مدرسة كينجز - البرشاء
المنهج
بريطاني
KHDA
ممتاز
الموقع
دبي, البرشاء 1
الرسوم
AED 58K - 106K
مدرسة كينجز - البرشاء
الملخص التنفيذي
Kings School Al Barsha Dubai هي من أكثر مدارس المنهج البريطاني الشاملة طموحاً في الإمارات، تخدم قرابة 3,000 طالب من FS1 حتى الصف الثالث عشر في حرم مدرسي حديث بـ البرشاء 1. تتبع مدرستنا مرحلة التأسيس للطفولة المبكرة (EYFS) للطلاب الأصغر سناً وتتدرج إلى المنهج الوطني لإنجلترا، مما يضمن إطاراً تعليمياً منظماً ومعترفاً به دولياً - وهو منهج تثق به عائلات دبي وتعترف به جامعات العالم. تحمل المدرسة تقييم KHDA المتميز - وهو حكمها المتميز الرابع المتتالي من مفتشي DSIB - ومعتمدة من المدارس البريطانية في الخارج (BSO). تتراوح الرسوم الدراسية في دبي التي يدفعها أولياء الأمور بين 57,999 درهم إماراتي في مرحلة التأسيس و115,088 درهم إماراتي في الصف الثالث عشر، مما يضع Kings Al Barsha بثبات في الفئة فائقة الأسعار بين مدارس البرشاء 1. والقيمة المقدَّمة حقيقية: مرافق استثنائية، ومعلمون مُدرَّبون في معظمهم تدريباً بريطانياً، وتحصيل متميز في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عبر مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية يصعب الجدال فيه. وروح المدرسة - الأفضل لكل طفل - ليست مجرد شعار تسويقي؛ فقد أكّد مفتشو DSIB أنها متجذّرة في الممارسة الفعلية.
تقييم KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية: متميز 2023-24معتمدة من BSOمن FS1 حتى الصف 13أكثر من 70 جنسيةجائزة Duke of Edinburgh الذهبية
“جودة التعلم في Kings' متميزة وجميع المعلمين متفانون ورائعون. ويتجلى ذلك في النتائج الأكاديمية المتميزة وكذلك في البرنامج اللاصفي.”
— ولي أمر في المرحلة الثانوية، مدرسة Kings' School Al Barshaالإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تُدرّس مدرسة Kings' School Al Barsha مرحلة التأسيس للطفولة المبكرة (EYFS) في مرحلة التأسيس، والمنهج الوطني لإنجلترا من الصف الأول حتى الصف الثالث عشر. يتسم نهج المدرسة بالطابع المفاهيمي والمتكامل - إذ يضع المعلمون المحتوى في سياق بيئة دبي مع الحفاظ على التوافق الصارم مع المعايير البريطانية. يؤدي طلاب المرحلة الثانوية امتحانات GCSE وIGCSE وBTEC المستوى الثاني قبل أن ينتقلوا إلى مسارات A-Level وBTEC المستوى الثالث قبل الجامعية. ويتسم نطاق الاختيار في المواد الدراسية باتساع كبير: فالعلوم والإنسانيات والفنون الإبداعية وتقنية التصميم وتقنية الأغذية واللغات الأجنبية الحديثة بما فيها الفرنسية والإسبانية والروسية والعربية متاحة جميعها.
أكّد تقرير تفتيش DSIB لعامَي 2023-2024 تميّز التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عبر مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية - وهو إنجاز استثنائي تعجز معظم مدارس دبي عن مجاراته. في مرحلة التأسيس، يطوّر الأطفال مهارات قراءة وكتابة مبكرة ممتازة باستخدام نهج مبني على الاهتمام بدلاً من دورات الموضوعات الجامدة. وبحلول الصف السابع، يُبدي الطلاب فهماً مفاهيمياً قوياً للاستدلال الرياضي؛ وفي المرحلة الثانوية يتجذّر الاستقصاء العلمي من خلال التحقيق العملي. وقد أفرز تركيز المدرسة الأخير على مهارات الخطابة طلاباً واثقين وأصحاء التعبير في معظم الصفوف الدراسية.
التحفّظ الصريح هنا يتعلق بـ أداء ما بعد الصف السادس عشر. فقد قيّم مفتشو DSIB التحصيل في A-Level في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم بـ جيد جداً لا متميز، وأوصوا تحديداً بأن ترفع المدرسة نتائج امتحانات ما بعد الصف السادس عشر. وقد امتنعت المدرسة عن نشر نتائج A-Level الكاملة في السنوات الأخيرة، مما يُحدّ من التحقق المستقل. ما هو مؤكد: على مستوى GCSE/IGCSE، حقق 51% من إدخالات الامتحانات في 2024 الدرجات 9-7 (A*-A)، وهو رقم جيد وإن لم يكن استثنائياً لمدرسة بهذا المستوى من الرسوم. وفي عام 2022، أفادت المدرسة بأن 62% من إدخالات I/GCSE نالت الدرجات 9-7 و40% A*-A في A-Level. ويُعدّ التوجيه الجامعي نقطة قوة بارزة، مع وجود مركز مخصص للصف السادس يدعم التقديم للجامعات. يعمل جميع طلاب المرحلة الثانوية نحو نيل جائزة Duke of Edinburgh الدولية على المستوى الذهبي، وهي ميزة تنافسية مهمة تُوليها الجامعات أهمية بالغة. ويدعم برنامج الدمج Learning Inclusively at Kings' (LInK) أكثر من 259 طالباً من الطلاب من ذوي الهمم، مع إمكانية الوصول إلى منسقي الاحتياجات التعليمية الخاصة ومعالجي النطق واللغة ومتخصصي التدخل لعسر القراءة وأخصائيي التواصل لطيف التوحد. ومنح DSIB المدرسة تقييماً متميزاً لتوفير الدمج.
Outstanding
تقييم DSIB - اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم (من FS إلى المرحلة الثانوية)
تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2023-24
51%
نسبة درجات I/GCSE من 9 إلى 7 (A*-A)
دورة امتحانات 2024
40%
نسبة درجات A-Level من A* إلى A
نتائج 2022 - أحدث بيانات منشورة
259
الطلاب من ذوي الهمم المدعومون
تقييم متميز في الدمج من DSIB 2023-24
الأنشطة اللاصفية
تُدير مدرسة Kings' School Al Barsha أحد أشمل برامج الأنشطة اللاصفية في مدارس البرشاء 1، إذ تضم نحو 90 ناديًا ونشاطاً تسبق الدراسة وتعقبها على مدار العام الأكاديمي. ويتسم النطاق بالتنوع الحقيقي؛ فالشطرنج والكريكت المستدير والأوريغامي والزومبا والطهي والتصوير ونادي ريادة الأعمال "عرين التنانين" تتجاور مع أندية الباليه والكاراتيه واليوغا والهندسة ومجموعات الليغو التي تُديرها جهات خارجية. وتتغير الأنشطة كل فصل دراسي، ويُشكّل صوت الطالب جزءاً منها من خلال استطلاع آراء الطلاب بصورة فاعلة - وهي آلية ذات معنى حقيقي لا مجرد إجراء شكلي.
المرافق الرياضية استثنائية، إذ يتمتع الطلاب بإمكانية الوصول إلى ملاعب كاملة المقاس للركبي وكرة القدم العشبية - التي استخدمها All Blacks النيوزيلنديون للتدريب خلال Rugby 7s - وأكاديمية كريكت مرموقة تحتضن دوري دبي للكريكت، وملاعب متعددة للتنس والكرة الطائرة، ومضمار ألعاب قوى قصير، وصالتَي ألعاب داخليتين، واستوديوهَي لياقة بدنية كبيرَين، وثلاثة مسابح تشمل مسبحاً ومنصة غطس بمقاس كامل للمنافسات. توفّر جمعية الهندسة الفاعلة ونادي Tycoon إثراءً موجّهاً نحو الابتكار، فيما يتسم برنامج الفنون الأدائية بعمق استثنائي: مسرحان Black Box، وقاعة عروض داخلية وخارجية، واستوديو تسجيل، وقاعة عروض للرقص تستضيف أربعة عروض رئيسية سنوياً.
يستكمل جميع طلاب المرحلة الثانوية جائزة Duke of Edinburgh الدولية على المستوى الذهبي، التي تستلزم التزاماً متواصلاً لمدة 12 إلى 18 شهراً عبر مكونات المجتمع والنشاط والخدمة. وتُعدّ الخدمة المجتمعية جزءاً متجذّراً عبر مبادرات تشمل الهلال الأحمر وحملات التبرع بالكتب والمشاريع الخيرية التي يقودها الطلاب. تؤدي هيئة القيادة الطلابية دوراً فاعلاً في تطوير المدرسة، كما أن جلسات "استيقظ وتحرّك" التي يقودها الطلاب مبادرة رفاهية بارزة أشاد بها مفتشو DSIB. يُشارك أطفال المرحلة الابتدائية في وحدات الفنون الأدائية المؤلفة من ست أسابيع والمصمَّمة لبناء الثقة ومهارات التواصل. إن عمق وجودة برنامج الأنشطة اللاصفية يُمثّل ميزة تنافسية حقيقية لهذه المدرسة، وتعكس قيمة راسخة ضمن هيكل الرسوم المرتفعة.
90+
الأنشطة اللاصفية
برنامج متناوب فصلياً يشمل الرياضة والفنون والإثراء المعرفي
أكثر من 90 نادياً للأنشطة اللاصفيةأكاديمية الكريكيتثلاثة حمامات سباحةجائزة Duke of Edinburgh الذهبيةملعب تدريب All Blacks
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أكثر سمات مدرسة Kings' School Al Barsha ثناءً باستمرار، وقد أكّد ذلك تقرير تفتيش DSIB لعامَي 2023-2024 بمنح تقييمات متميزة للصحة والسلامة والحماية وجودة الدعم عبر جميع المراحل. يرتكز إطار الرفاهية في المدرسة على رؤية الأفضل لكل طفل، ويُشرف عليه فريق قيادي ذو خبرة يستخدم بيانات رسمية وغير رسمية لرصد رفاهية جميع أفراد المجتمع المدرسي. وقد قيّم DSIB توفير الرفاهية الإجمالية بـ جيد جداً - وهي نتيجة قوية في مجال تضعه KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية في صميم إطار التفتيش الخاص بها.
توظّف المدرسة ثلاثة مرشدين توجيهيين لخدمة هيئة طلابية تبلغ قرابة 3,000 طالب - وهي نسبة تستوجب التدقيق في مدرسة بهذا الحجم ومستوى الرسوم، لا سيما في ظل الضغوط المتعلقة بالصحة النفسية التي يواجهها المراهقون. غير أن مفتشي DSIB أشاروا إلى أن التدخلات متعددة وناجحة إلى حد بعيد، مستشهدين بجلسات "استيقظ وتحرّك" التي يقودها الطلاب والأندية الإثرائية بعد المدرسة التي يُشرف عليها الطلاب الأكبر سناً دليلاً على ثقافة رفاهية متجذّرة فعلاً. ووُصف الطلاب بأنهم إيجابيون للغاية تجاه تجاربهم المدرسية وداعمون بعضهم لبعض.
يوفّر نظام البيوت التقليدي بنية مجتمعية متماسكة، كما أن أدوار القيادة الطلابية - بما فيها منصبا رئيس الطلاب ورئيسة الطالبات - مناصب فاعلة وذات معنى حقيقي. تُبلَّغ سياسة مكافحة التنمر بوضوح، وتُعالَج ظاهرة التنمر الإلكتروني تحديداً. وتُمثّل الدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية (MSCS) برنامجاً مخططاً يمتد من الصف الثاني حتى الصف الثالث عشر، ومُدمَجاً في المواد الدراسية ومدعوماً بالتجمعات الصباحية والفعاليات المدرسية الشاملة. ومن المجالات التنموية التي أشار إليها DSIB: أن أقلية من الطلاب الأكبر سناً يُبدون مواقف سلبية تجاه الحضور والالتزام بالمواعيد، مما يُشير إلى إمكانية تعزيز أنظمة الرعاية التربوية الموجّهة لطلاب ما بعد الصف السادس عشر.
“يسعدني أن هذه المدرسة تُقرّ بالأنشطة المستقلة للطلاب وتُثمّنها إلى جانب الأنشطة الصفية. وأنا أرقب أحفادي وهم يترعرعون ليصبحوا أفراداً متوازنين ومتعاطفين في المجتمع.”
— جد/جدة طالب، مدرسة Kings' School Al Barshaالحرم المدرسي والمرافق
تحتل مدرسة Kings' School Al Barsha حرماً مدرسياً حديثاً في البرشاء 1، يقع في موقع مريح بجانب شارع أم سقيم تقريباً في منتصف الطريق بين شارع الشيخ زايد والمراسي - وهو موقع مركزي يجعله سهل الوصول من الجميرا وموتور سيتي والمراسي ومجتمعات البرشاء السكنية. ويتميز الحرم المدرسي بطابع معماري متفرد: واجهة منحنية من الطوب الأحمر بطابقين تُطلّ على عدة مبانٍ متخصصة، في حين يقع القسم الثانوي في مبنى دائري. وقد تطور الحرم المدرسي على مراحل منذ عام 2014، وبات اليوم يُمثّل أحد أكثر المواقع المدرسية تجهيزاً في دبي.
البنية التحتية التكنولوجية متقدمة: يعمل الحرم المدرسي بأكمله بشبكة واي فاي كاملة مع ألواح تفاعلية وشاشات Apple TV في كل فصل دراسي. وتضمن مختبرات Mac والأجهزة اللوحية iPad أو أجهزة الحاسوب المتوفرة لجميع الطلاب وصولاً حقيقياً بمعدل جهاز لكل طالب. مرافق العلوم والتكنولوجيا مصممة لهذا الغرض وتشمل أقسام الإلكترونيات وتقنية التصميم وتقنية الأغذية المجهزة بطابعات ثلاثية الأبعاد وآلات قطع الليزر وآلات متخصصة. وخمس مناطق استوديو فني متخصصة تغطي النحت والسيراميك والطباعة والمنسوجات والتصوير الفوتوغرافي ومساحات العمل الخارجية بما فيها حديقة النحت. تشمل مرافق الفنون الأدائية استوديو تسجيل وجناح تقنيات الإعلام ومسرحَي Black Box وقاعة عروض بطاقة جلوس داخلية وخارجية. مكتبتان تشملان مرافق المكتبة الإلكترونية، ومساحات تعلم واسعة خارج الفصول تدعم الدراسة المستقلة.
المرافق الرياضية استثنائية بأي معيار. يحتضن الحرم المدرسي ملاعب عشبية بمقاس كامل للركبي وكرة القدم، وملاعب متعددة الرياضات من الأستروتيرف، ومضمار ألعاب قوى قصير، وملاعب تنس متعددة، وملاعب مطاطية صلبة للكرة الطائرة الشاطئية وكرة السلة والكرة الطائرة، وأكاديمية كريكت مرموقة، وصالتَي ألعاب رياضية داخليتين، واستوديوهَي لياقة بدنية كبيرَين، وثلاثة مسابح: مسبح للمبتدئين ومسبح للمرحلة الابتدائية ومسبح بمقاس كامل للمنافسات ومنصة غطس. وتتيح القاعة الرياضية ملعب كرة سلة بمقاس كامل مع مقاعد للمتفرجين. ولدى أطفال مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية مناطق لعب مخصصة داخلية وخارجية. وتمتلك المدرسة أيضاً مرافق متخصصة لدعم الطلاب ذوي عسر القراءة وطيف التوحد. توجد مواقف سيارات وفيرة في الموقع، وإن كانت فترات الإقبال والإنصراف مزدحمة كما هو المعتاد في مدرسة بهذا الحجم.
3
حمامات السباحة في الحرم المدرسي
تشمل حوض المنافسات بالحجم الكامل وحوض القفز
5
مناطق استوديو الفن المتخصصة
تشمل النحت والسيراميك والطباعة والمنسوجات والتصوير الفوتوغرافي
ملاعب عشبية بمقاسات كاملةثلاثة حمامات سباحةمسرحان من نوع Black Boxأجهزة فردية لكل طالبأكاديمية الكريكيتطباعة ثلاثية الأبعاد وقطع بالليزر
جودة التعليم والتعلم
منح تقرير تفتيش DSIB لعامَي 2023-2024 تقييمات متميزة للتدريس من أجل التعلم الفعّال والتقييم عبر المراحل الأربع جميعها: التأسيس والابتدائية والثانوية وما بعد الصف السادس عشر. ويُعدّ هذا التميز الشامل أمراً نادراً ويعكس ثقافة تدريسية راسخة على نحو حقيقي. والمعلمون الـ 223 في المدرسة مُدرَّبون في معظمهم تدريباً بريطانياً، إذ يحمل جميع أفراد الكادر التعليمي درجة B.Ed أو درجة علمية مع PGCE وQTS. يُجري الفريق القيادي مقابلات التوظيف مباشرةً من المملكة المتحدة مرتين سنوياً، ويُكمل جميع المنتسبين الجدد أسبوع التهيئة المعروف بـ "Kings'-ification" الذي يُركّز على القيم الجوهرية للمدرسة وروحها.
يُعتمد في النهج التربوي أسلوب التعلم القائم على الاستفسار والمتمحور حول الطالب، مستوحياً من منهجية IB مع الإبقاء على ارتباطه المحكم بالمنهج الوطني الإنجليزي. يطرح المعلمون أسئلة تُحفّز الفضول والتفكير النقدي، ويُشجّعون على التعاون والتعلم المستقل، ويُوظّفون التكنولوجيا بفاعلية في معظم المواد - وهو تحسّن رصده مفتشو DSIB مقارنةً بدورة التفتيش السابقة. وتُجمَع معلومات التقييم بصورة شاملة لبناء ملف تعليمي متكامل لكل طالب يشمل مهارات القراءة ومؤشرات الرفاهية. وتُعالَج متطلبات التمييز من خلال برنامج الدمج LInK وأهداف التحدي الفردية لكل طالب.
نسبة المعلم إلى الطالب البالغة نحو 1:13 (223 معلماً لـ 2,971 طالباً) أعلى قليلاً من المعيار المعتاد البالغ 1:10 إلى 1:12 في مدارس الرسوم الفائقة في دبي، وقد لاحظ بعض أولياء الأمور ارتفاع أعداد الطلاب في الفصول مع نمو المدرسة. أما التطوير المهني فمنظّم: تُكمَّل خمسة إلى ستة أيام تدريب INSET سنوياً ببرنامج خدمة داخلية ممتد على عامين يشمل التكنولوجيا والتعلم المرئي وحماية الطفل. ومعدل دوران المعلمين هو المصدر الأكثر إثارةً للقلق في هذا القسم؛ فبعد معدلات دوران كانت تاريخياً منخفضة تتراوح بين 4.5% و11%، ارتفع المعدل إلى نحو 25% - وهو في الطرف الأعلى من متوسط دبي البالغ 20-22%. تُعدّ استمرارية علاقات التدريس أمراً بالغ الأهمية في أي مدرسة، وينبغي للعائلات التي تفكر في الانتساب إلى Kings' أن تسأل مباشرةً عن معدلات الاستبقاء في الصف الدراسي المحدد لأبنائهم.
223
المعلمون المؤهلون
معظمهم من حاملي مؤهلات B.Ed أو PGCE وشهادة QTS من المملكة المتحدة
1:13
نسبة المعلم إلى الطالب
أعلى قليلاً من المعيار المعتمد في المدارس الفائقة التميز البالغ 1:10 إلى 1:12
25%
معدل دوران المعلمين
آخر رقم تم الإبلاغ عنه؛ أعلى من المستويات المنخفضة التاريخية التي تتراوح بين 4.5% و11%
القيادة والإدارة
تقود مدرسة Kings' School Al Barsha المديرة ساجد غولزار OBE، الذي تولى المنصب في أغسطس 2023. ويتمتع السيد غولزار بمؤهلات تربوية رفيعة؛ إذ عُيِّن قائداً وطنياً للتعليم من قِبَل وزارة التعليم البريطانية عام 2015، ونال وسام OBE عام 2019 تقديراً لإسهاماته في مجال التعليم. ويُضفي تعيينه خبرةً واسعة في تطوير المدارس البريطانية على مدرسة كانت أصلاً تعمل بمستوى أداء متميز. وتنتمي المدرسة إلى مجموعة Kings' Education، التي تُشغّل ثلاث مدارس في دبي: Kings' School Dubai (متميزة، من FS1 حتى الصف السادس)، وKings' School Nad Al Sheba (جيدة جداً)، وKings' School Al Barsha. ويتولى بيد هيغينز، مدير التعليم في المجموعة، الإشراف على الحرم المدرسي للمدارس الثلاث.
منح تقرير تفتيش DSIB لعامَي 2023-2024 تقييمات متميزة لجميع مؤشرات القيادة والإدارة الخمسة: فاعلية القيادة، والتقييم الذاتي وتخطيط التحسين، والأهل والمجتمع، والحوكمة، وإدارة الكوادر البشرية والمرافق والموارد. ويُمثّل ذلك اعترافاً شاملاً بالهيكل القيادي في المدرسة. ويضع كبار القادة رؤية استراتيجية واضحة تشمل العلاقات والشمولية والمجتمع والمسؤولية المهنية. ووُصفت إجراءات التقييم الذاتي في المدرسة بأنها متجذّرة في الممارسة، وإن أشار المفتشون إلى أن التخطيط الاستراتيجي لا يتسم بالترابط الكامل في جميع المجالات - وهو تحفّظ بسيط في سياق ملف قيادي استثنائي بوجه عام.
يُعدّ التواصل مع أولياء الأمور نقطة قوة بارزة؛ إذ وصف DSIB الأهل بأنهم مؤيدون متحمسون للمدرسة، كما تُدير المدرسة بوابة إلكترونية للأهل إلى جانب جهات اتصال استقبال مخصصة لكل مرحلة: التأسيس والابتدائية والثانوية. ووُصف أعضاء مجلس الحوكمة بأنهم ملتزمون بشكل قوي. ويستفيد هيكل الحوكمة في المدرسة من مشاركة أولياء الأمور؛ إذ تضمّن تاريخياً إشراكهم في تعيين كبار القادة، مما يُعزز الثقة المجتمعية. وتجدر الإشارة إلى أن Kings' Education مشغّل خاص يهدف إلى الربح، وهو أمر جدير بالمراعاة عند تقييم مسار نمو المدرسة والتوتر الذي لاحظه بعض أولياء الأمور بين التوسع في الأعداد والحفاظ على الطابع المجتمعي الحميم الذي اشتُهرت به المدرسة في سنواتها الأولى.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
خضعت مدرسة Kings' School Al Barsha لست عمليات تفتيش من قِبَل DSIB منذ افتتاحها في 2014. وتطورت المدرسة بسرعة: جيد في 2016-17، وجيد جداً في 2017-18، ومتميز في 2018-19، وقد حافظت على مستوى متميز في كل عملية تفتيش لاحقة - 2019-20 و2022-23 و2023-24. وهذا المسار استثنائي ويضع Kings' Al Barsha ضمن مجموعة صغيرة من مدارس دبي التي حافظت باستمرار على أعلى تقييم. وأكّد تقرير تفتيش 2023-24 الصادر في نوفمبر 2023 التقييم الإجمالي المتميز مع نتائج متميزة عبر جميع المؤشرات تقريباً في المواد الدراسية الأساسية لمراحل التأسيس والابتدائية والثانوية.
النتيجة الرئيسية لا لبس فيها: التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم متميز عبر مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية. مهارات التعلم متميزة عبر المراحل الأربع. التدريس من أجل التعلم الفعّال والتقييم متميزان عبر جميع المراحل. تصميم المنهج وتطبيقه وتكييفه متميزان عبر جميع المراحل. الصحة والسلامة والحماية وجودة الدعم متميزة عبر جميع المراحل. القيادة والتقييم الذاتي ومشاركة الأهل والحوكمة والإدارة كلها متميزة. وهذا تقرير تفتيش شبه مثالي.
غير أن الفروق الدقيقة مهمة. تحصيل ما بعد الصف السادس عشر في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم يُقيَّم بـ جيد جداً لا متميز - وهو تراجع نبّه إليه المفتشون تحديداً مع توصيات تطويرية. أما اللغة العربية كلغة أولى فتُقيَّم بـ جيد على المستوى الابتدائي لكنها تنخفض إلى مقبول في المرحلة الثانوية وما بعد الصف السادس عشر - وهو تحدٍّ معروف في مدارس المنهج البريطاني عبر الإمارات. والتربية الإسلامية تتبع نمطاً مشابهاً. والحضور والالتزام بالمواعيد، ولا سيما بين كبار الطلاب، لا يُقيَّم إلا بمقبول وجرى تحديده كتوصية رئيسية للتطوير. وقُيِّم محور الرفاهية بـ جيد جداً إجمالاً، مع نقطة تطويرية محددة تتعلق بتحسين مواقف كبار الطلاب من الحضور. أما المعامل المتعلق بالأجندة الوطنية - الذي يغطي المعايير الدولية بما فيها PIRLS - فقد قُيِّم بمتميز إجمالاً، إذ تجاوزت المدرسة هدفها في PIRLS البالغ 580 بفارق كبير.
تحصيل متميز في المواد الأساسية
يُصنَّف مستوى التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم بدرجة متميز عبر مراحل رياض الأطفال والابتدائية والثانوية - وهو اكتساح شامل يُثبت متانة النموذج الأكاديمي للمدرسة.
رعاية مثالية وحماية نموذجية
وصف مفتشو DSIB سياسات الحماية والأنظمة والممارسات المتبعة في المدرسة بأنها نموذجية، مع تقييمات متميز في الصحة والسلامة وجودة الدعم المقدم عبر جميع المراحل.
برنامج دمج متميز
حصل برنامج LInK على تقييم متميز في الدمج، اعترافاً بالدعم الشامل الذي تقدمه المدرسة لأكثر من 259 من الطلاب من ذوي الهمم وبيئتها التربوية الحاضنة حقاً.
أداء الامتحانات في مرحلة ما بعد الصف السادس عشر
يُصنَّف تحصيل A-Level في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم بدرجة جيد جداً بدلاً من متميز. وقد أوصى المفتشون تحديداً برفع مستوى نتائج مرحلة ما بعد الصف السادس عشر لتتوافق مع النتائج الاستثنائية المحققة في مستوى GCSE.
الحضور والانضباط في المواعيد لدى طلاب المرحلة العليا
وُصفت معدلات حضور الطلاب بأنها مقبولة فحسب، مع قلق خاص بشأن انضباط المواعيد في مرحلة ما بعد الصف السادس عشر. وقد شكّل ذلك توصية رسمية من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية ونقطة تطوير في محور الرفاهية.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Outstanding
2022-2023
Outstanding
2019-2020
Outstanding
2018-2019
Outstanding
2017-2018
Very Good
2016-2017
Good
Fees & Value for Money
تتبع مدرسة Kings' School Al Barsha هيكلاً للرسوم الدراسية معتمداً من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية للعام الأكاديمي 2025-2026. تتراوح الرسوم بين 57,999 درهم إماراتي لمرحلة التأسيس 1 و2، وترتفع تدريجياً عبر المراحل الدراسية لتصل إلى 105,873 درهم إماراتي للصف الثالث عشر. تتبع المدرسة المنهج البريطاني (البرنامج البريطاني المؤلف من 13 عاماً دراسياً)، وقد حافظت باستمرار على تقييم متميز من DSIB، وكان آخرها في عامَي 2023-2024، مما يعكس قيمة حقيقية مقابل الرسوم المدفوعة.
AED 57,999
الرسوم السنوية من
AED 105,873
الرسوم السنوية حتى
Year / GradeAnnual Fee
Foundation Stage 1
AED 57,999Foundation Stage 2
AED 57,999Year 1
AED 60,656Year 2
AED 60,656Year 3
AED 66,085Year 4
AED 68,166Year 5
AED 73,595Year 6
AED 73,595Year 7
AED 88,615Year 8
AED 91,188Year 9
AED 93,598Year 10
AED 100,283Year 11
AED 105,872Year 12
AED 105,872Year 13
AED 105,873يُقسَّم هيكل الرسوم إلى ثلاث مراحل رئيسية: مرحلة التأسيس (57,999 درهم إماراتي)، والمرحلة الابتدائية (60,656 درهم إماراتي - 73,595 درهم إماراتي)، والمرحلة الثانوية والصف السادس (88,615 درهم إماراتي - 105,873 درهم إماراتي). يُعدّ هذا التسعير التدريجي نمطاً شائعاً في مدارس المنهج البريطاني في دبي، ويعكس تصاعد الموارد والتدريس المتخصص المطلوب في المراحل الدراسية الأعلى. وتُعدّ مدرسة Kings' School Al Barsha على نطاق واسع من أفضل المدارس أداءً في منطقة البرشاء.
رسوم التسجيل والتأمين وإعادة الالتحاق غير قابلة للاسترداد وغير قابلة للتحويل. ويخضع استرداد الرسوم الدراسية للوائح وزارة التربية والتعليم المتعلقة بالتعليم الخاص وإطار رسوم KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية. وقد تحصل العائلات التي تنسحب قبل بدء العام الدراسي على استرداد رسوم الفصل الدراسي الأول المدفوعة، باستثناء رسوم التسجيل والتأمين. لمزيد من التفاصيل حول شروط الدفع أو الاستفسارات المتعلقة بالرسوم، يُنصح العائلات بالتواصل مباشرةً مع قسم التسجيل أو القسم المالي في المدرسة.
Additional Costs
Registration fee
non-refundable and non-transferable (amount not specified)
Deposit fee
non-refundable and non-transferable (amount not specified)
Re-enrolment fee
non-refundable and non-transferable (amount not specified)
Payment Terms
•Tuition fee refunds follow the Ministry of Education Bylaws for Private Education
•If a student withdraws prior to the start of the academic year, the balance of the first term's fees paid will be refunded, except for registration and deposit fees
•If a student attends for two weeks or less, one full month's fee will be charged
•If a student attends for more than two weeks but less than one month, two full months' fees will be charged
•If a student attends for more than one month, the entire term's fees will be charged
الحكم النهائي: لمن تصلح هذه المدرسة؟
تُعدّ مدرسة Kings' School Al Barsha مدرسةً متميزة بحق، وقد استحقت تقييم KHDA المتميز من خلال أداء متسق وقابل للقياس، لا من خلال السمعة وحدها. أربعة تفتيشات متميزة متتالية، ومرافق استثنائية، وبرنامج أنشطة لاصفية شامل يتوّج بجائزة Duke of Edinburgh الذهبية، وتحصيل علمي متميز في المواد الأساسية حتى مرحلة GCSE - كل ذلك يجعلها من أقوى مدارس المنهج البريطاني الشاملة في دبي. وهي خيار مقنع للعائلات التي تسعى إلى مجتمع مدرسي كبير ونابض بالحياة ومتنوع دولياً، مع الطيف الكامل من المؤهلات البريطانية من FS1 حتى A-Level.
غير أن المدرسة لا تخلو من توترات. فمعدل دوران المعلمين البالغ 25%، ونسبة الطلاب إلى المعلمين الأعلى قليلاً من المعيار المعتاد في مدارس الدرجة الأولى، ونتائج ما بعد الصف السادس عشر التي تقصر عن مستوى التميز المحقق في المراحل الأدنى من المدرسة - كلها مخاوف مشروعة في ضوء مستوى الرسوم. وعدم رغبة المدرسة في نشر بيانات A-Level كاملة يُقلّص الشفافية، وينبغي أن يدفع كل عائلة تفكر في الانتساب إلى الصف السادس إلى طرح تساؤلات مباشرة. كما أن النمو من 650 طالباً إلى قرابة 3,000 طالب في عقد واحد قد اختبر الطابع المجتمعي الحميم الذي كان يُعرّف علامة Kings' في الأصل - وهي مقايضة صرّح بها بعض العائلات المؤسِّسة صراحةً.
وموازنةً بين الأمور، تُقدّم مدرسة Kings' School Al Barsha قيمة جيدة مقابل الرسوم من مرحلة التأسيس حتى الصف التاسع، وتبقى خياراً موثوقاً حتى مرحلة GCSE. أما مرحلة الصف السادس فتستوجب مزيداً من التدقيق. العائلات التي تُقدّر ثقافةً تربويةً قويةً ومرافق رياضية وفنية استثنائية وضمان تقييم KHDA المتميز ستجد ما يستحق الإعجاب هنا.
THE “RIGHT FIT”
الخيار الأمثل للعائلات الراغبة في مدرسة بريطانية شاملة كبيرة وطموحة تحمل شهادة KHDA المتميزة، مع مرافق استثنائية وبرنامج أنشطة لاصفية ثري - ولا سيما العائلات التي لديها أطفال من مرحلة التأسيس حتى الصف الحادي عشر وتُقدّر الصرامة الأكاديمية جنباً إلى جنب مع سعة الفرص.
THE “WRONG FIT”
الخيار غير المناسب للعائلات التي تُولي أولوية لصغر أحجام الفصول، أو الشفافية الكاملة لنتائج A-Level، أو المجتمع المدرسي الأصغر حجماً؛ وكذلك أولئك الذين تتمحور دوافعهم الرئيسية حول نتائج الصف السادس، حيث تُقيَّم نتائج ما بعد الصف السادس عشر بـ جيد جداً لا متميز، ولا تتوفر البيانات الكاملة للعموم.
“
أثّرت فينا المرافق الرائعة والنهج الشامل في التعليم. فضلاً عن الصرامة الأكاديمية، يستأثر باهتمامنا بشكل خاص مركز الموسيقى وحمامات السباحة وملاعب الكرة وأقسام التصميم التقني ومختبرات تقنية الطعام المبتكرة.
— ولي أمر في المرحلة الابتدائية، مدرسة Kings' School Al Barsha
نقاط القوة
- أربعة تقييمات متميزة متتالية من KHDA - إنجاز متواصل نادر
- تحصيل متميز في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم من مرحلة التأسيس حتى GCSE
- مرافق استثنائية تشمل ثلاثة مسابح وأكاديمية الكريكت وملاعب عشبية بمقاس كامل
- جائزة Duke of Edinburgh الدولية على المستوى الذهبي إلزامية لجميع طلاب المرحلة الثانوية
- تقييم DSIB المتميز للدمج ودعم الطلاب من ذوي الهمم
- برنامج أنشطة لاصفية يضم أكثر من 90 نشاطاً مع مشاركة حقيقية من صوت الطالب
- معتمدة من BSO وجزء من مجموعة Kings' Education الراسخة
- موقع مركزي في البرشاء 1 يتيح الوصول من مجتمعات سكنية متعددة
مجالات التحسين
- ارتفع معدل دوران المعلمين إلى 25% - استمرارية علاقات التدريس مصدر قلق
- نتائج A-Level لما بعد الصف السادس عشر مُقيَّمة بـ جيد جداً لا متميز؛ والبيانات الكاملة غير منشورة
- نسبة الطلاب إلى المعلمين 1:13 أعلى من المعيار المعتاد لمدارس الرسوم الفائقة بهذا المستوى
- الحضور والالتزام بالمواعيد لدى كبار الطلاب محدد كمجال تطوير من قِبَل KHDA
- النمو السريع للمدرسة إلى 3,000 طالب أضعف الطابع المجتمعي الحميم لدى بعض العائلات
Campus
Kings School - Al Barsha
Kings School - Al Barsha