روضة حمايه للتعليم فرع دبي - الكرامة logo

روضة حمايه للتعليم فرع دبي - الكرامة

المدير والفريق القيادي

آخر تحديث:

المنهج
وزارة التربية والتعليم
KHDA
جيد
الموقع
دبي, الكرامة
الرسوم
العودة إلى النظرة العامة

فريق الإدارة التعليمية

Good
تقييم KHDA للقيادة
متسق مع التقييم العام للمدرسة؛ حصل التقييم الذاتي على تقدير مقبول
1:25
نسبة الطلاب إلى المعلمين
أعلى من متوسط دبي البالغ 1:13.6؛ يُعوَّض جزئياً بوجود 8 مساعدي تدريس
Since 2016
مدة خدمة المديرة
ما يقارب عقداً من القيادة المتواصلة في عهد المديرة خلود الملا
Very Good
تفاعل أولياء الأمور والمجتمع
تقييم KHDA؛ مشاركة فاعلة من أولياء الأمور وسياسة الباب المفتوح مُطبَّقة
Outstanding
تقييم الصحة والسلامة
أعلى تقييم فرعي ممكن من KHDA؛ سياسات حماية الطفل مُصنَّفة نموذجية
تُدار من قِبَل شرطة دبيقيادة جيدةاستقرار منذ 2016حوكمة جيدة جداً8 مساعدي تدريسجائزة القائد 2022

Himayah Kindergarten for Education Branch Dubai - Al Karama تُدار من قِبَل شرطة دبي تحت الرعاية المباشرة لـاللواء عبدالله خليفة المري، القائد العام لشرطة دبي، الذي يترأس مجلس الإدارة. يمنح هذا الدعم المؤسسي الروضةَ هيكلاً حوكمياً راسخاً في المجتمع ومنسجماً استراتيجياً مع رؤية الإمارات الوطنية للتعليم — وهو مزيج نادراً ما يُوجد في المشهد المدرسي الخاص بدبي.

تتسم القيادة في الروضة باستقرار ملحوظ. تشغل المديرة خلود عبدالرزاق محمد الملا منصبها منذ 25 فبراير 2016، مما يمنحها ما يقارب عقداً من القيادة المتواصلة. هذا النوع من الاستمرارية يُعدّ مؤشراً ذا دلالة للأهالي: إذ يوحي بوجود توجه راسخ، وذاكرة مؤسسية متراكمة، وفريق قيادي يعرف مجتمعه جيداً. صنّف تقرير تفتيش هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) للعام الدراسي 2023-2024 فاعلية القيادة بتقدير جيد، فيما حصلت الحوكمة أيضاً على تقدير جيد، وحصل الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على تقدير جيد جداً. وأشار المفتشون إلى أن المديرة والقادة يُظهرون التزاماً راسخاً برؤية الإمارات التعليمية، وأنهم أرسوا قنوات تواصل واضحة مع أصحاب المصلحة. أما المجال الذي يستدعي الاهتمام فهو التقييم الذاتي: إذ حصل التقييم الذاتي للمدرسة وتخطيط التحسين على تقدير مقبول، حيث وجد المفتشون أن تحليل التقييم الداخلي يفتقر إلى الدقة الكافية لتوجيه مسيرة التحسين بصورة موثوقة. وهذه ثغرة حقيقية ينبغي للأهالي أخذها بعين الاعتبار إلى جانب نقاط القوة العديدة للمدرسة.

على صعيد الكوادر البشرية، تضم الروضة 8 معلمين مؤهلين يساندهم 8 مساعدي تدريس و2 من المرشدين التربويين — وهو هيكل دعم موفور الموارد بشكل لافت لمدرسة تضم 197 طفلاً. تبلغ نسبة الطلاب إلى المعلمين 1:25، وهي أعلى بكثير من متوسط المدارس الخاصة في دبي البالغ 1:13.6 عبر 204 مدارس تتوفر لديها بيانات. غير أن وجود عدد من مساعدي التدريس يعادل عدد المعلمين يُخفف عملياً من وطأة هذا الرقم، إذ يوفر دعماً بشرياً إضافياً داخل كل فصل دراسي. وتُشكّل المواطنون الإماراتيون أكبر مجموعة جنسية بين المعلمين، مما يعزز الجذور الثقافية الإماراتية الراسخة للمدرسة وتعليم اللغة العربية. بيانات مؤهلات الكوادر غير متاحة للعموم [مفقود: مستويات مؤهلات الكوادر الفردية أو نسبة حاملي الدرجات العلمية المتقدمة].

حصل تفاعل أولياء الأمور على تقدير جيد جداً من قِبَل مفتشي KHDA، الذين أبرزوا أن الأهالي يؤدون دوراً فاعلاً في الفعاليات والاحتفالات، وأن الروضة تحافظ على تواصل قوي عبر الشبكات الاجتماعية وسياسة الباب المفتوح. وهذا رصيد مجتمعي حقيقي. كما يعزز التمثيل الواسع لأصحاب المصلحة في مجلس الإدارة ثقافة المساءلة والشمول. وقد أشار المفتشون إلى أن تقارير أولياء الأمور تفتقر حالياً إلى التفاصيل الكافية حول النمو الشخصي والاجتماعي للأطفال — وهو مجال طُلب من القيادة معالجته. وعلى مستوى شبكة مدارس الحماية الأشمل، شاركت المؤسسة في مبادرات بارزة من بينها إكسبو 2020، ونالت تقديراً من خلال جائزة القائد 2022، مما يعكس ثقافة مؤسسية تُقدّر الإنجاز والمساهمة المجتمعية.