أكاديمي الشرق الأوسط، دبي
مدرسة أمريكية في مدينة دبي للمعرفة، دبي
آخر تحديث:
المنهج
أمريكي
الموقع
دبي, مدينة دبي للمعرفة
الرسوم
AED 20K - 28K
الملخص التنفيذي
Icademy Middle East تحتل موقعاً فريداً حقاً في مدينة دبي للمعرفة وعلى امتداد المشهد التعليمي في الإمارات: فهي المدرسة الإلكترونية الأمريكية الوحيدة المرخصة من KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) والحاصلة على اعتماد NEASC في الإمارة، وتخدم الطلاب من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر بمنهج رقمي فردي متكامل. تأسست عام 2008 وتُعلّم اليوم أكثر من 1,600 طالب سنوياً - مع تجاوز إجمالي المسجلين منذ التأسيس 7,000 طالب - وهي جزء من شركة Pansophic Learning، شركة التعليم الدولية الأمريكية. يُتيح نموذج التعلم المدمج للأسر الاختيار بين الدراسة الإلكترونية الكاملة من أي مكان في العالم، أو الدعم الحضوري الاختياري في Knowledge Hub بمدينة دبي للمعرفة. وتُعدّ الرسوم للطلاب المقيمين في الإمارات في متناول اليد بمعايير مدارس دبي الخاصة - 19,828 درهماً إماراتياً من الروضة حتى الصف الثامن و27,767 درهماً إماراتياً للصفوف 9-12 - مما يجعلها من أكثر خيارات التعليم المعتمد إتاحةً في المدينة. يتضمن البرنامج مقررات معتمدة من NCAA وعروض AP وكتالوج مقررات يضم أكثر من 160 مادة، مع التحاق الخريجين بجامعات في الولايات المتحدة وأوروبا وكندا. وبوصفها إحدى مدارس مدينة دبي للمعرفة ذات النموذج المرن الفريد، تُمثّل iCademy بديلاً مقنعاً عن التعليم التقليدي - ولا سيما للأسر الباحثة عن رسوم مدرسية في دبي لا تصل إلى ستة أرقام.
مدرسة أمريكية معتمدة من NEASCمدرسة إلكترونية مرخصة من KHDAمقررات معتمدة من NCAAنموذج التعلم المدمجرسوم تبدأ من 19,828 درهماً إماراتياً
“المعلمون دائماً بجانبك ويبذلون كل ما في وسعهم من أجلك. لا أريد الذهاب إلى أي مدرسة أخرى.”
— طالب في الصف الثاني عشر، Knowledge Hubالإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تُقدّم iCademy Middle East منهجاً أمريكياً معتمداً بالكامل من مرحلة KG1 حتى الصف الثاني عشر، مدعوماً باعتماد NEASC - الهيئة ذاتها التي تعتمد المدارس في نيو إنغلاند بالولايات المتحدة، والتي بات اعتمادها شرطاً من KHDA لجميع مدارس المنهج الأمريكي في دبي. يقوم الإطار الأكاديمي على نموذج تعلم فردي ذاتي الإيقاع: يُخصَّص لكل طالب دليل تقدم يومي، ويعمل عبر محتوى تفاعلي إلكتروني، ويحضر جلسات صفية حية افتراضية يقودها معلمون معتمدون. وهذا ليس وقتاً سلبياً أمام الشاشة - إذ تجمع المنصة بين الاختبارات القصيرة والواجبات والوسائط التفاعلية والجلسات الافتراضية بقيادة المعلم لتوفير تجربة أكاديمية منظمة ومرنة في آنٍ معاً.
يضم كتالوج المقررات أكثر من 160 مادة، مُصنَّفة عبر مستويات Core وHonors وAP للمرحلة الثانوية. وللصفوف 9-12، تشمل مقررات Advanced Placement: علم الأحياء، وحساب التفاضل والتكامل AB، والكيمياء، والفيزياء، واللغة الإنجليزية والتعبير، واللغة الإسبانية وثقافتها، والحكومة والسياسة الأمريكية، والتاريخ الأمريكي، والتاريخ العالمي - وجميعها معتمدة من AP College Board. والمقررات الاختيارية واسعة النطاق بشكل لافت، وتشمل علم الجريمة الجنائية والطب والبرمجة الحاسوبية وتصميم المواقع الإلكترونية وعلوم الزراعة والصحافة والدراسات المسرحية، مما يمنح طلاب المرحلة الثانوية حرية حقيقية في تشكيل مسارهم الأكاديمي. وللصفوف K-5، تحمل الواجبات مواعيد تسليم مرنة ضمن حدود الفصل الدراسي، مع مكونات تعلم عملية كالتجارب المخبرية والمشاريع الفنية مُدمَجة في المنهج الرقمي.
بالنسبة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، يُعدّ نموذج iCademy ملائماً بشكل استثنائي. إذ يمكن تكييف البرنامج الأكاديمي بما يصل إلى مستويين أعلى أو أدنى من المستوى المناسب للعمر في أي مقرر منفرد أو عبر جميع المقررات. وتشمل تدابير الدعم الإضافية تمديد وقت الواجبات، والمساعدة الفردية، وتسجيلات الجلسات الحية للمراجعة المتكررة، والواجبات المعدَّلة للطلاب ذوي الإعاقة السمعية أو غيرها. وللمدرسة سجل موثَّق مع الطلاب عالي الأداء على طيف التوحد، ومن يعانون من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط وعُسر الحساب وغيرها من صعوبات التعلم.
التحاق الخريجين بالجامعات نقطة قوة حقيقية. إذ التحق الخريجون بجامعات من بينها: Arizona State University وBoston University وFlorida State University وNew York Film Academy وKing's College London وUniversity of Amsterdam وUniversity of Edinburgh وUniversity of Manchester وUniversity of Paris وMcGill University وMcMaster University وغيرها. ويعكس تنوع الوجهات - الذي يمتد من جامعات الولايات الأمريكية إلى المؤسسات البريطانية المرموقة والجامعات الأوروبية والكندية الرائدة - الاعتراف العالمي بشهادة الثانوية الأمريكية المعتمدة من NEASC. كما تُقدّم iCademy برنامجاً صيفياً للمرحلة الثانوية للطلاب غير المسجلين الراغبين في استرداد الوحدات الدراسية، ويمكن للطلاب الالتحاق في نحو 11 موعد بداية مختلف سنوياً - مرونة لا مثيل لها في أي مدرسة تقليدية في دبي.
160+
المقررات الدراسية المتاحة
عبر مستويات Core وHonors وAP، من الروضة حتى الصف الثاني عشر
11
مواعيد بداية سنوية
قبول متجدد - فريد بين مدارس دبي
AP Courses
9 مواد Advanced Placement
معتمدة من AP College Board، تشمل الأحياء وحساب التفاضل والتكامل والكيمياء
7,000+
إجمالي الطلاب المسجلين منذ التأسيس
منذ عام 2008، مع أكثر من 1,600 طالب نشط سنوياً
الأنشطة اللاصفية
على الرغم من افتقارها إلى حرم مدرسي تقليدي، تبذل iCademy Middle East جهداً مقصوداً ومنظماً لضمان تمتع الطلاب بتجربة إثرائية حقيقية تتجاوز الشاشة. إذ تنظّم المدرسة فعاليات اجتماعية وزيارات تعليمية منتظمة لجميع الطلاب المقيمين في الإمارات، من بينها يوم الرياضة - الفعالية السنوية التي باتت من أبرز محطات التقويم المدرسي، وتجمع الطلاب على النشاط البدني والعمل الجماعي والمنافسة الودية. وتشمل الرحلات الاجتماعية الشهرية في الأوقات الاعتيادية أنشطةً رياضية وزيارات للسينما والمتاحف، مما يوفر التفاعل مع الأقران الذي قد يفتقر إليه التعلم الإلكتروني الكامل.
أما للطلاب الملتحقين بـ Knowledge Hub في مدينة دبي للمعرفة، فالحياة اللاصفية أكثر تنظيماً. إذ تتوفر أندية كالحرف اليدوية والتصوير الفوتوغرافي، وتنظّم المدرسة مخيمات ليلية - من بينها رحلات إلى دبا - تمنح طلاب Knowledge Hub تجارب تُضاهي ما يحظى به أقرانهم في المدارس النظامية. وتتجذّر خدمة المجتمع في ثقافة المدرسة: إذ نظّم الطلاب حملات رمضانية لصالح العمال ومشاريع لجمع التبرعات لمراكز إنقاذ الحيوانات المحلية، مُجسِّدين التزاماً حقيقياً بالمسؤولية الاجتماعية.
وبالنسبة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة الملتحقين ببرنامج iCad، يمتد عرض الأنشطة اللاصفية ليشمل مهارات الحياة العملية - كالطهي والكي وإدارة الميزانية - وتُدرَّس في سياق واقعي داخل Knowledge Hub. ويُعالَج النشاط البدني من خلال رحلات منظمة إلى الصالات الرياضية وأنشطة المشي واليوغا والسباحة والإبحار في نادٍ محلي للإبحار خلال الأشهر الباردة. وقد أشار أولياء الأمور إلى أن غياب المساحات الرياضية الخارجية في الموقع يُمثّل أبرز ثغرات العرض اللاصفي، وهو انتقاد وجيه - إذ ستجد الأسر التي يزدهر أبناؤها في الرياضات الجماعية التنافسية ما تقدمه iCademy محدوداً مقارنةً بالمدارس النظامية. غير أن الطلاب الرياضيين المتميزين في الرياضات الفردية - كالغولف والتنس وكرة القدم والفروسية - يجدون في المرونة الزمنية للمدرسة ما يجعلها خياراً مثالياً، إذ تُتيح لهم التدريب والمنافسة على مستوى عالٍ دون التضحية بمسيرتهم الأكاديمية.
Monthly
رحلات اجتماعية لطلاب الإمارات
أنشطة رياضية وسينما وزيارات متاحف تنظمها المدرسة
يوم الرياضة السنويمخيمات ليلية (دبا)مشاريع خدمة المجتمعبرنامج مهارات الحياةمرونة الجدول للرياضيين المتميزين
الرعاية التربوية والرفاهية
تُقدَّم الرعاية التربوية في iCademy Middle East من خلال بنية دعم شخصية مدروسة. إذ يُخصَّص لكل طالب ملتحق فريق دعم طلابي مخصص منذ اليوم الأول: يُعيَّن لطلاب الروضة حتى الصف الخامس معلم صف، بينما يعمل طلاب الصفوف 6-12 مع مستشار أكاديمي ومرشد مدرسي. وهذا يعني أنه لا يُغفل عن أي طالب - وهو خطر حقيقي في بيئات التعليم الإلكتروني حيث قد يمر الانفصال عن التعلم دون أن يُلاحَظ. ويصف الطلاب وأولياء الأمور المعلمين بأنهم سهلو التواصل، ويقدمون الدعم في اللحظة التي يحتاجه الطالب دون انتظار مواعيد مجدولة.
تُمثّل خدمات الإرشاد النفسي في المدرسة نقطة قوة بارزة، ولا سيما للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. ويُدار برنامج iCad - المُستضاف في Knowledge Hub - بإشراف منسق متخصص في ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، ويوفر دعماً فردياً لطلاب ذوي احتياجات متنوعة، من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط وعُسر الحساب إلى حالات أكثر تعقيداً كمتلازمة توريت والتوحد عالي الأداء. ويُفيد أولياء أمور الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة باستمرار بنتائج تحولية: تراجع في القلق، وتحسّن في الثقة بالنفس، وفي بعض الحالات تقليص الاعتماد على الأدوية - وهي نتائج تعكس جودة البيئة التربوية لا الضغط الأكاديمي وحده.
تُعالَج قضايا مكافحة التنمر والحماية والسلامة في السياق الإلكتروني عبر أدوات مراقبة على مستوى المنصة تُتيح للمعلمين تتبع مشاركة الطلاب والإشارة المبكرة إلى حالات الانفصال عن التعلم. ويمتلك المعلمون أدوات تحليلية تضمن، كما أشار أحدهم، أن لا أحد يمر دون أن يُلاحَظ. وتحظى صداقات الطلاب بدعم فاعل - إذ يُخصَّص وقت للتواصل الاجتماعي في بداية الحصص الحية ونهايتها، وحين يرغب الطلاب في تبادل بيانات التواصل يستأذن المعلمون أولياء الأمور قبل تيسير ذلك. ويعكس الروح المجتمعية للمدرسة - المتجلية في حملات جمع التبرعات الخيرية ومبادرات رمضان والمسابقات العلمية التعاونية - استثماراً حقيقياً في رفاهية الطلاب يتجاوز المقاييس الأكاديمية.
“لا أستطيع أن أضع ثمناً لصحته النفسية. كنت دائماً أشعر بالأسف عليه. أما الآن فلم أعد بحاجة إلى ذلك.”
— ولي أمر طالب في Knowledge Hub، طفل ذو احتياجات خاصةالحرم المدرسي والمرافق
يتمثّل الوجود المادي لـ iCademy Middle East في Knowledge Hub، الواقع داخل مدينة دبي للمعرفة - إحدى مناطق دبي الحرة الأكثر إتاحةً وترابطاً، القريبة من المناطق السكنية الكبرى كـ The Greens وJBR وجزيرة النخلة والبرشاء. وتُعدّ مدينة دبي للمعرفة منطقةً حرة مُصمَّمة خصيصاً للتعليم والتنمية البشرية، مما يجعل البيئة المحيطة موجهةً نحو التعلم والتطوير المهني بدلاً من التجارة أو الصناعة - وهو ما يُفضي إلى أجواء هادئة ومُركِّزة حقاً.
لا يُعدّ Knowledge Hub حرماً مدرسياً تقليدياً. فلا ملاعب رياضية خارجية واسعة، ولا مسبح في الموقع، ولا قاعة مسرح. وهذا خيار تصميمي مقصود لا إغفال - إذ يقوم نموذج المدرسة على التعلم الرقمي، ويُشكّل Knowledge Hub مركزاً للدراسة المدعومة لا مبنىً مدرسياً تقليدياً. وقد صُمِّم التخطيط الداخلي بحيث يكون جميع الطلاب مرئيين للطاقم في جميع الأوقات، مما يُتيح إشرافاً وثيقاً وبيئة عمل هادئة. والمجموعات الدراسية داخل Hub صغيرة - عادةً من 6 إلى 8 طلاب - مما يُوفّر بيئة تعلم حميمة حقاً لا تستطيع المدارس الكبيرة تحقيقها.
البنية التحتية التقنية هي الحرم الأساسي للمدرسة. تدعم منصة التعلم (Canvas/Instructure حالياً، ويُوصَل إليها عبر vpa.instructure.com) السبورات التفاعلية القابلة للتعليق عليها من الطلاب، وتكامل الميكروفون والكاميرا، ووظيفة الدردشة، وإعادة تشغيل الدروس المسجلة، والأدوات التحليلية للمعلمين لمراقبة المشاركة. ويتمتع كل طالب بوصول رقمي كامل إلى مناهجه والجلسات الحية والدروس المسجلة وقنوات التواصل مع المعلمين. وبالنسبة لطلاب Knowledge Hub، يوفر الفضاء المادي محطات عمل ودراسةً مُشرَفة وتفاعلاً وجهاً لوجه مع المعلمين لاستكمال المنصة الإلكترونية.
خيارات الحضور في Knowledge Hub مرنة: يمكن للأسر اختيار يومين أسبوعياً (الثلاثاء والخميس)، أو ثلاثة أيام (الاثنين والأربعاء والجمعة)، أو خمسة أيام (من الاثنين إلى الجمعة). يُتيح هذا النموذج التدريجي للأسر معايرة مستوى الدعم الحضوري وفق احتياجات أبنائها وجداولها الخاصة - بمرونة لا تُقدّمها أي مدرسة نظامية في دبي. والقيد الرئيسي الذي يُشير إليه أولياء الأمور هو غياب المساحات الترفيهية الخارجية في Hub، مما يجعل التربية البدنية تعتمد على الرحلات الخارجية بدلاً من المرافق الداخلية.
6-8
عدد الطلاب في كل مجموعة بـ Knowledge Hub
مقارنةً بـ 11-30 في مدارس دبي النظامية
3 Options
جداول الحضور في Knowledge Hub
يومان أو ثلاثة أيام أو خمسة أيام أسبوعياً
موقع مدينة دبي للمعرفةمنصة رقمية تفاعليةمجموعات دراسية صغيرة (6-8 طلاب)جداول حضور مرنة في Hub (2/3/5 أيام)بنية تحتية Canvas LMSإعادة تشغيل الدروس المسجلة
جودة التدريس والتعلم
يعمل في iCademy Middle East أكثر من 100 معلم إلكتروني معتمد، يأتي معظمهم من الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وأيرلندا ودول مجلس التعاون الخليجي، وجميعهم من الناطقين بالإنجليزية أصالةً أو بمستوى يُعادلها. ويُشترط للتعيين حتماً الحصول على درجة علمية في التدريس مع ترخيص أو شهادة تدريس سارية من بلد المعلم الأصلي، مما يضمن أن التعليم الإلكتروني يُقدَّم من قِبَل ممارسين مؤهلين رسمياً لا مجرد مدرّسين للمادة. وهذا تمييز جوهري في سوق التعليم الإلكتروني حيث يشيع التدريس غير المؤهل.
يُعدّ معدل استبقاء المعلمين مؤشراً لافتاً: إذ تُفيد iCademy بأن معدل دوران المعلمين يقل عن 10% سنوياً، مقارنةً بمتوسط 20-22% في المدارس الدولية بالإمارات. وفي مدرسة إلكترونية تُشكّل فيها العلاقة بين المعلم والطالب القناة الرئيسية للتعلم، يكتسب هذا الاستقرار أهمية بالغة - إذ يعني بناء علاقات حقيقية ومستدامة بين الطلاب ومعلميهم بدلاً من التكيّف مع وجوه جديدة كل عام.
تتراوح نسبة المعلم إلى الطالب داخل Knowledge Hub بين 1:6 و1:12، وهي أدنى بكثير من المعدلات السائدة في مدارس دبي النظامية التي تتراوح بين 1:11 و1:30. أما للطلاب الإلكترونيين الكاملين فالنسبة أعلى، غير أن الأدوات التحليلية في المنصة تُتيح للمعلمين مراقبة مستويات مشاركة كل طالب والتدخل الاستباقي عند تأخر أي منهم. ووصف المعلمون منحنى التكيّف مع البيئة الإلكترونية بأنه شاق لكنه مُجزٍ - إذ جعلهم أكثر اعتماداً على البيانات واستجابةً مما كانوا عليه في الفصول التقليدية.
تعتمد iCademy تربوياً نموذجاً مدمجاً قائماً على الاستقصاء: تتكامل الجلسات الحية الافتراضية مع مقررات ذاتية الإيقاع ودروس مسجلة قابلة للمراجعة المتكررة وساعات مكتبية للمعلمين تتيح الدعم الفردي. والتمييز بين مستويات الطلاب مُدمَج في بنية المنصة - إذ يمكن ضبط المقررات على مستوى Core أو Honors أو AP، ويمكن تعديل صعوبة كل مقرر بصورة مستقلة عن المستوى الدراسي الإجمالي للطالب. يُقدَّم التطوير المهني للمعلمين أساساً عبر التدريب الإلكتروني والتعاون بين الأقران؛ وقد أشار المعلمون إلى ثقافة داخلية قوية لتبادل الممارسات، وإن كانت المدرسة لا تُلزم حالياً بعدد محدد من ساعات التدريب السنوية كما هو معمول به في مدارس دبي المادية - وهو جانب يحتمل مزيداً من التنظيم الرسمي.
Under 10%
معدل دوران المعلمين السنوي
مقارنةً بمتوسط 20-22% في المدارس الدولية بالإمارات
1:6 to 1:12
نسبة المعلم إلى الطالب (Knowledge Hub)
مقارنةً بـ 1:11 إلى 1:30 في مدارس دبي النظامية
100+
معلم إلكتروني معتمد
جميعهم حاصلون على درجات علمية في التدريس وتراخيص من بلدانهم الأصلية
القيادة والإدارة
المدير الحالي للمدرسة وفق سجلاتها الرسمية هو Joshua Brian Doubleday. في حين يُدرج ملف المدرسة لدى KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) اسم Tracy Dawn Moxley مديرةً للمدرسة - وهي شخصية بارزة في المشهد التعليمي بدبي، انضمت إلى iCademy في سبتمبر 2025 حاملةً معها خمسةً وعشرين عاماً من الخبرة في قيادة المدارس الدولية. وقد شغلت السيدة Moxley مناصب قيادية رفيعة في مدارس Citizens School وGEMS Education وAldar Academies في الإمارات منذ عام 2014، فضلاً عن إدارتها مدرسةً دوليةً في إسبانيا وتوليها منصب مديرة التعليم في أكاديمية إلكترونية بسويسرا. ويُشير تعيينها إلى طموح واضح في رفع مكانة iCademy وتعزيز صرامتها التشغيلية داخل سوق المدارس الخاصة التنافسي في دبي.
تمتلك iCademy Middle East وتُديرها شركة Pansophic Learning، وهي شركة تعليم دولية مقرها الولايات المتحدة (تعمل محلياً تحت اسم GSM Middle East Ltd). ويمنح هذا الانتماء المدرسةَ إمكانية الوصول إلى منصة منهج رقمي متكاملة الموارد، وشبكة من المدارس الإلكترونية العاملة دولياً، مما يدعم تطوير المناهج وتدريب المعلمين بمستوى لا تستطيع مدرسة مستقلة بلوغه.
يتجه التوجه الاستراتيجي للمدرسة بوضوح نحو المرونة والإتاحة والاعتراف العالمي. ويُشكّل اعتماد NEASC - المستمر منذ تأسيس المدرسة - حجر الزاوية في هذه الاستراتيجية، إذ يضمن قبول شهادة الثانوية الأمريكية التي يحصل عليها الخريجون في الجامعات حول العالم. في المقابل، يكفل ترخيص KHDA تسجيل الطلاب الملتحقين بـ iCademy رسمياً لديها، مما يُتيح إصدار شهادات انتقال سلسة عند التحوّل إلى التعليم النظامي.
تُيسَّر قنوات التواصل مع أولياء الأمور عبر المنصة الإلكترونية والتواصل المباشر مع المعلمين بالبريد الإلكتروني ونظام إدارة التعلم، إضافةً إلى ندوات إلكترونية دورية تستضيفها القيادة - من بينها ندوات مفتوحة للفريق الأكاديمي تتيح للأسر الحالية والمحتملة طرح أسئلتها مباشرةً. ويضطلع فريق القبول بدور المحور الرئيسي في التواصل مع أولياء الأمور، إذ يُدير رحلة الطالب كاملةً من الاستفسار الأولي حتى التوزيع على المقررات والتهيئة للانضمام. ويعكس برنامج الإحالة (500 درهم إماراتي مقابل إحالة أسرة جديدة) نهجاً مجتمعياً في تنمية المدرسة.
الرسوم والقيمة مقابل المال
تُعدّ Icademy Middle East مدرسةً إلكترونيةً تعتمد المنهج الأمريكي، وتقدّم التعليم للطلاب من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر. وللعام الدراسي 2025-2026، يدفع الطلاب المقيمون في الإمارات في المرحلة الابتدائية الدنيا (K–5) والمرحلة الإعدادية (الصفوف 6–8) 19,828 درهماً إماراتياً سنوياً، في حين يدفع طلاب المرحلة الثانوية (الصفوف 9–12) 27,767 درهماً إماراتياً سنوياً. أما الطلاب الدوليون فتُطبَّق عليهم رسوم أعلى قليلاً، إذ تبلغ 21,451 درهماً إماراتياً (5,841 دولاراً أمريكياً) للمرحلتين الابتدائية والإعدادية، و29,389 درهماً إماراتياً (8,002 دولارات أمريكية) للمرحلة الثانوية.
AED 19,828
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 27,767
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
KG 1
AED 19,828KG 2
AED 19,828Grade 1
AED 19,828Grade 2
AED 19,828Grade 3
AED 19,828Grade 4
AED 19,828Grade 5
AED 19,828Grade 6
AED 19,828Grade 7
AED 19,828Grade 8
AED 19,828Grade 9
AED 27,767Grade 10
AED 27,767Grade 11
AED 27,767Grade 12
AED 27,767بوصفها مدرسةً إلكترونيةً، تعكس هيكلية رسوم Icademy Middle East طبيعةَ نموذجها التعليمي الافتراضي، الذي يُلغي كثيراً من التكاليف التقليدية كالنقل والمرافق المادية وخدمات الإطعام. غير أن على الطلاب مراعاة أن المواد التعليمية والكتب والموارد الإضافية قد تكون مطلوبةً وتُدرج بصورة منفصلة في كتالوج المقررات الدراسية للمدرسة. كما تُطبَّق رسوم تقديم لمرة واحدة تبلغ 500 درهم إماراتي للمقيمين في الإمارات و1,000 درهم إماراتي (275 دولاراً أمريكياً) للمتقدمين الدوليين. وتتيح المدرسة أيضاً خيار الالتحاق بـ Knowledge Hub لأيام التعلم الحضوري، وتُقدَّم رسومه عند الطلب.
تقدّم Icademy Middle East جملةً من الخصومات لجعل رسومها في متناول أكبر عدد من الأسر، من بينها خصم 10% للأشقاء، وخصم 15% لموظفي طيران الإمارات، وخصم 20% لأعضاء بطاقة ESAAD. وتجعل هذه الخصومات مجتمعةً مع الرسوم التنافسية للتعليم الإلكتروني من المدرسة بديلاً اقتصادياً جذاباً عن المدارس الخاصة التقليدية في الإمارات، ولا سيما للأسر الباحثة عن تعليم أمريكي معتمد ومرن.
تكاليف اضافية
Application Fee (UAE Students)500(one-time)
Application Fee (International Students)1000(one-time)
Materials & Reading Books(annual)
Specialist Course Surcharges(annual)
الخصومات والتنازلات
Sibling Discount10%%
Emirates Airlines Discount15%%
ESAAD Member Discount20%%
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
لا تسعى iCademy Middle East إلى أن تكون الخيار المناسب لكل أسرة، ولا تدّعي ذلك. فهي حلٌّ مُصمَّم بدقة لظروف بعينها، وللأسر التي تنطبق عليها هذه الظروف يصعب حقاً إيجاد ما يُضاهيها. إذ يجعل الجمع بين ترخيص KHDA واعتماد NEASC والمقررات المعتمدة من NCAA ورسوم تقل عن 28,000 درهم إماراتي سنوياً منها المسار الأمريكي المعتمد الأكثر إتاحةً في دبي. وللأسر التي أثقلت عليها تكاليف التعليم الدولي النظامي، أو التي وجدت أن البيئات المدرسية التقليدية لا تلبّي احتياجات أبنائها، تمثّل iCademy بديلاً موثوقاً ومعترفاً به عالمياً.
يمنح نموذج التعلم المدمج في المدرسة - الذي يجمع بين الدراسة الإلكترونية وحضور Knowledge Hub الاختياري - الأسرَ مرونةً في الجدول الزمني لا تستطيع أي مدرسة تقليدية في دبي مجاراتها. وسيجد الرياضيون الشباب المتميزون، والطلاب ذوو صعوبات التعلم، والأسر التي تنتقل في منتصف العام الدراسي، والطلاب الذين يتعلمون بصورة أفضل وفق إيقاعهم الخاص، في نموذج iCademy تحرراً حقيقياً. ومعدل دوران المعلمين الذي يقل عن 10%، ونسب Knowledge Hub البالغة 1:6 إلى 1:12، وسجل التحاق الخريجين بجامعات من بينها King's College London وMcGill University وBoston University، كلها تؤكد أن المرونة لا تعني التنازل عن الجودة.
والتحفظات الصريحة هي الآتية: الطلاب الذين يحتاجون إلى البنية الاجتماعية لمدرسة تقليدية ومرافق الرياضة التنافسية وحيوية الأقران في الحرم المدرسي سيجدون ما تقدمه iCademy محدوداً. كما يستلزم النموذج الإلكتروني الكامل انضباطاً ذاتياً عالياً، ومشاركةً فاعلة من الوالدين بوصفهما مرشدَين تعليميَّين، ولا سيما مع الطلاب الصغار. ويستوجب غياب تصنيف DSIB من الأسر بذل جهد أكبر في التحقق من الجودة بدلاً من الاكتفاء بالبحث عن تصنيف. كما يُعدّ غياب المساحات الخارجية في Knowledge Hub قيداً حقيقياً للأطفال المحبين للنشاط البدني. وهذه مقايضات حقيقية لا تفاصيل هامشية.
الاختيار المناسب
الأسر الباحثة عن منهج أمريكي معتمد وبأسعار معقولة في دبي للطلاب المتحفزين ذاتياً، والرياضيين الشباب المتميزين، والأطفال ذوي صعوبات التعلم، أو الأسر التي تحتاج إلى أقصى قدر من المرونة في الجدول الزمني والقبول المتجدد.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي يزدهر أبناؤها في الأجواء الاجتماعية والرياضات التنافسية والروتين اليومي المنظم للمدرسة التقليدية، أو الطلاب الصغار الذين يحتاجون إلى تفاعل حضوري منتظم مع أقرانهم للحفاظ على انخراطهم.
“
أطفالي في مرحلة التأسيس، وقد أذهلنا مدى تقدمهم في فترة قصيرة جداً، ومدى سعادتهم بالذهاب إلى Hub كل يوم!
— ولي أمر طالب في مرحلة التأسيس، Knowledge Hub
نقاط القوة
- مرخصة من KHDA ومعتمدة من NEASC - شهادة ثانوية أمريكية معترف بها عالمياً
- رسوم تبدأ من 19,828 درهماً إماراتياً - من أدنى الرسوم للتعليم الدولي المعتمد في دبي
- أكثر من 160 مقرراً دراسياً تشمل AP ومقررات معتمدة من NCAA
- معدل دوران المعلمين أقل من 10% سنوياً - استقرار استثنائي مقارنةً بمتوسط الإمارات
- قبول متجدد مع نحو 11 موعد بداية سنوياً
- نسب Knowledge Hub من 1:6 إلى 1:12 - أدنى بكثير من معايير المدارس النظامية
- التحاق موثَّق بجامعات من بينها King's College London وMcGill وBoston University وغيرها
- مثالية للرياضيين المتميزين والطلاب ذوي صعوبات التعلم والأسر المتنقلة عالمياً
مجالات التحسين
- لا يوجد تصنيف DSIB - لا يستطيع أولياء الأمور الاستناد إلى المعيار المعتاد لقياس الجودة في دبي
- لا توجد مرافق رياضية خارجية في موقع Knowledge Hub
- يستلزم النموذج الإلكتروني تحفزاً ذاتياً قوياً من الطالب ودعماً فاعلاً من الوالدين، ولا سيما مع الطلاب الصغار
- رسوم Knowledge Hub غير منشورة - تكاليف الحضور الحضوري الإضافية تستلزم الاستفسار المباشر
- التجربة الاجتماعية والرياضات الجماعية أكثر محدودية بكثير مقارنةً بمدارس الحرم التقليدية