبي داخلي مدته عامان يغطي التكنولوجيا والتعلم المرئي وحماية الطفل. دوران المعلمين هو أبرز المخاوف في هذا القسم؛ فبعد معدلات دوران منخفضة تاريخياً تراوحت بين 4.5% و11%، ارتفع المعدل إلى نحو 25% - وهو في الطرف الأعلى من المتوسط الدبوي البالغ 20-22%. وتُعدّ استمرارية العلاقات التعليمية أمراً بالغ الأهمية في أي مدرسة، وينبغي لأولياء الأمور الذين يفكرون في الالتحاق بـKings' أن يسألوا مباشرةً عن معدلات الاحتفاظ بالمعلمين في المرحلة الدراسية التي سيلتحق بها أبناؤهم.
223
معلمون مؤهلون
معظمهم متخرجون من المملكة المتحدة بمؤهل B.Ed أو PGCE وQTS
1:13
نسبة المعلمين إلى الطلاب
تتجاوز قليلاً المعيار المعتاد للمدارس الفائقة الجودة البالغ 1:10-1:12
25%
معدل دوران المعلمين
آخر رقم موثّق؛ أعلى من المعدلات التاريخية المنخفضة التي تراوحت بين 4.5% و11%
القيادة والإدارة
تقود مدرسة Kings' School Al Barsha المديرة الأستاذ ساجد غولزار OBE، الذي تولّى منصبه في أغسطس 2023. ويتمتع السيد غولزار بمؤهلات أكاديمية وإدارية رفيعة؛ إذ عيّنته وزارة التعليم البريطانية قائداً وطنياً للتعليم عام 2015، ومُنح وسام OBE عام 2019 تقديراً لإسهاماته في مجال التعليم. وتُضفي خبرته الواسعة في تطوير المدارس البريطانية قيمةً مضافة لمدرسة كانت أصلاً تعمل بأعلى المستويات. وتنتمي المدرسة إلى مجموعة Kings' Education، التي تُشغّل ثلاث مدارس في دبي: Kings' School Dubai (متميز، من FS1 حتى الصف السادس)، وKings' School Nad Al Sheba (جيد جداً)، وKings' School Al Barsha. ويُشرف على المجموعة مدير التعليم Bede Higgins، الذي يتولى الإشراف على الحرم الجامعي الثلاثة.
منح تقرير DSIB للعام 2023-24 تصنيف متميز لجميع المؤشرات الخمسة للقيادة والإدارة: فاعلية القيادة، والتقييم الذاتي وتخطيط التحسين، والعلاقة مع أولياء الأمور والمجتمع، والحوكمة، وإدارة الكوادر البشرية والمرافق والموارد. وهذا يمثّل تأييداً شاملاً لهيكل القيادة في المدرسة. ويضع القادة الأكاديميون رؤية استراتيجية واضحة تشمل العلاقات والشمولية والمجتمع والمسؤولية المهنية. وتُوصف إجراءات التقييم الذاتي في المدرسة بأنها راسخة، وإن أشار المفتشون إلى أن التخطيط الاستراتيجي لا يتسم بالتماسك الكامل في بعض المجالات - وهو تحفّظ بسيط في ظل ملف قيادي استثنائي بكل المقاييس.
يُعدّ التواصل مع أولياء الأمور من نقاط القوة البارزة؛ إذ وصف DSIB أولياء الأمور بأنهم مناصرون متحمسون للمدرسة، كما تُشغّل المدرسة بوابة إلكترونية لأولياء الأمور إلى جانب جهات اتصال استقبال مخصصة لكل مرحلة دراسية: التأسيس والابتدائية والثانوية. ويتسم أعضاء مجلس الحوكمة بالتزام راسخ. ويستفيد هيكل الحوكمة في المدرسة من مشاركة أولياء الأمور، إذ أسهمت هذه المشاركة تاريخياً في تعيين القادة الأكاديميين، مما يعزز الثقة المجتمعية. وتجدر الإشارة إلى أن Kings' Education مشغّل خاص يهدف إلى الربح، وهو أمر يستحق الأخذ بعين الاعتبار عند تقييم مسار نمو المدرسة والتوتر الذي لاحظه بعض أولياء الأمور بين التوسع في الاستيعاب والحفاظ على الطابع المجتمعي الحميم الذي اشتُهرت به المدرسة في سنواتها الأولى.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
خضعت مدرسة Kings' School Al Barsha لست عمليات تفتيش من DSIB منذ افتتاحها عام 2014. وقد تطورت المدرسة بسرعة لافتة: جيد في 2016-17، وجيد جداً في 2017-18، ومتميز في 2018-19، وحافظت على تصنيف متميز في كل عملية تفتيش لاحقة - 2019-20 و2022-23 و2023-24. وهذا المسار استثنائي ويضع Kings' Al Barsha ضمن مجموعة صغيرة من مدارس دبي التي حافظت باستمرار على أعلى تصنيف. وأكّد تفتيش 2023-24، الذي أُجري في نوفمبر 2023، التصنيف الإجمالي المتميز مع درجات متميزة في شبه جميع المؤشرات في المواد الأساسية لمرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية.
النتيجة الرئيسية لا لبس فيها: التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم متميز عبر مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية. ومهارات التعلم متميزة عبر المراحل الأربع جميعها. والتدريس من أجل التعلم الفعّال والتقييم متميزان عبر جميع المراحل. وتصميم المنهج وتطبيقه وتكييفه متميزة عبر جميع المراحل. والصحة والسلامة والحماية والسلامة وجودة الدعم متميزة عبر جميع المراحل. والقيادة والتقييم الذاتي ومشاركة أولياء الأمور والحوكمة والإدارة كلها متميزة. وهذا تقرير تفتيش شبه مثالي بكل المقاييس.
غير أن الفروق الدقيقة تستحق الاهتمام. فـالتحصيل في مرحلة ما بعد الصف السادس عشر في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم مُصنَّف بجيد جداً لا متميز - وهو تراجع أشار إليه المفتشون تحديداً بتوصيات للتطوير. واللغة العربية كلغة أولى مُصنَّفة بجيد في المرحلة الابتدائية لكنها تنخفض إلى مقبول في المرحلة الثانوية وما بعد الصف السادس عشر - وهو تحدٍّ معروف في المدارس البريطانية في الإمارات. ويسير التربية الإسلامية على نمط مماثل. وقد صُنِّف الحضور والانضباط في المواعيد، ولا سيما بين الطلاب الأكبر سناً، بمقبول فحسب، وجرى تحديده كتوصية رئيسية. وصُنِّف محور الرفاهية بـجيد جداً إجمالاً، مع نقطة تطوير محددة تتعلق بتحسين مواقف الطلاب الأكبر سناً من الحضور. أما المعامل الوطني للأجندة - الذي يشمل المعايير الدولية بما فيها PIRLS - فقد صُنِّف بمتميز إجمالاً، مع تجاوز المدرسة لهدفها في PIRLS البالغ 580 بفارق ملحوظ.
تحصيل متميز في المواد الأساسية
التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم متميز عبر مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية - اكتساح كامل يُثبت صحة النموذج الأكاديمي للمدرسة.
حماية وسلامة نموذجية
وصف مفتشو DSIB سياسات الحماية والسلامة وأنظمتها وممارساتها في المدرسة بأنها نموذجية، مع تصنيف متميز للصحة والسلامة وجودة الدعم عبر جميع المراحل.
تعليم شامل متميز
حصل برنامج LInK على تصنيف متميز في التعليم الشامل - اعترافاً بالدعم الشامل الذي تقدمه المدرسة لأكثر من 259 من أصحاب الهمم وبيئتها الحاضنة الحقيقية.
الأداء في امتحانات ما بعد الصف السادس عشر
التحصيل في A-Level في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم مُصنَّف بجيد جداً لا متميز. وأوصى المفتشون تحديداً برفع نتائج ما بعد الصف السادس عشر لتتوافق مع النتائج الاستثنائية المحققة على مستوى GCSE.
حضور الطلاب الأكبر سناً وانضباطهم في المواعيد
وُصفت معدلات حضور الطلاب بأنها مقبولة فحسب، مع قلق خاص بشأن انضباط طلاب ما بعد الصف السادس عشر في المواعيد. وقد جاء ذلك توصية رسمية من KHDA ونقطة تطوير في محور الرفاهية.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Outstanding
2022-2023
Outstanding
2019-2020
Outstanding
2018-2019
Outstanding
2017-2018
Very Good
2016-2017
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم مدرسة Kings' School Al Barsha منهجاً بريطانياً (مسار 13 عاماً وفق النظام البريطاني) من مرحلة التأسيس 1 حتى الصف الثالث عشر. للعام الدراسي 2025-2026، تتراوح الرسوم الدراسية بين 57,999 درهم لمرحلة التأسيس 1 و2، وترتفع إلى 105,873 درهم للصف الثالث عشر. وقد اعتمدت KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) هيكل الرسوم هذا، مما يضمن الشفافية والامتثال التنظيمي. وقد حافظت المدرسة باستمرار على تصنيف متميز من DSIB، مما يعكس الجودة العالية للتعليم المقدَّم في جميع المراحل الدراسية.
AED 57,999
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 105,873
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
FS1
AED 57,999FS2
AED 57,999Year 1
AED 60,656Year 2
AED 60,656Year 3
AED 66,085Year 4
AED 68,166Year 5
AED 73,595Year 6
AED 73,595Year 7
AED 88,615Year 8
AED 91,188Year 9
AED 93,598Year 10
AED 100,283Year 11
AED 105,872Year 12
AED 105,872Year 13
AED 105,873تقع رسوم المدرسة في الشريحة العليا من سوق المدارس الخاصة في دبي، وهو ما يتناسب مع تصنيفها المتميز في تقارير التفتيش ونتائجها الأكاديمية المتقدمة، لا سيما في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم، حيث يحقق الطلاب مستوى متميزاً في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية. وتجدر الإشارة إلى أن رسوم التسجيل والوديعة وإعادة الالتحاق غير قابلة للاسترداد أو التحويل، فيما تخضع استردادات الرسوم الدراسية للوائح وزارة التربية والتعليم الخاصة بالتعليم الخاص وإطار رسوم KHDA.
تُحدَّد سياسات الاسترداد بوضوح على النحو الآتي: يحق للطلاب المنسحبين قبل بدء العام الدراسي استرداد رسوم الفصل الدراسي الأول المدفوعة، باستثناء رسوم التسجيل والوديعة. أما خلال العام الدراسي، فتُحتسب المبالغ المستردة بناءً على مدة الحضور: تُحتسب رسوم شهر كامل إذا لم تتجاوز مدة الحضور أسبوعين، ورسوم شهرين إذا تراوحت المدة بين أسبوعين وشهر واحد، وتُحتسب رسوم الفصل الدراسي كاملاً إذا تجاوزت مدة الحضور شهراً. ويُنصح أولياء الأمور بالتواصل مع قسم التسجيل أو الشؤون المالية في المدرسة للاستفسار عن مزيد من التفاصيل.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
تُعدّ مدرسة Kings' School Al Barsha مدرسةً رائدة بكل المقاييس، وقد استحقت تصنيفها المتميز من KHDA بفضل أداء موثّق ومتسق، لا بالاعتماد على السمعة وحدها. فأربعة تفتيشات متتالية بتصنيف متميز، ومرافق استثنائية، وبرنامج شامل للأنشطة اللاصفية يتوّج بجائزة Duke of Edinburgh الذهبية، ومستوى متميز في المواد الأساسية حتى مرحلة GCSE - كل ذلك يجعلها واحدة من أقوى المدارس البريطانية الشاملة في دبي. وللأسر الباحثة عن مجتمع مدرسي كبير ونابض بالحياة ومتنوع دولياً، مع الطيف الكامل من المؤهلات البريطانية من FS1 حتى A-Level، فإن هذه المدرسة خيار مقنع بامتياز.
غير أن المدرسة لا تخلو من توترات حقيقية. فمعدل دوران المعلمين البالغ 25%، ونسبة الطلاب إلى المعلمين التي تتجاوز قليلاً المعيار المعتاد للمدارس الفائقة الجودة، ونتائج ما بعد الصف السادس عشر التي تقصر عن مستوى التميز المحقق في المراحل الدنيا - كلها مخاوف مشروعة بالنظر إلى مستوى الرسوم. كما أن إحجام المدرسة عن نشر بيانات A-Level كاملة يُقيّد الشفافية، وينبغي أن يدفع أي أسرة تفكر في الالتحاق بـ Sixth Form إلى طرح أسئلة مباشرة. فضلاً عن ذلك، فإن النمو من 650 إلى ما يقارب 3,000 طالب في عقد واحد قد أثّر على الطابع المجتمعي الحميم الذي كان يُميّز علامة Kings' - وهو تنازل أشار إليه صراحةً بعض الأسر التي رافقت المدرسة منذ سنواتها الأولى.
وفي المحصلة، تقدم مدرسة Kings' School Al Barsha قيمةً تعليمية حقيقية مقابل رسومها من مرحلة التأسيس حتى الصف التاسع، وتظل خياراً موثوقاً حتى مرحلة GCSE. أما Sixth Form فيستوجب مزيداً من التدقيق والتمحيص. والأسر التي تُقدّر الثقافة التربوية الراسخة، والمرافق الاستثنائية للرياضة والفنون، وضمان تصنيف KHDA المتميز، ستجد في هذه المدرسة الكثير مما يستحق الإعجاب.
الاختيار المناسب
الأسر الباحثة عن مدرسة بريطانية شاملة وطموحة تحمل تصنيف KHDA المتميز، وتتميز بمرافق استثنائية وبرنامج ثري للأنشطة اللاصفية - ولا سيما الأسر التي لديها أطفال من مرحلة التأسيس حتى الصف الحادي عشر، والتي تُولي أهمية للصرامة الأكاديمية وتنوع الفرص في آنٍ معاً.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي تُعلي من شأن صغر حجم الفصول، أو الشفافية الكاملة في نتائج A-Level، أو الطابع المجتمعي الأكثر حميمية؛ وكذلك الأسر التي يتمحور اهتمامها الأساسي حول نتائج Sixth Form، حيث تُصنَّف نتائج ما بعد الصف السادس عشر بجيد جداً لا متميز، ولا تتوفر بياناتها الكاملة للعموم.
“
أبهرتنا المرافق الرائعة والنهج الشامل في التعليم. فإلى جانب الصرامة الأكاديمية، استأثر باهتمامنا بشكل خاص مركز الموسيقى وأحواض السباحة والملاعب وأقسام التصميم التقني وتقنية الطعام المبتكرة.
— ولي أمر في المرحلة الابتدائية، Kings' School Al Barsha
نقاط القوة
- أربعة تصنيفات متتالية بمتميز من KHDA - إنجاز مستدام نادر الحدوث
- تحصيل متميز في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم من مرحلة التأسيس حتى GCSE
- مرافق استثنائية تشمل ثلاثة أحواض سباحة وأكاديمية الكريكيت وملاعب عشبية بمقاسات رسمية
- جائزة Duke of Edinburgh الذهبية إلزامية لجميع طلاب المرحلة الثانوية
- تصنيف DSIB متميز في التعليم الشامل ودعم أصحاب الهمم
- برنامج يضم أكثر من 90 نشاطاً لاصفياً مع مشاركة فاعلة لصوت الطالب
- معتمدة من BSO وتنتمي إلى مجموعة Kings' Education الراسخة
- موقع مركزي في البرشاء 1 يسهل الوصول إليه من مجتمعات سكنية متعددة
مجالات التحسين
- ارتفع معدل دوران المعلمين إلى 25% - مما يُثير مخاوف حول استمرارية العلاقات التعليمية
- نتائج A-Level في مرحلة ما بعد الصف السادس عشر مُصنَّفة بجيد جداً لا متميز؛ ولا تُنشر البيانات الكاملة
- نسبة الطلاب إلى المعلمين البالغة 1:13 تتجاوز المعيار المعتاد للمدارس الفائقة الجودة بالنظر إلى مستوى الرسوم
- حضور الطلاب الأكبر سناً وانضباطهم في المواعيد مُحدَّد كمجال تطوير من قِبل KHDA
- أثّر النمو السريع للمدرسة إلى 3,000 طالب على الطابع المجتمعي الحميم لدى بعض الأسر
Campus
Kings School - Al Barsha
Kings School - Al Barsha