مدرسة ابن سينا الإنجليزية

تقدم مدرسة ابن سينا الإنجليزية الثانوية المنهج الوطني لإنجلترا من مرحلة KG1 حتى الصف الثاني عشر، وتوفر مساراً بريطانياً متواصلاً يشمل مراحل EYFS، والمرحلة الابتدائية، والمرحلة الثانوية، وIGCSE، وAS Level / A-Level — وكل ذلك تحت إشراف هيئة الامتحانات Edexcel (Pearson). تُعدّ المدرسة واحدة من 105 مدارس تعتمد المنهج البريطاني في الشارقة، وهي أكبر مجموعة منهجية موحدة في المدينة، مما يمنح الأسر خيارات حقيقية على هذا المستوى. وما يميز ابن سينا في هذا الميدان المزدحم هو رسالتها الصريحة: جعل التعليم وفق المنهج البريطاني في متناول الأسر التي كانت ستعجز عن تحمّل تكاليفه في الغالب، إذ تخدم طلاباً ينتمون في معظمهم إلى بيئات لا تُستخدم فيها اللغة الإنجليزية في المنزل، وحيث يكون المستوى التعليمي للوالدين محدوداً.

أما على صعيد النتائج الأكاديمية، فالصورة مختلطة فعلاً وينبغي للأهل قراءتها بعناية. على مستوى المرحلة الثانوية العليا، يُمثّل سجل المدرسة أبرز نقاط قوتها. حصلت نتائج IGCSE في اللغة الإنجليزية والرياضيات وعلم الأحياء والفيزياء والكيمياء والتاريخ وتقنية المعلومات والاتصالات والاقتصاد على تقدير متميز في تفتيش SPEA لعام 2022 — وهو مؤشر ذو دلالة بالنظر إلى الخلفية الاجتماعية والاقتصادية لطلاب المدرسة. وقد سجّلت أحدث بيانات الدفعات المنشورة، الصادرة عن العام الدراسي 2014/15، نسبة 23.5% من الدرجة A* و29.5% من الدرجة A عبر 461 نتيجة نجاح في IGCSE، فضلاً عن 30% إضافية بدرجة B. ولم تنشر المدرسة نتائج محدّثة منذ ذلك الحين، وهو ما يُمثّل فجوة في الشفافية مقارنةً بالمؤسسات المماثلة. حصل مادة المحاسبة في IGCSE على تقدير ضعيف في التفتيش ذاته، وهو مصدر قلق على مستوى مادة بعينها ينبغي للأسر التي تفكر في المسار التجاري لأبنائها أن تأخذه بعين الاعتبار.

يُعدّ نموذج التقييم المعتمد في المدرسة سمةً مميزة لها؛ إذ لا تعتمد ابن سينا على الامتحانات الختامية وحدها، بل تعتمد نموذج التقييم المستمر الذي يشمل اعتمادات شهرية صفية واختبارات قصيرة واختبارات مفاجئة إلى جانب الامتحانات الفصلية الرسمية. كما تقيس المدرسة مستوى طلابها وفق معايير دولية من خلال اختبارات GL Progress Tests، وCAT4، وPISA، وTIMSS — وهي منظومة قياس خارجية أكثر صرامة مما تعتمده كثير من المدارس في هذه الفئة السعرية. ولا يوجد توثيق لبرنامج للموهوبين والمتفوقين، أو مسار ثنائي اللغة، أو خدمات رسمية لذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة تتجاوز 3 طلاب تم تحديد احتياجاتهم التعليمية الخاصة؛ وعلى الأسر التي تحتاج إلى دعم إدماج منظّم التواصل مباشرةً مع المدرسة للاستيضاح.

أحدث تقدير حصلت عليه المدرسة من SPEA، الصادر عام 2024، هو جيد — وهو تحسّن عن تقديرات مقبول في عامَي 2022 و2023. ومن بين مدارس المنهج البريطاني في الشارقة، تحمل 29 مدرسة تقدير جيد، و24 مدرسة تقدير جيد جداً، و18 مدرسة تقدير متميز، مما يضع ابن سينا في المستوى المتين دون أن تكون في الطليعة ضمن مجموعة منهجها. وقد رصد المفتشون تقدماً ملموساً في العلوم خلال مرحلة الطفولة المبكرة، وفي اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في مرحلتَي المتوسطة والثانوية. ولا يزال التحصيل في المرحلتين الأولى والثانية (مرحلة الروضة والمرحلة الابتدائية) يُمثّل أبرز نقاط الضعف الأكاديمية في المدرسة، إذ حصلت استراتيجيات التعليم والتعلم في هذه المراحل على تقدير مقبول فحسب. كما أُشير إلى ضرورة تحسين نتائج اللغة العربية عبر المراحل 2 و3 و4. وقد أُشير إلى معدل دوران المعلمين البالغ 23% — وهو مرتفع بشكل لافت — وإلى محدودية استخدام تقنيات التعلم في جميع المراحل، باعتبارهما مصدرَي قلق هيكليَّين يؤثران على اتساق مستوى الخدمة التعليمية.

بالنسبة للأهل الذين يوازنون بين القيمة والنتائج، فإن نطاق رسوم ابن سينا الممتد من 5,370 درهماً إماراتياً إلى 11,000 درهم إماراتياً يقع بفارق كبير دون متوسط الرسوم السنوية لمدارس المنهج البريطاني في الشارقة البالغ 49,630 درهماً إماراتياً — مما يجعلها من أكثر خيارات المنهج البريطاني المتاحة من حيث القدرة على التحمّل. والمقابل هو مدرسة لا تزال تعمل على سد الفجوات في مرحلتها الدراسية الأدنى ورفع مستوى الاتساق العام، حتى في حين تُثبت نتائجها الأكاديمية في المرحلة العليا ما يمكن أن يحققه البرنامج في أفضل حالاته.